導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇匯成實(shí)訓(xùn)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

課本上所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。如課本上及會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務(wù)相對簡單的特點(diǎn)考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。

篇2

一、學(xué)習(xí)概況

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，本人在第一時間就進(jìn)行了網(wǎng)上注冊與信息的個性，不但與同學(xué)們一起交流，在不懂的地方還及時地向培訓(xùn)老師討教，將學(xué)習(xí)到的東西及時地在工作實(shí)踐，力求使我在培訓(xùn)中得到最大的進(jìn)步，從而不斷的提升的理論、實(shí)踐水平：發(fā)表文章18篇，發(fā)表評論20多次，完成作業(yè)12篇，收獲頗多。

二、收獲與感受

1、通識部分的學(xué)習(xí)體會。始終懷著飽滿的熱情，積極學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽觀看了專家、教授的講座視頻，點(diǎn)擊了補(bǔ)充資料，同時又網(wǎng)上尋找相關(guān)的資源對照補(bǔ)充學(xué)習(xí)。從中學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)理念與新思維，提高了自己的教育教學(xué)水平。不管是思想上還是教育理論上都上了一個臺階。我對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，也不管自己所處的工作環(huán)境如何，都應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，讓自身感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。對于我來說，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是值得珍惜的充電機(jī)會，面對當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題；這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。

2、專業(yè)課程部分的學(xué)習(xí)收獲。通過觀摩這些優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄與評析的視頻，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，我要把汲取到的先進(jìn)理念、運(yùn)用到工作中，積極的行動起來?？傊?，通過這次骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)專業(yè)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步更新了自己的專業(yè)知識，提高了自己的教育理論水平和專業(yè)水平，明確了怎樣落實(shí)新課程理念，怎樣進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)和探究教學(xué)，逐步革新了自身的教育教學(xué)理念，同時，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了自己有好多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，要多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識和教育教學(xué)能力，要注意多學(xué)習(xí)、多積累、多研究，不斷提高自己的素質(zhì)，做教育教學(xué)的有心人。

三、培訓(xùn)后存在不足與確定自己的努力方向

培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己離骨干教師的各方面能力和素質(zhì)還有很大距離。作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不行的。因此，努力找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、還需加強(qiáng)自身的教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的從教行為，塑造良好的師德形象。

2、要盡快完善自身的知識結(jié)構(gòu)，加快自己的專業(yè)成長。

3、要不斷更新教育新理念，探索先進(jìn)教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的作用。

4、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，注重對他們能力的培養(yǎng)，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

篇3

11月22-23日，山東省2012年度農(nóng)藥田間藥效試驗(yàn)總結(jié)交流會暨培訓(xùn)班在聊城舉辦。山東省農(nóng)藥檢定所所長楊理健出席會議并講話，聊城市農(nóng)委主任張世杰到會致辭，農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥檢定所生測室王曉軍副主任、吳新平研究員、聊城市農(nóng)委副主任劉春寶出席會議，部所生測室除草劑組長張佳、殺菌劑組長朱春雨、殺蟲劑組長李賢賓應(yīng)邀到會授課，會議由省農(nóng)藥檢定所副所長吳亞玉主持，全省30余家農(nóng)藥田間藥效試驗(yàn)網(wǎng)點(diǎn)共計(jì)50余人參加了會議及培訓(xùn)。

楊理健所長對省所田間藥效試驗(yàn)工作做了重要講話，指出要高度認(rèn)識農(nóng)藥田間藥效試驗(yàn)的重要性，要轉(zhuǎn)變觀念，尤其在面臨新形勢、新問題的情況下，更要全面加強(qiáng)農(nóng)藥藥效試驗(yàn)管理，千方百計(jì)增強(qiáng)試驗(yàn)?zāi)芰图夹g(shù)水平，為全面提升山東省農(nóng)藥管理工作打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。王曉軍副主任在講話中就登記藥效試驗(yàn)現(xiàn)狀、管理重點(diǎn)及下一步藥效工作的發(fā)展方向進(jìn)行了全面闡述，并充分肯定了山東藥效管理工作。會議對11名“2012年度山東省農(nóng)藥登記田間藥效試驗(yàn)先進(jìn)個人”進(jìn)行了表彰。

會議采取培訓(xùn)與交流相結(jié)合的形式進(jìn)行。部所生測室張佳、朱春雨、李賢賓三位老師分別就除草劑、殺菌劑、殺蟲劑的田間藥效試驗(yàn)技術(shù)、審核要點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)講解，并對國內(nèi)外新產(chǎn)品及發(fā)展動態(tài)進(jìn)行了介紹。隨后，每個試驗(yàn)點(diǎn)就近兩年所承擔(dān)的試驗(yàn)任務(wù)進(jìn)行了技術(shù)交流發(fā)言，并對各試驗(yàn)點(diǎn)按照省所要求帶至?xí)系脑囼?yàn)原始記錄卷宗進(jìn)行了互相檢查交流，吳亞玉副所長進(jìn)行了點(diǎn)評，并對規(guī)范試驗(yàn)原始記錄提出了更嚴(yán)格的要求。期間，代表們踴躍發(fā)言，就實(shí)際工作中遇到的問題積極向部所領(lǐng)導(dǎo)與專家進(jìn)行了請教。

會議對2012年藥效試驗(yàn)工作做了總結(jié)，肯定了好的做法，指出了具體問題與不足，特別對試驗(yàn)科學(xué)性、試驗(yàn)精確性、試驗(yàn)過程完整性、試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化、試驗(yàn)全程可追溯、試驗(yàn)報(bào)告負(fù)責(zé)制等方面提出了具體明確要求，明確強(qiáng)調(diào)今后要加強(qiáng)試驗(yàn)網(wǎng)點(diǎn)動態(tài)化管理、積極向GLP管理模式跟進(jìn)。

會議時間雖短，但內(nèi)容豐富，取得了良好的效果，達(dá)到了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流工作、培訓(xùn)提高、安排任務(wù)的目的。

