導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇個(gè)人孝親敬老事跡材料，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

家庭事跡材料感悟一

托爾斯泰說(shuō)：“所有幸福的家庭都一樣,不幸的家庭各有各的不幸。”面對(duì)著對(duì)幸福生活的渴望，也面對(duì)著人類哺育孩子、照顧后代的基本責(zé)任，很多有共同愛(ài)好與理想的人們走到了一起。家庭，構(gòu)成了社會(huì)建設(shè)的一個(gè)重要的基礎(chǔ)組織，并以潛移默化的言傳身教影響著社會(huì)和諧的建設(shè)。

一、自力更生、艱苦奮斗

我們家爸爸是__人，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)__工作，現(xiàn)在將近有10年了。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟，但是他工作敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，目前為止在__一中帶了三屆學(xué)生，為_(kāi)_教育事業(yè)做了一點(diǎn)能做的事情。媽媽是__鎮(zhèn)農(nóng)村的貧家女出身，也是通過(guò)了個(gè)人的奮斗，目前在__中醫(yī)院上班。201_年秋冬時(shí)候，兩個(gè)青年相遇、相知，并最終走到一起。一年后，迎來(lái)了一對(duì)可愛(ài)的小孩。

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、親密和互助的家庭，這種精神來(lái)自于家庭的傳承。爸爸和媽媽都是普普通通的農(nóng)家孩子，他們知道父母的勞苦與艱辛。俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家”。家庭的貧苦給兩個(gè)人，從小時(shí)候的就是責(zé)任和吃苦耐勞的基本品質(zhì)。201_年，媽媽還是醫(yī)院的待聘護(hù)士，沒(méi)有收入。孩子出世后，一直都是外公外婆在幫著帶，生活方面也是貼補(bǔ)了不少。小孩的外婆很主動(dòng)地承擔(dān)了招呼兩個(gè)外孫的工作，“家有一老，如有一寶”真正切切的給這個(gè)剛組建的小家庭以“實(shí)惠”。在大多數(shù)人家一個(gè)孩子請(qǐng)一到兩個(gè)保姆的時(shí)候，孩子外婆一個(gè)人在照顧兩個(gè)小孩。當(dāng)然，在沒(méi)有課的時(shí)候，帶著學(xué)生的作業(yè)回家?guī)Ш⒆?，也成為了爸爸工作方面?ldquo;特色”!

兩個(gè)孩子，主要只有爸爸的工資，有時(shí)候真是沒(méi)有奶粉錢(qián)。這要說(shuō)201_年一中教師的真實(shí)情況，很多人都會(huì)笑，但情況確實(shí)這樣。為此，爸爸想過(guò)去財(cái)務(wù)室借錢(qián)，也想過(guò)去打臨工……

物質(zhì)貧乏，兩個(gè)青年人還剛進(jìn)入工作崗位，收入水平低，但是他們堅(jiān)定生活越來(lái)越好。也正是這種精神的的鼓勵(lì)下，他們靠自己的努力和老人、單位的幫助與支持把生活過(guò)的不再艱難。

二、愛(ài)崗敬業(yè)、勤儉持家

單位是一個(gè)人在社會(huì)上獲得工資報(bào)酬的基本場(chǎng)所，也是體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、獲得社會(huì)尊重與認(rèn)可的重要平臺(tái)。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極奉獻(xiàn)，進(jìn)而在勞動(dòng)中獲得勞動(dòng)者應(yīng)有的存在感與獲得感，取得收入用以個(gè)人的相關(guān)發(fā)展。

爸爸和媽媽兩個(gè)人的單位都很體面，工作雖然壓力大，任務(wù)重，但是兩人從來(lái)不給單位添麻煩，也堅(jiān)決不給單位拖后腿。爸爸的文筆不錯(cuò)，在單位上寫(xiě)點(diǎn)東西什么的，算得上能手。他還在工作之余，騎著自行車跑大街，制作了__公交線路圖，那在201_年前__市的公交站牌很多沒(méi)有規(guī)范。他還親自走訪各大銀行，制作了金融單位線路圖，方便了同事和身邊的很多人。熱愛(ài)公益，有愛(ài)心，沒(méi)想著圖什么回報(bào)。因?yàn)樗X(jué)得，付出自己的努力，看著別人很實(shí)用就好。

媽媽的由待聘到招聘成功，是在生產(chǎn)后的事情。晚上等娃睡覺(jué)后，看書(shū)背題，熬夜看書(shū)，令人難以忘記的是她筆試的晚上，一家人動(dòng)員起來(lái)哄孩子就為她能夠睡得好點(diǎn)，考試順利。功夫不負(fù)有心人。正式工作后，她積極工作，很快在科室獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。三班倒，每個(gè)周期一個(gè)中班一個(gè)夜班，兩個(gè)孩子放到外婆家住，這已然成為了這個(gè)家庭固定不變的成例。

父母從事的工作，很多時(shí)候有不得已，正如網(wǎng)上形容教師的那句話，“我走娃未醒,我回娃已睡。”爸爸是高三班主任，早上6點(diǎn)不到就走了，晚上基本上23點(diǎn)左右才能回家。一天就24小時(shí),除去和學(xué)生在一起的時(shí)光,陪孩子的時(shí)間所剩無(wú)幾。雖然帶著些對(duì)孩子的虧欠，但是這也是工作的需要，單位上還有相同年齡段的班主任也是我們教師這個(gè)隊(duì)伍中無(wú)私奉獻(xiàn)的默默無(wú)聞?wù)摺?/p>

有事業(yè)，有家庭，有理想，這應(yīng)該是年青人追求的歸宿。遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、努力奮斗，正是由于這樣的精神指導(dǎo)和價(jià)值追求，讓這家庭充滿愛(ài)和積極的能量。

家庭事跡材料感悟二

幸福的家庭都是相似的，最美家庭一定有最動(dòng)人的風(fēng)景、最優(yōu)良的家風(fēng)，王先生夫妻結(jié)婚多年來(lái)，夫妻恩愛(ài)，孝敬老人，熱心助人，鄰里和睦。他們用平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋了家與愛(ài)的真諦。奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)、孝老是王先生家庭的關(guān)鍵詞。

一、奮斗。戶主王先生1990年進(jìn)入綜合執(zhí)法局工作，時(shí)任中隊(duì)長(zhǎng)，任職期間兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，受到領(lǐng)導(dǎo)的器重和同事的贊譽(yù)，由于工作成績(jī)突出還連續(xù)多年榮獲"先進(jìn)個(gè)人"的榮譽(yù)稱號(hào)。妻子張會(huì)超1988年參加工作，就職于石化供銷公司，1991年因公司效益不好而下崗，她并未因此消沉，而是積極地自主創(chuàng)業(yè)，在1991年至1995年之間的五年當(dāng)中，她先后開(kāi)過(guò)自行車專賣店，做過(guò)酒，開(kāi)過(guò)電話亭，還跑過(guò)出租，她勤奮自強(qiáng)的事跡影響著她身邊的很多人，她的丈夫王先生和兒子王思都在背后默默地支持她，做她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在1995年她開(kāi)辦了物業(yè)公司，2005年至今在美景嘉園經(jīng)營(yíng)恒中物業(yè)公司，任總經(jīng)理和法人代表，公司自成立以來(lái)，經(jīng)營(yíng)有方，管理嚴(yán)謹(jǐn)，受到廣大業(yè)主的一致好評(píng)。在父母的言傳身教下，兒子王思也十分勤勉上進(jìn)，大學(xué)畢業(yè)后在華龍區(qū)綜合執(zhí)法局工作，并任優(yōu)勝教育顧問(wèn)，表現(xiàn)出杰出的工作能力和管理才能。

二、嚴(yán)謹(jǐn)。作為父母，王先生夫婦真正的做到了嚴(yán)謹(jǐn)治家，他們之間一直保持著良好的和睦關(guān)系，對(duì)獨(dú)子王思的教育也是盡心盡力，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，王思從小便聰慧懂事，勤奮好學(xué)，大學(xué)期間利用寒暑假時(shí)間在外面勤工儉學(xué)，積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后進(jìn)入華龍區(qū)綜合執(zhí)法局工作，還在一家私人的教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勝教育任教育顧問(wèn)，表現(xiàn)出了非凡的教育和管理才能。

三、孝老。古訓(xùn)有言：百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬老是營(yíng)造幸福家庭的基石。王先生和張會(huì)超婚后將老人接來(lái)同住，悉心照顧他們的飲食起居，二十多年間，無(wú)論工作再忙，都會(huì)趕回家為老人做可口營(yíng)養(yǎng)的飯菜，老人們?cè)谒麄兊恼疹櫹码m已八十多歲的高齡，但是精神矍鑠，身體康健，逢人就夸兒子媳婦孝順懂事，孫子王思對(duì)老人也是關(guān)愛(ài)有加，每次回來(lái)都給老人噓寒問(wèn)暖，給他們添置新衣和需要的東西。

幸福是什么?腰纏萬(wàn)貫不一定幸福，位高權(quán)重也不一定幸福，王先生一家用夫妻的相敬如賓，尊老的一顆孝心，創(chuàng)業(yè)的同舟共濟(jì)，育人的言傳身教演繹了小家庭最溫馨的幸福，詮釋了平凡的偉大，樸實(shí)的珍貴，幸福的最真實(shí)內(nèi)涵。

一個(gè)幸福、快樂(lè)、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力。只有每個(gè)人都積極地奉獻(xiàn)和付出，家才會(huì)更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì)也才會(huì)更和諧。

家庭事跡材料感悟三

肖x同志的家庭與千萬(wàn)個(gè)家庭一樣，是一個(gè)普通的家庭，但這普通的背后，卻蘊(yùn)藏著一個(gè)鮮為人知的事故，她記錄了這個(gè)家庭生活幾上、自立、自強(qiáng)尊老愛(ài)幼的一段不平凡的經(jīng)歷。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作楷模

肖x同志不論做什么事情，他都充分發(fā)揮軍人的本色，認(rèn)真履行職責(zé)，處處以身作則。雷厲風(fēng)行，不折不扣地去完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。近幾年村委會(huì)工作名列前茅，鄉(xiāng)年度重點(diǎn)目標(biāo)考核第一名，縣先進(jìn)黨支部，本人縣優(yōu)秀人大代表，這些榮譽(yù)的取得，與他愛(ài)人理解與支持是分不開(kāi)的。

二、尊老愛(ài)幼，家中模范

在完成本職工作的同時(shí)，肖x同志還努力做一個(gè)“好兒子，好丈夫，好父親”，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂(lè)的時(shí)光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)懷”。作為兒子，他尊敬老人，關(guān)心老人，孝順老人。在忙碌的工作過(guò)程中他仍然堅(jiān)持抽空陪伴他人，是出了名的孝子;作為丈夫，他愛(ài)護(hù)妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)?zhēng)吵;作為父親，他以身作則，注重對(duì)兒子進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自主、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

