導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇研究生年度個人總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

  醫(yī)療方面

  本月由于病人數(shù)量激增，全院醫(yī)護人員都在超負(fù)荷工作，我積極投身一線臨床工作，每日進行教學(xué)查房，本月共計查房約**人次，門診約**人次，完成胃鏡約**人次。成功診斷治療了肝結(jié)核，顱咽管腫瘤腦室腹腔引流術(shù)后并發(fā)腹膜炎，壺腹部癌等疑難雜癥，成功搶救了重癥胰腺炎，上消化道大出血等多例危急重癥病例，為科室臨床工作貢獻了力量。組織全院性疑難病例討論1例，組織遠(yuǎn)程會診2例。

  在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力推動下，先后投入近**萬元對原消化內(nèi)鏡室的擴建改造基本完成，目前已建成嶄新的功能分區(qū)合理﹑流程規(guī)范、環(huán)境舒適﹑設(shè)備先進﹑技術(shù)過硬的消化內(nèi)鏡診療部。新設(shè)置了無痛苦內(nèi)鏡麻醉復(fù)蘇區(qū)域，內(nèi)鏡清洗消毒區(qū)，預(yù)約候診區(qū)等區(qū)域；新添置安裝了消化內(nèi)鏡整體清洗消毒設(shè)備，新購買的內(nèi)鏡主機和內(nèi)鏡也已完成招標(biāo)，預(yù)計三月份內(nèi)鏡設(shè)備將到位。同時進一步理順了消化內(nèi)鏡診療部和消化內(nèi)科的關(guān)系，消化內(nèi)鏡診療部正式整體并入消化內(nèi)科，經(jīng)濟收入統(tǒng)一核算，醫(yī)護人員統(tǒng)一調(diào)配，內(nèi)鏡診療部程介醫(yī)生被正式任命為消化內(nèi)科副主任，具體負(fù)責(zé)消化內(nèi)鏡診療部的工作。二月份內(nèi)鏡檢查人數(shù)和內(nèi)鏡治療數(shù)量創(chuàng)月歷史新高，共計完成胃鏡檢查380例，腸鏡檢查70例。同時消化內(nèi)科病房的專業(yè)化水平也進一步提高，本月住院病人出院共計220人，其中消化內(nèi)科專業(yè)患者比例約占80%以上，較以往有大幅度上升，為消化內(nèi)科未來的進一步發(fā)展奠定了堅實的基矗。

  教學(xué)方面

  每周二開展科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本月完成了自身免疫性肝病，胃鏡操作常識，內(nèi)鏡下活檢技巧和無痛內(nèi)鏡開展注意事項等業(yè)務(wù)講座。

  1月13日下午，消化內(nèi)科在科室大教室召開了題為“回首20**，激情20**”的'年終總結(jié)、動員會議。消化全體在職醫(yī)生、護士，?？谱≡横t(yī)師以及在臨床輪轉(zhuǎn)的消化研究生共80余人參加了會議。消化內(nèi)科楊麗書記主持會議，各位主任、副主任分別就科室醫(yī)療、教學(xué)、科研等工作進行了總結(jié)，介紹了取得的成績，分析了存在的問題，提出了20**年的工作思路。

  會上，主任用豐富的照片和錄像介紹了20**年消化內(nèi)科在學(xué)科建設(shè)方面取得的重大成績。華西消化除了各項醫(yī)療指標(biāo)達到或超過衛(wèi)生部的要求外，在急性胰腺炎、肝硬化門脈高壓、炎癥性腸病及消化系統(tǒng)腫瘤等方面的轉(zhuǎn)換醫(yī)學(xué)研究使這些疾病的治療水平達到或超過國際先進水平，先進的診治理念、精湛的醫(yī)療技術(shù)帶動了西南乃至全國整體消化水平的提高，成為全國十個臨床重點專科之一。這意味著華西消化代表了全國最先進的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力，西部的消化疾病患者在華西就可接受國內(nèi)一流的醫(yī)療服務(wù)。此外，20**年消化內(nèi)科成功舉辦了第10屆全國消化疾病學(xué)術(shù)大會，參會代表超過以往任何一屆全國消化年會；創(chuàng)新地將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)交流與藝術(shù)氛圍融合在一起，使參會專家、代表們耳目一新，好評如潮。辦會質(zhì)量及組織服務(wù)水平空前，極大地提升了華西消化在全國的知名度和影響力，給全國同行留下極為深刻的印象，也再次點燃了全科同事的工作激—情。

  主任對全國優(yōu)秀學(xué)科的分析，使全科同事認(rèn)識到我們存在的差距，科室對優(yōu)秀人才的渴望，激勵大家努力進取，也使大家更加關(guān)注對青年學(xué)生、研究生和住院醫(yī)生們的培養(yǎng)。一名研究生導(dǎo)說：“我們都是從青年醫(yī)生走過來的，都非常理解醫(yī)學(xué)生的辛苦和壓力，以后我會對學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和人生設(shè)計給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)?！?/p>

  通過回首20xx年走過的光輝歷程，消化內(nèi)科全體同仁對20xx年充滿信心，爭取新的一年再創(chuàng)佳績！

消化科醫(yī)生年度工作總結(jié)2   

  今年對于醫(yī)院、科室、個人來說都是一個轉(zhuǎn)變、成長、奮進的一年。在20xx這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機遇，經(jīng)過了這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長，明確了奮進的目標(biāo)。

  一、轉(zhuǎn)變觀念，提高水平

  1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗豐富、工作突出的護士長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗、工作方法；向中國醫(yī)大一的護理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進機制、排班方法、工作狀態(tài)；向科里的護士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的長處，彌補自身的不足。

  2、多與科護士長溝通，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。

  3、實施人性化：在生活中關(guān)心體貼科里的護士，有困難主動幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人平等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護士的優(yōu)點，調(diào)動護士們的積極性。

  二、加強護理，嚴(yán)把護理質(zhì)量關(guān)，確保護理安全

  1、嚴(yán)格要求護士嚴(yán)格遵守護理核心制度、各項規(guī)章制度及各項操作規(guī)程，嚴(yán)把護理質(zhì)量關(guān)，防范護理差錯事故的發(fā)生。做到事前有評估有告知，事后有措施有改進。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。

  2、充分發(fā)揮護理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心，能夠做到主動承擔(dān)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進步。

  3、親力親為，切實做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護士自覺提高護理質(zhì)量。

  三、開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房，強化基礎(chǔ)護理服務(wù)，提高患者的滿意度。

  1、自開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房以來，加強基礎(chǔ)護理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。

  2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護士的主觀能動性，方便為患者提供服務(wù)。通過彈性排班，不但減輕了護士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護理、上午處置晚、患者對責(zé)任護士不熟等實際問題。

  3、設(shè)立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿足患者需求。

  4、加強危重患者的工作。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn)。人人達到面對重患不慌張，搶救配合有章法。

  四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作

  1、按科室計劃，每月進行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時進行理論及技能操作考試。做到有計劃、有實施、有考評、有總結(jié)。

  2、更換新護理記錄，嚴(yán)格要求護士按規(guī)范書寫，及時檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問題、錯誤，不斷提高書寫質(zhì)量。

  3、配合醫(yī)院培訓(xùn)科計劃，對低年資護士進行培訓(xùn)，并參加“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。

  4、嚴(yán)格要求實習(xí)生，按計劃帶教。

  五、加強院內(nèi)感染的管理和培訓(xùn)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計劃進行檢查、總結(jié)、記錄。

  2、按醫(yī)院感染科要求，定期進行院內(nèi)感染知識培訓(xùn)。

  六、打造消化內(nèi)科自己的護理品牌——細(xì)微之處現(xiàn)溫情

  消化內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護理這樣的患者的時候，護士們往往會更加的小心和細(xì)心。一個簡單的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個小時。每次護士都是一身汗卻毫無怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語和理解的微笑。一年來，我們已經(jīng)收到來自患者和家屬的多封表揚信，甚至有在患者過世后，家屬為表示感謝親自送來的錦旗。

  七、存在不足及努力方向

  1、護理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房方面，仍然有很多的不足。二是護理記錄書寫方面，特別是護理記錄簡化后，對護理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強的。

  2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有計劃分層次的培訓(xùn)?？剖业淖o士分層次培訓(xùn)，護士、培訓(xùn)學(xué)員、實習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求達到人人過關(guān)。

  3、護理科研、論文方面：不斷更新護理知識，盡快開展新技術(shù)、新項目，帶領(lǐng)全科護士共同進步。

  消化科醫(yī)生年度工作總結(jié)3

  20xx年是新世紀(jì)的第一年，是全國衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護理人員在院長重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，完成了20xx年護理計劃xx%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

  一、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度

  嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

  1.護理部重申了各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護理工作制度，如責(zé)任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

  2.堅持了查對制度：

  （1）要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄。

  （2）護理操作時要求三查七對。

  （3）堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護理差錯。

  3.認(rèn)真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

  4.堅持床頭交接班制度及晨間護理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

  二、提高護士長管理水平

  1.堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據(jù)護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗，開展工作。

  2.堅持了護士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護士長例會一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護士長反饋護理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護士長管理相關(guān)資料。

  3.每月對護理質(zhì)量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。

  4.組織護士長外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進經(jīng)驗，擴大知識面：x月底派三病區(qū)護士長參加了國際護理新進展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護士進行了匯報。

  三、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

  1.繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語xx句。

  2.分別于x月份、xx月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。

篇2

  十月份，作者赴烏魯木齊婦幼保健院進修學(xué)習(xí)，婦幼保健院是全疆首家愛嬰醫(yī)院，是一所集預(yù)防、保健、醫(yī)療、教學(xué)、培訓(xùn)為一體的?？铺厣?，最為突出的婦幼保健醫(yī)院。

  婦幼保健醫(yī)院成立于一九五一年，是新成立的保健機構(gòu)，稱為“婦幼保健站于一九八四年擴建為“市婦幼保健院二零零二年婦幼保健醫(yī)療水平得到大幅度提高，各項指標(biāo)全疆。經(jīng)歷了五十余年的歷程，于二零零三年婦幼保健加掛“婦產(chǎn)醫(yī)院”的牌子?，F(xiàn)已成為全疆規(guī)模的一所婦幼保健院、婦產(chǎn)醫(yī)院一體的專科醫(yī)院。

  進修學(xué)習(xí)的科室是產(chǎn)房。產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進行耐心的說服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴(yán)密觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的責(zé)任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到?jīng)]有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個班只有三位護士加一個產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，工作時大家發(fā)揚主人翁的精神，內(nèi)強自我，盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細(xì)。各班之間相互查漏補缺，超前服務(wù)，培養(yǎng)自身的'預(yù)見性、思維、和超前意識。在產(chǎn)房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經(jīng)驗;經(jīng)驗必須不斷總結(jié)、反思、理清思路，對實踐是非常有實際意義的。

  常言道：眾志成誠，勢必乘風(fēng)破浪?，F(xiàn)今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經(jīng)濟時代的竟?fàn)幜εc戰(zhàn)斗力。一個科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導(dǎo)與融合，這種“思想也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合化，能營造出積極向上、團結(jié)一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標(biāo)的團隊家園。

  兩個月的時間轉(zhuǎn)眼即過，感謝這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。目前正值獨山子大發(fā)展階段，“不求無所不能，但求竭盡所能作為一名基層醫(yī)務(wù)工作人員，只有踏踏實實做好本職工作才是對獨山子大發(fā)展的詮釋。

婦產(chǎn)科醫(yī)生年度總結(jié)2   

  一年來，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進步，主要有以下幾個方面：

  一、強化服務(wù)理念，體現(xiàn)以人為本

  一直以來，本人始終堅持把病人是否滿意作為自己工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把病人的呼聲當(dāng)作第一信號，把病人的需要當(dāng)作第一選擇，把病人的利益當(dāng)作第一考慮，扎實開展醫(yī)療服務(wù)工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨滲透到醫(yī)療服務(wù)的各個環(huán)節(jié)之中，把病人滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

  牢固樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的服務(wù)。本人經(jīng)常利用業(yè)余時間進行接待禮儀、服務(wù)禮儀等方面的學(xué)習(xí)，在言談舉止和一言一行當(dāng)中體現(xiàn)個人修養(yǎng)。在上崗行醫(yī)工作當(dāng)中，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的服務(wù)，感受到醫(yī)護人員的關(guān)心和體貼。

  二、提高技術(shù)水平，打造醫(yī)護品牌

  高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務(wù)是病人、家屬、社會評價醫(yī)務(wù)工作者滿意度的一項重要指標(biāo)。本人始終把強化醫(yī)療質(zhì)量、提高專業(yè)技術(shù)水平、打造過硬技術(shù)品牌作為提高群眾滿意度的一個重要抓手。嚴(yán)格落實了醫(yī)院各項規(guī)章制度，定期自查，找出問題，采取措施，加以改進。 作為一名醫(yī)務(wù)人員，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。想在最短的時間內(nèi)做強做大，我認(rèn)為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者服務(wù)。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，在此過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養(yǎng)了全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的工作實踐我熟練掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。

  本人在以后的工作過程中將不斷努力進取，竭盡全力完善自己，同時真誠的希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，彌補自己的不足之處，幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會主義建設(shè)者和接班人。今后，我一定認(rèn)真克服缺點，發(fā)揚成績，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做出自己的貢獻！

  婦產(chǎn)科醫(yī)生年度總結(jié)3

  自年月踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間，我已在這片圣潔的土地上走過了四年，如今我是一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，我非常熱愛自己的崗位。在過去的四年中，因為身體的特殊原因，在生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時間，也失去了很多寶貴的鍛煉機會?，F(xiàn)在，我已結(jié)束了這一特殊時期，再次斗志昂揚的站在了自己的工作崗位上。

  為了彌補兩年來落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫(yī)學(xué)是一門不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展的學(xué)科，面對新知識，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，作為一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，為了努力提高自身的業(yè)務(wù)水平必須不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的，醫(yī)院為我們提供了通過網(wǎng)絡(luò)和電子書刊了解最新的醫(yī)學(xué)動態(tài)的學(xué)習(xí)平臺，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，可以及時為自己充電。通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識，也是自己工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié)，積累大量的知識瑰寶。

  平時也經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)活動，積極參加院科組織的學(xué)術(shù)講座和疑難病歷討論，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，做到溫故而知新，及時將所學(xué)知識應(yīng)用到臨床，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。在我院爭創(chuàng)三級醫(yī)院的進程中，我明顯感覺到了一位純西醫(yī)的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現(xiàn)，必須從現(xiàn)在起投入到中醫(yī)的學(xué)習(xí)中去，只有掌握了中醫(yī)的辨病辨質(zhì)，結(jié)合于西醫(yī)的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫(yī)院醫(yī)生。所以一是自我學(xué)習(xí)，二是抓住“西學(xué)中”研究生學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己，完善自己。

  在臨床工作中，我嚴(yán)格要求自己，堅持以服務(wù)患者為中心，遵守各項紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在婦科門診，每天的就診人數(shù)都非常之多，我主動放棄每天一小時哺乳時間，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向上級醫(yī)師請教，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，順利完成了五個月的婦科門診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時，面對病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療。現(xiàn)在，我在產(chǎn)科工作，對于經(jīng)歷過孕婦、產(chǎn)婦這一角色的我來說，現(xiàn)在的我，更能設(shè)身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關(guān)心和照顧。

篇3

中圖分類號：G643

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1672-0717（2014）05-0114-06

一、研究目的和意義

碩士研究生教育作為高等教育產(chǎn)品的更高層級，既能夠產(chǎn)生社會收益又能夠產(chǎn)生個人收益，社會和個人對碩士研究生教育都有需求。社會出于穩(wěn)定和發(fā)展的需求，希望社會成員具有更高的教育水平，其對碩士研究生教育的價格需求彈性很小，因此社會需求對碩士研究生教育價格――學(xué)費的影響并不敏感。另一方面，個人對于碩士研究生教育的需求，則是出于接受更高層次教育以獲取未來更高收益的目的。其對碩士研究生教育學(xué)費的支出，相當(dāng)于放棄了當(dāng)期的消費用于人力資本投資，期望這種投資行為能帶來更高的個人收益。因此，只有在放棄當(dāng)期消費所帶來的效用損失，小于或等于未來收益給個人帶來的效用情況下，個人才會進行碩士研究生教育投資，所以個人對碩士研究生學(xué)費的接受程度基本上取決于其接受研究生教育后的收入水平。

同時，由于勞動力市場還在市場分割的情況，以及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平不均衡，我國不同行業(yè)間和區(qū)域間從業(yè)人員工資性收入差異較大。根據(jù)國家統(tǒng)計局2014年5月的數(shù)據(jù)顯示，我國人均工資省際間最高相差2.13倍，行業(yè)間最高相差5倍。這就意味著我國碩士研究生畢業(yè)后，其工資性收入會因其進入地區(qū)或者從事行業(yè)的不同而有較大的差異。但是我國高等教育學(xué)費長期受成本分擔(dān)思想約束，使得我國高校不同學(xué)校、專業(yè)間碩士研究生學(xué)費差異并不大，這就造成了我國接受碩士研究生教育學(xué)費成本相差無幾，而未來收益卻差異較大的局面，結(jié)果形成了我國碩士研究生教育各個專業(yè)之間冷熱不均，教育資源配置不平衡的問題，制約了碩士研究生教育事業(yè)健康發(fā)展。

本文將碩士研究生教育視為一項人力資本投資，將影響該項投資未來收益的區(qū)域性和行業(yè)性等因素考慮進去后，通過一個案例來測算碩士研究生教育的內(nèi)部收益率，并將之與社會平均投資收益率進行對比，從而為高校根據(jù)本校不同專業(yè)碩士研究生主要就業(yè)去向測算不同專業(yè)內(nèi)部收益率，并據(jù)此為學(xué)費差異化定價提供參考依據(jù)。

二、文獻簡述

關(guān)于學(xué)費這個概念，通常的理解有兩種：一種是指受教育者向?qū)W?；蚪逃龣C構(gòu)交納的培養(yǎng)費?！度缃逃筠o典》指出，學(xué)費是指受教育者向?qū)W?；蚪逃e辦者交納的培養(yǎng)費[1]。另外一種觀點以教育成本為基礎(chǔ)，認(rèn)為應(yīng)該按照合理的比例劃分，由學(xué)生及其家庭承擔(dān)的部分支出。學(xué)費是“學(xué)生及其家庭按規(guī)定必須向?qū)W校交納的基本學(xué)習(xí)費用。學(xué)費主要是用于補償學(xué)校支付的高等教育成本中，按照合理的分?jǐn)偙壤?，?yīng)由學(xué)生及其家庭承擔(dān)的那部分支出”[2]。這種觀點可以追溯到家庭或者個人對于高等教育的投資理論以及高等教育成本分擔(dān)理論，此理論始于上世紀(jì)60年代，美國經(jīng)濟學(xué)家約翰斯通首先闡述了高等教育成本的分擔(dān)和補償[3]。他認(rèn)為，高等教育的獲益者不僅是政府和社會，個人和家庭是最重要最直接的獲益人。受教育者由于接受了高等教育而獲得了高于他人未接受高等教育的那部分收益，應(yīng)該由家庭或其本人承擔(dān)那部分成本。其實，這種成本―收益分析方法的思想最初來自于投資項目的經(jīng)濟評價，后來此方法應(yīng)用于對教育的投資分析，而反映教育收益率水平最常用的方法之一就是內(nèi)部收益率[4]。教育內(nèi)部收益率是對一個人因增加接受某級教育而得到的未來經(jīng)濟報酬的一種測量，其最初的目的是測度教育的收益能否補償教育的成本，通過對教育的成本現(xiàn)值與收益現(xiàn)值進行計算和比較，用以判斷是否對某級教育做出投資[5]。

