導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇紡織貿(mào)易畢業(yè)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2.高職應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀

吳思鋒［1］對(duì)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)生的論文選題做過(guò)調(diào)查：在360個(gè)選題中，但與商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)的只有230題，占63.89%，與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)能力培養(yǎng)相關(guān)的不到10題，占2.78%；幾乎所有的選題都是理論性，且缺乏新意。應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置一般是英語(yǔ)專業(yè)與某一具體職業(yè)相結(jié)合。學(xué)生在大學(xué)的基礎(chǔ)階段以英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五項(xiàng)基本技能的訓(xùn)練為主。經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生逐漸接觸到某一職業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)與技能；以國(guó)際商務(wù)貿(mào)易為職業(yè)方向的英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)重點(diǎn)主要放在幫助學(xué)生掌握國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)、外貿(mào)單證、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等方面的知識(shí)與技能；以酒店商務(wù)為方向的英語(yǔ)專業(yè)則放在培養(yǎng)學(xué)生前廳、餐廳、客房等部門的酒店業(yè)務(wù)操作技能方面。雖然學(xué)生在畢業(yè)論文撰寫之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了《商務(wù)英語(yǔ)》或《酒店英語(yǔ)》等以職業(yè)為背景的英語(yǔ)課程，但是在撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，學(xué)生往往避開(kāi)職業(yè)話題。盡管現(xiàn)在國(guó)家加大了應(yīng)用性英語(yǔ)研究生的培養(yǎng)力度，但是目前相當(dāng)一部分高職英語(yǔ)教師在本科或研究生階段所學(xué)的專業(yè)為英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，研究的方向一般理論性較強(qiáng)，因此，有些教師喜歡指導(dǎo)中西方文化比較、跨文化交際研究、文學(xué)研究、語(yǔ)言研究、語(yǔ)言教學(xué)研究等畢業(yè)設(shè)計(jì)。

3.高職應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文創(chuàng)新思路

3.1論文選題依據(jù)

《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》中提出“高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征是：以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才為根本任務(wù)；以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、素質(zhì)高等特點(diǎn)；以‘應(yīng)用’為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系”。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出：“職業(yè)教育面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)和考試招生制度，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段?！备呗殤?yīng)用英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，畢業(yè)論文選題應(yīng)該與學(xué)生所學(xué)的專業(yè)及將來(lái)從事的職業(yè)密切相關(guān)。

3.1.1就業(yè)崗位

專業(yè)人才培養(yǎng)方案往往對(duì)一個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、素質(zhì)要求等進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。一般來(lái)說(shuō)，一門專業(yè)的設(shè)置并非隨心所欲，而是建立在對(duì)市場(chǎng)、行業(yè)，以及相關(guān)高校等多方面進(jìn)行縝密調(diào)研的基礎(chǔ)之上的。在確定了某一專業(yè)針對(duì)的行業(yè)之后，必須對(duì)相關(guān)的崗位群進(jìn)行分析。通過(guò)認(rèn)真分析具體崗位對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)、技能要求后確定某一專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)。一個(gè)專業(yè)每門課程的設(shè)置都以培養(yǎng)學(xué)生具體職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為目標(biāo)。畢業(yè)論文屬于一門課程，具有一定的學(xué)分，必須提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能，必須與該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中，就業(yè)崗位和畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)與技能要求是關(guān)鍵的內(nèi)容。下面我將分別以應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際商務(wù)貿(mào)易方向）及應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（酒店商務(wù)方向）為例進(jìn)行說(shuō)明。

我曾經(jīng)對(duì)常州市及周邊城市從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的140家企業(yè)進(jìn)行過(guò)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，共100家企業(yè)需要外貿(mào)業(yè)務(wù)員，占62.12%；其次是商務(wù)行政助理，共25家企業(yè)對(duì)此類崗位有需求，占15.52%；需求商務(wù)貿(mào)易口譯/筆譯類人才的企業(yè)最少，共14家，占8.69%；其他類崗位占13.67%。從調(diào)查中可以看出商務(wù)行政助理、商務(wù)貿(mào)易口譯/筆譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員為應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際商務(wù)貿(mào)易）專業(yè)的主要三大崗位，占畢業(yè)生從事崗位的86.33%。我曾經(jīng)對(duì)常州及周邊21家酒店進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（酒店商務(wù)方向）學(xué)生目前從事的崗位中，酒店管理人員（前廳、客房、餐飲）所占比例最高，為26.56%，其次為服務(wù)員（前廳、客房、餐廳、康樂(lè)），占25%，再次為酒店行政業(yè)務(wù)人員，占23.44%。由此可見(jiàn)，酒店前廳、客房、餐飲三個(gè)部門的崗位應(yīng)該為該專業(yè)的主要就業(yè)崗位。

3.1.2畢業(yè)生素質(zhì)、技能要求

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際商務(wù)貿(mào)易方向）的畢業(yè)生應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范、良好的社會(huì)交際能力和商務(wù)溝通能力、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。能懂得貿(mào)易流程與實(shí)務(wù)操作、營(yíng)銷知識(shí)與策略、消費(fèi)心理學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、行業(yè)知識(shí)。能進(jìn)行單證制作、報(bào)關(guān)報(bào)檢實(shí)務(wù)操作，了解貿(mào)易活動(dòng)中的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策、法規(guī)等。應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（酒店商務(wù)方向）的畢業(yè)生應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范、良好的社會(huì)交際能力和商務(wù)溝通能力、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。具有良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，流利運(yùn)用酒店服務(wù)用語(yǔ)。能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理，會(huì)操作辦公自動(dòng)化設(shè)備，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)表達(dá)能力，具有較強(qiáng)的酒店商務(wù)運(yùn)作能力。

3.2選題舉例

為了通過(guò)畢業(yè)論文的撰寫提高應(yīng)用英語(yǔ)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，可以跟學(xué)生一起確定實(shí)踐性較強(qiáng)、范圍較小的題目，學(xué)生只有通過(guò)實(shí)際調(diào)查或親身實(shí)踐才能獲得撰寫論文的第一手資料。如國(guó)際商務(wù)貿(mào)易向可以寫“常州大學(xué)城商務(wù)職業(yè)資格證書考試的現(xiàn)狀分析及建議”、“?搖?搖?搖?搖?搖（江蘇省某一城市）地板行業(yè)的外貿(mào)出口現(xiàn)狀及措施（問(wèn)卷調(diào)查+分析）”、“?搖?搖?搖?搖?搖（江蘇省某一城市）機(jī)械制造業(yè)出口現(xiàn)狀及對(duì)策（問(wèn)卷調(diào)查+分析）”、“常州恐龍園的運(yùn)作現(xiàn)狀與策略”、“?搖?搖?搖?搖?搖（江蘇省某一城市）大型超市的促銷策略”等。酒店商務(wù)方向的學(xué)生可以寫“常州市酒店業(yè)員工流動(dòng)率過(guò)高現(xiàn)象研究——以**酒店為例”、“嬉戲谷開(kāi)元度假村SWOT分析”等。

3.3指導(dǎo)方式

為了寫出理論聯(lián)系實(shí)際的畢業(yè)論文，最好將畢業(yè)論文的撰寫安排在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間進(jìn)行。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，對(duì)自己從事的職業(yè)崗位有了親身體驗(yàn)，寫出的論文能夠避免紙上談兵。高職教育的關(guān)鍵和重中之重是校企合作。在論文撰寫期間，可以采取校內(nèi)專業(yè)教師與企業(yè)工作人員對(duì)學(xué)生共同執(zhí)導(dǎo)。企業(yè)工作人員具有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，校內(nèi)專業(yè)教師具有豐富的論文和寫作指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以及扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。這兩類教師的共同指導(dǎo)能夠提高論文撰寫的質(zhì)量及學(xué)生的職業(yè)技能。

3.4質(zhì)量監(jiān)控

3.4.1杜絕抄襲

目前許多高職院校學(xué)生由于所學(xué)課程與自身水平的限制，為了順利畢業(yè)，只好抄襲他人學(xué)術(shù)論文，造成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）水平低下［8］。為了杜絕學(xué)生抄襲論文的不良風(fēng)氣，指導(dǎo)教師特別要做到以下兩點(diǎn)。第一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在布置論文撰寫任務(wù)之前，通過(guò)學(xué)術(shù)界的一些事例說(shuō)明抄襲論文的危害。第二，把好選題關(guān)。對(duì)于學(xué)生報(bào)上來(lái)的題目，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于那些經(jīng)常的題目要毫不留情地讓學(xué)生更換，建議學(xué)生寫一些范圍較小的題目。題目范圍縮小，網(wǎng)絡(luò)上類似或完全一樣的文章幾率相對(duì)會(huì)減少。

3.4.2撰寫進(jìn)度

畢業(yè)論文任務(wù)下達(dá)之初明確地向?qū)W生說(shuō)明選題、開(kāi)題報(bào)告、提綱、初稿、二稿的具體時(shí)間。由于畢業(yè)論文在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間進(jìn)行，論文的指導(dǎo)方式與一般課程大不相同。一些學(xué)生往往對(duì)畢業(yè)論文不夠重視，認(rèn)為論文只是形式，只要其他課程通過(guò)就行了。由于學(xué)生已在頂崗實(shí)習(xí)，從某一種意義上講，一邊工作、一邊學(xué)習(xí)，因此沒(méi)有以前那樣寬裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生因一時(shí)疏忽耽誤了論文的撰寫或敷衍了事不顧質(zhì)量，導(dǎo)致不能正常畢業(yè)，這種情況時(shí)有發(fā)生。指導(dǎo)教師應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生論文撰寫進(jìn)度實(shí)施的跟蹤，對(duì)于不太自覺(jué)的學(xué)生，不可完全聽(tīng)之任之，要多做思想工作，畢竟學(xué)生剛剛走出校門，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，需要老師在思想上開(kāi)導(dǎo)。

3.4.3語(yǔ)言質(zhì)量

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文通常用英語(yǔ)撰寫。由于英漢是兩種不同的語(yǔ)言，學(xué)生在撰寫論文時(shí)往往會(huì)犯很多的語(yǔ)言錯(cuò)誤，尤其是語(yǔ)法和詞語(yǔ)搭配上的錯(cuò)誤。在指導(dǎo)論文的過(guò)程中，教師要嚴(yán)格把關(guān)，一方面通過(guò)不斷地修改，學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平會(huì)得到不斷提高，另一方面，能夠確保論文的語(yǔ)言質(zhì)量。

4.結(jié)語(yǔ)

畢業(yè)論文撰寫是高職應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。只有結(jié)合畢業(yè)生今后從事的就業(yè)崗位及需要掌握的職業(yè)技能，才能確定切實(shí)可行的論文題目。通過(guò)校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)從業(yè)人員的共同指導(dǎo)，創(chuàng)新立體的畢業(yè)論文指導(dǎo)方式。為了確保論文的進(jìn)度與質(zhì)量，指導(dǎo)教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性考核，在思想上和專業(yè)上對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

［1］吳思鋒.高職商務(wù)類專業(yè)畢業(yè)論文寫作新模式研究——以應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)為例［J］.遼寧高職學(xué)報(bào)，2010，（10）：27-29.

［2］楊志康.對(duì)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題與形式多元化的探索［J］.成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2010，（12）：50-51.

［3］劉敏.高職應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新探討［J］.浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（3）：105-107.

［4］陳蓓.高職應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析及創(chuàng)新探索——以南通職業(yè)大學(xué)應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)為例［J］.高職教育，2011，（5）：178-179.

［5］洪琳.高職院校應(yīng)用英語(yǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)監(jiān)控體系研究［J］.華章，2012，（28）：272-273.

［6］馮秀紅.基于工作過(guò)程的高職畢業(yè)論文改革探討——以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)為例［J］.江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（3）：76-78.

篇2

畢業(yè)論文是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生2年半學(xué)期各門課程學(xué)習(xí)效果的檢查.其主要目的是:

1、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀、寫作能力及運(yùn)用商務(wù)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2、檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和基本技能的掌握程度，并將論文成績(jī)作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。

3、訓(xùn)練學(xué)生搜集運(yùn)用資料的技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

二、 論文寫作要求:

1、以英文/漢語(yǔ)完成論文寫作。

2、字?jǐn)?shù)要求不低于3000個(gè)單詞或字， 統(tǒng)一采用A4(210x297mm)頁(yè)面復(fù)印紙單面打印.其中上邊距2.8cm，下面距2.5cm，左邊距2.5cm，右邊距2.5cm，頁(yè)眉1.6cm頁(yè)腳1.5cm裝訂線0.5cm.字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為1.25倍行距.頁(yè)眉內(nèi)統(tǒng)一為:用5號(hào)宋體

3、論文的內(nèi)容要與本專業(yè)所要求的知識(shí)和技能相結(jié)合，要求論述者閱讀一定量的英文和中文資料，能夠?qū)λ械馁Y料進(jìn)行合理刪減、組織和編輯，掌握論文撰寫的結(jié)構(gòu)與布局。要求語(yǔ)言流暢，層次清晰，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分。具有以下特性:

1) 科學(xué)性:觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分可靠，結(jié)構(gòu)合理，能反映出學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)掌握的程度及其某一問(wèn)題有較深理解很認(rèn)識(shí)

2) 實(shí)用性:選題應(yīng)該具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值，應(yīng)該體現(xiàn)出分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力水平

3) 邏輯性:論證應(yīng)該有力，層次應(yīng)該分明，邏輯應(yīng)該嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)應(yīng)該完整合理

4) 技術(shù)性:應(yīng)該具有收集整理運(yùn)用材料的能力，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該清晰準(zhǔn)確，格式應(yīng)該規(guī)范

4、寫作時(shí)間安排:

1月14日:學(xué)生與導(dǎo)師見(jiàn)面選題和開(kāi)題

1月15日-3月25日學(xué)生寫作，提交提綱，初稿，導(dǎo)師修改并將完成情況向系里匯報(bào)

3月31號(hào)前根據(jù)導(dǎo)師的修改意見(jiàn)完成第二稿交導(dǎo)師修改

4月7號(hào)前完成定稿并按照要求打印裝訂成冊(cè).打印3份，交系里2份

4月8號(hào)-4月13號(hào)準(zhǔn)備答辯，原則上采用英語(yǔ)答辯

2007年4月14號(hào)論文答辯，原則上采用英語(yǔ)答辯

5:論文成績(jī)?cè)u(píng)定:采用5級(jí)記分制，及優(yōu)秀，良好，中等，及格和不及格五等.其中優(yōu)秀沒(méi)，良好等次的人數(shù)分別按不高于15%，20%的比例評(píng)定.終結(jié)成績(jī)必須經(jīng)指導(dǎo)老師學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)小組認(rèn)定.

6:特別說(shuō)明:

畢業(yè)論文寫作是嚴(yán)肅的事情.嚴(yán)禁抄襲剽竊他人論文.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此次論文成績(jī)判為0分.

三、 論文選題方向:

1、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向，途徑，課程設(shè)置等

2、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)在新形勢(shì)下的影響和意義;

3、我國(guó)貿(mào)易的現(xiàn)狀及其發(fā)展方向

4、商務(wù)英文翻譯技巧;

5、江西招商引資探討及其對(duì)策

6.WTO保護(hù)期過(guò)后對(duì)我國(guó)的影響;

四、 論文設(shè)計(jì)與擬定的程序:1、指導(dǎo)教師的幫助下，根據(jù)本指導(dǎo)書提供的選題范圍，從中選擇論文方向，確定題目。(注:選擇其他的題目，需與指導(dǎo)教師商議確定)

2、 搜尋與本人論文題目相關(guān)的資料，文獻(xiàn)，形成論文大綱，注意論文結(jié)構(gòu)安排的合理性。

3、 論文結(jié)構(gòu):包括題目，中英文摘要和關(guān)鍵詞，目錄和正文. 詳見(jiàn)后面附件

附件1:

外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)(高職)畢業(yè)論文選題(商英專業(yè))

1. 《商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置的探討》

2. 《跨文化因素對(duì)英漢翻譯的影響》

3. 《商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯技巧》

4. 《商務(wù)英語(yǔ)函電在對(duì)外貿(mào)易中的作用》

5. 《單證員在國(guó)際貿(mào)易中的地位》

6. 《商務(wù)英語(yǔ)函電翻譯技巧》

7. 《商務(wù)談判中英語(yǔ)的重要性》

8. 《淺談出口結(jié)匯風(fēng)險(xiǎn)的防范》

9. 《中國(guó)退稅制度的改革及其影響》

10. 《商標(biāo)名稱的翻譯與策略》

11. 《外貿(mào)企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理與控制》

12. 《2007年外資銀行在我國(guó)本土注冊(cè)探討》

13. 《我國(guó)利用國(guó)際貸款/國(guó)際援助現(xiàn)狀分析》

14. 《WTO與我國(guó)反傾銷探討》

15. 《我國(guó)對(duì)外直接投資之現(xiàn)狀》

16. 《內(nèi)陸地區(qū)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展策略研究》

17. 《中印兩國(guó)兩國(guó)對(duì)外貿(mào)易戰(zhàn)略分析》

18. 《人民幣升值對(duì)我國(guó)出口貿(mào)易的影響》

19. 《淺談商務(wù)英語(yǔ)寫作時(shí)避免修飾語(yǔ)錯(cuò)位的方法》

20. 《商務(wù)函電翻譯的用詞技巧》

21. 《外商直接在華投資探討》

22. 《社會(huì)文化遷移對(duì)中國(guó)式英語(yǔ)的影響》

23. 《我國(guó)外貿(mào)出口品牌戰(zhàn)略的實(shí)施與研究》

24. 《商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)課程教學(xué)探討》

25. 《入世對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響與對(duì)策研究》

26. 《應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，加快我國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)》

27. 《英語(yǔ)寫作中常見(jiàn)中式英語(yǔ)分析》

28. 《入世商務(wù)英語(yǔ)寫作的研究》

29. 《制單工作在國(guó)際結(jié)算中的地位》

30. 《關(guān)稅壁壘與非關(guān)稅壁壘探討》

31. 《淺談實(shí)質(zhì)利益談判法》

32. 《國(guó)際電子商務(wù)發(fā)展面臨的新問(wèn)題》

33. 《商務(wù)英語(yǔ)寫作中的錯(cuò)誤與商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué)之間的關(guān)系》

34. 《清算所在期貨市場(chǎng)上的地位》

35. 《跨國(guó)公司在華擴(kuò)張模式透析》

36. 《漢譯英中遇到新詞語(yǔ)的譯法問(wèn)題》

37. 英漢互譯中詞義的不對(duì)應(yīng)(文化意義、風(fēng)格意義、修辭意義等)

38. 我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家地位與反傾銷

39. 如何防范信用證詐騙

40. 我國(guó)中小企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)之探討

41. "10+1"自由貿(mào)易區(qū)未來(lái)前景展望

42. 漢語(yǔ)中新詞匯的翻譯技巧

43. 商務(wù)英語(yǔ)的特征與翻譯

44. 珠江三角洲外貿(mào)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

45. 南昌現(xiàn)利用外資縱談

46. 廣州/深圳等地區(qū)三資企業(yè)結(jié)構(gòu)分析

47. 淺談廣州等地區(qū)外貿(mào)企業(yè)的困境與出路

48. 淺談廣州等地區(qū)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的市場(chǎng)分布

49. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位之探討

50. 單證員跟單員等資格證書現(xiàn)狀思考

51. 禮儀在商務(wù)談判中的作用

52. 跨國(guó)公司的本土化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略及其實(shí)施

53. 中國(guó)在亞洲區(qū)域合作中的地位和作用

54. 延長(zhǎng)我國(guó)加工貿(mào)易國(guó)內(nèi)價(jià)值鏈問(wèn)題探析

55. 中國(guó)貿(mào)易的現(xiàn)狀和前景

56. 我國(guó)西部地區(qū)引進(jìn)外資問(wèn)題研究

57. 人民幣業(yè)務(wù)對(duì)外開(kāi)放之探討

58. 淺談涉外合同英語(yǔ)特色

59. 海外投資與出口貿(mào)易的相互關(guān)系

60. 文化和地理因素對(duì)外商在中國(guó)直接投資的影響

61. 綠色壁壘對(duì)關(guān)稅壁壘的替代效應(yīng)研究

62. 新貿(mào)易保護(hù)主義的政策調(diào)整與我國(guó)貿(mào)易發(fā)展

63. 貿(mào)易磨檫及其解決機(jī)制研究

64. UCP600-信用證領(lǐng)域的新規(guī)則探討

65. 論的適用范圍及總則

66. 淺談下賣方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)擔(dān)保義務(wù)

