導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇發(fā)展對象培訓(xùn)個人總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，農(nóng)民群眾是主體。作為農(nóng)民群眾中的先進(jìn)分子，農(nóng)村黨員是黨聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶，是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策的骨干力量。扎實推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，必須在加強農(nóng)村黨員教育管理上下功夫，促使他們不斷增強先進(jìn)性，切實發(fā)揮好先鋒模范作用。

強化理論武裝，為黨員發(fā)揮作用奠定思想基礎(chǔ)。思想是行動的先導(dǎo)。在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮農(nóng)村黨員的先鋒模范作用，首先要加強政策理論教育，把他們的思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央的戰(zhàn)略部署上來，切實增強緊迫感和責(zé)任感。要強化“三個代表”重要思想教育，統(tǒng)一對建設(shè)新農(nóng)村指導(dǎo)思想的認(rèn)識，引導(dǎo)農(nóng)村黨員更好地履行“三個代表”重要思想組織者、推動者和實踐者的職責(zé)；強化科學(xué)發(fā)展觀教育，統(tǒng)一對建設(shè)新農(nóng)村發(fā)展理念的認(rèn)識，引導(dǎo)農(nóng)村黨員樹立以人為本的理念，努力實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；強化十六屆五中全會精神教育，統(tǒng)一對建設(shè)新農(nóng)村目標(biāo)任務(wù)的認(rèn)識，引導(dǎo)農(nóng)村黨員用新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)凝聚人心、鼓舞士氣、激發(fā)斗志；強化教育，統(tǒng)一對建設(shè)新農(nóng)村偉大使命的認(rèn)識，引導(dǎo)農(nóng)村黨員牢固樹立意識和黨員意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守、切實貫徹、堅決維護(hù)；強化黨在農(nóng)村方針政策的教育，統(tǒng)一對建設(shè)新農(nóng)村方法途徑的認(rèn)識，引導(dǎo)農(nóng)村黨員徹底消除上有政策、下有對策、隨心所欲處理問題的傾向，牢固樹立政策法律觀念，掌握做好農(nóng)村工作的方法手段。

加大培訓(xùn)力度，為黨員發(fā)揮作用提供能力保證。農(nóng)村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中當(dāng)先鋒、做模范，要有較高的政治覺悟和良好的精神狀態(tài)，更要有過硬過強的本領(lǐng)。因此，必須從加強培訓(xùn)入手，不斷提高農(nóng)村黨員的素質(zhì)能力。在培訓(xùn)內(nèi)容上要體現(xiàn)針對性，既圍繞生產(chǎn)發(fā)展這一重中之重設(shè)計實用技術(shù)、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代信息等內(nèi)容，又立足農(nóng)村整體文化水平較低的實際安排科學(xué)文化方面的內(nèi)容；在培訓(xùn)方式上要體現(xiàn)靈活性，充分發(fā)揮科技示范培訓(xùn)基地的作用，把課堂搬到基地里，并通過邀請鄉(xiāng)土專家現(xiàn)身說法、組織外出學(xué)習(xí)、探索在發(fā)達(dá)地區(qū)建立培訓(xùn)基地等途徑，豐富培訓(xùn)形式；在培訓(xùn)載體上要體現(xiàn)時代性，用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一最新、最活、最便捷的信息化培訓(xùn)載體，充分發(fā)揮其傳輸速度快、信息容量大、題材涵蓋面廣的優(yōu)勢，使農(nóng)村黨員和現(xiàn)代信息技術(shù)“零距離”接觸；在培訓(xùn)對象上要體現(xiàn)層次性，堅持因人制宜，對老年黨員著重進(jìn)行政策形勢、法律法規(guī)培訓(xùn)，對年輕黨員著重進(jìn)行實用技術(shù)、市場經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)，對民營企業(yè)創(chuàng)業(yè)和務(wù)工黨員著重進(jìn)行經(jīng)營管理、崗位技術(shù)培訓(xùn)，最大限度地增強培訓(xùn)效益。

完善活動載體，為黨員發(fā)揮作用搭建廣闊平臺。實踐證明，開展主題實踐活動，是黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有效載體。當(dāng)前，要抓住開展先進(jìn)性教育活動的有利契機，結(jié)合農(nóng)村工作和黨員隊伍現(xiàn)狀，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，選準(zhǔn)切入點和結(jié)合點，深入開展豐富多彩、形式多樣、富有實效的實踐活動，幫助農(nóng)村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中找準(zhǔn)位置，為他們施展才華、發(fā)揮作用提供平臺、創(chuàng)造條件。要在搞好總結(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化完善以帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富為主要內(nèi)容的“雙帶”活動，以組織更多的農(nóng)村黨員承擔(dān)村內(nèi)、黨內(nèi)事務(wù)為主要內(nèi)容的“設(shè)崗定責(zé)”活動，以對困難黨員和群眾送溫暖、幫脫困為主要內(nèi)容的“結(jié)對幫扶”活動，不斷鞏固擴大現(xiàn)有的活動載體。同時，立足于最大限度地發(fā)揮農(nóng)村黨員的積極性和創(chuàng)造性，圍繞新農(nóng)村建設(shè)工作中的重點、難點問題，進(jìn)一步搞好探索創(chuàng)新，拓寬活動渠道，深化活動內(nèi)容，積極創(chuàng)建新的活動載體?；顒舆^程中，要及時發(fā)現(xiàn)典型、宣傳典型、推廣典型，利用身邊人和身邊事教育黨員增強自豪感和責(zé)任感，使他們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、超有動力，自覺參與到活動中來。

堅持吐故納新，為黨員發(fā)揮作用積蓄源頭動力。始終保持隊伍的純潔性和先進(jìn)性，是農(nóng)村黨員發(fā)揮先鋒模范作用的前提和基礎(chǔ)。因此，必須牢固樹立“質(zhì)量建黨”和“從嚴(yán)治黨”的理念，嚴(yán)把“入口”、暢通“出口”，不斷增強農(nóng)村黨員隊伍的活力，為他們發(fā)揮作用積蓄充足的源頭動力。一方面，在堅持計劃服從質(zhì)量，成熟一個、發(fā)展一個、寧缺毋濫的基礎(chǔ)上，拓寬積極分子來源渠道，將返鄉(xiāng)青年、種養(yǎng)能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、復(fù)員退伍軍人中的優(yōu)秀分子作為重點對象，加強培養(yǎng)，大膽使用，及時吸收入黨，改善隊伍結(jié)構(gòu)。另一方面，在明確不合格黨員的評定和處置標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，加大處置力度，將理想信念動搖、拒不履行義務(wù)、群眾反映強烈的不合格黨員，及時清除出黨，純潔黨員隊伍。要加強制度建設(shè)，在發(fā)展黨員工作中推行發(fā)展對象預(yù)審、票決、全程公示和責(zé)任追究等制度，在處置不合格黨員工作中推行黨員述職、兩票評議等制度，逐步將入黨和處置工作納入規(guī)范化軌道，確保程序到位，力戒個人意志，避免走捷徑，切實增強工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

篇2

在暑假期間我與本學(xué)院的幾個同學(xué)創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊——xx團(tuán)隊。整個暑假我們中的大部分人都在鄭州是做武術(shù)培訓(xùn)，就是搞武術(shù)培訓(xùn)班。我們團(tuán)隊一共十個人，大部分是中原工學(xué)院天下武術(shù)協(xié)會的成員，其中xx是武協(xié)會長，也是我們團(tuán)隊的帶頭人。

我們的培訓(xùn)對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。我們利用自身優(yōu)勢培訓(xùn)，同時順應(yīng)市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度。

二、時間和地點

地點：兒童公園，xx路第二小學(xué)，xx花園小區(qū)，xx社區(qū)。

時間：暑假前的一個月及整個暑假。

三、實踐過程

第一步是市場考察。開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學(xué)進(jìn)行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進(jìn)行招生。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\動場的社區(qū)才是我們的發(fā)展對象，我們走訪了十幾個社區(qū)最終選定了兩個xx花園小區(qū)和xx社區(qū)。對于小學(xué)，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學(xué)校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學(xué)的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。

通過對比我們將小學(xué)確定為伏牛路第二小學(xué)，因為這所小學(xué)離我們學(xué)校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院，所以比較容易接觸。

目標(biāo)確定了，接下來我們就到小學(xué)和校長商量，開始我們?yōu)樾W(xué)免費帶體育課，并且免費教他們?nèi)w教師太極拳，因為那時他們老師要進(jìn)行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的教師。到了小學(xué)放假時候，他們已經(jīng)相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能在他們進(jìn)行招生，他們同意了。于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學(xué)統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結(jié)束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個，訓(xùn)練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班。

我們在小學(xué)免費教課的同時也沒有放棄社區(qū),我們印刷好單頁后也開始在社區(qū)發(fā)放。在發(fā)放單頁之前還有一個關(guān)鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意，

因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動是不允許在社區(qū)搞的。我們分了兩批人分別對xx花園小區(qū)和xx社區(qū)的物業(yè)部進(jìn)行商談，結(jié)果花了十幾分鐘就和xx社區(qū)談妥了，可謂是初戰(zhàn)告捷，但是在接下來在和xx花園物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區(qū)宣傳，而且還會同意我們在里邊招生，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在xx花園社區(qū)內(nèi)部做的計劃，于是就在社區(qū)外面進(jìn)行宣傳和招生。而xx社區(qū)那邊，我們可以在里邊進(jìn)行招生。

我們分兩組用了三天同時對這兩個社區(qū)招生，我們是通過發(fā)單頁招生的，在發(fā)單頁時告訴他們可以免費試學(xué)，只要有意愿就可以報名，試學(xué)時間為一周，訓(xùn)練地點在本社區(qū)門口。三天下來xx社區(qū)招了二十四個人；由于在社區(qū)外面，xx花園小區(qū)只招了十三個人，不過這已經(jīng)達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)，只要這部分人能夠?qū)W下去，對我們來說就夠了。等免費試學(xué)結(jié)束后，要是想繼續(xù)學(xué)下去的話，就按照每個月每人八十元進(jìn)行收費，在免費試學(xué)期間，我們必須保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣，因為只有這樣，才能使孩子想繼續(xù)學(xué)下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。

在試學(xué)結(jié)束之后能夠留下來的只有十幾個人，因為是免費，所以在當(dāng)時報名時，有很多人只是抱著來玩的態(tài)度，不過這十幾個人也不算少，因為接下來我們還要在小學(xué)招生，那里的生員充足。社區(qū)只是試點，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把經(jīng)驗總結(jié)出來，然后在小學(xué)發(fā)展，一定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。

我們的教課內(nèi)容以武術(shù)為主，英語為附。一共是一個半小時，武術(shù)基本功四十分，休息十分，練習(xí)英語口語十分，再學(xué)三十分鐘武術(shù)。

在社區(qū)開班兩個星期后，我們就開始對小學(xué)招生，因為這時小學(xué)要放假了，準(zhǔn)備招一個暑假班，在征得校長的同意后，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成20元，體育老師提成10元。報名結(jié)束時已經(jīng)收了二十個人。我們把訓(xùn)練地點安排在了學(xué)校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到，對宣傳很有利。在開班后又有五個人報了名。

四、我的職務(wù)

主要負(fù)責(zé)各項工作的落實，協(xié)調(diào)團(tuán)隊內(nèi)部各成員之間的關(guān)系，同時參與宣傳和招生以及策劃。是三個核心人物之一。