三、勤儉樸素，家中賢內(nèi)

肖x的妻子吳滿鳳同志是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德;作為媳婦，她恪盡孝道，對(duì)老人噓寒問(wèn)暖，還經(jīng)常陪件老人談心，做她精神上的支柱;作為母親，她慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧好兒子生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育兒子成材的重任;作為妻子，她是“賢內(nèi)助”的最佳代言人。

為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起一般家庭更加純樸和節(jié)儉的家風(fēng)，牢固地守護(hù)著自己家門(mén)。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵(lì)，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來(lái)”。

四、以德育人，父慈子孝

篇2

35歲時(shí)，**丈夫因心臟病去世，兩個(gè)孩子還小，公公患腦血管病，婆婆患類風(fēng)濕病，手指、腳趾嚴(yán)重變形，2人均生活不能自理，長(zhǎng)期需要照顧。**義不容辭地?fù)?dān)起了家庭的重?fù)?dān)，與婆婆一起生活，一步不離、精心照顧，從未跟老人頂多嘴，紅過(guò)臉，不管刮風(fēng)下雨，從未間斷過(guò)給老人洗衣做飯。為了給公婆看病、供孩子上學(xué)，她欠了不少債務(wù)，嘗遍了人間的酸甜苦辣。面對(duì)如此生活窘境，她不管有多苦多累，總是一個(gè)人默默地付出，沒(méi)有向任何人訴苦、抱怨過(guò)。30年來(lái)，**從未放棄贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，她用那并不厚實(shí)的肩膀、強(qiáng)撐起了一個(gè)在風(fēng)雨飄搖的家，用執(zhí)著和堅(jiān)韌、勤勞與善良度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，詮釋了中華兒女孝老愛(ài)親的美德。如今**已年過(guò)花甲，他對(duì)親人的思念，對(duì)家人的關(guān)愛(ài)絲毫沒(méi)有改變。每天清晨6點(diǎn)，依舊能看到**為家操勞的身影。

用孝心和堅(jiān)強(qiáng)撐起一個(gè)家

**，女，漢族，出生于1953年6月，**縣**鎮(zhèn)**村村民。

今年68歲的**，是**縣**鎮(zhèn)**人，每天清晨6點(diǎn)，她就開(kāi)始忙碌了。30年來(lái)，為了照顧年邁的公婆，拉扯兩個(gè)孩子，她用那并不厚實(shí)的肩膀、用一片孝心和一份堅(jiān)強(qiáng)撐起了一個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的家。

以前，**有著七口人的大家庭，后來(lái)各種不幸，只剩下她和一雙兒女。在她兒子不到10歲的時(shí)候，年僅43歲的愛(ài)人因?yàn)榛加行呐K病不幸去世，35歲的**撐起了家庭的重?fù)?dān)。失去家庭主心骨對(duì)她心理造成巨大的打擊，可她只把苦水咽到心里，面對(duì)一雙剛懂事的兒女，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)活下去。

當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)生活條件普遍不好，家里條件也很差，公公婆婆又年邁，公公患有腦血管病，生活不能自理，婆婆也因?yàn)轶w弱和多年的類風(fēng)濕病，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說(shuō)干活，就連照顧自己都是問(wèn)題，生活不能夠自理。為了撐起這個(gè)家，剛剛13歲的女兒，小學(xué)沒(méi)讀完，就回家里務(wù)農(nóng)，這樣一來(lái)，照顧一大家子人的吃喝拉撒全都落在了她和女兒的身上。她家地少，每年收入不多，但也是全家的唯一經(jīng)濟(jì)來(lái)源，她每年都整出一小塊地種雜糧，來(lái)解決一家人的糊口問(wèn)題，家里大小事務(wù)就靠她一個(gè)人起早貪黑地務(wù)農(nóng)扶持。

為了給公婆看病、供孩子上學(xué)，她欠下了鄉(xiāng)親們不少債務(wù)，她在這樣的苦日子里煎熬著、打拼著。公婆由于沒(méi)有走出失去唯一一個(gè)兒子的痛苦和疾病的折磨，脾氣大變，時(shí)刻要求她陪伴在身邊。她每天除了按時(shí)做飯，還不厭其煩地扶公婆坐起、躺下，坐起、再躺下，天氣好的時(shí)候，將他們扶到院子里曬曬太陽(yáng)，呼吸新鮮的空氣，日復(fù)一日、年復(fù)一年，忙活到很晚才能休息。俗話說(shuō)“久病無(wú)孝子”，但她不管多苦多累，總是默默地付出，從未向親戚鄰居訴苦、抱怨過(guò)。

屋漏偏逢連陰雨。不幸的是，在愛(ài)人去世后的第二、第三個(gè)年頭，**的公公婆婆也相繼因病去世。一次次的打擊壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，面對(duì)孩子懂事的面孔，她又一次次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，承受著巨大的壓力和悲痛，繼續(xù)為這個(gè)家日夜操勞著，她始終沒(méi)有放棄這個(gè)曾經(jīng)人口興旺的大家庭，沒(méi)有拖累鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，更沒(méi)有放棄供孩子上學(xué)的信心和希望。

失去親人的巨大打擊接踵而來(lái)，2014年，唯一的女兒因腦出血不幸身亡，這讓**心力交瘁。2017年11月，她因心臟供血不足和肺栓塞在**心腦血管醫(yī)院住院治療，期間醫(yī)院多次下病危通知，出院后，醫(yī)生囑咐她千萬(wàn)不能勞累，要定期檢查。至今她仍然在吃藥治療。

苦盡甘來(lái)，30年過(guò)去了，如今兒子兒媳參加了工作，2018年10月家里又添了一個(gè)小孫女。每天清晨，依舊能看到**忙碌的身影，以及時(shí)不時(shí)傳來(lái)的爽朗笑聲，她對(duì)一切都充滿信心，繼續(xù)為這個(gè)家操勞著。

孝老愛(ài)親個(gè)人典型事跡材料

**，男，漢族，出生于1979年1月，**市**縣**村人，**小學(xué)教師。

從教23年的XXX，年齡較小的時(shí)候，他就知道端湯送藥，侍奉母親。在他十五歲時(shí)，父親病危辭世，他就休學(xué)照顧母親，打理果園。2016年，母親病情加劇，他四處借錢(qián)，帶母親到處尋診問(wèn)藥，足跡遍及省內(nèi)許多大醫(yī)院。2017年，母親手術(shù)失敗，臥床不起，為了方便照顧，他將母親帶至身邊，悉心照料，但他身上的擔(dān)子更重了，學(xué)校的工作兢兢業(yè)業(yè)，一刻也不可懈?。荒赣H的一日三餐、熬湯喂藥、吃喝拉撒都要他一人操勞。久病的母親，褥瘡嚴(yán)重，他費(fèi)盡周折打聽(tīng)并買(mǎi)到褥瘡墊，在他的精心照顧下，母親的褥瘡痊愈。母親臥床數(shù)年，他總是這樣騰挪翻身、洗衣做飯、端屎倒尿、推出推進(jìn)、聊天解悶。他從不喊累、不叫苦、不抱怨，他的默默付出，贏得周圍人群和社會(huì)人士的廣泛稱贊。閑暇時(shí)，他喜歡用文字表達(dá)生活，寫(xiě)出的《果農(nóng)賣果難上難》網(wǎng)上點(diǎn)擊量58萬(wàn)，偶爾制作小手工藝品，成為學(xué)校小有名氣的手工制作藝人。

他2014年榮獲**縣“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。

“XXX是孝子。”一提到**老師，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人，因了這句話，就有了同一的話題，娓娓而談。于是一傳十，十傳百，**三個(gè)字就成了十里八鄉(xiāng)臧否兒女的標(biāo)尺。

**，男，**市**縣**村人，**小學(xué)教師。無(wú)論是工作，或者家庭，都因他而為人稱贊。從教23年，多次受到學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)，2014年獲**縣“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)；家庭中，“孝子”是群眾的口碑。他在平凡的生活中演繹并傳承著傳統(tǒng)孝文化的故事。

孝敬父母，想他們之想

XXX自小家貧，兄弟姐妹五人，僅靠父親微薄的工資養(yǎng)家糊口，“窮人家的孩子早當(dāng)家”雖然他排行老五，但是用父母的話說(shuō)“他醒事早”，從小就似乎懂得孝敬父母、愛(ài)憐兄姊。小小年紀(jì)，遇到節(jié)假日，他便幫父母做做家務(wù)，或者下地干活。父母從小小的他身上看到了家庭的希望。1995年父親病危，老人辛苦一生，噙著淚花，總是不舍：一則老伴常年患病，藥不離口；一則小兒尙小，未有家室。重病在身的父親，總是一萬(wàn)個(gè)不放心。此情此景，年僅十五的小XXX，強(qiáng)打精神，安慰父親：“爸，你不是常說(shuō)男大十五脫父子，我都十五啦，你放心養(yǎng)病，還有哥哥姐姐幫襯，我能照顧好你和媽媽的。”回天乏術(shù)，抑或一語(yǔ)成讖，父親還是離他而去，但是小小年紀(jì)的他，總歸是給了父親些許的安慰。父親的辭世，使他承擔(dān)起他承擔(dān)不起的重?fù)?dān)。他唯一的選擇便是休學(xué)回家和母親相依為命。母親雙眼垂淚：“苦了我兒!”家庭的變故并未使他頹廢，相反更激發(fā)了他的雄心。

