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基于“初中物理裝備標準” 提升實驗教學水平的策略
鮑建中; 秦曉文 北京教育學院附屬豐臺實驗學校分校; 北京豐臺100071; 北京教育科學研究院; 北京海淀100036
關鍵詞：初中物理 裝備標準 實驗教學
摘要：本文針對教育部新頒布的"初中物理教學裝備配置標準"的特點,提出了基于標準,提升初中物理教學水平的五項策略:了解新《標準》結構,服務教學;確保器材質量關,保障教學;突出做中學理念,創(chuàng)新教學;關注前沿新科技,豐富教學;標準與自備共存,自主教學.
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