導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1)現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容沿襲了傳統(tǒng)的體系與架構(gòu)

知識(shí)點(diǎn)面面俱到，沒(méi)有根據(jù)不同類(lèi)型學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)不同而有所區(qū)分。缺乏生產(chǎn)實(shí)際內(nèi)容，對(duì)于新材料、新工藝、新技術(shù)和新裝備的介紹不足，不能全面反映本專(zhuān)業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，不利于學(xué)生的創(chuàng)新思維發(fā)展。

2)教學(xué)手段與方法相對(duì)單一

仍以教師單方面授課為主，不能完全滿(mǎn)足教學(xué)要求。根據(jù)教學(xué)大綱安排，課程教學(xué)為32學(xué)時(shí)。教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把大量的知識(shí)和信息傳遞給學(xué)生，尤其目前普遍采用多媒體教學(xué)，更進(jìn)一步擴(kuò)大了課堂教學(xué)容量，對(duì)學(xué)生的理解和接受能力提出了更高要求。為追趕進(jìn)度，學(xué)生無(wú)暇思考，只能填鴨式被動(dòng)接受。而一旦某一環(huán)節(jié)跟不上，則會(huì)一步落、步步落，嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3)現(xiàn)有授課計(jì)劃

對(duì)于實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排不足，學(xué)生親自動(dòng)手操作與動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)不多，對(duì)于知識(shí)的理解仍停留在書(shū)本理論的層面，遇到實(shí)際問(wèn)題不能有效應(yīng)對(duì)，違背了課程內(nèi)容組織強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性與實(shí)用性的初衷。

4)考核評(píng)價(jià)機(jī)制單一

一般仍取平時(shí)考勤、課堂作業(yè)與期末考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生為考勤而到課堂，身在課堂心在外，臨近考試就突擊死記硬背，不會(huì)花時(shí)間去主動(dòng)思考，更不會(huì)去深入研究如何應(yīng)用所學(xué)到的機(jī)械制造裝備的設(shè)計(jì)原理與方法，極大損害了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和技術(shù)手段綜合創(chuàng)新能力的發(fā)展。

5)伴隨高校擴(kuò)招

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)生源規(guī)模持續(xù)增加，越來(lái)越多的青年教師走上講臺(tái)，他們雖然儲(chǔ)備了足夠的理論知識(shí)，卻在自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺，而機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置中的金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì)和夾具設(shè)計(jì)等都需要豐富的生產(chǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)作為支撐，這在一定程度上影響了課程教學(xué)效果。

2機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索

2．1教學(xué)理念的與時(shí)俱進(jìn)把握工程教育要面向工程實(shí)際的基本原則

對(duì)于機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)過(guò)程，不僅僅關(guān)注結(jié)構(gòu)與功能原理的實(shí)現(xiàn)，也要從經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能減排等方面將其視為一個(gè)系統(tǒng)的工程技術(shù)項(xiàng)目來(lái)加以考慮，全方位引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)于客觀(guān)世界和社會(huì)的影響。教師對(duì)于學(xué)生的要求更多地集中在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、對(duì)問(wèn)題的深入探究和鉆研精神以及追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)。這就對(duì)教師本身在知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)技能、教學(xué)與管理藝術(shù)等方面提出了更高的要求，要不斷更新自身教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。

2．2教學(xué)內(nèi)容的改革與優(yōu)化

課程教學(xué)內(nèi)容要面向機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)工程教育認(rèn)證目標(biāo)，以培養(yǎng)行業(yè)認(rèn)可的復(fù)合型工程人才為導(dǎo)向，突出學(xué)校與學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，緊隨生產(chǎn)與社會(huì)的發(fā)展，與相關(guān)產(chǎn)業(yè)與領(lǐng)域的需求相結(jié)合。以此為原則，保留原有教學(xué)內(nèi)容中的經(jīng)典核心部分，刪減或剔除與專(zhuān)業(yè)認(rèn)證目標(biāo)不相符合的內(nèi)容。針對(duì)湖南科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)面向礦山機(jī)械、工程機(jī)械及數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)特色，教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)增加礦山機(jī)械裝備與工程機(jī)械裝備的設(shè)計(jì)方法與過(guò)程，對(duì)于金屬切削機(jī)床的設(shè)計(jì)著重講解數(shù)控機(jī)床的主傳動(dòng)系設(shè)計(jì)、進(jìn)給傳動(dòng)系設(shè)計(jì)與典型部件設(shè)計(jì)，減少普通機(jī)床設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。機(jī)床控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)重點(diǎn)介紹數(shù)字控制技術(shù)原理與設(shè)計(jì)過(guò)程，其它控制方式酌情刪減或剔除。同時(shí)教師在授課過(guò)程中應(yīng)結(jié)合自身研究方向，增補(bǔ)介紹反映本專(zhuān)業(yè)前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)的有關(guān)新材料、新工藝、新技術(shù)和新裝備的內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容做到融經(jīng)典、基礎(chǔ)、實(shí)用、前沿于一體。適當(dāng)?shù)虒W(xué)內(nèi)容中的深?yuàn)W理論知識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)用與實(shí)踐，增加實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教育環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢愿嗟嘏c企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，與企業(yè)溝通聯(lián)系，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生深入企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，直觀(guān)接觸與動(dòng)手實(shí)踐，深入理解機(jī)械制造裝備的設(shè)計(jì)原理與方法。強(qiáng)調(diào)對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握，精心組織，講深講透，如金屬切削機(jī)床的工作原理、幾何表面成形原理和機(jī)床主傳動(dòng)系設(shè)計(jì)過(guò)程、夾具定位方案的設(shè)計(jì)與分析等。對(duì)于物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)和機(jī)械加工生產(chǎn)線(xiàn)的總體設(shè)計(jì)，則可以采取學(xué)術(shù)講座的形式加以介紹。

2．3教學(xué)方法的突破與創(chuàng)新

面向工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證需求，教師要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法與手段的不斷突破與創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法要針對(duì)工程實(shí)際，可以更多地采用案例分析、綜合設(shè)計(jì)、小組學(xué)習(xí)、項(xiàng)目訓(xùn)練等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高工程意識(shí)和設(shè)計(jì)技能。教師也要深入研究當(dāng)前國(guó)內(nèi)外工程教育的發(fā)展形勢(shì)，將國(guó)際上最新的科學(xué)思想和科學(xué)成果傳遞給學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中教師要有效利用多媒體教學(xué)資源，使知識(shí)直觀(guān)化、形象化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)主觀(guān)學(xué)習(xí)積極性。如為使學(xué)生對(duì)于裝備制造業(yè)有清晰的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生對(duì)于機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)的熱情，在緒論中詳細(xì)介紹制造業(yè)與裝備制造業(yè)的內(nèi)涵，多方搜集資料，以詳實(shí)的圖片、文字、視頻和數(shù)據(jù)資料深入透析裝備制造業(yè)的地位與作用、我國(guó)裝備制造業(yè)迄今所取得的成就以及面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生為我國(guó)裝備制造業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。為訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立分析與思考能力，教師也在課堂上提出問(wèn)題或布置課后作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生去思考并分組討論，教師再進(jìn)行歸納總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)中可根據(jù)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題討論與專(zhuān)題作業(yè)。討論與作業(yè)的形式也需多樣化，以便于活躍學(xué)生思維，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

2．4考核評(píng)價(jià)機(jī)制的多元化

為檢驗(yàn)課程教學(xué)效果，考核評(píng)價(jià)必不可少。在常用的平時(shí)考勤、課堂作業(yè)與期末考試成績(jī)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制基礎(chǔ)上進(jìn)行多元化拓展，以助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新態(tài)度和意識(shí)。針對(duì)機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)特點(diǎn)，采取“日常課堂教學(xué)考核+創(chuàng)新實(shí)踐考核+期末閉卷考試”模式。日常課堂教學(xué)考核從考勤、課堂討論、課堂作業(yè)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，重點(diǎn)考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律性與主觀(guān)能動(dòng)性等;創(chuàng)新實(shí)踐考核結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行，考察學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力等;期末閉卷考試適當(dāng)增加主觀(guān)題和應(yīng)用型試題比重。通過(guò)考核評(píng)價(jià)機(jī)制的多元化拓展，全面準(zhǔn)確地反映學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

篇2

目前，由于本課程書(shū)本上的繁瑣理論使學(xué)生無(wú)法理論聯(lián)系實(shí)踐，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生極大的沖擊，逐漸對(duì)機(jī)械缺乏感性認(rèn)知，便造成了以下弊端：1）教學(xué)模式相對(duì)單一或不足，在對(duì)其講述中仍舊采用的是傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程，即教師通過(guò)系統(tǒng)細(xì)致的講解，使學(xué)生掌握大量知識(shí)的教學(xué)方法，形式比較單一，學(xué)生只是一味地接收教師的知識(shí)灌輸；2）課堂氣氛不活躍，目前由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，很多學(xué)生處于老師在上面講，學(xué)生在課堂上玩手機(jī)、睡覺(jué)等的現(xiàn)象比較多，學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論的機(jī)會(huì)太少，學(xué)生創(chuàng)新性思維難于得到有效培養(yǎng)；3）學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及考核方式比較單一，考試只注重書(shū)中基礎(chǔ)理論的考察，而較少注重學(xué)生的設(shè)計(jì)分析能力的考察；4）實(shí)踐環(huán)節(jié)太少，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力差，甚至有些高校所開(kāi)的實(shí)驗(yàn)課與課堂重要的結(jié)構(gòu)原理方面的相關(guān)聯(lián)程度太少，從而影響力學(xué)生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的充分理解，甚至使培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)需求脫節(jié)?？梢?jiàn)，現(xiàn)今的傳統(tǒng)教學(xué)模式很難兼顧到這兩個(gè)方面，在一定程度上，這種教學(xué)模式導(dǎo)致了理論與實(shí)踐相脫離，學(xué)生的創(chuàng)新性思維得不到有效鍛煉，這就很難培養(yǎng)出學(xué)生的實(shí)際操作能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用及互聯(lián)網(wǎng)的普及，“翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)”在全國(guó)各所學(xué)校逐步慢慢推廣，其教學(xué)模式逐漸變得可行和現(xiàn)實(shí)，可以將專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行案例化、專(zhuān)題化課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，以加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，完善大學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)，為進(jìn)一步深入地進(jìn)行工科專(zhuān)業(yè)課程體制改革，以及推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革奠定基?A。

