關(guān)鍵詞:教學(xué)效果 三味書屋 壽鏡吾 對你說 理論探討
摘要:所謂有效教學(xué)(effective teaching),客觀地說,就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)——這一源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運動的概念似乎是專門為我們的教學(xué)改革提出來的,只是國內(nèi)關(guān)于有效教學(xué)的討論雖汗牛充棟,但這些討論大多只停留于理論探討或教學(xué)體會層面,很少有人能舉出一個具體的案例(而不是一大堆理論)對你說:這就是有效教學(xué)!
中學(xué)語文雜志要求:
{1}如涉及基金項目(文章產(chǎn)出的資助背景),請注明項目名稱及編號。
{2}中文題名不應(yīng)超過20個漢字。并應(yīng)譯成相對應(yīng)的英文題名,英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應(yīng)避免使用非公知共用的縮略語。
{3}參考文獻采用尾注形式,參考文獻的著錄方式請參照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T774-2005,依照順序編碼制參考文獻列表。
{4}文章摘要應(yīng)具有獨立性和自明性,內(nèi)容一般包括研究目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論,應(yīng)是一篇完整的短文,字數(shù)100-200字;提供3個以上關(guān)鍵詞。
{5}作者簡介的內(nèi)容依次為姓名(出生年-)、性別、民族(漢族可略)、籍貫、所在單位全稱及職稱、學(xué)位。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社