篇4

1. 概述

項(xiàng)目教學(xué)法最早是由美國學(xué)者吉爾伯特里克（Kilpatfiek）提出，若干文獻(xiàn)給出了定義，但至今并沒有統(tǒng)一的定義?！芭纱霠柕職w納了項(xiàng)目教學(xué)法在職業(yè)教育應(yīng)用中的三個要點(diǎn)：具體制作一個具有社會應(yīng)用價值的產(chǎn)品處于項(xiàng)目教學(xué)的中心；享有充分自我組織管理的學(xué)習(xí)者團(tuán)隊(duì)；在一個社會性學(xué)習(xí)的、完整的跨專業(yè)的過程中獲得專業(yè)理論知識和實(shí)踐技能”。[1]根據(jù)這三要點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)營專業(yè)的課程要求，筆者將我校經(jīng)營專業(yè)英語項(xiàng)目課程進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2. 內(nèi)容設(shè)計(jì)與課程目標(biāo)

我校經(jīng)營專業(yè)開設(shè)了《商務(wù)溝通與談判》、《國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程》、《市場營銷》、《銷售語言技巧與服務(wù)禮儀》等專業(yè)可，并要通過《初級電子收銀員》證書考核。筆者根據(jù)這些專業(yè)課為參考，對現(xiàn)有校本教材商務(wù)專業(yè)部分做出重新設(shè)計(jì)。我校經(jīng)營專業(yè)12級學(xué)生在校期間共開設(shè)了3個學(xué)期的英語課程，根據(jù)此實(shí)際情況，共設(shè)計(jì)三個模塊的項(xiàng)目內(nèi)容，包括商場經(jīng)營銷售的過程展示、系列商務(wù)活動的過程展示、國際貿(mào)易流程中的合同磋商及訂立部分的往來書信。

2.1能力目標(biāo)：能夠用英語口語在商場中推銷商品、在商務(wù)活動中與外商進(jìn)行洽談和簽訂合同、能夠用商務(wù)信函來與外商進(jìn)行合同磋商及訂立。

2.1.1能夠用英語與客戶溝通，掌握如何迎賓、介紹商品、推銷商品、結(jié)賬及處理售后問題。

2.1.2能夠用英語在商務(wù)活動中與外商進(jìn)行約會與安排、拜訪客戶、展示商品及推銷、談判和簽訂合同。

2.1.3能夠用能夠以信函或電子信函的方式完成國際貿(mào)易流程中合同磋商及訂立的過程，即詢盤-發(fā)盤-還盤-接受-訂立合同。

2.2知識目標(biāo)：能夠與相應(yīng)的專業(yè)課程相結(jié)合，在學(xué)習(xí)英語的同時，可以體現(xiàn)出學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)。

2.2.1掌握商場中商品的銷售方式，要求在對話中體現(xiàn)出《商務(wù)溝通與談判》、《銷售語言技巧和服務(wù)禮儀》及《銷售心理基礎(chǔ)》等課程對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的要求。

2.2.2掌握商務(wù)活動中與外商進(jìn)行約會與安排、拜訪客戶、展示商品及推銷、談判和簽訂合同中的英文表達(dá)方式。

2.2.3掌握并熟悉合同磋商及訂立的過程中，商務(wù)信函的書寫表達(dá)方法，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確表達(dá)出信函的重要信息。

3. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)

本課程根據(jù)2012級商品經(jīng)營專業(yè)教學(xué)方案來進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過與專業(yè)部教師的溝通與了解，我校經(jīng)營專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為：“培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美等全面發(fā)展，在各類商業(yè)企業(yè)從事商品銷售工作的中初級專業(yè)人員；業(yè)務(wù)范圍是：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向綜合商廈、專業(yè)商店以及超級市場等各類商業(yè)企業(yè)，從事商品采購、推銷、批發(fā)、零售等經(jīng)營業(yè)務(wù)工作；本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識、技能與態(tài)度：1.掌握必需的文化基礎(chǔ)知識。2.掌握有關(guān)商品流通環(huán)節(jié)和柜組核算的知識。3.熟悉主要商品的性能、特點(diǎn)、產(chǎn)地、使用方法及養(yǎng)護(hù)方法。4.掌握關(guān)于顧客心理、廣告、公共關(guān)系及推銷等方面的知識。5.能根據(jù)消費(fèi)者的不同要求，熟練地為其提供咨詢服務(wù)。6.具有對主要商品進(jìn)行調(diào)試、組裝的能力。7.能根據(jù)主要商品的特點(diǎn)進(jìn)行陳列和介紹。8.具有柜組核算的能力，并能熟練地使用算盤和操作收銀機(jī)?！苯Y(jié)合經(jīng)營專業(yè)的部分專業(yè)課程及實(shí)訓(xùn)課程，如：《商務(wù)談判》、《商品知識》、《網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃》、《銷售心理基礎(chǔ)》、《銷售語言技巧與服務(wù)禮儀》、《電子收銀》、模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)、電子收銀考證實(shí)訓(xùn)等，來設(shè)計(jì)學(xué)生的訓(xùn)練項(xiàng)目，在訓(xùn)練學(xué)生口頭及書面表達(dá)能力的同時，鍛煉學(xué)生在商務(wù)場合處理各種事務(wù)的能力。教學(xué)任務(wù)需要進(jìn)行三個學(xué)期，每個學(xué)期訓(xùn)練學(xué)生解決一類事務(wù)的能力，因此，學(xué)生的訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)為3個，每個大項(xiàng)目要分多次課和多個子項(xiàng)目來完成，每個子項(xiàng)目完成后需要每個工作小組匯總將整個項(xiàng)目呈現(xiàn)出來，項(xiàng)目的考核由學(xué)生和教師共同完成。