2 教學(xué)方法改革研究

針對(duì)上述問(wèn)題的存在，該課程改革的總體理念與思路就是將通過(guò)翻轉(zhuǎn)式教學(xué)將實(shí)踐、理論和設(shè)計(jì)三者相互融合，交叉進(jìn)行，使得三個(gè)方面能夠相輔相成，并相互促進(jìn)，從而能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)該課程知識(shí)體系的完全理解與把握。具體說(shuō)來(lái)，包括以下幾個(gè)方面：

2.1 基于翻轉(zhuǎn)式教學(xué)的“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究

基于翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)就要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)難易等方面的因素，通過(guò)對(duì)課程體系進(jìn)行優(yōu)化重組，明確指出哪些內(nèi)容需要使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，哪些內(nèi)容需要以案例化為載體的翻轉(zhuǎn)式教學(xué)，哪些內(nèi)容是需要讓學(xué)生進(jìn)行深入討論的部分，最后在教學(xué)活動(dòng)中以傳統(tǒng)教學(xué)和“微課-討論-實(shí)踐”相結(jié)合的方式為主線(xiàn)，對(duì)整門(mén)課程進(jìn)行混合式教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.2 “機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程案例化、專(zhuān)題化研究

對(duì)“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程混合式教學(xué)中需要以微課為載體的翻轉(zhuǎn)式教學(xué)和需要讓學(xué)生進(jìn)行深入討論的部分，考慮實(shí)踐以及實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)或者是實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)設(shè)備和實(shí)物分析圖，或者用用三維軟件對(duì)某些難以理解的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三位運(yùn)動(dòng)裝配模擬仿真，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重構(gòu)組合，結(jié)合理論講授部分，將其相關(guān)部分以制作短小視頻的方式制作成案例、專(zhuān)題，可以利用相關(guān)的平臺(tái)讓學(xué)生提前進(jìn)行觀(guān)看預(yù)習(xí)或者以點(diǎn)播式的方式先在課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而后讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性。

2.3 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的實(shí)踐環(huán)節(jié)加強(qiáng)研究

通過(guò)大學(xué)生科技競(jìng)賽、技能培訓(xùn)基地和校企合作研究，以及設(shè)置開(kāi)放性、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，打造學(xué)生真正的實(shí)踐環(huán)節(jié)平臺(tái)。在對(duì)課堂上沒(méi)討論完或沒(méi)討論徹底的問(wèn)題或者課后遇到新的難題留在結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐環(huán)節(jié)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行探討，以便進(jìn)行充分的探討達(dá)到更深層次的認(rèn)知。教師可將課堂上問(wèn)題與解決方案，甚至精彩的討論環(huán)節(jié)進(jìn)行資源整合并上傳網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們永久可以下載保留。利用互聯(lián)網(wǎng)將實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)結(jié)合案例化和專(zhuān)題化內(nèi)容整理成微視頻，通過(guò)論壇，微信以及微博、云空間等平臺(tái)共享，讓更多的人進(jìn)來(lái)討論，批評(píng)改正，優(yōu)化提升。

2.4 教學(xué)改革課程考核方法改進(jìn)研究

通過(guò)嘗試改變以往課程考核集中在期末，一卷定成績(jī)的古老方法。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法上可以做如下考慮：增加課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)10分、課堂分組討論環(huán)節(jié)10分、實(shí)踐與試驗(yàn)環(huán)節(jié)20分、基礎(chǔ)知識(shí)理論考試50分、附加分制10分（學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的程度，選擇一個(gè)與課程相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出帶有自己的思考的設(shè)計(jì)或解決方案來(lái)）

3 改革方法分析

3.1 改革目標(biāo)

通過(guò)對(duì)“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行案例化、專(zhuān)題化課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，提高大學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，完善相關(guān)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。并加強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)時(shí)自主規(guī)劃能力與探索能力，讓學(xué)生們的思維得到更靈活的運(yùn)用，尤其是工科學(xué)生的實(shí)踐能力得到明顯提升。從而為鄭州輕工業(yè)學(xué)院作進(jìn)一步深入地進(jìn)行工科專(zhuān)業(yè)課程體制體制改革，以及推進(jìn)我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革奠定良好基礎(chǔ)。

3.2 改革中的關(guān)鍵問(wèn)題

3.2.1 “機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”混合式教學(xué)體系設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)問(wèn)題

一方面，“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程強(qiáng)調(diào)理論的講解，但要與案例分析和軟件工具緊密結(jié)合，最后要落實(shí)到專(zhuān)業(yè)技能的提高上來(lái)。另一方面，作為應(yīng)用型本科院校的學(xué)生不僅要掌握軟件操作，更要掌握一些其它深層次知識(shí)，如何建立具有可操作性、可評(píng)價(jià)性的混合式課程體系是本課題的關(guān)鍵性問(wèn)題。

3.2.2 “機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程案例化、專(zhuān)題化課堂模塊設(shè)計(jì)問(wèn)題

在對(duì)“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行案例化、專(zhuān)題化的過(guò)程中，如何結(jié)合交叉學(xué)科知識(shí)把短小精悍的視頻設(shè)計(jì)的生動(dòng)易懂，使學(xué)生把應(yīng)該掌握的必要知識(shí)及能力融入。而課堂活動(dòng)模塊設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)際上是幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)內(nèi)化（下轉(zhuǎn)第95頁(yè)）（上接第93頁(yè)）的環(huán)節(jié)。教師課堂活動(dòng)模塊的設(shè)計(jì)直接影響教學(xué)效果。在“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程案例化、專(zhuān)題化課程教學(xué)中，如何進(jìn)行課堂活動(dòng)模塊設(shè)計(jì)是本課題的關(guān)鍵問(wèn)題。

3.3 主要特色

3.3.1 構(gòu)建新的教學(xué)理念與教學(xué)模式，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代下對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐型人才的培養(yǎng)；突出“以基于翻轉(zhuǎn)式教學(xué)的交互式教?W模式、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的專(zhuān)業(yè)課程核心教學(xué)理念。

3.3.2 打破傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中的“以老師為中心、以教材為中心”的教學(xué)模式，采取提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式授課，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)思考。

篇3

一、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)傳統(tǒng)課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)是一門(mén)知識(shí)面廣、綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)主干課，它將機(jī)床設(shè)計(jì)、夾具設(shè)計(jì)、工業(yè)自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人等內(nèi)容合為一門(mén)課程，構(gòu)成新的課程體系[1]。隨著裝備制造業(yè)的迅猛發(fā)展，機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)傳統(tǒng)課程教學(xué)越來(lái)越不能滿(mǎn)足創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，存在的主要問(wèn)題如下：

1.傳統(tǒng)的課程教學(xué)內(nèi)容泛而不精，不能緊跟時(shí)代步伐，缺少新裝備、新技術(shù)和新材料方面的知識(shí)，不利于學(xué)生創(chuàng)新研究能力的培養(yǎng)。

2.傳統(tǒng)的教學(xué)模式相對(duì)單一或不足，主要仍然是以教師的填鴨式灌輸為主，學(xué)生被動(dòng)接受。由于一部分教師自身實(shí)踐能力較弱，理論教學(xué)的效果很差，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

3.傳統(tǒng)的課程教學(xué)中對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視不夠，學(xué)生缺少親自動(dòng)手實(shí)踐的訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力弱。這又反過(guò)來(lái)影響了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。

4.傳統(tǒng)的課程教學(xué)考核方法相對(duì)簡(jiǎn)單，一般將平時(shí)考勤、作業(yè)和期末考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)。這種考核方法不能有效地激勵(lì)學(xué)生努力提高機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的能力，學(xué)生只會(huì)在考前突擊背概念，無(wú)助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

基于上述問(wèn)題，我院機(jī)械教研室全體老師總結(jié)多年的任教經(jīng)驗(yàn)，貫徹以人為本的教育理念，將各種日益涌現(xiàn)的教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化組合，形成了一套機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)多元化課程教學(xué)模式，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)課程教學(xué)模式的不足，從多角度多方位激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能[2]。

二、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)多元化課程教學(xué)模式

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，通過(guò)增加專(zhuān)業(yè)特色內(nèi)容和學(xué)科前沿知識(shí)，優(yōu)化課程教學(xué)的內(nèi)容；通過(guò)應(yīng)用多種現(xiàn)代化教學(xué)方法和增加綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化課程教學(xué)方法；通過(guò)引入多種評(píng)價(jià)體系，完善課程考核模式，從而變單一的傳統(tǒng)課程教學(xué)模式為多元化課程教學(xué)模式，具體執(zhí)行方案分為以下幾個(gè)方面：

（一）制定多層次的課程教學(xué)內(nèi)容

1.重視理論基礎(chǔ)知識(shí)

理論基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)因新裝備、新技術(shù)的產(chǎn)生而過(guò)時(shí)，堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)是我們一切工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的最根本的條件，因而是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。例如在講授機(jī)床設(shè)計(jì)時(shí)，金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì)的基本理論，如機(jī)床的工作原理、幾何表面的形成原理和機(jī)床的成形運(yùn)動(dòng)等，是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在講授夾具設(shè)計(jì)時(shí)，機(jī)床夾具的六點(diǎn)定位原理，完全定位、不完全定位、過(guò)定位和欠定位等基本概念是我們講課的重點(diǎn)。

