如何在生物學(xué)教學(xué)中進(jìn)階式培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任
祝義蘭 北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校; 廣東深圳518000
關(guān)鍵詞：高中生物學(xué) 社會(huì)責(zé)任 進(jìn)階式培養(yǎng)
摘要：主要以高中生物學(xué)學(xué)科社會(huì)責(zé)任的界定、內(nèi)容、進(jìn)階為理論基礎(chǔ),介紹從引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),激發(fā)情感意識(shí);提供多種機(jī)會(huì)合作參與討論;從合作討論到個(gè)人獨(dú)立思考,傳播科學(xué)生物學(xué)知識(shí)到解決實(shí)際問題,進(jìn)階式培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任.
中學(xué)生物學(xué)雜志要求:
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