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基于新課程理念的中學政治課堂教學評價探析
齊艾娜 山東省淄博市沂源縣第一中學
關鍵詞：課堂教學評價 中學政治 課程理念 教學過程 教學目標
摘要：教學評價是評價人員根據(jù)評價對象的教學目標對教學過程及其結果進行評價.簡單地說,就是對老師的課堂設置、教育教學方式以及學生的學習效果進行有效的評估.
中學政史地·初中適用雜志要求:
{1}一級標題居中，二級標題左對齊，三級標題左縮進2格；文中每張圖、表格均應達到出版質量，并在行文中標明其位置。
{2}來稿請注明作者及簡介，包括：姓名、單位、職務職稱、研究方向、通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱，以便聯(lián)系。
{3}獲得各項課題資助的來稿將優(yōu)先發(fā)表（需要在稿件首頁注明）。
{4}引言（前言）：簡單交代研究背景、目的、意義及選題設想，注意點明研究起始時間。引言部分不加標題及序號，不分段。
{5}來稿應標明第一作者的工作單位、通信地址、電話等。
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