導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇黨小組鑒定意見，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神指導，以《》為標準，以提高全礦干部隊伍素質(zhì)和管理能力，增強基層領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力為目的，以考評二00五年度工作業(yè)績和廉潔自律情況為重點，堅持群眾路線，實事求是的原則，全面考評各基層領(lǐng)導班子及其成員，為客觀評價干部、正確使用干部提供重要依據(jù)。

二、考評范圍

全礦各基層領(lǐng)導班子、副科級以上領(lǐng)導干部。

三、考評的方法步驟

班子考評工作與黨風廉政建設(shè)檢查及車間職代會民主評議科級干部一并進行，采取定性與定量相結(jié)合，個人述職與組織考察相結(jié)合，民主測評與個別座談相結(jié)合，考察現(xiàn)任職干部與考察推薦科區(qū)級后備干部相結(jié)合的方法進行。在程序上重點抓好個人述職、民主評議和個別座談、反饋意見、開好民主生活會、搞好總結(jié)和組織鑒定這五個環(huán)節(jié)，具體安排和要求是：

1、述職準備(12月6日至11日)。礦黨政班子成員和每名副科級以上領(lǐng)導干部要按照本人的崗位職責和年度目標任務(wù)，用寫實的方法寫出個人述職報告。述職報告的主要內(nèi)容包括，履行崗位職責、完成工作任務(wù)，堅持民主集中制、團結(jié)協(xié)作，執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，聯(lián)系群眾，理論學習及思想、工作作風等情況，要抓住重點，簡明扼要，主要寫明取得的成績、存在的突出問題和主要原因，以及今后的努力方向和主要整改措施。準備述職報告要嚴肅認真，實事求是，報告不能找人，沒有書面報告不能述職。

2、個人述職、民主評議(12月12日至17日)。根據(jù)集團公司黨委統(tǒng)一部署，礦黨政領(lǐng)導班子及成員的述職和民主測評，由集團公司黨委考評組統(tǒng)一組織，在全礦正科級以上干部（包括主持工作的副科級干部）、副礦級以上的離退休干部和部分職工代表參加的會議上進行。礦科級干部的個人述職和礦對基層班子及成員的民主測評統(tǒng)一進行。礦黨委派考評組深入到各基層單位，集中時間組織進行干部述職和民主測評。井下區(qū)隊、地面單位科級干部的述職和民主測評在本單位進行，參加人員必須包括本單位管理干部、黨小組長、紀檢組長、車間工會主席、團支部書記、班組長及部分黨員和部分職工代表，一般在20人左右；機關(guān)科室正科級干部（包括副總、主持工作的副科級干部）的述職和民主測評，在本支部全體人員及部分相關(guān)基層單位負責人（由考評組根據(jù)人員構(gòu)成確定）參加的會議上進行；機關(guān)科室副科級干部的述職，在本部門全體工作人員會議上進行?？荚u組一方面組織有關(guān)人員以填寫測評表的形式，對班子及其成員進行測評；一方面以個別座談的形式，聽取職工對班子及成員的評價。參加測評和座談的人員屆時由考評組隨時指定，各單位要積極配合，嚴禁事前打招呼，定調(diào)子，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。同時對科(區(qū))級后備干部一并進行考評、推薦。

3、反饋考評意見(12月18日至31日)。在對群眾評議意見進行整理、綜合分析，寫出全面評價意見的基礎(chǔ)上，由考評小組逐一反饋給各單位領(lǐng)導班子和每個科級干部，意見反饋書一式叁份，考評對象在反饋意見上簽字后，一份由考評對象保存，備以后整改問題用，一份由礦組干部門存檔，一份由礦紀委存入干部廉潔檔案，備下年度考評時參考，對測評中提出的問題，作為年終民主生活會的主要內(nèi)容。

4、開好民主生活會(20__年元月上旬)。根據(jù)反饋意見，井下區(qū)隊、地面單位召開領(lǐng)導班子民主生活會，機關(guān)科室以支部為單位召開副科級以上干部參加的民主生活會。民主生活會的主要內(nèi)容是根據(jù)反饋意見和廉潔自律方面存在的主要問題，開展批評和自我批評。民主生活會時間另行通知。

篇2

我局現(xiàn)內(nèi)設(shè)辦公室、林業(yè)站、天保工程管理中心、資源站、木材檢查站、森林病蟲檢疫防治站、綠化辦和森林警察大隊等8個站（室、隊及中心）。全局現(xiàn)在職職工51人，設(shè)黨支部1個（現(xiàn)有黨員39人，其中在職黨員24人，預(yù)備黨員2人），分四個黨小組。我局全體黨員及事業(yè)單位干部職工和月亮河森林公園管理處（國有花德河林場）管理人員都參加了學習實踐活動。

二、主要做法

（一）加強領(lǐng)導，精心組織，確保學習實踐活動扎實有序開展

3月12日區(qū)委動員大會召開以后，我局及時召開了學習實踐活動動員大會，將特區(qū)學習實踐活動動員大會精神作了傳達，同時就活動作了安排部署：一是成立了組織領(lǐng)導機構(gòu)。成立了以局黨組書記任組長，副局長、紀檢組長、月亮河森林公園管理處主任任副組長，下屬各單位負責人為成員的學習實踐活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室于局黨支部，負責日常工作，同時還成立局指導檢查組，對局屬各單位的活動開展情況進行指導、監(jiān)督和檢查。二是認真制定實施方案和學習計劃。經(jīng)局黨組會研究，我局制定了切合我局實際的實施方案。方案明確了學習調(diào)研、分析檢查、整改落實各階段的時間安排和主要任務(wù)，確保我局學習實踐活動不流于形式、不走過場。三是強化宣傳，營造氛圍。我局專門開設(shè)了學習實踐活動學習園地，按時向特區(qū)活動”辦報送信息，及時報道我單位學習實踐活動的最新動態(tài)和信息。

（二）認真學習，把握實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)觀的自覺性和堅定性

1、學習實踐活動之初，局黨組明確要求，要把理論學習貫穿學習實踐活動全過程，切實以科學發(fā)展觀理論指導學習實踐活動。局黨組中心組學習時也認真貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“深化林業(yè)體制機制改革，建設(shè)林業(yè)生態(tài)文明”這一主題，在通讀規(guī)定的學習內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對重點篇目還進行了深入學習。局屬各單位也結(jié)合自身實際安排好自身的學習，同時，嚴格學習紀律，保證學習時間。采取集中學習與個人自學相結(jié)合，學習文件與思考問題、撰寫讀書筆記相結(jié)合，學習討論與集中交流相結(jié)合。第一階段集中學習時間均在20個小時以上，其中局組織黨員干部集中學習3天，集體討論交流3次，要求黨員干部認真做好讀書筆記，撰寫心得體會。在學習活動中，我局舉辦了一個專題培訓、一個專題報告，還邀請?zhí)貐^(qū)第四指導檢查組組長李星同志作了“深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進我區(qū)經(jīng)濟又好又快發(fā)展”的專題輔導。

