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      自我認(rèn)同與發(fā)展:學(xué)校特色生成之路

      吳曉玲; 瞿衛(wèi)星 南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所; 南京210097; 南京市棲霞區(qū)教育局局長(zhǎng); 南京210046

      關(guān)鍵詞:義務(wù)教育均衡發(fā)展 辦學(xué)特色 自我認(rèn)同 

      摘要:特色發(fā)展是義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)涵,但由于理解上存在偏差,辦學(xué)者在探尋與凝練學(xué)校特色的過(guò)程中遇到諸多困難。本文認(rèn)為,學(xué)校特色的生成必須建立在學(xué)校自我認(rèn)同的基礎(chǔ)之上:恪守義務(wù)教育的基礎(chǔ)性,致力于學(xué)生的終身發(fā)展;轉(zhuǎn)化制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,體現(xiàn)教育的智慧;積淀優(yōu)勢(shì)的特色項(xiàng)目,惠及學(xué)校每一主體的發(fā)展。

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