2.增加專(zhuān)業(yè)特色內(nèi)容

我院于2011年購(gòu)買(mǎi)慧魚(yú)模型，建立了機(jī)器人創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)我院的實(shí)際情況，在工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)模塊，增加了慧魚(yú)模型教具內(nèi)容的學(xué)習(xí)，主要講述如何利用慧魚(yú)模型進(jìn)行機(jī)器人的制作和控制?；埕~(yú)模型是由德國(guó)發(fā)明家Arthur Fischer 博士在1964 年從其專(zhuān)利“六面拼接體”的基礎(chǔ)上發(fā)明的[3]?；埕~(yú)模型采用模塊化設(shè)計(jì)，可無(wú)限擴(kuò)充，可反復(fù)拆裝，可逼真表現(xiàn)機(jī)械系統(tǒng)的構(gòu)成和控制的過(guò)程及其控制的原理，便于對(duì)機(jī)器人原理、組成、控制的全面認(rèn)識(shí)。

3.加強(qiáng)學(xué)科前沿知識(shí)

機(jī)械制造裝備的知識(shí)日新月異，學(xué)生畢業(yè)以后會(huì)碰到非常先進(jìn)的機(jī)械制造裝備，為了緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)學(xué)科前沿知識(shí)變得非常重要。通過(guò)請(qǐng)工廠(chǎng)一線(xiàn)的工程技術(shù)人員開(kāi)設(shè)講座和組建學(xué)習(xí)小組，與我院老師一起申報(bào)學(xué)生科研立項(xiàng)等方式，了解最新的機(jī)械制造裝備動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參與學(xué)科科研研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（二）開(kāi)展多元化的課程教學(xué)模式

課程教學(xué)由理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組成。傳統(tǒng)的機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)，在理論教學(xué)環(huán)節(jié)上，以教師的“填鴨式”教學(xué)為主，而且授課內(nèi)容重點(diǎn)不突出；在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，認(rèn)識(shí)上輕視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要以一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主。針對(duì)這種情況，我院實(shí)施多元化課程教學(xué)模式有：

1.啟發(fā)式理論教學(xué)模式

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容非常多，如果照本宣科地講，不僅老師和學(xué)生很累，而且授課的效果很差。如果換一種講課的方式，采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，通過(guò)課堂討論，師生互動(dòng)等方式，傳授解決實(shí)際工程問(wèn)題的思維方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有利用創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。例如在機(jī)床夾具設(shè)計(jì)模塊，討論過(guò)定位這種方式是否合理時(shí)，可以提出我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫陌讼勺罏槭裁闯２捎盟臈l腿？學(xué)生互相討論的結(jié)果，可能認(rèn)為八仙桌用四條腿比較穩(wěn)。這時(shí)可以進(jìn)一步問(wèn)這是一種什么定位方式？過(guò)定位！通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，同學(xué)們對(duì)于過(guò)定位的優(yōu)點(diǎn)有了很直觀(guān)的認(rèn)識(shí)：過(guò)定位可以提高穩(wěn)定性。

2.課程網(wǎng)站式理論教學(xué)模式

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容非常豐富，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的積極性，我們?cè)趯W(xué)校校園網(wǎng)的天空教室處，建立了機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的課程網(wǎng)站。課程網(wǎng)站上不僅包含老師上課的PPT電子教案、動(dòng)畫(huà)、視頻等，還有大量擴(kuò)充的資料，比如典型機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)演示flas、加工中心刀庫(kù)及換刀動(dòng)作等視頻資料、組合機(jī)床夾具方案圖庫(kù)、慧魚(yú)模型作品展示，學(xué)生科技作品圖片及PPT等。課程網(wǎng)站還進(jìn)行網(wǎng)上作業(yè)布置與批改，遠(yuǎn)程作業(yè)輔導(dǎo)與討論，并設(shè)有習(xí)題庫(kù)，方便學(xué)生自我學(xué)習(xí)與提高。課程網(wǎng)站式理論教學(xué)模式有效緩解了目前教學(xué)內(nèi)容多，而課時(shí)相對(duì)不足的矛盾，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)機(jī)械制造裝備課程內(nèi)容廣度和深度的拓展。

3.雙語(yǔ)教學(xué)式理論教學(xué)模式

雙語(yǔ)教學(xué)既可以讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又較好地提高專(zhuān)業(yè)英文閱讀和寫(xiě)作能力[4]。目前我們學(xué)校與英國(guó)南威爾士大學(xué)合作辦學(xué)，辦有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)3+1國(guó)際班，前3年在我校學(xué)校，最后1年在南威爾士大學(xué)學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)新的發(fā)展需要，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)變得非常迫切。目前，對(duì)國(guó)際班學(xué)生，我們制作了雙語(yǔ)教學(xué)的多媒體課件進(jìn)行理論教學(xué)；請(qǐng)南威爾士大學(xué)的教授和我院英文水平高的教授做學(xué)科前沿的專(zhuān)題英文報(bào)告；要求學(xué)生完成了一個(gè)全英文的報(bào)告，自選題目，任選一個(gè)本課程教學(xué)模塊內(nèi)容相關(guān)的題目，并要求學(xué)生針對(duì)自己的論一個(gè)PPT，在課堂進(jìn)行陳述。雙語(yǔ)教學(xué)開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的英文閱讀寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。

4.綜合創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)模式

我院結(jié)合工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)教學(xué)的要求與慧魚(yú)模型的特點(diǎn)，組建了慧魚(yú)模型綜合創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，增加綜合創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，為學(xué)生提供廣闊的思維空間，提高動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。慧魚(yú)模型綜合創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)包括機(jī)械構(gòu)件、電氣構(gòu)件、氣動(dòng)構(gòu)件、傳感器、電腦控制器和配套計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。以全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽主題為創(chuàng)新設(shè)計(jì)的選題方向，學(xué)生自己利用慧魚(yú)模型綜合創(chuàng)新平臺(tái)，搭建自己的機(jī)器人來(lái)完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽主題說(shuō)要求的功能。通過(guò)使用慧魚(yú)模型綜合創(chuàng)新平臺(tái)，學(xué)生不僅更好地理解和掌握了課堂知識(shí)，而且應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)，提高了學(xué)生的綜合創(chuàng)新思維能力，也提升了機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

5.基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的科研創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)模式

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法來(lái)源于構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論，是實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)方法[5]?；陧?xiàng)目驅(qū)動(dòng)的科研創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)模式是以科研項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。這一教學(xué)模式尤其適合對(duì)科研有興趣的同學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，按照自愿和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，將有科研興趣的同學(xué)每3-4人組成一個(gè)科研小組，每個(gè)小組通過(guò)自己查詢(xún)資料，提出所要研究項(xiàng)目的題目，教師負(fù)責(zé)判斷這個(gè)題目是否具有研究的可行性和必要性。教師把每個(gè)小組比較可行的題目，報(bào)學(xué)校的學(xué)生科技立項(xiàng)。有了一定的經(jīng)費(fèi)支持，以項(xiàng)目為載體，在指導(dǎo)老師的幫助下，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力以及小組組員間的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（三）多元化的課程教學(xué)考核手段

多元化的機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)考核手段，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，有利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，從而提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，結(jié)合我院課程教學(xué)情況，對(duì)課程教學(xué)考核分為五大類(lèi)：

1.日常課堂教學(xué)考核

日常課堂教學(xué)考核從上課出勤、課堂問(wèn)題回答，課堂討論，課后作業(yè)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，按百分制給出分?jǐn)?shù)。日常課堂教學(xué)考核，重點(diǎn)考查學(xué)生上課的紀(jì)律性、討論的積極性和創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度等。

2.英文論文大作業(yè)考核

英文論文大作業(yè)考核是雙語(yǔ)教學(xué)效果的考核，主要從英文論文內(nèi)容的深度和廣度、英文寫(xiě)作是否有語(yǔ)法問(wèn)題、課堂陳述等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，按百分制給出分?jǐn)?shù)。英文論文大作業(yè)考核，重點(diǎn)考查學(xué)生英文檢索的能力，英文寫(xiě)作的能力和英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力等。

3.綜合創(chuàng)新型實(shí)踐考核

綜合創(chuàng)新型實(shí)踐考核從實(shí)踐題目的擬定、實(shí)踐操作、實(shí)踐總結(jié)、實(shí)踐報(bào)告等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，按百分制給出分?jǐn)?shù)。綜合創(chuàng)新型實(shí)踐考核，重點(diǎn)考查學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，實(shí)踐動(dòng)手能力等。

4.科研創(chuàng)新型實(shí)踐考核

科研創(chuàng)新型實(shí)踐考核只針對(duì)部分有科研興趣的同學(xué)，因而考核成績(jī)作為平時(shí)成績(jī)的加分因素?？蒲袆?chuàng)新型實(shí)踐考核從實(shí)踐題目的創(chuàng)新性和先進(jìn)性、實(shí)踐裝置、方法的合理性、實(shí)踐結(jié)果的實(shí)用性，論文的規(guī)范性等綜合評(píng)定。對(duì)于科研創(chuàng)新性實(shí)踐考核中表現(xiàn)突出的同學(xué)，可推薦參加各類(lèi)競(jìng)賽，在學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中得到加分，甚至直接參與教師的科研項(xiàng)目。

5.期末考試考核

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)作為一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課，期末考試是非常重要的一個(gè)考核方式。期末考試考題包括理論基礎(chǔ)知識(shí)題、綜合實(shí)踐分析題和考查學(xué)生創(chuàng)新能力的一些開(kāi)放式、探究式的題目。通過(guò)加大對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)在期末考試考核中所占的比例，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視程度，提高理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

三、結(jié)語(yǔ)

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)多元化課程教學(xué)模式是一種新的課程教學(xué)模式。這種模式通過(guò)利用課堂啟發(fā)式教學(xué)、課程網(wǎng)站教學(xué)，雙語(yǔ)教學(xué)、綜合創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)和基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的科研創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)，整合了多種教學(xué)要素，解決了傳統(tǒng)課程教學(xué)模式中存在的問(wèn)題。這種模式通過(guò)建立多元化的課程教學(xué)考核手段，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。通過(guò)教學(xué)與科研的結(jié)合，重視學(xué)生科研素質(zhì)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合能力。

[參考文獻(xiàn)]