關(guān)于研究生階段收費的必要性，目前學(xué)術(shù)界已經(jīng)基本達成共識。比如，實行收費制有利于提高辦學(xué)效益，而且研究生教育的發(fā)展需要增加經(jīng)費投入，收費制也是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果[6-7]。在此共識基礎(chǔ)上，國內(nèi)學(xué)者就研究生學(xué)費的定價原則進行了深入的研究。陳遷指出，在確定收費標(biāo)準(zhǔn)時，必須劃分出梯度和層次[8]。研究生教育的產(chǎn)品屬性、學(xué)位類型、培養(yǎng)成本、教育質(zhì)量、勞動力市場需求、工作補償和地區(qū)經(jīng)濟差異等都是定價時需要考慮的因素[9]。而且有研究測算得出影響研究生收費標(biāo)準(zhǔn)的主要影響因素依次是生均成本、地區(qū)經(jīng)濟差異、辦學(xué)水平、專業(yè)差異、未來需求和國家投入，BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法測算出的權(quán)重系數(shù)分別為1.2、0.9、0.8、0.4、0.26、0.24[10]。此外，不同專業(yè)和學(xué)科類型的研究生項目進行差異化收費也是當(dāng)前的研究熱點。大量的研究都認(rèn)為，應(yīng)考慮不同學(xué)校、學(xué)科和專業(yè)及畢業(yè)后的經(jīng)濟收益，按照市場公平、投入與產(chǎn)出相關(guān)的原則制定標(biāo)準(zhǔn)，不能夠“一刀切”[11]。比如，針對不同學(xué)科專業(yè)、層次、地域要確定不同的收費標(biāo)準(zhǔn)，對史、哲及數(shù)、理、化等基礎(chǔ)學(xué)科或者基礎(chǔ)性長線專業(yè)，應(yīng)采取保護性資助措施，甚至可以對一些基礎(chǔ)學(xué)科免收學(xué)費，以吸引優(yōu)秀生源；而對專業(yè)學(xué)位或者應(yīng)用性質(zhì)的學(xué)科專業(yè)，如MBA、MPA、工程碩士等應(yīng)遵循市場機制，其學(xué)費價格可根據(jù)市場需要進行調(diào)節(jié)[12-13]。

總之，從目前國內(nèi)高等教育學(xué)費問題的研究文獻來看，大多數(shù)學(xué)者都支持碩士研究生教育差異化收費，只是在學(xué)費定價主體和定價機制上存在分歧。一部分學(xué)者指出，高等教育的定價主體應(yīng)為政府，且政府應(yīng)該采用獲利原則對不同學(xué)校和專業(yè)實施差異性定價；另一部分學(xué)者指出，高等教育應(yīng)該由市場定價，高等教育產(chǎn)品價格由市場供求決定，從而實現(xiàn)社會福利最大化。但是就我國來看，高等教育市場并未形成，市場主體缺乏定價意識和能力，更無從談及這一市場的社會福利最優(yōu)化問題。所以，本文認(rèn)為應(yīng)該采取基于獲利原則――特別是從內(nèi)部收益率的視角來對碩士研究生學(xué)費進行定價。

而且，國內(nèi)學(xué)者遵循獲利原則對碩士研究生學(xué)費定價的文章，受數(shù)據(jù)可得性影響，絕大多數(shù)是關(guān)于定價原則和影響因素的討論，并沒有實際定價策略的定量分析；或者是采用平均意義上的數(shù)據(jù)進行探討，其數(shù)據(jù)選擇方式和計算方法并不適用于我國當(dāng)前行業(yè)間和區(qū)域間工資差異大的特點，對高校進行碩士研究生學(xué)費差異化定價的啟發(fā)性不大。因此，本文利用岳昌君（2004）的教育收益率計算方法，綜合考慮區(qū)域、行業(yè)、性別、崗位等因素對碩士畢業(yè)生未來收入水平的影響，計算出碩士研究生教育內(nèi)部收益率，并將該內(nèi)部收益率與社會平均投資收益率進行比較，給出具體的定價策略，以作為高校進行碩士研究生學(xué)費差異化定價的依據(jù)[14]。

三、根據(jù)內(nèi)部收益率法進行差異化定價

內(nèi)部收益率法可以更為直接地反映項目投資成本變化與投資收益率的關(guān)系。本文將碩士研究生教育視為一種人力資本投資，而學(xué)費則是這項人力資本投資的主要成本。采用內(nèi)部收益率法，將建立起學(xué)費與碩士研究生教育收益率間的直接聯(lián)系，從而為高校提供一個更加具有操作性的碩士研究生學(xué)費差異化定價方法。

（一）碩士研究生教育內(nèi)部收益率模型構(gòu)建

根據(jù)后面的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們這里假設(shè)2005年有一名大學(xué)本科畢業(yè)生，其22歲。如果其同年接受兩年制碩士研究生教育，將于2007年24歲碩士研究生畢業(yè)。如果我們假設(shè)60歲為退休年齡，則根據(jù)內(nèi)部收益率法，有如下公式：

上式左端為該名同學(xué)接受碩士研究生教育后，在未來工作中所得的工資性收入現(xiàn)值；右端第一項為碩士研究生學(xué)費的現(xiàn)值，即這項投資的會計成本，第二項為若該名同學(xué)沒有接受碩士研究生教育，而是直接以本科畢業(yè)生身份工作所獲的工資性收入現(xiàn)值，即為這項投資的機會成本。其中Yi代表該名同學(xué)以碩士研究生身份就業(yè)后歷年的工資性收入，Xi代表該名同學(xué)以本科生身份就業(yè)后歷年的工資性收入，r代表該名同學(xué)碩士研究生教育投資的內(nèi)部收益率。（1）式中的9.88%為根據(jù)國家統(tǒng)計局年度公報計算的我國居民自2008-2013年人均實際收入增長率平均值，用以代表該名同學(xué)未來年均收入增長水平。

（二）碩士研究生預(yù)期收入現(xiàn)值與機會成本現(xiàn)值

本文采用岳昌君（2004）的教育收益率計算方法，對2007年中國城鎮(zhèn)住戶調(diào)查數(shù)據(jù)中的1694個數(shù)據(jù)樣本進行測算，用以計算受性別，地區(qū)、行業(yè)、單位所有制性質(zhì)、職業(yè)性質(zhì)等因素影響，而形成的碩士研究生教育收益率差異，并據(jù)此推算出工資差異。這一方法對當(dāng)前我國行業(yè)和區(qū)域工資差異較大的情況下，高校根據(jù)本校不同專業(yè)畢業(yè)生因就業(yè)去向不同而造成的未來工資性收益差別，進行差異化學(xué)費定價，具有較強的借鑒意義。具體而言，設(shè)立兩方程如下：

其中，INC為從業(yè)人員的工資收入，SCH為受教育年限，EXP為工作年限，EXP2為工作年限的平方項，EDUi和bi分別代表不同的受教育程度以及相應(yīng)的教育收益率，基準(zhǔn)變量為小學(xué)，SCH*DUMk表示教育變量SCH與虛擬變量DUMk的交互項；各類分類的基準(zhǔn)分類為女性、西部地區(qū)、競爭性行業(yè)、城鎮(zhèn)集體所有制、生產(chǎn)工人；ek表示教育收益率在不同性別、地區(qū)、行業(yè)、單位所有制性質(zhì)、職業(yè)性質(zhì)間的差別。

根據(jù)方程（2）經(jīng)計算得本科生教育程度回歸系數(shù)是0.6765，碩士研究生教育程度回歸系數(shù)是0.8816。根據(jù)公式RREi=[exp（bi）-1]/di，得出本科生年教育收益率為：9.69%，碩士研究生年教育收益率為：11.78%。其中，bi代表回歸方程（2）的回歸系數(shù)，di代表第i級教育程度與小學(xué)教育程度的受教育年限之差。研究生di取12年，本科生di取10年。

下一步，按照前面的假設(shè)，對該名同學(xué)進行碩士研究生預(yù)期收入現(xiàn)值與機會成本的現(xiàn)值估計。假設(shè)該名同學(xué)畢業(yè)后進入京津滬廣的事業(yè)單位從事辦事員工作。根據(jù)方程（3）得出用于測算該名碩士研究生未來年收入的參數(shù)如表1所示；若該名同學(xué)以本科生身份進入京津滬廣的事業(yè)單位從事辦事員工作，根據(jù)方程（3）得出用于測算該名同學(xué)讀研的機會成本參數(shù)如表2所示。

將該名同學(xué)碩士研究生畢業(yè)后年未來工資收入額、機會成本，以及2007年我國碩士研究生學(xué)費12000元，代入方程（1）中，得出該名同學(xué)碩士研究生教育內(nèi)部收益率為10%。如表3所示，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)可以估計得到，在我國西部地區(qū)、競爭性行業(yè)，民營企業(yè)、一位女性生產(chǎn)工人的平均工資為5237元。而這里的學(xué)費數(shù)據(jù)是根據(jù)2007年全國60所211大學(xué)碩士研究生學(xué)費計算而得的平均數(shù)。

最后，結(jié)合2007年我國社會平均投資收益率來看，該名同學(xué)接受碩士研究生教育后，其碩士研究生教育投資內(nèi)部收益率高于當(dāng)年社會平均投資收益率1個百分點。假設(shè)這名同學(xué)的情況代表是某一專業(yè)的平均水平，則表明接受這一專業(yè)碩士研究生教育所獲得的收益率較高，而這必然引起考生出于對未來更高收益的要求報考這一專業(yè)，相應(yīng)的高校也會因為該專業(yè)的報考人數(shù)較多，而開設(shè)該專業(yè)或者強化該專業(yè)固有優(yōu)勢，以便獲得更多的學(xué)費收益。若高校僅是出于通過強化該專業(yè)固有優(yōu)勢以擴大招生規(guī)模，進行教育資源優(yōu)化整合的話，這對于高校形成自身優(yōu)勢特色專業(yè)，為社會提供更優(yōu)秀的專業(yè)人才是有好處的。但是高校若出于為了獲取更多的學(xué)費收益目的，在自身條件尚不成熟的情況下開設(shè)這一專業(yè)，不但會影響本校原有優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，造成有限教育資源錯配，還會使得這一專業(yè)人才培養(yǎng)良莠不齊，反而不利于這一專業(yè)的發(fā)展。

四、討論與政策建議

本文在回顧和總結(jié)當(dāng)前我國研究生學(xué)費定價策略相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，首次從高等教育內(nèi)部收益率的視角，揭示了我國研究生學(xué)費差異化定價策略。我們的研究發(fā)現(xiàn)，根據(jù)高校碩士研究生畢業(yè)去向，測算不同高校和專業(yè)的碩士研究生教育內(nèi)部收益率，并與社會平均投資收益率進行比較，形成不同專業(yè)學(xué)費差異化定價是可行且必要的。同時，內(nèi)部收益率法的使用使得學(xué)費定價主體能夠更為方便地通過學(xué)費變化，調(diào)整不同專業(yè)的內(nèi)部收益率，有助于緩解我國碩士研究生教育專業(yè)冷熱不均的現(xiàn)狀，有助于形成我國高校更為科學(xué)合理的優(yōu)勢學(xué)科布局。

研究認(rèn)為，對于碩士研究生教育內(nèi)部收益率高于社會平均投資收益率的專業(yè)，應(yīng)參照社會平均投資收益率水平，從增加教育成本角度適度提高學(xué)費水平，降低這一專業(yè)碩士研究生教育內(nèi)部收益率，從而減少報考該專業(yè)的人數(shù)，這樣一來既可以增加擁有該優(yōu)勢專業(yè)高校的辦學(xué)熱情，更加專注于優(yōu)勢專業(yè)的人才培養(yǎng)；又可以使不具有該專業(yè)辦學(xué)條件的高校，因為報考這一專業(yè)的人數(shù)下降，而降低其開設(shè)這一專業(yè)的熱情，這有利于該專業(yè)的長期健康發(fā)展。

通過前面分析和討論，我們發(fā)現(xiàn)利用內(nèi)部收益率法測算不同專業(yè)碩士研究生教育內(nèi)部收益率，并將之與社會平均投資收益率比較，就能為高校提供一種較為簡便的實行碩士研究生差異化學(xué)費定價的方法。進一步的，就不同專業(yè)碩士研究生教育內(nèi)部收益率與社會投資收益率的不同關(guān)系，為政府在碩士研究生學(xué)費定價主體和定價機制提出建議如下三點明確的政策建議：

第一，對于碩士研究生教育內(nèi)部收益率高于社會平均投資收益率的專業(yè)，政府應(yīng)該將學(xué)費定價權(quán)部分交予高校，允許其根據(jù)人才市場薪酬水平以及自身專業(yè)發(fā)展的具體情況，在一定范圍內(nèi)自行定價。這樣能夠使高校辦學(xué)擁有更多的教育經(jīng)費支持，促使高校將教育資源配置到本校強勢學(xué)科之上，有助于高校優(yōu)秀學(xué)科的建設(shè)，為社會培養(yǎng)更多的高水平創(chuàng)新人才，也有助于適度緩解我國當(dāng)前因為碩士研究生學(xué)費差異較小，造成的專業(yè)選擇冷熱不均的情況。同時，政府還應(yīng)該提高對這些專業(yè)碩士研究生的助貸水平，保證其不因為家庭經(jīng)濟的原因而放棄學(xué)業(yè)。

第二，對于碩士研究生教育內(nèi)部收益率低于社會平均投資收益率的專業(yè)，政府應(yīng)該對那些對于國民經(jīng)濟發(fā)展和國防安全具有重大戰(zhàn)略意義的專業(yè)進行補貼，降低這些專業(yè)發(fā)展所需資金對學(xué)費的依賴程度，從降低這些專業(yè)碩士研究生自己支付教育成本的角度，提高其接受研究生教育的內(nèi)部收益率；同時，政府還應(yīng)該適度增加獎學(xué)金額度，增強這類專業(yè)學(xué)生從事本專業(yè)研究的動力，從獲得收益的角度提高教育內(nèi)部收益率，盡量使得這類專業(yè)的碩士研究生教育內(nèi)部收益率與社會平均內(nèi)部收益率持平。

第三，對于碩士研究生教育內(nèi)部收益率經(jīng)常圍繞社會平均投資收益率波動的專業(yè)，政府應(yīng)該允許用人單位資金進入公辦高等教育機構(gòu)。碩士研究生教育內(nèi)部收益率不穩(wěn)定的原因在于這類專業(yè)碩士研究生的就業(yè)行業(yè)或企業(yè)受經(jīng)濟周期波動影響較大，而這將會造成高水平專業(yè)人力資本閑置或者企業(yè)用人成本偏高等不利影響，也不利于這一專業(yè)的長期發(fā)展。因此，政府應(yīng)該允許用人企業(yè)資金適度進入公辦高校這類專業(yè)之中，實現(xiàn)訂單式人力資源培養(yǎng)，平滑經(jīng)濟周期波動對這類專業(yè)碩士研究生教育內(nèi)部收益率的影響。

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篇4

1.現(xiàn)狀分析

2010年工業(yè)和信息化部等11部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于促進工業(yè)設(shè)計發(fā)展的若干指導(dǎo)意見》，要求高度重視工業(yè)設(shè)計的發(fā)展，這說明國家已經(jīng)充分認(rèn)識到設(shè)計的重要性。設(shè)計藝術(shù)類的人才需求，特別是高端人才的需求近幾年明顯提高，這為高校設(shè)計藝術(shù)類人才的培養(yǎng)帶來了更好的機遇，同時也提出了更高的要求。

不同學(xué)校對設(shè)計藝術(shù)類研究生的教育管理模式有所不同，其中理工科背景下設(shè)計藝術(shù)類研究生教育管理存在的問題較為突出。設(shè)計藝術(shù)類學(xué)生由于其專業(yè)特點，平時往往表現(xiàn)為個性較強、以自我為中心的自由散漫以及具有較大的隨意性，集體觀念、團隊意識淡薄、對學(xué)校及班級活動缺乏熱情等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)生活中他們喜歡獨來獨往，作風(fēng)懶散，課堂上遲到、早退等現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，與理工科院校的講求規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓袒逃Ｊ酱嬖诿?。設(shè)計藝術(shù)類研究生的管理工作在理工科背景下呈現(xiàn)出特殊性和復(fù)雜性，這也給理工類高校研究生教育管理工作帶來了考驗。

2.理工科背景下設(shè)計藝術(shù)類研究生特點

2.1性格多樣化，成熟性中帶有可塑性

研究生入學(xué)年齡一般在22周歲以上，部分工作后再繼續(xù)深造的研究生年齡多在25周歲以上。年齡的成熟使研究生形成了較為固定的性格特點，閱歷的不同使得這些特點表現(xiàn)出明顯地多樣化特征。心智的成熟已經(jīng)讓學(xué)生有了較為明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)生需求也呈現(xiàn)出多元化。另一方面，對于大部分尚未步入職場的學(xué)生而言，在校期間仍需花大量的時間進行專業(yè)技能和交際能力的培養(yǎng)，所以又呈現(xiàn)出一定的可塑性。

2.2個性突出而自律性差

設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生高中時期普遍在社會上的美術(shù)培訓(xùn)班進行過美術(shù)高考培訓(xùn)，而目前美術(shù)培訓(xùn)班大多缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)資質(zhì)，培訓(xùn)人員更是魚龍混雜。培訓(xùn)班中學(xué)生學(xué)習(xí)水平、生活方式、性格特點也都相差較大，在這樣環(huán)境中學(xué)生的個性多表現(xiàn)為張揚而不受拘束。

在培訓(xùn)班中時常會出現(xiàn)專業(yè)能力強卻對自己放松約束的老師或?qū)W長，而此時的學(xué)生處于性格形成的關(guān)鍵時期，對反面例子的學(xué)習(xí)模仿導(dǎo)致他們經(jīng)常以自我為中心，不受約束和控制，忽視自身道德素質(zhì)與修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高，對學(xué)校的一些管理規(guī)章抵觸情緒比較高。研究生階段此種特性的學(xué)生雖有很大程度的改觀，但仍然遺留較多問題。

2.3性格差異大，張揚與自閉并存

理工科院校中，理科生多具有理性、講究規(guī)則和秩序、遵守各項規(guī)章制度等特點。文科生性格則多呈現(xiàn)為感性，活潑直爽。而設(shè)計藝術(shù)類研究生個體性格差異比較明顯，大多數(shù)學(xué)生思維比較活躍、感官敏銳、善于發(fā)現(xiàn)和思考問題，在平時的生活工作中很容易被新鮮事物所吸引，且有較強的自我表現(xiàn)意識。設(shè)計藝術(shù)類研究生普遍比較重感情，喜歡結(jié)交朋友；也有一部分人則不善言辭，顯得孤傲、特立獨行或很另類；還有少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中常表現(xiàn)出情緒化或矛盾心理的狀態(tài)。

2.4較強的自身優(yōu)越感而集體意識弱

研究生群體作為國家培養(yǎng)的高學(xué)歷人才，受到過高等的文化教育，未來事業(yè)起點也相對較高，因此他們在心理上比同齡人具有較強的優(yōu)越感。研究生大多已成年，普遍具有一定的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，還有些學(xué)生經(jīng)常隨同導(dǎo)師出差，在校外、企業(yè)實習(xí)，從而導(dǎo)致了其對集體的依賴感減弱，造成組織紀(jì)律松散、集體觀念淡化等現(xiàn)象，而使得學(xué)校及班級活動不能順利開展，學(xué)生參與率較低。

3.理工科背景下設(shè)計藝術(shù)類研究生教育管理存在的問題

3.1學(xué)校管理形式單一

設(shè)計藝術(shù)類研究生普遍個性突出，由于專業(yè)求新求特的特點，學(xué)生不斷追求標(biāo)新立異和個性張揚。而理工類院校大的管理背景則是對學(xué)生全方位嚴(yán)格化管理，加上理工類院校從事學(xué)生管理工作的老師多是工科出身，有較刻板的理性思維，不善于和個性突出的學(xué)生交流，甚至出現(xiàn)一些抵觸情緒，從而造成管理按部就班沒有彈性，這就使得學(xué)生與管理老師之間不可避免地產(chǎn)生矛盾。因此理工科院校實行的規(guī)章制度，在新的時代需要有新的注解。