67. 我國(guó)紡織業(yè)出口競(jìng)爭(zhēng)秩序現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討

68. 淺談來(lái)料加工與進(jìn)料加工的利弊

69. 經(jīng)紀(jì)傭金商或場(chǎng)內(nèi)經(jīng)紀(jì)人在期貨交易中的地位

70. 淺談商檢證書在國(guó)際貿(mào)易中的作用

附件2 開(kāi)題報(bào)告格式

商務(wù)學(xué)院

高職畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告

題目名稱: 中國(guó)家庭企業(yè)管理創(chuàng)新研究

題目性質(zhì):

研究論文

學(xué)生姓名:

XXX

專

業(yè):

工商管理

學(xué)

院:

XXXX

年

級(jí):

04級(jí)

指導(dǎo)教師:

XXX

一、

選題背景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，以家族企業(yè)為主的民營(yíng)企業(yè)也得到了快速發(fā)展和壯大，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。但是，與此同時(shí)，我國(guó)的家族企業(yè)也暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題，如家長(zhǎng)式的管理方法、企業(yè)基礎(chǔ)管理制度不健全和后續(xù)發(fā)展無(wú)力等諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅制約著我國(guó)家族企業(yè)的發(fā)展壯大，而且嚴(yán)重影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康快速的發(fā)展，因此，研究我國(guó)現(xiàn)階段家族企業(yè)如何進(jìn)行管理創(chuàng)新，以最大限度地調(diào)動(dòng)家族企業(yè)員工的積極性，從而實(shí)現(xiàn)家族企業(yè)生產(chǎn)要素優(yōu)化配置，促進(jìn)家族企業(yè)持續(xù)發(fā)展已顯得尤為緊迫。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題、研究步驟、方法

本文從我國(guó)家族企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，以管理創(chuàng)新的理論為指導(dǎo)，對(duì)我國(guó)家族企業(yè)如何進(jìn)行行之有效的管理創(chuàng)新進(jìn)行深入地研究。首先評(píng)述了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)家族企業(yè)管管理創(chuàng)新含義的不同看法，提出了家族企業(yè)管理創(chuàng)新的含義、構(gòu)成要素及內(nèi)在機(jī)理，認(rèn)為我國(guó)家族企業(yè)進(jìn)行管理創(chuàng)新的有效性在于有利于更好地實(shí)現(xiàn)家族企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，有利于充公調(diào)動(dòng)企業(yè)員工尤其非家族成員的積極性和創(chuàng)造性。

其次，分析了我國(guó)現(xiàn)階段家族企業(yè)管理創(chuàng)新的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，指出了我國(guó)家族企業(yè)管理模式存在諸多不足，如在管理創(chuàng)新過(guò)程中仍然存在家長(zhǎng)式?jīng)Q策、缺乏戰(zhàn)略管理和基礎(chǔ)薄弱等諸多問(wèn)題，所有這些在客觀上要求創(chuàng)建一種新的管理模式以促進(jìn)家族企業(yè)健康快速發(fā)展。

再次，要?jiǎng)?chuàng)建一種適合我國(guó)家族企業(yè)實(shí)情的管理模式，就必須全面準(zhǔn)確地把握好我國(guó)家族企業(yè)所面臨的外部環(huán)境。因此，本文指出了我國(guó)家族企業(yè)開(kāi)展管理創(chuàng)新面臨著外部環(huán)境的特殊性和復(fù)雜性。

三、研究工作進(jìn)度

1、教師報(bào)題(2006.11.1----11.15)

2、網(wǎng)上公布畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和指導(dǎo)教師(2006.11.20)

3、學(xué)生選題(2006.11.20---12. 15)

4、落實(shí)任務(wù)(學(xué)生與導(dǎo)師見(jiàn)面，交電子郵箱地址)(2006.12. 1---12. 25)

5、學(xué)生上交開(kāi)題報(bào)告(紙字稿)(2006.12.25----2007.1.15)

6、中期論文檢查(交電子稿) (2007.4月1日前)

7、論文上交(紙字稿附電子稿)(2007.4.15----2007.5.1)

8、07屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯(評(píng)定學(xué)生成績(jī))(2007.6月初)

9、07屆優(yōu)秀論文評(píng)定(2007.6.15)

10、07屆優(yōu)秀論文匯報(bào)會(huì)(2007.6下旬)

四、主要參考文獻(xiàn)

[1]顧文靜，溫州民營(yíng)企業(yè)實(shí)行委托---制的障礙分析，經(jīng)濟(jì)管理。2002.2

[2]甘德安，中國(guó)家族企業(yè)研究，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2002年版

篇3

1、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀、寫作能力及運(yùn)用商務(wù)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2、檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和基本技能的掌握程度,并將論文成績(jī)作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。

3、訓(xùn)練學(xué)生搜集運(yùn)用資料的技能,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

二、 論文寫作要求:

1、以英文/漢語(yǔ)完成論文寫作。

2、字?jǐn)?shù)要求不低于3000個(gè)單詞或字, 統(tǒng)一采用A4(210x297mm)頁(yè)面復(fù)印紙單面打印.其中上邊距2.8cm,下面距2.5cm,左邊距2.5cm,右邊距2.5cm,頁(yè)眉1.6cm頁(yè)腳1.5cm裝訂線0.5cm.字間距為標(biāo)準(zhǔn),行間距為1.25倍行距.頁(yè)眉內(nèi)統(tǒng)一為:用5號(hào)宋體

3、論文的內(nèi)容要與本專業(yè)所要求的知識(shí)和技能相結(jié)合,要求論述者閱讀一定量的英文和中文資料,能夠?qū)λ械馁Y料進(jìn)行合理刪減、組織和編輯,掌握論文撰寫的結(jié)構(gòu)與布局。要求語(yǔ)言流暢,層次清晰,論點(diǎn)明確,論據(jù)充分。具有以下特性:

1) 科學(xué)性:觀點(diǎn)正確,論據(jù)充分可靠,結(jié)構(gòu)合理,能反映出學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)掌握的程度及其某一問(wèn)題有較深理解很認(rèn)識(shí)

2) 實(shí)用性:選題應(yīng)該具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值,應(yīng)該體現(xiàn)出分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力水平

3) 邏輯性:論證應(yīng)該有力,層次應(yīng)該分明,邏輯應(yīng)該嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)應(yīng)該完整合理

4) 技術(shù)性:應(yīng)該具有收集整理運(yùn)用材料的能力,語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該清晰準(zhǔn)確,格式應(yīng)該規(guī)范

4、寫作時(shí)間安排:

1月14日:學(xué)生與導(dǎo)師見(jiàn)面選題和開(kāi)題

1月15日-3月25日學(xué)生寫作,提交提綱,初稿,導(dǎo)師修改并將完成情況向系里匯報(bào)

3月31號(hào)前根據(jù)導(dǎo)師的修改意見(jiàn)完成第二稿交導(dǎo)師修改

4月7號(hào)前完成定稿并按照要求打印裝訂成冊(cè).打印3份,交系里2份

4月8號(hào)-4月13號(hào)準(zhǔn)備答辯,原則上采用英語(yǔ)答辯

2007年4月14號(hào)論文答辯,原則上采用英語(yǔ)答辯

5:論文成績(jī)?cè)u(píng)定:采用5級(jí)記分制,及優(yōu)秀,良好,中等,及格和不及格五等.其中優(yōu)秀沒(méi),良好等次的人數(shù)分別按不高于15%,20%的比例評(píng)定.終結(jié)成績(jī)必須經(jīng)指導(dǎo)老師學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)小組認(rèn)定.

6:特別說(shuō)明:

畢業(yè)論文寫作是嚴(yán)肅的事情.嚴(yán)禁抄襲剽竊他人論文.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此次論文成績(jī)判為0分.

三、 論文選題方向:

1、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向,途徑,課程設(shè)置等

2、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)在新形勢(shì)下的影響和意義;

3、我國(guó)貿(mào)易的現(xiàn)狀及其發(fā)展方向

4、商務(wù)英文翻譯技巧;

5、江西招商引資探討及其對(duì)策

6.WTO保護(hù)期過(guò)后對(duì)我國(guó)的影響;

四、 論文設(shè)計(jì)與擬定的程序:1、指導(dǎo)教師的幫助下,根據(jù)本指導(dǎo)書提供的選題范圍,從中選擇論文方向,確定題目。(注:選擇其他的題目,需與指導(dǎo)教師商議確定)

2、 搜尋與本人論文題目相關(guān)的資料,文獻(xiàn),形成論文大綱,注意論文結(jié)構(gòu)安排的合理性。

3、 論文結(jié)構(gòu):包括題目,中英文摘要和關(guān)鍵詞,目錄和正文. 詳見(jiàn)后面附件

附件1:

外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)(高職)畢業(yè)論文選題(商英專業(yè))

1. 《商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置的探討》

2. 《跨文化因素對(duì)英漢翻譯的影響》

3. 《商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯技巧》

4. 《商務(wù)英語(yǔ)函電在對(duì)外貿(mào)易中的作用》

5. 《單證員在國(guó)際貿(mào)易中的地位》

6. 《商務(wù)英語(yǔ)函電翻譯技巧》

7. 《商務(wù)談判中英語(yǔ)的重要性》

8. 《淺談出口結(jié)匯風(fēng)險(xiǎn)的防范》

9. 《中國(guó)退稅制度的改革及其影響》

10. 《商標(biāo)名稱的翻譯與策略》

11. 《外貿(mào)企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理與控制》

12. 《2007年外資

銀行在我國(guó)本土注冊(cè)探討》

13. 《我國(guó)利用國(guó)際貸款/國(guó)際援助現(xiàn)狀分析》

14. 《WTO與我國(guó)反傾銷探討》

15. 《我國(guó)對(duì)外直接投資之現(xiàn)狀》

16. 《內(nèi)陸地區(qū)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展策略研究》

17. 《中印兩國(guó)兩國(guó)對(duì)外貿(mào)易戰(zhàn)略分析》

18. 《人民幣升值對(duì)我國(guó)出口貿(mào)易的影響》

19. 《淺談商務(wù)英語(yǔ)寫作時(shí)避免修飾語(yǔ)錯(cuò)位的方法》

20. 《商務(wù)函電翻譯的用詞技巧》

21. 《外商直接在華投資探討》

22. 《社會(huì)文化遷移對(duì)中國(guó)式英語(yǔ)的影響》

23. 《我國(guó)外貿(mào)出口品牌戰(zhàn)略的實(shí)施與研究》

24. 《商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)課程教學(xué)探討》

25. 《入世對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響與對(duì)策研究》

26. 《應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化,加快我國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)》

27. 《英語(yǔ)寫作中常見(jiàn)中式英語(yǔ)分析》

28. 《入世商務(wù)英語(yǔ)寫作的研究》

29. 《制單工作在國(guó)際結(jié)算中的地位》

30. 《關(guān)稅壁壘與非關(guān)稅壁壘探討》

31. 《淺談實(shí)質(zhì)利益談判法》

32. 《國(guó)際電子商務(wù)發(fā)展面臨的新問(wèn)題》

33. 《商務(wù)英語(yǔ)寫作中的錯(cuò)誤與商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué)之間的關(guān)系》

34. 《清算所在期貨市場(chǎng)上的地位》

35. 《跨國(guó)公司在華擴(kuò)張模式透析》

36. 《漢譯英中遇到新詞語(yǔ)的譯法問(wèn)題》

37. 英漢互譯中詞義的不對(duì)應(yīng)(文化意義、風(fēng)格意義、修辭意義等)

38. 我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家地位與反傾銷

39. 如何防范信用證詐騙

40. 我國(guó)中小企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)之探討

41. "10+1"自由貿(mào)易區(qū)未來(lái)前景展望

42. 漢語(yǔ)中新詞匯的翻譯技巧

43. 商務(wù)英語(yǔ)的特征與翻譯

44. 珠江三角洲外貿(mào)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

45. 南昌現(xiàn)利用外資縱談

46. 廣州/深圳等地區(qū)三資企業(yè)結(jié)構(gòu)分析

47. 淺談廣州等地區(qū)外貿(mào)企業(yè)的困境與出路

48. 淺談廣州等地區(qū)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的市場(chǎng)分布

49. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位之探討

50. 單證員跟單員等資格證書現(xiàn)狀思考

51. 禮儀在商務(wù)談判中的作用

52. 跨國(guó)公司的本土化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略及其實(shí)施

53. 中國(guó)在亞洲區(qū)域合作中的地位和作用

54. 延長(zhǎng)我國(guó)加工貿(mào)易國(guó)內(nèi)價(jià)值鏈問(wèn)題探析

55. 中國(guó)貿(mào)易的現(xiàn)狀和前景

56. 我國(guó)西部地區(qū)引進(jìn)外資問(wèn)題研究

57. 人民幣業(yè)務(wù)對(duì)外開(kāi)放之探討

58. 淺談涉外合同英語(yǔ)特色

59. 海外投資與出口貿(mào)易的相互關(guān)系

60. 文化和地理因素對(duì)外商在中國(guó)直接投資的影響

61. 綠色壁壘對(duì)關(guān)稅壁壘的替代效應(yīng)研究

62. 新貿(mào)易保護(hù)主義的政策調(diào)整與我國(guó)貿(mào)易發(fā)展

63. 貿(mào)易磨檫及其解決機(jī)制研究

64. UCP600-信用證領(lǐng)域的新規(guī)則探討

65. 論<<聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約>>的適用范圍及總則

66. 淺談<<聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約>>下賣方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)擔(dān)保義務(wù)

67. 我國(guó)紡織業(yè)出口競(jìng)爭(zhēng)秩序現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討

68. 淺談來(lái)料加工與進(jìn)料加工的利弊

69. 經(jīng)紀(jì)傭金商或場(chǎng)內(nèi)經(jīng)紀(jì)人在期貨交易中的地位

70. 淺談商檢證書在國(guó)際貿(mào)易中的作用

附件2 開(kāi)題報(bào)告格式

商務(wù)學(xué)院

高職畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告

題目名稱: 中國(guó)家庭企業(yè)管理創(chuàng)新研究

題目性質(zhì): 研究論文

學(xué)生姓名: XXX

專 業(yè): 工商管理

學(xué) 院: XXXX

年 級(jí): 04級(jí)

指導(dǎo)教師: XXX

一、 選題背景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,以家族企業(yè)為主的民營(yíng)企業(yè)也得到了快速發(fā)展和壯大,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。但是,與此同時(shí),我國(guó)的家族企業(yè)也暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題,如家長(zhǎng)式的管理方法、企業(yè)基礎(chǔ)管理制度不健全和后續(xù)發(fā)展無(wú)力等諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅制約著我國(guó)家族企業(yè)的發(fā)展壯大,而且嚴(yán)重影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康快速的發(fā)展,因此,研究我國(guó)現(xiàn)階段家族企業(yè)如何進(jìn)行管理創(chuàng)新,以最大限度地調(diào)動(dòng)家族企業(yè)員工的積極性,從而實(shí)現(xiàn)家族企業(yè)生產(chǎn)要素優(yōu)化配置,促進(jìn)家族企業(yè)持續(xù)發(fā)展已顯得尤為緊迫。

二、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問(wèn)題、研究步驟、方法

本文從我國(guó)家族企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā),以管理創(chuàng)新的理論為指導(dǎo),對(duì)我國(guó)家族企業(yè)如何進(jìn)行行之有效的管理創(chuàng)新進(jìn)行深入地研究。首先評(píng)述了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)家族企業(yè)管管理創(chuàng)新含義的不同看法,提出了家族企業(yè)管理創(chuàng)新的含義、構(gòu)成要素及內(nèi)在機(jī)理,認(rèn)為我國(guó)家族企業(yè)進(jìn)行管理創(chuàng)新的有效性在于有利于更好地實(shí)現(xiàn)家族企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),有利于充公調(diào)動(dòng)企業(yè)員工尤其非家族成員的積極性和創(chuàng)造性。

其次,分析了我國(guó)現(xiàn)階段家族企業(yè)管理創(chuàng)新的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,指出了我國(guó)家族企業(yè)管理模式存在諸多不足,如在管理創(chuàng)新過(guò)程中仍然存在家長(zhǎng)式?jīng)Q策、缺乏戰(zhàn)略管理和基礎(chǔ)薄弱等諸多問(wèn)題,所有這些在客觀上要求創(chuàng)建一種新的管理模式

以促進(jìn)家族企業(yè)健康快速發(fā)展。

再次,要?jiǎng)?chuàng)建一種適合我國(guó)家族企業(yè)實(shí)情的管理模式,就必須全面準(zhǔn) 確地把握好我國(guó)家族企業(yè)所面臨的外部環(huán)境。因此,本文指出了我國(guó)家族企業(yè)開(kāi)展管理創(chuàng)新面臨著外部環(huán)境的特殊性和復(fù)雜性。

三、研究工作進(jìn)度

1、教師報(bào)題(2006.11.1----11.15)

2、網(wǎng)上公布畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和指導(dǎo)教師(2006.11.20)

3、學(xué)生選題(2006.11.20---12. 15)

4、落實(shí)任務(wù)(學(xué)生與導(dǎo)師見(jiàn)面,交電子郵箱地址)(2006.12. 1---12. 25)

5、學(xué)生上交開(kāi)題報(bào)告(紙字稿)(2006.12.25----2007.1.15)

6、中期論文檢查(交電子稿) (2007.4月1日前)

7、論文上交(紙字稿附電子稿)(2007.4.15----2007.5.1)

8、07屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯(評(píng)定學(xué)生成績(jī))(2007.6月初)

9、07屆優(yōu)秀論文評(píng)定(2007.6.15)

10、07屆優(yōu)秀論文匯報(bào)會(huì)(2007.6下旬)

四、主要參考文獻(xiàn)

[1]顧文靜,溫州民營(yíng)企業(yè)實(shí)行委托---制的障礙分析,經(jīng)濟(jì)管理。2002.2

[2]甘德安,中國(guó)家族企業(yè)研究,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2002年版

[3]苒明杰,管理創(chuàng)新,上海譯文出版社,1997年版

篇4

通過(guò)對(duì)紡織行業(yè)貿(mào)易人才市場(chǎng)的調(diào)研和企業(yè)對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的反饋，明確了目前紡織行業(yè)國(guó)貿(mào)人才教育需要解決的主要教學(xué)問(wèn)題。

（1）紡織行業(yè)國(guó)貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格內(nèi)涵界定問(wèn)題。已有的行業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)一般只概略性說(shuō)明人才培養(yǎng)的總體要求和范圍，缺少以規(guī)格精確的方式對(duì)目標(biāo)內(nèi)涵進(jìn)行詳細(xì)而清晰的定義。

（2）課程體系與紡織行業(yè)國(guó)貿(mào)人才素質(zhì)培養(yǎng)的協(xié)調(diào)問(wèn)題。已有理論課程體系強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性與完整性，忽視產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)產(chǎn)品知識(shí)與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的需要；實(shí)踐課程體系以課程實(shí)驗(yàn)為主，缺乏以解決實(shí)際問(wèn)題為背景的知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練；職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)課程多是以宣講或授課方式進(jìn)行，而不是有機(jī)融入企業(yè)實(shí)踐過(guò)程。

（3）培養(yǎng)途徑與紡織行業(yè)國(guó)貿(mào)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的適應(yīng)問(wèn)題。傳統(tǒng)培養(yǎng)模式注重理論知識(shí)的傳授和專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，但理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫性較差、遞進(jìn)性較弱，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的集群效應(yīng)不明顯，導(dǎo)致人才培養(yǎng)缺乏實(shí)踐品性。

二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)紡織貿(mào)易特色建設(shè)解決教學(xué)問(wèn)題的方法

為解決上述問(wèn)題，在具體實(shí)踐中采取了以下措施與方法：

1、確定紡織行業(yè)國(guó)貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格。

按照紡織行業(yè)的人才需求，在對(duì)中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)、天紡集團(tuán)、天津真星紡織有限公司等的調(diào)研、咨詢基礎(chǔ)上，確定了紡織行業(yè)國(guó)貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格：即4種素質(zhì)，5大領(lǐng)域知識(shí)、6種能力。

4種素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)、行業(yè)知識(shí)、良好的職業(yè)操守、務(wù)實(shí)的就業(yè)理念和較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

5大領(lǐng)域知識(shí)：國(guó)貿(mào)專業(yè)知識(shí)、紡織行業(yè)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、法律知識(shí)。