孝敬父母，憂他們之憂

父親去世后，母親和其他人一樣靠果園謀生。本就孱弱多病的身體，風(fēng)里來(lái)雨里去，艱辛備至。他揪心母親，隔三差五總要回家看看母親。節(jié)假日，一頭扎進(jìn)果園幫母親料理農(nóng)事。他心里琢磨自己多干一點(diǎn)母親就可以少干一點(diǎn)，吃苦受累，只要母親幸福，自己吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累，心里也坦然了。然而，天意弄人，2017年，母親還是被病魔擊倒了，需要手術(shù)治療，難以讓人接受又不得不接受的是，手術(shù)失敗，母親無(wú)論如何再也站不起來(lái)了，余生只能躺在床上。悲痛不已的他，不能不接受這樣的現(xiàn)實(shí)，含著淚把母親接回家里。本已雪上加霜的他，要工作，要照料母親，要料理果園，即便鋼鐵之軀，恐也難以承受，但是他依然艱辛備至的承受著。只要母親的病痛不再發(fā)展，不在遭罪，他就心滿意足了。母親一躺不起，時(shí)間一長(zhǎng)，身上的褥瘡越來(lái)越厲害，他看在眼里疼在心上，到處尋醫(yī)問(wèn)藥，偏方驗(yàn)方，弄了一大堆，總不見(jiàn)好。母親疼痛不已，倔強(qiáng)的她，心疼兒子，母親皺眉咬牙忍者，實(shí)在疼痛，輕輕幾聲。他到處打聽(tīng)，皇天不負(fù)，褥瘡墊效果較好，他趕緊上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)。看著母親的褥瘡一天天好起來(lái)，他如釋重負(fù)的長(zhǎng)出一口氣。當(dāng)人們稱贊他時(shí)，他只是附和著笑笑，他心里清楚，只要心里有母親，辦法總比困難多。有一次他回到家，看到母親身下的糞便，他心里不是滋味，他默默地給母親清理干凈。他看著母親的淚花，心里盤(pán)算這不是辦法。于是她把母親帶到自己身邊，只要自己在，就不讓母親遭罪。X老師的言行潛移默化影響著他的兒子，只有三歲的孩子都知道給奶奶洗襪子。母親帶到學(xué)校，方便照顧，但**老師身上的擔(dān)子更重了，學(xué)校的工作兢兢業(yè)業(yè)，一刻也不可懈?。荒赣H的一日三餐、熬湯喂藥、吃喝拉撒都要他一人操勞。2017年，天不作美，氣候持續(xù)高溫，健康的人尚且受不了，何況久臥病床的母親。為了使母親度過(guò)酷暑，四十多天的暑假，偌大的校園除她和母親一個(gè)人也沒(méi)有，校園靜的可怕，但他在孤寂中還是堅(jiān)持下來(lái)。都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，但是X老師顛覆著人們的“三觀”。母親臥床數(shù)年，他總是這樣騰挪翻身、洗衣做飯、端屎倒尿、推出推進(jìn)、聊天解悶。不管任何時(shí)候看見(jiàn)，他都是笑呵呵的照料癱瘓的母親，他明白困難再大，也不能把壞心情帶給母親，一方面影響母親的病情，一方面自己的辛苦就會(huì)前功盡棄。

孝敬父母，做他們所做

X老師的故事感染感染著周圍的人。就連學(xué)校的學(xué)生都被感動(dòng)著，他們用稚嫩的話說(shuō)：“X老師真好！”他的言行給學(xué)生們演繹著生命至情，小小年紀(jì)的學(xué)生都知道孝敬老人、尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)，正所謂“桃李不言，下自成蹊?！惫ぷ髦?，X老師一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。他是學(xué)校后勤主任兼學(xué)生食堂管理員，幾百號(hào)人吃飯絲毫馬虎不得。食堂的事情，事無(wú)巨細(xì)，他都親力親為。雖然眾口難調(diào)，卻也有條有理，師生稱心。當(dāng)人們談及他的故事，他都謙遜地笑著說(shuō)：“羊羔跪乳，烏鴉反哺。禽獸尚且如此，何況人呢。父母一生不易，生兒育女，歷盡艱辛，為人兒女理當(dāng)盡心盡力?！薄霸凼墙處?，為人師表，學(xué)生都看著咱呢。”樸素的語(yǔ)言，折射的是X老師的良知，他不僅侍母勤勉，且育人唯真。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中華民族寶貴的精神財(cái)富。X老師能在平凡中做出不平凡，何嘗不是用言行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？何嘗不是為構(gòu)建和諧家庭，和諧國(guó)家添磚加瓦？

孝老愛(ài)親個(gè)人典型事跡材料

**，女，漢族，出生于1944年2月，小學(xué)文化程度，**縣**鎮(zhèn)**村村民。

1974年**回到**村，在自己已經(jīng)生有一女的情況下，仍然堅(jiān)持收養(yǎng)了出生不到70天生來(lái)癱瘓的兒子**，至今已照顧50年。**由于生來(lái)智障自己無(wú)法吃飯，他的一日三餐都靠**親手喂飯，并且每日給他梳洗，同時(shí)，由于**無(wú)法移動(dòng)，大小便無(wú)力，**時(shí)刻注意定時(shí)幫助他上廁所，每月4次定期擦拭身體，多年以來(lái)，**的胳膊在她的精心照顧下，現(xiàn)在已經(jīng)可以做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，同時(shí)還能自己簡(jiǎn)單的進(jìn)食。1972年**丈夫身患肝癌，患病期間，嘔吐不止。她每日為丈夫擦拭身體2次，定期給他換衣服，丈夫行動(dòng)不便，她又在床前伺候他大小便，從未讓丈夫身著濕衣，丈夫身患重病5個(gè)多月，她盡心服侍從未有過(guò)半句怨言。丈夫去逝后，迫于巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，1991年**選擇了再婚，婚后**又承擔(dān)起照顧年幼繼子的重任，直到其成年結(jié)婚，現(xiàn)在的自己面臨著年邁且患有腿疾，丈夫生病而喪失勞動(dòng)能力，兒子離異孫子無(wú)人照顧的困境，她靠傳統(tǒng)手工，供養(yǎng)倆孫子上學(xué)，可謂盡心竭力。但是“福無(wú)雙至禍不單行”，小孫子因一場(chǎng)車禍住進(jìn)了醫(yī)院，**盡心照顧小孫子，錢(qián)不夠了，她四處奔走籌錢(qián)，小孫子哪疼了，她必定第一個(gè)沖上前去詢問(wèn)，沒(méi)日沒(méi)夜照顧了2個(gè)多月。這種不是親人卻勝似至親的愛(ài)，贏得了周圍群眾的一致好評(píng)。

村里的楷模，家里的脊梁

**，女，1944年2月出生，小學(xué)文化程度，**鎮(zhèn)**村村民，1957年任**市糧村蘭家塔村大隊(duì)長(zhǎng)、婦女主任26年。2012年被評(píng)為**市孝老愛(ài)親道德模范。

牽頭計(jì)劃，成為全村“典范”

擔(dān)任村大隊(duì)長(zhǎng)、婦女主任期間，**犧牲小我，顧全大局，起到良好的模范帶頭作用。她牽頭計(jì)劃，逐門(mén)逐戶走訪群眾，改變婦女思想，宣傳黨的方針政策，為全村的計(jì)劃生育工作順利開(kāi)展起到了極為重要的作用。與此同時(shí)，她積極發(fā)動(dòng)全村婦女投身農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為村上發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，帶領(lǐng)婦女種植小麥、玉米等傳統(tǒng)作物，為當(dāng)時(shí)村上爭(zhēng)取糧食3000多公斤，同時(shí)，**改變傳統(tǒng)種植，帶頭發(fā)展養(yǎng)兔場(chǎng)，為村發(fā)展開(kāi)闊了思路，她積極宣傳法律法規(guī)知識(shí)，身體力行踐行愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播社會(huì)正能量，用自己的言行宣傳積極向上的生活態(tài)度和生活方式，成為全村效仿的榜樣。

一針一線，“穿”出幸福生活

篇3

為響應(yīng)鄉(xiāng)政府號(hào)召，進(jìn)一步弘揚(yáng)徳孝文化，為廣大村民樹(shù)立榜樣，引領(lǐng)并帶動(dòng)全村婦女樹(shù)立良好的家風(fēng)，孝敬公婆，并以此推進(jìn)村風(fēng)、民風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)我村婦聯(lián)開(kāi)展工作，起到表率是、垂范作用，我自薦為王范鄉(xiāng)公村的十大“孝順媳婦”之一，自薦書(shū)如下：

我叫馬xx，生于1970年1月31日，是王范鄉(xiāng)公村第一組村民，本人一貫愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，遵紀(jì)守法，積極贍養(yǎng)和孝敬老人，與丈夫薛安吉互敬互愛(ài)，教育子女要從小誠(chéng)實(shí)守信，努力向上；熱愛(ài)并積極參加村里的各項(xiàng)文體活動(dòng)，公益活動(dòng)，在勤勞致富的同時(shí)，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，服務(wù)廣大群眾，具體事跡略舉一二。

一、孝敬公婆，團(tuán)結(jié)妯娌，公婆就像親生父母，妯娌之間如同親姐妹

我和本村薛安吉相愛(ài)后，于1990年結(jié)婚，公公是本村的醫(yī)生，婆婆是地地道道的家庭祝福。1991年女兒出生了，一家人其樂(lè)融融。公公在村醫(yī)療室看病，婆婆幫我照看孩子，一年多以后我們又有了寶貝兒子，兩個(gè)孩子只差一歲多，這可忙壞了她老人家，洗衣、做飯、帶孩子，很辛苦，可也確實(shí)很幸福。村里誰(shuí)都知道，就數(shù)她把自己的孫子，孫女照顧的最周到。這樣我和愛(ài)人才可以放心地去上地干活，他有時(shí)還搞點(diǎn)副業(yè)賺點(diǎn)錢(qián)?？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，1999年媽媽婆婆被確診患有乳腺癌，一家人如同遭受晴天霹靂。那些天，照顧孩子，做飯洗衣，還得干地里活，又要輪流去醫(yī)院伺候手術(shù)后的母親，真是忙的我焦頭爛額，甚至都沒(méi)睡過(guò)一夜好覺(jué)。還好老天有眼，媽媽經(jīng)過(guò)手術(shù)治療，放、化療和我們?nèi)业南ば恼疹櫍K于恢復(fù)了健康，這么多年身體一直很好。

在家里，安吉是老大，老二培吉和愛(ài)人永妮在運(yùn)城上班。就在婆婆剛出院不久，我的侄女出生了，于是我一邊照顧婆婆，一邊自己也當(dāng)起了“婆婆”親自伺候侄女直到過(guò)了滿月，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但我知道，一家人在遇到困難時(shí)才越能顯示出團(tuán)結(jié)的力量，不問(wèn)代價(jià)的付出，換來(lái)的是我們一家人的相親相愛(ài)。到現(xiàn)在，我們弟兄兩個(gè)都沒(méi)分家，老二一家回來(lái)，從來(lái)都是同吃、同住，永妮也當(dāng)我像親姐姐一樣，他們的兩個(gè)孩子也把我當(dāng)親媽。我們一家去運(yùn)城，也是吃住在一起，不分你我。試問(wèn)，有多少兄弟間能幾十年如一日，妯娌之間形同姐妹。老人不論跟誰(shuí)在一起都毫無(wú)怨言，而是把媳婦看得比親女兒還親。

二、勤勞致富，從不抱怨。愛(ài)人安吉有上料機(jī)，攪拌機(jī)和鏟車，經(jīng)常出去干活，家里的二十幾畝地幾乎是我一個(gè)人干，澆水。施肥，打藥，套袋等等，從來(lái)都不落在別人后面?？偸窃趧e人休息，娛樂(lè)，打麻將的時(shí)間里，自己還在田間地頭忙碌著，為的是讓莊家不比別人差，一家老小過(guò)上好日子。

