啟發(fā)潛能視域下的多邊形內角和教學案例
李金和 大慶市新潮學校; 黑龍江大慶163318
關鍵詞：初中數學 啟發(fā)潛能教育 課程融合
摘要：以北師大版初中數學八上《多邊形內角和》為例,依托啟發(fā)潛能教育理念建構了利用幾何畫板探究多邊形內角和的融合課,以項目學習的方式,學生通過創(chuàng)造性地思維訓練、技術工具的使用、創(chuàng)意式主題實踐活動,讓他們的發(fā)散思維獲得無限延伸,充分鍛煉了學生的數字化學習和創(chuàng)新能力。
中小學教學研究雜志要求:
{1}來稿一般包括以下內容：標題、作者、摘要、關鍵詞及以上各項相應的英文翻譯、正文、注釋、參考文獻。
{2}稿件文責自負。根據《著作權法》，結合本刊具體情況，編輯部可作文字修改、刪節(jié)；凡涉及原意的重大修改，則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不返回者，按自動退稿處理。
{3}文章題目要確切地反映本文的特定內容。所有稿件均應附英文文題，中英文題目必須一致。
{4}參考文獻用英文或中文表示，著錄以GB/T7714-2015《文后參考文獻著錄規(guī)則》為標準。
{5}請?zhí)峁﹥热菡?00 字左右）、關鍵詞以及英文標題。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
