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高中生物學(xué)科基地培育的實(shí)踐探索與轉(zhuǎn)型思考
關(guān)鍵詞：高中生物 學(xué)科基地 實(shí)踐 轉(zhuǎn)型
摘要：通過浙江省高中生物學(xué)科基地學(xué)校培育的實(shí)踐,總結(jié)了基地學(xué)校在構(gòu)建多樣化生物學(xué)校本課程體系、開發(fā)校本特色選修課程群、變革課堂教學(xué)范式、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)等方面的成果。提出聚焦課程改革真問題,基地建設(shè)需要從“關(guān)注知識”走向“立意素養(yǎng)”,從“打造學(xué)科教室”走向“實(shí)施分層走班教學(xué)”,從“一家獨(dú)大”走向“共同發(fā)展”等方面轉(zhuǎn)型升級。
中學(xué)生物教學(xué)雜志要求:
{1}關(guān)鍵詞應(yīng)選擇那些最具有檢索意義的術(shù)語，通過這些術(shù)語反映論文所涉及的內(nèi)容或領(lǐng)域，以便于讀者檢索到該論文。
{2}作者單位及職務(wù)．職稱，地址．郵政編碼．聯(lián)系電話，電子信箱等（請務(wù)必填寫可方便收到樣刊的地址）。
{3}根據(jù)具體情況本刊可以對來稿進(jìn)行必要的刪改，不接受刪改者請?jiān)谖闹袠?biāo)注聲明。
{4}中英文文題應(yīng)簡明、確切地反映文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認(rèn)的縮略詞、首字母縮寫字符、代號等。
{5}參考文獻(xiàn)：只列出在正文中被引用過的、新的、重要的、正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料，數(shù)量不應(yīng)少于5條。采用順序編碼制。
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