導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇保護環(huán)境的簡易方法，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

【中圖分類號】 F42【文獻標識碼】 A【文章編號】 1007-4244（2014）06-131-1

2013年以來，我國中東部地區(qū)相繼出現了長時間和大范圍的霧霾天氣，整個華北黃淮甚至江南地區(qū)都出現了不同程度的污染，嚴重影響了人民群眾的身體健康和日常生活。霧霾天氣的形成既有客觀上的自然因素，也有人為的主觀原因。霧霾的復雜成因決定了問題的解決離不開綜合治理的手段，其中，系統而有效的法律應對機制是霧霾防治工作的根本保障。本文擬從環(huán)境法律法規(guī)的制度運行的視角來分析現有霧霾防治工作中存在的問題，并試圖探尋問題應對之方，希望能夠為我國大氣環(huán)境的改善有所裨益。

一、霧霾防治相關的法律制度現狀

當前，在和霧霾相關的大氣污染防治領域，形成了以《環(huán)境保護基本法》為指導，《大氣污染防治法》專項治理以及相關配套制度輔助實施的框架結構。除此之外，《環(huán)境影響評價法》，《固體廢物防治法》，《清潔生產促進法》，《循環(huán)經濟促進法》等法律中也包含有防控大氣污染的規(guī)定?？偟膩碚f，具體的防治制度包括從源頭控制角度來看，有規(guī)劃制度，環(huán)境影響評價制度，環(huán)境標準制度、產業(yè)政策目錄制度、排污申報許可制度。從事中控制的角度來看、有排污收費費制度、總量控制制度、環(huán)境監(jiān)測制度、大氣污染突發(fā)事件應對機制、環(huán)境目標考核責任制等。從事后救濟制度來看，大氣污染防治法律中有民事責任、行政責任、刑事責任等救濟制度。除此之外，協同大氣污染防治的相關配套制度還有清潔生產制度，循環(huán)經濟制度，經濟激勵措施等。

二、霧霾相關防治法律制度存在的問題

（一）宏觀層面法治運行環(huán)境中存在的問題

1.立法理念滯后。《大氣污染防治法》在立法目的上持“目的二元論”，即在經濟發(fā)展和環(huán)境保護這對范疇中，既要“保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，保障人體健康”，還要“促進經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展”。二者并行不悖，并無主次之分。然而在現實的法律運行過程中，經濟利益和環(huán)境保護很難協調一致，往往是犧牲環(huán)境利益保障經濟利益，從而重蹈先污染后治理的惡性循環(huán)，加大了環(huán)境治理的成本，這是大氣污染防治法甚至是我國當前整體的環(huán)境保護法律不能得到有效落實的根本原因。

2.政府環(huán)境責任缺失。當前，我國大氣污染防治的監(jiān)管中同樣存在上述癥結。政府部門在戰(zhàn)略規(guī)劃以及專項規(guī)劃的制定，比如產業(yè)結構的調整戰(zhàn)略、項目的審批、具體監(jiān)管執(zhí)法等領域。受地方利益和個人政治前途因素及信息不足、認識能力有限等主客觀因素的影響，往往重視經濟利益而忽視環(huán)境利益，政府執(zhí)政思路的迷失對霧霾的形成負有不可推卸的直接責任。

3.公眾和企業(yè)社會責任缺失。霧霾的頻發(fā)不僅是“天災”更多的源于“人禍”，公眾社會責任感的缺失亦是導致環(huán)境生態(tài)惡化的主要誘因，民眾的范圍不僅包括對環(huán)境污染負有直接責任的中小企業(yè)，還包括現實生活中以鄰為壑的環(huán)境污染者個人。

（二）微觀層面具體制度運行中存在的問題

1.PM2.5法律規(guī)制出現空白。PM2.5作為霧霾天氣的主要誘因，亟需法律加以規(guī)制。然而，現行的《大氣污染防治法》并沒有針對PM2.5的具體規(guī)制措施，這與當前的霧霾治理要求嚴重脫節(jié)。

2.總量控制的范圍和標準有待提高，霧霾產生的實質根源在于人類的排放行為超出了大氣容量極限。即違背了環(huán)境科學上的《負載定額律》，因此。實施總量控制是應對大氣污染尤其是霧霾天氣的基本手段。

3.區(qū)域聯動治理機制缺失，霧霾的發(fā)生具有區(qū)域性特點。但是。現有的大氣污染防治法律并沒有建立區(qū)域聯合治理的管理模式，以京津冀魯地區(qū)為例。北京以南的天津)河北)河南)山東幾個省份都是大氣排放較高的區(qū)域。地理相連)大氣相通。如果沒有區(qū)域聯動的預警機制和合作治理。則很難對霧霾問題予以根治。

三、霧霾防治的具體對策

從霧霾的發(fā)生機制來看，治理霧霾是一項復雜工程。離不開多種手段的全力配合。在預防、監(jiān)管以及問責機制的每一個環(huán)節(jié)中，法律及相應的配套制度都不能出現軟肋。本文結合新近出臺的大氣污染防治規(guī)劃以及霧霾的發(fā)生機制。從防、治和問責三個微觀層面提出了具體的應對之策。

（一）完善總量控制制度。當前，我國大氣污染防治法中規(guī)定的總量控制制度僅適用于環(huán)境質量未達標區(qū)域，國務院批準的酸雨控制區(qū)和SO2污染控制區(qū)。下一步針對防治PM2.5污染的現實需求。應把氮氧化物納入總量控制中來。其次。在嚴格保證總排放量不變的情況下，適度加大減排的力度，考慮到經濟發(fā)展的協調問題，各類污染物的減排力度應逐步加大。

（二）建立霧霾區(qū)域聯防機制。霧霾的治理離不開政府間的合作，應盡快建立地方政府間的區(qū)域聯防聯控機制?？梢钥紤]在京津冀，長三角，珠三角等區(qū)域。設立由環(huán)保部和發(fā)改委共同牽頭的區(qū)域霧霾防治聯席會議制度，制定統一工作計劃和方案，明確區(qū)域內各政府部門的職責和分工，共同推進霧霾的防治工作。此外，還應借《大氣污染防治法》修訂之際。在法律中明確大氣污染聯防聯控機制，將這一管理機制法定化。