3.1項(xiàng)目1的設(shè)計(jì)：演示在綜合商廈、專業(yè)商店以及超級市場等各類商業(yè)企業(yè)與客戶進(jìn)行交易的過程。此項(xiàng)目主要以口頭表達(dá)的形式進(jìn)行。項(xiàng)目可以分為迎賓、介紹商品、推銷、結(jié)賬及處理售后問題等5分子項(xiàng)目，這5個子項(xiàng)目最終匯成在商場或其他經(jīng)營場所與客戶進(jìn)行交易的全過程。訓(xùn)練的方法和步驟：1觀看有關(guān)商場購物的視頻，創(chuàng)造情境讓學(xué)生加以模仿；2教師對范例進(jìn)行講解，學(xué)生通過個人練習(xí)有用的表達(dá)方式，以掌握如何與客戶溝通的語言技巧；3學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目的討論，在教師指導(dǎo)下確定具體的項(xiàng)目即向客戶銷售何種商品的全過程；4小組成員進(jìn)行交流，合理分工，明確每位成員的任務(wù)，如：資料查找員需要查找相關(guān)產(chǎn)品的資料和有用的英文表達(dá)方式、文稿撰寫員負(fù)責(zé)撰寫項(xiàng)目需要展現(xiàn)的對話、設(shè)計(jì)者負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)場景和對話模式、展示者必須要模擬商場交易的場景將對話展現(xiàn)出來、評價者需要對各組展示的項(xiàng)目成果仔細(xì)觀察以做出客觀的評價，組員通過如此的合作完成此項(xiàng)目；5學(xué)生的學(xué)習(xí)效果由學(xué)生完成的項(xiàng)目成果來評價，評價可通過表格來進(jìn)行，評價可分為學(xué)生自評、學(xué)生互評和教師評價等三部分。

3.2項(xiàng)目2的設(shè)計(jì)：完成一系列的商務(wù)活動，最終促成一筆交易的完成。次項(xiàng)目也將通過口頭表達(dá)和表演的形式呈現(xiàn)。項(xiàng)目分為5個子項(xiàng)目來進(jìn)行，分別為：約會與安排、拜訪客戶、展示商品、談判和簽訂合同。在這個過程中，學(xué)生要掌握如何通過電話與客戶進(jìn)行溝通，怎樣做預(yù)約，如何拜訪客戶、介紹商品，用所學(xué)過的專業(yè)知識與客戶進(jìn)行談判以及簽訂合同需要注意的問題。項(xiàng)目的訓(xùn)練方法和步驟：1通過觀看有關(guān)商務(wù)活動的英文影片，讓學(xué)生了解所需要掌握的知識；2教師講解對話，要求學(xué)生能夠模擬電話預(yù)約、到公司拜訪客戶、向客戶介紹并推銷商品及協(xié)定和簽訂合同；3學(xué)生分組進(jìn)行討論和交流，分工合作，設(shè)計(jì)并展示出各個子項(xiàng)目的成果后，在老師的幫助下確定具體項(xiàng)目；4學(xué)生討論具體項(xiàng)目的細(xì)節(jié)，如何將各子項(xiàng)目匯成一個具有連貫性的商務(wù)活動，以模擬情景對話的形式展示出來；5同樣通過小組自評、學(xué)生互評和教師評價等三部分來對小組的項(xiàng)目展示進(jìn)行評估。

3.3項(xiàng)目3的設(shè)計(jì)：撰寫在國際貿(mào)易流程中，合同磋商及訂立過程，供貨方和進(jìn)貨方貿(mào)易往來的書信。這個項(xiàng)目嗎主要是以信函寫作的形式來完成，但是成果的展示不止是信函的展示，還需要小組合作制作幻燈片，由發(fā)言人來對此次貿(mào)易的經(jīng)過做出闡述。合同的磋商和訂立需要經(jīng)過詢盤、發(fā)盤、還盤、接受、訂立合同等過程。因此，學(xué)生必須掌握各個步驟的信函寫作方法。訓(xùn)練的方法和步驟：1向?qū)W生展示商務(wù)信函，并觀看與外商磋商和訂立合同的視頻；2教師對詢盤、發(fā)盤、還盤、接受和訂立合同等商務(wù)信函做講解，讓學(xué)生這類商務(wù)信函的寫作方法；3學(xué)生進(jìn)行分組討論，每組選出寫得最好的信函進(jìn)行集體修改，展示子項(xiàng)目成果，并討論最終的項(xiàng)目內(nèi)容；4學(xué)生討論如何展現(xiàn)最終成果，建議學(xué)生通過幻燈片的制作，將合同的磋商和訂立過程中涉及到的商務(wù)信函展示出來，陳述者還需對所展示的成果做相應(yīng)的介紹；5評價可以通過信函的格式、表達(dá)、幻燈片的制作技術(shù)、陳述者的表達(dá)和儀態(tài)等方面進(jìn)行小組內(nèi)自評、學(xué)生互評和教師評價。

4. 總結(jié)

本課程主要是按照12級經(jīng)營專業(yè)課程要求來進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過與本校商務(wù)專業(yè)部教師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室和經(jīng)營專業(yè)畢業(yè)生的溝通了解，學(xué)生畢業(yè)后多從事商場銷售員、收銀員、公司推銷員等工作。課程的設(shè)計(jì)兼顧了學(xué)生未來的發(fā)展方向，對經(jīng)營專業(yè)學(xué)生未來從業(yè)打下了必要的知識基礎(chǔ)。學(xué)生展示的項(xiàng)目成果可以體現(xiàn)出經(jīng)營專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和水平。但在項(xiàng)目的實(shí)施過程中難免會遇到困難和阻力，困難主要來自學(xué)生的厭學(xué)情緒。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)對學(xué)生多鼓勵，讓每個學(xué)生在小組內(nèi)找到適合自己的位置，盡可能讓每個學(xué)生都能發(fā)揮出自己的長處，也找到集體協(xié)作的樂趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐朔，項(xiàng)目教學(xué)法的內(nèi)涵、教育追求和教學(xué)特征[J]，職業(yè)技術(shù)教育，2008，29（1）：34-36.

[2]藏楊梅，高職商務(wù)英語口語項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)[J]，文化教育，2009，36（1）：260.

