中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊雜志是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責(zé)任公司主辦的一本省級期刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊雜志創(chuàng)刊于1987,發(fā)行周期為半月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊雜志是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責(zé)任公司主辦的一本省級期刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊雜志創(chuàng)刊于1987,發(fā)行周期為半月刊,雜志類別為教育類。
主管單位:山西省教育廳
主辦單位:山西教育教輔傳媒集團有限責(zé)任公司
國際刊號:1992-7711
國內(nèi)刊號:14-1307/G4
發(fā)行周期:半月刊
Magazine introduction
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1987.年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點,獲得了廣大學(xué)者的喜愛。雜志主要面向中學(xué)教師和教育工作者,致力于為他們提供一個交流教學(xué)經(jīng)驗、分享教學(xué)方法、了解教育新動態(tài)的平臺。
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊》以其嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、豐富的內(nèi)容和實用的指導(dǎo),贏得了廣大教師的喜愛和認可。它堅持立足安徽,以宣傳黨和國家教育教學(xué)改革的方針政策、研究教育教學(xué)理論為辦刊理念,融學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性、實用性為一體,為基礎(chǔ)教育教學(xué)服務(wù)。
雜志的主要欄目包括“教育視點”、“創(chuàng)新課堂”、“案例精選”和“教海探航”等,內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、評估與反饋等多個方面,旨在幫助教師更好地理解學(xué)生需求、優(yōu)化教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量。同時,雜志還關(guān)注教育領(lǐng)域的新理念、新方法、新技術(shù),及時傳遞最新的教育研究成果和教學(xué)實踐經(jīng)驗,幫助教師把握教育發(fā)展的新趨勢。
欄目設(shè)置: 教育視點 創(chuàng)新課堂 案例精選 教海探航
Magazine introduction
{1}基金項目:論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫,多項基金項目應(yīng)依次列出,具體格式:“基金項目:批準年份+項目名稱+項目編號”。
{2}作者簡介:置于首頁地腳處,其內(nèi)容與順序為:姓名,出生年(后加一小橫杠,并用括號括起來),性別,籍貫,工作單位,職稱、職務(wù)與學(xué)位,主要研究方向。
{3}稿件要求:稿件應(yīng)論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精練、可讀性強。
{4}論文應(yīng)理論清楚、正確,并且有詳細實測數(shù)據(jù),應(yīng)提供中、英文的題名、作者與單位、摘要、關(guān)鍵詞、圖與表題名,提供中文的中圖分類號、文獻標識碼。
{5}論文標題一般不用縮略語,即使不得不使用,也應(yīng)盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。
{6}注釋格式與順序為著者(含整理者、點校者)、書名(章節(jié)數(shù))、卷數(shù)(章節(jié)名)、版本(出版社與出版年月)及頁碼等。
{7}參考文獻按正文中出現(xiàn)的順序排列編號,置于文后。參照國標《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》(GB7714-2015)著錄。
{8}量和單位文稿中的名詞術(shù)語必須規(guī)范化、標準化,量和單位應(yīng)嚴格執(zhí)行國家計量標準,量的符號一律用斜體(pH及特殊符號除外),單位的符號一律用正體。
{9}引言一般不超過300個字,闡明研究目的、研究或觀察依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。引言部分可引用少量參考文獻,不應(yīng)進行詳細討論。
{10}摘要盡量寫成報道性摘要,闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;應(yīng)具有獨立性和自明性(不少于150個漢字)。
Magazine introduction
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