五、出現(xiàn)的問題

現(xiàn)在城市里大都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，不聽話又不能管理過嚴(yán)；孩子的自尊心強，動不動就生氣。我們以前誰都沒有搞過這項事，沒有任何經(jīng)驗，特別是在與物業(yè)公司和小學(xué)打交道時，根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒有教英語的教室，我們只教英語口語，這樣孩子根本就學(xué)不了多少東西。

六、收獲

1、通過這次辦培訓(xùn)班，我們一共賺了四千三百元錢，這部分資金我們并不準(zhǔn)備分掉，而是要作為后續(xù)發(fā)展資金。

2、最主要的收獲還是，通過這次實踐，我學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，辦培訓(xùn)班的經(jīng)驗、社交經(jīng)驗、交孩子的經(jīng)驗。

3、結(jié)交了一部分有能力的朋友。

4、建立了一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊——xx團(tuán)隊。

七、實踐感受

1、要提高團(tuán)隊的競爭力，必須重視團(tuán)隊整體素質(zhì)的提高。凝聚力要強，要求辦事效率高，領(lǐng)導(dǎo)者必須管理有方。

2、二十一世紀(jì)是要靠能力生存的，在參加實踐時要注意自身能力的提高，在這期間我感覺我的管理能力和社交能力得到了體高。

篇3

以黨的十七屆四中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神主指導(dǎo)和省市縣會議精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，從樹立創(chuàng)業(yè)意識、培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)能力改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境入手，逐步形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的工作新局面。

二、工作目標(biāo)

（一）干部創(chuàng)事業(yè)。進(jìn)一步加強干部隊伍建設(shè)，完善機關(guān)管理制度、目標(biāo)考核制度、年終績效考核辦法和獎懲制度，推行中層干部競爭上崗，創(chuàng)新崗位交流機制，形成干部立足本職創(chuàng)事業(yè)的良好氛圍。

（二）百姓創(chuàng)家業(yè)。新發(fā)展農(nóng)村專合組織3個，帶動農(nóng)戶數(shù)50戶，農(nóng)民人均純收入增長14%以上。

（三）能人創(chuàng)企業(yè)。新增工商登記企業(yè)3戶。

（四）老板創(chuàng)大業(yè)。新增規(guī)模以上企業(yè)1戶。

（五）回鄉(xiāng)創(chuàng)新業(yè)。新發(fā)展新回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)4戶，開展技能培訓(xùn)120人，新增就業(yè)100人以上。

三、工作措施

（一）加大宣傳力度，營造創(chuàng)業(yè)氛圍

及時總結(jié)全民創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和做法，推介全民創(chuàng)業(yè)典型。通過各類活動、板報、宣傳欄、標(biāo)語等形式，加大宣傳先進(jìn)典型的力度，激勵和鼓舞全鎮(zhèn)人民開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，推動全民創(chuàng)業(yè)工作扎實開展。通過培養(yǎng)和樹立典型，營造崇尚創(chuàng)業(yè)、競相創(chuàng)業(yè)的氛圍。

（二）解放思想，進(jìn)一步拓展創(chuàng)業(yè)渠道

一是鼓勵干部創(chuàng)事業(yè)。按照機關(guān)效能建設(shè)建設(shè)的要求，進(jìn)一步完善各類工作制度，健全責(zé)任和激勵機制，激勵干部立足本職，愛崗敬業(yè)，為百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、老板創(chuàng)大業(yè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)新業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二是引導(dǎo)引導(dǎo)創(chuàng)辦新企業(yè)。建立和完善創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)庫，集中力量大力支持有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員確定項目、興辦企業(yè)。積極引導(dǎo)群眾、在外經(jīng)商、回鄉(xiāng)務(wù)工人員，圍繞發(fā)展農(nóng)家觀光休閑業(yè)、精品園種植業(yè)、現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品包裝業(yè)、市場營銷業(yè)、小食品加工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品精加工業(yè)、小型商貿(mào)業(yè)、社區(qū)服務(wù)業(yè)等創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實體。

三是注重引進(jìn)新項目。重點加強對在外經(jīng)商、務(wù)工人員的聯(lián)系、推介，實行重點跟蹤，吸引他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

四是鼓勵壯大企業(yè)。一方面要支持個體工商戶轉(zhuǎn)型為企業(yè)，積極引導(dǎo)和鼓勵有規(guī)模、有實力的個體工商戶向個人獨資企業(yè)、合資企業(yè)東或有限公司轉(zhuǎn)型；另一方面，支持企業(yè)擴大規(guī)模，對重點企業(yè)實行重點跟蹤、重點扶持，注重培育稅收貢獻(xiàn)大、經(jīng)營規(guī)模大、競爭實力強、輻射面廣的龍頭企業(yè)。鼓勵和支持現(xiàn)有私營企業(yè)積極擴大規(guī)模，幫助有發(fā)展前景、有擴張能力、帶動就業(yè)能力強的企業(yè)新項目，實現(xiàn)規(guī)模和總量的擴張，不斷做大做強。

五是促進(jìn)返鄉(xiāng)民工就業(yè)。認(rèn)真研究國家、省、市、縣各項優(yōu)惠政策，制定具體措施，鼓勵各企業(yè)招用本地返鄉(xiāng)民工。

六是繼續(xù)加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。充分發(fā)揮鎮(zhèn)勞動保障所的作用，制定培訓(xùn)計劃，重點幫助創(chuàng)業(yè)者掌握創(chuàng)業(yè)知識和有關(guān)政策法規(guī)，選擇適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目，并實行全程跟蹤服務(wù)，確保和提高創(chuàng)業(yè)成功率。

七是建立創(chuàng)業(yè)孵化基地。結(jié)合產(chǎn)業(yè)布局，建立創(chuàng)業(yè)孵化基地，在蘇家鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場一條街建立創(chuàng)業(yè)示范街道，計劃年內(nèi)引導(dǎo)30戶商家入駐創(chuàng)業(yè)示范街；在虹橋社區(qū)建立創(chuàng)業(yè)園，計劃流轉(zhuǎn)土地500畝，以“蘇家欣農(nóng)蔬菜種植農(nóng)民合作社”為載體，以“三泰農(nóng)業(yè)”為龍頭，引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)業(yè)項目業(yè)主入駐創(chuàng)業(yè)園，建立以蔬菜種植項目為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)園地；在香林村建立創(chuàng)業(yè)示范村，計劃流轉(zhuǎn)土地1500畝，擬引進(jìn)10家以上的農(nóng)業(yè)企業(yè)，建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，目前，已與6家企業(yè)簽訂投資協(xié)議，將陸續(xù)入駐園區(qū)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。我鎮(zhèn)將切實為創(chuàng)業(yè)者提供培訓(xùn)指導(dǎo)和政策扶持，增強創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營管理水平和市場競爭能力，提高創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定率。

八是建立健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。通過上門服務(wù)、集中服務(wù)、電話服務(wù)等形式，為創(chuàng)業(yè)者提供個性化、專業(yè)化的開業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)者開辟“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)，建立創(chuàng)業(yè)信息、政策平臺，搭建創(chuàng)業(yè)者交流互助的有效渠道。

（三）做好摸底調(diào)查，幫扶創(chuàng)業(yè)。在已經(jīng)建立的“三帳一表”的基礎(chǔ)上，實行動態(tài)管理，對全鎮(zhèn)勞動力按其狀況進(jìn)一步綜合分析和整理分類，并在此基礎(chǔ)上確認(rèn)“有創(chuàng)業(yè)愿望、有創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、有創(chuàng)業(yè)實體”的三類群體，采集其創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)需求、經(jīng)營現(xiàn)狀等信息。針對三類群體實施不同的創(chuàng)業(yè)幫扶計劃。另外，還要全面調(diào)查全鎮(zhèn)本地人創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)營狀況，有針對性地幫扶其做強做大。

（四）突出重點，完善創(chuàng)業(yè)平臺。要以建設(shè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)街、創(chuàng)業(yè)村（社區(qū)）為重點，不斷加強創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，挖掘發(fā)展?jié)摿Γ瑪U大發(fā)展規(guī)模，提高發(fā)展能力，積極為更多的創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)平臺，提供發(fā)展空間，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。加大宣傳和招商力度，鼓勵創(chuàng)業(yè)者入駐創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)，擴大園區(qū)規(guī)模，提升園區(qū)建設(shè)檔次；進(jìn)一步研究細(xì)化優(yōu)惠政策，為新增經(jīng)商戶提供500元創(chuàng)業(yè)獎勵基金，鼓勵和吸引更多創(chuàng)業(yè)人員到創(chuàng)業(yè)街經(jīng)商，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)街繁榮興旺；進(jìn)一步加大創(chuàng)業(yè)村（社）的引導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用自然資源、地理環(huán)境、優(yōu)勢項目搭建發(fā)展平臺，在特色項目上做文章，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)村（社）創(chuàng)業(yè)新突破。

（五）加強服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)水平。針對創(chuàng)業(yè)激情高的人員，給予政策上的培訓(xùn)引導(dǎo)；針對缺乏自主創(chuàng)業(yè)知識的人員，采取“引教入村”的方式，與各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合，為有創(chuàng)業(yè)夢想的勞動力舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)；針對缺乏經(jīng)營管理經(jīng)驗和市場信息的人員，聘請專家傳授先進(jìn)經(jīng)營關(guān)念和經(jīng)營技巧，幫助創(chuàng)業(yè)人員分析、總結(jié)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗教訓(xùn)；針對運營中的創(chuàng)業(yè)人員，隨時進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助他們不斷完善經(jīng)營管理，提高發(fā)展質(zhì)量。

（六）加強宣傳，塑造創(chuàng)業(yè)典型。抓好典型引導(dǎo)，通過召開報告會、座談會等形式，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)的熱情。各村（社區(qū)）對扶持本地人創(chuàng)業(yè)成績突出的，對合法經(jīng)營，有示范帶動效應(yīng)地本地創(chuàng)業(yè)人員，給予表彰。

（七）加強領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)

一是認(rèn)真組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，切實保證各項措施落實到位。

篇4

今年教育局團(tuán)委直屬團(tuán)委(支部)適逢任期屆滿，按照《團(tuán)章》有關(guān)規(guī)定都要相開團(tuán)代會進(jìn)行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進(jìn)行，同時為下半年教育局第六次團(tuán)代會的召開做好充分準(zhǔn)備，局團(tuán)委專門下發(fā)文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質(zhì)好、文化水平高、工作作風(fēng)實、熱愛黨團(tuán)事業(yè)的優(yōu)秀青年選拔到團(tuán)干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學(xué)校實行團(tuán)委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利進(jìn)行，教育局團(tuán)委于_月份專門在市一中組織了團(tuán)委書記競選觀摩會。

在學(xué)校黨總支(支部)的領(lǐng)導(dǎo)下，絕大部分學(xué)校有序、成功地開展了團(tuán)委書記競聘上崗活動，并順利召開團(tuán)代會，認(rèn)真回顧、總結(jié)了前二(三)年的工作，研究部署新一屆委員會的各項任務(wù)，切實把換屆選舉工作作為整頓團(tuán)的組織，加強團(tuán)的建設(shè)，活躍團(tuán)的工作的一次過程。經(jīng)過換屆選舉，共調(diào)整了_所學(xué)校的團(tuán)書記。目前，團(tuán)干部隊伍素質(zhì)普遍提高，__所學(xué)校的團(tuán)書記全部為大專以上學(xué)歷，他們在工作實踐中脫穎而出，有的成為黨的發(fā)展對象，有的正逐漸成為教育教學(xué)能手。