三、教育子女有辦法。兩個(gè)孩子在很小的時(shí)候我就教導(dǎo)他們要尊老愛(ài)幼，努力學(xué)習(xí)，積極向上，為人誠(chéng)實(shí)等等，再加上身體力行，女兒在校期間積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并獲得若干獎(jiǎng)項(xiàng)。衛(wèi)校畢業(yè)后，在北京一家醫(yī)院工作。兒子在學(xué)業(yè)上雖然比不上女兒，步入社會(huì)后，也是廣交朋友，是同事老板欣賞的好員工。兩個(gè)孩子有空都不忘回來(lái)看望爺爺奶奶，買(mǎi)吃買(mǎi)穿，一家老小，不亦樂(lè)乎。

篇4

性別：女

所屬地區(qū)：利州區(qū)大東英才學(xué)校

簡(jiǎn)介：楊紫琴，女，12歲，現(xiàn)就讀于廣元市利州區(qū)大東英才學(xué)校。她心地善良，勤勞節(jié)儉，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)。一直以來(lái)，她本著孝親敬長(zhǎng)，勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，外公外婆的開(kāi)心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。

【孝心故事】

篇5

俗話說(shuō)：“百事孝為先”。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是__遵從的道德底線。她始終認(rèn)為：一個(gè)有孝心的人才能稱得上是一個(gè)有愛(ài)心的人，有愛(ài)心才能生活得充實(shí)，才能獲得更多的愛(ài)。自1986年融入這個(gè)大家庭以來(lái)，她始終象對(duì)待親生父母一般，尊敬和孝順公婆，從未與公婆紅過(guò)臉。時(shí)時(shí)處處以老人為先，生活上精心照顧、精神上順心撫慰，有什么好吃的、好玩的總是先想到公婆，一家人生活得其樂(lè)融融。

天有不測(cè)風(fēng)云。公婆的年齡漸漸大了，意想不到的事情也時(shí)常發(fā)生。20__年，她年邁的公公突發(fā)腦中風(fēng)，在重癥監(jiān)護(hù)室中昏迷了幾天，經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救，雖然把公公從死神線上拉了回來(lái)，但卻留下了嚴(yán)重的后遺癥，生活不能自理，吃喝拉撒全在床上，脾氣也變得異常暴躁，照顧稍有不周，便會(huì)發(fā)脾氣，變得像個(gè)孩子似的。每當(dāng)這時(shí)，作為兒媳的她，想想自己平日里的無(wú)私付出，看看病榻上的老人還如此不理解自己、甚至苛責(zé)自己，內(nèi)心覺(jué)得十分委曲。但是考慮到老人一輩子的辛勞，此刻又經(jīng)受著病痛的折磨，她的心一下子就軟了下來(lái)。試想，天底下會(huì)有哪個(gè)人愿意生病呢？作為晚輩，在老人正需要安慰、需要照顧的時(shí)候，又有什么理由再去計(jì)較老人的言行呢？為了使公公的身體得以盡快康復(fù)，平日里的一言一行，她盡量順著老人，哄老人開(kāi)心。一日三餐，也變著花樣做一些老人愛(ài)吃的飯菜。為了防止老人生褥瘡，每天為老人換洗床單，擦拭身子，幫助老人活動(dòng)身體，成為她下班回到家中的必修課。在__老師的精心服侍下，公公的身體在慢慢恢復(fù)。目前，已從剛中風(fēng)時(shí)什么都不能自理，到現(xiàn)在能坐著輪椅自己吃飯了。在照顧公公的兩年多時(shí)間里，__付出了很多很多，但當(dāng)看到笑容又重新回到公公臉上的時(shí)候，她覺(jué)得一切苦累都值了。

俗話說(shuō)：“福禍相倚”。正當(dāng)她們一家人為公公的好轉(zhuǎn)感到高興時(shí)，不幸卻又一次降臨到她的家中。20__年末，婆婆在衛(wèi)生間不小心滑倒，摔傷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。一邊是病榻上的公公，一邊是在醫(yī)院療傷的婆婆，家里還有不能自理的小叔需要照顧，小女兒正上初四面臨結(jié)業(yè)，學(xué)校里更有四五十雙渴求知識(shí)的眼睛等待著她......接踵而至的困難和繁重的工作壓得她身心俱疲。但樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的她，并沒(méi)有退縮，公婆、小叔需要照顧，班里的孩子也不能放棄！面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，她始終微笑著從容面對(duì)。她和丈夫商量，分工合作。她每天盡量把學(xué)校的工作壓縮在半天內(nèi)完成，然后請(qǐng)半天假與丈夫輪流值班，一個(gè)在醫(yī)院護(hù)理婆婆、另一個(gè)就在家照顧公公和小叔，女兒則自己照顧自己，而她則抽晚上的時(shí)間給學(xué)生們看作業(yè)......在她和丈夫的精心護(hù)理下，兩位老人的身體終于得以盡快恢復(fù)，同年大女兒考上了長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)行政管理專業(yè)的研究生，小女兒也順利地考上了淄博六中，而她所任教的班級(jí)在畢業(yè)考試中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。實(shí)事證明：在她的努力和堅(jiān)持下，魚(yú)和熊掌照樣可以兼得！

篇6

***，***省***市***中學(xué)政教處主任，***省第四屆道德模范，他的妻子是東方市民族中學(xué)的一名教師。談起***夫妻，很多人都會(huì)流露出佩服的神情，這不僅是因?yàn)樗麄兎蚱抻幸环莩绺叩穆殬I(yè)，更主要的是這樣一個(gè)在別人眼里并不具備幸福條件的家庭，他們竟然有本事將家庭經(jīng)營(yíng)得幸福。

***一家七口人：他、妻子、兒子、父親、母親、岳父、岳母。（由于妻子家里只有姐妹兩個(gè)，妻子又是長(zhǎng)女，所以他們承擔(dān)了照顧岳父岳母的責(zé)任）上有老人4位，下有小兒一個(gè)，正是擔(dān)子最重的時(shí)候，而更難的是他和妻子一直兩地分居，更是難上加難的是父親癱瘓床上，岳父癌病在身。然而就是在這樣的條件下，他們夫妻卻是恩愛(ài)有加，孝敬老人，關(guān)懷兒子，熱心助人，和諧鄰里，用生活工作中平平凡凡的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情，詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊美。

一、夫妻恩愛(ài)

***的妻子是東方市民族中學(xué)的一名教師。聚少離多的日子讓兩人無(wú)法相互依靠，也容易產(chǎn)生誤會(huì)。但***卻做得讓妻子無(wú)話可說(shuō)。每個(gè)星期盡量在周五前把事情處理好，一到周末就與妻兒團(tuán)聚。團(tuán)聚的短短兩天***總是親自下廚做上一大桌好吃的菜給家人享用，說(shuō)是彌補(bǔ)；只要是妻子家里有事需要，***一定在第一時(shí)間趕到；***工作繁忙，家事繁多，有時(shí)這周末要處理學(xué)校工作，下周末朋友需要幫忙，再下周又有別的事，常是個(gè)把月都不能去看妻兒。對(duì)此，他有著說(shuō)不出的內(nèi)疚，但他的妻子卻說(shuō)，男人嘛，天地總得大些，能嫁給這樣一個(gè)有責(zé)任有情義的男人是一種幸福。兒子也一直以爸爸為榜樣，說(shuō)長(zhǎng)大以后也要做爸爸這樣的人。正是彼此的真誠(chéng)、信任和包容，盡管兩地分居夫妻間卻是從無(wú)間隙，恩愛(ài)如初。

二、孝老愛(ài)親

孝老愛(ài)親是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德，在***家中更是表現(xiàn)得淋漓盡致。

2000年5月***的大嫂不幸去世，掉下四個(gè)未成年的孩子，看著大哥一身的疲倦，東明夫妻主動(dòng)承擔(dān)了四個(gè)侄子的所有學(xué)費(fèi)和部分生活費(fèi)，工資不高的他們，常常為接濟(jì)哥哥家不得不去找別人借錢(qián)。盡管如此，在大哥和侄子面前，他們從來(lái)沒(méi)有提過(guò)自己的窘?jīng)r。李東明夫妻事事都為侄子們著想，看到侄兒臉色不好了，帶去看醫(yī)生；發(fā)現(xiàn)侄兒情緒有問(wèn)題了，和他們談心；春節(jié)到了，帶著侄兒買(mǎi)衣服，買(mǎi)鞋子；開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。有一次，三侄兒上到高二時(shí)，自覺(jué)拖累叔叔，偷偷退學(xué)跑去深圳打工。東明夫妻追到深圳，苦口婆心把侄兒勸回，又去學(xué)校求老師再給機(jī)會(huì)讓侄兒返校讀書(shū)。對(duì)四個(gè)侄兒而言，這個(gè)叔叔嬸嬸比父親更像父親母親。然而，“漏屋偏遭連夜雨”。2011年1月，***年邁的父親患腦出血疾病，治療期間醫(yī)生多次分析：李父年事已高，這病最好的情況也是無(wú)意識(shí)的癱瘓，暗示了沒(méi)有治療的必要。一些親人朋友也勸說(shuō)還是放棄了，看著受病魔折磨的父親，聽(tīng)著旁人的勸告，他心如刀絞，他的妻子卻毫不猶豫地說(shuō)他：“父母恩大，我們絕不能放棄，沒(méi)錢(qián)先借著，以后慢慢還，別怕。”這樣，在醫(yī)治李父的五個(gè)多月里，***夫妻輾轉(zhuǎn)借了十一萬(wàn)元錢(qián)?；氐郊抑?，為了照成好李父，***調(diào)好時(shí)間，每間隔兩個(gè)小時(shí)就要給李父翻身、捶背，按摩，查看尿袋。李父不能自主大便，***就用手幫父親排便，端尿瑞屎。早上天剛蒙亮，他就燉湯煮粥一口口喂著父親。妻子為不能在他身邊分擔(dān)而感到內(nèi)疚，他安慰著說(shuō)：“我扛得起，你一個(gè)人帶孩子也不容易。”

“褔不雙至，禍不單行”，同年岳父被查出患有食道癌，***夫妻知道身上又多了一份照顧岳父的責(zé)任。雖是兩地分居，但***時(shí)刻記掛岳父的病情，只要聽(tīng)說(shuō)有哪種偏方對(duì)這病有幫助，他就不辭辛苦想方設(shè)法找到。有一次岳父患了帶狀皰疹，疼痛難忍，聽(tīng)說(shuō)一種叫“鱟”的東西對(duì)這病有奇效，他托朋友從村里找到后，心疼岳父的疼痛他找朋友借車，不顧半夜驅(qū)車送到。岳父岳母常說(shuō)這哪是女婿，分明就是兒子。