2、深入調(diào)查研究，進一步探索用科學發(fā)展觀指導林業(yè)生態(tài)建設(shè)的新思路。局領(lǐng)導分別帶領(lǐng)調(diào)研組，深入基層深入實際，圍繞《如何深化林業(yè)體制改革》、《如何建設(shè)林業(yè)生態(tài)文明》、《如何加強國有花德河林場改革發(fā)展》、《如何抓好我區(qū)義務(wù)植樹》、《如何加強全區(qū)森林資源管理》、《如何嚴格控制野外火源管理》、《如何落實科學發(fā)展，努力抓好營造林》、《如何調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快林業(yè)發(fā)展步伐》、《如何深化*特區(qū)集體林權(quán)制度改革》、《如何以科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮森林警察職能，維護林區(qū)穩(wěn)定，打擊各種涉林犯罪》等課題進行調(diào)研。通過聽取介紹、召開座談會、實地考察等方式，真誠地聽取基層干部群眾的意見和建議，了解基層干部群眾在想什么、盼什么、要什么。認真查找不符合和不適應(yīng)科學發(fā)展的突出問題，擬定解決問題的對策措施，明確了推進我區(qū)林業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的新思路。并撰寫了題為《*特區(qū)森林防火防控體系建設(shè)的思考》和《以科學發(fā)展觀為指導，加快我區(qū)生態(tài)文明建設(shè)》兩份調(diào)研報告。

3、創(chuàng)新活動載體主題，深入開展解放思想大討論。按照科學發(fā)展觀的要求，注重把理論學習和解放思想結(jié)合起來，以“六個結(jié)合”為載體（即：一是林業(yè)發(fā)展要與農(nóng)民脫貧致富相結(jié)合；二是林業(yè)發(fā)展要與調(diào)整林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及林業(yè)改革相結(jié)合；三是林業(yè)發(fā)展要與黨在農(nóng)村的各項政策相結(jié)合；四是林業(yè)發(fā)展要與人居環(huán)境建設(shè)相結(jié)合；五是林業(yè)發(fā)展要與鞏固林業(yè)重點工程建設(shè)成果相結(jié)合；六是林業(yè)發(fā)展要與各級黨委政府的重大決策相結(jié)合），開展了以“深化林業(yè)體制改革,建設(shè)林業(yè)生態(tài)文明”為主題的大討論。

通過學習討論，全局干部職工進一步深化了對科學發(fā)展觀內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解，統(tǒng)一了思想，形成了共識，在破除陳舊的發(fā)展觀念、習慣的思維定勢、不適時的條條框框、滿足已取得的成績經(jīng)驗等方面都得到了很好的改觀，在增強大局意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識等方面也有了較為明顯的改進。

4、廣泛征求意見，排查問題解決問題更具有針對性。根據(jù)學習實踐活動的要求結(jié)合機關(guān)作風建設(shè)等，采取座談會等多種形式廣泛征求意見，共征求到意見或建議16條，經(jīng)認真梳理形成5條突出意見或建議：一是要保證各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站有2-3名技術(shù)人員專門抓林業(yè)工作；二是取消林業(yè)費金；三是簡化商品林的撫育采伐手續(xù)；四是組建專業(yè)和半專業(yè)撲火隊伍；五是提高煤炭育林基金的征收標準，并用于林業(yè)生態(tài)建設(shè)。

5、體現(xiàn)部門特色，深化干部職工對科學發(fā)展的認識。以特區(qū)“四抓四促”活動載體為指導，明確了下一步的工作思路和重點，即：一是繼續(xù)抓好“天?！惫こ毯屯烁€林兩大林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程，今年重點抓好石漠化綜合治理試點和鞏固退耕還林成果專項規(guī)劃的實施等工作，促進林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力增加森林面積，提高我區(qū)森林覆蓋率。二是切實抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)技術(shù)骨干培訓，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)技術(shù)力量的最大發(fā)揮。三是抓好林區(qū)社會治安穩(wěn)定和退耕還林第一輪及第二輪國家政策兌現(xiàn)工作，切實解決退耕農(nóng)戶長遠生計及發(fā)展問題，讓退耕農(nóng)戶吃上“定心丸”，從而達到鞏固退耕還林成果和促進農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定，真正實現(xiàn)林業(yè)又好又快發(fā)展的目的。四是按照市的要求，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站“兩個80%”的問題，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作站在技術(shù)上、管理上能保證工作到位，確保林業(yè)事業(yè)持續(xù)、快速和健康發(fā)展。

6、制度“廢、改、立”情況，確保學習實踐活動取得實效。我局擬報請廢止的體制機制1個，即：取消林業(yè)費金；擬修訂完善的體制機制3個，即：車輛管理制度、考勤制度、物資采購和管理制度；擬新建的體制機制1個，即：黨員信息庫維護和管理制度。

三、取得的初步成效、經(jīng)驗和體會

（一）初步成效

一是黨員干部對科學發(fā)展觀的理解進一步深入，并在實際工作中更加自覺的實踐科學發(fā)展觀。二是用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)林業(yè)各項工作的理念進一步加強，在創(chuàng)新工作方面有了初步成效。三是全局服務(wù)意識明顯增強。能夠積極做好本職工作，熱情接待每一個服務(wù)對象，真心真意為基層干部群眾辦實事，解難題。

（二）經(jīng)驗和體會

一是領(lǐng)導高度重視。局領(lǐng)導充分發(fā)揮示范帶頭作用，做到了“五帶頭、一親自”，即“帶頭討論發(fā)言、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律、帶頭撰寫心得體會，帶頭深入基層調(diào)研，親自主持撰寫調(diào)研報告”，為學習教育活動的扎實開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二是加大宣傳力度，營造良好學習氛圍。及時貫徹傳達上級有關(guān)文件及領(lǐng)導講話，采取辦專欄和邀請新聞媒體對我局學習實踐活動中的經(jīng)驗、做法進行宣傳報道，在學習中進行交流。

三是搭建交流平臺，促進活動開展。我局采取二級班子以上領(lǐng)導座談、領(lǐng)導與職工座談、深入基層與管理及服務(wù)對象座談等方式，積極搭建交流平臺，有效地促進活動的開展

四是林業(yè)工作面對的是廣大鄉(xiāng)村，科學發(fā)展觀能否貫穿整個林業(yè)工作的始終，關(guān)系著我區(qū)林業(yè)是否持續(xù)快速發(fā)展，因此，我局所屬單位干部職工都參加了學習實踐活動。

五是在主題調(diào)研活動中，首先要求各站室結(jié)合自身工作實際先開展調(diào)研，形成各自的調(diào)研報告，在此基礎(chǔ)上，再分析研究，深入調(diào)研，最后形成局主題調(diào)研報告。

六是在案例分析中，我局以自身辦理的發(fā)生在區(qū)內(nèi)的林業(yè)行政及刑事案件為案例進行深入剖析，起到了很好的警醒和教育作用。

四、存在的主要問題及下步打算

（一）存在的主要問題

我局在活動中雖然取得了一定成績，但還存在一定的差距和薄弱環(huán)節(jié)，主要有：一是由于我局前一階段森林防火等工作任務(wù)較重，干部職工參與森林火災(zāi)撲救及火災(zāi)損失現(xiàn)場鑒定等下鄉(xiāng)頻繁，集中學習出勤率難于達到100%；二是個別干部職工銳意進取意識弱，學習活動不扎實，流于形式；三是個別干部職工在參與集中學習、研讀學習材料上下功夫不夠，對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和基本內(nèi)涵理解還不夠深刻；四是個別干部職工沒有把學習實踐活動與業(yè)務(wù)工作緊密地結(jié)合起來，有重業(yè)務(wù)工作、輕學習實踐活動的現(xiàn)象。

篇3

一、明確教學實習的目的與要求

（一）實習目的

安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學實習單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān)，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。3、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

（二）實習要求：

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應(yīng)能力。1、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入基層，了解社會，認識國情，關(guān)注社會熱點問題，有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。

二、精心組織，認真做好教學實習

（一）實習的時間安排教學實習的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。

1995年以前，嚴格按照3+0.5+0.5模式要求，安排在四年級上學期；后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣大同學的意見后，調(diào)整為三年級下學期。一方面，該階段學生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識；另一方面，通過半年的教學實習，學生會發(fā)覺所學知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與充實，系里可利用四年級上學期進行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿足學生四年級下學期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。