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篇4

1.引言

“機(jī)械制造裝備”課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，同時(shí)也是機(jī)械制造技術(shù)項(xiàng)目綜合訓(xùn)練、機(jī)床檢測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等后續(xù)課程和實(shí)踐的基礎(chǔ)。該課程的任務(wù)是使學(xué)生了解機(jī)械制造裝備是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)，掌握機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)原理和方法，具備一定的機(jī)械制造裝備總體設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。

教育部于2010年召開(kāi)了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)卓越計(jì)劃）啟動(dòng)會(huì)，“卓越計(jì)劃”旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量的各類(lèi)型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)，對(duì)促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。其目的在于通過(guò)培養(yǎng)方式的改革，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和企業(yè)發(fā)展需要的高質(zhì)量、各類(lèi)型的工程技術(shù)人才。

我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)于2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，進(jìn)入第二批“卓越計(jì)劃”，該項(xiàng)目的批準(zhǔn)是專(zhuān)業(yè)深化學(xué)校辦學(xué)定位的一個(gè)標(biāo)志性成果。為了適應(yīng)國(guó)家對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求，構(gòu)建工程實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式，原課程體系的中的課程的改革勢(shì)在必行。

2原課程存在的問(wèn)題

近年來(lái)，一方面隨著高校教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的機(jī)械制造裝備課堂教學(xué)學(xué)時(shí)壓縮到只有32個(gè)學(xué)時(shí)（13級(jí)培養(yǎng)方案中增加為48學(xué)時(shí)），由于該課程具有綜合性強(qiáng)、知識(shí)面廣、實(shí)踐性強(qiáng)和知識(shí)更新比較迅速等特點(diǎn)，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以滿(mǎn)足與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)需求，另一方面隨著機(jī)械裝備技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛的應(yīng)用，導(dǎo)致機(jī)械制造裝備的設(shè)計(jì)、制造和維護(hù)等方面的高級(jí)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才比較緊缺。機(jī)械制造裝備課程的問(wèn)題主要有下面幾個(gè)問(wèn)題：

（1）原課程教學(xué)內(nèi)容體系主要是車(chē)床、磨床等傳統(tǒng)機(jī)床及其傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，從內(nèi)容上來(lái)看，這部分內(nèi)容需要進(jìn)行更新。現(xiàn)行的課程內(nèi)容體系是建立在傳統(tǒng)的典型的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，沿用傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，涉及到的新方法、新技術(shù)等方面的知識(shí)較少，所用的教材只是理論知識(shí)的介紹，缺乏實(shí)際應(yīng)用等方面的內(nèi)容。

（2）現(xiàn)開(kāi)設(shè)的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)多為驗(yàn)證性方面的內(nèi)容，這種實(shí)驗(yàn)方法難以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，很難提高學(xué)生綜合知識(shí)的運(yùn)用、實(shí)踐動(dòng)手能力和學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

（3）現(xiàn)在采用的教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，教師上課，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生積極自主學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需求。

3課程建設(shè)改革措施

課程建設(shè)改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而見(jiàn)效慢的工作，需要教師的不懈努力，才能取得好的效果?！皺C(jī)械制造裝備”是一門(mén)歷史悠久的專(zhuān)業(yè)核心課程，其教學(xué)內(nèi)容一直在不斷地變化與改革中，而卓越計(jì)劃要求其適應(yīng)社會(huì)需求而再進(jìn)行教學(xué)改革，針對(duì)此我們進(jìn)行了如下的建設(shè)與改革工作。

3.1建設(shè)改革核心思想

確定了“機(jī)械制造裝備”課程建設(shè)改革核心思想：以人才培養(yǎng)方案為導(dǎo)向，以高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，對(duì)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的機(jī)械制造裝備課程教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題展開(kāi)研究，將先進(jìn)制造設(shè)備、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，建立適應(yīng)機(jī)械類(lèi)學(xué)科特點(diǎn)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、完整性的理論和實(shí)踐教學(xué)新模式。

3.2具體建設(shè)改革措施

根據(jù)卓越計(jì)劃的目標(biāo)要求，結(jié)合當(dāng)前高等教育的改革形勢(shì)，調(diào)研了本地具有代表性的企業(yè)，收集具體知識(shí)和能力需求，了解其對(duì)本課程教學(xué)內(nèi)容的需要，查閱了國(guó)內(nèi)外有關(guān)本課程的教學(xué)資料，通過(guò)教研室討論等一系列活動(dòng)，細(xì)化了課程的目標(biāo)和任務(wù)，明確各章節(jié)重要知識(shí)點(diǎn)，形成了如下的教學(xué)內(nèi)容體系與改革措施。

（1）在理論教學(xué)內(nèi)容方面，在保留講授傳統(tǒng)機(jī)床原理以及傳動(dòng)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，新增加數(shù)控機(jī)床分析以及關(guān)鍵功能部件的設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括數(shù)控車(chē)床的工作原理、各種切削加工中心、數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用及并聯(lián)運(yùn)動(dòng)機(jī)床和混聯(lián)型機(jī)床的各種性能指標(biāo)；新增加數(shù)控機(jī)床伺服進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床伺服電動(dòng)機(jī)性能和選型計(jì)算、滾珠絲杠和消隙齒輪的選擇、定位精度和低速運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)性；新增加機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)方法、工業(yè)機(jī)器人及其生產(chǎn)線(xiàn)設(shè)計(jì)、機(jī)械加工生產(chǎn)線(xiàn)總體設(shè)計(jì)等內(nèi)容。同時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法和運(yùn)用等方面的內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意理論適度，突出應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)科交叉，反映現(xiàn)代和融入前沿的教學(xué)特點(diǎn)。

（2）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容方面，將原有的4學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)改為6學(xué)時(shí)，保留原普通機(jī)床結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生動(dòng)手拆卸，增加數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，增加機(jī)器人系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)。

（3）在課程教學(xué)方法，開(kāi)展三級(jí)項(xiàng)目課程，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型教學(xué)方法對(duì)機(jī)械裝備課程進(jìn)行改革，課堂布置項(xiàng)目任務(wù)，要求學(xué)生利用課余時(shí)間完成，就項(xiàng)目開(kāi)展討論課。

（4）改革課程考核方法，原筆試的考核方式不變，實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分；作業(yè)和實(shí)驗(yàn)各占總成績(jī)的一定比例。加大項(xiàng)目課程的考核比例，擬計(jì)劃占到50%左右，同時(shí)采取學(xué)生項(xiàng)目小組自評(píng)，先給出初步成績(jī)，再由老師評(píng)定給出最終成績(jī)的方法，即激發(fā)了學(xué)生上進(jìn)心和創(chuàng)新的意識(shí)，又有助于學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

（5）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，將有關(guān)資料對(duì)學(xué)生開(kāi)放，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐步完善視頻課程。

4總結(jié)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)“卓越計(jì)劃”的要求實(shí)現(xiàn)“知識(shí)+能力+素質(zhì)”三位一體的工程人才培養(yǎng)，具體落實(shí)到“機(jī)械制造裝備”專(zhuān)業(yè)核心課的教學(xué)建設(shè)與改革，這就要求改革傳統(tǒng)教學(xué)中不適應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃要求的內(nèi)容，提出該課程新的建設(shè)與教學(xué)改革的思想和在工作中實(shí)施的方法，通過(guò)上述課程的建設(shè)與改革措施，必然會(huì)加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

設(shè)計(jì)涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)我國(guó)工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容在于機(jī)械裝備設(shè)計(jì)與制造。特別是提出“中國(guó)制造2025”規(guī)劃之后，我國(guó)逐步加大了機(jī)械裝備制造及智能化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐與力度。編者緊跟國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略步伐，對(duì)機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容及設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入闡述。全書(shū)共分成3個(gè)部分7個(gè)章節(jié)，具體為：其一，“基礎(chǔ)知識(shí)”，包括緒論環(huán)節(jié)，闡述了機(jī)械裝備制造業(yè)的重要地位、主要功能及發(fā)展趨勢(shì)等；其二“基本原理”，包括金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì)、典型部件設(shè)計(jì)及機(jī)床夾具設(shè)計(jì)等三個(gè)方面的內(nèi)容；其三，“先進(jìn)技術(shù)”，包括機(jī)器人機(jī)構(gòu)及應(yīng)用、機(jī)械加工自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)總體設(shè)計(jì)、生產(chǎn)物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)等三個(gè)方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容系統(tǒng)完整，從基礎(chǔ)到原理，再到實(shí)踐。編者引進(jìn)了大量的圖片、表格，以圖文結(jié)合詳解的方式，引導(dǎo)讀者更輕松準(zhǔn)確地掌握設(shè)計(jì)方法。以“機(jī)床夾具設(shè)計(jì)”為例，編者引入了“被加工工件”“設(shè)計(jì)夾緊裝置”“設(shè)計(jì)夾具總裝配圖”等多個(gè)圖表，讀者能夠更好地理解文字描述的內(nèi)容。

二、思路清晰，貫穿了工程應(yīng)用設(shè)計(jì)的整條主線(xiàn)

機(jī)械裝備設(shè)計(jì)是裝備制造業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)質(zhì)量的好壞對(duì)機(jī)械裝備產(chǎn)品的質(zhì)量有著既直接又巨大的影響，機(jī)械裝備性能的差異化及生產(chǎn)成本的高低都受到設(shè)計(jì)的影響。因此機(jī)械裝備設(shè)計(jì)在機(jī)械行業(yè)發(fā)展中占據(jù)著極為重要的地位，發(fā)揮著巨大的作用。這就對(duì)機(jī)械裝備設(shè)計(jì)人員提出了更高的要求，要求他們必須具備較高的設(shè)計(jì)實(shí)操能力，能夠圍繞市場(chǎng)的需求開(kāi)展產(chǎn)品構(gòu)思、圖樣繪制并設(shè)計(jì)等一系列創(chuàng)造性活動(dòng)，編者十分重視讀者解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，引進(jìn)了大量的生產(chǎn)案例，將“工程應(yīng)用設(shè)計(jì)”融入其中，無(wú)論是“操作機(jī)器人應(yīng)用實(shí)例”還是“物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)”“數(shù)控刀具狀態(tài)的在線(xiàn)監(jiān)測(cè)”等內(nèi)容，都緊貼生產(chǎn)實(shí)際，具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)、操作參考價(jià)值，能夠較好地培養(yǎng)讀者正確的設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)意識(shí)及設(shè)計(jì)能力。

