高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價初探
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)評價 高中數(shù)學(xué) 評價方式 數(shù)學(xué)抽象 微課
摘要：傳統(tǒng)的評價方式,也就是測試僅考查低水平的書本知識、孤立的內(nèi)容和技能,無法評價學(xué)生理解力。筆者正在嘗試用學(xué)生錄制微課的學(xué)習(xí)評價方式,診斷學(xué)生對已學(xué)內(nèi)容的理解及反饋,促進(jìn)學(xué)生理解力的提升,提高數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)?；顒咏榻B:要求學(xué)生每3天錄制一個微視頻(4-5分鐘),內(nèi)容是對己學(xué)過的概念、定理、公式等的理解,形式不限,上傳到班級微信群,筆者每天點評10節(jié)微課,并評出2個最佳微課作品。
中小學(xué)數(shù)學(xué)·高中版雜志要求:
{1}作者姓名置于篇名下方居中。譯文的署名，應(yīng)著者在前，譯者在后，著者前用方括號標(biāo)明國籍。
{2}來稿應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性，論點明確，資料可靠。文字務(wù)求通順、精練。
{3}正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
{4}參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)必須是正文中直接引用的，且在正文中用上角標(biāo)標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號，與文末的參考文獻(xiàn)序號（方括號[1]、[2]、……）相對應(yīng)。
{5}內(nèi)容摘要與作者單位全稱間空2-3行，要求摘要內(nèi)容青簡意賅，嚴(yán)謹(jǐn)活潑，體現(xiàn)全文主題思想之精髓，不是文中某段落某句話的重復(fù)摘錄。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