6種能力：學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)/解決問(wèn)題的能力、外語(yǔ)實(shí)用能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新/創(chuàng)業(yè)能力。

2、創(chuàng)建在“專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”教育中貫穿紡織特色，內(nèi)在結(jié)合、梯次遞進(jìn)的課程體系。

（1）“專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”教育內(nèi)在結(jié)合、梯次遞進(jìn)的課程體系。按照4種素質(zhì)、5大領(lǐng)域知識(shí)和6種能力的人才培養(yǎng)規(guī)格要求，建設(shè)公共基礎(chǔ)平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)和特色方向平臺(tái)等相結(jié)合的課程體系，以突出行業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)為兩條主線，將理論課程體系向?qū)嵺`環(huán)節(jié)內(nèi)在拓展，構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)—基本技能—綜合設(shè)計(jì)—企業(yè)應(yīng)用—實(shí)踐創(chuàng)新內(nèi)在演進(jìn)的課程序列：以公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課培養(yǎng)學(xué)生國(guó)貿(mào)專業(yè)知識(shí)、行業(yè)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和法律知識(shí)的專業(yè)教育，以經(jīng)濟(jì)類專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、電子商務(wù)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)等為基礎(chǔ)的職業(yè)教育，以海關(guān)業(yè)務(wù)演練、紡織外貿(mào)跟單、畢業(yè)實(shí)習(xí)等為基礎(chǔ)的就業(yè)教育，以跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)專題實(shí)訓(xùn)等為主的創(chuàng)業(yè)教育。

（2）在課程體系中貫穿紡織特色。教學(xué)計(jì)劃中增加了《紡織商品學(xué)》、《紡織經(jīng)濟(jì)專題》等紡織類產(chǎn)業(yè)通識(shí)課程，將《紡織外貿(mào)跟單》、《紡織貿(mào)易專題》等紡織貿(mào)易類課程從專業(yè)任選課調(diào)整到限選課，在《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)函電》、《電子商務(wù)》、《國(guó)際商務(wù)談判》等6門理論課和《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)》、《電子商務(wù)認(rèn)知與模擬》、《社會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查》、《海關(guān)業(yè)務(wù)演練》等5門實(shí)驗(yàn)課、教學(xué)軟件中增加紡織貿(mào)易案例，新建以紡織貿(mào)易案例為主的國(guó)際商務(wù)談判模擬實(shí)驗(yàn)室，新增紡織外貿(mào)跟單教學(xué)軟件，新增5個(gè)紡織企業(yè)實(shí)習(xí)基地，超過(guò)40%的畢業(yè)論文與紡織貿(mào)易有關(guān)。

3、探索“學(xué)習(xí)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)實(shí)習(xí)”的學(xué)程途徑。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)以多年紡織貿(mào)易人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，承擔(dān)了天津市教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“經(jīng)濟(jì)類專業(yè)就業(yè)形式實(shí)習(xí)的研究與實(shí)踐”，與紡織企業(yè)合建綜合應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)施以綜合應(yīng)用能力為核心的“學(xué)習(xí)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)實(shí)習(xí)”的螺旋式提升能力培養(yǎng)模式：在1-3學(xué)期由校內(nèi)教師講授專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。在第4-5學(xué)期，由企業(yè)教師以“模擬職場(chǎng)”的方式進(jìn)行“學(xué)期實(shí)訓(xùn)”，進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)認(rèn)知和職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。在第6學(xué)期，在實(shí)踐基地進(jìn)行就業(yè)體驗(yàn)和模擬面試：與企業(yè)員工組隊(duì)就企業(yè)實(shí)際案例進(jìn)行模擬國(guó)際商務(wù)談判；與企業(yè)人力資源部共同組織面試模擬活動(dòng)。在第7-8學(xué)期，進(jìn)行就業(yè)形式實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)教育：實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，嘗試就業(yè)形式實(shí)習(xí)并完成解決實(shí)際問(wèn)題的畢業(yè)設(shè)計(jì)；定期邀請(qǐng)紡織行業(yè)成功人士舉辦“大學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”、“紡織行業(yè)創(chuàng)業(yè)必備知識(shí)與運(yùn)用”等一系列講座進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；認(rèn)真組織暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，與天紡集團(tuán)合作，利用國(guó)際貿(mào)易模擬博覽室舉辦“抵羊1912”紡織服裝品貿(mào)易博覽會(huì)，組織學(xué)生與天津真星紡織有限公司共建“中外毛巾產(chǎn)品展示中心”，參加中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)舉辦的國(guó)際貿(mào)易博覽大賽等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)；與天津市勞動(dòng)局合作，對(duì)大三、大四學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能資格培訓(xùn)；利用模擬公司創(chuàng)立“創(chuàng)業(yè)工作社”，

鼓勵(lì)網(wǎng)上開(kāi)店，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

4、創(chuàng)新合作培養(yǎng)機(jī)制。

依托校外知名專家、政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)、紡織企業(yè)高級(jí)管理人員、業(yè)務(wù)骨干等組成了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)和大課程教學(xué)組，促進(jìn)課程體系建設(shè)；與中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)、紡織企業(yè)共建教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)；按照“專兼結(jié)合”的原則建設(shè)多元化的師資隊(duì)伍，實(shí)務(wù)性強(qiáng)的課程采取校外專家、紡織企業(yè)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)課堂，國(guó)貿(mào)專業(yè)45歲以下專業(yè)教師中有相關(guān)職業(yè)技能證書和紡織企業(yè)工作經(jīng)歷的占46%，每年安排2-3名教師去紡織企業(yè)學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)新點(diǎn)

1、教學(xué)理念創(chuàng)新。

篇5

國(guó)家卓越工程師計(jì)劃是為培養(yǎng)具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的高素質(zhì)創(chuàng)新復(fù)合型卓越紡織工程科技人才。2012年起學(xué)院在人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐;課程設(shè)置與結(jié)構(gòu)的重組與改革;實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文等實(shí)踐性環(huán)節(jié)的改革、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)管理的綜合改革與實(shí)踐等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究與探索，強(qiáng)化工程實(shí)踐訓(xùn)練和全工程的系統(tǒng)教學(xué)，構(gòu)建基于工程實(shí)際、基于實(shí)際工程問(wèn)題、基于科技項(xiàng)目的構(gòu)成實(shí)踐教育平臺(tái)，初步形成了紡織類卓越工程科技人才的培養(yǎng)模式與管理體系。

紡織服裝國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心則構(gòu)建了一體化、模塊式、綜合開(kāi)放型的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。按照基礎(chǔ)專業(yè)綜合創(chuàng)新研究四個(gè)層次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)，注重理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合;注重科研工作與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合;注重課內(nèi)外、學(xué)科間、校內(nèi)外及至國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合;注重基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合。明確了各課程體系的內(nèi)容、特點(diǎn)和教學(xué)手段與方法，注重學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練。

紡織與服裝國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心充分整合學(xué)校信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，構(gòu)建了比較完整的紡織服裝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)體系。包括：從纖維紡織品設(shè)計(jì)染整工藝服裝設(shè)計(jì)與制造紡織管理與貿(mào)易過(guò)程的仿真與模擬等。創(chuàng)造性地建設(shè)與應(yīng)用高水平軟件共享虛擬實(shí)驗(yàn)、拓展實(shí)踐領(lǐng)域、豐富教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)支撐體系，使得學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)在線進(jìn)行軟件模擬系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。此外尚有各類省級(jí)教學(xué)、科研平臺(tái)，以及其他市廳級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)工程中心等的支持。

2 主要培養(yǎng)方法與路徑

(1)實(shí)施紡織與商貿(mào)課程對(duì)接

紡織貿(mào)易業(yè)務(wù)是紡織產(chǎn)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié)，也是全國(guó)高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的主要方向之一。跨學(xué)科課程作為跨學(xué)科教育的重要承載形式，需要加強(qiáng)課程體系改革，其課程教學(xué)中主要內(nèi)容包括：紡織專業(yè)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易理論與管理知識(shí)，國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐等。具體涉及到外貿(mào)的基礎(chǔ)知識(shí)、外貿(mào)的商品知識(shí)(紡織面料與服裝)、出口貿(mào)易跟單實(shí)務(wù)、外貿(mào)進(jìn)口跟單實(shí)務(wù)以及外貿(mào)跟單的管理知識(shí)。其主要業(yè)務(wù)內(nèi)容包括：在貿(mào)易合同簽訂后，依據(jù)合同和相關(guān)單證對(duì)貨物的打樣、生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)、裝運(yùn)、保險(xiǎn)、報(bào)檢、報(bào)關(guān)、結(jié)匯等環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)踐操作，需要將每一崗位環(huán)節(jié)實(shí)踐內(nèi)容的領(lǐng)悟與紡織專業(yè)知識(shí)的對(duì)接。

(2)采取有效的教學(xué)方法和手段

在課堂教學(xué)、教材使用、多媒體課件進(jìn)一步完善的基礎(chǔ)上，運(yùn)用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)支撐體系，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)在線進(jìn)行《外貿(mào)跟單模擬實(shí)習(xí)平臺(tái)》軟件模擬系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。模擬系統(tǒng)通過(guò)虛擬角色定位，選擇扮演外貿(mào)企業(yè)跟單員角色，系統(tǒng)隨機(jī)模擬一家國(guó)際貿(mào)易企業(yè)，從客戶處接受一筆隨機(jī)外貿(mào)紡織品訂單，由業(yè)務(wù)經(jīng)理將該筆訂單全套數(shù)據(jù)(包括：P/O訂單，工藝單以及郵件往來(lái)信息)交由跟單員處理，以紡織品跟單為對(duì)象，完成包括訂單分析、樣品跟單、原輔料跟單、生產(chǎn)跟單、包裝運(yùn)輸跟單在內(nèi)的整個(gè)外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)流程，直至將所有訂單項(xiàng)下產(chǎn)品按照客戶要求交付完成。其中僅訂單分析就包括對(duì)外貿(mào)訂單、產(chǎn)品工藝單以及客戶的其他要求進(jìn)行分析，掌握基本信息(價(jià)格數(shù)量條件、交貨期、產(chǎn)品工藝、包裝要求、貨運(yùn)要求等)大量的內(nèi)容，同時(shí)也考驗(yàn)了學(xué)生紡織英語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)水平和外貿(mào)訂單過(guò)程中對(duì)產(chǎn)品要求的表達(dá)方式。更重要的是如何理解客戶的要求尤其是細(xì)節(jié)。系統(tǒng)可以更好體現(xiàn)實(shí)際場(chǎng)景的模擬，將紡織專業(yè)知識(shí)和國(guó)際貿(mào)易知識(shí)很好融合運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

(3)服務(wù)企業(yè)需求的實(shí)踐性

將理論教學(xué)與實(shí)踐性的操作緊密對(duì)接起來(lái)，紡織行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程。借力國(guó)家卓越工程師計(jì)劃平臺(tái)基礎(chǔ)，與合作企業(yè)在課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教材的籌劃與建設(shè)、工程實(shí)踐教育中心的設(shè)立，提供學(xué)生培訓(xùn)與實(shí)踐崗位，考核實(shí)踐成果的模式等諸多方面將專業(yè)理論課程與行業(yè)實(shí)際需求緊密結(jié)合。通過(guò)對(duì)接的相關(guān)紡織服裝貿(mào)易企業(yè)，運(yùn)用實(shí)際紡織貿(mào)易企業(yè)的出口訂單流程做案例，聘請(qǐng)貿(mào)易人員與學(xué)生進(jìn)行定期講座和交流。于此同時(shí)，部分學(xué)生本身就是卓越工程培養(yǎng)平臺(tái)的學(xué)員，有機(jī)會(huì)在外貿(mào)企業(yè)通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)的操練更深刻理解外貿(mào)業(yè)務(wù)的實(shí)際流程，對(duì)不同訂單的處理方式、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和要求、與客戶的交流協(xié)商、紡織產(chǎn)品加工、乃至外貿(mào)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)多方面探索和實(shí)踐，成為了他們畢業(yè)論文的研究方向，合理化建議的提出很快成為助力企業(yè)的亮點(diǎn)。

(4)確立科學(xué)的教育理念

將教學(xué)平臺(tái)與多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、多類型工程實(shí)踐模式和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)踐性操作結(jié)合起來(lái)，采取有效地教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)本科專業(yè)教育和技能實(shí)踐的對(duì)接，在紡織材料、面料、服裝加工、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)、外貿(mào)實(shí)務(wù)等進(jìn)一步完善知識(shí)并靈活運(yùn)用。主動(dòng)服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求，提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、適應(yīng)廣、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的復(fù)合型人才，滿足紡織行業(yè)對(duì)一專多能的創(chuàng)新型人才的需求。

3 實(shí)踐的主要成果

(1)根據(jù)教育部卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃通用標(biāo)準(zhǔn)和紡織行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合紡織企業(yè)需求和學(xué)生的實(shí)際情況，建立相應(yīng)的工貿(mào)課程及實(shí)踐教學(xué)體系，形成了相對(duì)比較完善的紡織與服裝工貿(mào)對(duì)接的人才模式與培養(yǎng)方案。

(2)加強(qiáng)課程體系改革，采取有效的教學(xué)方法和手段。教學(xué)內(nèi)容與課件進(jìn)一步完善，將紡織與服裝專業(yè)知識(shí)和國(guó)際貿(mào)易知識(shí)很好融合運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)踐中，將理論教學(xué)與實(shí)踐性的操作緊密對(duì)接起來(lái)，運(yùn)用實(shí)際紡織貿(mào)易企業(yè)的出口訂單流程做案例，對(duì)接相關(guān)紡織貿(mào)易企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程。

(3)在國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心，已建立《外貿(mào)跟單模擬實(shí)習(xí)平臺(tái)》，采用人物仿真對(duì)話的沉浸式教學(xué)與實(shí)習(xí)模式。將學(xué)生引入一個(gè)任務(wù)引領(lǐng)式的實(shí)務(wù)教學(xué)與模擬實(shí)習(xí)環(huán)境，主線任務(wù)涵蓋從接受訂單到完成訂單的全過(guò)程。所有相關(guān)學(xué)生均可網(wǎng)上運(yùn)行系統(tǒng)。

(4)通過(guò)服務(wù)企業(yè)需求的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)校企共建課程，企業(yè)和學(xué)生均深度參與各項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)過(guò)程，使紡織服裝工程人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)際緊密對(duì)接。

篇6

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-9255（2012）04-0055-05

目前，高職院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置及人才培養(yǎng)模式大多沿襲本科院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的內(nèi)容，俗稱本科的“壓縮餅干”。課程設(shè)置以學(xué)科性為主，缺少綜合性和職業(yè)性課程。培養(yǎng)目標(biāo)不能體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特色，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生往往高不成、低不就，不能滿足社會(huì)對(duì)高級(jí)專門應(yīng)用型人才的要求。[1]當(dāng)前，高職發(fā)展已進(jìn)入成長(zhǎng)期，探索高職教學(xué)改革的新路子，完善高職人才培養(yǎng)模式十分必要。鑒于此，我們申請(qǐng)了“高職國(guó)貿(mào)專業(yè)課程整合改革研究”教研項(xiàng)目，對(duì)蕪湖及周邊城市的外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)查，征求他們對(duì)人才培養(yǎng)和人才需求的意見(jiàn)。既為安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）國(guó)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程整合改革提供依據(jù)，也為同類院校提供參考。

一、國(guó)貿(mào)行業(yè)背景和我省外貿(mào)人才需求現(xiàn)狀

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易得到迅速發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展和中國(guó)加入WTO，長(zhǎng)江三角洲對(duì)外開(kāi)放和外向型經(jīng)濟(jì)更上一層樓，安徽對(duì)外經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易也得到長(zhǎng)足的發(fā)展，從而派生了大量的外貿(mào)人才需求。國(guó)貿(mào)人才的培養(yǎng)亦成為高等職業(yè)教育的熱點(diǎn)。要使高職國(guó)貿(mào)人才培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求，關(guān)鍵是人才培養(yǎng)目標(biāo)要與社會(huì)需求相一致。為此，我們對(duì)蕪湖和周邊城市的一些外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，了解國(guó)貿(mào)專業(yè)人才的行業(yè)背景，明確他們對(duì)外貿(mào)專業(yè)人員的需要和技能要求，掌握他們對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)和課程設(shè)置等方面的建議和意見(jiàn)。調(diào)查結(jié)果顯示如下特征和要求：

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是加入世界貿(mào)易組織后，外貿(mào)企業(yè)數(shù)量和就業(yè)崗位數(shù)量增加。加入世界貿(mào)易組織后，我國(guó)的外貿(mào)管理體制發(fā)生了很大的變化，外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)從審批制度逐步過(guò)渡到登記制。外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的門檻越來(lái)越低，因此擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)會(huì)大大增加，對(duì)外貿(mào)易專業(yè)人員的需求會(huì)更大，要求也會(huì)更高。安徽省作為內(nèi)陸省份，對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展主要是在改革開(kāi)放以后，經(jīng)過(guò)三十多年的迅猛發(fā)展，對(duì)外貿(mào)易已經(jīng)成為了安徽省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2010年安徽省涉外企業(yè)8000多家，實(shí)際開(kāi)展進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)3583家，這些企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才需求有較大的缺口。

2.蕪湖市貿(mào)易類外貿(mào)公司出現(xiàn)人員數(shù)量減少而素質(zhì)上升的趨勢(shì)。近年來(lái)，蕪湖市的外貿(mào)企業(yè)在國(guó)家外貿(mào)體制改革大潮下，紛紛改制重組。許多原來(lái)的國(guó)有外貿(mào)公司推行股份制，精簡(jiǎn)了大量富余人員，留下來(lái)的基本上都是業(yè)務(wù)方面的骨干，因而經(jīng)濟(jì)效益較好，這些外貿(mào)公司對(duì)新進(jìn)人員的素質(zhì)要求普遍較高。

3.從需求外貿(mào)人才知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，呈現(xiàn)出這樣一些特點(diǎn)。首先，由于外貿(mào)操作環(huán)節(jié)復(fù)雜，因而外貿(mào)公司要求外貿(mào)人員必須有較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠獨(dú)擋一面。其次，外貿(mào)公司對(duì)從業(yè)人員的外語(yǔ)水平、外貿(mào)業(yè)務(wù)知識(shí)及產(chǎn)品知識(shí)都提出了較高的要求。英語(yǔ)一般要求在CET六級(jí)，最低也要求四級(jí)水平。再次，外貿(mào)業(yè)務(wù)人員必須要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，需要掌握心理學(xué)、商務(wù)談判等社會(huì)學(xué)知識(shí)并能靈活加以應(yīng)用。某外貿(mào)公司就提出學(xué)歷上并不苛求一定要本科以上學(xué)歷，只要外語(yǔ)過(guò)硬，綜合素質(zhì)高，公司同樣是非常需求的。

4.外語(yǔ)類專業(yè)畢業(yè)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形成了一定程度的沖擊。外語(yǔ)類專業(yè)畢業(yè)生一般來(lái)說(shuō)有著較高的外語(yǔ)水平，這對(duì)整天和外語(yǔ)打交道的外貿(mào)企業(yè)來(lái)說(shuō)是有著很強(qiáng)的吸引力的。一些外貿(mào)公司老總就認(rèn)為，外貿(mào)業(yè)務(wù)知識(shí)的缺乏往往是暫時(shí)的，可以邊干邊學(xué)，一般能夠很快補(bǔ)上，但是外語(yǔ)的提高卻非一日之功，從企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，很多企業(yè)寧愿吸收外語(yǔ)人才而放棄外語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的一些外貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生。

5.從需求人才的知識(shí)層次來(lái)說(shuō)，外貿(mào)公司并不一定追求高學(xué)歷。外貿(mào)工作是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，更看重的是實(shí)際工作能力，但一些外貿(mào)企業(yè)反映，現(xiàn)有的本科畢業(yè)生雖然具有一定的專業(yè)理論知識(shí)，但其中的相當(dāng)一部分實(shí)際操作能力較弱，不能很好地勝任外貿(mào)工作。如果培養(yǎng)目標(biāo)能定位于為外貿(mào)企業(yè)提供應(yīng)用性人才并付諸實(shí)施，這將會(huì)是我們高職院校在就業(yè)市場(chǎng)立足的突破口。