二、以思想道德建設(shè)為中心，構(gòu)筑團(tuán)員青年精神支柱

中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，要充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。學(xué)校團(tuán)組織作為共青團(tuán)的源頭，在推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè)方面有著義不容辭的作用。

紀(jì)念“五四”運動__周年，各直屬團(tuán)組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動，成效顯著。學(xué)校團(tuán)組織通過板報、圖片、專題講座等形式，積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的精神。通過開展主題團(tuán)日活動較好地用“五四”精神激勵和凝聚青少年。學(xué)校團(tuán)委先后組織了“五四”征文、“激揚青春、紀(jì)念五四”革命歌曲大合唱等系列比賽活動。教育局團(tuán)委參加團(tuán)市委組織的大合唱比賽獲一等獎。

抓住三月份的“文明禮貌月”和四月份的“革命傳統(tǒng)教育月”開展了系列活動，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機深入開展革命傳統(tǒng)教育。

_月__日是全國第__個教師節(jié)，為隆重紀(jì)念這一節(jié)日，歌頌教師可親可敬的事跡，教育青年教師奮發(fā)有為，為**教育再創(chuàng)輝煌爭光添彩，上半年，我們聯(lián)合教育工會一起在全市開展了“紅燭之光”教師演講比賽。

三、以學(xué)生志愿者協(xié)會為指導(dǎo)，規(guī)范志愿者管理發(fā)揮

**市學(xué)生志愿者協(xié)會的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，要求各直屬學(xué)校分類建立志愿者花名冊，建好志愿者資料庫，不斷充實各專業(yè)志愿者隊伍。上半年，完成注冊____名青年志愿者的任務(wù)，壯大了志愿者隊伍。

在注冊志愿者工作完成的基礎(chǔ)上，我們積極組織志愿者參加各類志愿服務(wù)。_月__日，組織__名志愿者參加義務(wù)植樹活動。_月初開始，每兩周安排_名志愿者參加交通執(zhí)勤活動。_月__日，**電大的___名志愿者為國際競走大賽提供了外語聯(lián)絡(luò)、維護(hù)秩序和現(xiàn)場供水等服務(wù)。_月份和_月份，我們還兩次組織志愿者在玉山廣場、柏廬廣場舉行升(入)學(xué)、考試咨詢會，滿足廣大百姓的需求。與此同時，各校也充分發(fā)揮志愿者作用，完善校園文明監(jiān)督崗組織建設(shè)，開展多層面志愿服務(wù)活動，還能組織、督促志愿者到社區(qū)、到德育基地、志愿者服務(wù)基地開展系列活動，培養(yǎng)了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環(huán)境保護(hù)和法制紀(jì)律等方面的意識。

四、以主題教育活動為載體，全面創(chuàng)先爭優(yōu)活動

主題教育活動作為一種載體，對提升青年學(xué)生的整體素質(zhì)能起到良好的作用。

組織十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地之一，能使學(xué)生懂得成人的意義及自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任。上半年，**中學(xué)在五月四日舉行了十八歲成人儀式，儀式結(jié)束后還以班級為單位進(jìn)行了“我為學(xué)校盡一責(zé)”志愿服務(wù)活動。

組織“五四”系列活動。今年是“五四”運動__周年，學(xué)校團(tuán)組織一方面利用團(tuán)校加強團(tuán)員意識的培養(yǎng)，加強共青團(tuán)知識的培訓(xùn);另一方面，抓住“五四”契機，開展系列活動，團(tuán)歌比賽、個人主頁、網(wǎng)頁設(shè)計大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動展現(xiàn)團(tuán)員青年的精神面貌，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向上的生活態(tài)度。職一中、**電大等校還積極參加了“學(xué)習(xí)實踐‘三個代表’，為團(tuán)旗增輝”主題團(tuán)日活動。

提高青少年綜合素質(zhì)。我們積極推進(jìn)“青少年讀書計劃”，引導(dǎo)青少年牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。市二中等校積極參與**市青少年FLASH動畫設(shè)計大賽，提高學(xué)生識毒、防毒和拒毒的能力。

五、以服務(wù)師生為宗旨，提高常規(guī)工作的實效抓好評優(yōu)和推優(yōu)工作。

篇5

一、分層次、講實效，“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式立體化，使全體學(xué)生受益

中央16號文件頒發(fā)以后，長沙理工大學(xué)在實踐探索和創(chuàng)新中，形成了“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)；做到主題教育活動目標(biāo)和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結(jié)合；注重活動內(nèi)容“貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學(xué)生參加活動，全體學(xué)生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學(xué)院是長沙理工大學(xué)主干學(xué)院之一，學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2400余人，研究生230余名。專職輔導(dǎo)員8人，師生比為1：300，基本達(dá)到中央要求。土建學(xué)院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。例如在誠信教育中對一年級新生注重進(jìn)行適應(yīng)大學(xué)生活的誠信學(xué)習(xí)、誠信考試的教育；對四年級畢業(yè)生注重進(jìn)行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結(jié)合學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)倡議書、《學(xué)生誠信公約》征集等活動，增強學(xué)生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進(jìn)”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學(xué)生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、 “讓歷史告訴未來”演講大賽、 “我愛長沙理工大學(xué)”攝影比賽、“榜樣的力量”大學(xué)生先進(jìn)事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了 “我與祖國同發(fā)展——學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動；在團(tuán)員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進(jìn)、與學(xué)校同發(fā)展”主題團(tuán)日活動、“我愛美麗校園”環(huán)保公益勞動。通過一系列活動，使學(xué)生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍(lán)圖，增強民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國繁榮、民族復(fù)興而努力奮斗的理想信念。

二、加強學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

1、土建學(xué)院積極引導(dǎo)，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內(nèi)容，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學(xué)習(xí)研討，形式多樣，內(nèi)容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學(xué)生反映或關(guān)心的熱點、難點問題納入黨課學(xué)習(xí)中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學(xué)員在規(guī)定的時間完成考試。

2、堅持黨員下班制度，建立“每學(xué)期學(xué)生黨員進(jìn)行個人總結(jié)、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學(xué)院進(jìn)行公示，以聽取各方面的意見；對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學(xué)，充分發(fā)揮廣大同學(xué)，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學(xué)做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學(xué)生黨員的質(zhì)量。

3、土建學(xué)院比較有特色的是舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時對他們的工作進(jìn)行考核，加強他們學(xué)習(xí)、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。

4、開展系列教育活動，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”報告，組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、展覽，結(jié)合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀(jì)念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學(xué)生的愛國主義教育。

5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護(hù)期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規(guī)范，學(xué)生日常行為自律意識強

1、積極開展法紀(jì)、安全穩(wěn)定教育。注重建立學(xué)生安全教育、預(yù)防和處置機制，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機制方面，土建學(xué)院學(xué)生會、各年級分會設(shè)立紀(jì)檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員；層層建立了安全責(zé)任制和責(zé)任追究制；制定并實施了《學(xué)生集體課外活動安全教育和管理實施細(xì)則》。積極組織學(xué)生開展法紀(jì)教育、安全教育活動，如考風(fēng)考紀(jì)、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進(jìn)行了《學(xué)生手冊》考試。加大了對學(xué)生日常行為檢查和違紀(jì)處理的力度，全院學(xué)生的日常違紀(jì)率控制在較低水平；做好違紀(jì)學(xué)生的思想教育工作，同時積極配合學(xué)校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情況和處理意見。

【1】

2、重視宿舍文明建設(shè)。土建學(xué)院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學(xué)生寢室評比、寢室設(shè)計大賽等活動，促進(jìn)宿舍文明建設(shè)。加大了針對學(xué)生宿舍防火、學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴(yán)格落實學(xué)生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學(xué)院每晚11點熄燈，熄燈后學(xué)生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件；針對該院學(xué)生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學(xué)生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學(xué)院學(xué)生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學(xué)生可以利用計算機進(jìn)行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學(xué)院因計算機而引起的學(xué)風(fēng)下滑現(xiàn)象。

四、學(xué)生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手能力

1、土建學(xué)院積極推動建立符合學(xué)生競賽活動實際的培訓(xùn)、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從XX年開始學(xué)院就推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施，目前學(xué)院已初步形成了“學(xué)生競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學(xué)生科技創(chuàng)新為導(dǎo)向的管理體系+開放實驗室+指導(dǎo)老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。

2.積極引導(dǎo)，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結(jié)合土建學(xué)院的專業(yè)特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學(xué)生都參加到學(xué)生科技活動中來。每年組織全?！巴聊绢惤Y(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

篇6

一、分層次、講實效，“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式立體化，使全體學(xué)生受益

中央16號文件頒發(fā)以后，長沙理工大學(xué)在實踐探索和創(chuàng)新中，形成了“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)；做到主題教育活動目標(biāo)和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結(jié)合；注重活動內(nèi)容“貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學(xué)生參加活動，全體學(xué)生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學(xué)院是長沙理工大學(xué)主干學(xué)院之一，學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2400余人，研究生230余名。專職輔導(dǎo)員8人，師生比為1：300，基本達(dá)到中央要求。土建學(xué)院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。例如在誠信教育中對一年級新生注重進(jìn)行適應(yīng)大學(xué)生活的誠信學(xué)習(xí)、誠信考試的教育；對四年級畢業(yè)生注重進(jìn)行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果?！罢\信”主題教育緊密結(jié)合學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)倡議書、《學(xué)生誠信公約》征集等活動，增強學(xué)生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進(jìn)”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學(xué)生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學(xué)”攝影比賽、“榜樣的力量”大學(xué)生先進(jìn)事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展——學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動；在團(tuán)員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進(jìn)、與學(xué)校同發(fā)展”主題團(tuán)日活動、“我愛美麗校園”環(huán)保公益勞動。通過一系列活動，使學(xué)生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍(lán)圖，增強民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國繁榮、民族復(fù)興而努力奮斗的理想信念。

二、加強學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

1、土建學(xué)院積極引導(dǎo)，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內(nèi)容，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學(xué)習(xí)研討，形式多樣，內(nèi)容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學(xué)生反映或關(guān)心的熱點、難點問題納入黨課學(xué)習(xí)中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學(xué)員在規(guī)定的時間完成考試。

2、堅持黨員下班制度，建立“每學(xué)期學(xué)生黨員進(jìn)行個人總結(jié)、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學(xué)院進(jìn)行公示，以聽取各方面的意見；對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學(xué)，充分發(fā)揮廣大同學(xué)，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學(xué)做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學(xué)生黨員的質(zhì)量。

3、土建學(xué)院比較有特色的是舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時對他們的工作進(jìn)行考核，加強他們學(xué)習(xí)、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。

4、開展系列教育活動，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”報告，組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、展覽，結(jié)合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀(jì)念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學(xué)生的愛國主義教育。

5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護(hù)期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規(guī)范，學(xué)生日常行為自律意識強

1、積極開展法紀(jì)、安全穩(wěn)定教育。注重建立學(xué)生安全教育、預(yù)防和處置機制，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機制方面，土建學(xué)院學(xué)生會、各年級分會設(shè)立紀(jì)檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員；層層建立了安全責(zé)任制和責(zé)任追究制；制定并實施了《學(xué)生集體課外活動安全教育和管理實施細(xì)則》。積極組織學(xué)生開展法紀(jì)教育、安全教育活動，如考風(fēng)考紀(jì)、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進(jìn)行了《學(xué)生手冊》考試。加大了對學(xué)生日常行為檢查和違紀(jì)處理的力度，全院學(xué)生的日常違紀(jì)率控制在較低水平；做好違紀(jì)學(xué)生的思想教育工作，同時積極配合學(xué)校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情況和處理意見。