（三）完善重點污染源在線監(jiān)測制度。霧霾的治理，必須加大對被環(huán)保部門列為重點排污單位的企業(yè)進行有效監(jiān)管。其中重點污染源在線監(jiān)測制度是有效預防企業(yè)超標排放的重要手段。

（四）強化企業(yè)和公眾的環(huán)境責任。企業(yè)環(huán)境責任和公眾環(huán)境責任二者在責任的落實程度和要求上應有所不同。除了加強對企業(yè)強制性規(guī)范遵守的監(jiān)管之外，還應注意經濟手段的調控作用。比如醞釀開征碳稅。征稅對象范圍主要針對那些導致霧霾頻發(fā)的高能耗排放企業(yè)，比如鋼鐵、石化、電力等企業(yè)。

參考文獻：

[1]吳兌.霾與霧的識別和資料分析處理[J].環(huán)境化學，2008，(5).

篇2

中圖分類號：X3文獻標識碼：A 文章編號：

Abstract: in order to ensure environmental protection work, put forward a series of environmental protection measures.

Key words: protect environment; pollution; waste disposal;

防止污染, 保護農業(yè)壞境

建立健全農業(yè)環(huán)保機構

現有各級環(huán)保機構要充實農業(yè)環(huán)保力量, 各農牧企業(yè)和應建立農業(yè)環(huán)保組織, 配備專職環(huán)保監(jiān)督員；有關部門要加強對農業(yè)環(huán)保科普知識的宣傳和對農業(yè)環(huán)境污染的監(jiān)測, 并運用行政的經濟的、和法律的手段, 切實管理好農業(yè)環(huán)境。

2、處理“ 三廢” , 變廢為利

城市和工礦企業(yè)排放的廢渣、廢氣、廢水除污染農業(yè)環(huán)境外, 也有其有利的一面。因為“ 三廢”中含有一定量的氮、磷、鉀和多種微量元素, 只要進行科學處理, 就能變廢為寶。以廢水為例, 它經過適當處理, 用于灌概, 既能滿足作物對水分的需要, 又能提高土壤肥力。據測定, 畝灌300方廢水, 相當于畝施10公斤尿素的氮素。所以, 要加強對“三廢” 的處理和綜合利用, 嚴禁將“三廢” 直接排入農田, 違反者要予以經濟制裁。

堅決杜絕鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾亂堆亂放，進入河流

我國多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)無專門的垃圾填埋場，垃圾或者簡易堆放在山地溝凹處，或者亂堆在空地上，或者直接倒入鄉(xiāng)鎮(zhèn)附近河流；污染了垃圾堆放附近土地、空氣，對河流造成了不可挽回的污染。目前還未出臺相關硬性處理措施，各級政府部門應立即督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展垃圾清收和處理工作。

三、對垃圾實施規(guī)范處理

就現在來說，處理垃圾的主要方式是填埋、高溫堆肥、焚燒等，這三種垃圾方式，在環(huán)境保護、經濟發(fā)展等因素上有本質的區(qū)別。

3.1垃圾填埋是我國目前大多數城市解決生活垃圾出路的最主要方法

2005 年底全國共有356 座生活垃圾填埋場，85％的城市生活垃圾采用填埋處理。根據工程措施是否齊全、環(huán)保標準能否滿足來判斷，可分為簡易填埋場、受控填埋場和衛(wèi)生填埋場三個等。簡易的填埋、受控填埋、衛(wèi)生填埋。首先，我們說一下簡易填埋，簡易填埋是填埋的一種最簡單的方式，也不用什么技術和工具，但這種原始的填埋方式在一定情況下，嚴重的污染了周邊環(huán)境。其次，受控填埋雖然受一些條件是制約，但是還是不能滿足環(huán)保標準和技術規(guī)范的要求，同時也會對周圍的環(huán)境有一定的影響，這就給填埋技術提出了更高的要求。最后是衛(wèi)生填埋，這種填埋技術是運用最廣泛的，既合乎環(huán)境保護的標準也能滿足大部分居民的健康要求，目前在我國約占15%。I 級填埋場（無害化）目前在我國約占5%，深圳下坪、廣州豐興、上海老港四期生活垃圾衛(wèi)生填埋場是其代表。

3.2高溫堆肥就是將人糞尿、禽畜糞尿和秸稈等堆積起來，使細菌和真菌等大量繁殖，細菌和真菌等可以將有機物分解，并且釋放出能量，形成高溫

高溫堆肥是生產農家肥料的重要方式。高溫堆肥過程中形成高溫，也可以殺死各種病菌和蟲卵。現在農村采用這種方式，不但能處理垃圾，美化環(huán)境，更節(jié)約了能源。

3.3焚燒是目前運用最廣泛的一種方式

大型的配備裝備有熱能回收與利用裝置，由于順應了回收能源的要求，然而處于發(fā)展中的中國，技術沒有西歐國家成熟，一些焚燒設備有待于提高，目前國外工業(yè)發(fā)達，我國主要致力于高效、節(jié)能、低造價、低污染的方向發(fā)展。我國城市垃圾處理起步較晚，截止1992 年底，全國垃圾、糞便清運量已達11263 萬t，而垃圾、糞便無害化處理廠僅有381 座，處理總能力72450t/d。近幾年各地根據實際情況，從對策和規(guī)劃著手，對城市垃圾處理技術進行了有益的探索。杭州、常州、天津、綿陽、北京、武漢等城市在學習國外城市垃圾處理技術經驗的基礎上，自行設計了具有中國特色的垃圾機械化堆肥處理生產線；深圳、樂山等城市建設垃圾焚燒廠的成功，也為各城市應用焚燒技術提供了經驗；沈陽、鞍山等城市對醫(yī)院垃圾實行統一管理，集中焚燒，也走出了特種垃圾處理的新路。