二、當(dāng)前高職國(guó)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題

1.課程設(shè)置不合理。高職院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置及人才培養(yǎng)模式大多沿襲本科院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的內(nèi)容。就安徽省而言，我院的國(guó)貿(mào)專業(yè)辦得比較早，2002年開(kāi)始招生，因無(wú)經(jīng)驗(yàn)借鑒，課程的設(shè)置和人才培養(yǎng)模式只能參考大學(xué)本科的做法，只是在時(shí)間和數(shù)量上進(jìn)行一些調(diào)整和壓縮而已，并無(wú)自己的特色。而后辦該專業(yè)的學(xué)校，就拿我們的方案做標(biāo)準(zhǔn)，也存在同樣的問(wèn)題。

2.就業(yè)專業(yè)對(duì)口率低。高職國(guó)貿(mào)專業(yè)一般“進(jìn)口旺”，但“出口不暢”，這也是各高職院校共同的境遇。從招生情況看，我院國(guó)貿(mào)專業(yè)招生情況一直較好，前景也很樂(lè)觀。一方面，從學(xué)生和家長(zhǎng)心理選擇角度看，國(guó)貿(mào)是應(yīng)用型專業(yè)，符合時(shí)展潮流，容易被家長(zhǎng)接受；另一方面，隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需求也有較大空間。從就業(yè)狀況看，我院2005年第一屆畢業(yè)生毛就業(yè)率98%，實(shí)際專業(yè)對(duì)口率不到10%，以后幾屆狀況也差不多?？梢?jiàn)培養(yǎng)對(duì)象與社會(huì)實(shí)際需求有較大差距。

3.人才培養(yǎng)目標(biāo)高不成、低不就。從實(shí)際看，高職院校辦國(guó)貿(mào)專業(yè)是比較勉強(qiáng)的，有點(diǎn)“小人穿大鞋”的感覺(jué)。因?yàn)?，外貿(mào)人才要求起點(diǎn)較高，外語(yǔ)水平要好，綜合素質(zhì)要高。有些大學(xué)本科國(guó)貿(mào)專業(yè)還設(shè)置英語(yǔ)最低線，而英語(yǔ)恰恰是我們高職類學(xué)校的短項(xiàng)。但人才培養(yǎng)方案又加大英語(yǔ)教學(xué)力度，學(xué)習(xí)了大量外貿(mào)專業(yè)知識(shí)，若僅僅從事內(nèi)貿(mào)工作又覺(jué)得可惜，有點(diǎn)高必成、低不就。

為了解決上述問(wèn)題，就必須加強(qiáng)國(guó)貿(mào)專業(yè)教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，改革人才培養(yǎng)方案，對(duì)現(xiàn)有課程設(shè)置進(jìn)行整合，以探索一條適合高職教育特點(diǎn)、符合高職培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案。

三、對(duì)高職國(guó)貿(mào)專業(yè)人教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和就業(yè)市場(chǎng)分析，我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程整合進(jìn)行改革和調(diào)整。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)，觀念是先導(dǎo)，模式是根本。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，首先要樹立具有高職特色的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。依據(jù)高職教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)高職人才，必須大膽突破傳統(tǒng)的高等教育和中等教育教學(xué)模式，摒棄“知識(shí)本位”、“教材本位”、“教師本位”等傳統(tǒng)的教學(xué)思想，構(gòu)建以“能力本位”為主體，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)模式。按照“基礎(chǔ)理論知識(shí)適度，職業(yè)崗位能力強(qiáng)，知識(shí)面較寬，綜合素質(zhì)較高”的總體要求改革人才培養(yǎng)模式，有效地促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

從總體來(lái)看，應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：

1.教學(xué)內(nèi)容的確定以社會(huì)需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，貫徹“必需、夠用、實(shí)用”原則。

2.突出實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)的40%以上，本專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)主要包括課堂實(shí)踐教學(xué)、技能訓(xùn)練、階段實(shí)習(xí)、綜合模擬實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），以階段實(shí)習(xí)和綜合模擬實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）方式為主體三年不斷線。

3.以外貿(mào)為主體，內(nèi)外貿(mào)兼顧，拓寬就業(yè)途徑。

4.知識(shí)、能力、素質(zhì)并舉，以知識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，能力培養(yǎng)為目的，綜合素質(zhì)提高為保證。

（二）調(diào)整國(guó)貿(mào)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

正確定位高職專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是進(jìn)行高職教育改革的關(guān)鍵。職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向， 以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才為根本任務(wù)?！耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向”是高職教育的核心，從一定意義說(shuō)，高職教育就是就業(yè)教育。國(guó)貿(mào)專業(yè)辦學(xué)方向應(yīng)嚴(yán)格遵循以就業(yè)為導(dǎo)向、以市場(chǎng)需求為目標(biāo)。一方面要考慮學(xué)生現(xiàn)在就業(yè)與未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的需要， 另一方面要考慮外貿(mào)行業(yè)崗位群和用人單位的實(shí)際需要。通過(guò)調(diào)查了解到：大量的外貿(mào)企業(yè)急需一線既掌握相關(guān)外貿(mào)知識(shí)又具備分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理和服務(wù)人才。因此，國(guó)貿(mào)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是：為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求和我國(guó)加入WTO后對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和國(guó)際貿(mào)易的專業(yè)知識(shí)，能勝任外貿(mào)部門、三資企業(yè)和有自營(yíng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)權(quán)的企業(yè)對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)與管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。[2]

本專業(yè)人才培養(yǎng)的基本要求是：學(xué)生具有本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和國(guó)際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)，掌握從事外貿(mào)業(yè)務(wù)和實(shí)際工作的基本技能，具備報(bào)關(guān)、單證制作、外貿(mào)談判、信息調(diào)查、產(chǎn)品銷售、公共關(guān)系等職業(yè)能力，并具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，身心健康。具體包括下列內(nèi)容：

1.具有現(xiàn)代營(yíng)銷意識(shí)和經(jīng)營(yíng)發(fā)展眼光，具有較快的適應(yīng)外貿(mào)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)與管理的第一線崗位需要的實(shí)際工作能力，具有市場(chǎng)的調(diào)查研究和分析預(yù)測(cè)，處理實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)的能力；有一定的寫作能力（外貿(mào)函電），具有較深的公關(guān)協(xié)調(diào)、商務(wù)洽談能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神；不怕艱難困苦和挫折，有較強(qiáng)的心理承受能力；具有一定的自學(xué)能力和自我發(fā)展能力。

2.具有在全面掌握外貿(mào)基本理論和業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)上精英語(yǔ)、善調(diào)研，懂公關(guān)，會(huì)談判、求創(chuàng)新能力。

（1）精英語(yǔ)是指能夠熟練地看懂外文單證，用英語(yǔ)填單、制單、懂得簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)和外商進(jìn)行洽談、溝通，熟練地閱讀外文資料，進(jìn)行資料的翻譯等能力。

（2）善調(diào)研是指不僅要求能善于開(kāi)展各種方式的市場(chǎng)調(diào)研工作，盡快了解市場(chǎng)信息，而且還應(yīng)能夠獨(dú)立主持中小型企業(yè)市場(chǎng)研究項(xiàng)目，科學(xué)、規(guī)范、有效地進(jìn)行并及時(shí)完成項(xiàng)目研究報(bào)告。

（3）懂公關(guān)是指在知曉公關(guān)禮儀、外交禮節(jié)、熟悉公關(guān)原理的基礎(chǔ)上，能切實(shí)開(kāi)展交際型、宣傳型、社會(huì)型以及征詢型公關(guān)活動(dòng)，為企業(yè)拓展外貿(mào)業(yè)務(wù)服務(wù)。

（4）會(huì)談判是指在熟練掌握各種談判技巧，了解客戶心理的基礎(chǔ)上進(jìn)行國(guó)內(nèi)外商務(wù)洽談，組織好產(chǎn)品購(gòu)進(jìn)、外銷，能為企業(yè)取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。

（5）求創(chuàng)新是指能在工作中進(jìn)行觀念上、管理上、方法上、制度上的創(chuàng)新。

（三）改革國(guó)貿(mào)專業(yè)課程體系

課程建設(shè)是人才培養(yǎng)模式的核心，是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要載體。以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育，其主要任務(wù)是面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際需要，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的高技能人才。高職教育必須突破學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)所采用的學(xué)科中心型課程模式的束縛，在課程模式上我們摒棄了過(guò)去“本科壓縮型”的課程模式，借鑒國(guó)際上流行的“能力本位課程模式”。根據(jù)涵蓋職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能、職業(yè)知識(shí)的職業(yè)能力要求，面向職業(yè)崗位（群）任職需要，構(gòu)建“基于技能培養(yǎng)，面向崗位集群”的課程模式，重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，理論知識(shí)傳授以“必須、夠用”為度。[2]

1.對(duì)所有課程進(jìn)行模塊組合

突破傳統(tǒng)“三段式”教育模式的束縛，將本專業(yè)的課程體系整合成包括基本素質(zhì)、專業(yè)能力與素質(zhì)和個(gè)性化發(fā)展內(nèi)容的“三大模塊”。模塊式課程結(jié)構(gòu)更能反映高等職業(yè)教育崗位特征和能力要求。我們?cè)诼?tīng)取社會(huì)各界，包括專業(yè)課教師以及學(xué)生的意見(jiàn)后，確定了國(guó)貿(mào)專業(yè)的主干課程，并確立了專業(yè)能力與素質(zhì)的四個(gè)小模塊，即：專業(yè)基礎(chǔ)模塊、貿(mào)易實(shí)務(wù)模塊、網(wǎng)上操作模塊、技能訓(xùn)練模塊。

2.對(duì)相關(guān)課程進(jìn)行整合和取舍

為突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的基本思想，我們對(duì)部分理論課程內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合。我們將大學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)改為《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》和《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文》，并相應(yīng)減少了課時(shí)數(shù)；將《國(guó)際貿(mào)易》與《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》整合為《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》；將《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》改為《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》?！段鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)》難度過(guò)大，改為《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》符合夠用的原則。

3.將第六學(xué)期的綜合實(shí)訓(xùn)調(diào)到第五學(xué)期，有利于學(xué)生的綜合訓(xùn)練、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)和安排就業(yè)。

4.為凸顯主干課程和職業(yè)技能，將課程總數(shù)由31門減少為27門。增加實(shí)訓(xùn)時(shí)間和技能訓(xùn)練科目，使實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)比例提高至40%。

5.設(shè)立選修課模塊。選修課著重突出人文、社會(huì)科學(xué)類課程，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面和滿足人文素質(zhì)培養(yǎng)要求。選修課包括：專業(yè)選修模塊和公共選修模塊。專業(yè)選修模塊由（1）紡織品外貿(mào)模塊；（2）機(jī)電商品外貿(mào)模塊；（3）物流與服務(wù)貿(mào)易模塊；（4）報(bào)檢與跟單模塊組成。公共選修模塊由學(xué)生在全院公選課中任選4-6門課。

6.為方便學(xué)生考證，在教學(xué)計(jì)劃中增加了《外貿(mào)單證》課。

7.推進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革

本專業(yè)在遵從直觀的傳統(tǒng)教學(xué)和課堂講授方法的基礎(chǔ)上，積極推行案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法，互動(dòng)教學(xué)法等方法，加大項(xiàng)目作業(yè)、綜合練習(xí)的份量，努力提高教學(xué)效果。

在教學(xué)手段上，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，CAI、教學(xué)幻燈片等加大課堂教學(xué)的信息量。

理論教學(xué)的方式方法和地點(diǎn)由教室、黑板向?qū)嶒?yàn)（實(shí)訓(xùn)）室、現(xiàn)場(chǎng)延伸，使教學(xué)內(nèi)容更真實(shí)，教學(xué)方法更直觀。

（四）建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)是落實(shí)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)主要通過(guò)課堂教學(xué)中實(shí)訓(xùn)、分階段實(shí)習(xí)和綜合模擬實(shí)習(xí)、產(chǎn)學(xué)合作教育、社會(huì)調(diào)研與畢業(yè)論文等形式來(lái)完成。

本專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)主要包括課堂實(shí)踐教學(xué)、技能訓(xùn)練、階段實(shí)習(xí)、綜合模擬實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），以階段實(shí)習(xí)和綜合模擬實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）方式為主。

1.課堂實(shí)踐教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力（口頭表達(dá)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)操作、寫作能力等）；

2.階段實(shí)習(xí)主要培養(yǎng)專業(yè)能力（國(guó)際貿(mào)易經(jīng)營(yíng)管理、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)拓、電子商務(wù)應(yīng)用、市場(chǎng)調(diào)查）；

3.綜合模擬實(shí)習(xí)旨在提高綜合能力。主要利用外貿(mào)模擬軟件，按照外貿(mào)公司運(yùn)作機(jī)制，讓學(xué)生模擬實(shí)習(xí)。

4.畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文。最后一學(xué)期安排畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，同時(shí)也方便學(xué)生擇業(yè)和就業(yè)。

5.建立與完善“雙證”制度。學(xué)生除取得畢業(yè)證書外，還應(yīng)獲取各種技能與資格證書（外語(yǔ)等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書、營(yíng)銷師證書、外銷員證書、單證員證書、報(bào)關(guān)員證書等）。

（五）強(qiáng)化校企合作教育

高等職業(yè)教育的任務(wù)之一是為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，盡可能實(shí)現(xiàn)與社會(huì)用人單位無(wú)縫對(duì)接。為此，我院十分重視校企合作教育，讓企業(yè)全過(guò)程地參與人才培養(yǎng)。

1.企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的制定。我院國(guó)際貿(mào)易的招生計(jì)劃及課程設(shè)置都是在調(diào)查了解省內(nèi)外許多外貿(mào)公司的需求和意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定的。比如有些企業(yè)經(jīng)理提出要重點(diǎn)提高學(xué)生的外語(yǔ)水平，并且針對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，要求加強(qiáng)外貿(mào)函電、外貿(mào)單證方面的教學(xué)。我院隨之增加了外語(yǔ)教學(xué)的課時(shí)數(shù)，并在專業(yè)招生時(shí)對(duì)入學(xué)新生的外語(yǔ)水平設(shè)置了門檻：高考成績(jī)必須在80分以上。在教學(xué)計(jì)劃中增加了《外貿(mào)單證》課程。

2.企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。第一，校企人員相互兼職。我院成立了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，成員由系主任、學(xué)科帶頭人、企業(yè)專家（外貿(mào)企業(yè)經(jīng)理）組成。一方面，國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教師輪流利用暑假到企業(yè)進(jìn)行兼職鍛煉；另一方面聘請(qǐng)外貿(mào)企業(yè)實(shí)踐專家到我院作兼職教師，不定期地開(kāi)設(shè)講座、作學(xué)術(shù)報(bào)告，從而促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)院與社會(huì)的交互結(jié)合。第二，校企共建校外實(shí)習(xí)基地。由于本地外貿(mào)公司小而分散，讓大量的學(xué)生頂崗操作有實(shí)際困難，我院采取的形式是先在校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)，再到外貿(mào)企業(yè)實(shí)踐操作、參觀體驗(yàn)，并且請(qǐng)外貿(mào)企業(yè)的業(yè)務(wù)人員為同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)講解和答疑。

3.企業(yè)參與畢業(yè)生的就業(yè)工作。這一階段的人才培養(yǎng)主要有兩個(gè)方面：一方面是接受學(xué)院的畢業(yè)生實(shí)習(xí)。一部分學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)就是預(yù)備就業(yè)，即實(shí)習(xí)后留在企業(yè)工作。一些與我院關(guān)系密切的外貿(mào)企業(yè)優(yōu)先錄用我院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生，是企業(yè)參與人才培養(yǎng)的重要組成部分。另一方面是反饋畢業(yè)生工作信息，可以有效地指導(dǎo)我院調(diào)整人才培養(yǎng)方案，更好地培養(yǎng)“適銷對(duì)路”的人才。

篇7

一、引言

反傾銷是世界貿(mào)易組織所認(rèn)可的用于維護(hù)國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序、保護(hù)本國(guó)產(chǎn)業(yè)免受不合理侵犯和對(duì)付不公平競(jìng)爭(zhēng)的合法且有效的措施。中國(guó)加入WTO后，確實(shí)享受到WTO成員開(kāi)放市場(chǎng)的好處，對(duì)外貿(mào)易依存度不斷提高，反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加國(guó)際化和全球化。但中國(guó)也在逐步降低關(guān)稅并逐步取消非關(guān)稅措施，使中國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)面臨更趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。近年來(lái)，許多跨國(guó)公司紛紛以低價(jià)戰(zhàn)略進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)，使中國(guó)面臨著遭受傾銷損害的嚴(yán)重局面。自1997年對(duì)美國(guó)、加拿大、韓國(guó)的新聞紙首例反傾銷以來(lái)，我國(guó)已成為發(fā)展中國(guó)家運(yùn)用反傾銷措施來(lái)保護(hù)本國(guó)產(chǎn)業(yè)的重要使用者。截至2010年10月1日，中國(guó)發(fā)起的反傾銷調(diào)查共涉及26個(gè)國(guó)家和地區(qū)，主要集中在韓國(guó)、日本、美國(guó)、臺(tái)灣、歐盟、俄羅斯等，這些國(guó)家都是中國(guó)的主要貿(mào)易伙伴。此外我國(guó)對(duì)外反傾銷還呈現(xiàn)出立案數(shù)大幅增加、涉案產(chǎn)品高度集中、征稅結(jié)案率高和反傾銷終裁稅率較低等特點(diǎn)。在目前已終裁的172件反傾銷案件中，因申訴人撤銷申訴終止調(diào)查案件占11件，因被調(diào)查產(chǎn)品未對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成實(shí)質(zhì)損害而終止調(diào)查的案件占22件，而做出肯定性終裁案件的高達(dá)139件，占全部已仲裁案件的80.8%。無(wú)論是反傾銷立案、臨時(shí)措施與出口國(guó)達(dá)成的價(jià)格承諾協(xié)議，還是最終實(shí)施5年甚至更長(zhǎng)期的反傾銷稅，在消除進(jìn)口對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成損害的同時(shí)，也會(huì)因反傾銷稅措施的實(shí)施對(duì)雙邊貿(mào)易產(chǎn)生錯(cuò)綜復(fù)雜的影響。本文主要通過(guò)建立寒蟬效應(yīng)模型來(lái)分析中國(guó)反傾銷的貿(mào)易效應(yīng)，評(píng)價(jià)中國(guó)實(shí)施反傾銷措施和貿(mào)易自由化對(duì)中國(guó)進(jìn)口貿(mào)易的影響。

二、文獻(xiàn)綜述

(一)國(guó)外相關(guān)研究文獻(xiàn)

可能是受限于資料的獲取和研究者的立場(chǎng)，關(guān)于反傾銷貿(mào)易效應(yīng)的實(shí)證分析長(zhǎng)期以來(lái)都以美國(guó)和歐盟反傾銷為樣本。

Staiger andWolak(1994)提出了反傾銷的三種“非關(guān)稅效應(yīng)”，即調(diào)查效應(yīng)、中止效應(yīng)和撤訴效應(yīng)，并使用較為復(fù)雜的計(jì)量模型分析美國(guó)1980-1985年采取反傾銷措施和進(jìn)行反傾銷調(diào)查對(duì)進(jìn)口和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)造成的影響，結(jié)果表明反傾銷申訴的存在和征收反傾銷稅都對(duì)被訴國(guó)起到“貿(mào)易破壞效應(yīng)”。同時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)反傾銷申訴的目的是追求反傾銷調(diào)查效應(yīng)和貿(mào)易破壞效應(yīng)。

Prusa(1996)根據(jù)1978-1993年間109個(gè)被否決的反傾銷案和126個(gè)終裁征稅案的相關(guān)數(shù)據(jù)(海關(guān)協(xié)調(diào)編碼制下的5位稅則號(hào)數(shù)據(jù))，就反傾銷對(duì)被訴國(guó)、非被訴國(guó)以及涉案產(chǎn)品進(jìn)口貿(mào)易的影響使用最小二乘法進(jìn)行了面板數(shù)據(jù)回歸分析，結(jié)果證明了反傾銷的調(diào)查申訴和反傾銷稅的征收都對(duì)被訴國(guó)的出口造成顯著的負(fù)面影響，當(dāng)反傾銷稅較高時(shí)負(fù)面影響更顯著。同時(shí)也證實(shí)了“貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)”的存在，即使反傾銷申訴最終被裁定征收低額反傾銷稅或者案件被駁回，貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)依然存在。Brenton(2001)以Prusa(1996)的方法為基礎(chǔ)畢業(yè)論文題目，對(duì)1989-1994年間歐盟涉及到98個(gè)反傾銷案和47種產(chǎn)品進(jìn)行分析，以立案當(dāng)年為基期，立案前兩年、立案后4年共七年的時(shí)間跨度內(nèi)區(qū)別分析了反傾銷措施對(duì)于被訴國(guó)、歐盟組織中的非被訴國(guó)和其他非被訴國(guó)的影響，發(fā)現(xiàn)了貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)的存在。