篇6

中圖分類(lèi)號(hào)：TH11 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來(lái)，制造業(yè)及自動(dòng)化呈現(xiàn)出較快的發(fā)展速度，其迎來(lái)了較廣闊都發(fā)展新契機(jī)，同時(shí)也面臨著更多的挑戰(zhàn)，其發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)由傳統(tǒng)依賴(lài)人工方式演變?yōu)楦咝Щ约爸悄芑Ｒ虼?，?yīng)轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展道路創(chuàng)新，以提高機(jī)械制造及自動(dòng)化水平的提高，應(yīng)實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造和自動(dòng)控制的技術(shù)深度的結(jié)合，在原有基礎(chǔ)之上進(jìn)行整合和發(fā)展，同時(shí)還應(yīng)對(duì)其發(fā)展的趨勢(shì)有一定的了解，掌握并適應(yīng)其發(fā)展的趨勢(shì)，以促進(jìn)制造業(yè)自動(dòng)化快速發(fā)展。

1我國(guó)機(jī)械制造業(yè)自動(dòng)化的技術(shù)具有的優(yōu)勢(shì)

我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)自動(dòng)化技術(shù)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

（1）機(jī)械制造及自動(dòng)化產(chǎn)品具有較高的可靠性和安全性：的產(chǎn)品具備報(bào)警、診斷、自動(dòng)監(jiān)控、自動(dòng)保護(hù)等功能，在生產(chǎn)過(guò)程中，如果出現(xiàn)過(guò)壓、過(guò)載、短路等問(wèn)題，就能夠采用有效的措施進(jìn)行自我保護(hù)，在一定程度上保障了設(shè)備和操作者的安全，提高了產(chǎn)品的可靠性和安全性，避免了不必要的損失，能夠保障機(jī)械制造及自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)的順利生產(chǎn)和穩(wěn)速發(fā)展。

（2）大幅度提高工作效率：我國(guó)機(jī)械制造業(yè)自動(dòng)化的技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品具備較高的信息處理和控制的能力，控制及檢測(cè)靈敏度也較高，是精度得到了大幅的提升。制造業(yè)自動(dòng)化的控制系統(tǒng)能夠保障機(jī)械執(zhí)行機(jī)構(gòu)達(dá)到設(shè)計(jì)要求以及順利完成日常的工作。

（3）機(jī)械制造及自動(dòng)化產(chǎn)品具有較高的科技含量：高科技含量的機(jī)械制造自動(dòng)化生產(chǎn)的產(chǎn)品使其具體的功能得到了提升的空間。產(chǎn)品安裝試調(diào)過(guò)程中，利用控制程序的改變來(lái)實(shí)現(xiàn)工作方式轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)不同的用戶(hù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參數(shù)不斷變化的要求，相關(guān)程序能夠通過(guò)各種不同的手段儲(chǔ)存在自動(dòng)化的產(chǎn)品控制系統(tǒng)之中，使產(chǎn)品的科技含更高。

（4）有效降低勞動(dòng)的強(qiáng)度：機(jī)械制造及自動(dòng)化的產(chǎn)品一般自動(dòng)化的程度都比較高，是技術(shù)、知識(shí)密集型的產(chǎn)品，是解放工作人員繁重體力勞動(dòng)最有效的途徑，能加速工廠(chǎng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)的自動(dòng)化、辦公的自動(dòng)化。同時(shí)，機(jī)械自動(dòng)化的技術(shù)能有效的提高生產(chǎn)效率，大幅度降低工作人員勞動(dòng)強(qiáng)度。

2我國(guó)機(jī)械制造以及自動(dòng)化現(xiàn)狀

我國(guó)潛藏著廣闊的市場(chǎng)以及較為豐富的勞動(dòng)力，面對(duì)如此豐富的資源，世界各國(guó)制造業(yè)呈現(xiàn)出逐步向我國(guó)轉(zhuǎn)移趨勢(shì)，中國(guó)目前已成為發(fā)展較快的制造大國(guó)。所以機(jī)械制造自動(dòng)化是我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)中較為關(guān)注的，我國(guó)機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)相關(guān)的發(fā)展和應(yīng)用，是制造業(yè)相關(guān)技術(shù)審計(jì)和改造的重要手段，是未來(lái)機(jī)械制造行業(yè)的核心和發(fā)展方向。機(jī)械制造及自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，是其技術(shù)不斷發(fā)展、進(jìn)步、實(shí)踐以及應(yīng)用的結(jié)果，應(yīng)大力推廣機(jī)械制造及自動(dòng)化技術(shù)及相應(yīng)的科技成果，以加快相關(guān)的科學(xué)技術(shù)商品化的進(jìn)程。這樣就能正確判斷并預(yù)測(cè)期未來(lái)的發(fā)展方向，這對(duì)于機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)發(fā)展是至關(guān)重要的。

回顧近年來(lái)我國(guó)機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)的發(fā)展，具有較為重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。目前，我國(guó)大部分機(jī)械制造的企業(yè)仍以經(jīng)驗(yàn)管理為主要的管理方式，只有部分實(shí)現(xiàn)機(jī)械自動(dòng)化管理，和世界發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)自動(dòng)化程度相比，我國(guó)普遍存在機(jī)械制造的技術(shù)創(chuàng)新力度不大，設(shè)計(jì)方法不夠獨(dú)特和新穎僅依靠較為陳舊和過(guò)時(shí)的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，是發(fā)展難以得到提升，發(fā)展空間受到較大的限制。在機(jī)械制造機(jī)自動(dòng)化的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)中，應(yīng)利用好計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)輔助機(jī)械制造業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化、集成化的發(fā)展，以促進(jìn)機(jī)械制造行業(yè)自動(dòng)化發(fā)展的步伐，進(jìn)而加快我國(guó)的機(jī)械制造行業(yè)的快速發(fā)展。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的推動(dòng)作用下，機(jī)械制造以及自動(dòng)化技術(shù)也得到了較快的發(fā)展，已經(jīng)趨于成熟，對(duì)機(jī)械制造發(fā)揮著日益突出的作用，重點(diǎn)表現(xiàn)在如下幾方面：

（1）機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)是裝備制造行業(yè)主要的技術(shù)。機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品技術(shù)水平含量較高，具有較大的優(yōu)勢(shì)，能保障裝備制造行業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，使產(chǎn)品具備較完善的體系。這在一定程度上提高了產(chǎn)品質(zhì)量以及產(chǎn)品整體的制造水品。為機(jī)械制造業(yè)及自動(dòng)化發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持，并推動(dòng)其不斷發(fā)展。

（2）機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)能滿(mǎn)足裝備制造行業(yè)的發(fā)展需求。裝備制造行業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出日益激烈的發(fā)展趨勢(shì)，機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)能實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品的不斷升級(jí)，使產(chǎn)品的綜合性能得到提升，以適應(yīng)裝備行業(yè)發(fā)展的需要。機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)具備多重優(yōu)勢(shì)，能保障裝備制造業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。

（3）機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)使裝備制造業(yè)提提水平提升。裝備制造業(yè)采用機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)之后，先進(jìn)裝備的制造技術(shù)逐步代替了傳統(tǒng)的制造技術(shù)，據(jù)目前的情況看來(lái)，我國(guó)機(jī)械制造大體上已形成較為完整的機(jī)械制造和自動(dòng)化的生產(chǎn)體系，機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)促使裝備制造業(yè)發(fā)生了較大公的改變。

3機(jī)械制造以及自動(dòng)化發(fā)展的方向

據(jù)目前機(jī)械制造以及自動(dòng)化在相關(guān)行業(yè)中的應(yīng)用分析得出，其在裝備制造行業(yè)中的發(fā)展是最為迅速的，也是未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)，經(jīng)相關(guān)研究總結(jié)分析，機(jī)械制造以及自動(dòng)化發(fā)展的方向會(huì)逐漸向機(jī)電一體化、智能化以及模塊化方向發(fā)展，從以下三方面的內(nèi)容進(jìn)行闡述：

3.1機(jī)械制造以及自動(dòng)化會(huì)實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體的發(fā)展態(tài)勢(shì)

在機(jī)械制造以及自動(dòng)化日益深入和融合的狀況下，所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品的形式會(huì)朝著二者共同特征的方向發(fā)展，也就是實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化的發(fā)展，依據(jù)目前的機(jī)械產(chǎn)品種類(lèi)，產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體已經(jīng)成為一種重要的形式，為其指明了未來(lái)發(fā)展的新方向，在一定程度上保障了裝備制造行業(yè)整體發(fā)展的質(zhì)量。

3.2機(jī)械制造以及自動(dòng)化會(huì)實(shí)現(xiàn)智能化發(fā)展的道路

機(jī)械制造以及自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用，使智能化的設(shè)備大批量生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了可能，其是機(jī)械技術(shù)以及自動(dòng)化的技術(shù)二者的結(jié)合，具備多重有點(diǎn)，是智能化產(chǎn)品發(fā)展的基礎(chǔ)，使制造業(yè)的產(chǎn)品種類(lèi)變得豐富，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)也得到了完善。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的大潮中，智能化的設(shè)備才能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求，依據(jù)裝備制造行業(yè)發(fā)展的情況看來(lái)，機(jī)械制造以及自動(dòng)化會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化發(fā)展的道路。

3.3機(jī)械制造以及自動(dòng)化會(huì)實(shí)現(xiàn)模塊化的發(fā)展

依據(jù)機(jī)械制造機(jī)自動(dòng)化所生產(chǎn)的產(chǎn)品功能來(lái)看，大多數(shù)較大型的智能化的設(shè)備均能機(jī)制體現(xiàn)模塊化的功能，模塊化的功能成熟的標(biāo)志是機(jī)械制造機(jī)自動(dòng)化的產(chǎn)品發(fā)展達(dá)到新的階段。