3.2專業(yè)教育資源不足，學(xué)生能力被束縛

一般情況下，理工科院校對文科專業(yè)的教育場所、設(shè)備以及教育經(jīng)費相對不足，而藝術(shù)類專業(yè)問題更為凸顯。有相當(dāng)一部分理工科大學(xué)還不具備專業(yè)的供設(shè)計教學(xué)的教室，設(shè)計課程也沒有相對正規(guī)獨立的教室，專用設(shè)備、器材還有待加強。學(xué)生的學(xué)術(shù)活動在學(xué)校的年度教育經(jīng)費預(yù)算中，得不到應(yīng)有的重視與保障。教學(xué)設(shè)施資源的不足導(dǎo)致教育教學(xué)的開展不能順利進行。以至于學(xué)生認(rèn)為學(xué)校不重視本專業(yè)發(fā)展，沒有形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，從而感到被束縛而才能無法施展。

3.3應(yīng)試教育盛行影響學(xué)術(shù)氛圍提升

由于受到中國傳統(tǒng)教育觀念的影響，在理工科大學(xué)中，應(yīng)試教育思想仍占主導(dǎo)地位。對理工類學(xué)生專業(yè)能力的認(rèn)定存在著明確的等級劃分，研究成果的價值評定標(biāo)準(zhǔn)明確而單一。設(shè)計藝術(shù)類研究成果則表現(xiàn)出極強的個性，講求創(chuàng)新和多元化，由于評定標(biāo)準(zhǔn)的主觀性因素，一些有價值的研究內(nèi)容甚至經(jīng)過長時間爭議才能得到認(rèn)可。由此可見，在學(xué)校的教育管理中，不能簡單地將考核理工類學(xué)生學(xué)術(shù)成果的評價方式套用在設(shè)計藝術(shù)類學(xué)生評價體系中，應(yīng)試的思想和中規(guī)中矩的評判模式將限制設(shè)計類學(xué)生學(xué)術(shù)的發(fā)展和思想的解放，從而影響了整個設(shè)計類學(xué)生學(xué)術(shù)氛圍的提升。

3.4工作理念缺乏創(chuàng)新，工作機制缺乏韌性

當(dāng)前我國很多理工科背景的院校管理體制大多仍是老套而缺乏素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的模式，缺乏對學(xué)生的全面關(guān)懷，偏重于共性素質(zhì)的要求，忽視學(xué)生個性的自由發(fā)展。管理者在工作中，總是強加于學(xué)生各種任務(wù)，讓學(xué)生被動地服從安排并完成各項下達的指標(biāo)，缺少對學(xué)生情緒的思考；工作思路的創(chuàng)新只是停留在對基本工作層面上的修改完善。另外管理缺少人性化，甚至有些管理者與學(xué)生形成了對立狀態(tài)，缺少感情教育，工作機制缺乏韌性。

4.管理措施

4.1創(chuàng)新管理觀念，進行人性化多重管理

“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善。”研究生教育管理不能總是停留在按部就班執(zhí)行學(xué)校管理制度的層面上，出發(fā)點應(yīng)是提高研究生的學(xué)習(xí)工作效率，為其成長成才服務(wù)，而不是完全限制研究生的個人自由。多重管理的效率與學(xué)院、研究生導(dǎo)師、教研室的管理水平有關(guān)，也與研究生個人覺悟有關(guān)。要注重管理者之間的密切配合，加強溝通協(xié)作，形成全校齊抓共管的局面，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

（1）提升管理藝術(shù)，偏重情感教育

鑒于設(shè)計藝術(shù)類研究生的特點，學(xué)校對其管理要有具有針對性的規(guī)章制度。制度的規(guī)定要有一定的彈性，在不違背學(xué)校大的管理背景下可作人性化的調(diào)整，使學(xué)生感受到學(xué)校對自身的關(guān)注。另外，對設(shè)計藝術(shù)類的研究生更應(yīng)加強情感教育。特別是對于直接的管理服務(wù)者——研究生輔導(dǎo)員而言，應(yīng)該真正成為學(xué)生的知心朋友，在管理工作中要做到以理服人、以情動人，讓學(xué)生體會到管理者的人情味。把握好設(shè)計藝術(shù)類研究生重感情的特點經(jīng)常與其談心交流，深入了解學(xué)生的需求和問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤和缺點后應(yīng)采取易于接受的方式指出，并有的放矢地進行引導(dǎo)、幫助和激勵，做到真正為學(xué)生辦實事、辦好事。

（2）提高研究生導(dǎo)師對學(xué)生管理的積極性，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用

研究生導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)術(shù)研究，更要成為學(xué)生的人生向?qū)?。?dǎo)師的言行會對研究生產(chǎn)生很大的影響。一個好的導(dǎo)師會對學(xué)生進行全面教育熏陶，學(xué)生從而受益終生。然而就目前情況看，大部分高校研究生導(dǎo)師參與學(xué)生教育管理的積極性尚未充分調(diào)動，有些學(xué)生甚至一學(xué)期也見不到導(dǎo)師幾次。針對這種情況研究生輔導(dǎo)員需要及時與導(dǎo)師溝通學(xué)生情況，學(xué)院應(yīng)制定導(dǎo)師參與學(xué)生德育教育機制，采取多種措施拓寬導(dǎo)師參與學(xué)生管理的途徑，有意識地為導(dǎo)師與學(xué)生的充分交流創(chuàng)造條件和機會，樹立導(dǎo)師對學(xué)生的認(rèn)同感與責(zé)任感，從而在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面全面做好學(xué)生教育管理工作。

（3）發(fā)揮教研室作用，參與研究生管理

教研室作為研究生學(xué)習(xí)、活動的主要場所要積極參與研究生教育管理。教研室要做好學(xué)生的情況調(diào)查，了解研究生的成長背景、知識、志向、專業(yè)興趣等。教研室參與研究生教育管理應(yīng)充分考慮其成長的要求，在此基礎(chǔ)上安排科研課題。同時，在分配團隊研討環(huán)境、指導(dǎo)時盡可能以研究方向為核心進行。教研室老師和學(xué)生骨干應(yīng)多了解學(xué)生科研情況，組織研究活動，師生在協(xié)作的過程中形成團隊歸屬感、依賴感和師生情誼，滿足研究生高層次的情感需求。同時教研室要定期與學(xué)院進行學(xué)生情況交流，為學(xué)生解決實際問題，促進科研學(xué)術(shù)的正常順利開展。

4.2構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，促進學(xué)生交流

設(shè)計藝術(shù)類研究生在校期間往往分散在各個教研室、工作室，學(xué)生活動往往以小團體的形式出現(xiàn)，而這樣的形式是不利于班級整體的交流與團結(jié)。因此需構(gòu)建其他平臺促進同學(xué)之間的溝通，增強集體意識?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)普及到每一位學(xué)生，可以依托于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，建立飛信群、QQ群、小站等網(wǎng)絡(luò)交流平臺。班級所有通知在各個群組及時發(fā)送，確保每一個人都至少被一種渠道通知到。同學(xué)間也可通過網(wǎng)絡(luò)平臺就一些感興趣的資料進行討論溝通，實現(xiàn)資源共享。另外，可從各教研室、工作室選擇學(xué)生作為聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)學(xué)校班級事務(wù)在其所負(fù)責(zé)的教研室傳達，保證信息及時暢通，促進學(xué)生交流。

4.3建立自主教育管理模式，營造學(xué)術(shù)氛圍

針對研究生的成熟性可加強其自主教育管理，這需構(gòu)建一定的載體進行體驗和感受從而達到融通。在設(shè)計藝術(shù)類研究生不斷發(fā)展自我的同時推進班級建設(shè)、教研室建設(shè)，讓學(xué)生成為管理者、設(shè)計者，在這樣一個空間進行自我發(fā)展、自我創(chuàng)造。研究生自主教育管理是學(xué)生追求自己成長的合理需要，而不是外在強加的束縛，從而能激發(fā)學(xué)生積極主動地接受正確的合乎時代要求的自主管理教育。同時根據(jù)自身需要自發(fā)組織學(xué)術(shù)交流活動，而不是學(xué)校硬性的任務(wù)委派，注重自身發(fā)展需求，不盲目應(yīng)試考級，這樣學(xué)生就能加強自主學(xué)習(xí)的實效性，營造成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

4.4創(chuàng)造有利環(huán)境，爭取教學(xué)資源

首先要呼吁理工科院校充分認(rèn)識到藝術(shù)教育的重要作用。理工科院校應(yīng)借鑒和吸取文科類、藝術(shù)類院校在藝術(shù)教育中的先進理念和成熟經(jīng)驗，加強學(xué)校藝術(shù)資源的配備。在行政管理、教學(xué)活動、教師隊伍、設(shè)備器材等方面給予一定的保障，從而提高理工科院校的人文氣息和藝術(shù)氛圍，幫助學(xué)生得到全方位的發(fā)展。另外設(shè)計藝術(shù)類師生要主動參與全校范圍內(nèi)的藝術(shù)教育和建設(shè)，通過自身努力做出一定成績，在理工科院校產(chǎn)生積極影響；營造藝術(shù)氣息，從而反作用于學(xué)校對藝術(shù)教育的決策，加強各方面的保障，形成良性循環(huán)。

5.結(jié)語

現(xiàn)階段設(shè)計藝術(shù)類研究生的教育管理還存在著不少問題。教育管理工作的改進是一項長期而艱巨的任務(wù)。在當(dāng)下設(shè)計產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的新形勢下，由于社會環(huán)境的變化，學(xué)生思想意識也在發(fā)生變化，學(xué)生管理工作的難度在加大。跟蹤研究學(xué)生的個性發(fā)展，了解其需求，采取合適的方式及渠道，克服老觀念老傳統(tǒng)的影響，有針對性地實施教育，不斷探索針對設(shè)計藝術(shù)類研究生的管理方法，幫助其塑造良好的人格，確保設(shè)計藝術(shù)類研究生的成長成才。

參考文獻：

篇5

婦產(chǎn)科醫(yī)生年終工作總結(jié)2021范文120__年，我院婦產(chǎn)科在全科醫(yī)護人員的共同努力、院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和各職能部門的幫助下穩(wěn)步發(fā)展。我科認(rèn)真貫徹實施《母嬰保健法》，積極配合醫(yī)院努力打造我院成為三峽庫區(qū)二甲精品醫(yī)院的工作，以優(yōu)質(zhì)化服務(wù)模式拓展服務(wù)領(lǐng)域為核心，努力提高業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將我科20__年的工作總結(jié)如下：

截至20__年_月_日為止，我科門診接診5000余人，20__年同期為3000余人，同比增長50%，住院病人628人(其中分娩人數(shù)為150人，包括順產(chǎn)和剖宮產(chǎn)，占總住院病人數(shù)的25.7%)，20__年同期為450人(其中分娩人數(shù)為100人，包括順產(chǎn)和剖宮產(chǎn)，占總住院病人數(shù)的21.1%)，同比增長37.2%，開展手術(shù)臺次340臺，20__年同期為280臺，同比增長18.1%。業(yè)務(wù)收入約315萬，20__年同期約為226萬，同比增長約43.2%.

從數(shù)據(jù)上的統(tǒng)計可以看出：雖然20__年全年的住院病人總數(shù)比去年同期有大幅度的提高，但是分娩人數(shù)增長比率始終不多(26.7%比39.2%)。總結(jié)原因主要有以下幾個方面：

1、婦幼保健院的強有力的競爭。

2、社會上的私立醫(yī)院多以婦產(chǎn)科為專科，他們給我們帶來的壓力也不容小覷。

3、自身宣傳不到位，平時和周圍的病人交談中得知，外界的許多人不知道我們醫(yī)院對產(chǎn)科病人有哪些優(yōu)惠的政策，住院分娩的價格，以及有如此優(yōu)雅舒適的住院環(huán)境等。

科室目前最主要的任務(wù)是如何把產(chǎn)科病人的量提高到一定的高度，積極配合醫(yī)院的宣傳，在報紙上，網(wǎng)站上，以及電視節(jié)目上把我院的產(chǎn)科優(yōu)勢向社會各界強力推出。嚴(yán)格控制產(chǎn)科病人住院分娩的費用，盡量降低住院費用，在提高產(chǎn)科病人數(shù)的同時，爭取婦科病人數(shù)也有更大的突破。加強與患者之間的溝通，讓患者百分百的滿意。積極開展新技術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全。以促進我院向三峽庫區(qū)二甲精品醫(yī)院大步邁進。

婦產(chǎn)科醫(yī)生年終工作總結(jié)2021范文220__年度以來，作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，在站長領(lǐng)導(dǎo)、支持配合下，我站婦產(chǎn)科工作取得了一定的成績，現(xiàn)將個人今年以來的工作情況總結(jié)如下：

在工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強理論知識和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅持走臨床和社會工作相結(jié)合的道路，積極配合全院職工齊心協(xié)力、努力工作，認(rèn)真完成了各項工作任務(wù)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識，豐富了自己的理論知識。經(jīng)常參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)聆聽上級專家學(xué)者的講課，上半年到中醫(yī)院進修學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論及技術(shù)應(yīng)用到工作中去，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科疾病、宮頸糜爛、等及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨立進行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。

一年以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在95%以上、接生280例，獨立完成50多例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，無差錯事故的發(fā)生。真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。本人在工作期間，格按照上級婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實可行的工作指標(biāo)和計劃。醫(yī)患溝通到位，科室人員相互理解，團結(jié)一致，對住院分娩病人的孕婦，觀察產(chǎn)程嚴(yán)密，耐心做好醫(yī)患溝通讓孕婦及家屬了解產(chǎn)程過程及可能發(fā)生的情況，讓其心理有數(shù)，并有一個心理準(zhǔn)備及理解過程，手術(shù)病人嚴(yán)格把握手術(shù)指針，對危重病人進行盡快治療，手術(shù)嚴(yán)格無菌操作，無一例產(chǎn)褥感染。嚴(yán)格自己遵守排班制度及首診負(fù)責(zé)制定，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生?？剖蚁矩?zé)任明確，正規(guī)，及時記錄。

總之，在這一年中無論在工作中或技術(shù)水平上都有很大的提高，自己也還有很多不足之處，需要進一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作;希望在明年的工作中再接再厲。

婦產(chǎn)科醫(yī)生年終工作總結(jié)2021范文3自20__年_月踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間，我已在這片圣潔的土地上走過了四年，如今我是一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，我非常熱愛自己的崗位。在過去的四年中，因為身體的特殊原因，在生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時間，也失去了很多寶貴的鍛煉機會?，F(xiàn)在，我已結(jié)束了這一特殊時期，再次斗志昂揚的站在了自己的工作崗位上。

為了彌補兩年來落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫(yī)學(xué)是一門不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展的學(xué)科，面對新知識，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，作為一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，為了努力提高自身的業(yè)務(wù)水平必須不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的，醫(yī)院為我們提供了通過網(wǎng)絡(luò)和電子書刊了解最新的醫(yī)學(xué)動態(tài)學(xué)習(xí)的平臺，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，可以及時為自己充電。通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識，也是自己工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié)，積累大量的知識瑰寶。平時也經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)活動，積極參加院科組織的學(xué)術(shù)講座和疑難病歷討論，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，做到溫故而知新，及時將所學(xué)知識應(yīng)用到臨床，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。在我院爭創(chuàng)三級醫(yī)院的進程中，我明顯感覺到了一位純西醫(yī)的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現(xiàn)，必須從現(xiàn)在起投入到中醫(yī)的學(xué)習(xí)中去，只有掌握了中醫(yī)的辨病辨質(zhì)，結(jié)合于西醫(yī)的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫(yī)院醫(yī)生。所以一是自我學(xué)習(xí)，二是抓住“西學(xué)中”研究生學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己，完善自己。

在臨床工作中，我嚴(yán)格要求自己，堅持以服務(wù)患者為中心，遵守各項紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在婦科門診，每天的就診人數(shù)都非常之多，我主動放棄每天一小時哺乳時間，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向上級醫(yī)師請教，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，順利完成了五個月的婦科門診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時，面對病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療?，F(xiàn)在，我在產(chǎn)科工作，對于經(jīng)歷過孕婦、產(chǎn)婦這一角色的我來說，現(xiàn)在的我，更能設(shè)身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關(guān)心和照顧。作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)師，經(jīng)常會遇到一些病情復(fù)雜和急診的患，如果不能仔細(xì)的分析和沒有高度的警惕心和責(zé)任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗，提高了應(yīng)對疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過不斷的學(xué)習(xí)和臨床經(jīng)驗積累，已能熟練掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。同時，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。

現(xiàn)在社會，是個法制年代，必須嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，處處以“法”來約束自己。隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫(yī)療糾紛在各級醫(yī)院已比較常見。今年以來，院部及醫(yī)務(wù)科多次組織學(xué)習(xí)了《病歷書寫規(guī)范》、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》，目的是為了規(guī)范我們的醫(yī)療工作，提高自我保護意識，減少不必要的糾紛。靜下心來仔細(xì)分析，大部分糾紛的起因還是我們醫(yī)務(wù)人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來，我嚴(yán)格按照院科兩級的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來規(guī)范自己的醫(yī)療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現(xiàn)的問題和潛在的風(fēng)險。嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù)，及時規(guī)范完成各種醫(yī)療文書，有效地將各種可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

今年，在院團委書記的推薦下，我擔(dān)任起了婦產(chǎn)兒團支部書記一職，平日積極響應(yīng)院團委的各項工作號召，帶領(lǐng)青年朋友參加活動，豐富業(yè)余生活?；厥兹?，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實。一年的工作學(xué)習(xí)，使自己成長了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅實的走下去，我將嚴(yán)格要求自己，做好自己。

婦產(chǎn)科醫(yī)生年終工作總結(jié)2021范文4為配合我市城市升級、公共衛(wèi)生發(fā)展建設(shè)，我院領(lǐng)導(dǎo)果斷地騰出自己的行政辦公室特意成立了我市的第一個高危產(chǎn)科病區(qū)——產(chǎn)科高危監(jiān)護病區(qū)。病區(qū)在我院及我市的重癥孕產(chǎn)婦救治工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用，使我院妊娠合并癥等高危產(chǎn)科病人數(shù)急劇上升，并已位列全市第一。病區(qū)自今年4月份至9月份成立的半年以來，在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及領(lǐng)導(dǎo)下，以“以病人為中心，全心全意為人民服務(wù)”為工作宗旨，各級醫(yī)護人員在本職崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，竭盡所能，精心診治每一個病人，做好每一件工作，做到愛院如家，待病人如親人，處理每件事時都考慮到對病人及醫(yī)院有什么影響，讓每個病人都對我們的醫(yī)療服務(wù)滿意，讓我們的病區(qū)、科室、醫(yī)院不斷發(fā)展壯大，擴大我們的知名度及影響力。

一、加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

病區(qū)經(jīng)常進行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和考核，認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹、執(zhí)行廉潔行醫(yī)的各項規(guī)則，拒收紅包及財務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律知識，盡職盡責(zé)獻身衛(wèi)生事業(yè)，以救死扶傷、防病治病為重任，熱愛本職工作，堅守崗位，工作一絲不茍，不怕臟、不怕累，不計較個人得失，以高質(zhì)量完成各項醫(yī)療工作。樹立全心全意為人民服務(wù)的精神，使病人得到合理的診治和細(xì)心的照顧。全科人員能做到文明禮貌服務(wù)，舉止端莊，態(tài)度誠懇，同情、關(guān)心體貼病人，耐心為病人和家屬解釋病情及有關(guān)注意事項。以治療方案為病人解除病痛。全年未發(fā)生向病員及家屬索要錢物、出具各種假證明和假檢查結(jié)果等現(xiàn)象?？剖以O(shè)意見本，并定期召開病人座談會，不斷聽取患者及家屬意見，改進醫(yī)療和服務(wù)工作，堅持嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，并落實到日常工作中。全科室上下面對危重病人臨危不懼，團結(jié)一致，努力搶救了一位又一位轉(zhuǎn)診至我院的病患。