Krupp andPollard(1996)通過(guò)建立“市場(chǎng)模型”，引入衍生需求變量、化工生產(chǎn)指數(shù)、實(shí)際匯率和季節(jié)性虛擬變量，利用1976-1988年美國(guó)化工行業(yè)17種涉案產(chǎn)品的月度數(shù)據(jù)，分析了反傾銷申訴、初裁、終裁三個(gè)時(shí)間點(diǎn)前后6個(gè)不同階段涉案產(chǎn)品進(jìn)口量的變化情況。對(duì)肯定性終裁、否定性終裁、否定性初裁和撤訴的四種不同裁決結(jié)果的貿(mào)易破壞效應(yīng)進(jìn)行了比較分析。結(jié)果表明，對(duì)絕大多數(shù)產(chǎn)品而言，不論終裁的結(jié)果如何，反傾銷調(diào)查也往往會(huì)使涉案產(chǎn)品的進(jìn)口量減少，即存在所謂的“調(diào)查效應(yīng)”。

Konings andVandenbussche(2005)利用涉及1992-2000年歐盟大約4000個(gè)涉案產(chǎn)品的進(jìn)口橫截面數(shù)據(jù)，對(duì)比了反傾銷調(diào)查實(shí)施前后國(guó)內(nèi)產(chǎn)品價(jià)格上漲的情況，證明了反傾銷保護(hù)措施的價(jià)格效應(yīng)存在的條件——即只有在貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)特別大的情況下，才可以抑制價(jià)格的上漲。Konings andVandenbussche(2008)使用全要素生產(chǎn)力函數(shù)根據(jù)歐盟企業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)證分析了反傾銷措施對(duì)于國(guó)內(nèi)進(jìn)口競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)的生產(chǎn)力的影響。實(shí)證結(jié)果表明，企業(yè)生產(chǎn)力在反傾銷保護(hù)時(shí)期會(huì)適度地提高，但低于那些未受反傾銷影響的案件。同時(shí)，國(guó)內(nèi)落后的企業(yè)在反傾銷保護(hù)期間生產(chǎn)力水平得到提高，尖端企業(yè)的生產(chǎn)力會(huì)遭受損失。

Khatibi(2009)根據(jù)1997-2002年歐盟立案的194個(gè)反傾銷案的相關(guān)數(shù)據(jù)，每個(gè)案例分析了立案前一年、立案當(dāng)年、立案后調(diào)查期間(平均12個(gè)月)和實(shí)施措施期間，共達(dá)8年的反傾銷長(zhǎng)期效應(yīng)。結(jié)果表明反傾銷措施會(huì)帶來(lái)貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)，并顯著存在于歐盟內(nèi)部成員國(guó)之間。進(jìn)一步利用顯示性比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)，指出反傾銷措施對(duì)處于比較劣勢(shì)的產(chǎn)品最有效，將使之從被訴國(guó)的進(jìn)口明顯地減少(貿(mào)易破壞效應(yīng))，且貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)亦不存在。

近年來(lái)，由于反傾銷案件資料獲取的相對(duì)容易和發(fā)展中國(guó)家對(duì)外反傾銷的增加，以發(fā)展中國(guó)家反傾銷為樣本的研究不斷增加，且樣本更為龐大。Durling和Prusa(2006)通過(guò)建立固定效應(yīng)模型和GMM模型，定量分析了1996-2001年142個(gè)出口國(guó)和112個(gè)進(jìn)口國(guó)的熱卷鋼反傾銷措施的貿(mào)易效應(yīng)。發(fā)現(xiàn)反傾銷措施對(duì)被訴國(guó)的貿(mào)易破壞效應(yīng)顯著存在，但是對(duì)非被訴國(guó)的貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)并不顯著。

Feinberg andOlson (2005)首次實(shí)證分析了關(guān)稅自由化在反傾銷措施蔓延中扮演的角色，主要研究了烏拉圭回合簽訂的關(guān)稅減讓承諾與1996-2003年間24個(gè)國(guó)家反傾銷申訴增加之間的關(guān)系，實(shí)證結(jié)果表明發(fā)展中國(guó)家增加的反傾銷措施與關(guān)稅減讓有關(guān)，而傳統(tǒng)使用反傾銷的國(guó)家隨著貿(mào)易自由化的進(jìn)程反而減少了反傾銷的使用。

Moore andZanardi(2008)分析了29個(gè)發(fā)展中國(guó)家和7個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家1991-2002年間貿(mào)易自由化(減少關(guān)稅)與使用反傾銷措施之間的關(guān)系，結(jié)論表明對(duì)于發(fā)展中國(guó)家反傾銷措施的重要使用者，削減關(guān)稅將導(dǎo)致反傾銷措施的使用機(jī)會(huì)增多。如果關(guān)稅標(biāo)準(zhǔn)差下降一個(gè)單位，會(huì)導(dǎo)致這些國(guó)家反傾銷申訴的概率增加32%，但該結(jié)論不適用于其他發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家。

Bown andTovar(2009)對(duì)印度反傾銷與貿(mào)易自由化關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析，發(fā)現(xiàn)印度關(guān)稅每增加一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差(貿(mào)易自由化的衡量標(biāo)準(zhǔn))會(huì)使反傾銷申訴和保障措施得概率提高50%。

Vandenbusscheand Zanardi(2006)利用1980-2000年全球反傾銷樣本，使用了121個(gè)出口國(guó)和58個(gè)進(jìn)口國(guó)貿(mào)易流量的年度數(shù)據(jù)，建立引力模型定量分析了反傾銷措施對(duì)貿(mào)易流量的影響。并根據(jù)采用反傾銷法的時(shí)間、每年度反傾銷立案的數(shù)量和措施強(qiáng)度將這些國(guó)家劃分為傳統(tǒng)強(qiáng)硬型使用者、傳統(tǒng)微弱型使用者、新興強(qiáng)硬型使用者和新興微弱型使用者四類。通過(guò)實(shí)證分析該四類反傾銷措施使用者對(duì)進(jìn)口貿(mào)易破壞效應(yīng)的影響，表明全球范圍內(nèi)反傾銷措施的迅速擴(kuò)散具有“寒蟬效應(yīng)”，由此所帶來(lái)的貿(mào)易流量的減少是不可忽略的，反傾銷措施的實(shí)施每年大約減少7.8%的進(jìn)口貿(mào)易量，很大程度上抵消了貿(mào)易自由化的作用。

(二)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究文獻(xiàn)

中國(guó)學(xué)者研究大部分集中于中國(guó)對(duì)外反傾銷所帶來(lái)的貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)、貿(mào)易限制效應(yīng)和貿(mào)易救濟(jì)效果等方面，至今尚未有學(xué)者關(guān)注反傾銷措施與貿(mào)易自由化對(duì)于進(jìn)口貿(mào)易的影響。鮑曉華(2007)以Prusa(1996)的方法為基礎(chǔ)，利用1997 —2004 年中國(guó)反傾銷案例8位數(shù)稅則號(hào)的涉案產(chǎn)品數(shù)據(jù)，考察了反傾銷措施引起的被訴國(guó)和非被訴國(guó)的貿(mào)易模式的變化，在此基礎(chǔ)上提出了反傾銷救濟(jì)效果的證據(jù)。檢驗(yàn)結(jié)果表明，中國(guó)反傾銷措施對(duì)被訴國(guó)的進(jìn)口有明顯的“貿(mào)易破壞效應(yīng)”。

還有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，中國(guó)對(duì)外反傾銷存在貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)，即當(dāng)一個(gè)進(jìn)口方實(shí)施反傾銷措施后，被訴國(guó)的出口會(huì)減少，但從其他非被訴國(guó)的進(jìn)口增加，最終導(dǎo)致在實(shí)施反傾銷措施的同時(shí)，進(jìn)口方對(duì)該商品的進(jìn)口并未減少，只是改變了進(jìn)口方向。沈瑤、王繼柯(2004)通過(guò)分析了中國(guó)丙烯酸酯兩次立案進(jìn)口量和價(jià)格的變化，發(fā)現(xiàn)針對(duì)部分出口國(guó)的反傾銷措施會(huì)導(dǎo)致進(jìn)口從被訴國(guó)轉(zhuǎn)向非被訴國(guó)，在一定程度上會(huì)削弱反傾銷措施對(duì)本國(guó)進(jìn)口競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)業(yè)的保護(hù)作用。

馮宗憲、向洪金(2010)在Krupp and Pollard(1996)模型的基礎(chǔ)上畢業(yè)論文題目，利用2002-2007年歐美國(guó)家對(duì)華紡織品反傾銷涉案產(chǎn)品的月度數(shù)據(jù)，考察了歐盟和美國(guó)對(duì)華反傾銷中不同階段的貿(mào)易破壞效應(yīng)、貿(mào)易轉(zhuǎn)向效應(yīng)和貿(mào)易偏轉(zhuǎn)效應(yīng)的存在性。結(jié)果表明，對(duì)華反傾銷措施不僅導(dǎo)致了申訴國(guó)從中國(guó)的涉案產(chǎn)品進(jìn)口量減少和進(jìn)口于韓國(guó)、印度等競(jìng)爭(zhēng)國(guó)同類產(chǎn)品的增加，且使中國(guó)涉案產(chǎn)品向第三方市場(chǎng)出口量增加。

三、反傾銷貿(mào)易效應(yīng)實(shí)證模型與結(jié)果分析

（一）模型的構(gòu)建

Vandenbusscheand Zanardi(2006)利用1980-2000年121個(gè)出口國(guó)和58個(gè)進(jìn)口國(guó)貿(mào)易流量的年度數(shù)據(jù)，定量分析了反傾銷措施對(duì)貿(mào)易流量的影響。在經(jīng)典的引力模型的基礎(chǔ)上引入反傾銷的相應(yīng)變量。研究結(jié)果表明反傾銷法具有貿(mào)易破壞效應(yīng)，全球范圍內(nèi)反傾銷措施的迅速擴(kuò)散具有“寒蟬效應(yīng)”，由此所帶來(lái)的貿(mào)易流量的減少是不可忽略的，很大程度上抵消了貿(mào)易自由化的作用。

本文借鑒Vandenbussche andZanardi(2006)的寒蟬效應(yīng)模型，定量分析中國(guó)對(duì)外反傾銷的貿(mào)易效應(yīng)。為了準(zhǔn)確考察反傾銷措施對(duì)中國(guó)從被訴國(guó)的進(jìn)口貿(mào)易額的影響，將傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間序列模型或靜態(tài)面板數(shù)據(jù)模型擴(kuò)展為動(dòng)態(tài)面板數(shù)據(jù)回歸模型，即在解釋變量中包含因變量的一階滯后值，具體模型可表述為：

（1）

關(guān)于解釋變量的含義、對(duì)因變量的理論預(yù)測(cè)影響(預(yù)期符號(hào))及說(shuō)明見(jiàn)表1。需要特別注意一下三點(diǎn)：1、反傾銷立案數(shù)量和反傾銷實(shí)施措施數(shù)量，用和表示，由于在某些年份中國(guó)對(duì)歐盟、臺(tái)灣和其他一些國(guó)家和的反傾銷立案數(shù)和反傾銷肯定性措施數(shù)為零，均加上1，可以避免對(duì)其取對(duì)數(shù)后，其值不存在。另外反傾銷的立案數(shù)的滯后一期作為解釋變量，由于反傾銷立案對(duì)貿(mào)易的影響存在滯后性；而反傾銷立案與最終終裁之間存在較長(zhǎng)的一段時(shí)間（一般為12個(gè)月至18個(gè)月），直接以當(dāng)年反傾銷措施數(shù)作為解釋變量。2、固定效應(yīng)和一階差分GMM檢驗(yàn)中，距離會(huì)導(dǎo)致多重共線性問(wèn)題，本文不再考慮該變量。3、匯率，以往研究發(fā)現(xiàn)名義匯率的變動(dòng)和實(shí)際匯率的變動(dòng)高度相關(guān)，本文據(jù)此直接采用數(shù)據(jù)最容易收集的名義匯率代表匯率風(fēng)險(xiǎn)。另外由于國(guó)際貿(mào)易的簽約和實(shí)際交貨并不是同時(shí)進(jìn)行，匯率波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)立即影響到當(dāng)年的進(jìn)出口，我們假設(shè)期間的時(shí)滯為1年，用來(lái)表示。

表1 解釋變量的含義、預(yù)期符號(hào)和理論說(shuō)明

解釋

變量

含義

預(yù)期

符號(hào)

理論解釋

滯后一期的進(jìn)口額(美元)

+

代表中國(guó)從被訴國(guó)或地區(qū)進(jìn)口額的滯后一期，滯后一期規(guī)模越大，貿(mào)易流量越大

中國(guó)的名義國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(億美元)

+

代表中國(guó)（進(jìn)口方）的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和進(jìn)口需求能力，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值越高的國(guó)家，貿(mào)易流量也越大

被訴國(guó)或地區(qū)的名義國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(億美元)

+

代表被訴國(guó)或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和出口供給能力，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值越高的國(guó)家，貿(mào)易流量也會(huì)越大

中國(guó)的人口數(shù)(百萬(wàn)人)

/

中國(guó)（進(jìn)口方）人口越多，對(duì)進(jìn)口貿(mào)易需求越大；另一方面，人口的增加，使得國(guó)內(nèi)分工深化，減少貿(mào)易量

被訴國(guó)或地區(qū)的人口數(shù)(百萬(wàn)人)

-

出口國(guó)家或地區(qū)人口增加，為滿足本國(guó)需求，而減少出口貿(mào)易量；另一方面，人口增加，使得國(guó)內(nèi)分工深化，減少貿(mào)易量

滯后一期的中國(guó)對(duì)外反傾銷立案數(shù)量

-

代表中國(guó)對(duì)該被訴國(guó)或地區(qū)發(fā)起發(fā)傾銷立案調(diào)查的數(shù)量，由于調(diào)查效應(yīng)的存在，將減少貿(mào)易量

肯定性終裁或簽訂價(jià)格承諾協(xié)議的反傾銷措施數(shù)量

-

代表中國(guó)對(duì)該被訴國(guó)或地區(qū)實(shí)施肯定性終裁或簽訂價(jià)格承諾協(xié)議，由于反傾銷稅或價(jià)格承諾協(xié)議的存在，將減少貿(mào)易量

對(duì)外開(kāi)放度，以中國(guó)（進(jìn)口方）進(jìn)出口總額與其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值之比（%）表示

+

反映中國(guó)（進(jìn)口國(guó)）對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴程度，對(duì)外依存度越大，貿(mào)易流量越大(一般地，進(jìn)口國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)貿(mào)易的依賴程度越高，其進(jìn)口貿(mào)易水平也越高)

虛擬變量，當(dāng)雙方均屬于WTO成員時(shí)，取值為1，否則取值為0

+

當(dāng)進(jìn)出口雙方屬于同一貿(mào)易集團(tuán)時(shí)，由于貿(mào)易優(yōu)惠政策的存在，雙邊貿(mào)易量將上升

篇8

   

關(guān)鍵詞： 技術(shù)性貿(mào)易壁壘、紡織業(yè)、對(duì)策

 

ABSTRACT

   With the appearance of post-quota era, the competition of international textile market becomes more fierce, and less profit margin existing. As a country with large textile exportation, developed country’s maturing technical protection, complete and ordered government management, numerous and diverse standard and strict authentication, has an serious affect on our country’s textile exportation and broke the situation that we take advantage of price strategy. If to change this trend, the government, industry association and the exporters should fight together. This article states the contribution of the textile industry, the features of TBT and the existing problems in the international textile trade. Meanwhile, put forward some solutions toward TBT in the textile trade.

KEYWORDS:  TBT,  textile,  solution

 

正文目錄

第一章  引言 1

第一節(jié)  研究背景及選題意義 1

第二節(jié)  主要思路及擬解決的主要問(wèn)題 2

一、本文主要思路 2

二、擬解決的主要問(wèn)題 2

第二章 中國(guó)紡織工業(yè)的發(fā)展及貿(mào)易特點(diǎn) 3

第一節(jié) 紡織工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用 3

一、中國(guó)的紡織工業(yè)碩果累累 3

二、紡織業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位與作用 4

第二節(jié)  中國(guó)紡織品貿(mào)易的特點(diǎn)及競(jìng)爭(zhēng)格局 5

一、中國(guó)紡織品貿(mào)易的特點(diǎn) 5

二、中國(guó)紡織品貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)格局 6

第三章  技術(shù)性貿(mào)易壁壘概述 8

第一節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘的基本概念 8

第二節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘的特征 8

第四章  我國(guó)紡織品出口企業(yè)面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘狀況 11

第一節(jié)  紡織品出口企業(yè)面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘基本狀況 11

第二節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)紡織品出口的影響及發(fā)展趨勢(shì) 12

一、技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)紡織品出口的影響 12

二、技術(shù)性貿(mào)易壁壘的發(fā)展趨勢(shì) 13

第五章  中國(guó)應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策 15

第一節(jié)  我國(guó)政府部門應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘可采取的對(duì)策 15

第二節(jié)  我國(guó)企業(yè)和商會(huì)應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘可采取的對(duì)策 16

參考文獻(xiàn) 18

致    謝 20

                                                                   

第一章  引言

第一節(jié)  研究背景及選題意義

 我國(guó)加入世貿(mào)組織后，國(guó)外對(duì)我國(guó)出口商品的關(guān)稅壁壘以及許可證、配額等傳統(tǒng)非關(guān)稅壁壘的門檻逐步降低，但這并不意味著中國(guó)的商品就可以在國(guó)際市場(chǎng)上暢通無(wú)阻。在世界市場(chǎng)上，我國(guó)出口的產(chǎn)品科技含量普遍不高，過(guò)分依賴勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)，出口產(chǎn)品面臨形形的技術(shù)性貿(mào)易壁壘。紡織行業(yè)是我國(guó)的出口創(chuàng)匯大戶，雖然2009年取消紡織品貿(mào)易配額，但更多“綠色貿(mào)易壁壘”卻滋生開(kāi)來(lái)。據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，自金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，20國(guó)集團(tuán)中有17個(gè)國(guó)家一共推出約78項(xiàng)貿(mào)易保護(hù)措施，其中47項(xiàng)已經(jīng)付諸實(shí)施。在2009年全年的技術(shù)性貿(mào)易壁壘通報(bào)中，涉及到紡織和皮革技術(shù)類通報(bào)24條，涉及服裝工業(yè)類通報(bào)7條?？梢哉f(shuō)，紡服行業(yè)2009年的技術(shù)性貿(mào)易環(huán)境，在經(jīng)歷上半年的“寂靜”后，下半年的通報(bào)數(shù)量開(kāi)始出現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。同時(shí)2009年也出現(xiàn)了多次補(bǔ)遺細(xì)則、向家用品延伸、共同體的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)和消費(fèi)安全登記等種種新形勢(shì)。2009年下半年涉及紡織行業(yè)通報(bào)條數(shù)與上半年相比增長(zhǎng)38.462%，具體到紡織類通報(bào)條數(shù)下半年與上半年持平，而服裝類通報(bào)卻增長(zhǎng)500%。這主要是上半年服裝方面的通報(bào)相對(duì)沉靜，僅以色列的一條關(guān)于縫紉機(jī)的通報(bào)，而下半年我國(guó)、韓國(guó)、肯尼亞在服裝相關(guān)領(lǐng)域都紛紛發(fā)出了TBT通報(bào)。

與前幾年的貿(mào)易保護(hù)主義不同，此次矛頭直指中國(guó)。據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,2008年在全球金融危機(jī)的影響下,我國(guó)的進(jìn)出口總額仍有23783.72億美元,同比增長(zhǎng)20.9%。其中紡織服裝業(yè)進(jìn)出口2037.5億美元,增長(zhǎng)7.3%,出口1852.2億美元,增長(zhǎng)8.2%。但是從出口地區(qū)來(lái)看，除了對(duì)歐盟出口仍然有一定增長(zhǎng)，對(duì)美國(guó)、日本等國(guó)家的紡織品出口均未出現(xiàn)增長(zhǎng),對(duì)香港地區(qū)的出口甚至還出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。究其原因,除了金融危機(jī)和原材料價(jià)格上漲等因素，日益嚴(yán)重的貿(mào)易保護(hù)主義，特別是技術(shù)性貿(mào)易壁壘的廣泛使用是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的一個(gè)重要原因。僅2008年,我國(guó)共收到TBT通報(bào)1470條,同比增長(zhǎng)了21.59%,其中涉及紡織和皮革技術(shù)類39條、服裝工業(yè)類14條,分別增長(zhǎng)了30%和7.69%,反映我國(guó)紡織服裝行業(yè)面臨技術(shù)性貿(mào)易壁壘的壓力逐步加大。