綜上所述，機(jī)械制造實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化是裝備制造行業(yè)快速發(fā)展的推動(dòng)力，不僅能滿(mǎn)足裝備制造行業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新以及升級(jí)等需要，還能提供其需要的技術(shù)和培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才，進(jìn)而在社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展中獲得較大的優(yōu)勢(shì)，成為裝備制造業(yè)大潮中的中流砥柱，以推動(dòng)特色社會(huì)主義社會(huì)和諧健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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中圖分類(lèi)號(hào)：TH16 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）21-0382-01

機(jī)械制造業(yè)在我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)終于熬的位置，機(jī)械制造業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到生產(chǎn)設(shè)備企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。液壓技術(shù)在機(jī)械制造領(lǐng)域中的應(yīng)用，可以提高機(jī)械設(shè)備的科學(xué)性，提高設(shè)備檢修的效率，同時(shí)也可以滿(mǎn)足不同類(lèi)型工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)機(jī)械設(shè)備的需求，有利于促進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)效率的提升。

一、機(jī)械制造業(yè)中應(yīng)用液壓技術(shù)的重要性

機(jī)械制造領(lǐng)域是液壓技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)領(lǐng)域，以流體傳動(dòng)和控制技術(shù)為代表的液壓技術(shù)，可以有效的融合到機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)與制造中，在推動(dòng)機(jī)械制造領(lǐng)域的發(fā)展方面有著重要的作用。受到技術(shù)條件的影響，以往的液壓技術(shù)在工藝和材料等方面都無(wú)法完全滿(mǎn)足機(jī)械制造的生產(chǎn)要求，而隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，液壓技術(shù)逐漸由傳統(tǒng)的水壓技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛蛪杭彼?，而且在科學(xué)的水壓系統(tǒng)的應(yīng)用下，可以顯著的提高工作效率。液壓技術(shù)在其他機(jī)械制造強(qiáng)國(guó)的發(fā)展過(guò)程中，都有著非常顯著的作用，發(fā)揮著不容忽視的力量。流體傳動(dòng)和控制技術(shù)，有著對(duì)于傳統(tǒng)技術(shù)的顛覆作用，也具有對(duì)新的機(jī)械裝備行業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)作用。目前，對(duì)于當(dāng)前的裝備制造行業(yè)而言，液壓技術(shù)自身的技術(shù)特征和發(fā)展的潛能，使它依然有著無(wú)限發(fā)展的潛力和潛能。因此，從總體上看仍具有巨大潛力，液壓技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)中國(guó)裝備制造業(yè)的技術(shù)進(jìn)步更有著重要的影響和推動(dòng)作用。

二、械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用

在國(guó)外的機(jī)械制造領(lǐng)域中，液壓技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)較為成熟；而我國(guó)在機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展方面，還處在初步發(fā)展的階段，在基礎(chǔ)的產(chǎn)品和技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)了自給自足，但是一些關(guān)鍵的元件和還需要從國(guó)外引入。因此，要促進(jìn)我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展，必須要促進(jìn)液壓技術(shù)的有效運(yùn)用，并且不但強(qiáng)化材料和技術(shù)的創(chuàng)新，才能真正實(shí)現(xiàn)我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展。目前，我國(guó)機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用具體表現(xiàn)在：

1.在工程機(jī)械領(lǐng)域的應(yīng)用

工程機(jī)械具有工作量大、運(yùn)轉(zhuǎn)速度快、維護(hù)要求高等特點(diǎn)，因此在工作承載負(fù)荷方面也相對(duì)較大；加之工程機(jī)械領(lǐng)域的生產(chǎn)在空間和環(huán)保方面也受到一定的限制，所以對(duì)于工程機(jī)械領(lǐng)域中液壓技術(shù)的應(yīng)用有著更高的要求。從液壓系統(tǒng)的角度來(lái)說(shuō)，要保證其系統(tǒng)本身的穩(wěn)定性，而且液壓系統(tǒng)中的元件要能承受來(lái)自工程機(jī)械的工作負(fù)載，同時(shí)也要滿(mǎn)足對(duì)環(huán)保和節(jié)能的要求，才能在提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)工程機(jī)械的持續(xù)發(fā)展。另外，液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要與當(dāng)前的信息技術(shù)、智能技術(shù)相結(jié)合，確保液壓系統(tǒng)可以滿(mǎn)足工程機(jī)械的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)要求。

2.在農(nóng)業(yè)機(jī)械領(lǐng)域的應(yīng)用

農(nóng)業(yè)機(jī)械在我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著重要的作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性決定了農(nóng)業(yè)機(jī)械的液壓器件數(shù)量也較多，但是其應(yīng)用卻相對(duì)較為簡(jiǎn)單，這也為農(nóng)業(yè)機(jī)械領(lǐng)域中的液壓技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間。農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用環(huán)境一般都較差，而且農(nóng)業(yè)機(jī)械本身就具有一定的局限性，所以針對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中液壓技術(shù)的應(yīng)用也有一些特殊的要求，如器件具有較高的耐磨性、耐用性，液壓驅(qū)動(dòng)要具有較高的穩(wěn)定性和可靠性，要滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)機(jī)械無(wú)級(jí)變速的要求等等，隨著液壓技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械領(lǐng)域中應(yīng)用的越來(lái)越廣泛，其自身的工作能力也將獲得更大提升。

3.在裝備制造業(yè)中的應(yīng)用

裝備制造業(yè)是我國(guó)國(guó)防事業(yè)中不可或缺的重要組成部分，在增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力方面發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于裝備制造業(yè)來(lái)說(shuō)，液壓技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新是最為重要的，也是關(guān)鍵所在。因?yàn)檠b備制造業(yè)的工作環(huán)境都較為特殊，因此對(duì)于液壓技術(shù)的要求也相對(duì)較高，在精度、效率等方面都比普通的液壓技術(shù)應(yīng)用有更高的要求。近些年來(lái)，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展也推動(dòng)了液壓技術(shù)的不斷進(jìn)步，進(jìn)而提升了我國(guó)裝備制造業(yè)的生產(chǎn)效率，如今，我國(guó)裝備制造業(yè)在國(guó)際上已經(jīng)處于領(lǐng)先的位置，這與液壓技術(shù)的有效運(yùn)用有著密切的關(guān)系。

三、械制造業(yè)中液壓技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)械制造領(lǐng)域也發(fā)生了巨大的變化，以液壓技術(shù)為代表的新型技術(shù)的應(yīng)用也日漸廣泛，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械制造與現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)的與有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了機(jī)電液一體化生產(chǎn)。同時(shí)，液壓技術(shù)也不斷的發(fā)展與完善，呈現(xiàn)出高效、節(jié)能、低成本等優(yōu)勢(shì)，并且在復(fù)雜性和多樣性方面得到一定的改善，這使得其在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，更符合機(jī)械制造的需求。在機(jī)械制造領(lǐng)域中應(yīng)用液壓技術(shù)，可以帶動(dòng)我國(guó)液壓技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)可以使液壓技術(shù)受到更多的重視，這對(duì)于促進(jìn)我國(guó)液壓技術(shù)的發(fā)展也有著重要的作用。另外，在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，液壓技術(shù)正在逐漸向著智能化、自動(dòng)化的方向發(fā)展，在材料和工藝方面都發(fā)生了階段的改變，這對(duì)于機(jī)械制造業(yè)來(lái)說(shuō)，也具有重要的意義。總之，機(jī)械制造領(lǐng)域中應(yīng)用液壓技術(shù)，有著廣泛的發(fā)展前景，將為機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和條件。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，本文主要針對(duì)機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析。隨著我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展，越來(lái)越多先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用求中，液壓技術(shù)的有效運(yùn)用不僅提升了機(jī)械制造領(lǐng)域的生產(chǎn)效率，同時(shí)也有利于實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造的智能化和自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)我國(guó)機(jī)械制造領(lǐng)域健康、持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 張興友.機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展探究[J].湖南農(nóng)機(jī)，2012-09-15.

篇8

1 機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造上的應(yīng)用現(xiàn)狀

機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)是工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的有力工具，對(duì)于提高制造業(yè)的綜合效益、提高機(jī)械制造業(yè)自動(dòng)化水平具有重要作用。農(nóng)業(yè)機(jī)械制造自動(dòng)化需要廣泛應(yīng)用相關(guān)技術(shù)，主要包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、高精密加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)、激光加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、電磁加工技術(shù)等。我國(guó)目前機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用仍然處于初級(jí)發(fā)展階段，對(duì)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用還需要進(jìn)一步研發(fā)。

按照機(jī)械自動(dòng)化制造規(guī)模來(lái)分，機(jī)械自動(dòng)化制造分為自動(dòng)化制造單元、自動(dòng)化制造系統(tǒng)、自動(dòng)化制造線(xiàn)、自動(dòng)化制造工廠(chǎng)四個(gè)階段。就農(nóng)業(yè)機(jī)械制造領(lǐng)域而言，我國(guó)已經(jīng)普及應(yīng)用了自動(dòng)化制造單元、自動(dòng)化制造系統(tǒng)，但在自動(dòng)化制造線(xiàn)和自動(dòng)化制造工廠(chǎng)方面，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距較大，遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)工廠(chǎng)自動(dòng)化。而在農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化制造的關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用方面，我國(guó)在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、激光加工技術(shù)、數(shù)控等離子加工技術(shù)等應(yīng)用較為普及，但在模糊控制技術(shù)、人工智能、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的應(yīng)用則較為落后。

2 農(nóng)業(yè)機(jī)械制造自動(dòng)化發(fā)展存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的發(fā)展，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化取得了一定的成績(jī)，在多種農(nóng)機(jī)裝備上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了部分自動(dòng)化。例如在農(nóng)用拖拉機(jī)上廣泛使用了機(jī)械油壓式三點(diǎn)聯(lián)結(jié)調(diào)節(jié)系統(tǒng)，在播種機(jī)上實(shí)現(xiàn)了種子播量自動(dòng)控制、谷物干燥機(jī)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)切斷燃料供給等。在精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用較為成熟，依靠網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)等信息系統(tǒng)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)化自動(dòng)控制，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入了信息化和數(shù)字化時(shí)代。但是目前我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備制造自動(dòng)化仍然存在很多問(wèn)題，主要包括以下幾個(gè)方面：