在東明夫妻的努力下，如今被醫(yī)生宣判沒(méi)有機(jī)會(huì)康復(fù)的李父正一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn)，能自己舀飯吃了，有人攙著能走一小段路了，偶爾意識(shí)清醒時(shí)還能認(rèn)得出人。岳父也在逐步恢復(fù)健康。

一路艱辛一路歌。生活給這個(gè)家庭以磨難，這對(duì)夫妻卻以愛(ài)和責(zé)任給家庭以溫馨。

三、關(guān)心鄰里

盡管自家已有不少困難，可***一家卻仍能把溫暖延伸到親朋鄰里間。他們一家一直樂(lè)于助人，鄰里朋友有個(gè)紅白喜喪需要幫手，***不叫自到。同事母親半夜急病要送醫(yī)院，***找車，當(dāng)司機(jī)。只要大家有需要，夫妻倆二話不說(shuō)，盡可能地給予別人幫助。倆人謙和熱心，朋友有事總是找他們商量，請(qǐng)他們拿主意，在***只要提到這家人，人們除了夸贊還是夸贊。

四、學(xué)習(xí)進(jìn)取，教子有方

作為一名教育工作者，***夫妻深知責(zé)任重大，即使生活擔(dān)子沉重，但他們從不放松對(duì)工作的認(rèn)真，他們恪守師德，為人師表，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，***曾被鎮(zhèn)政府、學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”；教育教學(xué)論文也多次榮獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這一切的背后，都是妻子莫大支持的結(jié)果。關(guān)于孩子的教育夫妻有著共同的理念。他們認(rèn)為為人當(dāng)以德立世。所以特別注重對(duì)孩子品德的教育。他們一方面教育孩子誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，禮讓他人，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣。其次培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，他們給孩子買(mǎi)大量書(shū)籍，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。在他們的教育下，兒子李源聽(tīng)話乖巧 品學(xué)優(yōu)良，深得老師和同學(xué)的喜歡。

篇7

大家的感覺(jué)：他們是非常和睦的一家。

在縣醫(yī)院宿舍家屬院住著這樣的一個(gè)和睦的家庭：是供電公司職工，曾多次評(píng)為先進(jìn)工作者。她丈夫廖小勇兒子廖彥欽學(xué)生。還有退休的公公婆婆也住在一起。全家人團(tuán)結(jié)和睦，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，樂(lè)于助人，深受單位、鄰里和社會(huì)的好評(píng)。

她家四口人——年邁多病的婆婆、在鄉(xiāng)下工作的丈夫、她和四周歲的兒子，這樣有別于一般四口之家的情況，要處理好婆婆、孩子、家人、病人等的一應(yīng)細(xì)鎖之事確是費(fèi)心勞神。她深刻體味著“上有老下有小”生活的滋味——累并快樂(lè)著。

她公公在世時(shí)，因患肝癌，一直臥病在床，她像親女兒一樣百般照顧直至老人前年去世。現(xiàn)在，婆婆身體又不好，她又主動(dòng)承擔(dān)了照顧婆婆的責(zé)任。在公司財(cái)務(wù)科擔(dān)任主辦會(huì)計(jì)，工作任務(wù)重、責(zé)任大，但她對(duì)本職工作盡心盡責(zé)，能夠出色的完成自己本職工作和公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)。在做好本職工作的同時(shí)，她還要料理家里的一切家務(wù)。一下班就要匆匆忙忙趕回家做飯、服侍婆婆、照顧4歲的兒子。每天一早一晚她都要攙扶著婆婆到樓下的院子里散心、鍛煉。日復(fù)一日，在她的精心照顧下，婆婆日漸紅潤(rùn)的臉龐讓她很是欣慰，婆婆待她視同己出，她對(duì)婆婆尊重有加，別人都說(shuō)她們是親生母女?！凹壹矣斜倦y念的經(jīng)”，談起這一點(diǎn)，許多做媳婦的，都感到婆媳關(guān)系不好處。倒認(rèn)為，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這一點(diǎn)千萬(wàn)不能丟棄。古人云：“老吾老以之人之老，幼吾幼以之人幼”，人人都有父母，孝敬丈夫的父母就是孝敬自己的父母。

的婆婆身體不好，工作中繁忙的她，回到家更是一把好手，總是搶著干活，全家衣服都由她承包。一個(gè)深夜，她的婆婆突發(fā)頭痛，天旋地轉(zhuǎn)，不止。已睡覺(jué)的她聽(tīng)到后，急忙起床，將婆婆送到醫(yī)院，看病、劃價(jià)、取藥、打針，回到家時(shí)已近黎明。

的寶貝兒子4周歲了，她為他歡喜為他憂為他而忙碌。曾經(jīng)一段時(shí)間，患有嚴(yán)重椎間盤(pán)突出的她腰疼如針椎，兒子又體弱多病，多少個(gè)日日夜夜，那個(gè)中滋味，怎一個(gè)累字了得！不過(guò)累中有樂(lè)，兒子每天上演的超級(jí)寶寶秀，讓她著實(shí)品嘗到了負(fù)擔(dān)的甜蜜。

她的丈夫沒(méi)有了后顧之憂，工作很出色，他說(shuō)：“多虧了，我的父母才能安度晚年，我才能安心的工作！

夫妻倆愛(ài)崗敬業(yè)，相互支持，無(wú)私奉獻(xiàn)。

愿做比翼雙飛鳥(niǎo)，是和她丈夫這對(duì)夫妻的心愿。他們?cè)诟髯早姁?ài)的事業(yè)里相互鼓勵(lì)、相互支持、互相理解，都取得了令人羨慕的成績(jī)。她不僅是“孝老愛(ài)親模范”、理家能手還是單位里公認(rèn)的“勞動(dòng)模范”。同志從1993年參加工作以來(lái)，在工作中干一行愛(ài)一行，勇于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感。十幾年來(lái)，一直把工作當(dāng)作安身立命之本，始終遵循全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的提高，力求業(yè)務(wù)精益求精，為了進(jìn)一步完善自我，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，她自學(xué)取得財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)專科學(xué)歷。作為公司財(cái)務(wù)科主辦會(huì)計(jì)，她處處身先士卒，圓滿完成公司交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，作出了一定成績(jī)。她常常需要加班加點(diǎn)，也為自己的工作苦惱過(guò)，彷徨過(guò)，但是，總有一股力量在默默鼓舞著她，支持著她，那就是她擁有一個(gè)安靜、和諧、幸福、充滿希望的港灣——家。

她年年都被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“十佳員工”、“尊老愛(ài)幼先進(jìn)個(gè)人”。同志非常支持丈夫的工作。她的丈夫是一名縣工商局賴村分局，在繁忙工作之余，注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，他愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，在工作上也都取得了優(yōu)異的成績(jī)，曾多次評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，兒子在縣機(jī)關(guān)幼兒園就讀，是一個(gè)德智體全面發(fā)展的，全家是一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，熟悉的人都稱贊他們是一對(duì)模范夫妻。夫妻雙方在平凡工作崗位上，默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱，結(jié)婚九年來(lái)，在處理家庭的事務(wù)時(shí)，夫妻平等對(duì)待，互相溝通，做到小事謙讓，大事協(xié)商，求大同，存小異，做到換位思考，共同磋商決定。長(zhǎng)久以來(lái)，他們體會(huì)到：夫妻間要大度些，寬容些，遇事要設(shè)身處地替對(duì)方著想；夫妻間需要奉獻(xiàn)和犧牲，需要理解和關(guān)愛(ài)。

夫妻和睦，鄰里團(tuán)結(jié)好，構(gòu)筑和諧生活。

篇8

學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)1為深入貫徹黨的__大、__屆三中全會(huì)和，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，用心培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步建立健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我鄉(xiāng)圍繞“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”的主題組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的效果。現(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營(yíng)造氛圍

為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，我鄉(xiāng)用心響應(yīng)縣禮貌辦發(fā)出的號(hào)召，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際狀況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，把學(xué)雷鋒活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。我鄉(xiāng)透過(guò)懸掛宣傳橫幅等宣傳方式，開(kāi)展主題學(xué)習(xí)、小組討論等活動(dòng)，帶領(lǐng)干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)雷鋒一心為公、全心全意為人民服務(wù)，敢于為國(guó)家為群眾犧牲，不計(jì)較個(gè)人得失的精神。作為工作人員，更又學(xué)習(xí)他這種全心全意為人民服務(wù)的精神，在日常工作中，不計(jì)個(gè)人得失、堅(jiān)守崗位、力爭(zhēng)做好本職工作。

二、組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)

(一)開(kāi)展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)

我鄉(xiāng)3月5日起集中開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神的專題活動(dòng)。透過(guò)學(xué)習(xí)日、座談會(huì)、小組討論等形式學(xué)習(xí)、討論新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的偉大好處。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學(xué)雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。在鄉(xiāng)內(nèi)大力宣傳雷鋒式模范人物，在鄉(xiāng)內(nèi)掀起尋找身邊雷鋒、弘揚(yáng)雷鋒精神的熱潮。在全鄉(xiāng)營(yíng)造了尊重關(guān)愛(ài)模范人物、崇尚學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的濃厚風(fēng)氣。透過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(二)廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)

1、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

針對(duì)當(dāng)前村(社區(qū))存在的空巢老人、困難職工、殘疾人、留守兒童等現(xiàn)象，以毗鄰就近、鄰里互助為原則，組織我鄉(xiāng)志愿者以“一助一”、“多助一”的形式，幫忙他們走出困境，用心應(yīng)對(duì)生活。同時(shí)我鄉(xiāng)還用心組織弱勢(shì)群體用心主動(dòng)的參與到志愿服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得了價(jià)值認(rèn)同和成就感。

2、開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。

我鄉(xiāng)結(jié)合“3。12”植樹(shù)節(jié)，組織志愿者開(kāi)展了一次植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。3月17日我鄉(xiāng)部分志愿者約20多人來(lái)到了弓家河村進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。當(dāng)天共種植樹(shù)苗1000多株。

3、開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

深入企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)、村社，圍繞交通禮貌、特殊青少年、醫(yī)療保健、心理疏導(dǎo)、法制宣傳、青少年維權(quán)、未成年人保護(hù)、消防意識(shí)、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關(guān)的領(lǐng)域組織廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，取得良好的社會(huì)效果。共有志愿者及學(xué)生等200多人參與其中，發(fā)放宣傳資料20__多份。

4、開(kāi)展開(kāi)展“大掃除”活動(dòng)。

結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，組織志愿者廣泛開(kāi)展清潔環(huán)境衛(wèi)生大行動(dòng)。組織社區(qū)群眾深入社區(qū)樓院、公共場(chǎng)所、街道周邊等，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”，共同為建設(shè)秀美觀英灘作出自我的努力。