二、建全各項規(guī)章制度、認(rèn)真履行崗位職責(zé)

在臨床工作中，我們嚴(yán)格按照廣東省產(chǎn)科質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)建立健全各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，逐條實施。在醫(yī)療工作中堅持年青醫(yī)師24小時工作制度、高年資住院總醫(yī)師24小時專門駐守病房負(fù)責(zé)病區(qū)醫(yī)療工作，堅持病歷書寫、三級醫(yī)師查房和教學(xué)查房、各種病例討論、醫(yī)療差錯事故登記申報、手術(shù)審批、病案管理、醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控等制度。要求各級工作人員認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)。由科主任負(fù)責(zé)組織各種規(guī)章制度和操作規(guī)程實施，結(jié)合我院實際情況，調(diào)整各班職責(zé)和工作重點，使各項工作安排合理、更有利于病人的治療。為防止發(fā)生各種醫(yī)療差錯和事故，我們今年重點加強三級醫(yī)師查房制度的落實，堅持各種手術(shù)前上級醫(yī)師查房，開腹手術(shù)有住院總以上醫(yī)師上臺把關(guān)，統(tǒng)一手術(shù)規(guī)范操作，減少手術(shù)并發(fā)癥，提高手術(shù)質(zhì)量。并定期檢查各項工作制度執(zhí)行情況和崗位職責(zé)執(zhí)行情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時解決問題，將醫(yī)療差錯和事故發(fā)生的可能性杜絕在萌芽狀態(tài)。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高質(zhì)量

目前醫(yī)療市場競爭激烈，為在醫(yī)療市場中求生存、求發(fā)展，我們必須提高醫(yī)療質(zhì)量，以現(xiàn)代化管理和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療質(zhì)量來吸引更多的病人，對于負(fù)責(zé)我院危重癥搶救和管理的我病區(qū)來說尤為重要。對于醫(yī)生來說，沒有真本領(lǐng)、真功夫，救死扶傷、治病救人等于一句空話。今年我們十分重視醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，把醫(yī)生作為生產(chǎn)力的核心來抓，制訂人才梯級培養(yǎng)計劃，通過邀請專家來院建學(xué)、參加各種培訓(xùn)班、定期教學(xué)查房、定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常組織病例討論、經(jīng)常組織讀書報告會、嚴(yán)格進行住院醫(yī)師培訓(xùn)、嚴(yán)格的三基培訓(xùn)和考核等加快了多層次人才培養(yǎng)。特別注重對每一例特殊、罕見病歷和危重病人處理后認(rèn)真討論、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，使我們各級醫(yī)師加深印象，今后遇到類似情況能進行熟練診斷和處理，逐步具備良好急診搶救技術(shù)的素質(zhì)。病區(qū)開始至今半年我們共診治了產(chǎn)科合并癥及嚴(yán)重并發(fā)癥產(chǎn)婦235例、危重婦科病患21例，其中羊水栓塞1例、子癇5例，全院重大搶救6例，成功率100%。因我院病人病人多、周轉(zhuǎn)快、工作量大、?？粕伲埰渌麑？茣\比較困難，根據(jù)我們的特點對復(fù)雜病人的處理需要醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)較高，因此我們特別注意對年青醫(yī)生進行一專多能的培訓(xùn)，使她們能更好勝任臨床工作，目前，我們?nèi)酷t(yī)生能進行胎監(jiān)檢查、心電圖檢查，并發(fā)胎監(jiān)報告行心電圖結(jié)果分析，部分醫(yī)生能行b超、臍血流，所有醫(yī)護人員均能獨立操作使用心電監(jiān)護、除顫儀、血氣分析儀，個別醫(yī)生會獨立應(yīng)用呼吸機行機械通氣。

四、大力發(fā)展業(yè)務(wù)，開展新項目，全面提高診療水平

作為現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)的一部分，危重醫(yī)學(xué)發(fā)展的速度最為矚目，把危重醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用到婦產(chǎn)科，尤其是產(chǎn)科就形成了新興的危重產(chǎn)科。我們病區(qū)在我院婦產(chǎn)科持續(xù)心電監(jiān)護及血氧飽和度監(jiān)測的基礎(chǔ)上，開展呼吸功能監(jiān)測，可對重癥產(chǎn)婦進行呼吸節(jié)律及心電連續(xù)的觀察，確保對心肺的.異常及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。新開展的深靜脈穿刺及中心靜脈壓測定為我們監(jiān)測血容量，指導(dǎo)心衰、大量失血、妊娠合并心臟病等患者補液、搶救、治療，使診治工作更準(zhǔn)確、更科學(xué)。作為危重醫(yī)學(xué)最重要的機械通氣技術(shù)，應(yīng)用在危重產(chǎn)科后可明顯地增加救治的成功率，今年，我們1例“心肺功能衰竭、宮角妊娠、腹腔大量出血”患者術(shù)后成功地于我院婦產(chǎn)科首次使用呼吸機輔助機械通氣，患者術(shù)后情況良好，痊愈出院，證明我院具備使用呼吸機輔助通氣等危重醫(yī)學(xué)技術(shù)，大大增加了危重孕產(chǎn)婦救治能力。

五、強化科研意識、提高科研水平，積極參加高水平的科技協(xié)助

目前病人對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的要求不斷提高，新技術(shù)項目不斷出現(xiàn)，為了使我們的醫(yī)院發(fā)展?jié)M足醫(yī)療水平的需求，今年我們繼續(xù)狠捉科研工作，力爭通過科研工作提高我們的水平和醫(yī)生素質(zhì)，要求每位醫(yī)生側(cè)重一方面進行課題研究，大量閱讀最新的國內(nèi)國外文獻，開拓視野，重視臨床工作的總結(jié)，將日常工作中遇到的問題與最新醫(yī)學(xué)理論結(jié)合，摸索有效的治療方法。全方位積極參加高水平的科技協(xié)助，全面提高我院的學(xué)術(shù)地位和社會影響力。病區(qū)代炳梅主任所寫的《普貝生與催產(chǎn)素對妊娠期糖尿病孕婦促宮頸成熟和引產(chǎn)的臨床分析》、《β—hcg及p測定對早期診斷輸卵管妊娠的價值分析》、《早發(fā)型重度子癇前期的臨床特點的分析》、《胎膜早破時間與絨毛膜炎的相關(guān)性分析》、《探討輸卵管妊娠的高危因素及早期診斷》等論著文獻均發(fā)表在《中國現(xiàn)代醫(yī)藥》、《中國婦幼保健雜志》、《臨床醫(yī)學(xué)》等期刊。病區(qū)住院總醫(yī)師劉志祥醫(yī)師由廣州醫(yī)學(xué)院院第三附屬醫(yī)院、廣州重癥孕產(chǎn)婦救治中心李映桃主任邀請參與書寫《中華圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)》一書，并負(fù)責(zé)其中《產(chǎn)褥中暑》一節(jié)，該書為圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)在我國誕生發(fā)展30年以來的第一本成熟、高水平的圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)專家專著，計劃于明年5月份由人民衛(wèi)生出版社出版。劉志祥醫(yī)師(第六完成人)參與由我院隗伏冰主任主持的《輸卵管妊娠早期診斷方法的探討》課題，獲市科技進步三等獎。

六、工作中的不足與對策

醫(yī)療技術(shù)發(fā)展日新月異，社會對醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)要求不斷提高，面對我們的服務(wù)對象，無論從醫(yī)院的管理和服務(wù)質(zhì)量的提高都是需要迫切解決的問題。產(chǎn)科高危監(jiān)護病區(qū)是集中我院婦產(chǎn)科特殊病患，尤其急危重癥、妊娠合并癥及妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦的病區(qū)，醫(yī)療風(fēng)險及診治難度均較高，防范醫(yī)療隱患、提高醫(yī)療治療尤為重要。今后需要我們進一步改善的工作內(nèi)容為：

1)病區(qū)醫(yī)生護士均較年輕，工作經(jīng)驗不足，在應(yīng)對危重癥患者是對病情評估不足，以后須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多組織相關(guān)的危重癥病例討論，包括外院的病例，總結(jié)經(jīng)驗，完善各項診療常規(guī)，明確常用搶救藥物的規(guī)范使用，逐漸形成自己的成熟的搶救流程及常見危重癥、妊娠合并癥、妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦管理及診療常規(guī)。

2)病區(qū)作為科室住院醫(yī)師培訓(xùn)的重要基地，輪轉(zhuǎn)醫(yī)師較頻繁，先多為工作時間最短住院醫(yī)師參與一線工作，而且作為新開科室，使用較多新的診療常規(guī)，病區(qū)新開展業(yè)務(wù)較多，病區(qū)工作較繁忙，要求工作質(zhì)量較高，容易造成醫(yī)療文書不能相應(yīng)的高，醫(yī)療文書不能相應(yīng)地反映出高工作質(zhì)量，因此，以后上級醫(yī)師需加強對下級醫(yī)師的指導(dǎo)工作，認(rèn)真把好醫(yī)療文書關(guān)，盡可能設(shè)計出更多具?？铺厣谋砀癫v和談話書，引入更多危重監(jiān)護參數(shù)，使病歷更具?？铺厣?。

3)病區(qū)病患病情較重，病情變化較快，要求醫(yī)務(wù)人員以更高的業(yè)務(wù)水平、道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感從事臨床工作。我們將盡的努力提高婦產(chǎn)科醫(yī)師隊伍的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，強化科研意識，不斷吸取國內(nèi)外最新的技術(shù)知識從事臨床和科研工作，力爭讓我們的高危產(chǎn)科、我們的婦產(chǎn)科醫(yī)療和科研水平處在全市的地位。

婦產(chǎn)科醫(yī)生年終工作總結(jié)2021范文520____年度以來，作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下。在院長的支持配合下，我院婦產(chǎn)科工作取得了一定的成績，現(xiàn)將個人今年以來的工作情況總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次到上級醫(yī)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

在工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強理論知識和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅持走臨床和社會工作相結(jié)合的道路，積極配合全院職工努力工作，認(rèn)真完成了各項工作任務(wù)。

二、在工作中

本人深切的認(rèn)識到一個合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識，豐富了自己的理論知識。經(jīng)常參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)聆聽上級專家學(xué)者的講課，上半年到中醫(yī)院進修學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論及技術(shù)應(yīng)用到工作中去，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科疾病、宮頸糜爛、等及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨立進行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計劃生育手術(shù)。

工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。

自從事婦產(chǎn)科以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在80%以上、獨立完成數(shù)例其他婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時出院，從無差錯事故的發(fā)生。真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。本人在工作期間，格按照上級婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實可行的工作指標(biāo)和計劃。

醫(yī)患溝通到位，科室人員相互理解，團結(jié)一致，對住院分娩病人的孕婦，觀察產(chǎn)程嚴(yán)密，耐心做好醫(yī)患溝通讓孕婦及家屬了解產(chǎn)程過程及可能發(fā)生的情況，讓其心理有數(shù)，并有一個心理準(zhǔn)備及理解過程，手術(shù)病人嚴(yán)格把握手術(shù)指針，對危重病人進行盡快治療，手術(shù)嚴(yán)格無菌操作，無一例產(chǎn)褥感染。

篇6

一、公益創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育的新發(fā)展

一個完整的創(chuàng)業(yè)教育組織體系應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)、研究和實踐體系。早在1947年,美國哈佛大學(xué)率先開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程。截止到2005年初,美國已有1600多所高等院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程,已經(jīng)形成一套比較科學(xué)、完善的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)、研究和實踐體系。美國高校創(chuàng)業(yè)教育模式有百森商學(xué)院――培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識為主,哈佛大學(xué)――培養(yǎng)實際管理經(jīng)驗為主,斯坦福大學(xué)――培養(yǎng)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識為主等。教育是一項面向全體社會公眾共同利益的事業(yè),具有全局性、全體性、平等性、公共性的特征。教育具有公益性。高校承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)三大職能,教育具有公益性。高校創(chuàng)業(yè)教育與知識的創(chuàng)造傳承、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新、服務(wù)社會促進經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,具有公益性。

公益創(chuàng)業(yè)一詞起源自19 世紀(jì)英國。“公益創(chuàng)業(yè)”(Social Entrepreneurship)是指在社會使命的激發(fā)下,個人或社會組織追求創(chuàng)新、效率和社會利益的創(chuàng)業(yè)活動(Gregory,1998)。公益創(chuàng)業(yè)既專門針對傳統(tǒng)的競爭市場,公益創(chuàng)業(yè)又另外拓寬 “市場”的概念,嵌入了不可回避的公益性和社會性。公益創(chuàng)業(yè)強調(diào)創(chuàng)業(yè)時兼顧社會公共利益,主要類型有以下幾類:(1)創(chuàng)辦兼顧社會利益的非營利組織; (2)創(chuàng)辦兼顧社會利益的營利企業(yè);(3)志愿公益活動和(4)產(chǎn)學(xué)研混合型。

盡管公益創(chuàng)業(yè)這個概念尚缺乏統(tǒng)一的定義,學(xué)者們大多認(rèn)同其包括創(chuàng)業(yè)性和公益性兩個基本的特征維度。公益創(chuàng)業(yè)總體上可以被認(rèn)為是一種在社會、經(jīng)濟和政治等環(huán)境下持續(xù)創(chuàng)造社會價值的活動,這種活動通過前瞻性地不斷發(fā)現(xiàn)和利用新機會來履行社會使命和實現(xiàn)社會目的。遍覽全球,公益創(chuàng)業(yè)在歐美發(fā)展已20年,歐美國家不斷致力于社會型創(chuàng)業(yè)的企業(yè),不僅能夠自身獲得盈利,更重要的是通過公益創(chuàng)業(yè)能夠解決社會問題,創(chuàng)造社會價值,公益創(chuàng)業(yè)能夠使更多的弱勢群體和貧困人口在企業(yè)的幫助下擺脫貧困。

公益創(chuàng)業(yè)教育,則指進行公益創(chuàng)業(yè)所需要的意識、精神、知識、能力及其相應(yīng)公益創(chuàng)業(yè)實踐活動的教育。在國外的大學(xué)里,之前也沒有“公益性創(chuàng)業(yè)”的課程設(shè)置,學(xué)生們多半是通過學(xué)生社團協(xié)會公益性創(chuàng)業(yè)或者管理的。近些年,國外大學(xué)開始嘗試將公益創(chuàng)業(yè)作為一個有效的社會變革過程介紹給社會服務(wù)專業(yè)的本科生和研究生。在國內(nèi),公益創(chuàng)業(yè)教育還處于起步階段,已開始有很多地區(qū)和高校在進行公益創(chuàng)業(yè)方面的探索。上海靜安區(qū)也提供“孵化器”幫助大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)等,湖南大學(xué)在國內(nèi)高校中較早進行了公益創(chuàng)業(yè)教育研究和實踐,并逐漸形成一套完整的公益創(chuàng)業(yè)教育體系。公益創(chuàng)業(yè)教育就是對大學(xué)生進行公益創(chuàng)業(yè)所需要的意識、精神、知識、能力以及相應(yīng)實踐活動的教育,公益創(chuàng)業(yè)教育是公共利益和社會利益導(dǎo)向型的教育,完整的公益創(chuàng)業(yè)教育組織體系包括教學(xué)、研究和實踐體系。

二、高校公益創(chuàng)業(yè)教育價值思考

1.高校開展公益創(chuàng)業(yè)教育,體現(xiàn)教育本質(zhì)和趨勢,有利于樹立高素質(zhì)人才培養(yǎng)價值取向。公益創(chuàng)業(yè)教育體現(xiàn)了教育本質(zhì)。大學(xué)在其發(fā)展歷史中,其功能先后經(jīng)歷了教學(xué)、研究與教學(xué)、經(jīng)濟和社會服務(wù),西方甚至提出建立創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的口號。高校開展公益創(chuàng)業(yè)教育,體現(xiàn)教育本質(zhì)和趨勢,有利于樹立高素質(zhì)人才培養(yǎng)價值取向。

2.公益創(chuàng)業(yè)教育貫徹素質(zhì)教育的方針政策,有利于樹立高素質(zhì)人才培養(yǎng)導(dǎo)向。公益創(chuàng)業(yè)教育貫徹素質(zhì)教育的方針政策,其與思想政治教育、與專業(yè)學(xué)習(xí)、與大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動、與服務(wù)社會促進經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,有利于有利于貫徹黨的優(yōu)先發(fā)展教育和建設(shè)人力資源強國的指導(dǎo)思想,促進高素質(zhì)人才培養(yǎng)。

3.高校開展公益創(chuàng)業(yè)教育有利于提升學(xué)校品牌形象和服務(wù)社會的競爭力,形成有利于高素質(zhì)人才培養(yǎng)的土壤。國內(nèi)外的知名大學(xué)許多是通過創(chuàng)業(yè)教育提升學(xué)校品牌形象和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心競爭力的,最典型的是被譽為硅谷的“心臟”的斯坦福大學(xué),其師生創(chuàng)辦了惠普、思科、Google、Yahoo、SUN等著名企業(yè)。高校開展公益創(chuàng)業(yè)教育,建設(shè)創(chuàng)新研發(fā)機構(gòu),培育科技創(chuàng)新團隊,提升自主創(chuàng)新能力,依靠科技創(chuàng)新平臺,加快成果產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化,為提升品牌形象和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心競爭力作出貢獻。

三、高校公益創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建研究――以湖南大學(xué)為例

基于集群的“公益助學(xué)+就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)學(xué)研一體化的湖南大學(xué)公益創(chuàng)業(yè)教育模式,形成良好的協(xié)同效應(yīng)和社會和經(jīng)濟效益的可持續(xù)發(fā)展。近些年,由于學(xué)校公益創(chuàng)業(yè)教育的穩(wěn)步推進,學(xué)校學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動積極,各項成績斐然:由中國青年聯(lián)合會、中國光華科技基金會等聯(lián)合舉辦的首屆“YESPLAN―諾基亞青年創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽”的決賽中,湖南大學(xué)“滴水恩公益基金會項目”獲得金獎。最難能可貴的是,2008年12月,湖南大學(xué)“產(chǎn)學(xué)研一體化的公益創(chuàng)業(yè)教育項目”榮獲了2008年度“中華慈善獎”的最具影響力慈善項目。公益創(chuàng)業(yè)教育包括教學(xué)、研究、實踐等體系。湖南大學(xué)公益創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育結(jié)合促進高素質(zhì)人才培養(yǎng)的措施和思考主要有以下方面:

1.構(gòu)建“公益創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)體系。一個完整的基于“公益創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)體系應(yīng)當(dāng)由教學(xué)體系、研究體系、實踐體系等多個模塊組成。培養(yǎng)方案應(yīng)當(dāng)依據(jù)“尊重個性、階梯培養(yǎng)、柔性嵌入”的原則、將公益創(chuàng)業(yè)教育平臺嵌入日常專業(yè)教學(xué)計劃當(dāng)中,將公益創(chuàng)業(yè)知識、能力和實踐課程整合一起,構(gòu)建公益創(chuàng)業(yè)教學(xué)、研究、實踐等多個教學(xué)模塊,形成“模塊化”集群式人才培養(yǎng)模式(如圖1所示)。

2.建設(shè)“公益創(chuàng)業(yè)”復(fù)合型師資隊伍?！肮鎰?chuàng)業(yè)教育”是一種高層次人才培養(yǎng)方式,要求教師具備寬廣的知識、掌握慈善公益活動的基本技能技術(shù)和先進的慈善公益項目管理知識。湖南大學(xué)采取“送出去、請進來”的方式建設(shè)一支復(fù)合型的師資隊伍。目前,學(xué)校已經(jīng)形成一支10多人的“雙高”(高學(xué)歷、高職稱)公益創(chuàng)業(yè)專職教師團隊。學(xué)校每年定期派專職教師到外學(xué)習(xí),并建立建立長效的師資交流機制,聘請知名專家參與“公益創(chuàng)業(yè)”平臺教學(xué),為學(xué)生提供國際先進管理經(jīng)驗,最后以課程群為單位,將教師組織成“公益創(chuàng)業(yè)”課程集群的教學(xué)團隊,提升師資的整體業(yè)務(wù)水平。