一是農(nóng)機(jī)制造業(yè)的發(fā)展水平有待于進(jìn)一步提高。雖然我國(guó)農(nóng)機(jī)制造業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，但與發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)相比，仍然處于發(fā)展水平不高、核心技術(shù)不成熟的階段。尤其是在農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化方面，以對(duì)農(nóng)機(jī)進(jìn)行改進(jìn)或增添智能設(shè)備為主，缺乏自主品牌和高水平、全面的自動(dòng)化制造能力，農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化程度低、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、價(jià)格高昂，阻礙了農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品的推廣與應(yīng)用。

二是農(nóng)機(jī)制造自動(dòng)化的自主創(chuàng)新能力薄弱。受多種因素影響，農(nóng)業(yè)機(jī)械制造企業(yè)在智能制造和數(shù)字化制造方面的創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，農(nóng)機(jī)制造數(shù)控裝備較少，大部分處于初級(jí)階段或研發(fā)階段。加之農(nóng)機(jī)制造業(yè)在上述制造技術(shù)方面沒(méi)有掌握核心技術(shù)，未能投入大量資金進(jìn)行研發(fā)與合作，很多智能化制造設(shè)備仍需要進(jìn)口，或與國(guó)外企業(yè)合作，制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械制造自動(dòng)化的發(fā)展。

3 農(nóng)業(yè)機(jī)械制造自動(dòng)化的發(fā)展方向與路徑

篇9

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其制造和操作過(guò)程受到人們的廣泛關(guān)注，但是我國(guó)機(jī)械制造業(yè)在發(fā)展過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題，需要人們進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，從而使其快速發(fā)展。液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用較為廣泛，下文對(duì)液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用以及前景進(jìn)行闡述。

一、液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用

液壓技術(shù)在我國(guó)制造業(yè)中的應(yīng)用較為廣泛，我國(guó)機(jī)械制造業(yè)在應(yīng)用了液壓技術(shù)后得到了快速發(fā)展，并且生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品的質(zhì)量均有所提高，進(jìn)一步達(dá)到了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。但是在其使用過(guò)程中仍然會(huì)出現(xiàn)不同程度的問(wèn)題，需要相關(guān)人員引進(jìn)外國(guó)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)不斷的對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，下面對(duì)液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的具體應(yīng)用進(jìn)行介紹。

（一）液壓技術(shù)在工程機(jī)械中的具體應(yīng)用

工程機(jī)械的工作特征是速度較快、消耗較大、維修保養(yǎng)得要求相對(duì)較高并且其能承受的負(fù)荷較大。現(xiàn)階段我國(guó)提倡綠色環(huán)保模式，工程機(jī)械因?yàn)槭墉h(huán)保、安裝空間大小等因素的限制對(duì)液壓技術(shù)的要求不斷提高，必須保證液壓系統(tǒng)中使用的原件、原材料的質(zhì)量和強(qiáng)度達(dá)到一定的要求。設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行工程機(jī)械液壓設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮環(huán)保方面的問(wèn)題，在提高相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量、維修養(yǎng)護(hù)性能的同時(shí)達(dá)到節(jié)能環(huán)保的要求，除此之外，設(shè)計(jì)人員需要使用最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)等進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而進(jìn)一步保證工程機(jī)械的安全性，并且提高其工作效率。

（二）液壓技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的具體應(yīng)用

農(nóng)業(yè)機(jī)械的質(zhì)量直接影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度，為了保證農(nóng)業(yè)機(jī)械的質(zhì)量和提高工作效率，液壓技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中得到了廣泛使用，農(nóng)業(yè)機(jī)械中涉及到的液壓器件非常多，因?yàn)橐簤浩骷哂泻?jiǎn)單的特點(diǎn)將會(huì)成為未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。農(nóng)業(yè)機(jī)械在進(jìn)行工作時(shí)因?yàn)槠鋹毫拥沫h(huán)境條件和局限性導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機(jī)械對(duì)液壓技術(shù)的要求相對(duì)較高，農(nóng)業(yè)機(jī)械所使用的液壓器件必須具備耐用、耐磨等特點(diǎn)。因?yàn)殪o壓驅(qū)動(dòng)技術(shù)達(dá)到了制動(dòng)可靠、控制簡(jiǎn)單方便、無(wú)級(jí)變速等要求，此種技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中得到了廣泛的應(yīng)用，提高了機(jī)械控制系統(tǒng)的工作效率和準(zhǔn)確率。

（三）液壓技術(shù)在裝備制造業(yè)中的具體應(yīng)用

裝備制造業(yè)在我國(guó)國(guó)防事業(yè)發(fā)展中有著非常重要的作用，其對(duì)液壓技術(shù)的要求比較高，液壓技術(shù)需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和研究，從而保證裝備制造業(yè)能夠順利的發(fā)展并且得到一定的突破。因?yàn)檠b備制造業(yè)具有特殊的工作環(huán)境，所以液壓技術(shù)要具備高精度、高效率、高集成的特點(diǎn)。在我國(guó)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的情況下，裝備制造業(yè)的水平得到了很大程度的提升。液壓技術(shù)的使用讓我國(guó)的裝備制造業(yè)在世界處于領(lǐng)先的位置。

（四）液壓技術(shù)在煤礦機(jī)械中的具體應(yīng)用

在煤礦機(jī)械中使用的液壓技術(shù)主要工作原理是變化速度，一般情況下分為開(kāi)式和閉式兩種，開(kāi)式的形式在循環(huán)機(jī)械液壓系統(tǒng)中有一個(gè)不封閉的回路系統(tǒng)，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中液壓油通過(guò)回油管道進(jìn)入相對(duì)應(yīng)的油箱并且被油泵吸入，開(kāi)式的液壓傳動(dòng)系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單，維修養(yǎng)護(hù)也比較容易。閉式的形式是循環(huán)機(jī)械液壓系統(tǒng)中有一個(gè)封閉的回路系統(tǒng)，油液直接被油泵吸入，此種形式散熱較慢，有效的解決了發(fā)熱較快的問(wèn)題被廣泛的應(yīng)用到煤礦機(jī)械中。

二、機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的前景探究

液壓技術(shù)的使用對(duì)我國(guó)的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，加快了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展速度，在機(jī)械制造業(yè)中尤為明顯。流體傳動(dòng)與控制技術(shù)的進(jìn)步是工業(yè)技術(shù)進(jìn)步的特點(diǎn)，為了使液壓技術(shù)在我國(guó)機(jī)械制造業(yè)中得到更持久的發(fā)展需要對(duì)其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和研究，從而實(shí)現(xiàn)技術(shù)和產(chǎn)品共同進(jìn)步。

我國(guó)在液壓技術(shù)方面取得了一定的進(jìn)步，但是同西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然存在很多不足。我國(guó)液壓技術(shù)的發(fā)展仍然處于工業(yè)化中期，為了達(dá)到西方發(fā)達(dá)國(guó)家的水平需要相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行不斷的研究。液壓技術(shù)的原有技術(shù)、控制技術(shù)以及代表技術(shù)的進(jìn)步與提升對(duì)我國(guó)液壓技術(shù)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。為此我國(guó)需要加快我國(guó)液壓技術(shù)的進(jìn)步，提高液壓產(chǎn)品的質(zhì)量和水平，從而加快我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展速度。在液壓技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和發(fā)展時(shí)政府需要給予充足的資金支持，從而保證其能夠穩(wěn)步發(fā)展。下面對(duì)液壓技術(shù)對(duì)工業(yè)進(jìn)步的影響以及應(yīng)用前景進(jìn)行說(shuō)明。第一，液壓技術(shù)替代了傳統(tǒng)水介質(zhì)流體轉(zhuǎn)動(dòng)與控制技術(shù)的大型裝備。液壓技術(shù)在許多領(lǐng)域都得到了飛速發(fā)展，例如：船舶、飛機(jī)、機(jī)床以及農(nóng)業(yè)機(jī)械等方面得到了快速的推廣，在短期內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)用并且得到了較好的成就，加快了我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展速度。第二，液壓技術(shù)在歷史上同樣有著非常重要的作用。液壓技術(shù)代替了傳統(tǒng)的挖掘機(jī)電氣機(jī)械傳動(dòng)技術(shù)，使建筑機(jī)械和裝置的行業(yè)得到了飛速的發(fā)展和進(jìn)步，目前，液壓技術(shù)已經(jīng)是機(jī)械制造業(yè)中的核心技術(shù)，此項(xiàng)技術(shù)與其他技術(shù)相比是非常重要的。

隨著液壓技術(shù)的不斷發(fā)展，其對(duì)機(jī)械制造業(yè)的影響會(huì)越來(lái)越大。第三，液壓傳動(dòng)技術(shù)和控制及時(shí)是現(xiàn)階段比較先進(jìn)的技術(shù)。對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展有著非常重要的影響，并且此項(xiàng)技術(shù)是現(xiàn)代控制技術(shù)和理論的主要內(nèi)容，與此同時(shí)是航天、航空、航海以及一些工程裝備復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)的基礎(chǔ)所在。對(duì)復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)的功能、效率、精度以及集成化有著舉足輕重的影響。液壓技術(shù)在機(jī)械數(shù)字化制造和裝備、先進(jìn)制造技術(shù)以及傳動(dòng)和測(cè)量技術(shù)等有著一定的引導(dǎo)作用，液壓技術(shù)與信息技術(shù)緊密相連，進(jìn)一步加快了我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展步伐。

三、液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的作用

液壓技術(shù)在我國(guó)機(jī)械制造業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用并且取得了較好的成就，下面對(duì)液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的作用進(jìn)行闡述。液壓技術(shù)是流體傳動(dòng)技術(shù)與控制技術(shù)的代表加入到裝備制造業(yè)中，成為比較重要的基礎(chǔ)領(lǐng)域。在機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用和定位需要相關(guān)人員進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究，制定出正確的方法和目標(biāo)，以此來(lái)促進(jìn)液壓技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，從而加快我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展，與此同時(shí)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，使人們的生活質(zhì)量和生活水平得到提升。