    要真正實(shí)現(xiàn)我國(guó)紡織品出口持續(xù)有效的增長(zhǎng)，關(guān)鍵在于消除各種貿(mào)易壁壘，尤其是當(dāng)前流行的技術(shù)性貿(mào)易壁壘。國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘由于技術(shù)復(fù)雜、隱蔽性強(qiáng)、擴(kuò)散效應(yīng)大、影響面廣，已經(jīng)成為制約我國(guó)紡織品出口發(fā)展的最大障礙。因此，深入分析我國(guó)對(duì)外貿(mào)易遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的內(nèi)容和主要特點(diǎn)，對(duì)我國(guó)紡織業(yè)和技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的影響，并研究跨越技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策，對(duì)我國(guó)紡織出口貿(mào)易和企業(yè)的發(fā)展具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)深入研究，能夠促使我國(guó)健全和完善市場(chǎng)規(guī)則體系，掌握國(guó)外運(yùn)用國(guó)際公共規(guī)則設(shè)置貿(mào)易壁壘的技巧，避免出口產(chǎn)品在國(guó)外無(wú)端碰壁，遭受歧視性待遇，從而減少不必要的進(jìn)出口貿(mào)易損失，提高我國(guó)紡織企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

第二節(jié)  主要思路及擬解決的主要問(wèn)題

一、本文主要思路

針對(duì)我國(guó)紡織品出口企業(yè)在對(duì)外貿(mào)易中的特點(diǎn)和面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘狀況，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，研究技術(shù)性貿(mào)易壁壘的特點(diǎn)，對(duì)我國(guó)紡織品出口企業(yè)面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)運(yùn)用相關(guān)理論和WTO規(guī)則，探討應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策,從而促進(jìn)我國(guó)紡織品出口。

二、擬解決的主要問(wèn)題

我國(guó)紡織品企業(yè)在出口方面遇到的技術(shù)性貿(mào)易壁壘越來(lái)越多，已經(jīng)從針對(duì)產(chǎn)品本身的性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到產(chǎn)品生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸 的全過(guò)程，有的是普遍性的，有些是專門針對(duì)中國(guó)特定產(chǎn)品設(shè)計(jì)的。同時(shí)，我國(guó)出口產(chǎn)品質(zhì)量相對(duì)較低；許多企業(yè)環(huán)保意識(shí)薄弱，對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的作用和影響認(rèn)識(shí)不足；我國(guó)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)體系不完整，沒(méi)有建立統(tǒng)一的部門協(xié)調(diào)機(jī)制；行業(yè)組織發(fā)揮的作用很小。這些問(wèn)題的存在，制約了我國(guó)紡織業(yè)出口貿(mào)易的發(fā)展，使得技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)的影響越來(lái)越大。本文主要擬解決的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：

第一，國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘的最新表現(xiàn)形式，遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因何在，對(duì)我國(guó)紡織品企業(yè)的影響有哪些，國(guó)外應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘、建立技術(shù)性貿(mào)易壁壘保護(hù)體系有哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

第二，如何建立和完善我國(guó)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘保護(hù)體系，采取合理的貿(mào)易措施，保護(hù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，這是需要認(rèn)真研究的問(wèn)題。

第三，如何從政府、行業(yè)組織、企業(yè)三大層面提出應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的政策與建議，如何建立技術(shù)性貿(mào)易壁壘預(yù)警機(jī)制與快速反應(yīng)機(jī)制，也是不容忽視的問(wèn)題。

第二章 中國(guó)紡織工業(yè)的發(fā)展及貿(mào)易特點(diǎn)

第一節(jié) 紡織工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用

一、中國(guó)的紡織工業(yè)碩果累累

（一）中國(guó)已成為名副其實(shí)的紡織生產(chǎn)大國(guó)

    紡織業(yè)在中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中一直占據(jù)著重要地位，棉紗、棉布、呢絨、絲織品、化纖、服裝等產(chǎn)量均居世界第一位，服裝出口也是多年來(lái)始終保持著世界第一的位置。中國(guó)已成為全球紡織領(lǐng)域中最引人注目的地區(qū)之一。

    據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2007年前三季度紡織工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值19461.64億元，同比增長(zhǎng)22.99％；就業(yè)人數(shù)2362萬(wàn)人,同比增加2.51%；完成出口1117.33億美元，同比增長(zhǎng)19.46％，貿(mào)易順差達(dá)992.55億美元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額710.75億元，同比增長(zhǎng)37.79%（表2—1）。

表2—1  2007年前三季度中國(guó)紡織工業(yè)主要幾項(xiàng)指標(biāo)

 2007年前三季度 同比增

紡織工業(yè)增加值（億元） 19461.64 +22.99%

紡織工業(yè)利潤(rùn)（億元） 710.75 +37.79%

紡織工業(yè)就業(yè)人數(shù)（萬(wàn)人） 2362 +2.51%

紡織工業(yè)出口金額（億美元） 1117.33 +19.46%

紡織工業(yè)貿(mào)易順差（億美元） 992.55 +20.64%

  注  根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，海關(guān)總署的有關(guān)數(shù)據(jù)整理得出

（二）產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)

1.產(chǎn)業(yè)門類完整，產(chǎn)品種類豐富

經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，中國(guó)紡織業(yè)已形成了門類齊全的產(chǎn)業(yè)體系，化纖、棉紡織印染、毛紡織、麻紡織、絲綢、針織、服裝、非織造、紡織機(jī)械等行業(yè)共同發(fā)展，產(chǎn)品種類十分豐富。在纖維原料方面，國(guó)內(nèi)纖維原料資源充足，有棉花、羊毛、羊絨、蠶絲、苧麻、亞麻、大麻等各種天然纖維，其中棉花、羊絨、蠶絲、苧麻等產(chǎn)量世界第一；化學(xué)纖維生產(chǎn)發(fā)展迅速，粘纖、滌綸、錦綸、腈綸、維綸、丙綸和氨綸等化纖品種齊全。

2.產(chǎn)業(yè)布局集群化發(fā)展

   中國(guó)沿海各省市已經(jīng)形成了極有活力的紡織集群經(jīng)濟(jì)帶，以長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海三角洲三大經(jīng)濟(jì)圈為輻射中心，僅山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東這五省一市就集中了大約占全國(guó)四分之三的紡織企業(yè)。

3.產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯

   中國(guó)紡織纖維加工總量已超過(guò)全球生產(chǎn)總量的1/3，主要紡織品產(chǎn)量和紗布、服裝、化纖都名列前茅，中國(guó)已形成了完整的紡織產(chǎn)業(yè)鏈，具有比較明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。由日本、韓國(guó)和香港向中國(guó)內(nèi)地轉(zhuǎn)移的紡織工業(yè)尤其是服裝工業(yè)，給中國(guó)帶來(lái)了巨大的實(shí)惠。先進(jìn)的技術(shù)，完善的銷售渠道，創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念和熟練的技巧等都被完整地帶入了中國(guó)，進(jìn)一步強(qiáng)化了中國(guó)本土的紡織業(yè)。有了這些國(guó)家和地區(qū)的資金和技術(shù)融入，中國(guó)紡織業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更加明顯。

二、紡織業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位與作用

  

作為世界上第一大紡織服裝生產(chǎn)和出口國(guó)，紡織業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演著非常重要的角色。它不僅是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，而且也是我國(guó)出口創(chuàng)匯的首要產(chǎn)業(yè)，對(duì)我國(guó)積累資金、解決就業(yè)的貢獻(xiàn)非常大，對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用十分明顯。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2007年紡織行業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值是3萬(wàn)億元，占全國(guó)比重的7.66%；利稅總額占全國(guó)加工業(yè)的財(cái)政收入的4.86%；服裝出口額為1756億美元，占全國(guó)加工業(yè)出口額的14.47%；職工平均人數(shù)為1101萬(wàn)人，占全國(guó)加工業(yè)職工人數(shù)的13.99%。

首先，作為勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，紡織業(yè)吸納了大量的就業(yè)人員，成為轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的重要領(lǐng)域。據(jù)測(cè)算，中國(guó)紡織品出口每增長(zhǎng)1億美元，可增加7300人就業(yè) 。可見(jiàn)，紡織業(yè)的發(fā)展為社會(huì)提供了大量的就業(yè)崗位。勞動(dòng)力資源是中國(guó)紡織業(yè)長(zhǎng)期比較優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)，同時(shí)也說(shuō)明擴(kuò)大就業(yè)是發(fā)展紡織業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

其次，紡織業(yè)是我國(guó)出口創(chuàng)匯大戶，一直是我國(guó)貿(mào)易順差的最主要來(lái)源,保持貿(mào)易平衡作用非常明顯，有力推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展。1999年我國(guó)紡織品服裝業(yè)順差額第一次是全國(guó)貿(mào)易順差的1倍，2004年達(dá)到全國(guó)貿(mào)易順差的2.5倍（圖2—2）。

                                                       進(jìn)出口總額（億元）

 

圖2—2  全國(guó)紡織品服裝進(jìn)出口總額

注  中國(guó)紡織品進(jìn)出口商會(huì)（ccct.org.cn）

 

   此外，紡織業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有帶動(dòng)效應(yīng)，是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的基礎(chǔ)。紡織業(yè)向其他行業(yè)，如農(nóng)業(yè)、建筑、交通、水利等各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門所提供的大量新材料和新產(chǎn)品，有力地支持了這些行業(yè)的發(fā)展。紡織品出口的大量貿(mào)易順差，對(duì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的內(nèi)在需求和GDP的增長(zhǎng)功不可沒(méi)。隨著近年來(lái)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，紡織服裝業(yè)重新煥發(fā)活力，為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和出口貿(mào)易的增長(zhǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)代紡織業(yè)已不再局限于傳統(tǒng)市場(chǎng)的紡織品和服裝，而是憑借高科技手段研發(fā)出來(lái)的獨(dú)具特色、科技含量高的產(chǎn)品。在今后一段時(shí)期內(nèi)，紡織服裝業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位與作用將更加重要。

第二節(jié)  中國(guó)紡織品貿(mào)易的特點(diǎn)及競(jìng)爭(zhēng)格局

一、中國(guó)紡織品貿(mào)易的特點(diǎn)

1.紡織品出口貿(mào)易規(guī)模上的新突破

我國(guó)加入WTO后，紡織品出口從2001年的534.4億美元猛增到2006年約1651.4 億美元。五年中，出口增長(zhǎng)了近3倍。中歐、中美紡織品協(xié)議的簽署，為我國(guó)紡織品出口提供了穩(wěn)定的貿(mào)易環(huán)境，確保了我國(guó)紡織品出口持續(xù)有序的發(fā)展。以2006年為例，紡織品出口保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，出口價(jià)格提高，出口效益得以提升，結(jié)構(gòu)調(diào)整取得明顯成效。2006 年前9個(gè)月，我國(guó)紡織服裝出口增長(zhǎng)24.2%，對(duì)美紡織服裝出口價(jià)格增長(zhǎng)42%，對(duì)歐盟服裝出口價(jià)格也增長(zhǎng)了17%。盡管2006 年我國(guó)的紡織品出口在貿(mào)易摩擦頻多、人民幣匯率升值、出口退稅下調(diào)等諸多不利因素的影響下，在出口整體規(guī)模和 效益上仍取得較大發(fā)展。

2.我國(guó)紡織品出口貿(mào)易地區(qū)結(jié)構(gòu)

我國(guó)紡織品出口市場(chǎng)主要集中于發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，如美國(guó)、歐盟和日本。由于中國(guó)紡織品服裝在這些市場(chǎng)具有價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而且這些市場(chǎng)的消費(fèi)者有較強(qiáng)的支付能力，中國(guó)企業(yè)愿意將產(chǎn)品出口到這些市場(chǎng)，獲得較大的市場(chǎng)份額和經(jīng)濟(jì)效益。近年來(lái)，通過(guò)實(shí)施“市場(chǎng)多元化戰(zhàn)略”，中國(guó)紡織品服裝對(duì)新興市場(chǎng)出口增長(zhǎng)迅速，部分發(fā)展中國(guó)家正在成為出口新的增長(zhǎng)點(diǎn)。至于進(jìn)口方面，日本、韓國(guó)、歐盟、美國(guó)和香港、臺(tái)灣仍是中國(guó)紡織品服裝進(jìn)口的主要來(lái)源地。  

二、中國(guó)紡織品貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)格局

美國(guó)、歐盟和日本既是中國(guó)主要的貿(mào)易伙伴，也是中國(guó)紡織品出口的主要市場(chǎng)。他們還是對(duì)中國(guó)紡織品出口設(shè)置貿(mào)易壁壘最多的經(jīng)濟(jì)體。

（一）中美紡織品貿(mào)易

美國(guó)不僅是中國(guó)主要的貿(mào)易伙伴，也是中國(guó)紡織品出口的主要市場(chǎng)。中美紡織經(jīng)貿(mào)關(guān)系上，中美經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系是互利雙贏的。中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)向美國(guó)出口諸如紡織品之類的低附加值的產(chǎn)品，同時(shí)也從美國(guó)進(jìn)口大量的高科技含量的產(chǎn)品。我國(guó)紡織品出口對(duì)美國(guó)市場(chǎng)的依存度高。我國(guó)從1994 年成為世界上最大的紡織品出口國(guó)以來(lái)，紡織品出口額約占世界紡織品出口總量的五分之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)出口紡織品到達(dá)美國(guó)市場(chǎng)的比率達(dá)20.14%。在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)出口仍將以勞動(dòng)密集型等輕工業(yè)產(chǎn)品為主，其中紡織品出口仍將是對(duì)美國(guó)出口的重要組成部分。但同時(shí)中美貿(mào)易摩擦將繼續(xù)升溫。隨著中美貿(mào)易順差逐漸加大，中美之間的貿(mào)易摩擦和分歧在紡織品貿(mào)易中也愈來(lái)愈激烈。美國(guó)方面認(rèn)為我國(guó)紡織品在花色、圖案設(shè)計(jì)等方面有侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，擔(dān)心我國(guó)紡織品會(huì)在全球范圍內(nèi)形成壟斷地位，因此美國(guó)采取協(xié)議招標(biāo)等方式提高我國(guó)出口紡織品門檻，而且從2006 年10 月起，美國(guó)修改了原產(chǎn)地規(guī)則，對(duì)來(lái)自計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家的進(jìn)口原料成分超過(guò)33%的產(chǎn)品確定為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，可對(duì)其出口企業(yè)進(jìn)行反傾銷，同時(shí)對(duì)出口國(guó)采取反補(bǔ)貼調(diào)整，這些措施對(duì)限制我國(guó)向美國(guó)出口紡織品都有一定的針對(duì)性。

（二）中歐紡織品貿(mào)易

  　歐盟是中國(guó)紡織品出口的傳統(tǒng)市場(chǎng)，但是歐盟對(duì)中國(guó)實(shí)行了種類繁多的紡織品配額限制。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，根據(jù)《紡織品與服裝協(xié)議》（ATC）的規(guī)定，自2002年1月1日起，歐盟必須按照ATC一體化的進(jìn)程分階段逐步取消對(duì)中國(guó)紡織品服裝所設(shè)置的配額限制，并且在2005年1月1日取消全部配額。雖然在國(guó)際紡織品貿(mào)易中形式意義上和實(shí)質(zhì)意義上的出口限制安排隨著2005年1月1日《紡織品和服裝協(xié)議》的失效將徹底消失, 但是對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)并非如此。2005年6月11日, 中國(guó)和歐盟宣布根據(jù)《中國(guó)加入工作組報(bào)告》242段對(duì)10類輸歐紡織品問(wèn)題簽署諒解備忘錄 。此后不久, 在此備忘錄的基礎(chǔ)上, 2005年6月20日, 中國(guó)商務(wù)部公布了《紡織品出口臨時(shí)管理辦法( 暫行) 》, 對(duì)紡織品實(shí)施出口限制安排。2005年9月22日制訂的《紡織品出口臨時(shí)管理辦法》 取代了前者成為對(duì)歐盟和美國(guó)實(shí)行紡織品出口限制的依據(jù)。

（三）中日紡織品貿(mào)易

在雙方多年共同努力下，中日紡織品貿(mào)易已進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展階段。紡織品是我國(guó)對(duì)日出口的傳統(tǒng)大宗商品，日本是中國(guó)最大紡織品出口市場(chǎng)，同時(shí)中國(guó)也是日本紡織品的主要進(jìn)口國(guó)。目前，中國(guó)的紡織服裝產(chǎn)品在日本進(jìn)口貿(mào)易中已擁有絕對(duì)占有率。日本紡織品服裝市場(chǎng)潛力很大，且沒(méi)有配額限制。在日本紡織品服裝進(jìn)口市場(chǎng)上，中國(guó)產(chǎn)品占70%左右，并具有較強(qiáng)的價(jià)格和質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)已成為日本成衣和各類紡織品進(jìn)口的主要來(lái)源地。我國(guó)兩紗兩布產(chǎn)品除棉紗是日本第4大供應(yīng)國(guó)外，其他三類商品均為日本第一大供應(yīng)國(guó)，市場(chǎng)占有率均超過(guò)50%。棉花布和T／C花布均為日本的第二大供應(yīng)國(guó)，市場(chǎng)占有率分別為24.63%和13.97%。人造棉布排名第三，化纖布排名第一 。

雖然中國(guó)紡織在日本市場(chǎng)具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，但是近年來(lái)出口數(shù)量擴(kuò)張較快，價(jià)格不升反降。日方認(rèn)為中國(guó)出口的紡織品制造水平低，質(zhì)量較差，產(chǎn)品檔次難以提升。中國(guó)企業(yè)過(guò)分依賴價(jià)格優(yōu)勢(shì)，疏于開(kāi)發(fā)及提高產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)高檔產(chǎn)品，提升檔次，將是中國(guó)企業(yè)擴(kuò)大對(duì)日紡織品出口的當(dāng)務(wù)之急。

第三章  技術(shù)性貿(mào)易壁壘概述

第一節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘的基本概念

     所謂技術(shù)性貿(mào)易壁壘，是指一國(guó)政府或非政府機(jī)構(gòu)以維護(hù)國(guó)家安全、保護(hù)人類與動(dòng)植物安全和健康、保護(hù)環(huán)境、防止欺詐行為以及保證食品安全與產(chǎn)品質(zhì)量等為由采取的強(qiáng)制性或非強(qiáng)制性的技術(shù)性限制措施或法規(guī)，這些措施或法規(guī)主觀或客觀地成為外國(guó)商品自由進(jìn)入的障礙 。這一定義強(qiáng)調(diào)了技術(shù)性貿(mào)易壁壘貿(mào)易限制的主觀或客觀方面。一方面，由于市場(chǎng)失靈，可能存在信息不對(duì)稱以及與生產(chǎn)或消費(fèi)有關(guān)的負(fù)外部效應(yīng)，一國(guó)政府或非政府機(jī)構(gòu)制定的技術(shù)性貿(mào)易壁壘可以起到客觀地限制不符合本國(guó)要求的外國(guó)商品進(jìn)入，保護(hù)本國(guó)市場(chǎng)。另一方面，該定義強(qiáng)調(diào)了技術(shù)性貿(mào)易壁壘有故意地被濫用的可能性，從而在主觀上成為一國(guó)政府進(jìn)行貿(mào)易限制的工具，也就是說(shuō)，政府以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共目標(biāo)為由，制定技術(shù)性貿(mào)易壁壘以達(dá)到限制外國(guó)競(jìng)爭(zhēng)性產(chǎn)品進(jìn)入與保護(hù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的目的。

WTO的相關(guān)協(xié)議，如《GATT 1994》、《技術(shù)性貿(mào)易壁壘協(xié)議》（簡(jiǎn)稱《TBT協(xié)議》）等，要求上述技術(shù)性限制或措施不應(yīng)給國(guó)際貿(mào)易造成變相的限制或制造不必要的障礙，也不得對(duì)情況類似的國(guó)家構(gòu)成不同的待遇。但是在不同國(guó)家之間，由于歷史的原因和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及技術(shù)差距，對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有著不同的要求，發(fā)達(dá)國(guó)家的要求往往高于發(fā)展中國(guó)家，在發(fā)達(dá)國(guó)家之間或在發(fā)展中國(guó)家之間，也會(huì)存在著不同的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求。這樣一來(lái)，一個(gè)國(guó)家的產(chǎn)品要進(jìn)入另一個(gè)國(guó)家的市場(chǎng)，就有可能因技術(shù)性問(wèn)題而受到阻礙，從而形成技術(shù)性貿(mào)易壁壘。