透過(guò)組織豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)，在我鄉(xiāng)掀起了一次又一次的學(xué)雷鋒，青年志愿者們充分發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以各種形式為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)和諧社會(huì)作出了用心貢獻(xiàn)。

學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)2為了發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，根據(jù)縣青字[20__]5號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，“三·五”期間我校全面開(kāi)展了青年志愿者活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下。

一、做法和經(jīng)驗(yàn)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，大力作好宣傳，是成功開(kāi)展活動(dòng)的保證

在“三·五”青年志愿者活動(dòng)期間，我團(tuán)委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把每一項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到人，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，確保了各項(xiàng)活動(dòng)得到了有組織、有步驟地進(jìn)行。同時(shí)，為了使活動(dòng)取得預(yù)期的效果，團(tuán)委會(huì)采取了目標(biāo)考核制度，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的組織和個(gè)人進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

要想使活動(dòng)取得較好的效果，務(wù)必認(rèn)真搞好宣傳工作。為此，我團(tuán)委透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比和“校園之聲”欄目，營(yíng)造了活動(dòng)氛?qǐng)F(tuán)，使廣大師生能用心參與學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。

2、結(jié)合實(shí)際狀況，確定活動(dòng)項(xiàng)目及方法，是活動(dòng)取得實(shí)效的前提

根據(jù)縣青字(20__)5號(hào)文件精神，我團(tuán)委認(rèn)真選取了活動(dòng)項(xiàng)目并確定了有效的方法。

①“做一名注冊(cè)志愿者”此項(xiàng)活動(dòng)采取先宣傳，后報(bào)名，然后分組，最后進(jìn)行培訓(xùn)并帶給服務(wù)信息及場(chǎng)所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務(wù)工作落到實(shí)處。

②在開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們先選取一部分幫扶救助對(duì)象，然后透過(guò)廣播、板報(bào)和倡義書(shū)等形式，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心的熱情，用一顆善良的心去幫忙身邊困難的人。

③在上街清理衛(wèi)生時(shí)，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些“臟、亂、差”，然后透過(guò)集合演講，使學(xué)生樂(lè)意去參加此項(xiàng)活動(dòng)。

④根據(jù)校園特點(diǎn)，在“一幫一”志愿者活動(dòng)中，我校主要是在各班開(kāi)展“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)。各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有必須特長(zhǎng)的學(xué)生與班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組。

同時(shí)，我們還以此為契機(jī)，結(jié)合“三·八”婦女節(jié)，開(kāi)展了“為媽媽獻(xiàn)孝心”活動(dòng)，利用自我的方式為媽媽祝賀節(jié)日。

透過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)幫忙別人的用心性，受到學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、存在的不足

1、由于剛剛開(kāi)學(xué)，工作比較繁忙，加上團(tuán)委換屆，團(tuán)委會(huì)部分工作人員對(duì)業(yè)務(wù)不很熟悉，導(dǎo)致在組織部分活動(dòng)時(shí)，由于準(zhǔn)備不充分，出現(xiàn)了活動(dòng)效果不十分明顯，甚至有走過(guò)場(chǎng)等現(xiàn)象。

2、由于部分團(tuán)員對(duì)自身認(rèn)識(shí)不足，參與活動(dòng)時(shí)不夠用心。

3、沒(méi)有注重資料的收集。

三、下步打算

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使剛參加團(tuán)委會(huì)的工作人員盡快熟悉業(yè)務(wù);

2、以活動(dòng)和團(tuán)校為平臺(tái)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)力度，幫忙廣大青少年樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、按照?qǐng)F(tuán)委工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展好每一次活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)志愿者服務(wù)工作的監(jiān)督，確保志愿者活動(dòng)取得實(shí)效。

5、做好資料的收集整理工作。

學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)3三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。

我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：

一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起

不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級(jí)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1召開(kāi)班會(huì)討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。因此，由班長(zhǎng)發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿?huì)吃閉門(mén)羹”主題班會(huì)，會(huì)上就寒假期間我們的學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開(kāi)討論。最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式;助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當(dāng)這個(gè)籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛(ài)心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)——熱情、無(wú)私。我們不甘心被人誤會(huì)，所以就是在此次班會(huì)上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠(chéng)與熱情，讓他們盡情的在夕陽(yáng)中微笑。

2、為了把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效我們班開(kāi)展了“向劉靖、武向弛、石東岳同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。

目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。

在此項(xiàng)活動(dòng)中，我先請(qǐng)大家搜集這幾位同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。活動(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數(shù)同學(xué)以前一直都不知道的。這是什么精神?

“我問(wèn)他‘你呢?’他說(shuō)‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會(huì)了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問(wèn)他‘你不是說(shuō)你早做完了嗎’他說(shuō)‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是王磊對(duì)石東岳同學(xué)的一段敘述。這又是什么精神?(經(jīng)我統(tǒng)計(jì)全班在學(xué)習(xí)方面接受過(guò)石東岳同學(xué)真誠(chéng)幫助的同學(xué)在半數(shù)以上。)

武向弛發(fā)現(xiàn)二班同學(xué)韶華違反學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決制止并明確表態(tài)要向老師匯報(bào)。韶華當(dāng)時(shí)揚(yáng)言要報(bào)復(fù)，但武向弛沒(méi)有畏懼與退縮，相反更是義正嚴(yán)詞對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。韶華把頭縮了回去，惡勢(shì)力最終要向正義低頭!她用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。

榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走，我說(shuō)雷鋒時(shí)時(shí)處處有!

3、結(jié)合文明禮儀教育開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。

為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們班開(kāi)展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不;向不文明行為說(shuō)不;向不文明習(xí)慣說(shuō)不)活動(dòng)。開(kāi)展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)改變班級(jí)整體精神面貌起到了積極作用。

4、積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

我認(rèn)為批評(píng)與自我批評(píng)是雷鋒精神的一個(gè)重要方面，所以，我們班設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動(dòng)手制作?；顒?dòng)一開(kāi)始便贏得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為班級(jí)出謀劃策，并開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。如為了保護(hù)同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌;為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記;為了搞好學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時(shí)間做好事……

學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)4雷鋒是一個(gè)普通的人，一位普通的戰(zhàn)士，一名熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會(huì)主義增磚添瓦。有人認(rèn)為雷鋒很偉大，其實(shí)他也是一個(gè)平凡的人，踏實(shí)做著平凡的事，所以我們?nèi)巳硕伎梢允抢卒h，做一個(gè)有道德的人。

孝老愛(ài)親。雷鋒不麻煩鄉(xiāng)親，還幫大家犁地，把烈屬當(dāng)做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，就會(huì)收獲快樂(lè)受到尊重。如果我們把所有人都當(dāng)作親人對(duì)待，心與心之間的距離才會(huì)拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當(dāng)親人老了，我們依然要給與關(guān)懷和幫助?！案改钢鶒?ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之”我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩并付諸行動(dòng)，從生活中的點(diǎn)滴做起，感恩社會(huì)、感恩幫助過(guò)我們的人，為社會(huì)注入一份愛(ài)，一份孝心，人人都能是雷鋒。

助人為樂(lè)——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！比嘶钪鲆粋€(gè)對(duì)人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”，郭明義的愛(ài)心之旅，肉串慈善家……無(wú)不讓我們深受感動(dòng)。他們的行動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界需要我們，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。助人為樂(lè)是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)對(duì)他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無(wú)助的人倍感溫暖。我們應(yīng)幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。

誠(chéng)實(shí)守信——“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時(shí)發(fā)放農(nóng)民工工資進(jìn)行生死接力，這讓我深受感觸。誠(chéng)信是金，真誠(chéng)待人才能取信于人。

在生死面前仍把誠(chéng)信放在第一位用生命譜寫(xiě)了一首誠(chéng)信壯歌。我認(rèn)識(shí)到我們做人要誠(chéng)實(shí)，對(duì)人不欺不騙不食言。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠(chéng)、嚴(yán)于律己，寬以待人，勇于自我批評(píng)，把遵守諾言像榮譽(yù)一樣珍惜。

正直勇敢。雷鋒在小時(shí)候就已懂得維護(hù)集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個(gè)生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個(gè)下墜的生命永遠(yuǎn)在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢?！罢笔堑赖轮尽?，如果是我們遇到這種事也應(yīng)該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬于世界的一切。勤儉節(jié)約。我們應(yīng)有艱苦奮斗的作風(fēng)，提倡節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。節(jié)約，是對(duì)幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約要從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起。節(jié)約是一種態(tài)度，是對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)任的做法。持之以恒，為國(guó)家的環(huán)保事業(yè)出一份力，為地球留下一點(diǎn)財(cái)富。

做一個(gè)有道德的人是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是每個(gè)人人生道路上的指示標(biāo)。積跬步，以至千里;匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起!

學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)5每年的三月五日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，人們都會(huì)在這一天做好事，體驗(yàn)雷鋒精神;每年的三月都學(xué)雷鋒紀(jì)念月，人們都會(huì)在這一月做好事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

在今年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日中，我們七年級(jí)全體同學(xué)去了“南嶺公園”開(kāi)展“學(xué)雷鋒，世界因我更美麗”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

路上，同學(xué)們興致勃勃，興高采烈，向目的地出發(fā)，有不少同學(xué)在行進(jìn)中，隨手撿拾路邊的垃圾，處處踐行雷鋒精神，我們約走了二十分鐘，到達(dá)了目的地，三月的陽(yáng)光讓我們每個(gè)人都滿頭汗水，但我們的熱情高漲，老師將我們按人數(shù)分了組，每組發(fā)了一個(gè)黑色垃圾袋，我們便向指定地點(diǎn)出發(fā)。

我們?cè)凇澳蠋X公園”拾撿了許多垃圾，主要是一些白色垃圾。因?yàn)榘咨鴮?duì)環(huán)境污染巨大。有些同學(xué)，為了拾一片廢紙，被小刺刺進(jìn)了手指;有些同學(xué)為了拾到一個(gè)煙頭，被樹(shù)枝劃破了手臂;有些同學(xué)為了拾一個(gè)塑料袋，踏進(jìn)了虛土中扭傷了腳……

一個(gè)多小時(shí)后，我們看見(jiàn)了明顯潔凈了許多的“南嶺公園”，大家都欣慰的笑了——汗水沒(méi)有白流……

篇9

一、百年校史濃縮深厚文化底蘊(yùn)

朱蒙：濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)坐落于著名的“東方圣城”曲阜，是當(dāng)?shù)赜邪倌隁v史的地方名校。獨(dú)特的地理位置、悠久的歷史傳統(tǒng)必然會(huì)造就自己的傳統(tǒng)和精神。那么，經(jīng)過(guò)一百多年文化積淀的濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)，其獨(dú)特的精神內(nèi)涵在哪里？

