中小學(xué)音樂(lè)課堂體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)
關(guān)鍵詞：中小學(xué)音樂(lè)課堂 體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 模式構(gòu)建
摘要：當(dāng)前學(xué)校教育的目標(biāo)指向核心素養(yǎng).這種能力的培養(yǎng)意味著課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型:從“知識(shí)本位”的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)型為“素養(yǎng)本位”的“能動(dòng)學(xué)習(xí)”.“中小學(xué)音樂(lè)課堂體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)”旨在音樂(lè)課堂轉(zhuǎn)型的改革背景下,探究課堂學(xué)習(xí)方式,展開(kāi)能動(dòng)的學(xué)習(xí)——與音樂(lè)對(duì)話、與他人對(duì)話、與自我對(duì)話,盡可能地豐富每一個(gè)學(xué)生的探究體驗(yàn),培養(yǎng)其“美”“善”的品格與愛(ài)美愛(ài)善的能力.
中小學(xué)音樂(lè)教育雜志要求:
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