概括而言，TBT有狹義和廣義之分。狹義的TBT主要是指WTO《TBT協(xié)議》規(guī)定的技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和合格評(píng)定程序；廣義的TBT還包括動(dòng)植物及其產(chǎn)品的檢驗(yàn)和檢疫措施、包裝盒標(biāo)簽及標(biāo)志要求。技術(shù)性貿(mào)易壁壘是非關(guān)稅壁壘的重要組成部分，正在成為發(fā)達(dá)國(guó)家限制市場(chǎng)準(zhǔn)入的重要手段。

第二節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘的特征

    在國(guó)際貿(mào)易的實(shí)踐中，技術(shù)性貿(mào)易壁壘具有名義上的合理性，形式上的合法性，內(nèi)容上的廣泛性和復(fù)雜性，手段上的隱蔽性和靈活性，做法上的歧視性，實(shí)施中的爭(zhēng)議性，被許多國(guó)家用來(lái)當(dāng)作保護(hù)自身利益的&ld quo;護(hù)身符”。

（一）廣泛性

技術(shù)性貿(mào)易壁壘不僅涉及與人類健康有關(guān)的資源環(huán)境等初級(jí)產(chǎn)品，還涉及所有的中間產(chǎn)品和工業(yè)制成品，而且涵蓋從研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)加工、包裝運(yùn)輸?shù)戒N售消費(fèi)整個(gè)產(chǎn)品的生命周期。TBT措施的表現(xiàn)形式極具廣泛性，涉及法律、法令、規(guī)定、要求制度等各個(gè)方面。各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)無(wú)一不對(duì)進(jìn)口商品設(shè)定技術(shù)規(guī)則，規(guī)定影響商品性質(zhì)、設(shè)計(jì)、制造、化學(xué)成分、原材料、包裝、標(biāo)簽等方面的強(qiáng)制性技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，在廣泛的貿(mào)易領(lǐng)域構(gòu)筑技術(shù)性貿(mào)易壁壘，以此阻擋國(guó)外商品進(jìn)入其市場(chǎng)。

（二）隱蔽性

技術(shù)性貿(mào)易壁壘隱蔽地回避了分配不合理、配額限制等問(wèn)題，各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)極為復(fù)雜，往往使出口國(guó)難以應(yīng)付。同時(shí)，技術(shù)性貿(mào)易壁壘是以高科技的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的，科技水平不高的發(fā)展中國(guó)家往往難以判斷。技術(shù)性貿(mào)易壁壘最隱蔽是因?yàn)樗偸且员Ｗo(hù)動(dòng)植物和人類自身的健康和安全、保護(hù)環(huán)境和消費(fèi)者利益為出發(fā)點(diǎn)出現(xiàn)的，而在這一目的背后往往隱藏著貿(mào)易保護(hù)主義，通常作為進(jìn)口國(guó)阻止國(guó)外商品進(jìn)入、保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的手段。事實(shí)上，把標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)法規(guī)作為一種技術(shù)性貿(mào)易壁壘，是各國(guó)政府或多或少、或明或暗一直很在使用的方法。由于《技術(shù)性貿(mào)易壁壘協(xié)定》本身不存在標(biāo)準(zhǔn)，只是提出了一個(gè)松散的彈性很大的框架結(jié)構(gòu)，各國(guó)特別是發(fā)達(dá)國(guó)家就可以以國(guó)內(nèi)的生產(chǎn)發(fā)展和市場(chǎng)保護(hù)需求為出發(fā)點(diǎn)，以維護(hù)人類健康和安全、保護(hù)動(dòng)植物的生命和安全、保護(hù)環(huán)境為理由，根據(jù)自身的標(biāo)準(zhǔn)和需要自行靈活設(shè)定技術(shù)性貿(mào)易壁壘，制定出繁多苛刻的技術(shù)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)限制進(jìn)口。這種技術(shù)性貿(mào)易壁壘的靈活運(yùn)用，使得技術(shù)規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，出口國(guó)尤其是發(fā)展中國(guó)家的企業(yè)根本無(wú)法及時(shí)了解進(jìn)出口繁多的技術(shù)法規(guī)和具體規(guī)定，即便有多年出口貿(mào)易經(jīng)驗(yàn)的人有時(shí)也很難通曉進(jìn)口國(guó)對(duì)商品的所有技術(shù)要求。

（三）歧視性

由于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)水平較高，主要是發(fā)達(dá)國(guó)家在實(shí)行TBT措施，發(fā)展中國(guó)家難以達(dá)到要求，其貿(mào)易利益往往成為犧牲品。這種歧視性不僅體現(xiàn)在進(jìn)口國(guó)內(nèi)外有別、內(nèi)松外緊、內(nèi)低外高限制進(jìn)口的技術(shù)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)上，更表現(xiàn)在技術(shù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的全過(guò)程。

（四）爭(zhēng)議性

 各國(guó)采取的技術(shù)性貿(mào)易壁壘措施經(jīng)常變化，且各國(guó)差異較大，使發(fā)展中國(guó)家的出口商難以適應(yīng)。由于技術(shù)性貿(mào)易壁壘涉及面非常廣泛，表現(xiàn)形式又非常復(fù)雜，加上其形式上的合法性和實(shí)施過(guò)程中的隱蔽性，在對(duì)其是否是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共目標(biāo)的必須以及是否超出合理限度上，目前尚無(wú)明確的可操作的規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)，不同國(guó)家從不同角度有不同的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果必然是不同國(guó)家從各自經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)對(duì)貿(mào)易壁壘予以評(píng)判，因而國(guó)與國(guó)之間相互很難協(xié)調(diào)，難以達(dá)成共識(shí)，容易引起爭(zhēng)議。

紡織品服裝行業(yè)技術(shù)性貿(mào)易壁壘除了具備一般的表面合理性、隱蔽性和靈活性等特征外, 還具有以下一些特征: 1.有關(guān)紡織服裝產(chǎn)品技術(shù)要求的法規(guī)嚴(yán)明、項(xiàng)目眾多, 使得技術(shù)壁壘成為紡織服裝貿(mào)易中新的保護(hù)網(wǎng), 對(duì)我國(guó)紡織服裝產(chǎn)品的出口提出種種嚴(yán)格的要求； 2.利用高新技術(shù)、高靈敏的檢測(cè)設(shè)備, 進(jìn)行精密分析, 高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,對(duì)紡織服裝產(chǎn)品的檢驗(yàn)手段和要求逐步提高；3. 除了對(duì)進(jìn)口服裝制定一整套技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)外,發(fā)達(dá)國(guó)家還將技術(shù)壁壘延伸到產(chǎn)品外圍, 例如在紡織服裝產(chǎn)品包裝方面,歐美等國(guó)的環(huán)保法規(guī)中對(duì)商品包裝材料的易處理性和可回收率有較高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

正是由于技術(shù)性貿(mào)易壁壘的以上特點(diǎn)，實(shí)施起來(lái)比較容易，一些國(guó)家甚至挖空心思地利用技術(shù)性貿(mào)易壁壘進(jìn)行貿(mào)易保護(hù)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，有些國(guó)家為了保護(hù)本國(guó)生產(chǎn)者的利益，常常蓄意提高進(jìn)口商品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，限制進(jìn)口。目前TBT已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家貿(mào)易之爭(zhēng)的重要領(lǐng)域。

第四章  我國(guó)紡織品出口企業(yè)面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘狀況

第一節(jié)  紡織品出口企業(yè)面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘基本狀況

近年來(lái), 隨著人們對(duì)生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題關(guān)注程度的加深, “ 清潔產(chǎn)品”、“ 綠色產(chǎn)品”和“ 生態(tài)紡織品” 等概念被引入紡織品和服裝領(lǐng)域。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)紡織品和服裝在生產(chǎn)過(guò)程中的清潔性和在穿著使用過(guò)程中的安全性都提出了更高的要求。隨著人們消費(fèi)水平的提高，紡織業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)性貿(mào)易壁壘也愈演愈烈。從2000年到2004年，WTO成員在紡織業(yè)每年的TBT通報(bào)量基本維持在個(gè)位數(shù)，而自2005年起，卻呈不斷上升的趨勢(shì)，2005年到2008年，當(dāng)年的TBT通報(bào)量分別為18、23、37、53；截至2009年7月份，WTO成員國(guó)在紡織業(yè)的TBT通報(bào)量就達(dá)到19件。這表明隨著傳統(tǒng)關(guān)稅壁壘和非關(guān)稅壁壘的弱化，由于科學(xué)與技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的國(guó)家為了保護(hù)本國(guó)的市場(chǎng)，促進(jìn)本國(guó)紡織業(yè)的發(fā)展，把更多的目光投向技術(shù)性貿(mào)易壁壘。

表3—1 2000—2009年7月WTO成員在紡織業(yè)的TBT通報(bào)量

年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009.7. 總計(jì)

通報(bào)量 9 6 6 10 8 18 23 37 53 19 189

                           注  中華人民共和國(guó)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局官方網(wǎng)站的各國(guó)TBT通報(bào)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)

作為出口創(chuàng)匯大戶的紡織業(yè)一直是我國(guó)遭受技術(shù)性貿(mào)易壁壘最嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)國(guó)家質(zhì)檢總局2007年對(duì)兩千多家企業(yè)(涉及到紡織企業(yè)488家)的調(diào)查顯示，紡織業(yè)中受到國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘影響的企業(yè)就達(dá)到154家，約占31．56％ ，這就表明技術(shù)性貿(mào)易壁壘給我國(guó)大多數(shù)的紡織業(yè)出口企業(yè)帶來(lái)廣泛的影響 。美國(guó)、歐盟、日本等我國(guó)紡織品和服裝的主要出口對(duì)象國(guó)順應(yīng)這種潮流,紛紛制定了一系列相關(guān)的法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn), 對(duì)進(jìn)口紡織品和服裝采取了嚴(yán)格的技術(shù)環(huán)保建議措施。目前我國(guó)紡織品和服裝出口中遭遇的技術(shù)壁壘主要有三種類型: 1.產(chǎn)品檢驗(yàn)制度方面包括對(duì)有害物質(zhì)的使用量、殘留量以及禁用物質(zhì)種類有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的檢驗(yàn)和對(duì)產(chǎn)品阻燃性、耐火性方面檢驗(yàn)的安全指標(biāo)檢驗(yàn)；2.產(chǎn)品包裝標(biāo)簽制度，包括對(duì)產(chǎn)品標(biāo)簽的規(guī)定，包裝的環(huán)保、安全性的檢驗(yàn)和附加的生態(tài)標(biāo)簽，如Oeko-Tex Standard100、Clean、Taxproof、Fashion、Eco-Tex、Otn100等；3.產(chǎn)品認(rèn)證制度，如國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證（ISO9000）、國(guó)際環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證（ISO14000）、社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證（SA8000）。

    面對(duì)上述形形的技術(shù)性貿(mào)易壁壘,我國(guó)紡織業(yè)常常疲于應(yīng)付,屢遭查禁。其中存在的問(wèn)題主要有:1.有關(guān)紡織業(yè)的法律法規(guī)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不健全,標(biāo)準(zhǔn)檢查、檢驗(yàn)設(shè)備落后。技術(shù)法規(guī)的不完善、標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低成為中國(guó)技術(shù)性貿(mào)易壁壘體系的最大缺陷 ,已經(jīng)嚴(yán)重影響了中國(guó)紡織服裝產(chǎn)品的出口,使我們處于被動(dòng)地位；2. 紡織品生產(chǎn)企業(yè)環(huán)保意識(shí)淡薄,對(duì)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證工作沒(méi)有引起足夠重視。特別是對(duì)“綠色認(rèn)證”體系缺乏足夠的認(rèn)識(shí),行動(dòng)遲緩；3. 紡織品出口企業(yè)的法律意識(shí)不強(qiáng),對(duì)WTO 規(guī)則特別是《TBT協(xié)定》了解不夠,遭遇TBT時(shí)應(yīng)訴的積極性不高；4. 紡織業(yè)管理體制不夠完善,政府職能缺位,紡織業(yè)協(xié)會(huì)也沒(méi)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。政府、行業(yè)協(xié)會(huì)以及企業(yè)三者在應(yīng)對(duì)TBT 時(shí)的協(xié)調(diào)性不夠。而在當(dāng)今世界上,美國(guó)、歐盟、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)建立了比較完善的技術(shù)性貿(mào)易壁壘體系,其也是對(duì)我國(guó)紡織品出口設(shè)限最多、最嚴(yán)的國(guó)家和地區(qū),并且技術(shù)性貿(mào)易壁壘的主動(dòng)權(quán)完全掌握在這類少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家手中。

第二節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)紡織品出口的影響及發(fā)展趨勢(shì)

一、技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)紡織品出口的影響

凡事都有兩面性,技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)紡織業(yè)出口既有其積極影響,也有負(fù)面效應(yīng)。

一方面, 技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)紡織品出口的不利影響有：(1)通報(bào)不斷,損失嚴(yán)重。早在2002 年, 我國(guó)就有67.2%的紡織服裝企業(yè)受到技術(shù)壁壘的影響, 相當(dāng)數(shù)量的產(chǎn)品不得不退出國(guó)外市場(chǎng), 產(chǎn)品損失達(dá)11.7億美元。2003年,受TBT 影響的企業(yè)占74.4% ,損失達(dá)到10億多美元。目前, 歐、美、日等是對(duì)我國(guó)實(shí)施TBT的主要國(guó)家和地區(qū), 其TBT對(duì)我國(guó)紡織出口企業(yè)造成的損失占總損失的95%。TBT 不僅對(duì)我國(guó)出口企業(yè)的市場(chǎng)占有率和收益造成巨大影響, 而且還會(huì)影響我國(guó)的就業(yè)。據(jù)測(cè)算, 紡織品服裝出口每下降1% ,其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)就會(huì)下降0.5% , 將新增失業(yè)人口3.6萬(wàn)人,造成巨大的社會(huì)壓力；(2)出口紡織品服裝的成本增加, 產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力下降。為了應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘, 紡織品服裝企業(yè)被迫使用進(jìn)口原材料, 增加檢驗(yàn)項(xiàng)目, 取得各種認(rèn)證, 改進(jìn)技術(shù)工藝, 加大技術(shù)改造投入, 這些都使出口產(chǎn)品成本上升, 增加企業(yè)負(fù)擔(dān), 使企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上失去了價(jià)格優(yōu)勢(shì)；(3)國(guó)外的技術(shù)性貿(mào)易壁壘限制名目繁多, 限制內(nèi)容多變, 而我國(guó)企業(yè)情報(bào)系統(tǒng)落后,對(duì)進(jìn)口國(guó)有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證規(guī)定收集不及時(shí)或不全面, 致使有些企業(yè)貽誤了成交時(shí)機(jī),或被迫取消定單；(4)波及面廣, 影響相關(guān)產(chǎn)業(yè)。TBT對(duì)我國(guó)紡織服裝行業(yè)影響的同時(shí),還波及到印染業(yè)、化學(xué)助劑業(yè)、纖維原料業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等, 減少相關(guān)行業(yè)的業(yè)務(wù)量和收入。

   另一方面，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看, 技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)紡織品服裝業(yè)的發(fā)展也具有積極的影響。(1)可以促使我國(guó)紡織品服裝企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和生產(chǎn)者在一定程度上扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤觀念, 由只重外在質(zhì)量轉(zhuǎn)向外在和內(nèi)在質(zhì)量并重；由只重產(chǎn)品本身質(zhì)量轉(zhuǎn)向產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)過(guò)程并重；由以經(jīng)濟(jì)利益為第一位轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)利益和消費(fèi)者利益并重。(2)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)調(diào)整。正當(dāng)?shù)募夹g(shù)指標(biāo)以保護(hù)環(huán)境、保護(hù)人類健康為目標(biāo), 這必然會(huì)導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易中破壞環(huán)境和對(duì)消費(fèi)者健康有害的紡織品服裝貿(mào)易的逐漸下降, 促使我國(guó)紡織品服裝業(yè)實(shí)施產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整, 大力開(kāi)發(fā)環(huán)保型深加工產(chǎn)品,把“綠色紡織品服裝”等作為出口的新增長(zhǎng)點(diǎn), 以此打破國(guó)外技術(shù)壁壘, 穩(wěn)定并進(jìn)一步擴(kuò)大我國(guó)紡織品服裝在國(guó)際市場(chǎng)上的占有率。(3)推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步。國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘在對(duì)我國(guó)紡織品服裝出口構(gòu)成挑戰(zhàn)的同時(shí), 也為我國(guó)紡織服裝業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

二、技術(shù)性貿(mào)易壁壘的發(fā)展趨勢(shì)

從國(guó)際貿(mào)易壁壘的發(fā)展趨勢(shì)看，以技術(shù)貿(mào)易壁壘為核心的新貿(mào)易壁壘將長(zhǎng)期存在并不斷發(fā)展，將逐漸取代傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘成為國(guó)際貿(mào)易壁壘中的主體。

（一）技術(shù)性貿(mào)易壁壘數(shù)量越來(lái)越多

與其他非關(guān)稅壁壘相比，WTO成員的TBT和SPS通報(bào)量最多且不斷增長(zhǎng)。與傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘相比，WTO成員國(guó)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘通報(bào)量最多且不斷增長(zhǎng)，2001年至2007年，技術(shù)性貿(mào)易措施通報(bào)量從1305件增長(zhǎng)到2456件，增長(zhǎng)了88.2%。其中TBT措施通報(bào)量從533件增長(zhǎng)到1295件，增長(zhǎng)了142.9%；SPS通報(bào)從772件增長(zhǎng)到1161件，增長(zhǎng)了50.4%。 

技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)出口的影響也日益加深。據(jù)調(diào)查顯示，2008年我國(guó)有36.1%的出口企業(yè)受到國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易措施不同程度的影響（2007年為34.6%，2006年為31.4%，2005年為25.1%），全年出口貿(mào)易直接損失505.42億美元（2007年為494.59億美元，2006年為359.2億美元，2005年為288.13億美元），兩者均呈逐年上升趨勢(shì)。

（二）TBT覆蓋的范圍越來(lái)越廣

TBT既涉及國(guó)際間的法規(guī)、協(xié)議、指南和準(zhǔn)則等，又包括一些民間組織制定的規(guī)則。TBT覆蓋面極寬，從產(chǎn)品生命周期來(lái)看，它涵蓋了產(chǎn)品的所有時(shí)期——新生期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰弱期；從產(chǎn)品形態(tài)來(lái)看，TBT不僅涉及初級(jí)產(chǎn)品，也包括了中間產(chǎn)品和制成品；從產(chǎn)品領(lǐng)域來(lái)看，TBT已從貿(mào)易領(lǐng)域擴(kuò)展到了生產(chǎn)領(lǐng)域、金融領(lǐng)域和服務(wù)領(lǐng)域。

（三）TBT的擴(kuò)散效應(yīng)日趨明顯，影響越來(lái)越大

與傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘相比，TBT的影響更具廣泛性和深遠(yuǎn)性，它能以正當(dāng)理由直接將某國(guó)的進(jìn)口產(chǎn)品拒之門外。而且TBT具有明顯的擴(kuò)散效應(yīng)，它實(shí)施的某項(xiàng)措施往往產(chǎn)生多米諾骨牌效應(yīng)，從一國(guó)擴(kuò)展到多國(guó)；由一個(gè)產(chǎn)品涉及所有相關(guān)產(chǎn)品，技術(shù)性貿(mào)易壁壘在當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易中的影響已不容忽視。

（四）WTO在技術(shù)性貿(mào)易協(xié)議中針對(duì)發(fā)展中國(guó)家而規(guī)定的特殊優(yōu)惠條款形同虛設(shè)

雖然WTO在《TBT協(xié)定》和《SPS協(xié)定》中對(duì)發(fā)展中國(guó)家設(shè)有特殊優(yōu)惠條款，但由于TBT具有合理性和隱蔽性、符合人類利益，無(wú)論從協(xié)定本身的規(guī)定還是現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用來(lái)講，特殊優(yōu)惠條款都形同虛設(shè)，不具備可操作性，而且實(shí)踐中也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家做到這一點(diǎn)。