李成泉：我們學(xué)校原名山東省曲阜師范大學(xué)附屬小學(xué)，2009年更名為濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1908年，2008年舉行了隆重的百年校慶活動(dòng)。在整理校史的過(guò)程中，我每每為學(xué)校巔沛流離的辛酸往事而感慨，常常因先賢孜孜以求的精神而感動(dòng)，百年的歷程的確積淀了豐厚的精神文化。學(xué)校從最初的“曲阜縣官立四氏初級(jí)完全師范學(xué)堂附屬小學(xué)堂”“山東省立第二師范學(xué)校附屬小學(xué)”，到后來(lái)的“曲阜師范大學(xué)附屬小學(xué)”，歷史上的每一個(gè)時(shí)期都有過(guò)不凡的業(yè)績(jī)。學(xué)校建校之初位于原明清平倉(cāng)舊址，原名為“曲阜縣官立四氏初級(jí)完全師范學(xué)堂附屬小學(xué)堂”，至“九一八”前，學(xué)校得到較大發(fā)展，共11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生500余人。早期的附小，一批文學(xué)、教育界的風(fēng)流人物聚集于此：現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩(shī)人、散文作家――“漢園三詩(shī)人”之一的李廣田先生、民國(guó)初年“山東四大教育家”之一的王祝晨先生……正是這些名師碩彥將附小帶到了一個(gè)無(wú)與倫比的夢(mèng)一般的傳奇時(shí)代。當(dāng)時(shí)，到校參觀的中外人士絡(luò)繹不絕，附小也曾被時(shí)任江蘇教育會(huì)會(huì)長(zhǎng)的黃炎培先生譽(yù)為“全國(guó)小學(xué)之冠”。

在這承前啟后的100年里，學(xué)校經(jīng)過(guò)了四次停辦、三易校名的艱難歷程。在艱難的歲月里，曲師附小的先人“篳路藍(lán)縷，以啟山林”。百年來(lái)，一步步走來(lái)的人們，歷經(jīng)磨礪，在曲阜儒家地域文化的感染下，逐漸形成了“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神。這是我們附小百年文化的濃縮，也是支撐我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力。

朱蒙：您仿佛是展開(kāi)了一幅歷史畫(huà)卷，讓我們從中明晰了學(xué)校昔日的風(fēng)采和傷痛。在歷史的演變中，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神逐漸成為了流淌在附小人生命中生生不息的文化！今天，作為新時(shí)期濟(jì)寧學(xué)院附小的引領(lǐng)者，您將以怎樣的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)校的這段歷史？

李成泉：一切歷史都是當(dāng)代史。昨天已成為過(guò)去，歷史的回聲卻還在耳邊激蕩。今天，歷史的車輪雖然已經(jīng)步入了新時(shí)期，但是，我們學(xué)校的發(fā)展絕不能隔斷歷史的文脈。歷史割斷了，學(xué)校的文化就消失了。

在傳承歷史的同時(shí)，我們更要開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)闅v史就是歷史，我們更需要的是一種帶著時(shí)代烙印的開(kāi)拓進(jìn)取。新時(shí)期，我們?cè)趥鞒小白詮?qiáng)不息、厚德載物”精神的同時(shí)，更賦予了她新的時(shí)代內(nèi)涵。2006年，新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以后，我們從“弘揚(yáng)儒家文化，‘承先哲之教誨，賦創(chuàng)新之精神’”出發(fā)，將孔子儒家思想的核心――“仁愛(ài)”移植到我們學(xué)校，成為了我們的校魂?！叭蕫?ài)”精神既是對(duì)“自強(qiáng)不息、厚德載物”歷史文脈的延續(xù)，更是符合我們新的歷史階段新的校情的學(xué)校精神。在這種精神的引領(lǐng)下，學(xué)校提出特色發(fā)展的構(gòu)想，努力建設(shè)一所“儒家教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育相結(jié)合”的品牌學(xué)校。為此，學(xué)校相繼提出了“三大特色構(gòu)想”：一是在德育上提出了“少年君子行動(dòng)”的育人特色，二是在教學(xué)上提出了“學(xué)、思、行結(jié)合”的教學(xué)特色，三是在校園文化建設(shè)方面提出了“儒雅校園建設(shè)”的特色。三項(xiàng)特色構(gòu)想互為依托，共同構(gòu)筑“儒家教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育相結(jié)合”的品牌大廈。學(xué)校的這項(xiàng)改革是我們的初步思考，也想通過(guò)我們的努力，為全國(guó)的基礎(chǔ)教育改革提供經(jīng)驗(yàn)支持。

二、“仁愛(ài)”精神內(nèi)化校園文化

朱蒙：作為多年從事學(xué)校教育的研究者，我們比較關(guān)注你們學(xué)校提出的?；戗D―仁愛(ài)。你們?cè)谶@方面有哪些思考？

李成泉：孔子說(shuō)“仁者愛(ài)人”?！叭省笔强鬃铀枷氲暮诵模侵袊?guó)倫理的根本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的基本規(guī)范，是社會(huì)禮樂(lè)文明的重要根據(jù)。儒家的“仁愛(ài)”思想養(yǎng)育了中國(guó)人的民族性格，構(gòu)成了中華民族的基本民族精神?？鬃拥娜蕫?ài)思想流傳千年，時(shí)至今日仍具有無(wú)限的生命力，深入理解和探究孔子仁愛(ài)思想并將其發(fā)揚(yáng)光大，既是時(shí)代的呼喚，更是教育的使命。我們學(xué)校以“仁愛(ài)”為?；?，有以下幾方面的思考。

其一，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主體（主流）是儒家文化。弘揚(yáng)儒家優(yōu)秀文化不要僅僅停留在一些表象上，更要深刻領(lǐng)會(huì)文化的精神實(shí)質(zhì)?？鬃拥乃枷氩┐缶?，最核心的就是“仁”，《論語(yǔ)》中提到“仁”的次數(shù)達(dá)一百多次?？鬃铀枷胫越?jīng)久不衰，影響深遠(yuǎn)，臻至世界名賢，全在一個(gè)“仁”字上?！叭蕫?ài)”思想是孔子思想的核心，也是整個(gè)儒家思想體系的基礎(chǔ)理論。把握了這點(diǎn)，也就把握了儒家優(yōu)秀文化的核心和精髓，所以，我們將“仁愛(ài)”作為我們的?；?。

其二，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精要，孔子之仁，無(wú)論是從其內(nèi)涵規(guī)定，,還是從其對(duì)我們這個(gè)民族的影響深度看，它都可以也應(yīng)當(dāng)成為構(gòu)建中國(guó)和諧社會(huì)、加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。它既是構(gòu)建友愛(ài)社會(huì)的基礎(chǔ)、維系人際關(guān)系的精神紐帶、促進(jìn)人與自然親密相處的前提,也是構(gòu)建和諧社會(huì)所必需的一種良好的道德精神。在這方面，教育承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，我們的教育真正實(shí)現(xiàn)為了人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，才算是承擔(dān)了使命。

其三，當(dāng)前教育有了一些進(jìn)步，出現(xiàn)了一些可喜的變化，但問(wèn)題還是不少。解決這些問(wèn)題最重要的在于教育要解決“培養(yǎng)什么人”“怎么培養(yǎng)人”等根本性問(wèn)題。教育中的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，并不是什么技巧問(wèn)題，而是一個(gè)愛(ài)心問(wèn)題。著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。”當(dāng)前，我們的教育中太缺少“愛(ài)”了，我們的孩子也太需要“愛(ài)”了。

正是基于以上的認(rèn)識(shí)，我們提出以“仁愛(ài)”作為?；?，讓愛(ài)充滿校園，讓愛(ài)成為教師的教育信念，培養(yǎng)有愛(ài)心的人，讓愛(ài)伴隨孩子幸福一生。

朱蒙：學(xué)校精神只有內(nèi)化為全校師生心中永恒的德行需要和文化追求，內(nèi)化到具體的教育教學(xué)行為中去，才能真正實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。對(duì)此，你們是如何做的？

李成泉：朱小蔓教授說(shuō)過(guò)，一所好的學(xué)校就是一個(gè)好的德育模式?？梢?jiàn)，教書(shū)是手段，育人是目的。而具體到我們學(xué)校，我們是以“仁愛(ài)”為校魂，讓“愛(ài)滿校園”，以“愛(ài)心育人”、育“愛(ài)心之人”。這是從文化和精神的層面審視我們的教育。一直以來(lái)，我堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：要從文化和精神的視角來(lái)看教育。相對(duì)于以前看待教育的二重視角――政治、社會(huì)的需要和個(gè)體成長(zhǎng)的需要，“文化教育觀”更加全面，更加深刻。

教育是無(wú)痕的，是一點(diǎn)一滴浸入孩子的心田的，如同春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲般潛移默化地感染、熏陶孩子的情操，塑造著學(xué)生的人格，所以，很難講得清有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的具體模型去操作。但在具體的落實(shí)工作中，我們還是從不同的層面作了一些思考，開(kāi)展了一些工作。

例如，我們緊緊抓住“教師”這一關(guān)鍵要素，以“愛(ài)心育人”。教師這種職業(yè)并不僅僅靠這種或那種的教學(xué)法，更重要的是他要有一顆熱愛(ài)兒童的心。離開(kāi)了愛(ài)心，一切教育都無(wú)從談起?！坝H其師，信其道”正是這個(gè)意思。斯霞老師曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真正的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育?！痹趯?duì)學(xué)生的熱愛(ài)過(guò)程中，我的體會(huì)是，這種愛(ài)應(yīng)灑向每一位學(xué)生。教師的愛(ài)應(yīng)該秉承孔子有教無(wú)類的情懷，做到“有愛(ài)無(wú)類”。

再比如，我們開(kāi)展了打造“無(wú)恐懼教室”活動(dòng)。打造“無(wú)恐懼教室”是非常重要的教育理念，也是非常重要的教育準(zhǔn)則，也是解決當(dāng)前教育教學(xué)中很多問(wèn)題的途徑和方法！當(dāng)我們深入到學(xué)生生活中去，看看今天孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，看看孩子學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，打造無(wú)恐懼教室并非易事。有些教師和家長(zhǎng)往往采用引誘或威脅的方法，將讓學(xué)生害怕當(dāng)做教育的捷徑。為人父母、師長(zhǎng)的我們，總是碰到一些問(wèn)題就對(duì)孩子發(fā)火，往往氣得很有理由。殊不知破裂的師生關(guān)系是無(wú)法修補(bǔ)的，師生之間沒(méi)了信任，學(xué)生遇到遇到困難失去了依靠。打造無(wú)恐懼教室，給孩子們一間堅(jiān)固而友善的避風(fēng)港，就等于給他們機(jī)會(huì)，讓他們成長(zhǎng)為充滿自信又快樂(lè)的人。

