師范生師德養(yǎng)成課程創(chuàng)新研究——以“高尚師德修養(yǎng)實驗”課程為例
潘蕾瓊; 陳思宇; 曾文婕; 黃甫全 華南師范大學價值教育研究與開發(fā)中心; 廣東廣州510631; 華南師范大學馬克思主義學院; 廣東廣州510631
關鍵詞：師德修養(yǎng) 課程創(chuàng)新 師范生
摘要："高尚師德修養(yǎng)實驗"課程的開發(fā)與實施是師范生師德養(yǎng)成教育的創(chuàng)新之舉。旨在通過對高尚師德學習的課程內容進行擇優(yōu)選取、對課程活動及組織形式進行優(yōu)化設計、對課程資源建設進行最優(yōu)匹配、對課程評估模式進行多元建構,從而為高尚師德學習提供最適切、有效的學習內容、平臺、方式和考評機制。
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