改善學(xué)生亞健康的教室環(huán)境動(dòng)態(tài)照明研究進(jìn)展
關(guān)楊; 嚴(yán)永紅 四川美術(shù)學(xué)院; 重慶401331; 重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院; 重慶400045; 山地城鎮(zhèn)建設(shè)與新技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室; 重慶400045
關(guān)鍵詞：亞健康 教室照明 光照干預(yù) 行為分析 情景照明
摘要：重視緩解節(jié)律紊亂與心理壓力的光照干預(yù)研究,對(duì)促進(jìn)青少年身心健康具有重要的意義。本文分析了光照影響生理、心理健康的理論基礎(chǔ),回顧了國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境健康照明的研究成果,并結(jié)合行為模式研究動(dòng)向,總結(jié)了教室環(huán)境動(dòng)態(tài)照明的研究進(jìn)展。
照明工程學(xué)報(bào)雜志要求:
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