高中生物學科基地培育的實踐探索與轉型思考
周初霞 浙江省教育廳教研室; 310012
關鍵詞：高中生物 學科基地 實踐 轉型
摘要：通過浙江省高中生物學科基地學校培育的實踐,總結了基地學校在構建多樣化生物學校本課程體系、開發(fā)校本特色選修課程群、變革課堂教學范式、加強學校教學資源建設等方面的成果。提出聚焦課程改革真問題,基地建設需要從“關注知識”走向“立意素養(yǎng)”,從“打造學科教室”走向“實施分層走班教學”,從“一家獨大”走向“共同發(fā)展”等方面轉型升級。
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