2、重視宿舍文明建設(shè)。土建學(xué)院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學(xué)生寢室評比、寢室設(shè)計大賽等活動，促進(jìn)宿舍文明建設(shè)。加大了針對學(xué)生宿舍防火、學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴(yán)格落實學(xué)生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學(xué)院每晚11點熄燈，熄燈后學(xué)生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件；針對該院學(xué)生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學(xué)生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學(xué)院學(xué)生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學(xué)生可以利用計算機進(jìn)行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學(xué)院因計算機而引起的學(xué)風(fēng)下滑現(xiàn)象。

四、學(xué)生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手能力

1、土建學(xué)院積極推動建立符合學(xué)生競賽活動實際的培訓(xùn)、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從年開始學(xué)院就推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施，目前學(xué)院已初步形成了“學(xué)生競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學(xué)生科技創(chuàng)新為導(dǎo)向的管理體系+開放實驗室+指導(dǎo)老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。

篇7

高校教師教學(xué)發(fā)展在我國是一個值得深入探討、內(nèi)涵豐富、涉域廣泛、具有重大挖掘價值的課題。它不但與高校教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量密切相關(guān)，而且關(guān)涉到高校教師的專業(yè)發(fā)展、組織發(fā)展、人格發(fā)展、學(xué)術(shù)研究及教師個體的生存質(zhì)量。對高校教師教學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵的探討具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

一、 高校教師教學(xué)發(fā)展是什么

首先，高校教師教學(xué)發(fā)展是教師發(fā)展的重要組成部分。顧名思義，高校教師教學(xué)發(fā)展與高校教師發(fā)展是被包含與包含的關(guān)系。高校教師發(fā)展是以提高高校教師教學(xué)水平為核心，促進(jìn)教師有效地完成各種工作任務(wù)的有關(guān)理念、方法和實踐的綜合性框架，包括教學(xué)發(fā)展、組織發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、個人發(fā)展等內(nèi)容[1]。它是高校教師在教學(xué)的思想理念、教學(xué)的知識技能、教學(xué)的策略與方法、教學(xué)的過程與監(jiān)控等在教師教學(xué)實踐中不斷進(jìn)步、完善、提高，是與教學(xué)活動直接相關(guān)的各要素協(xié)同配合、相互促進(jìn)、整體發(fā)展，是教師的教學(xué)能力與水平由低到高、由淺入深、由不成熟到成熟的轉(zhuǎn)化過程，是教師發(fā)展的核心內(nèi)涵和主要內(nèi)容。

從教師發(fā)展的諸構(gòu)成要素的關(guān)系來看，教師教學(xué)發(fā)展作為教師發(fā)展場域（這里的場域是指影響教師發(fā)展的各種主客觀要素及其相互關(guān)系構(gòu)成的整體系統(tǒng)）的有機構(gòu)成，與教師專業(yè)發(fā)展、組織發(fā)展、人格發(fā)展、學(xué)術(shù)科研等存在交叉包含關(guān)系，彼此相互影響、相互制約、相互促進(jìn)。它與教師專業(yè)發(fā)展、組織發(fā)展、人格發(fā)展、學(xué)術(shù)科研發(fā)展是并行（空間）發(fā)展、同步（時間）發(fā)展、整體協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，教學(xué)發(fā)展離不開專業(yè)、組織、人格、學(xué)術(shù)等方面的發(fā)展，并以諸因素的發(fā)展為依托。

其次，教學(xué)發(fā)展與專業(yè)發(fā)展既互相區(qū)別有密切關(guān)聯(lián)。根據(jù)美國教育聯(lián)合會（NEA）1991年對教師發(fā)展提出的界定，認(rèn)為教師發(fā)展應(yīng)圍繞個人發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)發(fā)展和組織發(fā)展四個目的。專業(yè)發(fā)展包括促進(jìn)個人成長，獲得或提高與專業(yè)工作相關(guān)的知識、技能與意識。教學(xué)發(fā)展包括學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備、教學(xué)模式與課程計劃的更新。這為教師教學(xué)發(fā)展研究提供了一個基于教師發(fā)展的整體視域。高校教師教學(xué)發(fā)展與專業(yè)發(fā)展是在共同發(fā)展主體、趨于一致的目標(biāo)追求的前提下教師職業(yè)成長的兩個層面，是專家學(xué)者在不同視域下對教師職業(yè)特征的不同理解與描述。專業(yè)發(fā)展被理解為增進(jìn)教師專業(yè)知識、技能和態(tài)度的過程和活動，其核心是

教育者作為一個專業(yè)的發(fā)展。[2]它一方面強調(diào)教師的專業(yè)性。關(guān)于專業(yè)發(fā)展，聯(lián)

合國教科文組織和世界勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》（1966）中指出，教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)，這種專業(yè)要求教師經(jīng)過嚴(yán)格且持續(xù)不斷地研究，才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能，從而提供公共服務(wù)；教育工作還要求教師對其教導(dǎo)之學(xué)生的教育和福祉具有個人的和共同的責(zé)任感。另一方面強調(diào)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。諸如，1948年美國全國教育協(xié)會制定了一個“專業(yè)”評判的八條標(biāo)準(zhǔn)，2003年澳大利亞頒布了《全國教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架》，明確規(guī)定了專業(yè)化教師應(yīng)具備的標(biāo)準(zhǔn)。2007年《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，第一次將我國職業(yè)歸并為類，教師被劃分為“專業(yè)技術(shù)人員”。教師專業(yè)發(fā)展是促進(jìn)在學(xué)科領(lǐng)域中的成長和發(fā)展，它強調(diào)教師專業(yè)角色的成長和發(fā)展，主要關(guān)注教師某一個學(xué)科專長的培養(yǎng)。專業(yè)發(fā)展主要的活動有帶薪休假、幫助教師取得高一級學(xué)位、支持教師參加學(xué)術(shù)會議等[3]。

教學(xué)發(fā)展主要描述教師如何以人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心，提高教學(xué)技能、完善教學(xué)方法、完備信息加工轉(zhuǎn)換策略、增強課堂組織管理效率、不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的活動過程，以及如何實現(xiàn)教師的專業(yè)知識、技能和態(tài)度的增長與轉(zhuǎn)變。它是通過改善教學(xué)條件，提高教師教學(xué)技能、豐富學(xué)習(xí)材料等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績與教學(xué)質(zhì)量的過程，強調(diào)教師主導(dǎo)下的教學(xué)過程的有效性和教學(xué)質(zhì)量的提高，突出教師的職業(yè)性。教學(xué)發(fā)展的活動主要有建立教學(xué)檔案袋、開設(shè)教學(xué)研討班、分析和改進(jìn)教師教學(xué)技巧、運用教學(xué)技術(shù)等各種與改善教學(xué)相關(guān)的活動。

兩者在實現(xiàn)的路徑上、形式上也有所不同。在專業(yè)發(fā)展方面，歐美國家經(jīng)過十幾年的探索研究，已經(jīng)出現(xiàn)了一批值得重視、可資借鑒的教師專業(yè)發(fā)展策略，如：教育日志、成長史分析、行動研究、傳記研究、故事與敘事、課堂觀察、分享文化等，其目的在于促進(jìn)教師在特定學(xué)科領(lǐng)域中的成長與發(fā)展。在教學(xué)發(fā)展方面，國內(nèi)外的主要策略有建立教學(xué)檔案袋、開設(shè)教學(xué)研討班、專項培訓(xùn)、集體備課、同行交流、訪問學(xué)者、精品課程培訓(xùn)等，借以實現(xiàn)改進(jìn)教師教學(xué)技巧、豐富教學(xué)技術(shù)手段、提高教學(xué)質(zhì)量與水平的目的。

同時兩者存在著內(nèi)在的密不可分的聯(lián)系。從專業(yè)與教學(xué)兩個概念上講，專業(yè)為教學(xué)設(shè)定了方向，規(guī)定著教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)是專業(yè)目標(biāo)的實踐途徑，是專業(yè)發(fā)展的主要表現(xiàn)形式。從兩者的聯(lián)系上看，兩者互為條件，互為實現(xiàn)形式。教學(xué)發(fā)展是專業(yè)的發(fā)展，專業(yè)發(fā)展為教學(xué)提供保障和服務(wù)。

二、高校教師教學(xué)發(fā)展什么及如何發(fā)展

高校教師教學(xué)發(fā)展究竟要發(fā)展什么？這是一個綜合性及實踐性都很強的問題。它不僅涉及概念的界定，還在于高校教師教學(xué)發(fā)展與哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、組織管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)，同時高校教師教學(xué)發(fā)展是一個動態(tài)生成的過程，它要通過高校教師在教學(xué)過程中的每一個具體的教學(xué)知識的增進(jìn)、教學(xué)技術(shù)的更新、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)行為的改進(jìn)來實現(xiàn)。因此高校教師教學(xué)發(fā)展內(nèi)容具有豐富性和多樣性。它不是簡單的教學(xué)技能或手段的發(fā)展，不是片面的教育理論、教學(xué)理念在教師大腦中的簡單積累，也不是單純的課堂教學(xué)的組織與管理，而是一個集教師教學(xué)的理念與技能、過程與方法、專業(yè)教學(xué)與個人發(fā)展、教師進(jìn)步與學(xué)生成長等多要素、多維、有機、綜合的發(fā)展。吳振利根據(jù)斯特尼特（2006年）的研究，把美國大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展的內(nèi)容總結(jié)歸納出了20個方面[4]?？傮w上概述了美國關(guān)于教師教學(xué)知識、教學(xué)技能、教學(xué)行為等方面的研究。其中教學(xué)知識方面包括技術(shù)性知識、方策性知識、實踐性知識、程序性知識、概念性知識和理論性知識、臨床教學(xué)知識等。教學(xué)技能方面包括改進(jìn)教育技術(shù)、進(jìn)行合作教學(xué)、改善教學(xué)方法等。教學(xué)行為方面包括轉(zhuǎn)變教育行為、提高教學(xué)激情和群體親和力、改變教學(xué)方式和領(lǐng)導(dǎo)角色等。根據(jù)美國的經(jīng)驗，技能型發(fā)展是教師教學(xué)發(fā)展的基本內(nèi)容，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展、教學(xué)生涯發(fā)展、學(xué)科性教學(xué)發(fā)展與跨學(xué)科教學(xué)發(fā)展則是美國大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展的高級內(nèi)容。

如果對高校教師教學(xué)活動的構(gòu)成及過程進(jìn)行深入分析，結(jié)合我國高校發(fā)展的現(xiàn)狀，高校教師教學(xué)發(fā)展的內(nèi)容可以劃分為以下諸多方面：教學(xué)知識、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)能力、教學(xué)理念、教學(xué)心理、教學(xué)學(xué)術(shù)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)生涯、教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)倫理等諸多方面。但也不能一概而論，不同類型的高校，教師教學(xué)發(fā)展內(nèi)容的側(cè)重點應(yīng)該有所不同。對于研究型高校來說，側(cè)重點應(yīng)放在課題研發(fā)過程中的技術(shù)問題、實踐難題、創(chuàng)新性等方面；對于教學(xué)型高校來講，應(yīng)側(cè)重發(fā)展應(yīng)用性、實踐性、實用性、規(guī)范性強的微觀教學(xué)問題。無論什么類型的高校，教書育人是永恒主題，課堂教學(xué)是教書育人的主戰(zhàn)場。過于強調(diào)科研與社會服務(wù)，使部分高校教師淡忘了作為教師的職業(yè)身份，忽視教學(xué)工作，那是舍本逐末。即使在研究型大學(xué)，教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)性地位也毋庸置疑。教學(xué)發(fā)展是教師發(fā)展的重點環(huán)節(jié)，是教師學(xué)術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，這已成為我國高校的共識。