3.構(gòu)建“公益創(chuàng)業(yè)”職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和考核評價體系?！肮鎰?chuàng)業(yè)”教育平臺的一個重要特點是學(xué)生以項目為驅(qū)動組成團隊進行項目全過程的實踐,并通過團隊合作式學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作素質(zhì),提高協(xié)作能力。結(jié)合中國教育的實際情況,應(yīng)建立以下學(xué)生評價機制:團隊分為主、個人分為輔的考核方式;隊友考核和教師考核相結(jié)合的評價方式;穩(wěn)定和淘汰相結(jié)合的流動機制。其目的是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、敢于挑戰(zhàn)風(fēng)險的能力和毅力。

4.進行支撐“公益創(chuàng)業(yè)”的教學(xué)資源和實踐基地建設(shè)。教學(xué)資源和實習(xí)基地建設(shè)是施行公益創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的支撐和保障,要在如下幾個方面規(guī)劃教學(xué)資源和實習(xí)基地建設(shè):

(1)教學(xué)資源建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)、“公益創(chuàng)業(yè)”案例庫建設(shè)、“公益創(chuàng)業(yè)”教學(xué)研究:實驗區(qū)積極承擔(dān)公益創(chuàng)業(yè)教學(xué)研究課題,撰寫教材和發(fā)表教學(xué)論文,積累經(jīng)驗,推廣成果,起到示范作用。

(2)實習(xí)基地建設(shè)。實習(xí)基地是 “公益創(chuàng)業(yè)”的重要環(huán)節(jié),學(xué)生年進入相關(guān)組織進行工作實踐。為了支持這種實踐,需要和有關(guān)組織合作,建設(shè)實習(xí)基地,使學(xué)生接觸真實項目開發(fā)和管理流程,在真實的工作環(huán)境下做真實的項目,提高學(xué)生管理能力和素質(zhì)。

5.構(gòu)建系統(tǒng)的公益創(chuàng)業(yè)研究體系。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)乃至公益研究仍處于它的青春期(Low,2001)。目前,國內(nèi)大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究機構(gòu)也非常多,有清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心、北京大學(xué)創(chuàng)業(yè)投資研究中心和南開大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理研究中心等。盡管我國創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)研究取得了一定成績,無論在數(shù)量還是在質(zhì)量方面,我國和國際水平相比還有一定差距,公益創(chuàng)業(yè)研究更是剛剛起步。必須在公益創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)期刊、從事公益創(chuàng)業(yè)研究學(xué)者等方面進行努力,構(gòu)建系統(tǒng)的高校公益創(chuàng)業(yè)教育研究體系,有利于高素質(zhì)人才培養(yǎng)。

6.營造高素質(zhì)人才培養(yǎng)的校園文化。高校開展公益創(chuàng)業(yè)教育要借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗,如斯坦福大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育強調(diào)理論與實踐緊密結(jié)合,學(xué)院與業(yè)界良性互動。除了正式的課程以外,學(xué)生積極組織和參與相關(guān)的課外活動。通過產(chǎn)學(xué)研合作建立起來的硅谷為斯坦福大學(xué)提供了充足的實訓(xùn)、實驗基地和研究、開發(fā)基地,為師生創(chuàng)業(yè)搭建廣闊平臺,有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)。國內(nèi)較為成功的是清華大學(xué)等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,湖南大學(xué)首倡公益創(chuàng)業(yè)教育,湖南大學(xué)在國家級高新區(qū)建立了產(chǎn)學(xué)研基地,校長鐘志華院士提出:要形成政、產(chǎn)、學(xué)、研、民相結(jié)合的自主創(chuàng)新合力,高校營造公益創(chuàng)業(yè)教育校園文化。

參考文獻

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篇7

學(xué)校學(xué)生年度工作報告1在學(xué)生會工作一年的時間，準(zhǔn)確的說一年不到，在這段時間內(nèi)和非學(xué)生會成員相比我所失去的自由時間相對的要多一點，但是學(xué)會的相對要多一些。比如說接觸的人和事相對就要多一點了，接觸的人和事多了，既鍛煉處理事情的潛力也能更多的交友，光這些就很值得我在學(xué)生會繼續(xù)工作下去了，當(dāng)然我所得到的當(dāng)然不止這些。

在學(xué)生會工作的這段時間，有不少人問過我是否值得再繼續(xù)干下去，用他們的觀點就是與其在學(xué)生會這樣吃力不討好的干下去，還不如自己在大學(xué)多留點時間玩玩。有這樣的想法很正常，學(xué)生會的事情并不是說只有特定的人能干的好，就看個人的看法，只要你有想法，你能夠認(rèn)真對待。那么，你就必須能干的好。不去計較那些花在值班室里的時間、不去計較那些日常工作的繁瑣，那么你就能夠充分的勝任學(xué)生會的工作了，正所謂魚與熊掌不可兼得，人各有志，大家的想法不同，那么所做的事情也各不相同，我在學(xué)生會期間，得到的是對我人際交往潛力的鍛煉，還有對突發(fā)事件的處理潛力，我要的就是鍛煉自己，在鍛煉自己的同時為廣大同學(xué)做好必要的服務(wù)工作。

在工作期間最不能要的想法就是把自己和非學(xué)生會成員做比較，為什么別人在操場閑逛的時候我們在值班室值班為怎樣別人上床睡覺了，我們還要查房沒有任何借口，理由很簡單，你參加了學(xué)生會。也有很多中途退出的人，他們的想法是否這樣我不太清楚，我明白如果我這樣想，那么，我退出是遲早的事。

在學(xué)生會工作期間，我的提升是循序漸進的，很難看出短期內(nèi)有什么變化，但是和剛開始相比，我的提升還是很明顯的。

對于工作的認(rèn)識和工作的看法：我個人是在辦公室工作的，辦公室的事情能夠說是所有部門中最為繁瑣的，而且也是最沒有規(guī)律的。本部門的工作最主要的是日常周量化表的制作等，無一不是需要其他部門來配合工作。其他部門的事情我多少也有過一些了解，大體都是一些制作周表，分工不同，但是所做出來的數(shù)據(jù)和系里對班級以及個人的考評掛鉤，這樣就有一些人對考評的數(shù)據(jù)產(chǎn)生懷疑，來找我們投訴，這是在所難免的事情。在遇到這些狀況的時候，我們最先要做的就是安撫投訴者的情緒，充分拿出耐心，和他們解釋，并在此同時自我批評，因為無風(fēng)不起浪，既然有人投訴，就說明我們必須存在問題。

總之，我個人覺得我們的工作態(tài)度就應(yīng)盡量放的平和一點，語氣多以商量為主，這樣，別人在配合我們工作的時候才不會出現(xiàn)厭惡感，下次再有這樣的事情時，大家都是會十分愿意配合我們工作的。對于學(xué)生會的事情要上心。慢慢的我們在工作中也能改變自己的性格與處世方式。才能在將學(xué)生會工作做好的同時自己得到長足的進步!

學(xué)校學(xué)生年度工作報告2大一上學(xué)期即將結(jié)束，我在這一學(xué)年體育部的工作中收獲到了很多寶貴的東西，經(jīng)過這一個學(xué)期的鍛煉，我從一名普通的大學(xué)生成長為一個較為有經(jīng)驗的干事，能夠清楚的了解各項活動開展的整個流程以及處理和應(yīng)付活動開展過程中突發(fā)狀況。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)和心得體會：

首先，在體育部干事招新以及體育部團隊建設(shè)過程中，我覺得我能夠很快的融入集體，能夠清楚的了解自己的角色，干事招新的時候讓我學(xué)到了在一個團隊當(dāng)中，最需要的并不是一個演講者，有時候更需要一個懂得傾聽，能夠完美的執(zhí)行的人。在團隊建設(shè)過程中我學(xué)到了如何迅速拉近團隊成員之間的關(guān)系，把部門真正意義上得建立成一個大家庭，能夠讓每一個干事感受到溫馨。

其次，在“新生杯”籃球賽，運動會以及廣播操比賽幾項由體育部承辦的活動中，我了解到了一項活動由策劃到結(jié)束整個流程的各個環(huán)節(jié)如何去處理和準(zhǔn)備。盡管我在寫策劃書方面還有很大的問題，但是我會不斷的修改甚至重寫直至過關(guān)為止。

第三，作為院學(xué)生會的一名干事，在競賽活動中要保證比賽的公平性以及學(xué)生會的權(quán)威性，不能帶有個人的思想感情辦事。

第四，在每次活動結(jié)束后，我都會回顧整個活動的各個環(huán)節(jié)，確保下次活動開展的時候我能夠駕輕就熟，并且思考活動的各個環(huán)節(jié)能否進行改進，將活動舉辦的更好。

第五，院學(xué)生會各部門之間并不是完全獨立和隔絕的，院學(xué)生會承辦的各項活動都是由整個學(xué)生會的成員來完成的，所以，在參加其他部門承辦的活動當(dāng)中，我應(yīng)該積極協(xié)助，例如“十佳歌手大賽”，晚點名工作以及即將舉辦的“法商之夜”活動，作為體育部的一名干事，要有足夠的能力完成其他部門安排的工作，要具有很強的執(zhí)行力。

以上就是我大一一年在體育部工作的總結(jié)與心得，我將不斷完善自己，提高自己的能力和水平，以更好的完成接下來的工作。

學(xué)校學(xué)生年度工作報告3時光荏苒，春去冬來。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)年的工作即將結(jié)束。透視過去的一學(xué)期，是服務(wù)的一學(xué)期，是鍛煉的一學(xué)期，是收獲的一學(xué)期，是進步的一學(xué)期。經(jīng)歷了__月中旬的新干事競爭上位，宣傳部又一次注入了新鮮血液，壯大了部門。經(jīng)過一段對宣傳部日常工作的適應(yīng)和各個成員的磨合。宣傳部的工作也井然有序地開展開來。

在日常工作中，我們面對過困難，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)。同時我部的全體成員從中得到了鍛煉，工作能力也有了較大提高，在工作上取得長足進步。在系領(lǐng)導(dǎo)、團總支、學(xué)生會對宣傳部的正確引導(dǎo)和兄弟部門的關(guān)心與支持下，我們創(chuàng)造出了自己的成績。

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好日常工作

1、出海報，通知這一塊，通過與其他部門的部長的交流，我們采用了勞動責(zé)任承包制，每次活動的海報由一個組負(fù)責(zé)包下來，由他們聯(lián)系其他部內(nèi)人員做幫手完成工作任務(wù).由來我們把工作表現(xiàn)與評優(yōu)評干聯(lián)系在一起，這樣一來就很大的提高了部員的工作熱情和積極性;既給了部員表現(xiàn)鍛煉的機會，同時部門內(nèi)又形成了一種競爭意識.另一方面就是加強了部員間的聯(lián)系，促進了部員間的了解，使整個門更加團結(jié)有力!

2、對宣傳欄的管理，我們分派個組(同樣要做其他的宣傳工作)。

每個組對宣傳欄都要進行日常管理，發(fā)現(xiàn)過期的海報、通知及時下欄，有發(fā)現(xiàn)廣告及時去除。這樣使得宣傳欄充分發(fā)揮了上傳下達的作用。

3、黑板報評比工作我們也分派人負(fù)責(zé)，工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如有的些班級出黑板報不認(rèn)真，很隨意的畫一下就算完事了.為了充分調(diào)動各系各班對學(xué)院文藝工作宣傳的積極性，我們部門提議以后的黑板報評比中能用相機保存優(yōu)秀期刊，以便下屆新生入學(xué)后對宣傳委員和相關(guān)宣傳工作的培訓(xùn)，培訓(xùn)中用上屆各系各班保存下來的東西，也是一種不錯的鼓勵方式。

二、提高部門整體素質(zhì)和工作能力，加強內(nèi)部的管理建設(shè)

本年度，我部加強了成員整體素質(zhì)和工作能力，在團總支和學(xué)生會的關(guān)心和指導(dǎo)下開展了“部門成員交流會”，第一，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識;第二，加強與兄弟部門的溝通與交流;第三，在開展各項工作中，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn);第四，正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系;第五，在以上四點的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生干部自我學(xué)習(xí)，自我提高的能力，進一步從本質(zhì)上提高成員的整體素質(zhì)和工作能力，加強部門內(nèi)部的管理建設(shè)。

三、大膽突破，敢于創(chuàng)新

在首屆信息系迎新聯(lián)歡晚會上學(xué)生會宣傳部除了為各部種活動提供人力資源外，主要負(fù)責(zé)晚會的相關(guān)宣傳活動，如背景的制作、晚會的布置、張貼海報等。在這次的晚會中，新一屆宣傳部的成員小露鋒芒，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每件工作并高效高質(zhì)地完成了，得到了各個部門的肯定。

在校第____屆田徑運動會中，____級部門成員積極參與各項活動策劃，大膽創(chuàng)新，勇于開拓進取，摒棄了往常的布置方案，采用了多種新的宣傳手法，如展架噴繪，KT板+POP繪畫，為系大本營增添了一道道亮麗的風(fēng)景。部門的工作不僅得到了同學(xué)們的好評，還得到了趙平副院長的嘉獎。

四、開展活動，擴大宣傳部影響

我們積極總結(jié)上屆干部的工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮宣傳部對外窗口的作用，認(rèn)真探索一條能將學(xué)生思想教育、課外活動、專業(yè)知識融為一體的工作新路子，展現(xiàn)我系富有創(chuàng)造力的學(xué)生風(fēng)采。

結(jié)合我系實際情況，大膽創(chuàng)新與兩委辦公室、外聯(lián)部聯(lián)合舉辦了首屆“______校園感動瞬間”校園攝影大賽。在部門成員努力下，在各班積極配合下，此次活動取得了一定的成功，但由于我部在開展活動的過程中，宣傳方法與手段還不成熟，因此宣傳力度非常有限。

除此之外，我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動，配合他們完成工作。

五、經(jīng)驗與不足

回顧這一學(xué)年的工作，雖然取得了一些成績，但也存在著很多不足。其主要表現(xiàn)有兩個方面，一是在理論學(xué)習(xí)上，特別是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的掌握上，與時展的要求和建設(shè)高水平大學(xué)需要相比，都還存在著很大差距;二是在具體工作上，總感覺對部門成員關(guān)心不夠，安排任務(wù)又多，聽取意見少;嚴(yán)格要求多，生活關(guān)心少。這些都需要我們在以后的工作中加以克服，同時，部門成員在以后的工作中除一如既往地對部門的工作給予支持之外，也能互相監(jiān)督、幫助，以便把工作做得更好。本學(xué)期我們在工作中可以說是盡心盡力，始終堅持以服務(wù)他人超越自我為宗旨.這也贏得了其他部門的尊敬和支持。相信有了前車之鑒及團總支、學(xué)生會、其他兄弟部門的監(jiān)督和指導(dǎo)下我部的工作會上一個新的臺階!

六、展望未來

宣傳部所取得的成績只能代表過去，經(jīng)驗和教訓(xùn)讓同學(xué)們在挫折和成功總不斷前進，更加堅強更加成熟的面對工作。宣傳部銘記著之所以能取得各方面優(yōu)異的成績是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)不斷栽培，離不開廣大干事的努力，更離不開全系師生和各兄弟部門的支持和鼓勵。在成功的道路上，需要的是磨練，需要的是在磨練中學(xué)到經(jīng)驗，使自己更加成熟。在新的一學(xué)年中，我們將繼續(xù)加強宣傳部內(nèi)部的管理建設(shè)，繁榮校園文化建設(shè)，提高宣傳部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面做出更多的努力與貢獻，進一步的完善宣傳部內(nèi)部的建設(shè)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，我們能夠做到更完美。

學(xué)校學(xué)生年度工作報告420____年__月，根據(jù)____學(xué)院____學(xué)院的統(tǒng)一安排，我承擔(dān)了20____級____班36名學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作。在一年的導(dǎo)師工作實踐中，逐漸地真正體會到了導(dǎo)師工作的重要性，逐漸與學(xué)生建立起了感情，并從導(dǎo)師工作的實踐中意識到要真正做好導(dǎo)師工作，履行好導(dǎo)師職責(zé)并非是一件易事。一年過去了，現(xiàn)在將有關(guān)工作內(nèi)容匯報如下：

一、了解學(xué)生的基本情況

針對“大一”學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面存在的普遍問題和困惑，通過面談、電話等方式進行多次交與流溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在的問題如下：

1.對大學(xué)生活沒有完全適應(yīng)。

結(jié)束中學(xué)學(xué)習(xí)階段進入大學(xué)校園，一切都很新鮮，有些同學(xué)甚至還沒有從高考后的休息期轉(zhuǎn)變過來，感覺上了大學(xué)管自己的人少了，很自由，但同時又感到很失落，不知如何適應(yīng)大學(xué)生活和安排大量課余時間。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。

學(xué)生有求知欲望，但由于缺乏正確引導(dǎo)，致使學(xué)習(xí)目標(biāo)無法明確定位。很多同學(xué)甚至還停留在，上了大學(xué)，只要考試及格就行了的狀態(tài)。

3.缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。

大學(xué)教師的授課方法和方式與中學(xué)教師完全不同，大學(xué)講授的課程門數(shù)較多;每堂課講授的內(nèi)容和知識點也比較多;有些課程有作業(yè)，有些課程沒有作業(yè)，平時又沒有考試，學(xué)生們無法適應(yīng)，不知道如何學(xué)習(xí)，等第一學(xué)期考試時，才發(fā)現(xiàn)自己稀里糊涂，沒有正確的學(xué)習(xí)方法。

4.對專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)知識感到非常茫然。

由于進校后，這一年里學(xué)的主要是基礎(chǔ)課，無法接觸到與本專業(yè)有關(guān)的知識，很茫然，非常想知道本專業(yè)的一些情況。

5.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。

我所指導(dǎo)的這個班級，36名同學(xué)均為大慶學(xué)籍，而且入學(xué)成績相對于其他班級也是存在差距的。所以，學(xué)生的基礎(chǔ)不同。

二、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)

在了解學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，在與同學(xué)交流的時候，就對同學(xué)說過，學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

1.要求同學(xué)對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)進行總體規(guī)劃

站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。進入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么?還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。

同學(xué)們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動。為此，我要求全班同學(xué)每人都要對自己的學(xué)業(yè)進行規(guī)劃，并上交學(xué)業(yè)規(guī)劃。

從學(xué)生上交的學(xué)業(yè)規(guī)劃來看，有些同學(xué)給自己制定了每學(xué)年的計劃，有些同學(xué)甚至制定了每天的學(xué)業(yè)計劃，不管同學(xué)們是如何規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，最起碼讓同學(xué)們知道了在大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，目的是確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)，提高素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。

2.對學(xué)生分類指導(dǎo)

針對學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，將學(xué)生分為兩類，一類是準(zhǔn)備考研究生，一類是準(zhǔn)備畢業(yè)后馬上找工作。針對不同的學(xué)生進行分類指導(dǎo)，對考研的學(xué)生要求他們在大一和大二必須學(xué)好基礎(chǔ)課程，例如數(shù)學(xué)、英語、無機化學(xué)，有機化學(xué)等，在大三和大四，必須學(xué)好專業(yè)課程;同時在大學(xué)期間必須通過國家英語四級考試;對準(zhǔn)備找工作的學(xué)生，要求他們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的同時還要培養(yǎng)自己為人處事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英語四級、計算機二級等，為以后找工作做好充分準(zhǔn)備。

3.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷，傳授專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法。

針對學(xué)生們對數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)普遍感到困難這一現(xiàn)象，傳授一些學(xué)習(xí)方法，同時鼓勵他們與高年級的同學(xué)接觸，從他們那里了解一些學(xué)習(xí)方法。