四、加強宣傳，人人參與環(huán)境保護工作

工作要有效，宣傳要先行。目前，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民環(huán)境保護意識不強，亂將垃圾堆放在居住點周圍；尤其是存在趕集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，垃圾污染更是嚴重，或者隨便找個地方堆放，或者直接傾倒進附近河流，對河流水質造成極大污染，對河流內水生植物造成致命危害，給下游生活居民造成了視覺污染和精神危害。為了解決這一問題，政府部門必須立即牽頭進行宣傳，一方面動員居民將垃圾進行分類回收，然后進行無害處置；另一方面對將垃圾亂丟、亂倒進河流的居民進行教育，對情節(jié)嚴重的實施處罰。做到將環(huán)境保護觀念深入民心，人人動手參加環(huán)境保護工作。

總之，隨著生活節(jié)奏的加快，人們的生活方式和關注健康的意識在不斷的加強，對環(huán)境質量要求更高。保護環(huán)境，從處理垃圾做起，實現垃圾源頭分類，資源的回收利用不但減少了垃圾量，更減少了資源浪費和污染。

小結：

隨著人們健康意識的逐漸加強，節(jié)能環(huán)保也正式被提上了工作日程，全世界的垃圾都在成增長趨勢，中國的垃圾增長率更快，每年產生垃圾量占世界垃圾的三分之一，面對如此大的垃圾壓力，垃圾處置工作是環(huán)境保護工作的基礎，在環(huán)境保護中起著至關重要的作用。

篇3

這是就漫畫題的命題形式而言的。以漫畫為載體，既簡潔明了又形象生動，能夠給人以震撼與啟發(fā)。

例1：（2012年湖南省株洲市中考試題）針對我國的人口問題，漫畫《地球的眼淚》形象地說明了（）

A 人類與地球是不能和諧相處的

B 人多力量大

C 我國人口問題無法解決

D 我國人口的過多和過快增長，對自然生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力

分析：該題以漫畫《地球的眼淚》為載體，形式簡潔，寓意深刻，生動、形象地揭示了人口過多和過快增長帶來的負面影響。在解答本題時，根據題意和所學知識，不難發(fā)現：A選項中的說法錯誤，并且具有一定的迷惑性；B選項中的說法正確，但不符合題意；C選項中的說法錯誤；D選項中的說法正確，符合題意。

參考答案：D

2 “新”。

這是就漫畫題的具體內容而言的。漫畫題取材角度新、設計角度新、命題理念新，關注社會現實問題、熱點問題和學生學習及生活中的實際問題，具有強烈的時代感，注重考查學科三維目標。

例2：（2012年山東省東營市中考試題）2011年11月20日，中央電視臺《新聞聯播》報道了一個平凡得不能再平凡的小市民的日常故事：在貴陽市，有一個由一張桌子、一個鞋盒、一疊報紙組成的簡易“無人報攤”。這個無人報攤自從6年前掛出“投幣取報”的牌子，至今從未“差過錢”。此事播出后在社會上引起了強烈反響。

（1）圖中主人公為什么會發(fā)出羨慕“無人售報’’的感慨？

（2）“無人售報”引發(fā)強烈反響。我們如何讓社會上出現更多的“無人售報”現象？

分析：本題以“無人售報”的新聞及相關漫畫為素材，考查學生的觀察能力、理論聯系實際能力、分析解決問題能力。本題第（1）問主要考查學生對材料的理解情況，屬于“為什么”類問題，比較容易解答；第（2）問主要考查學生對誠信具體要求的掌握情況，屬于“怎樣做”類問題，在解答時要準確鏈接所學知識，多角度作答。

參考答案：（1）目前社會上不誠信的現象時有發(fā)生，而“無人售報”充分體現了誠實守信的傳統美德。（2）樹立誠信意識，提高對誠信重要性的認識；要做到誠實；要做到言而有信、信守承諾；要積極同身邊不誠信的現象作斗爭等。

3 “活”。

這主要表現為：第一，題型活。綜觀2012年各地中考思想品德試卷，有的漫畫題以選擇題形式出現，有的以簡答題形式出現，有的以辨析題形式出現，有的以分析說明題形式出現，有的以實踐探究題形式出現。第二，考查角度活。漫畫類試題往往能通過多種方式有針對性地考查學生的多種能力。第三，答案活。就主觀性漫畫類試題而言，這主要表現在：答案并不完全是教材上的現成詞句，要求學生在理解知識的基礎上去組織答案；答案不唯一，往往鼓勵學生發(fā)散思維；答案要點不囿于教材中的某節(jié)某課，知識跨度大，綜合性強。

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你們好!大家都知道，地球，是人類的家園，整個生命的搖籃。環(huán)境保護是我國的一項基本國策。曾經指出過："環(huán)境意識和環(huán)境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志.在新的世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環(huán)保的重要性。以前，長江的中、下游條件非常好，生活著我國的珍惜動物--白鰭豚，可是現在，由于水的嚴重污染，白鰭豚面臨著絕種的危機。小時候看到許多老爺爺和大叔叔們在雨山湖邊釣魚，一些大哥哥們在湖中游泳，現在那繁榮的景象看不到了，只看到了湖面上的一個個飄浮的白色塑料口袋和一只只死魚、死蝦，并飄來一股惡臭。難道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎？我們應該吸取教訓，好好保護環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現在做起，為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環(huán)境，我真誠地向大家發(fā)出如下倡議：

一．為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。大量使用能源雖提升了人類的物質文明，卻也造成了始料未及的禍害，而造成酸雨危害，機乎遍及全球，危害極大。由于人類大量使用煤、石油等化石燃料，燃燒后產生的硫氧化物（SOx ）或氮氧化物（NOx），在大氧中經過復雜的化學反應，形成硫酸或硝酸氣懸膠，或為云、雨雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。酸雨會使存在于土壤、巖石中的金屬元素溶解，流入河川或湖泊，使得魚類大量死亡，并使水生植物及引水灌溉的農作物，累積有毒金屬，將會經過食物鏈進入人體，影響人類的健康。酸雨會影響農林作物葉部的新陳代謝，同時土壤中的金屬元素因被酸雨溶出，造成礦物質大量流失，植物無法獲得充足的養(yǎng)分，而枯萎、死亡。湖泊酸化后，可能使生態(tài)系改變，甚至湖中生物死亡，生態(tài)機能因而無法進行，最后變成死湖。

