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以職業(yè)能力提升為核心的國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)體系重構(gòu)與拓展——以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院為例
關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)體系 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 職業(yè)能力 國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)
摘要：針對(duì)國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題,從理清《商科綜合實(shí)訓(xùn)》與商科單專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的邏輯關(guān)系入手,以突出職業(yè)能力提升為核心培養(yǎng)目標(biāo),解決'專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)-商科綜合實(shí)訓(xùn)'的有效銜接問(wèn)題,并設(shè)計(jì)國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的深度拓展方案。在此基礎(chǔ)上,重新構(gòu)建國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)體系,提出'四步走-循環(huán)式'開(kāi)展'實(shí)訓(xùn)教學(xué)'的新模式。
職業(yè)技術(shù)教育雜志要求:
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