4.指導(dǎo)學(xué)生如何選報選修課程。

將學(xué)院列出來可以選修的課程一一進行介紹，分析每門課主要講述的內(nèi)容和特點，結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課程，讓同學(xué)們根據(jù)自己的喜好來選。

三、和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友

剛剛步入大學(xué)一年級的學(xué)生，對大學(xué)校園的一切都很陌生，在學(xué)習(xí)和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與學(xué)生第一次見面時，首先和同學(xué)們說的是，我們之間既是師生更重要的是朋友的關(guān)系。同時，以我多年的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活經(jīng)歷去告訴學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和生活;作為朋友，我們可以互相交流和學(xué)習(xí)。

四、曉之以理，動之以情，關(guān)心愛護學(xué)生，全面提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量

由于所知道班級同學(xué)都來自____，家庭條件相對比較優(yōu)越，但個別學(xué)生上了大學(xué)就覺得輕松了，拿著父母的錢，開始娛樂并陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲，請同學(xué)吃飯，攀比穿用，每天想著吃喝玩樂，對學(xué)習(xí)一點兒也不上心。面對這些現(xiàn)象，我就和同學(xué)們講，父母的錢是他們辛苦賺來的，要懂得珍惜，懂得感恩，學(xué)會生活，人生要有追求，將來要靠自己的能力去賺錢。

上大學(xué)不是目的，這只是人生萬里的起點，怎樣掌握好專業(yè)知識，最終成為一個對國家有用的人，這才是我們應(yīng)該做的。講了這些之后，對一部分同學(xué)還是很有用的。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和學(xué)生干部及學(xué)生輔導(dǎo)員溝通，隨時掌握，對于有進步的學(xué)生給予表揚，對于落后的學(xué)生，分析并找出落后原因，多鼓勵。

五、分析專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想

由于低年級學(xué)生還沒有進入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對專業(yè)認(rèn)識了解得還很少。針這種情況，向?qū)W生講明本專業(yè)將要學(xué)習(xí)哪些知識，這些知識之間有什么關(guān)系，對于今后走向社會起到什么樣的作用等，以便同學(xué)們有目標(biāo)地學(xué)習(xí)每門課程。對于立志考研的學(xué)生，幫助他們認(rèn)清哪些課程在考研及今后參加科研工作中的重要性。從而幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想，讓學(xué)生所學(xué)知所用，目的明確。只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度才能端正，學(xué)習(xí)才有方向，才能更好地學(xué)習(xí)。

六、漸進式引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

大學(xué)學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習(xí)具有較大的挑戰(zhàn)性。如何合理地計劃好四年的學(xué)習(xí)生活，對于將來達到一個什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)走出，又踏進了一個令人神往而又一無所知的新環(huán)境，在具體的指導(dǎo)過程中，遵循漸進式的指導(dǎo)原則，引導(dǎo)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)中所遇到的一系列問題各個擊破，達到全面發(fā)展的最終目的。

如在這一年學(xué)年的第一學(xué)期的工作中，我的指導(dǎo)計劃是這樣安排的。第一次，在簡單地相互認(rèn)識之后，就讓學(xué)生們分組討論大學(xué)的目標(biāo)和計劃，然后共同探討這些論題;第二次，向?qū)W生們講解豐富多采的大學(xué)生活，并將之與高中的學(xué)習(xí)生活相區(qū)別;第三次，與學(xué)生們共同探討如何學(xué)好經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課和公共課，并陳述各自的利弊;第四次，向?qū)W生們簡單介紹英語、計算機和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并告訴他們這些科目的學(xué)習(xí)對于將來的繼續(xù)深造和就業(yè)都具有重要影響;第五次，講解如何進行期末考試復(fù)習(xí)等。

總之，在一年多的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作中，自己學(xué)到了許多的新東西，也深感該項工作的重要性和教師認(rèn)真履行職責(zé)的必要性。在本學(xué)年里根據(jù)學(xué)生的具體情況和要求開展了一些活動并進行了一些必要的指導(dǎo)，但由于教學(xué)工作和科研工作比較繁重，我的工作還存在諸多不足，如20____-20____學(xué)年第二學(xué)期期末考試中，我所帶班級的同學(xué)，有19人次《____》不及格，16人次《____》不及格，有22人次《____》不及格;很多同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣，上課聽課效果差;上自習(xí)期間，學(xué)習(xí)效果差等。這些問題我在以后的指導(dǎo)過程中將逐漸改進和完善。

學(xué)校學(xué)生年度工作報告520____年，南港中心校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以“十”精神為指引，緊緊圍繞爭先進位三年行動目標(biāo)和本年度工作任務(wù)，搶抓機遇，乘勢而上，各項工作扎實有序，取得了較為滿意的成績，現(xiàn)就20____年中心校主要工作總結(jié)如下。

一、以“建廉潔教育，展園丁風(fēng)采”活動為契機，強化隊伍建設(shè)

1、抓好班子隊伍建設(shè)

加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，制訂了南港中心校公務(wù)用車、公務(wù)接待等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制超標(biāo)準(zhǔn)開支，招待費、用車費得到有效控制。認(rèn)真做好廉政風(fēng)險排查與防控，積極抓好中心?！傲幕M校園”示范點爭創(chuàng)工作。

堅持領(lǐng)導(dǎo)班子周一學(xué)習(xí)議事制度。通過學(xué)習(xí)討論，查找不足，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治意識、大局意識、責(zé)任意識、群眾意識，改進工作作風(fēng)，提高管理服務(wù)水平。集體議事，集體決策，提高辦事透明度。完善教代會制度，實行校務(wù)公開和民主監(jiān)督。

2、加強教師隊伍建設(shè)

對照各級黨委、政府和教育主管部門的文件精神，加大了對中小學(xué)教師隊伍的管理力度，嚴(yán)控教師無序流動，確保教師隊伍的穩(wěn)定。認(rèn)真做好在編不在崗以及違規(guī)領(lǐng)取財政資金的專項清理工作。嚴(yán)禁小病大養(yǎng)，無故不上班現(xiàn)象發(fā)生。

認(rèn)真貫徹落實全縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)精神，加大規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作力度。重點整頓了違規(guī)辦班、違規(guī)補課、體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會所關(guān)注的熱點問題，進一步鞏固了師德建設(shè)成果。

緊緊圍繞“建廉潔教育，展園丁風(fēng)采”這一主題，在各中小學(xué)、幼兒園中廣泛開展“修師德，提師能，強師藝，鑄師魂”活動。通過舉辦教師職業(yè)道德演講、評選“師德標(biāo)兵”、“模范教師”等一系列活動，樹標(biāo)桿、立典型，弘揚正能量。本片有三位老師被評為縣優(yōu)秀教師，張藍(lán)木老師被評為縣師德標(biāo)兵。

全面實施教師業(yè)務(wù)水平提升工程。在認(rèn)真抓好校本教研、校本培訓(xùn)的同時，鼓勵廣大教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩展示和演講活動。認(rèn)真安排好特崗教師的工作與生活。

二、以安全工作為重點，合力打造平安校園

安全責(zé)任重于泰山，中心校始終把安全工作作為學(xué)校管理工作的重中之重，常抓不懈。

1、落實好安全工作責(zé)任制。

中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了安全工作責(zé)任書，落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，校長負(fù)總責(zé)，做到安全工作有專人抓，分工明確，責(zé)任到人。

2、全面排查，重點防控。

定期進行校園安全大檢查，對學(xué)校危房、用電、飲食衛(wèi)生、防盜等一系列涉及安全問題進行全面排查，及時消除安全隱患，在全面排查的基礎(chǔ)上，還重點做好四項工作：一是防溺水。進入夏季，要求在學(xué)生中廣泛開展防溺水教育。二是衛(wèi)生應(yīng)急工作。要求各校制定預(yù)案，安排專人主抓，廣泛開展衛(wèi)生健康知識宣傳。三是加強對接送學(xué)生車輛管理。各校對乘車上學(xué)的學(xué)生進行了認(rèn)真細(xì)致的摸底，發(fā)放了《致車主一封信》、《致乘車學(xué)生家長一封信》、召開了乘車學(xué)生會議以及車主和駕駛員會議，加強交通安全宣傳與教育，同時配合相關(guān)部門對接送學(xué)生的車輛進行了整治。四是加強了寢室和食堂管理。寢室安排了專人管理，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監(jiān)管上注重“四”抓：一抓環(huán)境衛(wèi)生，二抓飯菜質(zhì)量，三抓硬件配套，四抓“三證”齊全和食品留樣。

3、加強了安保設(shè)施的配套。

各校配備了鋼叉，規(guī)模大的學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備，中心校還增配了滅火器材。

4、進一步加強門衛(wèi)管理，落實門衛(wèi)職責(zé)，建立24小時值班制度和出入登記制度;

三、以教學(xué)質(zhì)量為核心，致力做好教學(xué)教研工作

加強中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理，全面落實教學(xué)工作“十”字要求，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

加強過程管理，認(rèn)真組織教學(xué)檢查和教學(xué)檢測工作。一是各校堅持常規(guī)教育教學(xué)檢查，二是組織開展小學(xué)五、六年級質(zhì)量檢測工作;三是配合教研室做好小學(xué)質(zhì)量抽檢和初中質(zhì)量抽檢工作;四是組織人員對沙埂小學(xué)進行了教育教學(xué)視導(dǎo)。

重視畢業(yè)班工作。制訂好畢業(yè)班工作計劃，認(rèn)真抓好畢業(yè)班后階段復(fù)習(xí)工作。20____年中考取得了較好的成績。

大力推進課改進程，組織教師參加省、市、縣舉辦的各類教材培訓(xùn)、通識培訓(xùn)。切實抓好校本培訓(xùn)工作，組織初中教師參加暑期集中培訓(xùn)，組織開展好小學(xué)教師集中培訓(xùn)工作。

積極開展有效課堂教學(xué)活動。深入開展課堂大練兵，認(rèn)真開展好教師業(yè)務(wù)技能競賽活動。制定好教研計劃，開展好公開課、觀摩課、示范課、說課等教學(xué)活動。鼓勵教師積極撰寫論文，努力提高業(yè)務(wù)理論水平。

大力發(fā)展素質(zhì)教育。通過各種途徑，為學(xué)生搭建能力展示的平臺，明德小學(xué)被授予“語言文字規(guī)范化示范?！?。

注重骨干教師的培養(yǎng)。安排部分學(xué)科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業(yè)務(wù)進修、培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干。

四、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為平臺，努力提升辦學(xué)水平

在明德小學(xué)、落鳳崗小學(xué)、前進小學(xué)實施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年沙埂中學(xué)、金星小學(xué)、過灣小學(xué)也啟動了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實施準(zhǔn)化建設(shè)的學(xué)校圖書資料得到了補充，實驗條件得到改善，實現(xiàn)了“班班通”，辦學(xué)條件有了很大提升。

認(rèn)真抓好沙中、藕塘、前進三所學(xué)校的圍墻改造，廁所重建、維修以及金星小學(xué)圍墻、門樓改造工程。

切實做好中心校本部操場排水、圍墻加固，綜合樓防盜，新教學(xué)樓樓道維修、封閉，校園路燈安裝等工作。

完成了明德小學(xué)教學(xué)樓征地、圖紙設(shè)計等工作;新建明德小學(xué)食堂;以明德小學(xué)為依托建好了南港鎮(zhèn)少年宮，少年宮現(xiàn)已投入使用。

進一步完善了“三室”資料建設(shè)，加強了學(xué)生的信息管理。

五、以中心園建設(shè)為基礎(chǔ)，大力發(fā)展幼兒教育

牢固樹立初等教育與學(xué)前教育同步發(fā)展的意識，把學(xué)前教育納入學(xué)校整體工作之中。制定了《南港中心校學(xué)前教育三年行動計劃》，組織人員走上街頭，設(shè)置宣傳咨詢臺，發(fā)放宣傳材料，加強對學(xué)前教育的宣傳與引導(dǎo)。

堅持以幼教法規(guī)為準(zhǔn)繩，加強對民辦幼兒園的管理，像對待公辦學(xué)校一樣對待民辦園，規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為，提高幼兒保教質(zhì)量。

建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，占地5、31畝，投入三百多萬元的公辦中心幼兒園如期開工，現(xiàn)教學(xué)樓主體框架已竣工，中心校在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的同時，督促施工方加快工程建設(shè)進度，確保明年秋學(xué)期投入使用。屆時，南港幼兒教育將出現(xiàn)公辦民辦并舉的良好局面。

六、以立德樹人為根本，全面實施素質(zhì)教育

堅持“德育為首、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善并執(zhí)行好學(xué)生一日常規(guī)。

充分發(fā)揮共青團、少先隊的先鋒模范作用，堅持開展豐富多彩的德育主題活動，如開展“童心向黨”歌唱活動和經(jīng)典誦讀比賽，舉辦道德講堂。利用廣播、專欄等宣傳陣地，加強德育宣傳。中學(xué)建立好班級團支部，發(fā)展好新團員，組織好入團宣誓活動，上好團課;小學(xué)開展好“美德少年”和優(yōu)秀隊員評選活動。

以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為延伸，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過召開家長會、家訪以及辦家長學(xué)校等形式，加強溝通與聯(lián)絡(luò)，明德小學(xué)被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。

加強“留守兒童之家”的建設(shè)與管理工作，充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關(guān)愛。

進一步加強環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，做好校園綠化、文化、亮化工作，開展“文明餐桌”行動，以良好的育人環(huán)境熏陶人。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學(xué)生評選活動。

加強學(xué)生紀(jì)律教育、法制教育，上好法制課，建立和完善學(xué)生德育評價體系，堅持每學(xué)期舉辦一次法制教育報告會。每年舉辦一次運動會。

七、以執(zhí)行規(guī)范為抓手，加強后勤財務(wù)管理。

從把好每一張報銷票據(jù)開始，進一步規(guī)范經(jīng)費使用，管好、用好公用經(jīng)費。每學(xué)期組織人員對學(xué)校收支情況進行稽核，同時及時做好報帳工作。

執(zhí)行好政府采購相關(guān)規(guī)定，學(xué)?；ňS修，大宗采購事先集體研究，需備案備案，需招標(biāo)招標(biāo)，需議標(biāo)議標(biāo)，需審計審計。

嚴(yán)格執(zhí)行收費規(guī)定，嚴(yán)禁任何形式的亂收費，實行收費公示、財務(wù)公開。財務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范，按章辦事，受到財務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校被評為財務(wù)管理先進單位。

努力做好教師辦公條件的改善和學(xué)生課桌凳的添置工作。

依規(guī)做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報以及貧困寄宿生生活補助發(fā)放工作。按要求做好唐忠英獎學(xué)金評選發(fā)放工作。

做好校產(chǎn)登記，建立好校產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫，管好用好校產(chǎn)。

繼續(xù)做好部分課本的回收工作，切實提高教科書的利用率。

回顧總結(jié)過去的一年，我們雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離，工作中仍然存在著不少問題，主要體現(xiàn)在：

一、學(xué)校管理方面還有許多亟待改進和提高的地方，需要進一步提高管理效益。

二、在創(chuàng)特色、出名師和培養(yǎng)特長生方面還需加大力度，尋求方法，力求抓出成效。

篇8

當(dāng)前,武漢大學(xué)計算機學(xué)院正處在發(fā)展的轉(zhuǎn)型期,即由教學(xué)科研并重型向研究型轉(zhuǎn)變,由注重數(shù)量規(guī)模型向注重質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變,由以計算機新大樓落成為主要標(biāo)志的外延式發(fā)展向以提升辦學(xué)綜合實力和核心競爭力為主要標(biāo)志的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變。在這一時期,學(xué)院呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征:

(1) 大院陣勢基本形成,但并非強院。近幾年來,學(xué)院保持著本科生1500人、研究生600人的規(guī)模,到今年年底,專職教師總?cè)藬?shù)將達到120人,從辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)成效來看,在同類學(xué)校中屬于較大的學(xué)院。但從學(xué)科綜合實力來看,離強院尚有一段距離。

(2) 學(xué)科架構(gòu)非常齊全,但大學(xué)科優(yōu)勢尚未凸顯。學(xué)院擁有國家重點實驗室、國家工程中心、教育部重點實驗室等科研平臺,計算機科學(xué)與技術(shù)、信息安全兩個本科專業(yè)都是教育部、湖北省的特色專業(yè),學(xué)科構(gòu)架較為完整。但在學(xué)科資源整合、科研團隊建設(shè)等方面沒有完全發(fā)揮出計算機大學(xué)科的綜合優(yōu)勢。

(3) 大平臺萬事俱備,但還未安裝到位。武漢大學(xué)網(wǎng)格計算平臺從硬件設(shè)施到軟件環(huán)境都已作了系統(tǒng)規(guī)劃,只待計算機新大樓交付使用即可安裝到位。

(4) 大樓搬遷有望,但大師虛位以待。現(xiàn)代化的計算機新大樓即將于今年8月竣工,遷入新樓后,學(xué)院的教學(xué)、科研條件將得到極大的改善。與此同時,學(xué)院對高層次人才的需求更加強烈,引進大師的愿望更為迫切。

(5) 科研實力有所增強,但大團隊、大項目和大成果不足。近幾年來,學(xué)院積極謀劃構(gòu)建與研究型學(xué)院相適應(yīng)的科研框架,依照學(xué)科規(guī)劃和重點方向建立了八個研究所,實施學(xué)院、研究所、課群組的矩陣式管理模式,同時在科研管理上實施更為人性化的措施,極大地促進了學(xué)院科研實力的提升。但學(xué)院科研團隊做大做強、項目由小到大、成果凸顯還有一個較長的周期。

(6) 本科教育成果初顯,但實踐體系有待健全。學(xué)院抓住國家本科質(zhì)量工程、學(xué)校卓越工程建設(shè)的契機,圍繞名師、名課、名教材建設(shè),在學(xué)生專業(yè)思想培養(yǎng)、課堂教學(xué)質(zhì)量提高、創(chuàng)新實踐活動組織、科研競賽扶持等方面做了大量工作,教育質(zhì)量不斷提高。但培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力的實踐體系亟待健全。

(7) 各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展,但學(xué)科和學(xué)院特色不明顯。幾年來,學(xué)院黨、政、工、團、學(xué)各方面工作都可圈可點,取得了很多的成績和榮譽。但體現(xiàn)學(xué)科綜合實力和學(xué)院核心競爭力的特色和亮點不是太多,凝煉總結(jié)不夠。

在對學(xué)院發(fā)展階段性特征進行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,學(xué)院認(rèn)為建設(shè)研究型學(xué)院要圍繞兩個維度展開:一是系統(tǒng)總結(jié)本校計算機學(xué)科30年、合校建院近10年來的工作經(jīng)驗、成就,為學(xué)院進一步發(fā)展提供理論支撐和思想準(zhǔn)備;二是瞄準(zhǔn)國家信息化建設(shè)需要和計算機教育發(fā)展趨勢,充分學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外著名計算機學(xué)科、院系寶貴經(jīng)驗,尋找差距,彌補不足,為學(xué)院進一步發(fā)展提供智力支持和動力源泉。

2推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展要正確處理好四個關(guān)系

新起點,新階段,必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,在實踐中正確處理好以下四個關(guān)系,加緊創(chuàng)建研究型計算機學(xué)院的步伐。

2.1大學(xué)科與大平臺的關(guān)系

武漢大學(xué)計算機學(xué)院2004年就提出了“構(gòu)筑大學(xué)科,搭建大平臺”的辦學(xué)理念。所謂大學(xué)科,是“以軟件工程國家重點實驗室為研究基地,以國家多媒體軟件工程研究中心為成果轉(zhuǎn)化和社會服務(wù)基地,以計算機學(xué)院為學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)基地”的計算機大學(xué)科。構(gòu)筑大學(xué)科有利于整合學(xué)科資源,調(diào)整學(xué)科布局,形成學(xué)科優(yōu)勢,彰顯學(xué)科特色。所謂大平臺包括兩層含義:一是指學(xué)科創(chuàng)新平臺,目前最為緊要的就是要將“武漢大學(xué)網(wǎng)格計算平臺”建設(shè)成為內(nèi)聯(lián)校園網(wǎng)和校內(nèi)公共資源、外接中國教育科研網(wǎng)格和國家網(wǎng)格的、中南地區(qū)最大網(wǎng)格節(jié)點之一。二是指先進水平的教育平臺,在校院兩級管理模式下,最大限度地發(fā)揮教育資源的使用效益,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