（二）實習基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標的需要，教學實習基地多選取省內(nèi)各地各級黨政機關(guān)。具體如下：時間人數(shù)實習單位分布90年（87級）30人南京、南通、揚州黨政機關(guān)91年（88級）30人南京市江寧縣黨政機關(guān)92年（89級）15人無錫市郊區(qū)各黨政機關(guān)93年（90級）30人南京市浦口區(qū)黨政機關(guān)94年（91級）30人南京市各區(qū)級黨政機關(guān)95年（92級）20人南京市各區(qū)級黨政機關(guān)96年（93級）20人南京市、區(qū)級黨政機關(guān)97年（94級）28人南京市、區(qū)級黨政機關(guān)98年（95級）23人南京市、區(qū)級黨政機關(guān)

1995年以前，實習學生全部離開學校，住在實習單位安排的集體宿舍，真實地融入機關(guān)生活中；而近幾屆學生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學校，因此，實習基地逐漸固定在南京市區(qū)，學生住在學校，早出晚歸，盡可能地做到實習、學習兩不誤。

（三）實習前的準備

1、作好實習前的指導工作。請熟悉機關(guān)工作的教師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項。

2、要求學生做好相應(yīng)的知識準備和心理準備。知識準備包括：了解機關(guān)工作的工作紀律和工作程序；掌握社會調(diào)查理論與方法；選定社會調(diào)研的系列課題等等。心理準備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習過程。

（四）實習的日常管理參加實習的學生受雙重管理。一方面，作為在校學生，要接受校、系的管理；另一方面，在實習單位，要遵守所在單位的各項規(guī)章制度。為了更好地對學生的實習活動加以必要的指導，并及時發(fā)現(xiàn)問題，在學生住地實習時期，系里安排2名青年教師脫產(chǎn)參與，跟隊管理。在南京市區(qū)實習期間，本系除主要負責人送、接學生到實習單位實習外，平時與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強調(diào)實習學生的自我管理，通過健全黨小組、團小組的組織建設(shè)，加強學生自我管理，相互督促。

（五）實習成績的評定

為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：

一是實習結(jié)束時，由所在實習單位對學生的綜合表現(xiàn)做出鑒定（部分單位實習鑒定附后）；

二是由專業(yè)教師對學生完成的實習論文進行評定，用百分制打分（部分實習論文見選編集）。

兩者的結(jié)合最后形成成績以12學分計入學生學籍登記表。

三、教學實習的效果與經(jīng)驗

1、教學實習促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學的歡迎。

篇4

安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

1 、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2 、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學實習單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān)，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。 3 、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

（二） 實習要求：

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。 2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應(yīng)能力。 1 、 以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入基層，了解社會，認識國情，關(guān)注社會熱點問題，有準備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。

二、 精心組織，認真做好教學實習

（一）實習的時間安排教學實習的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。

1995 年以前，嚴格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學期；后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣大同學的意見后，調(diào)整為三年級下學期。一方面，該階段學生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識；另一方面，通過半年的教學實習，學生會發(fā)覺所學知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與充實，系里可利用四年級上學期進行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿足學生四年級下學期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。

（二）實習基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標的需要，教學實習基地多選取省內(nèi)各地各級黨政機關(guān)。具體如下：

時 間 人 數(shù) 實習單位分布

90 年（ 87 級） 30 人 南京、南通、揚州黨政機關(guān)

91 年（ 88 級） 30 人 南京市江寧縣黨政機關(guān)

92 年（ 89 級） 15 人 無錫市郊區(qū)各黨政機關(guān)

93 年（ 90 級） 30 人 南京市浦口區(qū)黨政機關(guān)

94 年（ 91 級） 30 人 南京市各區(qū)級黨政機關(guān) 您現(xiàn)在閱覽的是diyifanwen.com第一，謝謝您的支持和鼓勵

95 年（ 92 級） 20 人 南京市各區(qū)級黨政機關(guān)

96 年（ 93 級） 20 人 南京市、區(qū)級黨政機關(guān)

97 年（ 94 級） 28 人 南京市、區(qū)級黨政機關(guān)

98 年（ 95 級） 23 人 南京市、區(qū)級黨政機關(guān)

1995 年以前，實習學生全部離開學校，住在實習單位安排的集體宿舍，真實地融入機關(guān)生活中；而近幾屆學生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學校，因此，實習基地逐漸固定在南京市區(qū)，學生住在學校，早出晚歸，盡可能地做到實習、學習兩不誤。

（三）實習前的準備

1 、作好實習前的指導工作。請熟悉機關(guān)工作的教師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項。

2 、要求學生做好相應(yīng)的知識準備和心理準備。知識準備包括：了解機關(guān)工作的工作紀律和工作程序；掌握社會調(diào)查理論與方法；選定社會調(diào)研的系列課題等等。心理準備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習過程。 共2頁,當前第1頁1

（四）實習的日常管理參加實習的學生受雙重管理。一方面，作為在校學生，要接受校、系的管理；另一方面，在實習單位，要遵守所在單位的各項規(guī)章制度。為了更好地對學生的實習活動加以必要的指導，并及時發(fā)現(xiàn)問題，在學生住地實習時期，系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與，跟隊管理。在南京市區(qū)實習期間，本系除主要負責人送、接學生到實習單位實習外，平時與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強調(diào)實習學生的自我管理，通過健全黨小組、團小組的組織建設(shè)，加強學生自我管理，相互督促。

（五）實習成績的評定

為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：

一是實習結(jié)束時，由所在實習單位對學生的綜合表現(xiàn)做出鑒定（部分單位實習鑒定附后）；

二是由專業(yè)教師對學生完成的實習論文進行評定，用百分制打分（部分實習論文見選編集）。

兩者的結(jié)合最后形成成績以 12 學分計入學生學籍登記表。

三、 教學實習的效果與經(jīng)驗

1 、教學實習促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學的歡迎。

2 、教學實習達到了專業(yè)教學的預(yù)期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對黨政機關(guān)運行的了解，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合社會實際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學習。一些學生寫出了質(zhì)量較高的實習論文。

3 、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實習中表現(xiàn)突出的學生在畢業(yè)時找到了較為滿意的單位。（詳見有關(guān)附表） 4 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我系以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。（四） 教學實習的經(jīng)驗及今后需要解決的問題我系的教學實習經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗，從

系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識；實習的組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導與解決。實踐證明，教學實習適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預(yù)期。它作為行政管理學專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

從實際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養(yǎng)模式總體來說是很成功的。

篇5

小馬散片：三、四、六、七、十組、永窩寨、雙扶茶廠共有7個組，213戶，人口704人，其中：男360人，女344人，勞力284人。3個黨小組有7名黨員，其中：男4人、女3人。耕地面積1660畝，其中：小田面積949畝，臨時耕地面積354畝，雜交水稻面積110畝。大牲畜299頭，其中：水牛127頭，生豬413頭。種植蠶桑面積232.2畝。茶地面積294畝。有手扶拖拉機5臺，械耕機1臺，一輛微型車、方向式拖拉機3輛、三輪摩托3輛、摩托車4輛。碾米機配套40部，其中：大型9部。電視機194臺，地面衛(wèi)星接收器22座。

基礎(chǔ)設(shè)施：已建立文化娛樂室的有5個組（分別是三、四、七、十組、永窩寨），沒有建立文化娛樂室的是六組、茶廠。已建立水泥球場4塊（分別是四、七、十、永窩寨），沒有球場的是三、六組、茶廠。