作者簡介：陳麗敏，講師，畢業(yè)于澳大利亞麥考瑞大學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)碩士，研究方向：TESOL。工作單位：廣西機(jī)電工程學(xué)校

篇5

【關(guān)鍵詞】

應(yīng)用型本科；審計(jì)學(xué)；教材建設(shè)；實(shí)戰(zhàn)性；邏輯性

《審計(jì)學(xué)》是一門集應(yīng)用科學(xué)、社會科學(xué)、管理科學(xué)為一體的綜合性學(xué)科?；凇秾徲?jì)學(xué)》的多學(xué)科屬性及邊緣性和綜合性、經(jīng)驗(yàn)性等特征，該課程理論內(nèi)容多，抽象、枯燥、乏味，加上學(xué)生沒有會計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，因此，學(xué)生普遍感覺此課程難學(xué)，老師也感覺難教。審計(jì)教育的改革要深入到審計(jì)教學(xué)的各個領(lǐng)域，教材則是重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，沒有優(yōu)秀的教材就不能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。在從事審計(jì)教學(xué)的過程中，講授過不少版本的審計(jì)教材，由于教材基礎(chǔ)理論不寬厚、滯后，內(nèi)容缺乏與國內(nèi)審計(jì)實(shí)踐的緊密聯(lián)系，學(xué)生覺得審計(jì)沒有什么東西可學(xué)。鑒于此，應(yīng)加強(qiáng)審計(jì)教材的建設(shè)，以帶動審計(jì)教研水平的全面提高。

一、當(dāng)前《審計(jì)學(xué)》教材建設(shè)存在的問題

我國國內(nèi)針對本科教學(xué)《審計(jì)學(xué)》教材眾多，其中不乏有知名出版社出版的教材，這些教材的規(guī)范性大都較強(qiáng)，都能按照我國已的審計(jì)準(zhǔn)則來編寫、修訂，《審計(jì)學(xué)》教材同《財(cái)務(wù)會計(jì)》教材一樣，均是“準(zhǔn)則加說明”。目前的大多數(shù)《審計(jì)學(xué)》教材，具有大致相同的大綱結(jié)構(gòu)、章節(jié)目錄，但沒有按照本科的不同培養(yǎng)目標(biāo)在內(nèi)容上和體例上進(jìn)行很好的區(qū)分，主要體現(xiàn)在如下幾方面：

1、適用性不強(qiáng)

在應(yīng)用型本科院校會計(jì)學(xué)專業(yè)的《審計(jì)學(xué)》教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，注重培養(yǎng)獲取和應(yīng)用審計(jì)知識和審計(jì)方法的能力。同時，《審計(jì)學(xué)》又是一門實(shí)務(wù)性極強(qiáng)的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的根本出發(fā)點(diǎn)也在于如何去進(jìn)行審計(jì)。教材是審計(jì)課程的載體，也是將審計(jì)課程傳輸給學(xué)生的一個重要工具。而目前的大多數(shù)《審計(jì)學(xué)》教材，在審計(jì)實(shí)務(wù)方面注重純理論探討，而涉及可操作性的內(nèi)容不多，較少涉及如何編制審計(jì)工作方案、審計(jì)工作底稿等，致使學(xué)生學(xué)完之后在后續(xù)的實(shí)習(xí)或工作中仍然不知道怎么去做審計(jì)，在腦海中留下的只是抽象的審計(jì)概念。

2、案例編排過少

在目前的大多數(shù)《審計(jì)學(xué)》教材中幾乎沒有案例的出現(xiàn)，在某些教材中曾出現(xiàn)過課前的引導(dǎo)案例，這對《審計(jì)學(xué)》課程中審計(jì)原理部分的學(xué)習(xí)有一定的幫助和引導(dǎo)作用，但在審計(jì)實(shí)務(wù)部分的引導(dǎo)作用差強(qiáng)人意。因?yàn)樵趯徲?jì)實(shí)務(wù)部分，學(xué)生需要的是與會計(jì)實(shí)務(wù)密切相關(guān)聯(lián)的案例，甚至是有差錯的會計(jì)實(shí)務(wù)案例，而不是審計(jì)小故事式的案例。

二、應(yīng)用型本科院?！秾徲?jì)學(xué)》教材建設(shè)的幾點(diǎn)構(gòu)思

應(yīng)用型本科院校會計(jì)類專業(yè)教學(xué)的《審計(jì)學(xué)》教材的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)定位于注重理論教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，重視學(xué)生實(shí)踐能力和審計(jì)判斷能力的培養(yǎng)，這就要求在內(nèi)容編排上既要符合規(guī)范性又要突出適用性，便于學(xué)生將審計(jì)理論和審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合，同時增加審計(jì)知識點(diǎn)的趣味性。

1、教材內(nèi)容的選取突出適用性

《審計(jì)學(xué)》教材的編寫首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，以我國已頒布的注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則為教材編寫宗旨，審計(jì)教材應(yīng)同財(cái)務(wù)會計(jì)教材一樣，是“準(zhǔn)則加說明”。但是審計(jì)教材不能簡單的羅列審計(jì)準(zhǔn)則的所有內(nèi)容，編寫人員應(yīng)從教學(xué)需要出發(fā)，充分考慮應(yīng)用型本科院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，在內(nèi)容選取上考慮內(nèi)容的適用性，將獨(dú)立審計(jì)過程所涉及的知識點(diǎn)囊括進(jìn)來，包括審計(jì)目標(biāo)、管理層認(rèn)定、審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、控制測試、實(shí)質(zhì)性程序、審計(jì)抽樣、審計(jì)證據(jù)、審計(jì)工作底稿、審計(jì)報(bào)告等。同時在編寫時應(yīng)注重從理論上對審計(jì)準(zhǔn)則予以系統(tǒng)的論證、總結(jié)和升華，從實(shí)務(wù)上對審計(jì)準(zhǔn)則的運(yùn)用予以全面透徹的闡釋、說明和指導(dǎo)，反映現(xiàn)代審計(jì)實(shí)務(wù)的最新發(fā)展。