為減輕酸雨對環(huán)境的危害，應加強取締大量排放廢氣的工廠和汽車，要求加裝防制污染的設備（如汽車加裝觸媒轉化器，使用無鉛汽油），也希望民眾配合，養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣，因能源系由燃燒石油或煤轉換而來，多搭乘大眾運輸工具及節(jié)約用電，便可減少空氣污染，更可減少酸雨的產生。

二．減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結于大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā)，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，應盡可能回收，但由于現階段再回收的生產成本遠高于直接生產成本，在現行市場經濟條件下難以做到。面對日益嚴重的白色污染問題，人們希望尋找一種能替代現行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應運而生，這種新型功能的塑料，其特點是在達到一定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學結構發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解，對自然環(huán)境無害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時間內被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導致薄膜力學性能下降，同時配方中添加的自氧劑與土壤中的金屬鹽反應生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片被自然環(huán)境所消納，同時起到改良土壤的作用。

三．加強環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識，積極投入到保護環(huán)境的活動當中。地球是我們賴以生存的家園，而這個家園正在被垃圾所包圍。作為21世紀的主人，我們不能只是擔憂與抱怨，而是要有行動，要有綠色行動。垃圾并非一無是處，廢品也不是廢不可用。垃圾資源化和再循環(huán)在技術上并不難，困難在于廢物隨手拋棄、混合堆積就成為垃圾；因此作為有教養(yǎng)的新世紀的文明人，我們應該參與"舉手之勞"的垃圾源頭分類活動，為凈化我們的生存空間做一點奉獻，獻一片愛心。 生活垃圾是人類生活的副產品，隨著社會經濟的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產量正在逐步增加。一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類。垃圾對人類生活和環(huán)境的主要危害是：第一、占地過多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農田?，F在北京人每人平均年產垃圾440公斤，全市年產400萬噸左右，相當于兩個半景山。第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發(fā)氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾污染源產生的滲出液經土壤滲透會進入地下水體；垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。您看：頤和園、北海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，香山、處林間山路上散落著和樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，一些游客只圖自己方便，造成旅游環(huán)境污染。如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會導致死亡。第四、土壤渣土化。垃圾直接施用于農田，或僅經簡易處理后用于農田會破壞土壤的團粒結構、理化性質和保水、保肥能力。特別是塑料袋、塑料布，如果埋在農田內，莊稼的根就不能生長，農田就會減產，可供人們食用的糧食就會減少。 第五、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災。隨著城市垃圾中有機質含量的提高和由露天分散堆放變?yōu)榧卸汛?，而在長期堆存中只采用簡單覆蓋致使垃圾產生沼氣的危害日益突出，垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。 第六、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。

綜上所述，對于城市垃圾問題的嚴重性和迫切性顯而易見。要讓這些垃圾變廢為寶，就要做好垃圾的回收和利用。您知道嗎？回收1噸廢紙可生產好紙800公斤，可以少砍17棵大樹，可節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染；1噸廢塑料至少能回煉600公斤汽油和柴油；用廢玻璃再造玻璃，不僅可以節(jié)約石英砂、純堿等原料，還可節(jié)電；用廢金屬冶煉金屬可節(jié)約大量的能源消耗，還可減少空氣污染；而一些果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，可用堆肥發(fā)酵的方法處理，變成綠色肥料等。

因此，我們要通過電視、廣播、報紙和信息網絡等多種大眾媒體，大力進行垃圾源頭分類收集的

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中圖分類號：X171.4 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160532210

目前，在農業(yè)生產中常會因為自然環(huán)境和其他因素而導致農業(yè)糧食減產。因此，為了避免自然災害與其他因素而影響生產，需大力發(fā)展設施農業(yè)，促進水土資源轉化和利用率的提高，從而實現我國生態(tài)環(huán)境的良好建設，也是為未來發(fā)展奠定基礎。

1 設施農業(yè)的概述

設施農業(yè)是指通過現代科學技術的利用，促進農業(yè)生產現代化及科學化，充分發(fā)揮氣候和土壤的潛在能力，為農業(yè)生產提供合適的生產環(huán)境及生產條件，從而實現農業(yè)的高效發(fā)展，是一種新型的農業(yè)發(fā)展。設施農業(yè)從廣義上分析，主要包括設施的栽培與養(yǎng)殖；從狹義方面，包括溫室、塑料大棚、植物工廠等技術層面。[1]設施農業(yè)可分為幾個類型：以地膜覆蓋為代表的簡單覆蓋型；以日光溫室、塑料大棚為代表的一般設施型；以中小型拱棚為代表的簡易設施型；以現代化大型溫室為代表的復雜設施型。

2 設施農業(yè)在生態(tài)環(huán)境中的地位與作用

設施農業(yè)在我國西北部地區(qū)得到大力的發(fā)展，栽培農業(yè)面積也在不斷的擴展，據一些相關的材料分析，我國蔬菜的栽培面積每年以60%的速度發(fā)展。設施蔬菜的發(fā)展也為西北地區(qū)帶去更多的收入，以成為一項新型的農業(yè)發(fā)展?，F目前來說，調整農業(yè)的產業(yè)結構，不僅能改變傳統的種植業(yè)結構，還能有效的控制環(huán)境污染，起到保護環(huán)境的作用。當然，隨著時間的遷移，人們越來越重視綠色農業(yè)，發(fā)展設施農業(yè)，生產綠色無污染的糧食，可以增加農民的收入。

目前，以溫室大棚為典型的設施農業(yè)工具，資金投入小、技術要求低、而且生產效率高，因此越來越受到眾多農民的青睞。因而溫室大棚為主體的設施農業(yè)發(fā)展面積也在不斷的擴展，成為西北部地區(qū)的主要農業(yè)生產項目，很大程度上增加的農業(yè)收入，促進當地經濟的發(fā)展。農業(yè)資源的合理利用，促進生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，表示了設施農業(yè)推動了農業(yè)的健康發(fā)展是有重要的地位和作用的。

