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      為有源頭活水來(lái)

      趙敏俐 首都師范大學(xué)

      關(guān)鍵詞:活水 源頭 中國(guó)傳統(tǒng)文化 朱熹 讀書 

      摘要:宋代大學(xué)者朱熹《觀書有感》曰:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!贝嗽?shī)道盡了讀書的樂趣。那么,朱熹讀書的源頭活水來(lái)自哪里?首先自然是那些前代經(jīng)典。這其中重要的一本就是《詩(shī)經(jīng)》。朱熹多年涵泳《詩(shī)經(jīng)》,頗有心得,撰成《詩(shī)集傳》一書,成為《詩(shī)經(jīng)》學(xué)史上具有劃時(shí)代意義的名著,自然也是我們今天學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源頭活水。

      中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志要求:

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      (2)正文應(yīng)層次分明,在層次標(biāo)碼后,應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次,不得多于3 層,采用1,1.1,1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號(hào)頂格寫,序號(hào)后要空一個(gè)漢字。

      (3)注釋:凡對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說(shuō)明為注釋。用“①、②、③、④……”編號(hào),置于正文之后。

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