二、工作開展情況

（一）工作中采取的具體措施：具有分工又有合作，齊抓共管，形成合力和落實。

1、在小馬散片工作隊員從2009年7月29日至8月30日止，經(jīng)過縣、鎮(zhèn)、村工作組在一個月的配合、協(xié)調(diào)、思想統(tǒng)一下，做到方便群眾，能有群眾說話的地方。群眾有困難、有問題、找工作隊員交流意見、交心談心、講困難和提問題，做到心細群眾、幫助群眾排憂解難、能及時幫助解決群眾的實際困難和問題就及時解決，不能解決的，就及時向上級領(lǐng)導反映和部門協(xié)調(diào)、爭取給予幫助解決或解釋說明。期間，共參加到村組積極組織召開各種會議50次，參會人員達4228人次。其中：縣、鎮(zhèn)干部會14次154人次；村組干部會14次260人次；群眾大會22次3478人次。

2、奧運安保工作開展情況：緊緊圍繞中央、省、市、縣的部署和要求，積極宣傳**鎮(zhèn)黨委、政府（2009）6號文件精神，傳達“興邊富民送溫暖”活動實施方案的內(nèi)容以及“六個結(jié)合”和“五個圍繞”，工作隊員把奧運安保作為工作重中之重。并進村組入戶跟群眾達成一片，駐扎在第一線。在確保奧運會召開期間，保證社會治安、綜合治理工作進入農(nóng)戶，做到不發(fā)生重大安全事件，確保人民群眾安居樂業(yè)、社會穩(wěn)定、民族團結(jié)。對影響社會穩(wěn)定、民族團結(jié)的矛盾糾紛問題，進行入戶上門做好群眾的政治思想工作，幫助群眾調(diào)解相互矛盾，使群眾得到相互諒解、相互友好、有民族團結(jié)、大家庭的思想和理念。共排查矛盾糾紛5起，調(diào)解處理5起，大牲畜被盜案件3件，已破2件，未破1件（已被公安機關(guān)受理），協(xié)助公安機關(guān)破獲摩托車案件1件，已被公安機關(guān)處理。

3、協(xié)助**鎮(zhèn)邊防派出所對農(nóng)戶進行掛門牌198戶，共收取門牌費178元。

4、協(xié)助學校督促未返回學校學生15人次。收取未返回學校學生保證金15人，3980元，催收3562元，缺課費589.50元，差152.50元。給家長、學生鑒定保證學生返校就讀15張保證書。放學生錄取通知書38人／張，其中：一中2人／張、二中36人／張。432e.net

5、協(xié)助村組清理馬散村三組、十組賬務(wù)公開，查清歷年往來帳戶收支情況和拖欠款、余額現(xiàn)金帳，經(jīng)清單已清，已完成。

6、協(xié)助縣茶辦落實發(fā)放XX年年現(xiàn)代茶樹種植連片200畝以上成活茶補助農(nóng)戶款，面積1081畝，茶苗成活數(shù)707450株，共發(fā)放補助金84894元。

7、協(xié)助鎮(zhèn)、村下達種植任務(wù)面積，深入到組戶調(diào)查落實登記工作：①、落實小米蕎產(chǎn)業(yè)，面積291畝，但有大部分農(nóng)戶缺少種子情況，待向鎮(zhèn)黨委、政府幫助解決。②、落實小麥面積112畝。③、落實槁桐面積774.2畝，以上三項面積正在備耕之中。

（二）為群眾辦實事，做好事，組織群眾，幫助群眾解決實際問題。

1、通過宣傳、動員群眾，為使群眾能夠及時看到奧運活動節(jié)目，積極向上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系新安裝地面衛(wèi)星接收臺5座：實際得到有關(guān)部門幫助解決兩臺，其中：縣廣電局一臺，檔案局一臺。群眾自籌3臺。在2009年8月8日晚組織群眾觀看奧運開幕式7個點，觀看人員達620人次。并向宣傳部門領(lǐng)導聯(lián)系協(xié)調(diào)安排記者協(xié)助攝影報道一次。

2、組織馬散村永窩寨群眾綠化文化室周圍草坪150平方，種植橡樟樹在道路邊65棵，并組織群眾挖地基，自備料毛石40.6立方建蓋公廁一幢28平方。積極向上級有關(guān)部門反映群眾無法解決的實際問題（如：水泥、石棉瓦、碎石、河沙等），通過積極向宣傳部領(lǐng)導聯(lián)系協(xié)調(diào)，得到有關(guān)部門給予幫助解決水泥3噸×480＝1440元；石棉瓦60片×18＝1080元（包括運費）；**鎮(zhèn)解決空心磚850塊×3.5＝2975元；碎石、河沙兩車價值XX元。檔案局幫助解決鋼筋、釘子、抓訂、鐵絲等價值1335元。群眾共投工投勞978人次。并向宣傳部門領(lǐng)導聯(lián)系協(xié)調(diào)安排記者協(xié)助攝影報道一次。向老領(lǐng)導原副縣長魏虹聯(lián)系幫助解決永窩寨文化室設(shè)備配置電視柜一個850元，書柜一個300元，茶具350元，共計1500元（包括運費）。 共2頁,當前第1頁1

3、在2009年8月5日組織群眾對“臟、亂、差”進行一次整治，組織動員每個組群眾打掃環(huán)境衛(wèi)生一次，得到了廣大人民群眾的支持和擁護，使人民群眾的村容、村貌進一步得到改善。

4、帶領(lǐng)群眾修復(fù)村到組道路涵洞及生產(chǎn)道路2條3公里，積極向縣宣傳部協(xié)調(diào)上級有關(guān)部門幫助解決全村道路水泥管16根×280＝4480元，水泥5噸×480＝3840元，運費1400元。檔案局幫助解決水泥管6根×280＝1680元，水泥3.5噸×480＝1680元。帶動群眾在小馬散片修復(fù)涵洞6座，用水泥管12根，水泥5.5噸，群眾共投工投勞297人次。

5、積極深入農(nóng)戶開展“送溫暖”，走訪群眾入戶105次，檔案局幫助解決困難戶、慰問孤兒、孤寡老人、殘疾人、病人、退伍軍人，油、鹽、面條、被子現(xiàn)金價值2800元，資助貧困大學生學費一名1000元（馬散村四組）。

6、積極配合村委會上半年的農(nóng)村最低生活保障發(fā)放工作。并進村入戶排查未享受最低生活保障群眾登記工作，做好2009年下半年新增指標二類10人、三類60人，共70人分配工作，通過排查，首先從老、弱、病、殘人員分配享受，做到全部分到組戶，不漏申報材料，表格已完成。

三、群眾反映提出問題

1、村委會提出：需要上報幫助建蓋村委會會議室。

2、三組提出：群眾自投工投勞、備好石料，需要上級幫助解決水泥、沙子、碎石、籃球架、建水泥球場一塊。

3、四組提出：群眾自投工投勞、自備石料，需要上級幫助解決水泥、沙子、鋪寨子之間的人行道水泥路。幫助解決10戶蠶房。

4、六組提出：需要上級幫助解決水泥、沙子、碎石、籃球架、建一塊水泥球場，需要上級幫助解決石棉瓦、磚、水泥、鋼門窗、建蓋文化室。請求上級有關(guān)部門幫追回原在XX年11月29日已交給電力公司的農(nóng)網(wǎng)改造費900元，但實際沒有得到解決農(nóng)網(wǎng)改造和落實。