關(guān)于高校教師教學(xué)發(fā)展的方式，總結(jié)國內(nèi)外經(jīng)驗，主要通過個人發(fā)展、組織發(fā)展兩種方式來實現(xiàn)。個人發(fā)展主要指教師作為個人并為了個人，由自己發(fā)起的教師教學(xué)發(fā)展；組織發(fā)展是指教師作為組織成員并為了組織，由組織發(fā)起的教師教學(xué)發(fā)展。在實踐中兩者相互交織、共同存在。國外的方式主要有習(xí)明納、個人咨詢、工作坊、教學(xué)小組討論、同伴教學(xué)評價、教學(xué)會議、提供教學(xué)資料、視頻、手冊等。目前我國不同類型的高校正在探索自主發(fā)展、引領(lǐng)發(fā)展、協(xié)作發(fā)展等多種形式的發(fā)展模式，國內(nèi)的方式既有傳統(tǒng)形式的專家講座、以老帶新、訪學(xué)、進(jìn)修、經(jīng)驗交流會等，又有新形勢下的精品課程培訓(xùn)、集體備課、督導(dǎo)評課、學(xué)生評教、同行評教、專家進(jìn)校（評估）、學(xué)術(shù)論壇、教學(xué)基本功（技能）大賽、課題研究等多種形式，進(jìn)行了積極有益的探索。但這些形式，見仁見智，尚處在初期探索階段，還有很大的探究空間。

三、高校教師教學(xué)發(fā)展具有自身的獨特性

首先，教師教學(xué)發(fā)展具有多層次性。從微觀教學(xué)行為上看，教學(xué)過程包括課前教學(xué)準(zhǔn)備、課中教學(xué)、課后反思提高三個階段。課前準(zhǔn)備包括制定授課計劃、明確課程及課節(jié)教學(xué)目標(biāo)、了解學(xué)生境況、設(shè)計教學(xué)方案、選擇教學(xué)方策等環(huán)節(jié)；課中教學(xué)包括講授、討論、提問、課堂管理、教學(xué)組織、教學(xué)監(jiān)控等環(huán)節(jié)；課后反思包括教學(xué)反思、評價、整改、調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)。站在教學(xué)發(fā)展的宏觀視角分析，教學(xué)發(fā)展既表現(xiàn)為各個教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)階段不斷改進(jìn)、完善、提高，又表現(xiàn)為教學(xué)設(shè)計、實踐、反思等各環(huán)節(jié)不斷揚棄的過程。

從教學(xué)的知識技能構(gòu)成上看，教學(xué)發(fā)展涵蓋了教學(xué)理論、教學(xué)知識、教學(xué)原則、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)技能、教學(xué)反思、教學(xué)手段、教學(xué)創(chuàng)新等多方面要素，這些要素是教師教學(xué)不可或缺的方面，是教學(xué)的基礎(chǔ)構(gòu)成。教學(xué)發(fā)展的主要構(gòu)成要素集中表現(xiàn)在作為一個有效的高校教師所需的與教學(xué)密切相關(guān)的學(xué)科和專業(yè)知識、理論、方法、技能方面。上個世紀(jì)美國學(xué)者對教師所需的教學(xué)知識進(jìn)行了歸納分類（Shulman，1987），具體包括學(xué)科內(nèi)容知識；一般教學(xué)法知識；課程知識；學(xué)科教學(xué)知識；關(guān)于學(xué)習(xí)者及其特點的知識；教育情境的知識；有關(guān)教育結(jié)果、目的、價值、及其哲學(xué)與歷史背景的知識[5]。 這些知識是作為一名高校教師所必備的職業(yè)知識，是高校教師入職從教的必要條件。教師教學(xué)發(fā)展是各構(gòu)成要素相互滲透、有機融合的整體發(fā)展。它既是教師在運用教學(xué)知識綜合教學(xué)諸要素的過程中不斷更新建構(gòu)教學(xué)模式的主觀性過程，又是教師在課堂教學(xué)中不斷改善教學(xué)行為、提升教學(xué)技能、提高教學(xué)質(zhì)量的實踐性過程。

其次，高校教師教學(xué)發(fā)展對象具有復(fù)雜性。教學(xué)是“教師教”與“學(xué)生學(xué)”的交互過程，教師教學(xué)發(fā)展也是“教師教”與“學(xué)生學(xué)”的雙邊發(fā)展。教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的意義建構(gòu)活動，是人類傳遞自身文明與經(jīng)驗的一種特殊的實踐活動，其目的在于促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、個人發(fā)展及人類進(jìn)步。教學(xué)是由教師和學(xué)生兩個主體共同建構(gòu)的實踐與認(rèn)識相統(tǒng)一的活動。從這層意義上講，教師的教學(xué)發(fā)展的對象蘊含了教師教學(xué)發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展、“教師教”與“學(xué)生學(xué)”的交互發(fā)展三層內(nèi)涵，后兩者是教師教學(xué)發(fā)展的依存性條件，是構(gòu)成教師教學(xué)發(fā)展不可或缺的元素。

就教學(xué)的本質(zhì)來講，教學(xué)過程是一個認(rèn)識過程、發(fā)展過程、交往過程三方面的統(tǒng)一[6]，高校教學(xué)過程不僅是知識、技能的傳遞過程，也是學(xué)生的世界觀、道德品質(zhì)形成及心理素質(zhì)完善的過程。一方面，知識本身包涵著世界觀、價值觀以及倫理道德、思想政治等內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生接受教師所傳授的知識時，也同時內(nèi)化了思想觀點。另一方面，教師的信念、態(tài)度、作風(fēng)、行為等，無時不在起熏陶作用[7]。高校教學(xué)的任務(wù)不僅僅包括向?qū)W生傳授基本知識，傳遞科學(xué)文化，使學(xué)生獲得技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，發(fā)展學(xué)生的智能與創(chuàng)造力，還包括引導(dǎo)學(xué)生形成良好的個性品質(zhì)、行為習(xí)慣及世界觀、人生觀、價值觀。因此高校教學(xué)不能僅僅理解為知識與技能的傳授過程，而應(yīng)理解為一個探索知識、培養(yǎng)智能、培育情感與態(tài)度、形成價值觀的過程。高校教學(xué)與中小學(xué)教學(xué)相比較，應(yīng)該具有認(rèn)知的批判性與創(chuàng)生性、活動的探究性、發(fā)展的多維性、交往的人文性、教學(xué)形式與手段的開放性、學(xué)術(shù)的前沿性、專業(yè)的應(yīng)用性等特點，高校教師教學(xué)充分體現(xiàn)如上特征才能更好地滿足來自于社會及學(xué)生發(fā)展的需要。

學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展是由外部的知識性材料轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的知識框架、由輔接受型學(xué)習(xí)向自主性的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變、由知識信息的獲取向獨立思想意識構(gòu)建的轉(zhuǎn)變過程。與教師教學(xué)發(fā)展相對應(yīng)，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展可分為接受信息、加工信息和轉(zhuǎn)化信息三個環(huán)節(jié)。信息接收是指接受學(xué)習(xí)信息，包括教師在教學(xué)中講授或呈現(xiàn)的理論、原理、概念、事實等陳述性知識，及如何進(jìn)行讀寫算、怎樣學(xué)習(xí)記憶思維、動作類技能技巧等程序性知識。信息加工是運用策略加工教師呈現(xiàn)的信息，其策略主要包括認(rèn)知策略和監(jiān)控策略，認(rèn)知策略包括注意策略、記憶策略、精加工策略、組織策略等，監(jiān)控策略包括自我管理策略、檢查與診斷策略等。信息轉(zhuǎn)化是學(xué)生知識建構(gòu)或個性化思想形成的過程，主要包括外部知識的內(nèi)化、個性化思想的形成、操作性技能自動化等。

“教師教”與“學(xué)生學(xué)”的交互發(fā)展表現(xiàn)為教師教學(xué)發(fā)展與學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展是一個統(tǒng)一發(fā)展過程，兩者相互作用，相互依存，共同發(fā)展。無論是教師，還是學(xué)生，教學(xué)是雙方賴以的平臺。從目的論意義分析，高校教學(xué)要實現(xiàn)宏觀與微觀二重目的，一是使命目的，即教書育人、服務(wù)社會、科技研發(fā)、傳遞與創(chuàng)新文化；二是直接目的，即服務(wù)學(xué)生、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)成長需求。僅就教與學(xué)的關(guān)系看，教是手段，學(xué)是目的，教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。高校教學(xué)既是教師教學(xué)發(fā)展、教師個人發(fā)展的載體，更是學(xué)生全面成長與發(fā)展的平臺。教師的教學(xué)發(fā)展影響制約著學(xué)生的發(fā)展，教師教學(xué)發(fā)展的水平與質(zhì)量與學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量息息相關(guān)，密不可分。

第三，高校教師教學(xué)發(fā)展是教師教學(xué)心理建構(gòu)的過程。高校教師教學(xué)發(fā)展是一項高度心理關(guān)涉的活動。從教師個性特征及職業(yè)心理特征來看，教師的個性特點、教師的職業(yè)價值觀、教師的效能感、教師的成功期待等都是影響教師教學(xué)發(fā)展的主要因素。根據(jù)霍蘭德（Holland，1985）的職業(yè)生涯理論，把職業(yè)者劃分六種類型，即實際型、學(xué)者型、藝術(shù)型、社會型、事業(yè)型和常規(guī)型。他認(rèn)為具有喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的個性特征的人即社會型的職業(yè)者比較適合教師職業(yè)。而像具有煩躁型、膽怯型與整合型人格的人不適合做教師。[8]根據(jù)林崇德的研究，教師的工作積極性與教師教育的效能感、價值期待等存在著顯著的線性關(guān)系，教師的工作積極性可以通過教師教育效能感、價值期待和學(xué)?？陀^狀況三個因素進(jìn)行預(yù)測，[9]這表明教師的個性心理特征已成為影響教師教學(xué)發(fā)展的重要相關(guān)因素。但事實上，教育主管部門并沒有對高校教師進(jìn)行職前或職中全面的、相關(guān)的職業(yè)測試及心理篩查，也沒有充分關(guān)注教師的職業(yè)狀態(tài)及教學(xué)發(fā)展情況，很多入職者是“被教師”了，教師的心理成長對于其本人或管理者來說處于“黑箱”或“灰箱”狀態(tài)，影響制約了教師的成長與教學(xué)發(fā)展。關(guān)于教師心理與教師教學(xué)發(fā)展的關(guān)系研究顯得愈加迫切且必要。

