培養(yǎng)“語文思維”：提升學(xué)科核心素養(yǎng)的重要路徑
徐賽兒 寧波市興寧中學(xué); 浙江寧波315100
關(guān)鍵詞：語文思維 路徑 素養(yǎng) 學(xué)科 培養(yǎng)
摘要：在語文學(xué)習(xí)中,總會有一些學(xué)生習(xí)慣用科學(xué)思維來理解文學(xué)性作品。他們認為：＂殘損的手掌＂怎能摸出＂南海沒有漁船的苦水＂的味道？皇帝怎么可能不穿任何衣服上街游行？＂大約孔乙己的確死了＂就是一個病句。因此他們輕視甚至于排斥文學(xué)性作品。面對這些現(xiàn)象,很多一線語文教師將其簡單粗暴地歸咎于學(xué)生本身不具有＂語文思維＂,然后視若無睹。
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