5、七組提出：需要上級幫助解決人畜飲水問題（水管）。

6、村道路維護員提出：巖文需要幫助解決一部推車。

7、群眾提出：冬季作物需要幫助解決小米蕎種子和化肥配套，稻谷、玉米受蟲、鼠嚴重損害，需要幫助解決農(nóng)藥。

8、群眾提出：從老縣城城子水庫至馬散村土泥路改擴建為彈石路。

篇6

1、人才工程建設(shè)

調(diào)整充實人才工作領(lǐng)導機構(gòu)，制定并下達人才工作目標任務(wù)，落實責任單位。做好國外智力引進申報工作，上報市人事局國外智力引進項目3項。外出招聘人才10次，為企事業(yè)單位引進了一大批急需人才和緊缺人才。完成從工人、農(nóng)民中選拔初中級職稱人才1100多名，組織三支隊伍（黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才）教育培訓3806人次。組織開展“重才單位”及第二屆享受政府特殊津貼人才評選工作。認真做好人才數(shù)據(jù)庫的更新維護工作，全縣人才數(shù)據(jù)庫入庫人員累計有19500名，全年新增人才2104名。

2、市政府下達我縣各項目標任務(wù)完成情況

⑴就業(yè)與培訓

全縣凈增就業(yè)崗位2213個，失業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)1198人，其中就業(yè)困難人員實現(xiàn)再就業(yè)392人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.5%以內(nèi)。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移7138人，失業(yè)人員再就業(yè)培訓723人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓5380人，務(wù)工農(nóng)民崗位技能培訓4310人。

⑵社保擴面與基金征繳

出臺《*縣社會保險費征繳管理實施辦法》，全面推進“五費合征”工作。養(yǎng)老保險凈增擴面人數(shù)5990人，累計參加養(yǎng)老保險人數(shù)為44543人，基金征繳12104萬元，征繳率達98.8%。醫(yī)療保險參保人數(shù)凈增3368人，超額完成市下達的擴面考核任務(wù)，征繳醫(yī)?；?267.33萬元（應(yīng)征基金4311萬元），基金征繳率為99%。失業(yè)保險新增參保人數(shù)2067人，失業(yè)保險基金征繳281.95萬元。工傷保險新增參保人數(shù)17759人，累計參保39862人。生育保險新增參保人數(shù)5431人，累計參保10224人，年內(nèi)有61人享受生育保險待遇，累計結(jié)余基金428萬元。

進一步推進企業(yè)退休人員社會化管理，完善社會化管理方法。組織企業(yè)退休人員資格認證6862人次；為5653名改制企業(yè)退休人員及時送上春節(jié)、老人節(jié)慰問金。企業(yè)退休人員移交社區(qū)管理工作進展順利，年內(nèi)企業(yè)退休人員社會化管理服務(wù)率100%，社區(qū)管理服務(wù)率達90%以上。

⑶城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險試點工作。

出臺實施《*縣城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險辦法（試行）》，年內(nèi)共有3426人參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險。

⑷被征地農(nóng)民基本生活保障

調(diào)整被征地農(nóng)民基本生活保障享受待遇標準，今年新增參保人數(shù)為820人，累計有3000名被征地農(nóng)民參加了被征失地農(nóng)民基本生活保險。

⑸職工維權(quán)與欠薪治理

完成勞動保障書面審查1602家，向省總隊上報我縣勞動保障誠信A級單位85家。受理勞動行政執(zhí)法案件202件，已辦結(jié)199件，結(jié)案率98.5%，涉及職工1150人，為職工追回工資、押金等294.52萬元。參與處理突發(fā)事件21起，涉及民工785人；實施行政處罰9起，清退童工6人。勞動合同簽訂率91.8%。

⑹鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動保障工作按照“六到位”要求，完善了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動保障和社會救助機構(gòu)建設(shè)，并根據(jù)人員調(diào)動情況及時補充調(diào)整。

二、各項主要工作完成情況

1、優(yōu)化人力資源市場服務(wù)功能，不斷拓展人才引進渠道。完成人力資源市場和辦公場所遷移工作，基本解決了困擾多年的招聘場地小、安全隱患多、現(xiàn)場人員擁擠的問題。全年舉辦人力資源交流大會11次，其中大中專畢業(yè)生公益性招聘會兩次，有6*家用人單位進場登記招聘，累計提供就業(yè)崗位10445個，網(wǎng)上免費信息736條，求職者應(yīng)聘報名5095人次。

2、做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革工作，重新核定行政、事業(yè)編制。全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機構(gòu)改革工作，完成了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關(guān)“三定”方案的批復(fù)。對全縣事業(yè)單位分類上報情況進行了匯總，對243家事業(yè)單位的職能和依據(jù)進行了復(fù)核。加強編制人員臺賬管理，建立事業(yè)單位人員變動登記表。認真進行事業(yè)單位年檢工作，應(yīng)年檢單位155家，完成年檢154家，年檢率99.35%。

3、穩(wěn)定推進事業(yè)單位改制，不斷強化機關(guān)事業(yè)單位工作人員管理?？h良種場改制方案獲得大多數(shù)職工的支持，改制工作平穩(wěn)推進。加強公務(wù)員的能力培訓，完成公務(wù)員普通話水平培訓考核98名。組織2256名專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育公共必修課程的培訓考核，其中有從農(nóng)民選拔培養(yǎng)的鄉(xiāng)土人才1004名。完成教育局等九個部門所屬事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例具體方案審批。加大從實用型人才中選評專業(yè)技術(shù)人才的力度，有1569名實用型人才取得初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。完成培養(yǎng)高層次人才80名。評審?fù)ㄟ^專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格515名，其中高級職務(wù)78名，中級職務(wù)162名。

完成機關(guān)事業(yè)單位2006年度考核審核工作，全縣參加考核單位234家，工作人員7358人，其中實考人員7044人，確定優(yōu)秀等次944名，稱職合格59*人，不稱職不合格3人，未定等次190人（其中試用期人員184人）。辦理新錄用公務(wù)員47名，其中公開招考錄用公務(wù)員18名。接收軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部4人。

切實做好企業(yè)干部穩(wěn)定工作，建立了企業(yè)干部例會制度。對全縣95名企業(yè)干部進行了走訪慰問，發(fā)放春節(jié)慰問金每人1200元，為其中10名相對困難的人員安排了困難補助每人600元。

完成全縣機關(guān)事業(yè)單位工資制度改革套改工作，其中參加機關(guān)工資套改1854人，參加事業(yè)單位工資套改5742人。調(diào)整我縣企業(yè)職工最低月工資標準為700元。組織了57名優(yōu)秀公務(wù)員的健康休養(yǎng)和7600名機關(guān)事業(yè)單位在職人員健康檢查。

4、圍繞目標，突出重點，扎實推進再就業(yè)工作。調(diào)整政策，創(chuàng)新機制，加強農(nóng)村勞動力培訓工作，放寬享受培訓補助農(nóng)民的年齡，改進培訓補助辦法，明確培訓重點，提高重點專業(yè)培訓補助標準，加大特殊人員、特殊群體的幫扶力度，從多方面促進我縣農(nóng)村勞動力培訓工作順利開展，全年完成農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓5380人。走出本地，開展異地培訓，根據(jù)我縣居民到外地開辦超市較多的情況，在常州、昆山兩地同時舉辦了超市經(jīng)營管理培訓班，共有434名在蘇州、昆山、常州和無錫等地的“*超市”的業(yè)主和管理人員參加了創(chuàng)業(yè)培訓。