從教學(xué)的心理進(jìn)程上分析，高校教師教學(xué)可以劃分為教學(xué)的基本理論與知識的獲得、教學(xué)的技術(shù)方法策略的建構(gòu)、教學(xué)能力的形成與教學(xué)水平的提升，即從知識到技術(shù)、再到能力的過程。第一個階段是教育理念，即教學(xué)理論與知識的獲得過程，包括教育教學(xué)、專業(yè)學(xué)科、組織管理、教育技術(shù)與方法、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)內(nèi)容等方面的理論與知識。第二個階段是習(xí)得有效的教學(xué)方法與策略，包括教學(xué)準(zhǔn)備策略、主要教學(xué)行為策略、輔助教學(xué)行為策略、課堂管理行為策略、課堂教學(xué)評價策略等。第三個階段是在教學(xué)實踐中形成教學(xué)能力，開展教學(xué)活動。教學(xué)發(fā)展是三個階段依次往復(fù)循環(huán)，不斷提升的過程。一般來講，第一個階段在入職前完成，一般通過師范教育、專門培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)等渠道來實現(xiàn)。第三個階段主要在職中完成，一般通過師范生實習(xí)、試講、職前培訓(xùn)、參與教學(xué)活動、同行交流等形式實現(xiàn)。第二個階段的發(fā)展既需要職前的儲備，又需要職中踐行、檢驗與提升。教學(xué)發(fā)展過程與教師職業(yè)生涯發(fā)展的各階段基本一致，教師入職后漸次經(jīng)歷新手教師、熟練新手教師、勝任型教師、業(yè)務(wù)精干型教師和專家型教師幾個階段Berliner（1998），教師的教學(xué)能力和水平會隨著職業(yè)發(fā)展階段的晉升而不斷提高。

[參考文獻(xiàn)]

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[4] 吳振利 美國大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展研究[D] 東北師范大學(xué)2010年博士論文 p26

[5] Sterne HerneJohn JesselJenny Griffithe 主編 學(xué)會教學(xué)：教師專業(yè)發(fā)展引論[M] 豐繼平 徐愛英譯 華東師范大學(xué)出版社 2009年9月版 p55

[6] 馬云彭主編 課程與教學(xué)論[M] 中央廣播電視大學(xué)出版社 2005年6月版 p224

篇8

一、信念堅定，思想過硬

該同志有著堅定的政治信念，始終在政治、思想、行動上走在青年關(guān)員的前列。從學(xué)校畢業(yè)分配到*一線貨運監(jiān)管現(xiàn)場，他始終堅定地貫徹執(zhí)行“依法行政，為國把關(guān)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)發(fā)展”的海關(guān)工作方針，并將此轉(zhuǎn)化為對海關(guān)事業(yè)的信念，貫徹在具體的崗位工作中。作為青年關(guān)員，他注重自身思想的凈化和洗禮，經(jīng)常對照共青團(tuán)的義務(wù)和權(quán)利，對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自己的言行。對每次的政治學(xué)習(xí)他一次不缺，每次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，他一次不少，從而為做好一線監(jiān)管工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在監(jiān)管現(xiàn)場的3年多來，無論是在枯燥乏味的物流單證現(xiàn)場還是在酷暑寒冬、廢氣噪音污染較嚴(yán)重的查驗一線，他都能認(rèn)真執(zhí)行“海關(guān)人員六項禁令”，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的職責(zé)要求，保證不做任何有損于海關(guān)形象的事。由于他工作認(rèn)真，思想過硬，從事監(jiān)管工作不久就擔(dān)任了查驗組長的重任，并被支部確定為黨員發(fā)展對象。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛本職

入關(guān)以來，他積極參加各項理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為對本職工作的熱愛。他通過多種渠道，不斷補充新的知識，豐富自己，提高自己的政治素養(yǎng)；同時，注意學(xué)習(xí)海關(guān)業(yè)務(wù)知識，關(guān)心海關(guān)業(yè)務(wù)動態(tài)和信息，使自己更全面地了解海關(guān)工作，使本職工作更加有的放矢。查驗工作是一項最基層的工作，面對較為惡劣的工作環(huán)境，他滿腔熱情毫無怨言，無論事大事小，事難事易，始終保持著旺盛的工作熱情，一絲不茍，以高度的責(zé)任心和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，力爭做得最好。他經(jīng)常翻閱《知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護(hù)目錄》，瀏覽法規(guī)處網(wǎng)站的“知識產(chǎn)權(quán)”欄目，及時掌握備案庫中的變動情況，留心收集有關(guān)侵權(quán)情事的信息、動態(tài)，不斷積累和豐富商品知識。他結(jié)合查驗崗位的工作流程，加強責(zé)任意識的宣傳，聯(lián)系現(xiàn)場實際查獲的知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案例提高科內(nèi)干部對海關(guān)備案的專利、商標(biāo)、著作權(quán)的辨別技能；他虛心向有經(jīng)驗的老同志請教，共同探討總結(jié)，和同事們一起充分發(fā)揮現(xiàn)場查驗“見單見貨”的監(jiān)管特點，在實踐中逐漸總結(jié)摸索出適應(yīng)*監(jiān)管業(yè)務(wù)特點的查獲知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的“查過去、查歸類、量、查貨主”的“四查”規(guī)律，使海關(guān)知識產(chǎn)權(quán)備案的保護(hù)機制在一線關(guān)口得到有效落實。近年來，監(jiān)管科查獲的知識產(chǎn)權(quán)案件宗數(shù)和案值在全關(guān)名列前茅，受到了關(guān)職能部門的肯定。

三、勤奮務(wù)實，成績突出

作為監(jiān)管科風(fēng)險聯(lián)絡(luò)員，他能積極運用風(fēng)險管理理念，不斷提高風(fēng)險意識、切實轉(zhuǎn)變監(jiān)管理念，以信息收集、整理和分析為基礎(chǔ)，積極探索創(chuàng)新查驗?zāi)Ｊ降男侣纷?，?jīng)常提供有關(guān)風(fēng)險信息和風(fēng)險重點的建議，三年多來，共有十多條建議被采納并引起有關(guān)職能部門的重視。*和*年初，他運用“通關(guān)預(yù)警查驗系統(tǒng)”多次成功布控和查獲違規(guī)案件，被*海關(guān)評為通關(guān)查驗監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng)先進(jìn)個人。

*年2月4日，他在分析預(yù)警系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)中，判斷出某公司有涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)的可能，于是立即組織有關(guān)員進(jìn)行布控，從而查獲了*市興貿(mào)貿(mào)易有限公司涉嫌侵犯“TITAN”品牌的知識產(chǎn)權(quán)案，價值達(dá)36萬元人民幣，成為*海關(guān)*年第一季度最大知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案，他撰寫的信息，引起了兄弟海關(guān)和職能部門的高度重視。在此之前的*年8月，他通過風(fēng)險分析并參與查驗，一舉查獲了全國首宗奧林匹克商標(biāo)侵權(quán)案，價值32萬元人民幣，該案件先后被廣東電視臺、*電視臺、《大公報》、《*日報》、《南方都市報》、《新快報》、《南方日報》、《法制日報》、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、金羊網(wǎng)、大洋網(wǎng)、深圳熱線等多家媒體的相繼報道，北京第29屆奧林匹克運動會組織委員會也此“給予充分肯定和高度評價。此外，盧嵐峰同志還查獲有移交價值案件共十宗，涉嫌違規(guī)案值達(dá)178萬元，其中在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面，在*年1月查獲櫻花相機器材公司進(jìn)口料件機身夾帶舊電池案，案值10萬元人民幣，*年5月查獲諾基亞手機侵權(quán)案，案值28萬元人民幣；在04年查獲索尼收音機侵權(quán)案，案值62萬元人民幣；在*年6月查獲*美業(yè)針織廠涉嫌串換進(jìn)口料件出口成品案，涉及案值達(dá)28萬多港元。

篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、同志們、朋友們：銀猴踏雪去，金雞迎春來，20__年的新春即將來臨。值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對光臨我校團(tuán)拜會的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈的歡迎，向電大、職校的全體教職工、離退休老同志們致以節(jié)日的問候，對大家一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝!祝大家在新的一年里身體健康，生活愉快，工作進(jìn)步!

過去的一年，是不平凡的一年。一年來，我校全體教職工在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意進(jìn)取，開拓拼搏，努力工作，全面完成了20__年的各項工作任務(wù)，學(xué)校各項事業(yè)都取得了長足的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子力量進(jìn)一步加強，公開選拔配備了1名副校長，班子分工進(jìn)一步明確。師資隊伍進(jìn)一步充實完善，加快了高層次人才和急需學(xué)科、新興學(xué)科人才的引進(jìn)，爭取編制23名，引進(jìn)、選聘了16名省內(nèi)外高校本科以上畢業(yè)生充實教學(xué)管理、技術(shù)、科研和專業(yè)輔導(dǎo)員隊伍。積極爭取上級部門支持，重新核定學(xué)校職稱額定職數(shù)，為我校吸引和培養(yǎng)人才創(chuàng)造了有利的條件。狠抓四支隊伍的培訓(xùn)，增強教師的創(chuàng)新能力和使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段教學(xué)的能力。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施不斷完善，在中期評估的基礎(chǔ)上，又投入資金270多萬元，新建、改建、擴建多功能語音實驗室、數(shù)字圖書館、教師課件制作室、教學(xué)資源陳列室、教學(xué)圖書期刊室、電子閱覽室、視聽閱覽室以及檔案室、教師休息室、計算機實驗室、雙向視頻會議室等，新購置了電腦、掃描儀、打印機等一大批教學(xué)辦公設(shè)備，實現(xiàn)OA辦公自動化、無紙化考試和網(wǎng)上教務(wù)、教學(xué)監(jiān)控功能，開放教育現(xiàn)代化水平邁上新高。對校內(nèi)辦公樓、校長、教職工辦公室進(jìn)行全面修葺完善，新綜合樓前期籌備工作進(jìn)展順利。職校新建成了一間高配置的計算機實驗室，進(jìn)一步充實了物理、服裝工藝和電子電器等實驗設(shè)備，并對實訓(xùn)樓的水電和辦公設(shè)施進(jìn)行了全面修繕，辦學(xué)條件得到了較大的改善。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)結(jié)構(gòu)得到不斷提升。電大本部開放教育本、專科專業(yè)數(shù)量達(dá)20個，__電大工作站增設(shè)本科導(dǎo)學(xué)點，實現(xiàn)我市縣區(qū)級電大本科導(dǎo)學(xué)點零的突破。高職單招會計電算化、計算機網(wǎng)絡(luò)工程與管理專業(yè)實現(xiàn)首次對外招生。在全省電大普遍面臨高職高專和高職單招招生困難的情況下，20__年電大本部共招高職高專、高職單招和開放教育學(xué)生共726人，開放教育在校生達(dá)3000余人，各類學(xué)歷教育在冊生近5000名（含職校），比較順利完成了20__年招生工作任務(wù)。以崗位培訓(xùn)為重點的非學(xué)歷教育、考試認(rèn)證項目也取得了新進(jìn)展，舉辦兩期社會工作者崗位班，培訓(xùn)規(guī)模位于全省地市級電大分校前列。舉辦保險資格考試、房地產(chǎn)管理系統(tǒng)培訓(xùn)和“出入境檢驗檢疫報檢員培訓(xùn)”等行業(yè)培訓(xùn)，為__市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批實用性人才。一年來學(xué)校申報成立了__電大職業(yè)技能鑒定站，OSTA計算機信息技術(shù)考試站，設(shè)立了__奧鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心、CEAC國家信息化培訓(xùn)論證（福建）中心*中心，學(xué)校辦學(xué)層次得到了進(jìn)一步的提升。教學(xué)改革逐步深入，人才培養(yǎng)模式和開放教育試點工作邁出了新步伐。教學(xué)資源建設(shè)取得新突破，應(yīng)用多種媒體教學(xué)能力加強，教學(xué)支持服務(wù)體系逐步完善。制作開放教育助學(xué)公告欄，開通“手機助學(xué)短信通”手機短信平臺，開通網(wǎng)上查詢和電話查詢系統(tǒng)，建立學(xué)習(xí)中心。加大實踐性教學(xué)基地建設(shè)力度，已建立校外教育實踐基地、法律專業(yè)實踐基地、木蘭溪防洪工程處水利水電專業(yè)實踐基地、園林園藝專業(yè)實踐基地等7個，校內(nèi)語言實驗室，計算機實驗室，財會模擬實驗室，電子電器實驗室等4個。學(xué)校管理進(jìn)一步完善，深 化學(xué)校內(nèi)部體制改革，完善校內(nèi)規(guī)章制度管理，引進(jìn)競爭激勵機制，制定出臺首輪專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開崗位設(shè)置方案，改革學(xué)校機構(gòu)設(shè)置，確定設(shè)立學(xué)校中層機構(gòu)7個，從組織制度和干部配備上保證了開放教育試點在我校的順利進(jìn)行。財務(wù)管理進(jìn)一步規(guī)范，合理編制預(yù)決算，嚴(yán)格執(zhí)行和控制經(jīng)費支出，開源節(jié)流，科學(xué)合理使用資金，財務(wù)運轉(zhuǎn)狀況良好，20__年電大本部決算收入443.18萬元，比去年增收147.86萬元，增收50；決算支出360.1萬元，比去年增支51.94萬元，增支22。職校決算收入291.85萬元，比上一年減收100萬元，減收26；決算支出290萬元，比去年減支約100萬元。20__年決算收入740萬元，其中電大本部430萬元，職校310萬元；預(yù)算支出740萬元，其中電大本部430萬元，職校310萬元。黨的建設(shè)進(jìn)一步加強，以貫徹學(xué)習(xí)十六大、十六屆四中全會精神和黨員先進(jìn)性教育活動為契機，加強對黨員、教職工的思想政治教育和職業(yè)道德教育。做好學(xué)校的行風(fēng)評議和機關(guān)效能建設(shè)工作，切實提高電大行政工作效能。發(fā)展壯大黨員隊伍，今年新確定了2名發(fā)展對象，新培養(yǎng)了3名入黨積極分子。與__小學(xué)開展了掛鉤幫扶工程，職校完成了支部換屆工作，開展了“唱響德育主旋律、高揚民族精神魂”、“青年志愿者”、為印度洋海嘯災(zāi)民“獻(xiàn)愛心”等系列活動，給學(xué)校黨的建設(shè)注入了新的生機和活力。學(xué)校師生員工精神狀態(tài)展現(xiàn)出新風(fēng)貌，學(xué)校黨政班子凝聚力、向心力不斷加強，20__年成功召開了全省招生暨就業(yè)工作會議，成功開展了建校25周年“十個一”系列慶?；顒樱醒腚姶蟆叭瞬排囵B(yǎng)模式改革和開放教育試點”總結(jié)性評估自評工作穩(wěn)步扎實推進(jìn)。

