多倫多大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)課程體系改革對我國高等醫(yī)學教育的啟示
楊瑾; 王知非; 王倩倩; 顧寒多 浙江大學醫(yī)學院附屬邵逸夫醫(yī)院; 浙江杭州310016; 浙江省人民醫(yī)院; 杭州醫(yī)學院附屬人民醫(yī)院; 浙江杭州310014; 杭州醫(yī)學院; 浙江杭州310053
關鍵詞：醫(yī)學教育 課程體系 教學改革
摘要：加拿大多倫多大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)自2015年開始進行課程體系改革.其課程體系改革的主要內(nèi)容是將傳統(tǒng)分段式醫(yī)學教育課程改為利用臨床實際案例并整合基礎科學及社會心理學和醫(yī)學人文等跨學科、模塊化的融合性CBL課程體系.多倫多大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)課程體系改革的思路和核心要素,可供我國高等醫(yī)學院校課程體系改革借鑒.
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