認真落實新一輪就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策，出臺就業(yè)再就業(yè)資金管理辦法、再就業(yè)優(yōu)惠證管理辦法、小額擔保貸款辦法及操作實施細則和靈活就業(yè)人員享受社保補貼確定辦法等一系列就業(yè)再就業(yè)配套政策。全年共辦理再就業(yè)優(yōu)惠證2836人。通過開展再就業(yè)援助和鼓勵扶持靈活就業(yè)、舉辦再就業(yè)專場招聘會等活動，幫助392名就業(yè)困難人員實現(xiàn)了再就業(yè)。辦理小額擔保貸款審核44人，審核發(fā)放從事靈活就業(yè)的“4050”人員社會保險補貼856人128.73萬元，審核企業(yè)社保補貼96家81.21萬元。開展創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)試點，出臺了充分就業(yè)社區(qū)試點工作實施方案，召開了創(chuàng)建工作動員會，確定白洋街道下王宅社區(qū)、壺山街道塔山社區(qū)、熟溪街道溪南社區(qū)為試點社區(qū)。切實幫扶城鄉(xiāng)困難人員特別是城鎮(zhèn)“零就業(yè)家庭”和農(nóng)村低保戶勞動力實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)，制定“零就業(yè)家庭”申報認定辦法，全面開展“零就業(yè)家庭申報”和申領(lǐng)社保補貼的“4050”人員就業(yè)狀態(tài)確認工作，積極消除城鎮(zhèn)“零就業(yè)家庭”。

5、出臺實施“五費合征”，進一步做好社會保障工作。社會養(yǎng)老保險參保人數(shù)44052人，其中繳費人數(shù)35878人，中斷1458人，離退休6716人，養(yǎng)老保險基金收入9720萬元，支付7341萬元，基金累計結(jié)余12415萬元。醫(yī)療保險參保單位409家，參保職工29833人，比去年凈增3192人，超額完成市下達的擴面考核任務(wù)。征繳醫(yī)?；?267.33萬元，基金征繳率達99%，其中：統(tǒng)籌基金2123.25萬元，個人帳戶基金1785.69萬元；支出醫(yī)療費用3048.02萬元。工傷保險參保人數(shù)39501人，比去年凈增17028人，基金收入664萬元，支出523萬元，基金累計結(jié)余477萬元。生育保險參保人數(shù)4825人，基金收入88萬元，支出60萬元，基金累計結(jié)余428萬元。農(nóng)村養(yǎng)老保險參保人數(shù)73800人。

6、宣傳實施《勞動合同法》，促進構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。精心部署，制定宣傳實施方案，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體宣傳《勞動合同法》。聘請法律專家開設(shè)《勞動合同法》專題講座，組織全縣機關(guān)事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、企業(yè)主參加《勞動合同法》培訓。全面開展了勞動保障書面審查（年檢）工作，審查用人單位1602家。開展了上年度勞動保障誠信示范企業(yè)評選工作，評出勞動保障誠信A級單位85家。積極開展日常巡視監(jiān)察，專職勞動監(jiān)察員共檢查用人單位496家；開展了工資支付、清理非法職介、小企業(yè)、小作坊勞動用工情況、非法使用童工、建筑行業(yè)勞動用工5次專項監(jiān)察；實施行政處罰9起；查處清退童工6名。受理辦結(jié)勞動爭議案件134件，已結(jié)案133件，結(jié)案率99.3%，涉及勞動者240人，申訴標的452.35萬元。審批企業(yè)實行不定時工作制和綜合計算工時工作制12家。辦理工傷認定2780件，其中發(fā)放工傷認定書778件，組織傷病殘鑒定210人。

7、狠抓“兩項待遇”落實，退休干部管理工作平穩(wěn)有序。全縣現(xiàn)有行政事業(yè)單位退休干部職工2850人，73個機關(guān)部門和縣屬事業(yè)單位都建立了退休人員管理服務(wù)小組和退休干部學習小組，有27個單位建立了離退休干部黨支部（黨小組）。隨著社會經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，退休干部的政治待遇和生活待遇也相應(yīng)得到提高，從“兩項待遇”檢查抽查情況看，滿意度有較大幅度的提高。

三、扎實開展作風建設(shè)年活動，促進各項工作的全面完成

按照縣委統(tǒng)一部署，我局認真組織開展作風建設(shè)年活動。通過學習動員、分析評議、整改提高、建章立制，從進一步梳理服務(wù)辦理事項，公開簡化辦事程序，完善政務(wù)公開制度，規(guī)范提升服務(wù)入手，狠抓工作人員作風、學風建設(shè)，在全面提高全體干部作風建設(shè)的同時，認真完成“走進矛盾、破解難題”專項行動的難題破解工作。

積極開展爭創(chuàng)群眾滿意基層站所（辦事窗口）活動和“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強縣”雙創(chuàng)大討論活動。以創(chuàng)建為契機，通過召開動員會、座談會、深入服務(wù)對象中聽取意見等多種形式，認真深入查找問題，剖析原因，有針對性的提出整改措施和解決方法，以此來提高服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化窗口服務(wù)。認真開展“三幫扶”結(jié)對扶貧活動，為聯(lián)系的困難農(nóng)戶送上慰問金，幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實際困難。在重陽節(jié)前夕，還為結(jié)對村*鎮(zhèn)*村70歲以上的老人送去了慰問品。

貫徹落實構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系工作，對本局牽頭和配合的全縣懲防目標任務(wù)進行分解，制訂工作計劃。進一步深化和完善政務(wù)公開制度，認真清理落實政務(wù)公開事項，對各項辦事程序、承辦科室進行了公開，開通了陽光熱線（*）以及群眾舉報投訴電話（12333）。

承辦人大代表建議20件，政協(xié)委員提案12件，協(xié)辦政協(xié)委員提案3件，做到辦結(jié)率100%，與代表面商率100%。受理辦結(jié)群眾來信187件，辦結(jié)率達100%，其中要信30件。開展了“慈善一日捐”和獻愛心、送溫暖捐款。黨風廉政建設(shè)、黨建工作、社會治安綜合治理、平安*、安全生產(chǎn)、工會、計劃生育、政務(wù)信息、檔案管理、保密工作等，進一步得到了加強。

四、存在的問題

在肯定成績的同時，也應(yīng)看到我們工作中存在的困難、問題與不足，如我們的工作作風、服務(wù)態(tài)度與黨和群眾要求相比，還存在較大的差距；干部結(jié)構(gòu)不盡合理，干部隊伍建設(shè)有待加強；部分服務(wù)窗口因人員變動較大，業(yè)務(wù)知識掌握不夠全面服務(wù)水平有所下降；整個人事勞動社會保障系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)十分薄弱，各下屬單位辦公服務(wù)場所分散；改制企業(yè)的托管費還沒有全部到位等問題，需要我們在新的一年和今后的工作中，不斷加以改善和解決。

五、20*年工作思路

明年工作要以黨的十七大提出的加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)為指針，以深入貫徹落實《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》為契機，堅持以人為本，務(wù)實創(chuàng)新、奮發(fā)向上，抓穩(wěn)定、促發(fā)展，積極擴大就業(yè)、引導技能就業(yè)、推動創(chuàng)業(yè)富民，規(guī)范勞動關(guān)系，完善社會保障體系，加強干部隊伍建設(shè)，全面落實科學發(fā)展觀，推進人事勞動社會保障工作再上新臺階。

1.加強干部隊伍建設(shè)和人才工作，樹立以人為本的思想，切實改進工作作風。強化人才意識，做好人才的引進、培養(yǎng)和服務(wù)工作，加大引才力度，加強人才培養(yǎng)，拓展人才合作。穩(wěn)步推進事業(yè)單位改制工作。

2.貫徹落實《就業(yè)促進法》，實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。認真開展就業(yè)再就業(yè)政策貫徹實施績效評估工作，做好再就業(yè)政策與《就業(yè)促進法》的銜接，推進充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)建；做好就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭的幫扶工作，制訂完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的相關(guān)政策，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