2、教材編排應(yīng)強(qiáng)調(diào)邏輯性

《審計(jì)學(xué)》課程主要講述注冊會計(jì)師審計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，因而教材的內(nèi)容應(yīng)主要以注冊會計(jì)師審計(jì)為主，在章節(jié)的安排方面，按照獨(dú)立審計(jì)工作過程的結(jié)構(gòu)來編排，這樣能使學(xué)生既熟悉實(shí)際的業(yè)務(wù)操作過程，又加深理解本學(xué)科的基本概念、基本理論和深層內(nèi)涵。

獨(dú)立審計(jì)工作過程分為計(jì)劃階段、實(shí)施階段、報(bào)告階段三大階段，在教材的大結(jié)構(gòu)安排上應(yīng)首先遵循這樣的順序， 其次，在審計(jì)原理部分，應(yīng)首先突出審計(jì)主線的編排，即按照審計(jì)目標(biāo)――審計(jì)程序（總體審計(jì)程序、具體審計(jì)程序）――審計(jì)證據(jù)――審計(jì)工作底稿――審計(jì)報(bào)告的順序編排，將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)（風(fēng)險(xiǎn)評估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對等）、審計(jì)方法、重要性水平知識點(diǎn)穿插到主線的相應(yīng)位置中，便于學(xué)生在腦海中將零散的知識點(diǎn)匯成一張生動的圖畫。在審計(jì)實(shí)務(wù)方面應(yīng)擺脫傳統(tǒng)的按財(cái)務(wù)報(bào)表順序的審計(jì)方法排列，以購貨與付款循環(huán)、生產(chǎn)與費(fèi)用循環(huán)、銷售與收款循環(huán)、籌資與投資循環(huán)、貨幣資金循環(huán)作為教材的編排順序，這樣使得審計(jì)教育更符合實(shí)踐要求。

3、審計(jì)教材應(yīng)穿插審計(jì)案例

審計(jì)學(xué)教材不應(yīng)只是理論的堆砌，應(yīng)該在教材中穿插案例，這樣可使審計(jì)的教學(xué)既有說服力，又有生動力，同時增加知識的趣味性。

在具體編排時，可考慮首先編排完整的企業(yè)案例，包括企業(yè)的基本情況、內(nèi)部控制制度、會計(jì)政策、會計(jì)資料等，其次，將案例的相應(yīng)部分分解成微型案例穿插到教材的相關(guān)章節(jié)中，使案例與規(guī)范的準(zhǔn)則內(nèi)容相融合。案例可分為課堂教師引導(dǎo)案例、課堂學(xué)生討論案例和課后學(xué)生分析案例。課堂教師引導(dǎo)案例是指在每章內(nèi)容前以與該章內(nèi)容緊密相關(guān)的教學(xué)引導(dǎo)案例開頭，給枯燥的理論加一點(diǎn)鮮活的背景和情節(jié)，這樣可使審計(jì)的教學(xué)既有說服力，又生動。課堂學(xué)生討論案例，案例內(nèi)容安排上要有案情、有場景，學(xué)生身臨其境，以審計(jì)人的身份參與到案件審計(jì)中來，參與案例分析和討論，認(rèn)真研究案例，歸納自己的觀點(diǎn)，參與辨論，提高學(xué)生的判斷能力、表達(dá)能力和解決問題的能力。課后學(xué)生分析案例，是針對需要強(qiáng)化訓(xùn)練的審計(jì)理論及方法編排的，應(yīng)在案例分析及要求中提出有一定深度且具有研究性質(zhì)的問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。

篇6

軍訓(xùn)匯演主題主持詞一尊敬的各位教官、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

上午好!

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。在這秋風(fēng)送爽、碧荷飄香的美好季節(jié)，我校）級初一近）名新生為期四天的軍訓(xùn)活動即將結(jié)束。四天來，我們的同學(xué)在教官、老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)受了炎炎烈日的考驗(yàn)，經(jīng)受了大運(yùn)動量的考驗(yàn)，我們的同學(xué)用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚(yáng)的斗志向?qū)W校交了一份令人滿意的答卷。四天來，我們的同學(xué)強(qiáng)健了自己的體魄。從站一會兒就可能暈倒的小學(xué)生，變成了口號響亮、步伐有力的強(qiáng)健的軍人，也使自己有了堅(jiān)強(qiáng)的意志。四天來，我們的同學(xué)文明了自己的精神。

在訓(xùn)練中，教官、老師嚴(yán)格要求，同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練，迅速提高了自己的集體意識和自己的紀(jì)律意識，知道了什么是鋼鐵般的紀(jì)律。四天來，我們的同學(xué)學(xué)會了基本的隊(duì)列、行走技術(shù)，體會到解放軍戰(zhàn)士訓(xùn)練的刻苦，增強(qiáng)了國防意識，樹立了保衛(wèi)祖國的決心。四天的軍訓(xùn)雖然很短暫，但我們的在軍訓(xùn)中磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志、鋼鐵般的紀(jì)律、健康向上的決心，將是這短短四天軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富，這意志、紀(jì)律、決心將會使我們的同學(xué)更好地渡過三年緊張而又豐富多彩的初中學(xué)習(xí)生活，圓滿地完成自己三年的學(xué)習(xí)任務(wù)!