另外，我們還從家庭教育的引導(dǎo)、校園環(huán)境設(shè)計(jì)、校本課程開(kāi)設(shè)等方面開(kāi)展了一些工作。圍繞“仁愛(ài)偶遇”，我們重點(diǎn)地開(kāi)展了“做少年君子”活動(dòng)。

三、“君子行動(dòng)”凸顯德育特色

朱蒙：在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的多元文化背景下，面對(duì)復(fù)雜的教育形勢(shì)，許多學(xué)校德育工作都嘗試進(jìn)行一些方面的改革。據(jù)我了解，以“做少年君子”活動(dòng)作為德育特色的學(xué)校還不多，對(duì)此，您是如何思考的呢？

李成泉：考察當(dāng)今教育德育之現(xiàn)狀，雖然大多數(shù)學(xué)生團(tuán)結(jié)樂(lè)觀，積極向上，但在社會(huì)的大染缸里，學(xué)生受分?jǐn)?shù)的影響和制約，往往重智輕德，加上學(xué)校與家庭評(píng)價(jià)方式的不完善、教育方式的極端化，使得德育教育形同虛設(shè)，學(xué)校、家庭，各自為陣，相互推諉，從而出現(xiàn)了諸多問(wèn)題：民族傳統(tǒng)美德觀念淡?。灰宰晕覟橹行?，重自我、輕社會(huì)，重索取、輕回報(bào)；只求權(quán)利，不盡義務(wù)；只樂(lè)意享受，不愿創(chuàng)新；希望別人尊重自己，卻不能以禮待人；只知愛(ài)幼，不知敬老；只知有已，不知忠誠(chéng)國(guó)家；民族情感冷漠，缺乏民族自尊心……一些學(xué)生往往因?yàn)槭艿接嘘P(guān)的所謂行風(fēng)、社會(huì)意識(shí)的影響，辦事說(shuō)話不夠守信，誠(chéng)實(shí)不足，“圓滑”失度，“老練”而“世故”，純樸中似乎夾雜著一些濁氣。

時(shí)代在發(fā)展變化，我們都有一份責(zé)任、有一種義務(wù)，使自己成為一個(gè)有道德的人，成為一個(gè)傳承民族傳統(tǒng)、人格高尚的人，而君子人格是我們做人的基本道德人格。

朱蒙：你們學(xué)校以“做少年君子”的活動(dòng)作為德育特色，優(yōu)勢(shì)不言而喻啊。

李成泉：是啊，要說(shuō)優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)校地處曲阜是最大的優(yōu)勢(shì)。曲阜是先秦時(shí)代著名思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的故鄉(xiāng)，也是這位先哲講學(xué)、墓葬和后人祭祀之地。因而，作為“儒學(xué)之源”“儒教之根”的曲阜，以其悠久的歷史文明和燦爛的東方古文化而蜚聲中外。在中國(guó)，曲阜一直是人們心中的圣地名城，被西方人士譽(yù)為“東方耶路撒冷”。在曲阜圣地實(shí)施“少年君子”教育活動(dòng)，其影響也會(huì)深遠(yuǎn)。

我們歷經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)晨光映照城樓的早晨，無(wú)數(shù)次暮色染紅林廟的黃昏，透過(guò)嶙峋的古松，仰視莊嚴(yán)的孔廟，心會(huì)隨著思緒穿越時(shí)空，與兩千多年前的先祖孔子默默神交。我國(guó)素有“禮義之邦，君子之國(guó)”的美譽(yù)。傳承美德責(zé)任重大，對(duì)身居圣城曲阜的孩子而言，更是任重而道遠(yuǎn)的歷史使命。作為教育工作者，我們有“舍我其誰(shuí)”的使命感，不做這項(xiàng)工作、做不好這項(xiàng)工作都對(duì)不起這塊土地。

朱蒙：我們知道，君子人格在不同的歷史時(shí)期都會(huì)有不同的內(nèi)涵，在現(xiàn)代社會(huì)背景下，在社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值觀的影響下，現(xiàn)代君子人格有哪些特點(diǎn)呢？

李成泉：現(xiàn)代君子是一種不同于傳統(tǒng)君子的新型人格理想，它是現(xiàn)代社會(huì)基礎(chǔ)上的一種大眾化的理想人格，又是符合我國(guó)文化傳統(tǒng)的、來(lái)源于我國(guó)傳統(tǒng)文化的一種理想人格。

傳統(tǒng)的君子人格，其特點(diǎn)主要是：重視道德修養(yǎng)，重視人我關(guān)系的處理，也重視把自己的能力與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，積極出世，積極為社會(huì)盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，但傳統(tǒng)君子人格缺乏民主性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代君子不但應(yīng)該具有傳統(tǒng)君子人格的優(yōu)點(diǎn)，而且應(yīng)該具有現(xiàn)代社會(huì)所必須具有的全部特征。

應(yīng)該說(shuō)，我們沒(méi)必要以學(xué)者的視角過(guò)分強(qiáng)調(diào)古代君子人格和現(xiàn)代君子人格的區(qū)別。一切美德都是一致的，我國(guó)社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值觀很多都吸取了傳統(tǒng)美德的要素，是傳統(tǒng)美德在當(dāng)今社會(huì)的豐富和發(fā)揚(yáng)。

我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的需要和身心發(fā)展的特點(diǎn)，把“少年君子”活動(dòng)分設(shè)六個(gè)單元：一、衣冠整潔做少年君子；二、文明禮貌做少年君子；三、孝親敬老做少年君子；四、誠(chéng)實(shí)守信做少年君子；五、樹(shù)剛毅品格做少年君子；六、知榮明恥做少年君子。主要考慮是要讓學(xué)生“文質(zhì)合一”“內(nèi)外兼修”“知行統(tǒng)一”，培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)與高尚人格，建立和諧的人際關(guān)系，形成恰當(dāng)?shù)亩Y儀行為，使君子之德蔚然成風(fēng)。

朱蒙：你們學(xué)校在“做少年君子”活動(dòng)中做了哪些工作？

李成泉：我們倡導(dǎo)“承儒雅之風(fēng)，做少年君子”的德育理念，重要的是要落實(shí)具體的工作。我們?cè)诠ぷ髦凶鲅芯?，成立了學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)了一些高校專家，申報(bào)了研究課題，整體構(gòu)思“少年君子”活動(dòng)。這是我們特別注重的一項(xiàng)工作，也是我們學(xué)?！按蠹乙黄疝k教育”辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)，一線教師、學(xué)校校長(zhǎng)、高校專家、行政領(lǐng)導(dǎo)共同參與到課題的研究和實(shí)施中。借這次訪談機(jī)會(huì)，我們也希望更多的教育界同仁關(guān)注、參與到這項(xiàng)研究工作中去，得到大家更多的支持和幫助。

在工作中，我們將少年君子活動(dòng)的六大主題分布到各個(gè)年級(jí)實(shí)施，每個(gè)年級(jí)都有具體實(shí)施方案，并以此為主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并不斷將活動(dòng)推向深入。

在各主題活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，我們采取了一些策略。比如，以少年君子活動(dòng)為主題，召開(kāi)全體大隊(duì)委會(huì)議，撰寫(xiě)心得體會(huì)；通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳報(bào)道形式，讓爭(zhēng)當(dāng)“少年君子”走入全校隊(duì)員心中，并成為一種自覺(jué)的向往和追求；充分利用班級(jí)文化陣地作用，以“爭(zhēng)當(dāng)少年君子”為主題進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，人人在活動(dòng)過(guò)程中踐行著少年君子的標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)、體驗(yàn)教育活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、校園志愿者活動(dòng)等，通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展；構(gòu)建新型評(píng)價(jià)方式，積極發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，實(shí)施星級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)少年君子進(jìn)行過(guò)程性動(dòng)態(tài)管理；我們還開(kāi)展風(fēng)采展示，對(duì)爭(zhēng)當(dāng)“少年君子”表現(xiàn)突出的學(xué)生通過(guò)學(xué)校升旗儀式、六一兒童節(jié)隆重表彰，將事跡材料和個(gè)人風(fēng)采照片等進(jìn)行宣傳展出，還將特別優(yōu)異的典型向上級(jí)部門(mén)推薦，并組織在學(xué)校進(jìn)行事跡報(bào)告。

朱蒙：看來(lái)，你們學(xué)校在“做少年君子”活動(dòng)中既有思考，也有做法。根據(jù)您的觀察，目前這項(xiàng)活動(dòng)的效果如何呢？

李成泉：有一次我和一位家長(zhǎng)交流。這位家長(zhǎng)說(shuō)，他一次領(lǐng)著兩個(gè)孫子在公園游玩，碰到一位老同事，家長(zhǎng)就讓孩子給老同事問(wèn)好，一個(gè)孫子很不耐煩地應(yīng)付性地打聲招呼，在我們學(xué)校就讀的那個(gè)孫子給客人問(wèn)了聲好，還鞠了個(gè)躬。家長(zhǎng)感慨道：“當(dāng)孩子鞠躬問(wèn)好的時(shí)候，我對(duì)你們產(chǎn)生了由衷的敬佩，一個(gè)家庭環(huán)境成長(zhǎng)的孩子，你們學(xué)校的教育讓孩子知書(shū)達(dá)禮，這就是讓孩子學(xué)做人呀！”還有一次，學(xué)校舉行完“給父母洗一次腳”活動(dòng)后，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談。一位家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“我的孩子很頑皮，不好好學(xué)習(xí)。我感覺(jué)很失敗，曾經(jīng)非常地懊惱，甚至有放棄孩子的感覺(jué)。學(xué)校開(kāi)展這次活動(dòng)，當(dāng)孩子給我洗腳的時(shí)候，我流淚了。我似乎恍然之間明白了孩子，理解了孩子。我為孩子的變化而激動(dòng)。謝謝老師！”聽(tīng)了這些之后，我心里美滋滋的，這也就是我的幸福和榮耀。目前，我校已經(jīng)涌現(xiàn)出多名“少年君子”，有的獲得了曲阜市紅色故事演講比賽一等獎(jiǎng)，多名少年還被評(píng)為曲阜市十佳少先隊(duì)員、曲阜市三好學(xué)生、濟(jì)寧市十佳少先隊(duì)員、濟(jì)寧市四好少年、濟(jì)寧市美德少年等。還有很多的孩子身上發(fā)生著悄然的變化，講衛(wèi)生的多了，懂禮貌的多了，做家務(wù)的多了，同學(xué)互幫互助的多了。這些變化讓我們?nèi)＝處煻紝?duì)活動(dòng)充滿了信心，也紛紛表示要用心培養(yǎng)更多的新時(shí)代的少年君子。