3.加強人力資源服務(wù)體系建設(shè)。加快人力資源市場硬件建設(shè)，動工興建人力資源市場大樓。辦好每月10日的交流會，優(yōu)化“一站式”就業(yè)服務(wù)，幫助企業(yè)緩解招工難。

篇7

八年級主任述職報告1光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的，細致的。我班共有學生43名，男女比例相當。但由于我班生源的特殊性，學生比較難管理。班里30%的學生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學生，關(guān)心每個學生，建立一個溫暖的集體，才能讓學生走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

一、分析班情，制定目標

進入八年級下學期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級情況分析如下：

1、學生學習基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣，但也有部分學生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。

他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。

學生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。

4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情況，我制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握正確的學習方法;形成積極向上的班級整體風貌;促進學生的個性發(fā)展。

二、營造氛圍，促進班風的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切關(guān)注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿奇裝異服來學校。

由于有的學生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學初期我結(jié)合本班學生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學是從外地轉(zhuǎn)來的學生，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導能力，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。

四、因材施教，關(guān)心后進

在考核評價學生是不能一刀切。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。

不得不承認，每一個學生，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，______、______在風箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;____《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;____、____等同學的節(jié)目在學校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團結(jié)一心，獲得第一。

五、增強學生的安全衛(wèi)生教育

針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。

六、多鼓勵，樹立學生的信心。

每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

七、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。

本學期中，通過有關(guān)的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。更接近地去學習成功教育的成功之處，并把成功學校中學生的學習和生活，也介紹給我們班的學生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如學習成績還能令人滿意，個別同學紀律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學生們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。

八年級主任述職報告2我是本學期開學一月后接任八年級(四)班的班主任。通過三個多月的工作，使我深刻體會到，中途接任一個班，要當好這個班的班主任的確不容易。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子，要和他建立感情，不是一件容易的事情。在本學期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

八年級(四)在平行班中，算是一個學生學習基礎(chǔ)最差的班，但作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。

班級是一個大家庭，班里每一個學生都是班級不可分割的一分子，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活學習中，我率先垂范，為人師表，做好帶頭作用，總是在學生之前進教室，包括每節(jié)課只要我能抽出時間，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學生。時間不長便改變了學生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。

在教室里，要求學生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩，并注意教室衛(wèi)生的清潔，要營造一個安靜舒適的學習環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。

其次，就是文明行為的培養(yǎng)。本班學生生活環(huán)境很一般，他們沒有文明的言語，甚至出口就是臟話，也沒有得體的舉止，這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調(diào)，不要說臟話，要有禮貌，見了老師要主動打招呼，習慣在于養(yǎng)成，通過一段時間的努力，學生學會了使用謝謝、對不起、老師我錯了、我會改正我的錯誤的。學生們在思想品德方面有了很大的進步。

俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，我組織學生進行街道衛(wèi)生大掃除，4月底時給學校教學區(qū)的花園種花，經(jīng)過一段時間的努力，學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、重視班干部工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，接班一周后，我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責任心不夠，對自己的要求也不嚴格，于是我便及時重組班委會成員，并及時召開班干部會議，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

同時還還在周一的班會后召開班干部會儀，對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進行分析研究，，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

宿舍紀律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔憂的事情，尤其是男生宿舍。為了解決這一難題，我指定一個專管衛(wèi)生的室長，而且每天早都順便查一下宿舍衛(wèi)生，每晚十點后都去查看住宿同學是否都就寢。幾天下來，宿舍的問題解決了，______、______和______常在晚上去上網(wǎng)惡習也改掉了。

三、學習指導，教會學生科學的學習方法。

學生是學習的主體，指導學生學習時注重學生的的主動性和直接經(jīng)驗，由學生親自去感知、思考、記憶、想象和練習、操作，提高學習效率和學習興趣。早自習和晚飯后都是大腦記憶的時間，在這兩段時間內(nèi)，我要求學生都去背誦英語和語文，而且每人每天都給自己定個任務(wù)，要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等。同學之間通過相互競爭激起了學習的興趣。下午自習、晚自習可以做作業(yè)，閱讀書籍，練字，預(yù)習等等。

四、抓好安全教育，開好每一次的班會。

認真按時完成學校布置的各項任務(wù)。作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。現(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。

在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學生比較多，必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。

五、幫助學生樹立遠大理想目標，由“要我學”變成“我要學”化被動為主動。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》，喚醒了學生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標，學生們的學習積極性大增，都渴望用知識來充實自己，將自己的的愛心奉獻于社會，讓世界更加美麗。

六、衛(wèi)生工作要嚴抓，分工負責各區(qū)域。

對于衛(wèi)生，主要是分了兩大區(qū)域：室內(nèi)、室外。班里因病不能出操的同學比較多，為了保證出操人數(shù)，我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學，并由勞動委員帶領(lǐng)負責。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量，也使得不能出操的同學有了一定的活動和鍛煉，還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng)。

七、耐心抓好問題學生的轉(zhuǎn)化工作。

班里的同學，不但學習成績極差，而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。我便不定期的找這幾位學生談話，耐心說服，分析他們的所作所為，適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變，學習的態(tài)度也端正了，而且保證在學期末都要將學習成績提高。

以上就是我對這一學期班主任工作做的匯報，對于不足和遺漏之處，我將會在以后的工作中不斷完善。

八年級主任述職報告3本學期由于學校領(lǐng)導的信任，我繼續(xù)擔任八年級3班的班主任工作。通過學年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學期的班主任工作進行一下匯報：

一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學生每取得一點進步，都是對我的安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。

首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、認真按時完成學校布置的各項任務(wù)。

從一開始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。

我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并注意通過活動增強班級凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對學生進行“感恩孝敬”的教育，讓每個學生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學生接受愛的教育;認真組織學生進行“文明高雅，樂學善思”的學習，號召學生從身邊小事做起，要求學生根據(jù)自身，進行細致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處，使班風得到進一步加強。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。

總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級主任述職報告4尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!至今為止，我做年級的管理工作也只有一年半的時間。一直本著虛心向徐主任和丁主任學習的心態(tài)來開展年級工作?？傁Ｍ约耗軐W得徐主任在管理年級時工作的嚴謹細致，學得丁主任在協(xié)調(diào)老師的工作和處理干群關(guān)系的那一份細膩平穩(wěn)。雖然都還沒能學到家，但自己覺得在管理上還是邁上了一個新臺階。這得益于學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導，得益于在座的各位同事的支持和理解，首先對各位對我的幫助表示衷心的感謝!