成績伴著汗水，耕耘播種著收獲。一年來，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校綜合辦學(xué)實力有了新的提升，學(xué)校辦學(xué)取得了較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，受到了社會各界的歡迎和認(rèn)可。電大本部被評為全省電大系統(tǒng)辦學(xué)先進(jìn)集體、財務(wù)收費工作先進(jìn)單位、教材管理先進(jìn)單位。并獲得了中央電大“我與電大”英語演講競賽文藝節(jié)目類優(yōu)勝獎，先后有8位同志被省電大評為優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和先進(jìn)個人。職校通過省級重點職校復(fù)評，通過電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計與工藝兩個省級重點專業(yè)評審，通過“創(chuàng)安合格?！痹u估，獲得了第八屆市級文明單位稱號?！?名教師被授予省、市優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人、學(xué)雷鋒先進(jìn)個人稱號，12名同學(xué)考上了本科院校，160多名同學(xué)考上?？圃盒?，計算機專業(yè)、幼師專業(yè)學(xué)生參加市級職校學(xué)生技能比賽，分別獲得了總分第一名和前三名的優(yōu)異成績。這些榮譽和成績的取得，是與市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心和支持分不開的，是電大、職校歷任老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志和全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奮斗，辛勤努力的結(jié)果。在此謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，再次向為電大教育事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)的電大、職校系統(tǒng)的全體教職員工、離退休的同志表示衷心的感謝，致以崇高的敬意和新春祝福。

篇10

日

期：___________

2021年保險公司十二月工作總結(jié)

伴隨著___月公司學(xué)平險收費工作的結(jié)束，團(tuán)險渠道各項工作也已基本進(jìn)入收尾階段，為了更好的總結(jié)___月以來團(tuán)險渠道的各項工作，也為下個月業(yè)務(wù)發(fā)展打下更為堅實的基礎(chǔ)，使團(tuán)險渠道以嶄新的面貌迎接全新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)將團(tuán)險渠道__月工作內(nèi)容做以分析。

一、團(tuán)險渠道業(yè)務(wù)發(fā)展情況

(一業(yè)務(wù)發(fā)展整體情況截至__月__日，團(tuán)險渠道累計實現(xiàn)：短期險保費___萬元，完成市公司全年任務(wù)指標(biāo)的___%，完成總公司全年任務(wù)指標(biāo)的___%;短期意外險保費___萬元，占短期險的___%，完成市公司全年任務(wù)指標(biāo)的___%，完成總公司全年任務(wù)指標(biāo)的___%。

(二各單位業(yè)務(wù)完成情況追蹤截至__月__日，各單位團(tuán)險渠道短期險及短期意外險任務(wù)指標(biāo)完成情況

二、團(tuán)險渠道__月主要工作及特點

(一各項業(yè)務(wù)穩(wěn)步發(fā)展

1.渠道業(yè)務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)進(jìn)入__年，團(tuán)險渠道通過各種方式，為各項渠道口子業(yè)務(wù)的開展奠基鋪路，以確保渠道業(yè)務(wù)的穩(wěn)定發(fā)展。

今年，團(tuán)險渠道始終把法人客戶市場作為一個重要業(yè)務(wù)領(lǐng)域來拓展，從《團(tuán)險銷售人員管理辦法》的考核要求，到中旬制定專項企劃方案，通過考核加激勵的方式，既激發(fā)了銷售人員的展業(yè)熱情，也確保了參與考核銷售隊伍的穩(wěn)定性，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展注入新的動力。

2.法人市場大力開拓

3.企劃方案務(wù)實有效自年初以來，團(tuán)險渠道緊盯市場動態(tài)（范本），結(jié)合公司業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)律，推出了一系列內(nèi)容豐富、效果顯著的企劃方案，有力的推動了渠道各項業(yè)務(wù)發(fā)展：上旬,單位獎勵確保了開門紅目標(biāo)的順利達(dá)成，個人獎勵極大刺激了意外險銷售;中旬，建工險和新增法人客戶企劃案的推出，為全年業(yè)務(wù)發(fā)展帶來了新的亮點;下旬，學(xué)平險企劃案的出臺，更為今年學(xué)平險業(yè)務(wù)的順利發(fā)展起到了積極的推動作用。同時，渠道內(nèi)各單位也都積極響應(yīng)企劃案，加大宣導(dǎo)力度、制定相應(yīng)方案，使得渠道企劃方案取得了非常好的收效。

(二隊伍建設(shè)有效突破

1.自《團(tuán)險銷售人員管理辦法》(員工制于__月__日起正式實施以來，通過制度化的管理考核與市場化的績效發(fā)放，充分調(diào)動了團(tuán)險銷售隊伍的展業(yè)熱情與銷售積極性，有力推動了團(tuán)險渠道業(yè)務(wù)發(fā)展。

2.《團(tuán)險銷售人員管理辦法》(制于__月中旬正式出臺，目前，團(tuán)險渠道正在全轄全面開展制銷售人員的招募甄選工作。截至__月__日，全轄已發(fā)展新增制銷售人員___人。

3.為加強銷售隊伍日?；芾?，團(tuán)險渠道印制并發(fā)放了《團(tuán)險銷售人員工作日志》，下發(fā)了“關(guān)于加強團(tuán)險銷售人員日常管理、定期召開團(tuán)隊早會__通知”。同時，團(tuán)體業(yè)務(wù)部實施部門人員包點制度，安排專人為各單位提供服務(wù)與幫助，取得了良好的效果。

4.上半年，團(tuán)險渠道共舉辦培訓(xùn)班___期，針對業(yè)務(wù)條款、團(tuán)險銷售人員管理辦法、公司規(guī)章制度等內(nèi)容，對銷售人員進(jìn)行了及時、系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了銷售人員對產(chǎn)品條款的運用能力，提高了銷售人員對公司規(guī)章制度的了解，確保了業(yè)務(wù)順利開展與依法合規(guī)經(jīng)營。

三、團(tuán)險渠道__月主要工作及特點

(三堅持依法合規(guī)經(jīng)營

1.自年初來，團(tuán)險渠道先后印發(fā)了《高校學(xué)生保險合作協(xié)議模板》、《意外險銷售定價管理相關(guān)規(guī)定》等一系列辦法規(guī)定，為規(guī)范渠道業(yè)務(wù)管理流程，提高渠道業(yè)務(wù)價值提供了制度保障。

2.根據(jù)公司經(jīng)營體制改革要求，團(tuán)險渠道自年初來，全面加強渠道費用管控，在合理支配費用的同時，提高渠道創(chuàng)費創(chuàng)利水平。通過有效改善渠道業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，控制渠道業(yè)務(wù)質(zhì)量，使公司短期險整體創(chuàng)費創(chuàng)利水平邁上了新的臺階。

3.根據(jù)保監(jiān)會及總部要求，團(tuán)體業(yè)務(wù)部自一季度末開始對現(xiàn)有卡折業(yè)務(wù)進(jìn)行清理，通過與總公司的反復(fù)溝通、與市公司相關(guān)部門的密切配合，已于__月__日順利實現(xiàn)了卡折業(yè)務(wù)的集中管理工作。

四、當(dāng)前存在的主要問題

隨著業(yè)務(wù)發(fā)展的不斷深入，目前團(tuán)險渠道存在的問題主要包括以下兩個方面：

(一制隊伍增員緩慢目前從制銷售人員的增員速度與我公司業(yè)務(wù)發(fā)展比較來看，團(tuán)險渠道制隊伍的發(fā)展略顯緩慢，無法滿足整體的業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

(二團(tuán)險渠道缺乏新的短險業(yè)務(wù)增長點雖然公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)規(guī)模一直占據(jù)__市場行業(yè)領(lǐng)先地位，但面對外部監(jiān)管部門日益嚴(yán)格的監(jiān)督檢查和同業(yè)白熱化的競爭，我公司短期險業(yè)務(wù)仍然面臨巨大的發(fā)展壓力。

五、下一步工作安排

(一做好學(xué)平險業(yè)務(wù)收尾工作

經(jīng)過兩級公司密切配合、通力協(xié)作，憑借著基層單位在三季度、特別是__月份以來在各個方面的大力投入，今年公司學(xué)平險業(yè)務(wù)在前期溝通與收費階段的各項工作都取得了很大的進(jìn)步。截至__月__日，__公司、__公司、__公司、__公司、__公司、__公司等___家單位均提前完成團(tuán)險渠道短期險及短期意外險全年任務(wù)指標(biāo)。希望上述___家公司能夠再接再厲，繼續(xù)拼搏，為明年業(yè)務(wù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

