臨床醫(yī)學專業(yè)藥理學"課程思政"的探索與實踐
楊元宵; 姚樂; 鄭鳴之; 胡玨 杭州醫(yī)學院; 浙江杭州310053
關鍵詞：課程思政 教學改革 藥理學
摘要：針對臨床醫(yī)學專業(yè)及學生特點,挖掘藥理學課程中蘊含的愛國主義教育、醫(yī)德教育、生命教育、法制教育、團隊合作精神等思政元素,研究專業(yè)教學與思想政治教育有機融合的藥理學"課程思政"的基本路徑與方法.并基此重構教學設計,在藥理學課程教學中,實踐知識傳授、技能培養(yǎng)與價值觀塑造相統(tǒng)一,通過潤物細無聲的有機融合,使思想政治教育貫穿于藥理學課程教學,探索適合臨床醫(yī)學專業(yè)的藥理學"課程思政"教學體系.
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