學(xué)習(xí)實踐活動期間,計算機大學(xué)科的資源整合已作為學(xué)校近期的一項重點工作加以推進;而網(wǎng)格平臺建設(shè)工作也列入了學(xué)院當(dāng)前的工作重點?？梢哉f,大學(xué)科是龍頭,箭在弦上,勢在必行;大平臺是支柱,并行不悖,利校利教。學(xué)科整合要上下結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧,內(nèi)部機制調(diào)整要循序漸進、通盤考慮。今后一段時間,我們要抓住國家大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)的契機,大學(xué)科、大平臺同步推進,從資源共享到形成合力,從小而精到大而強,推動學(xué)科、學(xué)院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2.2大樓與大師的關(guān)系

關(guān)于大樓與大師關(guān)系的探討由來已久,其中不乏真知灼見。我們認(rèn)為,大樓與大師的關(guān)系實際上是泛指硬件和軟件的關(guān)系,“大樓”代表大學(xué)的基本辦學(xué)硬件條件,“大師”代表有學(xué)術(shù)影響力和實力的專家學(xué)者。在高等教育發(fā)展的新形勢下,可以說,大學(xué)者,大師之謂也,亦須有大樓之備焉。作為學(xué)校來講,就是要把學(xué)校辦成大樓迭起,“大師”輩出的學(xué)校。

俗話說:“高樓易起,大師難求。”大樓是“顯性”的存在,只要是加大投入,難也不難,計算機大樓便是明證,歷經(jīng)幾載建設(shè)終將建成。大師是“隱性”的過程,非一日之功所能造就,既需要學(xué)者有甘做“冷板凳”的勇氣,也需要學(xué)校厚重學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的熏陶?？梢哉f,沒有大樓,就留不住大師,也吸引不了人才?，F(xiàn)在計算機大樓豎起來了,我們要站在大樓上呼喚大師,在大樓里迎接大師,讓大師在大樓里發(fā)揮聰明才智,形成大團隊,策劃大項目,爭取大成果,做出大貢獻,從而在學(xué)院形成推崇大師、吸引大師、培育大師的良好氛圍。

目前,學(xué)院正積極謀劃舉全院乃至于全學(xué)科之力引進大師,策劃大項目;適應(yīng)發(fā)展的新要求,實施科研工作以一年為基礎(chǔ)的彈性考核制,探索建立師資隊伍建設(shè)的新模式;出臺提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的系列規(guī)章制度,力爭在教學(xué)科研上獲得雙豐收。與此同時,在大樓分配方案中,面向發(fā)展和未來,規(guī)劃了大師辦公和科研用房,做好了引進高層次人才的教學(xué)、科研場地預(yù)留工作。

2.3大愛與大氣的關(guān)系

所謂大愛,是指學(xué)校要以人為本,愛師愛生,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。要讓教師愛校愛教,增強學(xué)識魅力,散發(fā)人格魅力;讓學(xué)生求是崇真,激發(fā)個人潛能,點燃智慧火種。所謂大氣,是指大學(xué)的氣度,是指學(xué)校呈現(xiàn)出的濃郁的學(xué)堂氣、書院氣、學(xué)術(shù)氣。“大氣”要求大學(xué)的管理者具有寬廣的胸懷和開放的氣度;要求教師具有卓越的學(xué)術(shù)眼界和高尚的學(xué)術(shù)道德,要求學(xué)生在優(yōu)良的學(xué)術(shù)空間、自由開放的學(xué)術(shù)環(huán)境中增強學(xué)識和發(fā)展理性。

大愛與大氣同屬大學(xué)文化內(nèi)涵,是軟實力范疇。大愛更多的是對人的要求,不需要花太多的錢,關(guān)鍵是心誠情真,竭盡全力,傾其所有地去愛學(xué)校的教師、學(xué)生,為他們營造一個以人為本的和諧氛圍,讓他們擁有安心學(xué)習(xí)、工作的良好環(huán)境。大氣既是對物的要求,也是對人的要求,有可能要花很多的錢,不僅要有大樓、大師,還要有科學(xué)規(guī)范的大學(xué)制度和教職工高度的理性自覺。大愛無聲,為大氣奠基;大氣有形,為大愛造勢。

近年來,學(xué)院既培養(yǎng)出了“全國孝老愛親道德模范”優(yōu)秀大學(xué)生黃來女,又培養(yǎng)出了榮獲“湖北五一勞動獎?wù)隆钡那嗄杲處焻抢璞纫慌痉缎韵冗M典型。我們的體會是,要形成大愛,彰顯大氣,在管理上必須做到行政管理與學(xué)術(shù)管理并重、過程管理與目標(biāo)管理并重、科學(xué)管理與人本管理并重、環(huán)境建設(shè)與文化建設(shè)并重,在“自強、弘毅、求是、拓新”的校訓(xùn)和合校建院以來形成的文化理念中加以實踐和凝煉,形成催人奮進的學(xué)院精神。

2.4大課程和大實踐的關(guān)系

大課程和大實踐都是屬于教育理念的范疇。所謂大課程,指的是通識教育的理念,是應(yīng)對大學(xué)教育人文精神缺失、創(chuàng)新動力不足、素質(zhì)結(jié)構(gòu)失調(diào)的挑戰(zhàn),實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑,是包括素質(zhì)教育核心課程體系建設(shè)、課程組織與選課制度建設(shè)、教師觀念轉(zhuǎn)變與能力建設(shè)的系統(tǒng)工程。所謂大實踐,指的是專業(yè)教育的理念,是以提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力為目標(biāo),將實踐鍛煉貫穿于人才培養(yǎng)的全過程的教育理念。既包括傳統(tǒng)的實驗、實習(xí)、設(shè)計等專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容,還包括學(xué)生德育實踐、就業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)實踐、社會實踐、勤工助學(xué)、掛職鍛煉等實踐內(nèi)容。

篇9

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）42-0235-03

一、引言

美國最有影響力的教師雷夫?艾斯奎斯（Rafe Esquith）從教三十多年，獲得眾多國內(nèi)外大獎，其中包括美國“總統(tǒng)國家藝術(shù)獎”、1992年“全美最佳教師獎”、1997年美國著名親子雜志《父母》雜志年度“成長獎”、美國媒體天后奧普拉的“善待生命獎”等，并獲英國女王頒發(fā)的不列顛帝國勛章。他所著的《第56號教室的奇跡》系列圖書傳達了自己的教育理念，受到中國中小學(xué)教師和家長的好評，成為教育暢銷書。在中國關(guān)于雷夫的教育理念研究主要集中在教育工作者對中小學(xué)生教育的反思，如《中國教師報》獨家專訪雷夫后持續(xù)四期開展“美國最好的教師給我們的啟示”專題討論。而雷夫的教育理念在高校英語教學(xué)方面的研究較少。先進的教育理念將對高校英語教師的教學(xué)產(chǎn)生積極影響。本文旨在通過分析總結(jié)《第56號教室的奇跡》中所體現(xiàn)出的雷夫的教育理念，探討其是否適應(yīng)于中國高校英語教學(xué)。

二、《第56號教室的奇跡》及雷夫?艾斯奎斯教育理念

雷夫?艾斯奎斯在洛杉磯市霍伯特小學(xué)一間漏雨的小教室里教授五年級學(xué)生長達三十多年，該教室被稱為56號教室。他以創(chuàng)新的教育方式，把孩子變成熱愛學(xué)習(xí)的天使;熱情的教育態(tài)度，讓56號教室變成溫暖的家。該小學(xué)高達九成的學(xué)生家庭貧困，且大多來自非英語系的移民家庭。在此惡劣的環(huán)境下，雷夫卻創(chuàng)造了教育奇跡?！都~約時報》評價“雷夫是天才與圣徒，更是教育體系應(yīng)該起而效仿的對象。和這位老師一年的相處，改變了這些孩子的一生”。他的學(xué)生在全國測試成績高居全美前5%，后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等名牌大學(xué)并取得不凡成就。他的事跡轟動整個美國，并被拍成紀(jì)錄片。雷夫?qū)l(fā)生在第56號教室里的他和學(xué)生們的故事寫進了《第56號教室的奇跡》，該系列圖書主題分別為“讓孩子變成熱愛學(xué)習(xí)的天使”、“點燃孩子的熱情”和“成功無捷徑”。雷夫的教育理念就貫穿于這些故事之中，他的理念主要體現(xiàn)在以下方面：

1.營造快樂的教室氛圍，不以分?jǐn)?shù)論高低。在《第56號教室的奇跡》中雷夫提出“以信任取代恐懼”，在開學(xué)第一天他讓學(xué)生通過游戲體驗破裂的信任是無法修補的。他堅持認(rèn)為“當(dāng)學(xué)生不再害怕老師時，他們會做得更好”。置身第56號教室讓學(xué)生感到自在，不怕犯錯，因為學(xué)生知道沒有人會嘲笑或斥責(zé)他們。雷夫從來不關(guān)心學(xué)生的考試成績，認(rèn)為教師應(yīng)該教給學(xué)生的是技能，而不是期末考試要考的知識，并提出“判斷教育質(zhì)量，不是期末考試成績，而是20年后學(xué)生是如何生活的”這一觀點。盡管不關(guān)注考試成績，但雷夫告訴學(xué)生，如果考試考得好，就能打開一扇扇大門。他還反復(fù)強調(diào)并讓學(xué)生體會“知識本身就是最好的獎品”。

2.“六階段”引領(lǐng)學(xué)生成長。雷夫推崇勞倫斯?科爾伯格（Lawrence Kohlberg）的“道德發(fā)展六階段”思想并應(yīng)用于自己的教育實踐。第一階段：不想惹麻煩;第二階段：要獎賞;第三階段：想取悅某人;第四階段：要遵守規(guī)則;第五階段：能體貼人;第六階段：有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。這六個階段就是引導(dǎo)學(xué)生從接受管理發(fā)展到自我管理的過程。而要達到最高境界――第六階段，對教師來說難度較大，雷夫先幫學(xué)生從別人身上找出行為準(zhǔn)則。具體方法是帶領(lǐng)學(xué)生理解、感悟文學(xué)名著或電影中的主要人物是如何做到的，來啟發(fā)學(xué)生。雷夫指出：“我們對孩子有很高的期望，并且盡力而為。正因為孩子們無法無天，所以我們更需要提高期望，不能讓無可救藥的行為迫使我們降低標(biāo)準(zhǔn)。”

為了讓學(xué)生20年后生活得更好，道德達到第六階段，雷夫主要采用以下教育方式：（1）培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀的習(xí)慣。在《第56號教室的奇跡》中雷夫指出“要讓孩子在長大后成為與眾不同的人，即能考慮他人觀點、心胸開闊、擁有和他人討論偉大想法的能力，熱愛閱讀是一個必要的基礎(chǔ)?！彼唧w通過以下方式來提高學(xué)生的讀書興趣：教師本身堅持讀書;在午餐時間或放學(xué)后舉行讀書會，挑出好書，再讓學(xué)生從中自行選擇，陪學(xué)生一起讀書、討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將書籍中的角色、情景和自我之間建立聯(lián)系;指導(dǎo)學(xué)生巧用圖書館;把閱讀和電影欣賞結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生去欣賞由他們讀過的原著所改編成的電影（如《魔戒》（The Lord of the Rings）等）或演出，以討論原著和改編后的作品之不同之處等。結(jié)果證實學(xué)生的閱讀熱情和積極程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以通過考試為目標(biāo)的閱讀。（2）注重學(xué)生寫作技能的培養(yǎng)。通過“每周作文”（作文題目通常和小說相關(guān)，涉及理解性問題）和“每月讀書心得”這兩項計劃學(xué)習(xí)時間管理，同時獲取寫作技巧。（3）排演莎士比亞戲劇。第56號教室的學(xué)生被稱為“霍伯特的小小莎士比亞們”，因為他們會制作演出一出完整的莎士比亞戲劇。參加此活動以自愿為原則，目的是學(xué)習(xí)語言的力量和團隊合作的樂趣。雷夫指出，“這樣做的目的不是為了博得他人的好評，付出的努力才是真正的獎賞，過程就是一切。”在實際演出的一兩年前選定劇本，預(yù)留大量時間仔細(xì)研究劇本和規(guī)劃彩排。他認(rèn)為想帶領(lǐng)學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，就一定要做好充分準(zhǔn)備。

三、在高校英語教學(xué)中的可行性

雷夫?艾斯奎斯注重學(xué)生品格的培養(yǎng)，而這也是高校教育的目標(biāo)。雷夫的教育理念實施對象是第56號教室的五年級學(xué)生，所以其理念對于大學(xué)生來說具有一定局限性。但正是由于雷夫教育理念對走出第56教室升入大學(xué)的那些學(xué)生產(chǎn)生積極影響，所以才得到全美的認(rèn)可。因此他的理念對中國高校英語教學(xué)來說，也應(yīng)具有一定參考價值。

1.對中國高校英語教學(xué)的借鑒意義。

（1）構(gòu)筑輕松愉快的教室氛圍，注重英語學(xué)習(xí)者人文教育和人文修養(yǎng)。正是由于在第56號教室上課的學(xué)生感到自在，不怕犯錯，所以學(xué)生們樂于提前2個小時到校上課，放學(xué)后數(shù)小時不愿離去而參與讀書會等。同樣高校英語教師也應(yīng)營造良好的課堂氛圍，以便緩解英語學(xué)習(xí)者的壓力，促進自由討論和實際交流。語言的基本功能就是互動交流，互動交流也是語言習(xí)得的源泉。通過交流討論，語言學(xué)習(xí)者在課堂上不但能從其他學(xué)習(xí)者那里獲得信息，還能提高自己的英語水平和思辨能力。

雷夫為了讓學(xué)生在道德方面達到最高階段，即“有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖”，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞如《另一種和平》、《推銷員之死》等卓越書籍和《日正當(dāng)中》等電影，思考其中英雄們的行為準(zhǔn)則，這種人文教育促使學(xué)生認(rèn)識自我世界、認(rèn)識和適應(yīng)社會并學(xué)會處理人際關(guān)系。

中華人民共和國教育部高教司2012年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》有關(guān)英語專業(yè)建設(shè)的規(guī)范中把“培養(yǎng)具有較高人文素養(yǎng)”放在首位，這是在英語專業(yè)中凸顯人文素養(yǎng)的重要性（?？≤S、趙永青、趙秀艷2013）。高校英語教育不能只停留在語言技能訓(xùn)練層面上，其目的應(yīng)該是學(xué)生通過英語來學(xué)習(xí)文化，認(rèn)識世界，培養(yǎng)心智，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。從根本上說，學(xué)習(xí)英語就是讓學(xué)生感受英語國家先賢智者的思想和智慧，領(lǐng)悟他們的情操并從中汲取養(yǎng)分，以塑造個人的品格（鄧穎玲2013）。高校英語教師應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒雷夫教育理念，選擇合適教材，在語言教學(xué)過程中注重人文教育。

（2）增強英語學(xué)習(xí)者終生閱讀理念，提高英語寫作能力。高校英語教師想要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，首先得和雷夫一樣，自己堅持閱讀英文圖書，以便向?qū)W生推薦優(yōu)秀著作。推薦之后還應(yīng)讓學(xué)生再根據(jù)自己的興趣和愛好進行選擇，以提高其閱讀興趣。閱讀之后可要求學(xué)生適時寫出讀后感等以提高思辨能力和寫作水平。

（3）推進電影賞析及戲劇表演。雷夫認(rèn)為“好的電影能建立學(xué)生的品格，了解正確或錯誤決定所造成的深遠(yuǎn)影響，并且啟發(fā)他們，讓他們就算是身處困境也能為信念挺身而出”。高校英文電影欣賞可以調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，提供良好的語言訓(xùn)練環(huán)境并了解西方文化和國情。高校英語教師也可引導(dǎo)學(xué)生探討影片的內(nèi)涵及主題思想、寫影評等。雷夫組織學(xué)生排演莎士比亞戲劇的目的是學(xué)習(xí)語言的力量和團隊合作的樂趣。高校英語教師也可在教學(xué)中嘗試英文戲劇表演，因為這種教學(xué)手段以學(xué)生為中心，有助于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性，鞏固英語知識和提高語言運用能力（楊芳2011）。

2.在高校英語教學(xué)中的局限性。雷夫運用勞倫斯?科爾伯格（Lawrence Kohlberg）的“道德培養(yǎng)六階段”思想引導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)和人格成長。大學(xué)生道德培養(yǎng)同樣重要，大學(xué)時期是人生道德意識形成和發(fā)展的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對大學(xué)生一生影響很大（羅國杰等，2013：90）。但雷夫教育理念所基于的“道德培養(yǎng)六階段”是針對兒童道德發(fā)展的六個階段，而非大學(xué)生道德發(fā)展階段。

科爾伯格認(rèn)為，有許多人永遠(yuǎn)無法達到道德判斷的最高水平，只有少數(shù)人在20歲后能達到第五階段或第六階段。由此可見，對于年齡在20歲左右的大學(xué)生來說，仍需進行道德培養(yǎng)。但是高校學(xué)生與小學(xué)生年齡存在較大差異，所以雷夫的教育理念在高校英語教學(xué)中必然會存在局限性。

四、結(jié)語

本文分析總結(jié)了全美最佳教師雷夫?艾斯奎斯所著《第56號教室的奇跡》中所體現(xiàn)出的教育理念，探討了其在中國高校英語教學(xué)中的可行性，發(fā)現(xiàn)其教育理念對中國高校英語教學(xué)具有借鑒意義，但同時也存在局限性。

參考文獻：

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[8]楊芳.英語教學(xué)中的戲劇表演[J].課外閱讀中旬刊，2011，（2）.