3 促進設施農業(yè)發(fā)展的有效途徑

3.1 加強有關部門的主導作用

在開展設施工業(yè)發(fā)展的過程中，有關的政府部門是起著主導地位的。因此，應加強有關的政府部門對設施農業(yè)的關注及領導。政府部門可以通過以點帶面，以面帶全的方法，在農村宣傳并鼓勵開展設施農業(yè)的發(fā)展。政府部門的足夠重視，才能引起農村各群體的重視，農民才能相信設施農業(yè)是可以收獲更多的，同時還能保護環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。政府部門要隨時解決農民在發(fā)展過程中所遇到的問題，還可以制定相關的規(guī)定，促進農村設施農業(yè)的發(fā)展。

3.2 具體開展設施農業(yè)

設施農業(yè)的發(fā)展是一個以當地的環(huán)境為主，因此在發(fā)展過程中要充分考慮到當地的氣候及土壤。具體問題具體分析，通過科學有效的方法，分析當地的氣候、土壤，并做出科學有效設施農業(yè)發(fā)展類型，避免出現不必要的問題出現。同時，在發(fā)展設施農業(yè)過程中，切忌盲目的種植農作物，要根據當地自然氣候而選擇適合的農作物。在農村，可大力發(fā)展設施農業(yè)發(fā)展，這可以有效地促進當地生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，還可以增加當地農民的收入，改善生活環(huán)境。

3.3 增加設施農業(yè)的發(fā)展資源

任何一項產業(yè)的發(fā)展都是離不開科學技術的應用的，在設施農業(yè)發(fā)展的過程中，政府應該投資更多的資金幫助農民發(fā)展設施農業(yè)，有足夠的資金后，可以依據地形、氣候、土壤等自然因素，修建科學的、有效的設施農業(yè)發(fā)展類型。在實際的科研工作中，農民還可以學習有關的設施農業(yè)的相關理論知識，在發(fā)展出現問題時可以及時的解決。當然，政府可以派遣專業(yè)的人才對設施農業(yè)進行指導，還可以對農民工作者進行培訓，讓他們了解到更多的技術與知識。這對于設施農業(yè)在我國能長遠發(fā)展下去，是非常有意義的。

4 結語

篇6

   地球是我們共同的家園，與我們息息相關，我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球!”，可如今環(huán)境污染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾能夠經過衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以到達降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。并且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。

   要解決垃圾處理和污染問題，能夠經過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還能夠經過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了保護我們的家園環(huán)境，我校倡議:

   一、全校師生要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

   二、班級、學校內設置多個貼上各類垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。

   三、教師自備垃圾桶，學生自備垃圾袋，各自把自我一天來產生的各種垃圾先裝好，午時放學后再把各自的垃圾拿到班上或學校里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。

   四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，異常是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

   五、每周進行一次可回收垃圾義賣活動。學校少先隊大隊部成立一個“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專門負責此項工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。

   六、讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

   倡議人：___

   20__年__月__日

   做好垃圾分類倡議書    尊敬的老師、親愛的同學：大家好！

   20xx年4月22日是第42個世界地球日，這次世界地球日的主題是—珍惜地球資源、轉變發(fā)展方式”。

   地球，是我們美麗的家園。校園，是我們播種希望的田野。

   優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。良好優(yōu)質的校園環(huán)境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍。

   校園需要愛護，環(huán)境需要保護，地球需要呵護。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。

   目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經迫在眉睫。

   垃圾可分為四大類：可回收垃圾（塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等，扔置于綠色的可回收垃圾筒內）、不可回收垃圾（食物殘渣、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等，扔置于黃色的不可回收垃圾桶內）、有害垃圾（熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等）、其他垃圾（建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類以外的垃圾）。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。本學期，我校少先隊開展了“回收廢舊書刊給學校添點綠”活動，不僅美化了辦公室的環(huán)境，還創(chuàng)造出財富，給學校添彩。地球只有一個，她的生命看似強大，實質卻很脆弱。保護環(huán)境，人人有責，我們要做的還有很多、很多……。我們相信，我們的天會更藍，水會更清，金色的夢里旖施無限！

   當綠色在地球上一點點消失，當垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠，快快行動起來。你可知道，城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動手改變，參與垃圾分類，保護地球家園。

   曾記得有人說過：“我們今天的祖國，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的。”是啊，一幅幅真實的景象擺在我們面前。一幕幕悲慘的現實在生活中上演。

   為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動中，保護環(huán)境，我們義不容辭、責無旁線！

   垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向全校師生發(fā)出倡議：

   行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類。為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種航標。

   行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集！

   為了祖國的明天，讓我們從現在做起，共同締造一個美好的明天！

   倡議人：XXX

   20xx年Xx月xx日

   做好垃圾分類倡議書

   各位居民朋友們：

   每天我們都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然后送去焚燒、填埋，處理一噸垃圾的費用高達400—600元。上海每年生活垃圾處理量700余萬噸，消耗了大量資金和土地資源，其處理產生的有害氣體直接危害到人的身體健康。對生活垃圾進行合理分類，是社會發(fā)展的必然要求，更是為了我們的子孫后代。2019年1月31日，上海市十五屆人大通過了《上海市生活垃圾管理條例》，明確提出了到20xx年底前實現生活垃圾強制分類。

   為此，萬榮新苑居委會聯合物業(yè)在社區(qū)內深入開展生活垃圾減量工作，家庭生活垃圾將按照濕垃圾、干垃圾、可回收物、有害垃圾進行分類投放。請廣大居民朋友按條例要求將分類后的垃圾（定時定點）準確投放。我們也將積極開展各類宣傳培訓指導，組織開展垃圾分類志愿者服務，幫助居民朋友共同開展生活垃圾分類定時定點投放。

篇7

在進30年里，出現了許多先進的地面測量儀器，例如光電測距儀、電子經緯儀、電子水準儀等等，都為城市工程測量提供了先進的手段，進入到了測量自動化、數字化時代。代替了傳統的地形測量、施工測量、道路測量等測量方法，使得在城市建設中能夠更加準確、簡單的測量地面地形。 