(二加大與農(nóng)信社及計生協(xié)的合作一方面，要借助今年省市兩級農(nóng)信社均與公司簽訂協(xié)議的良好契機，以及農(nóng)信社今年底股改的有利時機，加大對當(dāng)?shù)剞r(nóng)信社的攻關(guān)力度，依托公司品牌實力，促成雙方合作。另一方面，也要進(jìn)一步加強與計生渠道的合作，自去年__月份雙方召開業(yè)務(wù)啟動會議近一年來，公司計劃生育家庭意外傷害保險的發(fā)展取得了一定的成績，但是距離我們的理想還有一定差距，因此，各單位要進(jìn)一步借助計生渠道的優(yōu)勢資源，實現(xiàn)業(yè)務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。

(三積極拓展傭金類業(yè)務(wù)四季度，團(tuán)險渠道還需重點___和落實的就是傭金類業(yè)務(wù)，各單位要進(jìn)一步認(rèn)識到拓展傭金類業(yè)務(wù)，對充分挖掘團(tuán)險渠道客戶資源，提高銷售人員創(chuàng)富水平，擴大公司業(yè)務(wù)規(guī)模所具有的積極意義。各單位要借助四季度費用方面的支持政策，抓緊時間細(xì)化任務(wù)分解、落實專項責(zé)任到人，保證業(yè)務(wù)啟動迅速，取得實效。同時，團(tuán)險渠道也將在近期推出相關(guān)方案，推動渠道傭金類業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，為公司發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

(四加強團(tuán)險渠道隊伍建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行《團(tuán)險銷售人員管理辦法(員工制》要運用好《團(tuán)險銷售人員管理辦法(制》團(tuán)險渠道計劃在四季度，結(jié)合制隊伍的快速發(fā)展，進(jìn)一步加強團(tuán)險銷售人員培訓(xùn)力度，針對近期總公司下發(fā)的新險種、新產(chǎn)品，以及兄弟公司一些好的經(jīng)驗做法，___銷售人員開展相關(guān)培訓(xùn)，不斷提高銷售人員的綜合素質(zhì)，為明年業(yè)務(wù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

(五堅持依法合規(guī)經(jīng)營，做好渠道費用管控

各基層單位要繼續(xù)堅持依法合規(guī)經(jīng)營不動搖，要確保費用支出合規(guī)合理，經(jīng)營管理經(jīng)得起監(jiān)管檢查。相信在公司黨委、總經(jīng)理室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全轄團(tuán)險渠道干部員工的共同努力下，團(tuán)險渠道將通過不斷鞏固原有渠道，開辟新渠道，為公司團(tuán)險業(yè)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為__市分公司的第二次崛起做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(六為__年業(yè)務(wù)發(fā)展做好準(zhǔn)備工作

各基層單位要在確保完成今年任務(wù)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，積極為__年業(yè)務(wù)發(fā)展做好各項準(zhǔn)備工作。一方面，要加強對口子業(yè)務(wù)的維護(hù)力度;另一方面，要加大對法人客戶的市場調(diào)研。

保險公司___月工作總結(jié)(二

__年是中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司改制后的第一年，我公司在__市分公司黨委、總經(jīng)理室的正確領(lǐng)導(dǎo)以及公司全體員工的共同努力下，同舟共濟(jì)，深化內(nèi)部改革，克服各種不利因素，全體員工轉(zhuǎn)變觀念，努力拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提前兩個月完成了市公司下達(dá)的各項指標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將___月度我公司各項工作總結(jié)匯報如下：

一、___月業(yè)務(wù)經(jīng)營狀況

1、業(yè)務(wù)發(fā)展情況。全年實現(xiàn)保險費收入___萬元(去年___萬元，同比上升___%，(已賺凈保費___萬元。其中：機動車輛險保費收入___萬元，企業(yè)財產(chǎn)險保費收入___萬元，學(xué)生、幼兒意外傷害險保費收入___萬元，其它各類責(zé)任險保費___萬元。

2、賠款支出等情況。全年共支付各項賠款___萬元，綜合賠付率為___%。其中：車輛險賠款___萬元，賠付率為___%，企業(yè)財產(chǎn)險賠款___萬元，家財險賠款___萬元，各類責(zé)任險賠款___萬元。

3、到目前為止，全年共繳納地方稅金___萬元。

二、___月的幾項主要工作：

(一求真務(wù)實，周密部署。

各項工作抓前抓早，擯棄前松后緊的不良工作作風(fēng)，對全年工作早計劃早安排。在省、市全保會議未召開前，保費任務(wù)尚未分配的情況下，公司自我加壓，于__年底就提前分配__年度__-__月份個人保費任務(wù)計劃，開展小指標(biāo)勞動競賽，實行人人頭上有指標(biāo)，并制定了嚴(yán)格的獎罰制度，對完不成任務(wù)者實行待崗處理，只發(fā)基本生活費，完成任務(wù)后重新上崗。由于措施得力，首季保費收入同比上升?﹪，實現(xiàn)了“開門紅”，為全年目標(biāo)任務(wù)的順利完成打下了基礎(chǔ)。

(二提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

今年是人保財險公司股改重組上市后的第一年，各項工作是否取得預(yù)期效果，是對公司經(jīng)營管理水平的重大考驗，對公司未來發(fā)展也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此，公司班子和全體員工充分認(rèn)識到全面完成今年各項指標(biāo)任務(wù)的重要性，全保會議后，公司及時研究貫徹落實會議精神的具體措施，提出了“強化車險管理、提高盈利能力和提高優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù)占比、注重實現(xiàn)優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)為重點”的工作方針，努力提升公司創(chuàng)造最大價值的能力。

(三認(rèn)真做好車險經(jīng)營管理和車貸逾期清收工作

加強車險業(yè)務(wù)經(jīng)營管理，做好車貸逾期清收，是今年兩項非常重要的業(yè)務(wù)工作。車險業(yè)務(wù)一直以來是整個業(yè)務(wù)經(jīng)營中具有舉足輕重的地位和作用，必須做大做強，做精做細(xì)。也就是繼續(xù)加快發(fā)展車險業(yè)務(wù)，保持較快的發(fā)展速度，同時，大力優(yōu)化車險業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格控制高風(fēng)險、高賠付的業(yè)務(wù)，從承保源頭抓起，從每一筆業(yè)務(wù)、每一件賠案、每一個環(huán)節(jié)抓起，從每一位承保人員抓起，全面提高車險業(yè)務(wù)經(jīng)營管理水平，增強盈利能力，使車險真正成為增收保費和創(chuàng)造利潤的骨干險種。今年的車貸逾期清收工作，公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視，為了更好地將清欠工作落到實處，公司成立了汽車消貸清欠工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，制定了《汽車消貸清欠工作制度》，明確了職責(zé)和責(zé)任，并根據(jù)上級公司下達(dá)任務(wù)的完成情況，對責(zé)任人實行獎罰。經(jīng)辦人員按照市公司統(tǒng)一部署和要求，加強逾期案件和合同未了責(zé)任的管理，規(guī)范催欠清收的工作流程，積極主動、認(rèn)真扎實地做好這項工作，千方百計地采取了各種方法和措施，圓滿地完成了市公司下達(dá)的各期清欠任務(wù)，把車貸逾期給業(yè)務(wù)經(jīng)營造成的風(fēng)險和損失降到最低限度

(四、加強黨建及黨風(fēng)廉政工作

一年來，公司以“___”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、___建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部在業(yè)務(wù)工作中的政治核心作用、基層黨___的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，有力地保證了公司各項工作的順利開展，今年__月__日，公司發(fā)展了兩名新黨員，確定了一名黨員發(fā)展對象，公司黨支部還___新老黨員赴定遠(yuǎn)縣藕塘烈士紀(jì)念館重溫宣誓儀式，開展革___傳統(tǒng)教育。公司還開展了向任長霞同志學(xué)習(xí)的活動，號召廣大員工恪守職業(yè)道德，敬崗敬業(yè)。堅持周六下午學(xué)習(xí)制度，堅持學(xué)習(xí)政治理論和階段業(yè)務(wù)匯報同步進(jìn)行，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。建立健全了一整套適應(yīng)本公司實際的制約機制，先后推出《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任規(guī)定》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定》等廉政制度。班子成員都能嚴(yán)以律己，以身作則，廉潔奉公。使公司班子形成一個團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實進(jìn)取的戰(zhàn)斗___。公司還通過開展警世教育，先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了由省保監(jiān)局和省公司轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于保險業(yè)發(fā)生___和挪用犯罪案件的情況通報，樹立員工超前防范意識，把防范違法犯罪的關(guān)口前移，有效地遏制違法犯罪活動。

(五加強公司內(nèi)部管理

1、進(jìn)一步修訂完善了公司內(nèi)部控制制度，特別是經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核及獎懲辦法。繼續(xù)進(jìn)行三項制度的改革，我司堅持人員能進(jìn)能出，職位能上能下，收入能高能低，以效率為中心，實行工效掛鉤，徹底清除人浮于事的消極現(xiàn)象。做到一人干保險全家干保險，堅持以貢獻(xiàn)排名次，以業(yè)績論英雄，實現(xiàn)了萬元保費工資制。讓經(jīng)濟(jì)杠桿起作用，變職工要為我要干，拉開了分配檔次，增強了工作的積極和主動性。公司在管理上建立了一套行之有效的制度，做到以制度來管人、管事，做到有章可循、違章必究。避免了人情、感情關(guān)，增加了職工遵紀(jì)的自覺性。

2、規(guī)范經(jīng)營管理嚴(yán)格遵守總公司頒發(fā)的“六條禁令”。嚴(yán)肅經(jīng)營紀(jì)律，增強依法合規(guī)意識，嚴(yán)把承?！斑M(jìn)口”關(guān)。為堅持有效發(fā)展的原則，公司針對各類車型、車輛使用性質(zhì)及賠付率較高的車型、企業(yè)，重新設(shè)置了承保條件。

4、做好數(shù)據(jù)質(zhì)量整理工作今年是“數(shù)據(jù)質(zhì)量年”，數(shù)據(jù)質(zhì)量建設(shè)是公司提高市場競爭力的基礎(chǔ)工程，數(shù)據(jù)質(zhì)量的高低直接影響公司經(jīng)營管理水平，是重大決策的關(guān)鍵依據(jù)。我公司根據(jù)市公司的要求，對各項業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)規(guī)范性、完整性、準(zhǔn)確性等進(jìn)行了多次清理檢查，清理人員包括財務(wù)人員、承保人員和理賠人員，他們?nèi)坷眯菹r間加班加點逐單逐案的清查，使公司業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)質(zhì)量得到進(jìn)一步的改善。

(六人保形象，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)

公司根據(jù)保險服務(wù)行業(yè)的特點，從狠抓文明創(chuàng)建入手，抓落實，重實效，取得了顯著效果。一是完善了優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施，制定了優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，明確了服務(wù)內(nèi)容，規(guī)范了服務(wù)程序。廣泛深入保戶，回訪“黃金客戶”，積極征求意見，改進(jìn)工作作風(fēng)，增加了服務(wù)透明度。二是加強營業(yè)室窗口的建設(shè)。嚴(yán)格掛牌上崗，文明服務(wù)，全體員工使用文明用語。三是執(zhí)行雙休日值班制度。

三、工作中存在的主要問題及今后的努力方向