基于SECI模型的專業(yè)圖書館學科情報服務模式構建及實踐——以中科院文獻情報中心為例
關鍵詞：seci 專業(yè)圖書館 學科情報服務 知識管理 模式構建
摘要：[目的 /意義]研究知識管理理論中的SECI模型在專業(yè)圖書館學科情報服務中的應用及創(chuàng)新實踐,旨在完善學科情報服務中的知識管理,有效提升服務水平,鞏固和增強專業(yè)圖書館學科情報服務的競爭力,并為SECI模型在學科情報服務中的有效應用提供參考。[方法 /過程]構建基于SECI模型的專業(yè)圖書館學科情報服務模式,在此基礎上加以實證分析,對中國科學院文獻情報中心基于此模式開展的創(chuàng)新服務實踐進行總結。[結果 /結論 ]隱性知識與顯性知識的轉化蘊含在學科情報服務的多個環(huán)節(jié)中。將SECI模型引入專業(yè)圖書館學科情報服務中,可以解決學科情報服務中知識管理過程中的一些不足,為專業(yè)圖書館開展學科情報服務創(chuàng)新實踐提供思路及方法上的指導,有效促進學科情報服務核心競爭力和整體服務水平的提升。
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