1.2 定位技術的進步 

20世紀70年代，美國斥巨資，研制GPS，耗時20年，在1994年研制成功，這一技術具有海陸空全面的三維導航，擁有超強的定位技術，經過長期的改善，GPS定位技術憑借著它較快的速度、超高的精度和較低的費用替代了常規(guī)的地面定位技術。城市的控制網、工程控制網的建立已經普遍使用GPS技術，它在城市工程測量中有著廣泛的應用前景，相信GPS技術會更加廣泛的應用到測量技術中。 

1.3 數字化測繪技術 

通過數字化測繪技術的廣泛應用，使城市工程測量技術向著數字化、信息化發(fā)展。傳統的測繪方法是一份人工的、室外的工作，工作的任務重，工作完成的周期長，很難適應目前的城市建設發(fā)展的速度，我們需要更加完善更加方便的測量技術，20世紀80年代以來我國的數字化測繪技術的開發(fā)和發(fā)展都很快，成果顯著，為城市建設發(fā)展打下了基礎。 

1.4 攝影測量技術 

攝影測量技術的質量高、精度高，已經廣泛的應用到城市的建設中，在城市工程地形測繪、公路鐵路建設、城市建筑物變形監(jiān)測、文物保護等方面中都起到了重要的作用，有廣泛的應用前景。尤其是航空攝影測量技術，它能對城市進行大范圍的測量，可以提供數字及影像多種形式的測量結果，目前我國已經有100多個城市應用航空測量技術測量制作大比例的地形圖。 

2 城市工程測量新思路 

城市工程建設主要是城市中的給水排水、綠化、路燈、公路橋梁等與居民息息相關的項目，由于城市中的地上地下管道錯綜復雜，會造成城市工程建造中的困難，為避免出現錯誤，初期的測量和建筑完成后的監(jiān)測都不容忽視，檢測技術的更新是避免建筑出現錯誤的主要方法，找準測量技術的發(fā)展方向，讓技術的發(fā)展更符合實際情況。工程測量的發(fā)展方向和工程建設的發(fā)展方向是一致的，如今的城市建設主張智能化、綠色環(huán)保并注重民生，測量工作的發(fā)展趨勢則必與智能化、環(huán)保和民生有關。 

2.1 為建造綠色環(huán)保城市創(chuàng)造的條件 

城市建設的主題是建造綠色城市，自然災害的增多成為了全球人民關注的問題，自然災害的產生大部分都是由于對于環(huán)境的破壞，因此保護環(huán)境，建造綠色城市是現在建設的重點問題，在未來的測量技術的發(fā)展前景中為避免城市工程造成的環(huán)境破壞而開發(fā)的測量技術勢必成為建筑技術的領導方向，迎合全球保護環(huán)境的熱潮。在大型工程建設中，為防止災害、保護環(huán)境而推出的將工程建筑學科與水文地質、大地測量、地球物理等學科相結合的大型知識信息系統，將建筑工程與各個學科相結合制造出即符合建筑要求又能解決環(huán)境和災害問題。 

2.2 為以人為本的城市工程建設打下基礎 

以人為本是現在形勢所趨，不論是政治的改革還是科技的發(fā)展都增添了以人為本、為人著想的新思路，對于城市建設來講人是他們的使用者，建設的成功與否也是從人的滿意程度上來判別的，所以在城市建設中首先要考慮城市市民的期望，測量技術要配合建筑物技術要求和市民的期望，找到建筑物適合的地點，適合的角度，最大的程度上滿足市民的要求。目前的工程測量一般為土木工程測量和三維工業(yè)測量，為了城市工程建造更能讓人們滿意測量方法應發(fā)展為人體科學測量，在人的角度測繪和處理圖像，結合市民的期望，建造出符合市民愿望的城市工程，營造和諧的城市。 

2.3 智能化模式的測量技術 

智能化是現在所有科技產品發(fā)展的方向，它已經深入到我們生活的各個方面，城市工程測量技術的智能化是測量技術發(fā)展的必要趨勢。技術的智能化既能減少人工開銷又加快了建設的速度，使得建筑減少成本，簡易建筑過程。我認為工程測量的智能化發(fā)展具體將在以下兩個方面表現出來。 

一是測量機器人的進步。機器人的用途很多，全球許多產業(yè)都在使用機器人，工程測量的未來期望在現有的機器人基礎上在智能化方面有更大的進步，在處理數據能力上能在影像、圖形和數據方面有進一步的發(fā)展，能夠在更多的工作上代替職工。 

二是GPS 和GIS技術與工程測量工作的融合。GPS和GIS技術緊密的與工程項目相結合，在勘測、設計和施工方面發(fā)揮重大的作用，將兩項技術更好的融合到工程測量中，在測量中充分發(fā)揮GPS/GIS先進技術的能力，使得測量技術更加先進。 

工程技術的進步為測量工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也為直接給工程建設的工程測量帶來了極好的機遇。尤其是全球定位系統、地理信息系統、攝影測量與遙感以及數字化測繪和地面測量等先進測量技術的發(fā)展，是工程測量工作的手段方法有了根本性的變化。工程測量正向著自動化，數據化，智能化的方向發(fā)展。 

篇8

二、高中地理可持續(xù)發(fā)展的教育目標

1.培養(yǎng)學生樹立正確的觀念地理教學應幫助學生樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和社會經濟發(fā)展觀。學生具備了以上的觀念，學生能綜合地、客觀地考慮問題。2.樹立學生的責任感讓學生知道當今的全球性的問題：臭氧層有空洞，溫室效應，生態(tài)破壞，人炸……了解當今人類所面臨的問題，學生能更好地認識到自己的使命，可持續(xù)發(fā)展的意識就會加深，自覺地保護環(huán)境。3.加強學生的環(huán)境法律意識有的時候，保護環(huán)境需要法律的協助。增強學生環(huán)境方面的法律有利于學生加深保護環(huán)境的意識，也可以對防止破壞環(huán)境起到積極作用。4.注重實踐可持續(xù)發(fā)展的實施并不是說說而已，更重要的是實踐。高中地理教學不僅要讓學生有地理以及可持續(xù)發(fā)展方面的知識，更重要的是讓學生把知識運用到實際問題，運用到現實生活中。

