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關(guān)鍵詞：思維能力 閱讀教學 問題鏈 文本解讀 合作學習 

摘要：在小學英語閱讀教學中，啟發(fā)學生思考、發(fā)展學生的思維能力是極為重要的任務。文章結(jié)合一節(jié)小學英語閱讀課的教學案例，從問題鏈設計、文本分層解讀、小組合作學習、聯(lián)系生活拓展創(chuàng)造等層面剖析了教學活動設計，闡述了在英語閱讀教學中如何提升學生的思維品質(zhì)。

中小學外語教學·小學篇雜志要求:

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