基于專利分析平臺開展學科服務的研究——基于廣東技術師范大學實證分析
尹小紅; 陶榮湘 廣東技術師范大學圖書館; 廣州510665
關鍵詞：incopat專利平臺 專利分析 學科服務 高校圖書館
摘要：隨著用戶群體所處的學科環(huán)境以及信息環(huán)境的變化,用戶需要利用專利信息解決實際研究中的瓶頸問題,專利檢索與分析為用戶提供了重要的數(shù)據(jù),專利信息服務作為圖書館學科服務的重要工作之一,越來越受到科研工作者的關注。文章依托IncoPat科技創(chuàng)新情報平臺,對廣東技術師范大學的專利申請、專利發(fā)明人、專利技術熱點、法律狀態(tài)等方面的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,從學科服務的角度為師生的專利質(zhì)量、研發(fā)方向、同行競爭、專利布局等方面提供決策參考。
職業(yè)技術雜志要求:
{1}基金項目?；痦椖恐肝恼庐a(chǎn)出的資助背景，包括基金和項目兩類。論文若有此種背景，應按照國家有關部門規(guī)定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號內(nèi)注明其編號。
{2}來稿必須是具有一定創(chuàng)新意義的學術論文。
{3}圖表應有自明性，且先見文，后見圖、表。圖序、表序按在文中出現(xiàn)先后連續(xù)編號；應有具體的圖名、表名；圖、表中有效數(shù)字位數(shù)應符合有關要求，注意一致性。
{4}行文中的注釋可使用腳注，注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內(nèi)容置于（ ）內(nèi)。
{5}“一”后加“、”號，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。
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