素養(yǎng)視域下數(shù)學(xué)能力的考查——2019年全國高考數(shù)學(xué)(理科Ⅰ卷)部分試題分析
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)能力 試題分析 素養(yǎng) 理科 高考
摘要：2019年全國高考數(shù)學(xué)(理科Ⅰ卷)試題的學(xué)科特色突出,素養(yǎng)導(dǎo)向明確,對素養(yǎng)視域下數(shù)學(xué)能力的考查較為全面.試題有以下特點(diǎn):對必備關(guān)鍵能力的要求更強(qiáng),對創(chuàng)新能力的要求更強(qiáng),對應(yīng)用能力的要求更強(qiáng).注重考查學(xué)生的探究實(shí)踐能力,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力,適應(yīng)新情境以及在新情境中獲取信息能力,閱讀理解能力,遷移聯(lián)想能力,對數(shù)學(xué)符號語言的理解轉(zhuǎn)化能力,邏輯思維和思維轉(zhuǎn)化能力等等,融綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性于一體,注重?cái)?shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教育的高度融合.實(shí)現(xiàn)了“從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)化,本文僅以學(xué)生普遍反響較為強(qiáng)烈的幾個(gè)問題為例予以分析.
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