為了表彰同學(xué)們在軍訓(xùn)活動當(dāng)中的出色表現(xiàn)，今天，我們歡聚在富麗堂皇的會議中心，舉行軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨總結(jié)大會。盡管外面陰雨綿綿，但抵擋不住我們每一個人心中似火的熱情。今天特地趕來觀看同學(xué)們匯報(bào)表演、感受同學(xué)們靚麗風(fēng)采的既有總校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有一百多位可親的家長，讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。

現(xiàn)在我宣布：監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校20_級初一新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始。

軍訓(xùn)匯演主題主持詞二各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!值此軍訓(xùn)結(jié)束之際，我們在這里隆重集會，舉行軍事訓(xùn)練匯報(bào)表演，并對前個時期的軍訓(xùn)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。首先，我代表校委會，向參加軍訓(xùn)匯報(bào)表演的260余名同學(xué)，表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!向?yàn)楸敬诬娪?xùn)做出巨大貢獻(xiàn)的4為體育老師和6位班主任致以崇高的敬意。

首先我們進(jìn)行第一項(xiàng)：各連隊(duì)匯報(bào)人數(shù)：

下面進(jìn)行第二項(xiàng)：隊(duì)列會操表演……

在本次軍訓(xùn)中，學(xué)校精心選派了4位軍事素質(zhì)高、教學(xué)水平高的優(yōu)秀體育教師擔(dān)任了本次軍訓(xùn)的的教官。訓(xùn)練期間，4位體育老師體育老師不顧日曬，喊啞了嗓子，付出無數(shù)心血和汗水;同時，六位班主任兼此次文化課補(bǔ)習(xí)教師，他們嘔心瀝血管理之外，悉心的教學(xué)，為大家迅速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)，10位教師贏得了廣大師生的尊敬和愛戴，接下來讓我們讓我們用掌聲衷心地感謝這些最可愛的人——我們的10位老師，謝謝你們!

為期8天的軍訓(xùn)生活，大家不怕苦，不怕累，密切配合體育教師，刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格訓(xùn)練，克服了種種困難，圓滿完成了本次軍訓(xùn)的各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。

最激動人心的時候到了，對于剛才的比賽，同學(xué)們是不是都很想知道自己班級的比賽表現(xiàn)呢?

接下來我們請學(xué)校孫校長作總結(jié)講話?！?/p>

同學(xué)們，短暫的軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但它的影響將伴隨我們一生，希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，繼承和發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，在今后的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和為完成好軍訓(xùn)任務(wù)付出艱辛勞動的四位教練、任課老師表示衷心的感謝!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!

___中學(xué)軍訓(xùn)匯報(bào)表演到此結(jié)束!

軍訓(xùn)匯演主題主持詞三尊敬的部隊(duì)首長、各位教官、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

相逢是一首歌，今天的相聚奏響了這首歌的前奏，明天我們將唱響這支歌，這支美麗的青春之歌。

開學(xué)伊始，為加強(qiáng)新生入學(xué)教育，引導(dǎo)同學(xué)們邁好初中的第一步，學(xué)校認(rèn)真組織了初中同學(xué)軍事訓(xùn)練活動，訓(xùn)練七天來，全體同學(xué)在緊張、有序、生動、和諧的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和意志上的考驗(yàn)，隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練一絲不茍，軍事思想教育時時滲透，宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范有序，規(guī)章制度學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，在這段激情燃燒的時日，教官們近乎完美的人格魅力，讓我們對人民衛(wèi)士有了新的理解和景仰;回響在操場上空的震天口號，蕩漾著熱血青年力爭上游的壯志豪情，此時此刻，帶著喜悅的心情，我們將訓(xùn)練成果在這里做出展示，接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱，學(xué)校相信并期待大家能夠聚精會神，認(rèn)真表演，展示精彩，各顯風(fēng)流!

今天蒞臨我校參加檢閱活動的領(lǐng)導(dǎo)有：

中國人民武裝警察部隊(duì)宿遷支隊(duì)政治部主任陸?？丈傩Ｖ袊嗣裎溲b警察部隊(duì)宿遷支隊(duì)市中隊(duì)指導(dǎo)員陳進(jìn)上尉讓我們以熱烈的掌聲對在百忙之中蒞臨我校的部隊(duì)首長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

參加今天檢閱活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：校長丁明虎同志

學(xué)校黨總支部書記吳長生同志副校長路濱同志副校長羅永平同志副校長王猛同志

南京樹人國際學(xué)校宿遷分校軍訓(xùn)匯演現(xiàn)在開始!請全體起立，升國旗、奏國歌(行注目禮)禮畢，各位領(lǐng)導(dǎo)請坐。

下面進(jìn)行閱兵儀式，請領(lǐng)導(dǎo)檢閱。

是雄鷹，就該在浩瀚的天空翱翔，是駿馬，就該在廣闊的大地馳騁，如今的初中同學(xué)，經(jīng)過七天的軍訓(xùn)，在思想和行為上已經(jīng)成為新戰(zhàn)士，戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的情懷，戰(zhàn)士該有戰(zhàn)士的英姿，同學(xué)們，面對眼前鮮艷的五星紅旗，請鼓起你進(jìn)取的勇氣，面對主席臺上領(lǐng)導(dǎo)欣賞的目光，請亮出你班級的精彩，讓胸中鼓蕩的豪情飛上藍(lán)天，用腳下有力的足音叩響大地!

軍訓(xùn)匯演主題主持詞四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好!

走進(jìn)秋天，我們用詩意的眼神悅賞校園的迷人風(fēng)光;走進(jìn)校園，我們用鏗鏘的韻律釋放青春的澎湃激情。

為加強(qiáng)新生入學(xué)教育，引導(dǎo)新生邁好進(jìn)入中學(xué)的第一步，我們學(xué)校認(rèn)真組織了此次新生入學(xué)軍訓(xùn)活動。四天的訓(xùn)練中，全體新生在緊張、有序、和諧的氣氛中經(jīng)歷了意志和紀(jì)律的考驗(yàn)，體力與毅力的錘煉，汗水與淚水的洗禮。在這段激情燃燒的日子里，教官們用近乎完美的人格魅力，讓我們對軍人的風(fēng)采產(chǎn)生了新的理解和敬仰;在這段激情燃燒的日子里，同學(xué)們用堅(jiān)韌的意志，飽滿的熱情展現(xiàn)了熱血少年力爭上游的豪情壯志。今天，我們帶著喜悅和激動的心情，迎來了楊廣中學(xué)20_屆新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演這一莊嚴(yán)的時刻!我們有理由相信并期待同學(xué)們能夠聚精會神，認(rèn)真表演，展示出真我的風(fēng)采。今天蒞臨我校參加檢閱活動的領(lǐng)導(dǎo)有：

鳳山之巔展英姿，楊廣中學(xué)譜華章。我宣布，楊廣中學(xué)20_屆新生軍訓(xùn)總結(jié)暨表彰大會現(xiàn)在開始。

下面進(jìn)行閱兵式，請領(lǐng)導(dǎo)檢閱

是雄鷹，就該在浩瀚的天空翱翔，是駿馬，就該在廣闊的大地馳騁。同學(xué)們，請鼓起你進(jìn)取的勇氣，亮出你班級的精彩，讓胸中鼓蕩的豪情飛上藍(lán)天，讓腳下有力的足音叩響大地!

