培植文明沃土 創(chuàng)建幸福校園——山東省曹縣仵樓鎮(zhèn)西聯(lián)小學(xué)成為樣板校的實(shí)踐探索
關(guān)鍵詞：文明學(xué)校 立德樹(shù)人 幸福校園 多元融合 樣板學(xué)校
摘要：山東省曹縣仵樓鎮(zhèn)西聯(lián)小學(xué)是一所偏僻的農(nóng)村小學(xué),近些年來(lái)狠抓文明學(xué)校創(chuàng)建"牛鼻子",以"六好"為抓手,按照"深化文明校園創(chuàng)建、加強(qiáng)文明校園常態(tài)化管理"要求,圍繞"六年改變學(xué)生一生"辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持"讓老師享受幸福的校園,給孩子一個(gè)幸福的童年"辦學(xué)理念,重思政,堅(jiān)持立德樹(shù)人;重底蘊(yùn),堅(jiān)持文化育人;重創(chuàng)建,堅(jiān)持多元融合,走出"學(xué)生從條件較好的地方逐年回流"的"逆襲"之路。
中小學(xué)校長(zhǎng)雜志要求:
{1}第一作者簡(jiǎn)介應(yīng)在篇首頁(yè)地腳處注明第一作者的姓名、出生年、性別、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)歷及從事專(zhuān)業(yè)。
{2}實(shí)行嚴(yán)格的同行專(zhuān)家審稿制度和三審三校制度，依據(jù)稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量，公平、客觀地取舍稿件。
{3}標(biāo)題層次應(yīng)分明，文中節(jié)段層次序號(hào)分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級(jí)為宜。文內(nèi)接排序號(hào)用圓圈碼，如①、②、③……表示。
{4}外文文獻(xiàn)在前，中文文獻(xiàn)在后。同一作者不同時(shí)期的文獻(xiàn)按出版時(shí)間的先后順序排列。外文書(shū)名以斜體書(shū)寫(xiě)，實(shí)詞首字母大寫(xiě)；外文論文篇名以正體書(shū)寫(xiě)，僅篇名首字母大寫(xiě)。每條頂格寫(xiě)，回行時(shí)空兩格。
{5}摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，不分段，非公知公認(rèn)的符號(hào)或縮寫(xiě)第一次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)寫(xiě)全稱(chēng)。摘要全文不超過(guò)400字。
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