向名師學(xué)習(xí)的三個階梯——以肖培東老師教學(xué)藝術(shù)為例
劉菊春 三明市梅列區(qū)教師進修學(xué)校; 福建三明365000
關(guān)鍵詞：名師教學(xué) 普通教師 對標(biāo)學(xué)習(xí) 階梯
摘要：基于名師課例來研究他們的教學(xué)藝術(shù),可使普通教師與名師間距離迅速縮短。普通教師可借＂課堂教學(xué)減冗繁＂＂討究形式為核心＂＂貫通教師讀思寫＂三個階梯,從普通走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀走向卓越。
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