在機(jī)械制造業(yè)發(fā)展過(guò)程中，液壓技術(shù)在不同的工業(yè)化時(shí)代中得到了普遍應(yīng)用，此項(xiàng)技術(shù)的使用對(duì)機(jī)械制造業(yè)和社會(huì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。液壓技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)的技術(shù)進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新，更加滿(mǎn)足現(xiàn)代化機(jī)械制造業(yè)的要求，對(duì)機(jī)械裝備行業(yè)有著一定的先導(dǎo)作用?，F(xiàn)階段液壓技術(shù)因?yàn)槠渥陨愍?dú)特的特點(diǎn)和技術(shù)特征成為機(jī)械制造業(yè)發(fā)展中必不可少的一項(xiàng)重要技術(shù)，為了保證液壓技術(shù)的作用更持久，相關(guān)技術(shù)人員需要針對(duì)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展情況對(duì)液壓技術(shù)進(jìn)行不斷的更新和完善，從而保證其能夠促進(jìn)機(jī)械制造業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，與此同時(shí)加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展速度。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上可知，液壓技術(shù)對(duì)我國(guó)機(jī)械制造業(yè)有著非常重要的影響，與此同時(shí)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和人民的生活質(zhì)量、生活水平都有著一定的影響，為此，我國(guó)應(yīng)該加大液壓技術(shù)的推廣和普及程度，將液壓技術(shù)應(yīng)用到更多領(lǐng)域中，使其發(fā)揮其自身的價(jià)值和意義。更為重要的是相關(guān)技術(shù)人員需要對(duì)現(xiàn)有的技術(shù)進(jìn)行研究和創(chuàng)新，保證液壓技術(shù)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，進(jìn)而能夠促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

機(jī)械制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展直接影響到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的發(fā)展。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，以集成制造系統(tǒng)為標(biāo)志的綜合生產(chǎn)自動(dòng)化，就已成為制造業(yè)的研究熱點(diǎn)，即通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，將機(jī)械制造業(yè)企業(yè)全部生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)信息集成起來(lái)，形成高效率、高柔性的先進(jìn)制造技術(shù)和先進(jìn)制造模式，以適應(yīng)科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)機(jī)械制造技術(shù)的需求。

一、機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展歷程

制造技術(shù)是制造業(yè)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活生產(chǎn)各種必需物質(zhì)所使用的一切生產(chǎn)技術(shù)的總稱(chēng)，通過(guò)將原材料和其它生產(chǎn)要素經(jīng)濟(jì)合理的轉(zhuǎn)化為可直接使用的具有較高附加價(jià)值的成品、半成品或技術(shù)服務(wù)。在人類(lèi)歷史上，制造業(yè)的發(fā)展受到社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的影響，科學(xué)技術(shù)的每次革命都帶動(dòng)了制造技術(shù)的不斷發(fā)展，同時(shí)人類(lèi)的不斷進(jìn)步和人類(lèi)需求不斷變化也大大推進(jìn)動(dòng)了制造業(yè)的不斷發(fā)展，促進(jìn)了制造業(yè)的不斷進(jìn)步。近兩百年來(lái)，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的不斷變化，直接驅(qū)動(dòng)了制造業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模從小批量、少品種發(fā)展到大批量、多品種。在高科技的帶動(dòng)下，制造業(yè)的資源配置也朝著“勞動(dòng)密集、設(shè)備密集、信息密集、知識(shí)密集”的方向發(fā)展，而制造技術(shù)也從簡(jiǎn)單的手工發(fā)展到機(jī)械化最終發(fā)展到現(xiàn)在的柔性自動(dòng)化和智能自動(dòng)化。

二、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀

自改革開(kāi)放后，我國(guó)的機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了日新月異的水平，機(jī)械制造整個(gè)行業(yè)的水平及其產(chǎn)品總量都在迅速提升。但是，我國(guó)擁有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的機(jī)械制造技術(shù)的產(chǎn)品的品牌卻是少數(shù)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，以前，我國(guó)僅有部分企業(yè)采用計(jì)算機(jī)輔助，還有很多中小企業(yè)仍然采用經(jīng)驗(yàn)管理體系。近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)多采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)管理，但仍然與發(fā)達(dá)國(guó)家的機(jī)械制造技術(shù)方面有著巨大的差距，發(fā)達(dá)國(guó)家大部分都采用機(jī)械制造自動(dòng)化系統(tǒng)，各種全新的自動(dòng)制造系統(tǒng)大大提高了準(zhǔn)確性及生產(chǎn)效率。這些管理反差大大削弱了我們的競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)制造工藝的落后也放緩了機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展，發(fā)達(dá)的國(guó)家大都采用精細(xì)、高精密、微細(xì)、激光、納米等技術(shù)和前沿加工方法，但在我國(guó)的使用率不高，我國(guó)仍處于發(fā)展中。近幾年發(fā)達(dá)國(guó)家的尖端機(jī)械制造技術(shù)不斷涌現(xiàn)，在這內(nèi)憂(yōu)外患的時(shí)期，我國(guó)的機(jī)械制造技術(shù)雖然發(fā)展迅速，但是卻相對(duì)落后。由于我國(guó)制造技術(shù)的起步晚，技術(shù)更新?lián)Q代較慢，尖端制造業(yè)人才流失等等原因，導(dǎo)致我國(guó)現(xiàn)有的制造業(yè)產(chǎn)品品種相對(duì)較少、技術(shù)含量不高、質(zhì)量得不到保障、使用前期故障頻發(fā)，這些現(xiàn)狀使我們距離發(fā)達(dá)國(guó)家的機(jī)械制造技術(shù)的差距還很大，這些問(wèn)題同樣導(dǎo)致重大的技術(shù)設(shè)備只能依賴(lài)進(jìn)口，內(nèi)需達(dá)不到供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，讓發(fā)達(dá)國(guó)家趁機(jī)傾銷(xiāo)產(chǎn)品，占領(lǐng)市場(chǎng)。

（一）管理方面。工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家廣泛采用計(jì)算機(jī)管理， 重視組織和管理體制、生產(chǎn)模式的更新發(fā)展， 推出了準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)（JIT）、敏捷制造（AM）、精益生產(chǎn)（LP）、并行工程（CE）等新的管理思想和技術(shù)。我國(guó)只有少數(shù)大型企業(yè)局部采用了計(jì)算機(jī)輔助管理，多數(shù)小型企業(yè)仍處于經(jīng)驗(yàn)管理階段。

（二）制造工藝方面。工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家較廣泛的采用高精密加工、精細(xì)加工、微細(xì)加工、微型機(jī)械和微米/納米技術(shù)、激光加工技術(shù)、電磁加工技術(shù)、超塑加工技術(shù)以及復(fù)合加工技術(shù)等新型加工方法。我國(guó)普及率不高， 尚在開(kāi)發(fā)、掌握之中。

（三）現(xiàn)代先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)和先進(jìn)制造模式方面。在當(dāng)代社會(huì)，先進(jìn)機(jī)械制造技術(shù)是在傳統(tǒng)制造技術(shù)的基礎(chǔ)上結(jié)合了電子、信息等及現(xiàn)代管理高新技術(shù)的成果，并將其優(yōu)化集成綜合和應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)、管理、使用的制造全過(guò)程，并最終取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的總稱(chēng)。先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)能夠帶動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)良性的經(jīng)濟(jì)循環(huán)，對(duì)提高產(chǎn)品檔次、發(fā)揮企業(yè)余力、降低生產(chǎn)成本起著關(guān)鍵的作用。在先進(jìn)制造技術(shù)這個(gè)多學(xué)科體系當(dāng)中包含了創(chuàng)新設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程組織、市場(chǎng)信息反饋等多種系統(tǒng)工程，為機(jī)械制造技術(shù)的系統(tǒng)化、集成化、智能化提供了一個(gè)良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

（四）我國(guó)機(jī)械制造技術(shù)與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還較大。隨著科技的進(jìn)步，我國(guó)的機(jī)械制造業(yè)不斷的發(fā)展有了很大的提高，但與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家還存在很大的差距。中國(guó)的制造業(yè)雖然排名世界前列，但都是以輕工業(yè)為主，中國(guó)產(chǎn)量居世界第一的制造產(chǎn)品只是機(jī)械裝備和交通行業(yè)中的“低檔”產(chǎn)品，那些為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供的裝備以及重大成套裝備仍是我們發(fā)展中的“瓶頸”問(wèn)題，可以說(shuō)機(jī)械裝備制造業(yè)不發(fā)展，制造業(yè)的水平就上不去，就缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。雖然近十年來(lái)我國(guó)大力推廣應(yīng)用 CIMS 技術(shù)，但大部分大型機(jī)械制造企業(yè)限于 CAD 和管理信息系統(tǒng)，因底層基礎(chǔ)自動(dòng)化還十分薄弱，數(shù)控機(jī)床由于編程復(fù)雜，還沒(méi)有正真發(fā)揮作用，加工中心無(wú)論是數(shù)量還是利用率都很低。同時(shí)在管理、設(shè)計(jì)、制造工藝、自動(dòng)化技術(shù)等各方面都存在差距，例如：工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家早已廣泛的采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理了，大膽的進(jìn)行各種管理體制和生產(chǎn)模式的更新和改革，而我國(guó)只有少數(shù)大型企業(yè)局部采用計(jì)算機(jī)輔助管理，多數(shù)小型企業(yè)仍處于傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的管理階段，限制了更進(jìn)一步的發(fā)展。在設(shè)計(jì)方面工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家不斷更新設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)和準(zhǔn)則等采用了 CAD/CAM 等設(shè)計(jì)，大型企業(yè)開(kāi)始無(wú)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和生產(chǎn)，而我國(guó)采用這些方法、技術(shù)的比例很低。所以，我們?cè)诳吹脚c工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的差距時(shí)，要根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況扎扎實(shí)實(shí)地做好基礎(chǔ)工作，方能為機(jī)械制造技術(shù)的飛躍發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)