下面，請欣賞分列式表演

如火的驕陽不能屈服他們的意志，冰冷的雨水不能動搖他們的決心。瞧，一中隊(duì)的同學(xué)們邁著矯健的步伐走來了。

現(xiàn)在向我們走來的是二中隊(duì)的同學(xué)們。他們經(jīng)受住了四天的艱苦考驗(yàn)，成功地進(jìn)行了一次苦和痛的精神突圍。相信，未來的日子，他們一定會展開翅膀，向著夢想、向著未來奔涌!

煉就堅(jiān)韌意志，爭做棟梁之才。看，三中隊(duì)的同學(xué)走來了。艱苦的訓(xùn)練磨煉了他們的意志，永不言敗的精神將鑄就他們的未來。

滾滾熱浪，鑄煉鋼鐵意志;巍巍軍風(fēng)，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采。瞧，英姿勃發(fā)的四中隊(duì)來啦。他們將以火的熱情，牛的勤奮，鑄就自己花的未來。

看，五中隊(duì)的同學(xué)們邁著堅(jiān)定的步伐走來了。這支充滿生機(jī)的隊(duì)伍，這群展翅欲飛的雛鷹，將在楊廣中學(xué)的懷抱中茁壯地成長。

瞧，六中隊(duì)的同學(xué)們雄赳赳、氣昂昂地走來了。這個團(tuán)結(jié)的集體，這個奮發(fā)的集體，將用滿腔的熱情書寫他們的未來。

風(fēng)吹日曬、軍姿不敗，勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)進(jìn)步，勇往直前的七中隊(duì)滿懷豪情向我們走來了!

鋼鐵如磐英雄志，意氣風(fēng)發(fā)少年情?？?，八中隊(duì)的同學(xué)們來了。相信軍訓(xùn)中的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)必將成為他們前進(jìn)的動力。

瞧，九中隊(duì)的同學(xué)們向我們走來了。四天中，他們不怕苦、不怕累，用頑強(qiáng)的意志展現(xiàn)了少年迷人的風(fēng)采。

看，熱情似火，氣勢如虹的十中隊(duì)走來了。他們步伐整齊，身姿矯健，相信他們一定會用堅(jiān)韌的意志造就燦爛的未來。

他們意志堅(jiān)強(qiáng)，烈日里挺立如松;他們雄心萬丈，風(fēng)雨中堅(jiān)定如鋼;短暫的軍訓(xùn)讓他們軍姿挺拔，意志頑強(qiáng)。他們將用整齊的隊(duì)列，鏗鏘的步伐，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。下面請欣賞隊(duì)列表演。

如猛虎下山，似蛟龍出海，吼出少年熱情，打出少年的豪邁，一招一式盡顯英雄神采。下面請欣賞擒敵拳表演。

在為期四天的軍訓(xùn)生活里，全體參訓(xùn)同學(xué)發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，遵守紀(jì)律、聽從指揮，不怕苦、不怕累，認(rèn)真完成每一個動作，經(jīng)受住了艱苦的磨煉和考驗(yàn)，以實(shí)際行動挑戰(zhàn)自我，磨練自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)到了軍隊(duì)鋼鐵班的紀(jì)律和優(yōu)良的軍人作風(fēng)，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)的集體。下面，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布優(yōu)秀中隊(duì)獲獎名單。

涓涓細(xì)流，匯成江海，莘莘學(xué)子，百煉成鋼!同學(xué)們，在七天的軍訓(xùn)，你們不屈不撓，刻苦訓(xùn)練，出色的完成了訓(xùn)練任務(wù)，你們中也涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)員。下面，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布優(yōu)秀學(xué)員獲獎名單。

作為愛國青年，我們對軍人有無限的敬重;作為軍訓(xùn)學(xué)員，我們對教官充滿了感激，雖然千言萬語也難以表達(dá)我們對軍人的敬意、難以表達(dá)我們對教官的一片真情。但是，面對可歌可敬的教官，我們還是要敞開心扉，訴說我們的真情。

學(xué)生表現(xiàn)好，全憑教官教。感謝教官的辛苦付出，感謝部隊(duì)對我們學(xué)校軍訓(xùn)工作支持。下面請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎部隊(duì)首長為我們講話。

同學(xué)們，從入學(xué)第一天起，李校長就一直關(guān)注著你們的訓(xùn)練與生活，白天巡查，夜晚守護(hù)，他無時無刻不在關(guān)心著你們。作為一校之掌，他的始終關(guān)心著學(xué)校發(fā)展的方向和質(zhì)量，他的工作重心始終圍繞著全校師生的學(xué)習(xí)和生活。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長講話。

激情燃燒的夏日，我們的校園生機(jī)盎然。鏗鏘的步伐、整齊的方陣、嘹亮的口號，演奏出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的樂章，請同學(xué)們牢記團(tuán)結(jié)就是力量。下面請全體齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。

是誰使我們邁出了矯健的步伐，是誰塑造了我們剛毅的形象，是部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，是我們的教官。正是他們對我們學(xué)校工作的全力支持和幫助，也正是他們嚴(yán)格、得法的訓(xùn)練，才有了我們颯爽的英姿，堅(jiān)韌的意志。讓我們以熱烈的掌聲對部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對教官表示最忠心的感謝。