在八年級教師的通力合作下，年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正

一、身先士卒，加強學習，創(chuàng)建學習型年級。

積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理有一定的高度，工作能做到更公正、公平。

暑期參加市教育局組織的校長培訓，12月參加省校長年會，從專家、名校長那兒學習;閱讀《人民教育》等雜志，學習徐丁兩位主任。

二、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級

一個年級就好比一個大家庭，學科間親如手足，缺了哪科都無法保證平衡。而十六個班級又好比姊妹花，個個爭奇斗艷。一年來，在全年級教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。絕大多數(shù)老師能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。為了更好地配合學校各項工作的落實與協(xié)調(diào)，及時傳達學校的工作會議精神，年級落實措施，努力使工作責任到人。及時了解各位教師在工作中所遇到的問題以及對年級和學校工作的意見，每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向?qū)W校反映情況，一年來形成了一種團結(jié)協(xié)作、嚴謹有序的工作環(huán)境，為實現(xiàn)我們的目標奠定了基礎(chǔ)。

(比如停電停水時、門壞了、鎖壞了、電杠不亮了等)

三、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平

我們年級教師積極響應(yīng)學校的號召，認真貫徹“以教師為師，與學生同學”

的教育教學指導方法，發(fā)揚“愛二中，講奉獻，爭第一”的精神，樣樣落實，天天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。

語文組的以誦讀積累促進教學、外語組的情境教學以提高學生學習興趣等教學創(chuàng)新，都取得了很好的成效。

2.認真組織好每一次考試。

本學期組織考試四次。考后及時召開教師的質(zhì)量分析會，要求各班及時召開優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。要求差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。特別是期中考試后，我和相關(guān)領(lǐng)導深入班級聽課整兩天。

4、關(guān)注臨界生，注重扶差轉(zhuǎn)優(yōu)。

開學初，我們組織召開年級會議，我們?nèi)w教師達成一種共識：把提高年級的教育教學質(zhì)量作為全年級教師一年的工作核心目標。我們一致認為臨近優(yōu)秀和臨近合格學生的轉(zhuǎn)化是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。開學初，我們每班都對這兩類學生摸情況，根據(jù)不同學生的情況制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施。進行分層分類教學和輔導。做好防差、轉(zhuǎn)差工作，實施以人為本的教學理念，全體教師在教學上努力關(guān)注中下生，重視學困生教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大學困生的教育力度，采取分工跟蹤式管理，保證優(yōu)生群，擴大合格群，縮小學困群。經(jīng)過一學期的共同努力，各班、各科成績都在原有基礎(chǔ)上有較明顯的提高。

5、家校協(xié)調(diào)互動，構(gòu)建管理最優(yōu)化。

完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。對于八年級而言，家長的配合與協(xié)作對于我們來說更為重要。我們年級各班在劉艷老師帶動下，基本上每班學生人守一份落實是天篇，每天作業(yè)及要求寫下并要求簽字，學生有特別表現(xiàn)時在聯(lián)系本上進行及時的溝通。。九月月考后，各班對本班一個月來各類學生的表現(xiàn)情況進行了總結(jié)，年級撰寫并發(fā)放告家長書。告家長書上把每一科作業(yè)告知家長，并要求家長與學生一起制定本學期的學習目標和規(guī)劃。要求每位學生把一個月以來來的作業(yè)、作品、考卷呈現(xiàn)給家長看，讓家長們?nèi)轿坏牧私庾约旱暮⒆拥膶W習情況，并與家長交流探討教育孩子的方法與措施。努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

四、外塑形象，內(nèi)強管理，打造活力團隊。

1.制定班級計劃，建立學生擋案。

針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對問題學生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.開展豐富多彩的集體活動。

本學期我們年級獨立策劃組織了學生手抄報展覽、百人現(xiàn)場書寫漢字比賽、優(yōu)秀書法作品展、經(jīng)典誦讀展示活動等，在學生、家長及社會上贏得廣泛贊譽。增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活，讓老師和學生更大范圍地享有了自信與成功。讓家長和社會真切的看到我們在穩(wěn)步推行素質(zhì)教育。積極組織年級元旦節(jié)目。

3.加強學生日常行為管理。

從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到指甲的修剪，男生的頭發(fā)等，參加年級逐班逐人的排查。。

4.抓好班主任工作。

定時或個別與班主任碰頭，對各班工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我指定他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法。比如李霞、劉義芳等。他們逐漸成長起來，工作各具特色。

5.有賽必參，有獎必奪。

規(guī)范組織年級英語預(yù)賽，組建培訓班，參與計劃制定、指導教師安排，培訓期間每日查看。組織學生參加天地杯作文競賽，獲優(yōu)秀指導教師獎。

6.關(guān)心青年教師，幫助其實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

王梅華參加數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽、周麗媛老師在市級課前指導。

五、創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實穩(wěn)健，落實學校工作。

1.配合教務(wù)處加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。

確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。

2、配合教科室組織教師高效參與課改活動月和青年教師比武活動。

督促年級各科教師參與聽評課，特別是我所蹲點的語文學科，在10月27號的集體備課展前，我們做了大量的準備工作。受到領(lǐng)導與會代表高度評價。

3、配合德育處扎實組織綜合素質(zhì)評價、班主任述職活動。

協(xié)助組織中華魂演講活動、綜合實踐活動的觀摩會。

4、配合辦公室做好教師考勤工作，特別是扎實組織黨小組成員開展爭先創(chuàng)優(yōu)述評活動。

5、盡力做好蹲班領(lǐng)導的工作，參加家長會并講話，找相關(guān)老師談話。

一學期下來，整個年級工作還是有長足進步的。但問題還是存在。今后要更加努力，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。

八年級主任述職報告5各位領(lǐng)導、老師：大家下午好!

時間過得飛快，匆匆接手八年級工作至今已有一年有余，很榮幸在這里向大家匯報半年來的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導對我的信任，同時也感謝我們八年級組的全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家!

一年來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下和本組教師的大力支持下，較好的完成校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：

一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)

雖然開學初，接受八年級工作比較突然，但是仍能參照學?？傮w工作第一時間制定出八年級組工作計劃與目標，能按學校要求，及時召集年級組全體教師進行學科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。我常說家：“只有精神不滑坡，辦法總比困難多”。

二、率先垂范，無私奉獻

作為八年級主任、班主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在校。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

三、團結(jié)合作，共同提高

過去，我只是一個班的班主任，管的是一個班級的人與事，現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真的好”，不但要教好自己班的的學生，而且要管理好八年級所有的學生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管，使八年級的學生從班風、學風到素養(yǎng)等各方面都有著較大的提高。

四、齊心協(xié)力，眾志成城

一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師(王海申老師任兩個年級美術(shù)及寫字)以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師(劉雪松老師)謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。程新亭校長每天進班的最早，睡的最晚。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。半年來，以班主任為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結(jié)，落實到位，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，我相信我們一定行。

五、外塑形象，內(nèi)強管理

八年級是整個初中階段“危險期”，學生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學習和活動。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級計劃。

為了讓教師盡快了解學生，組織班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生心中有數(shù)，跟蹤教育。

2.注重家校聯(lián)系工作。

半年來，組織四次月考，考完召開學生會，就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

3.加強學生日常行為管理。

從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到校牌的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求，、教室衛(wèi)生、紀律管理，靈活處理學生違紀問題。

4.抓好班主任工作。

每周和各班班主任碰一次頭，對班級工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。

5 抓好飯后輔導和早、晚自習。 6 搞好小組互助學習

一個學期以來，八年級秩序比較穩(wěn)定，沒有一起安全事故。學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所付出的努力也得到了學校領(lǐng)導的認可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩(wěn)定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法;對學生青春期的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗不足，能力有限，今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。

本學期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。

2.對問題學生齊抓共管

本屆學生每班都存在一定數(shù)量的問題學生，這部分學生的一些行為有時會對班級、年級組的工作帶來一些負面影響。所以我們把轉(zhuǎn)化、關(guān)注后進生工作，一直放在重要位置上。3.建立師生談心及家訪制度

班主任、課任老師積極主動與學生談心，通過師生互相交流溝通，老師及時、深入了解了學生思想動態(tài)，也使學生更加相信老師、理解老師，確立了良好的師生關(guān)系。班主任采取了多種形式與家長溝通，了解了每位學生在家里的表現(xiàn)，同時將其在校的表現(xiàn)告知父母，家校之間的及時溝通，將潛在問題消滅在萌芽狀態(tài)，幫助學生健康成長,為年級組工作有效開展創(chuàng)造了條件。

5、扎扎實實地做好學生的安全教育.