基于話題的小學高年級英語寫作教學實踐
沈萍 浙江省杭州市余杭區(qū)星橋第一小學
關鍵詞：寫作教學 話題 話題寫作
摘要：寫作能力作為較高層次的信息輸出能力，對于學生綜合語言運用能力的提高有著重要作用。針對小學英語寫作教學的現(xiàn)狀，教師應梳理小學高年級英語教材涵蓋的話題，并結合學生喜愛的話題，通過以下策略培養(yǎng)高年級學生的英語寫作能力：確定話題，搭建寫作教學基石；圍繞話題，實現(xiàn)語言書面輸出；深入話題，促進表達豐富精準；話題引領，寫作聯(lián)系實際生活。
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