下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向部隊(duì)贈送錦旗。

同學(xué)們，短暫的軍訓(xùn)活動即將結(jié)束，我們將走進(jìn)教室，今后一年、二年、三年，我們學(xué)習(xí)生活的主要環(huán)境是教室、是校園，我們的主要任務(wù)是攀登書山、泛舟學(xué)海，教官雖然不可能長期留在我們身邊，但教官的高尚的品格、可貴的精神、過硬的作風(fēng)卻應(yīng)該化作我們進(jìn)取的恒久動力，永遠(yuǎn)激勵我們不斷進(jìn)步，引領(lǐng)我們健康成長。

同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，攜起手來，同心同德，同力同為，向部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和教官，向本校老師和一切關(guān)心我們成長的人獻(xiàn)上最誠摯的祝福!同時，也讓我們祝福楊廣中學(xué)越辦越好。

楊廣中學(xué)20_屆新生軍訓(xùn)總結(jié)暨表彰大會到此結(jié)束，全體同學(xué)用熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)退場。

軍訓(xùn)匯演主題主持詞五各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、教官們、同學(xué)們：

金秋九月，和風(fēng)送爽，碩果累累。在這洋溢著豐收喜悅的金秋季節(jié)，我們又迎來了一個新的學(xué)年，迎來了20_級近3000名朝氣蓬勃的新同學(xué)。今天，我們懷著無比激動的心情，隆重舉行20_級新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會。值此之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對20_級新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!向承擔(dān)20_級新生軍訓(xùn)任務(wù)的公安邊防部隊(duì)廣州指揮學(xué)校的全體教官表示親切的慰問和衷心的感謝!也對全校教職工開學(xué)前后為保障新生順利開學(xué)所做的工作和努力表示最衷心的感謝和誠摯的敬意!

即將結(jié)束的軍訓(xùn)生活，是同學(xué)們成長的一個階梯，是你們?nèi)松y忘的一件事情。在軍訓(xùn)中，大多數(shù)同學(xué)能吃苦耐勞，不怕苦，不怕累，嚴(yán)于律已，表現(xiàn)出色。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫的品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念;增進(jìn)了師生之間的了解和情感，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。

廣州市藍(lán)天技工學(xué)校是潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資創(chuàng)辦，經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)的省重點(diǎn)技工學(xué)校;廣州市工貿(mào)技師學(xué)院東校區(qū)是廣州市工貿(mào)技師學(xué)院的直屬校區(qū)，是由潮汕學(xué)院與工貿(mào)技師學(xué)院聯(lián)合共建管理的校區(qū)。學(xué)校在潮汕學(xué)院和工貿(mào)技師學(xué)院的大力支持、幫助和指導(dǎo)下，實(shí)行兩塊牌子、一套機(jī)構(gòu)、一套領(lǐng)導(dǎo)班子和一套教學(xué)與管理隊(duì)伍。

近年來，我校各項(xiàng)辦學(xué)條件和綜合實(shí)力得到了快速發(fā)展和改善。學(xué)校董事會加大各項(xiàng)建設(shè)的投入力度，加快汽車、機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、服裝、眼鏡、工程測量等專業(yè)實(shí)訓(xùn)場館的硬件建設(shè)，去年底我們創(chuàng)建了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，開展電商創(chuàng)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)取得了較好的成績。近幾年，我們加強(qiáng)骨干教師的引進(jìn)力度，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，努力提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期我們引進(jìn)新教師40多人充實(shí)教師隊(duì)伍，現(xiàn)已建立了一支能吃苦、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)和引進(jìn)了一批骨干教師及專業(yè)帶頭人。

我校自建校以來，始終以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持“依法治校，以德立校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，牢固樹立“視辦學(xué)質(zhì)量為生命，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念，遵循“以內(nèi)涵建設(shè)為基礎(chǔ)，以市場需求為導(dǎo)向，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨。在育人方面，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的育人理念，注重學(xué)生的素質(zhì)教育，建立和實(shí)施“教書育人、管理育人、活動育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、就業(yè)育人”的“六育人”德育工作體系，不斷加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)。在推進(jìn)德育工作過程中，我們高度重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持“組織育人、活動育人”的方針，重點(diǎn)抓好團(tuán)學(xué)組織和學(xué)生社團(tuán)兩支隊(duì)伍建設(shè)，開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，為學(xué)生的健康成長搭建廣闊舞臺。同學(xué)們，你們是學(xué)校和班級的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與學(xué)校、班級管理和建設(shè)工作，為班級、學(xué)校工作出謀劃策，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

同學(xué)們，在即將開始新的學(xué)習(xí)生活之際，我想對你們提出以下希望：

第一、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中去。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。

第二、樹立“愛校如家意識”，積極維護(hù)學(xué)校形象。每個同學(xué)都要從學(xué)校要發(fā)展的高度，維護(hù)學(xué)校形象，恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛校如家，愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，努力為學(xué)校增光添彩。

第三、擺正心態(tài)，先學(xué)做人再學(xué)技術(shù)，先成人再成才。眾所周知：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法。堅(jiān)決反對無組織、無紀(jì)律、不道德、低級趣味等不良行為，自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。

第四、明確目標(biāo)，珍惜時間，及早做好個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同學(xué)們，你們選擇了技校讀書，就是為了掌握一技之長，將來成為實(shí)用型技能人才。你們雖然沒能上大學(xué)，但你們通過努力、刻苦訓(xùn)練會掌握精湛的專業(yè)技能和熟練的實(shí)操能力。如果你現(xiàn)在早日規(guī)劃，通過成人高考等方式取得國家承認(rèn)的大專以上學(xué)歷，那你會在三年的時間內(nèi)，既掌握了走向社會撬開就業(yè)大門的實(shí)際專業(yè)操作技能，又擁有了后天晉升發(fā)展的大專以上學(xué)歷，你在三年后就是既有學(xué)歷又有技能的用人單位歡迎的技能人才。

第五、要學(xué)會感恩。感恩父母，給予我們生命;感恩老師，給予我們知識;感恩同學(xué)，在我們困難時伸出一雙雙援助之手;感恩社會，給予我們許多歷練的機(jī)會。我們生命中的每一件禮品，每一個人都值得我們?nèi)ジ兄x，讓我們在感恩中健康成長。