篇10

2021社團工作總結(jié)一在過去幾個月中，通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時候，社團部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。

在學(xué)校舉辦運動會中，我們社團部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻血活動時候我們部門負(fù)責(zé)提供獻血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過的時間里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好。總之，因為有這樣一個團隊，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我。

在一個學(xué)期的工作中，主要將工作重點放在了社團發(fā)展及社團活動的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團常務(wù)會長對大學(xué)生舉辦的活動進行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動進行了修改、審批，現(xiàn)將社團發(fā)展情況與我部工作情況簡介如下：

一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動上都有了很大的改進，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團成員積極性很高。

二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學(xué)生的好評，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

三、各社團都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團也積極與學(xué)生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

在本學(xué)期，我部也取得了一些成績，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：

一、與團委領(lǐng)導(dǎo)和社團負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團委領(lǐng)導(dǎo)對社聯(lián)及社團發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團委領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，定時與社團各負(fù)責(zé)人交流。

二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進，今后會側(cè)重活動的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。

三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。

一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團結(jié)合作，把自己的工作做的更好。

2021社團工作總結(jié)二本學(xué)期，社會學(xué)苑在我校社聯(lián)團工委、社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下，在人文學(xué)院社會學(xué)教研室的指導(dǎo)和人文學(xué)院的積極配合下，取得了自身一定的發(fā)展。社團機構(gòu)逐步健全、社團活動逐步規(guī)范化、活動的主題更加能體現(xiàn)自身特色、活動的質(zhì)量顯著提高、社團的外聯(lián)工作也取得非常好的成績，加強了與相關(guān)組織和人員的合作與交流，促進了自身發(fā)展。回顧這一個學(xué)期以來的工作，協(xié)會進行了維持社團良性運行的一些工作，總結(jié)起來由以下幾點：

一、積極組建社團主要部門，面向全校__、__級有志向于服務(wù)本社團工作的同學(xué)招聘社團主要部門負(fù)責(zé)人，認(rèn)真完成社團內(nèi)部重組，保證社團的順利運轉(zhuǎn)。目前這項工作已經(jīng)作為這學(xué)期的工作重點來抓，從目前的工作情況來看已經(jīng)接近尾聲，并且能夠得到大多數(shù)同學(xué)的支持與積極參與，這也為我們社團的工作奠定了良好的工作基礎(chǔ)。

二、在社團內(nèi)部重組還未完善的情況下，協(xié)會與研究生共同舉辦了面向我校廣大畢業(yè)生的“就業(yè)問題調(diào)查”，積極拓展了協(xié)會活動面。在調(diào)查過程中充分發(fā)揮了本協(xié)會在調(diào)查，分析方面的優(yōu)勢，達到了調(diào)查的目的，并對得到的資料進行了初步分析。目前這項活動已接近尾聲。

三、著手創(chuàng)新本協(xié)會，擴大本協(xié)會在同學(xué)，特別是在社會學(xué)同學(xué)中的知名度與認(rèn)可度。積極同老師進行溝通，加強我校社會學(xué)教研室的指導(dǎo)。協(xié)助人文學(xué)院教授進行了“柞水縣瓦房口鄉(xiāng)農(nóng)戶可持續(xù)生計社會考察”，邀請部分優(yōu)秀研究生作了“社會調(diào)查方法(PRA)交流會”讓我們協(xié)會的會員學(xué)有所用，學(xué)有所得。增加他們對本協(xié)會的認(rèn)同感。

四、為了擴大協(xié)會的宣傳我們舉辦了“關(guān)注那些為生計而辛勞的人們”主題攝影圖片展,獲得了一定好評，同時也為協(xié)會在自身性質(zhì)上的定位更進了一步。

有了以上幾點工作經(jīng)驗，相信社會學(xué)苑能夠運行得更加順利。但是，在實踐過程中我們也發(fā)覺我們的工作中存在一些不足，如協(xié)會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協(xié)會工作性質(zhì)認(rèn)識不是很清晰等等這方面的問題都是我們協(xié)會工作的不利造成的。

鑒于以上工作中的不足，以及對下學(xué)期協(xié)會的期望，從實際出發(fā)，面向未來，特有以下幾點下學(xué)期工作展望”

一、進行社團整體改革，突出協(xié)會特色，擴大協(xié)會的影響力度，讓有志向服務(wù)于本協(xié)會地同學(xué)能夠得到更好的鍛煉機會。

二、做好內(nèi)部調(diào)整工作，采取理事會制。培養(yǎng)內(nèi)?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇腦蛄⒊。嘌塹耐哦雍獻骶?，澡幙协会的凝聚力?/p>三、做好新會員的納新工作，突破專業(yè)限制，把本協(xié)會推向全校。

四、做好本協(xié)會后備人員的準(zhǔn)備工作，積極接應(yīng)新老生的交替工作。

對于工作中取得的成就，我們決不驕傲;對于工作中的不足，我們決不回避。

希望社會學(xué)苑在下學(xué)期能夠取得更好的成績，改正更多的不足。

2021社團工作總結(jié)三一、回顧成果展現(xiàn)自我

(一)明確社團發(fā)展理念，完善社團機構(gòu)設(shè)置

面對我校社團規(guī)模日益壯大、類型多樣化的形勢，我在接任“三農(nóng)”協(xié)會會長一職后，一方面，與協(xié)會骨干成員總結(jié)了我協(xié)會的發(fā)展歷程、取得的成果，并針對未來發(fā)展出路，提出了打造“學(xué)習(xí)型社團”的理念，以了解學(xué)習(xí)支農(nóng)服務(wù)相關(guān)理論知識為基礎(chǔ)，以支農(nóng)服務(wù)實踐、基層實習(xí)調(diào)研為手段，明確了我協(xié)會的發(fā)展理念，即協(xié)會性質(zhì)——以“三農(nóng)”問題為主題，以社會實踐、社會調(diào)研為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型高校社團。

另一方面，結(jié)合協(xié)會的工作實際情況，對各職能部門進行了調(diào)整與整合，如宣傳部與外聯(lián)部合并為公關(guān)部，同時為加大宣傳力度，增加新聞部，下設(shè)信息組與網(wǎng)絡(luò)組，其中辦公室、活動部和理研部保持不變。一年的工作實踐證明，明確的思路是成功的保障。

(二)積極探索新項目，打造社團精品特色活動

過去的一年里，我?guī)ьI(lǐng)協(xié)會按照“關(guān)心農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)愛農(nóng)民”的宗旨，在結(jié)合原有活動基礎(chǔ)上，積極拓展新項目，搭筑我協(xié)會活動的大框架，形成了屬于自己的品牌特色活動：支農(nóng)服務(wù)、校園農(nóng)耕、三農(nóng)大講堂、村官選舉模擬賽，日常活動有：三農(nóng)角、基層實習(xí)等。讓每位三農(nóng)人在學(xué)習(xí)《支農(nóng)手冊》的同時，親身體驗支農(nóng)服務(wù)、調(diào)研實踐活動，正所謂“用腳學(xué)習(xí)”，使三農(nóng)人樹立為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的職責(zé)。在第六屆社團文化節(jié)中，我協(xié)會榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

(三)加強宣傳力度，積極拓展校內(nèi)外交流合作

在任職期間，我將宣傳作為工作重點之一。為了加大對外宣傳力度，讓其他高校了解并結(jié)識我協(xié)會，創(chuàng)建了協(xié)會博客，希望借這個平臺，將我們的支農(nóng)活動宣傳出去，吸引更多的支農(nóng)隊員服務(wù)農(nóng)村建設(shè)獻愛心，為農(nóng)民服務(wù)，為理想奮斗。在下鄉(xiāng)服務(wù)中，為統(tǒng)一協(xié)會整體形象，設(shè)計協(xié)會會徽、會歌，制作了印有“西南科技大學(xué)‘三農(nóng)’協(xié)會”字樣的隊帽、隊服、紅領(lǐng)巾以及隊旗。

本年度我協(xié)會加強了與各涉農(nóng)社團的交流，在與本校兄弟社團交流的同時，積極拓展綿陽市高校三農(nóng)社團，加強項目合作;與四川省各高校涉農(nóng)社團結(jié)盟，派代表參加“四川高校三農(nóng)促進會”，加強交流合作;與全國高校涉農(nóng)社團聯(lián)絡(luò)并借鑒經(jīng)驗，派骨干前往北京參加梁漱溟鄉(xiāng)建中心舉辦的第十屆全國大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研交流會。

二、結(jié)合成果完善自我

不積跬步，無以成千里。在過去的一年中，我雖然帶領(lǐng)協(xié)會取得顯著成績、獲得跨越式發(fā)展，但由于工作經(jīng)驗欠缺，我的實踐工作以及協(xié)會可持續(xù)發(fā)展中，不免還存出一些問題，雖然因此碰了不少壁，但也得到了不少的磨礪機會，這些機會對我來說都是實際而有效的。

(一)缺乏專業(yè)指導(dǎo)，活動專業(yè)性不強

在協(xié)會前期活動中，由于我們?nèi)鄙偕鐣?jīng)驗，缺少對于社會實際問題的發(fā)現(xiàn)敏感及研究能力，活動的開展只可能是閉門造車，缺少了必要的深度和廣度。同時也因忙于日常工作和活動開展，缺乏與顧問老師、指導(dǎo)老師的溝通交流，尤其是我協(xié)會屬于學(xué)習(xí)性的社團更加迫切需要理論指導(dǎo)。因此，為了協(xié)會更好發(fā)展與傳承，今后工作應(yīng)加強與老師的交流，充分利用好這筆資源，以此給社團一個更好的發(fā)展契機，彌補專業(yè)性不強這一弱點。

(二)內(nèi)部建設(shè)及制度尚待完善

本年度，由于每位三農(nóng)人攜手共同奮進，塑造了我們堅強團結(jié)的“三農(nóng)”協(xié)會，同時成立了支農(nóng)服務(wù)團隊，深刻感悟到“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，但我協(xié)會管理機制還不完善，會長權(quán)力過大甚至可以決定一切，同時會員流失現(xiàn)象依然存在。為讓協(xié)會可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)建立相關(guān)考核制度，激勵每位三農(nóng)人，以此培養(yǎng)接班干部，同時重視人文關(guān)懷和三農(nóng)人文化建設(shè)，讓會員感受到家文化。

三、結(jié)語

天道酬勤!社團工作是一個互動的過程，它需要熱情，需要責(zé)任心，需要能力，需要堅持，更需要理解與溝通。三年多的社團情緣與工作，尤其是上一年度社團會長的任職，感謝“三農(nóng)”協(xié)會這個舞臺，感謝每位三農(nóng)人為此付出的功勞與對我的支持和信任，雖然付出很多，但感悟收獲更多，有過失敗與落寞，更有過成功與喜悅，這就是成長，這就是我所追求的大學(xué)生活。

2021社團工作總結(jié)四元旦將至，全校上下充滿了歡樂，又是一個學(xué)期過去了，在這一學(xué)期中，我們大學(xué)生社團聯(lián)合會的全體成員付出了很多，同時也收獲了很多。大學(xué)生社團聯(lián)合會在學(xué)校的發(fā)展些不斷的壯大，社團文化蓬勃發(fā)展，學(xué)生社團正在彰顯著自身的獨特魅力，我校大學(xué)生社團聯(lián)合會抓住了這樣不可多得的發(fā)展機遇，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，社團規(guī)模迅速擴大，社團文化影響著整個校園，已經(jīng)成為校園文化的一部分。大學(xué)生社團聯(lián)合會在這一年里配合校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神進一步加強大學(xué)生的思想政治工作，共同促進校園文化的健康發(fā)展，開展了許多利于大學(xué)生健康成長的活動，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，調(diào)動了同學(xué)們的積極性

一、納新活動

回首這一學(xué)期，便是以納新作為我們大學(xué)生社團聯(lián)合會的第一個活動開始的，大學(xué)生社團聯(lián)合會的納新分為初賽和復(fù)賽兩部分，同學(xué)們在這次納新中都表現(xiàn)出了極高的熱情，踴躍參加，積極報名。在選舉過程中，同學(xué)們的表現(xiàn)也是非常的精彩，經(jīng)過激烈的兩輪比賽，最終選出了社聯(lián)的新成員，為大學(xué)生社團聯(lián)合會注入了一股新鮮的血液，增加了大學(xué)生社團聯(lián)合會的生機與活力。

二、大學(xué)生社團聯(lián)合會組織學(xué)生會換屆選舉

在這一學(xué)期中，我校學(xué)生會今年進行了一系列的改革，把學(xué)生會分為學(xué)生會、大學(xué)生社團聯(lián)合會、大學(xué)生自律委員會和大學(xué)生青年志愿者協(xié)會四部分，今年的學(xué)生會換屆選舉也是本著公平公正的原則，在學(xué)術(shù)交流中心召開，由同學(xué)們投票得出，選舉過程有序的進行，各個競聘的學(xué)生也是演講的非常精彩，博得陣陣掌聲。投票的同學(xué)也是非常的認(rèn)真傾聽，最終換屆選舉成功的結(jié)束。

三、學(xué)生會全體成員見面大會順利召開

經(jīng)過認(rèn)真謹(jǐn)慎地學(xué)生會選舉后，學(xué)生會新的一批成員全部選完，我校學(xué)生會的全體成員見面大會也開始召開，在這次見面會上，學(xué)生會成員全部到齊，主席及各個副主席還有各個系的的主席都與學(xué)生會成員見了面并發(fā)表了精彩的演講，通過這次會議，同學(xué)們更見深入的了解了學(xué)生會的職能以及責(zé)任，同時也更加深入的了解了各個主席，增進了成員之間的友誼，對學(xué)生會的工作也有了更加升入的了解。

四、“精彩在沃”校園歌手大賽圓滿舉行

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，提高同學(xué)們參加活動的積極性，發(fā)掘同學(xué)們的才能我么大學(xué)生社團聯(lián)合會舉辦了“精彩在沃”校園歌手大賽，同學(xué)們們踴躍殘疾，積極報名，大學(xué)生社團聯(lián)合會成員積極籌備，布置現(xiàn)場，做好了各項工作，最中以我校學(xué)生取得第一和第三的好成績圓滿結(jié)束。

五、舉辦“”講座

研究生招生年年增加，考研人數(shù)也年年增加，可以說考研已經(jīng)成為一種流行。在越來越多的大學(xué)生考研的大環(huán)境下，為了增加同學(xué)們們對考驗知識以及英語四級的了解，大學(xué)生社團聯(lián)合會專門邀請了的徐可峰老師給我校大學(xué)生進行了講座，本次活動的目的在于讓同學(xué)了解學(xué)科前沿，了解考研動態(tài)，對考研方面的方針政策有一個更詳細(xì)的了解，并了解未來社會人才需求狀況.滿足了學(xué)生們對考研知識的需求，使同學(xué)們對考研以及英語四級考試有了更加全面而又深入的了解，在同學(xué)們中起到了很好的反響。是同學(xué)們更加清楚地認(rèn)識到以后學(xué)習(xí)英語的方向，以及自身的不足。

六、舉辦拔河比賽活動

拔河比賽是中國的傳統(tǒng)體育活動，在比賽中能夠很好的體現(xiàn)隊員之間的團結(jié)協(xié)作能力，從而加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為了加強各院學(xué)生會與校學(xué)生會之間的聯(lián)系，加深同學(xué)們之間的友誼，大學(xué)生社團聯(lián)合會特舉行此次拔河比賽。在比賽中，同學(xué)們體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性，也加深了同學(xué)們之間的友誼。從總體上講，此次活動取得了圓滿成功。調(diào)動了同學(xué)們參加活動的積極性，豐富了同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，增強了同學(xué)們的集體榮譽感，更團結(jié)了我院各年級同學(xué)。使同學(xué)們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結(jié)合作的重要性，是團隊精神深入人心。更重要的是此次活動展現(xiàn)了我院學(xué)生團結(jié)一致的精神風(fēng)貌

七、督檢部查課間太極拳

太極拳是我國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)，運動具有柔和、緩慢、穩(wěn)靜、輕靈的特征，太極拳學(xué)習(xí)和鍛煉可以促進學(xué)生的智力發(fā)展，增強自律性，降低憂慮性，使興奮性和懷疑性得到更積極的發(fā)展，對培養(yǎng)學(xué)生獨立意識、創(chuàng)新能力也具有顯著功效，因此太極拳運動對促進大學(xué)生人格健康發(fā)展具有積極影響。大學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)太極拳不但可以提高大學(xué)生身體機能，對改善人格也有很好的功效。為了增強同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們對太極拳的熱愛，我校舉辦了同學(xué)們課間做太極拳的活動，在這次活動中，大學(xué)生社團聯(lián)合會大督檢部成員每節(jié)課都認(rèn)真檢查做太極的人數(shù)，確保太極拳活動的有秩序的開展。

八、組織部監(jiān)督各社團活動實施

我校社團眾多，各個社團的文化后動也是精彩紛呈、各具特色，為了保證各個社團的活動積極健康，是同學(xué)們的課余文化生活更加的豐富而又有意義，大學(xué)生社團聯(lián)合會的組織部監(jiān)督各個社團活動的實施，保證了社團文化的正常開展。

總之，本學(xué)期，大學(xué)生社團聯(lián)合會做了一定的工作，也取得了一些成績，但距老師和同學(xué)們的要求還有不少的差距，主要是對社團活動的前后期宣傳力度欠缺、社團活動條件的爭取不足和社團聯(lián)組織效率不夠高。同時對于各個社團發(fā)展的指導(dǎo)、監(jiān)察及管理也有待進一步的完善。在下學(xué)期，大學(xué)身社團聯(lián)合會將著力培養(yǎng)干部團體整體素質(zhì)與能力;貫徹一般號召與個別指導(dǎo)，完善督促各個社團健康、高速發(fā)展;加強外聯(lián)交流宣傳工作，打造品牌社團并推廣至其他學(xué)生群體。

在今后的工作中，大學(xué)生社團聯(lián)合會將發(fā)揚成績，克服不足，以對工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，進一步強化職責(zé)意識，在培養(yǎng)社團聯(lián)干部上下功夫，增強事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和老師交辦的工作任務(wù)，埋頭苦干,奮發(fā)進取，追求卓越，充分發(fā)揮社團聯(lián)干部的帶頭作用，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。培養(yǎng)下一代合格的社團聯(lián)干部，不辜負(fù)老師和同學(xué)們們對我們的期望。

大學(xué)生社團聯(lián)合會策劃部：__

2021社團工作總結(jié)五歲月無情，一眨眼，一學(xué)期又接近了尾聲，我部門本學(xué)期的工作也快要告一段落了。在本學(xué)期中，我們部門所有成員都努力付出著，在完成本部門工作的同時，還協(xié)助其他部門活動的舉辦，所有成員都是懷著一顆熱情的心去完成自己的工作。

我部門在系辦各老師的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了驕人的成績，我部門也在不斷的創(chuàng)新，連續(xù)開展了一系列有聲有色的活動。我部門不但把自己的本職工作做好了，而且還積極配合團總支的其他活動。通過我們的刻苦努力，我部門取得了可喜的成績。

1、為了使我部門注入新血液，我部門于9月15日在j2-104進行了第一輪面試，面試的11級新生能說會道，多才多藝。

最后我部門選出了10多名優(yōu)秀人才。

2、各協(xié)會的招新工作也取得了圓滿成功。

物流實踐與研討會、明日會計社、夢想劇團、口藝俱樂部、營銷攻略社于9月15日在j2四樓五樓舉行面試，最后一共有幾十個人脫穎而出，成為我們協(xié)會的成員。

3、我部門積極召開11級會議，社委充分了解并明確了自己的工作任務(wù)，以及部門的考核和制度。

4、我社團部新成員在老干事細(xì)心的培養(yǎng)下逐步地了解到本部門的工作模式與內(nèi)容，部門新干事都按時值班，并與其他部門建立了有好關(guān)系。

5、我部門積極配合全院社團部進行換屆交接儀式，換屆交接儀式以圓滿成功完成。

6、由院主辦的迎新晚會于9月23日下午7點在南院南球場隆重舉行。

為了使這次晚會取得圓滿成功，我部門積極配合各主辦部門的工作。晚上9：30，迎新晚會在掌聲中落下帷幕，并取得圓滿成功。

7、我部門的物流實踐會于十月份進行了新老干事交流會，交流會的模式主要以提問為主，通過提問，促進了新老干事對彼此進一步的認(rèn)識并建立了深厚的友誼。

8、10月19日到20日，由院主辦的第十二屆田徑運動會在田徑場隆重舉行。

我部門主要負(fù)責(zé)看守經(jīng)貿(mào)系大本營。在我院師生共同的努力下，我系在本次運動會中以優(yōu)異的成績展現(xiàn)了我系的實力，運動會開展的非常成功。

9、我部門明日會計社于10月29日下午6點舉辦了迎新活動。

該活動的舉辦，更好的展現(xiàn)了我部門的精神風(fēng)貌，同時也使該協(xié)會的新老干事有了進一步的認(rèn)識。

10、我部門積極配合第__屆院社團部的換屆工作，換屆交接儀式圓滿完成。

11、由系主辦的新生杯辯論賽取得圓滿成功。

我部門積極協(xié)助此次辯論賽的舉辦，辯論賽舉行的非常順利。

12、由系主辦的“經(jīng)貿(mào)之光”文化藝術(shù)節(jié)閉幕式于12月5日下午4：10分正式閉幕。

我部門積極配合長跑活動。

13、由物流協(xié)會承辦的商品交流會于12月12日在南院連球場舉行，許多同學(xué)都積極參加這次活動，把自己的商品擺出來，或者把一些自己不要的但有價值的東西來交換，同學(xué)們都使出看家本領(lǐng)，來吆喝自己的商品。

此次活動培養(yǎng)了同學(xué)真誠待人、誠信為本、公平交易的精神和品質(zhì)，為學(xué)生的社會實踐奠定基礎(chǔ)，很受學(xué)生的歡迎。