篇9

首先，物流領域的資源浪費現象嚴重。據統計，目前我國商品周轉率只有發(fā)達國家的30%，每平方米庫存的商品量只及發(fā)達國家的25%，配送差錯率為發(fā)達國家的3倍。每年因包裝造成的損失約150億元左右，因裝卸、運輸造成的損失約500億元，因保管不善造成的損失在30億元左右，倉庫過剩量達到40%，公路貨運因缺乏合理的物流組織，空駛率多年來保持在50%左右。而且由于缺乏必要的產業(yè)引導和規(guī)劃，各類物流園區(qū)、配送中心和立體倉庫，無疑會加大物流資本存量，與發(fā)展現代物流、提高整個社會效益的目的背道而弛。

其次，物流活動的諸多環(huán)節(jié)不可避免地會對環(huán)境造成危害。具體表現在以下幾個方面：

（1）運輸對環(huán)境的影響。運輸是物流活動中最主要、最基本的活動，也是物流作業(yè)造成環(huán)境污染的重要方面。在其過程中的非綠色因素主要表現為三個方面：①交通工具本身產生的噪聲污染、大氣污染。②不合理的貨運網點及配送中心布局，導致貨物迂回運輸，增加了車輛燃油消耗，加劇了廢氣和噪音污染。③集中庫存產生了較多的一次運輸，從而增加了燃料消耗和對道路面積的需求，破壞生態(tài)。

（2）倉儲對環(huán)境的影響。倉儲過程中的非綠色因素主要有兩個方面。一是商品倉儲中心必須對之進行養(yǎng)護，一些化學方法，對周邊生態(tài)環(huán)境會造成污染。二是一些易燃、易爆、化學危險品，由于保管不當，爆炸或泄漏也對周邊環(huán)境造成污染和破壞。

（3）流通加工對環(huán)境的影響。流通加工是在流通階段所進行的為保存和便于銷售等進行的加工處理。它對環(huán)境也有非綠色影響因素，表現為：①由消費者分散進行的流通加工，資源利用率低下，如餐飲服務企業(yè)對食品的分散加工，既浪費資源，又污染了空氣。②分散流通加工產生的邊角廢料，難以集中和有效再利用，造成廢棄物污染。③由于流通加工中心選址不合理，也會因增加了運輸量而產生新的污染。

（4）包裝對環(huán)境的影響。一方面，一次性難降解包裝長期留在自然界中，會對自然環(huán)境造成嚴重影響。另一方面，過度的包裝或重復的包裝，造成資源的浪費，同時廢棄的包裝材料還是城市垃圾的重要組成部分，處理這些廢棄物要花費大量人力、財力。

（5）裝卸及廢棄物對環(huán)境的影響。裝卸過程中的非綠色因素有：裝卸不當和商品體的損壞。廢舊物質排放到環(huán)境中會對環(huán)境造成全方位的污染。城市生活垃圾所產生的滲瀝水攜帶各種重金屬和有機物，嚴重污染水體和土壤，并影響地下水質；廢棄物發(fā)酵過程中產生的甲烷氣體則污染大氣。

二、綠色物流與綠色供應鏈的提出

綠色物流是可持續(xù)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，它與清潔生產和合理消費共同組成了節(jié)約資源、保護環(huán)境的綠色經濟循環(huán)系統?！扒鍧嵣a――綠色流通――合理消費”已成為可持續(xù)發(fā)展的一個基本模式。將這一原則應用于現代物流管理活動中，就是要求從環(huán)境保護的角度對現代物流體系進行研究，形成一種與環(huán)境共生的綜合物流系統，改變原來經濟發(fā)展與物流之間的單向作用關系，抑制物流對環(huán)境造成危害，同時又要形成一種能促進經濟和消費生活健康發(fā)展的現代物流系統。這就產生了“綠色物流”這一全新的概念。綠色物流是指以降低對環(huán)境的污染、減少資源消耗為目標，利用先進物流技術，規(guī)劃和實施運輸、儲存、包裝、裝卸、流通加工等物流活動。

隨著供應鏈管理理論的發(fā)展，綠色供應鏈的概念也應運而生。綠色供應鏈管理是一種在整個供應鏈中綜合考慮環(huán)境影響和資源效率的現代企業(yè)管理模式，它以綠色制造理論和供應鏈管理技術為基礎，涉及供應商、制造商、分銷商、零售商、物流服務提供商等企業(yè)和最終用戶，其目標是使得從原料采購、產品制造、分銷、運輸、倉儲、消費到回收處理的整個供應鏈管理過程中，對環(huán)境影響的負作用盡可能小，資源效率盡可能高，并使整個供應鏈的經濟效益和社會效益協調優(yōu)化。

三、對于實施可持續(xù)發(fā)展下的綠色物流管理的相關建議

1.企業(yè)經營戰(zhàn)略與環(huán)境保護結合

物流企業(yè)從保護環(huán)境的角度制訂其經營管理戰(zhàn)略，對于推進綠色物流，具有非常重要的作用。實施聯合一貫制運輸，是指以雜貨為對象，以單元裝載系統為媒介，有效地巧妙組合各種運輸工具，從發(fā)貨方到收貨方始終保持單元貨物狀態(tài)而進行的系統化運輸方式。通過運輸方式的轉換可削減總行車量。②要開展共同配送，減少污染。由同一行業(yè)或同一區(qū)域的中小企業(yè)協同進行配送，可以明顯地減少貨流。③樹立企業(yè)綠色形象，比如建立綠色零售專柜或公司，以回歸自然的裝飾為標志，對零售柜臺進行綠色包裝，以吸引消費者。

2.消費者的作用

消費者可以通過綠色消費方式倡導企業(yè)實施綠色物流管理、通過綠色消費行為迫使企業(yè)自律綠色物流管理、通過綠色消費輿論要求政府規(guī)制綠色物流管理。如消費者可以盡量消費簡易包裝的產品，同時，消費者也可以盡力使用“菜籃子”來替代塑料袋等不易處理、不易腐蝕的包裝物。

3.開展綠色物流作業(yè)

選擇綠色運輸策略。通過有效利用車輛，降低車輛運行，提高配送效率。改變運輸方式，由公路運輸轉向鐵路運輸或海上運輸；使用“綠色”運輸工具，降低廢氣排放量等。

提倡綠色包裝。采用可降解的包裝材料，設計簡易包裝，減少一次性包裝，提高包裝廢棄物的回收再生利用率等。

篇10

樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本功特征。

植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。

葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。

過程與方法：

統計撿到的樹葉的數量和樹葉的種數；根據一定的判斷依據，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。

情感、態(tài)度、價值觀：

發(fā)展研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。

【教學重點】開展觀察葉生命現象的活動，建構起葉也是有生命的科學概念。

【教學難點】是否是同一種樹葉的判斷。

【教學準備】

學生自備材料：撿一些落葉。

教師準備：視頻圖片、課件、落葉

【教學過程】

一、導入

1、同學們知道現在是什么季節(jié)嗎？（秋天）我們一起來觀看一段有關秋天的短片。    

2、問題：看完短片有什么感受？（美）在這段秋天的美景中你看到的最多的是什么？

今天我們就來一起來認識，板書課題：植物的葉

展示葉子：老師這有一些葉子，同學們看一看。大葉，小葉。這些葉子漂亮嗎？一會兒誰表現好，老師就獎勵誰一片漂亮的小葉子。

3、①植物的葉是多種多樣豐富多彩的，我們再來看幾組漂亮的葉的圖片。欣賞的同時大家注意觀察這些葉有哪些不同呢？

②找同學說說不同。

4、觀察統計收集到的葉。

剛才我們看了圖片中葉的不同，除了看，我們還能用什么方法觀察葉子？（聞、摸、嘗等）

①課前大家收集了各種各樣的葉。一會兒我們要以小組為單位再更加仔細地觀察葉子。

投影：每個小組完成二個任務。問題1、你們小組共收集了幾片葉子？2、通過觀察，我們看看這些葉有什么不同呢？3、填寫觀察記錄表一。

表一

一、   葉子數量

二、不同之處有

不同顏色有哪些

不同形狀有哪些

表二

三、相同之處有

②小組活動要求。要求：

1、輕聲討論，只有本組人員聽見即可。

2、組里每位成員都要參與觀察，發(fā)表見解。

3、討論結束后組長舉手示意，同學坐好安靜等待。

4、表現好的組每人獎勵一片漂亮的小葉子。

③開始小組觀察討論。

板書：不同 

二、新授

㈠觀察比較樹葉

1、大部分的組同學們已經觀察完了，我們來看幾個組的觀察統計情況。

2、找?guī)讉€組回答：

回答：1、你們小組共收集了幾片葉子？2、通過觀察，我們看看這些葉有什么不同呢？

（顏色、形狀、大小、氣味、薄厚、葉緣、葉脈……）

板書：顏色  形狀  大小

3、同學們說的非常好，說了這么多的不同。今天我們重點來研究葉的顏色和形狀的不同。

1、葉的不同：（投影：圖片）

①我們先來看各種各樣的葉顏色不同。

說說你們組有哪些顏色不同的葉子？

②我們再來看各種各樣的葉形狀不同。

說說你們組有哪些形狀不同的葉子？這些形狀像什么？

植物的葉還有很多不同的形狀。投影葉的更多形狀。

觀看視頻，我們再來通過一段視頻了解各種各樣的葉。

2、相同點：葉的結構：

①剛才我們了解了植物的葉是多種多樣的。這么多種的葉有什么相同的結構嗎？

②小組活動：任務：1、同時觀察所有完整的葉。2、填寫觀察記錄表二。

③匯報觀察結果。

投影葉脈：我們可以看到很多脈絡狀的細管（維管束），這些細管（維管束）是葉脈，是運輸水分和營養(yǎng)的通道。

葉脈是葉片的一部分。

葉的結構：大部分葉具有葉柄、葉片結構，（葉片上還有葉脈）。

每位同學挑一片你最喜歡的葉子，找一找葉柄，葉片，葉脈在哪。

活動：制作簡易葉子標本，標出葉的結構。

板書：相同  葉片  葉柄

展示學生作品

同學們的作品真好。下面我們再來放松一下。觀看視頻。

㈡、觀察葉的生命特征

1、觀察、比較新鮮的葉與落葉，它們有什么相同和不同？（觀察同一種樹的新鮮葉和落葉）

2、摸一摸新鮮葉和落葉感覺有什么不同？

老師總結同學發(fā)言。（投影不同）

3、思考：長在樹上的新鮮葉與落葉的最大的不同表現在哪里？是呀，新鮮的葉是活的，而落葉是死的。（葉的生命特征）

4、思考：既然葉是有生命的，是有生命活力的，那么就有它的生長過程，觀察一條枝條上的葉，我們能從中看出葉的生長變化過程嗎？能找到這條枝條上有哪些不同的生長階段的葉嗎？說說葉的生長變化過程。

5、我們可以看出，葉子的生命歷程包括葉芽，小葉片，嫩葉，成熟的葉，老葉，將枯的葉，枯葉等。葉的生長過程：生長—發(fā)育—衰老—死亡

這就像我們人類，整個生命過程包括幼年，童年，青少年，青年，中年，老年，死亡。這是葉的生命特征。

三、總結

①圖片：保護環(huán)境  心存善念   敬畏自然  善待生命 。

植物和我們人類一樣是有生命的，葉子也是有生命的，它們?yōu)榇笞匀惶砹艘坏烂利惖娘L景，我們要愛護每一片葉子，不要隨意摘樹葉，保護環(huán)境，還自然界一片藍天

地球，宇宙中一個小小的粒子，生存著萬物眾生，在同一片天空下，人是萬物之靈、眾生之主，希望人人都環(huán)境保護意識，心存善念，敬畏自然，給自己鋪一條通往未來的美好之路。

四、樹葉貼畫、樹葉標本。(作業(yè))

我們收集了這么多的葉子，不能浪費掉，美麗的葉子還可以變成漂亮的樹葉貼畫和樹葉標本。

板書：