(五)實(shí)施技術(shù)性貿(mào)易壁壘的主體仍是發(fā)達(dá)國(guó)家，但發(fā)展中國(guó)家也不甘示弱

(六)TBT將會(huì)促使發(fā)展中國(guó)家不斷提高技術(shù)水平，從而間接促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家的進(jìn)步

TBT是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上的差距導(dǎo)致的結(jié)果，在技術(shù)性貿(mào)易壁壘中長(zhǎng)期處于劣勢(shì)的發(fā)展中國(guó)家迫于競(jìng)爭(zhēng)壓力，勢(shì)必會(huì)想方設(shè)法地提高自身出口品的技術(shù)含量，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，而這種科技上的進(jìn)步將帶來(lái)巨大的生產(chǎn)力，從而在間接上促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家的進(jìn)步。

第五章  中國(guó)應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策

隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的興起和貿(mào)易自由化趨勢(shì)的發(fā)展，以及中國(guó)入世后國(guó)門開(kāi)放進(jìn)程的不斷加快，應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘已不再是停留在口頭上的熱門話題，而是不可回避的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。我國(guó)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)真研究國(guó)際間已達(dá)成的各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，制定出積極有效的應(yīng)對(duì)措施。

第一節(jié)  我國(guó)政府部門應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘可采取的對(duì)策

 從政府角度看，應(yīng)該采取以下措施：

1. 建立和完善符合國(guó)際慣例的技術(shù)法規(guī)體系

    我國(guó)政府相關(guān)部門應(yīng)設(shè)立專門機(jī)構(gòu), 積極組織專家參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定工作, 對(duì)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)制定中制定、執(zhí)行和監(jiān)督脫節(jié)的問(wèn)題, 應(yīng)做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向, 與企業(yè)生產(chǎn)和人們生活需求以及監(jiān)督監(jiān)測(cè)水平形成有效銜接。把我國(guó)紡織品服裝出口企業(yè)的一些意見(jiàn)和要求充分反映到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)中去, 為我國(guó)紡織品順利進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)創(chuàng)造條件。

 2. 加強(qiáng)宏觀調(diào)控, 規(guī)范和引導(dǎo)行業(yè)健康發(fā)展

政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控力度, 鼓勵(lì)建立高新技術(shù)、環(huán)保型的紡織服裝企業(yè), 鼓勵(lì)有實(shí)力的企業(yè)走出去投資設(shè)廠。積極規(guī)范和引導(dǎo)紡織服裝行業(yè)健康有序地發(fā)展, 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

3. 加大談判力度

一方面要利用現(xiàn)有WTO機(jī)制，要求主要進(jìn)口國(guó)取消不合理的技術(shù)性貿(mào)易壁壘。另一方面，要積極參與WTO新一輪多邊貿(mào)易談判，建立嚴(yán)格、公平、合理的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，約束發(fā)達(dá)國(guó)家越來(lái)越泛濫的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，為中國(guó)紡織品出口營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際環(huán)境。

   4. 建立完善的出口風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制和快速反應(yīng)體系

    建立技術(shù)壁壘信息中心和數(shù)據(jù)庫(kù)讓紡織品服裝企業(yè)及時(shí)了解主要貿(mào)易對(duì)象國(guó)在該領(lǐng)域TBT 的新動(dòng)向。建立TBT預(yù)警機(jī)制,并將信息及時(shí)反饋有關(guān)部門和企業(yè),做好防范工作,采取措施,突破國(guó)外TBT。

第二節(jié)  我國(guó)企業(yè)和商會(huì)應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘可采取的對(duì)策

一、對(duì)于企業(yè)來(lái)講，應(yīng)該在努力提高紡織品產(chǎn)品質(zhì)量、建立符合國(guó)際市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)加工體系的前提下，積極采取多種渠道來(lái)突破技術(shù)性貿(mào)易壁壘。應(yīng)考慮采取下述措施：

   1.大力實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

    打破技術(shù)壁壘最根本的辦法是提高紡織品服裝的質(zhì)量, 我國(guó)紡織品服裝企業(yè)必須改變目前技術(shù)及生產(chǎn)設(shè)備落后狀況, 走可持續(xù)發(fā)展之路, 積極開(kāi)發(fā)環(huán)保型深加工產(chǎn)品, 把綠色紡織品、生態(tài)服裝等作為出口的新增長(zhǎng)點(diǎn)。因此, 出口企業(yè)要加速技術(shù)改造, 淘汰陳舊落后設(shè)備, 走優(yōu)化存量的發(fā)展道路, 進(jìn)一步加快新技術(shù)和設(shè)備的研制開(kāi)發(fā)工作,用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè), 在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)權(quán)。

    2.提高紡織品服裝出口企業(yè)的管理水平

出口企業(yè)應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度, 使其組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略管理以及經(jīng)營(yíng)管理等適合技術(shù)性貿(mào)易壁壘變化的需要, 將ISO9000 與ISO14000 等國(guó)際管理標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái), 創(chuàng)造出適合自身的管理方法, 從制度上保證產(chǎn)品的質(zhì)量品質(zhì)和環(huán)保品質(zhì)。

   3.更新觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

   企業(yè)要積極參與各種標(biāo)準(zhǔn)的制定，制定標(biāo)準(zhǔn)就是技術(shù)開(kāi)發(fā)，就是產(chǎn)業(yè)化，誰(shuí)制定標(biāo)準(zhǔn)誰(shuí)有有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，掌握應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的主動(dòng)性，從根本上擺脫受制于人的被動(dòng)局面。

二、行業(yè)協(xié)會(huì)是非盈利性的社會(huì)中介組織，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中起著協(xié)調(diào)、服務(wù)的作用。面對(duì)越來(lái)越多的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的限制，我國(guó)應(yīng)該重視行業(yè)協(xié)會(huì)在現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易中的作用，積極建立和完善各種行業(yè)協(xié)會(huì)和商會(huì)組織，引導(dǎo)他們承擔(dān)起保護(hù)國(guó)內(nèi)企業(yè)的職責(zé)，一旦我國(guó)企業(yè)受到?jīng)_擊，要迅速作出反應(yīng)，采取各種相應(yīng)措施，形成一個(gè)應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘并利用各種技術(shù)性貿(mào)易措施進(jìn)行行業(yè)和產(chǎn)品保護(hù)的快速反應(yīng)機(jī)制。

1. 完善組織建設(shè), 發(fā)揮服務(wù)職能

應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)組織建設(shè), 形成權(quán)威性和凝聚力。此外,應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)意識(shí), 并積極維護(hù)企業(yè)的利益。以組織的形式出面應(yīng)對(duì)TBT將會(huì)收到更好的效果。

2. 參與標(biāo)準(zhǔn)制定, 提高檢測(cè)水平

積極參與國(guó)家和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定, 反饋行業(yè)之聲； 傳達(dá)并監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)的實(shí)施。另外, 紡織協(xié)會(huì)應(yīng)積極與國(guó)外檢測(cè)機(jī)構(gòu)合作, 制定國(guó)際認(rèn)可的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

3. 啟動(dòng)互律機(jī)制,規(guī)范同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

我國(guó)近年來(lái)頻繁遭遇的技術(shù)性貿(mào)易壁壘以及其他貿(mào)易壁壘,除了我國(guó)紡織品服裝出口迅速擴(kuò)張外,另一個(gè)重要原因是我國(guó)紡織品服裝企業(yè)之間的惡性無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)紡織品服裝行業(yè)協(xié)會(huì)還必須制定行業(yè)的“行規(guī)”和職業(yè)道德規(guī)范,維護(hù)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)秩序,調(diào)節(jié)彼此的紛爭(zhēng),對(duì)惡意競(jìng)爭(zhēng)的行為要給予懲罰,保護(hù)行業(yè)內(nèi)出口企業(yè)的根本和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

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致    謝

為期四年的大學(xué)生活，在本篇學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文中落下帷幕，自己也盡了最大的努力，希望能畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在論文選題、文獻(xiàn)搜集、實(shí)證分析及最后的成文撰寫過(guò)程中得到了老師、父母和同學(xué)的幫助。對(duì)恩師的教誨，以及同學(xué)們的幫助，十分感激。

篇9

一、引言

畢業(yè)設(shè)計(jì)是一門課程，是對(duì)學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能的綜合檢驗(yàn)，也是高職院校非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的模式。在國(guó)外校企合作被稱為“合作教育”，它是學(xué)校與企業(yè)利用不同的教育資源和教育環(huán)境，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作培養(yǎng)社會(huì)急需的應(yīng)用型專門人才的一種教育模式。這種教育模式有效地將企業(yè)課堂融入校內(nèi)課堂，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的“三方共贏”。教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》指出：“高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，可以采取崗前實(shí)踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式，由學(xué)校教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際選題，確定訓(xùn)練內(nèi)容和任務(wù)要求。時(shí)間應(yīng)不少于半年?！睂?duì)于高職院校日語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)畢業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際需要，內(nèi)容和任務(wù)要在校內(nèi)外指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下完成，這些都是強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是其他教學(xué)手段無(wú)法取代的。

二、國(guó)內(nèi)外高職院校畢業(yè)設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職院校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)能力的全面考核。日本的高職院校稱為專門學(xué)校，不學(xué)原理，學(xué)的是手藝技術(shù)，其畢業(yè)生一般是做勞動(dòng)者，如廚師，護(hù)士，技工等。1997年德國(guó)制定“職業(yè)教育改革計(jì)劃”強(qiáng)調(diào)課程設(shè)置方面以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以職業(yè)活動(dòng)為核心，包括理論課程和實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)訓(xùn)課程占主導(dǎo)。德國(guó)高等職業(yè)院校入學(xué)資格相對(duì)寬松，但教學(xué)過(guò)程是很嚴(yán)格的?！堵殬I(yè)教育法》規(guī)定學(xué)生要順利畢業(yè)，必須通過(guò)中間考試，畢業(yè)考試、師考試和進(jìn)修考試“,寬進(jìn)嚴(yán)出”有效地保證了德國(guó)高職教育質(zhì)量。隨著我國(guó)高職教育教學(xué)改革的不斷深入，畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的矛盾逐漸顯現(xiàn)。宏觀方面主要是從分析目前高職畢業(yè)論文存在的問(wèn)題出發(fā)，提出結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)想。如有的學(xué)者提出了制定符合高職教育特征的教學(xué)計(jì)劃、拓展傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容，將畢業(yè)設(shè)計(jì)改成“畢業(yè)作品”，強(qiáng)調(diào)選題的實(shí)用性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性等。微觀方面主要是與日語(yǔ)、英語(yǔ)、園林等專業(yè)結(jié)合進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)改革。如有的學(xué)者指出校企合作是高職教育的主要模式，提出通過(guò)“訂單培養(yǎng)”模式、“校企互聘”模式、“工學(xué)交替”模式推進(jìn)與企業(yè)的深度融合等。以我校2015年實(shí)施的日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案為例分析實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題、結(jié)合校企合作模式的理念提出合理的解決辦法，完成新方案的修訂和完善，以便使得下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠具有實(shí)用性、可行性和創(chuàng)新性，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”三贏。

三、日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)從2015屆畢業(yè)生開(kāi)始實(shí)施“2.5+0.5”的模式，畢業(yè)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)完成“畢業(yè)實(shí)踐手冊(cè)”。以本校日語(yǔ)專業(yè)2015屆畢業(yè)生（4個(gè)班級(jí)、123人）的畢業(yè)設(shè)計(jì)為樣本進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)新的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案與以往有顯著變化，如：取消了學(xué)術(shù)意義的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生類型可選擇（實(shí)習(xí)、專升本）、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)形式多樣（畢業(yè)實(shí)踐手冊(cè)+視頻+答辯）等。在指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中以下幾個(gè)方面的問(wèn)題較為突出，針對(duì)存在的問(wèn)題采取積極地改進(jìn)措施。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)1———完善畢業(yè)實(shí)踐手冊(cè)

從參加頂崗實(shí)習(xí)的畢業(yè)生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)1，即畢業(yè)實(shí)踐手冊(cè)中完成情況來(lái)看，填寫過(guò)于簡(jiǎn)單。一方面是學(xué)生文字組織能力、撰寫水平不高，另一方面是要求學(xué)生所填的內(nèi)容措辭上過(guò)于專業(yè)和繁瑣，如“能力、知識(shí)、素質(zhì)”、“崗位職業(yè)道德要求與工作規(guī)范”、“實(shí)踐工作任務(wù)及時(shí)間安排”、“本崗位工作流程和典型任務(wù)”和“本崗位操作規(guī)程”等等。針對(duì)這些問(wèn)題，可以修改和完善畢業(yè)實(shí)踐手冊(cè)，如把“能力、知識(shí)、素質(zhì)”更加具體化為“語(yǔ)言運(yùn)用能力、日語(yǔ)專業(yè)知識(shí)、綜合職業(yè)素質(zhì)”等。另外，畢業(yè)實(shí)踐手冊(cè)的部分內(nèi)容和頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)里的內(nèi)容有較大部分的重復(fù)，建議畢業(yè)設(shè)計(jì)1改為中日文的實(shí)際工作案例，讓學(xué)生完成某個(gè)工作案例的呈現(xiàn)，案例主要可包括具體的工作崗位和真實(shí)的一個(gè)任務(wù)等。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)2———調(diào)整日文視頻

日文視頻拍攝的內(nèi)容，現(xiàn)有方案要求填寫頂崗實(shí)習(xí)所在單位的簡(jiǎn)介和崗位設(shè)置情況、崗位的具體工作職責(zé)、崗位工作的案例分析、實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決辦法等。2015屆畢業(yè)生提交的視頻中一部分同學(xué)更多地是工作場(chǎng)地的拍攝，對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言的組織和表述也存在很多的問(wèn)題。建議如從事與日語(yǔ)相關(guān)的工作，可以提交日文視頻。如從事與貿(mào)易及其他相關(guān)工作，可提交中文視頻或者中日文相結(jié)合的視頻，只要視頻內(nèi)容是真實(shí)包含頂崗實(shí)習(xí)所在單位的簡(jiǎn)介和崗位設(shè)置情況、崗位的具體工作職責(zé)等相關(guān)內(nèi)容即可。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)———提高企業(yè)參與度

高職院校的目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)踐型、技能型人才，這就要求高職院校的教師必須具備“雙師型”素質(zhì)，即不僅具有專業(yè)知識(shí)，還需要了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)從業(yè)人員的崗位能力需求。我院日語(yǔ)教師基本上都有到企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)用人要求有一定了解，只是在共同指導(dǎo)一名學(xué)生實(shí)習(xí)，完成一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，缺少校內(nèi)外老師之間的溝通，校內(nèi)老師多于聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生提交材料，企業(yè)指導(dǎo)教師的參與流于形式、校內(nèi)指導(dǎo)教師與校外指導(dǎo)教師缺失溝通交流。因此要加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)教師的交流合作，校內(nèi)外教師共同認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯———側(cè)重畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)規(guī)劃結(jié)合

在答辯環(huán)節(jié)，答辯學(xué)生介紹自己的自然情況，學(xué)習(xí)階段的成績(jī)表現(xiàn)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況。注意表述時(shí)候的語(yǔ)言表達(dá)能力，要做到思路清晰、簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出。老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表述時(shí)，適當(dāng)鼓勵(lì)和提出希望相結(jié)合，給學(xué)生更多的贊揚(yáng)和自信。建議在提問(wèn)環(huán)節(jié)，答辯小組的提問(wèn)可以從畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)提問(wèn)，學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)要注重實(shí)踐需求、敢于發(fā)表觀點(diǎn)，問(wèn)題可以側(cè)重畢業(yè)設(shè)計(jì)和職業(yè)規(guī)劃等方面。歸納以上4個(gè)方面，可以更加直觀地了解整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的新思路。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)驗(yàn)收———遵循畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系

日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案中有詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同的表現(xiàn)評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五個(gè)等級(jí)。但在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中，指導(dǎo)教師主要還是關(guān)注學(xué)生提交的數(shù)量、而忽視了質(zhì)量，在評(píng)分環(huán)節(jié)主觀性較強(qiáng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為校內(nèi)、校外銜接的綜合性實(shí)踐課程，可引入實(shí)習(xí)單位對(duì)各崗位員工的考核方法與標(biāo)準(zhǔn)，便于單位統(tǒng)一與員工一樣考核，要堅(jiān)持校內(nèi)評(píng)價(jià)與企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合并以企業(yè)評(píng)價(jià)為主的原則。

6、實(shí)踐教學(xué)基地———嘗試實(shí)踐課程和學(xué)分認(rèn)定

整理4個(gè)班級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在校企合作緊密的實(shí)踐教學(xué)基地實(shí)習(xí)的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的相對(duì)較好。如在校外的實(shí)踐教學(xué)基地實(shí)習(xí)的學(xué)生所在的企業(yè)會(huì)主動(dòng)與日語(yǔ)專業(yè)老師聯(lián)系，如企業(yè)派專人到學(xué)校組織面試，中間出現(xiàn)的任何問(wèn)題，校內(nèi)外指導(dǎo)教師及時(shí)溝通，反映問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)于有些實(shí)踐教學(xué)基地的企業(yè)要求學(xué)生提前實(shí)習(xí)，面臨學(xué)分認(rèn)定困難的問(wèn)題，高職日語(yǔ)專業(yè)今后可以嘗試著與校外實(shí)踐教學(xué)基地構(gòu)建校企合作辦學(xué)的有效模式，如與企業(yè)簽訂訂單式培訓(xùn)，提前半年學(xué)生去實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)階段的學(xué)分可由企業(yè)給學(xué)生進(jìn)行與校內(nèi)課程相近的培訓(xùn)課程或者實(shí)習(xí)任務(wù)。四、結(jié)語(yǔ)目前各高職院校各專業(yè)都在以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)和地區(qū)的優(yōu)勢(shì)積極地探索畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革。本課題結(jié)合本校日語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案，歸納了畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，并在校企合作模式下提出解決的對(duì)策。顯而易見(jiàn)地是在深化校企合作的同時(shí)，校內(nèi)教師加強(qiáng)與企業(yè)指導(dǎo)教師的合作，擴(kuò)大畢業(yè)設(shè)計(jì)范圍、力求考察學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用與生產(chǎn)實(shí)踐能力，讓學(xué)生完成帶有企業(yè)工作一線內(nèi)容的畢業(yè)設(shè)計(jì)，形成更加完善的新方案，并希望對(duì)于其他院校的提供適當(dāng)?shù)膮⒖肌Ａ硗猱厴I(yè)設(shè)計(jì)改革是各高職院校共同面臨的課題，本課題從校企合作的角度提出完善畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，增加企業(yè)的參與度，但在實(shí)際操作過(guò)程中，如何更加科學(xué)地布置畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，如何更加合理地安排校內(nèi)外指導(dǎo)教師的分工協(xié)作，如何在價(jià)值取向上更多地考慮用人單位的人才規(guī)格等等都還有待進(jìn)一步研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛兵旺.高職院校校企合作的制約因素與建設(shè)機(jī)制研究[J].武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，（4）64-67.

篇10

中圖分類號(hào)：F740 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）12-00-01

一、引言

在本次的調(diào)研中，我們將以大量的數(shù)據(jù)調(diào)研與分析作為特色與創(chuàng)新點(diǎn)，以中國(guó)出口商品有關(guān)部門的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行實(shí)證分析和規(guī)范分析的結(jié)果為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)一些工廠的走訪調(diào)查，對(duì)相應(yīng)行業(yè)協(xié)會(huì)的專家人員的采訪以及對(duì)歷年的出口商品的統(tǒng)計(jì)資料來(lái)分析我國(guó)的出口商品會(huì)呈現(xiàn)低端化趨勢(shì)的原因，并運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)證、國(guó)內(nèi)企業(yè)橫向?qū)Ρ取⑼惼髽I(yè)中外對(duì)比的方法，分析這種趨勢(shì)對(duì)我國(guó)商品出口可能產(chǎn)生的影響，以及我們能夠采取的一些應(yīng)對(duì)措施。

二、調(diào)研方案與實(shí)施

在調(diào)研的過(guò)程中，我們一共走訪了四家公司進(jìn)行訪問(wèn)并發(fā)放了320份問(wèn)卷，它們分別是上海荃察貿(mào)易有限公司、臨安市南洋裝飾紙公司、上海勝華氣霧機(jī)械有限公司和上海六環(huán)數(shù)控設(shè)備有限公司。同時(shí)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的問(wèn)卷也收到了125份的回答。

在問(wèn)題設(shè)計(jì)方面，閱讀參考了《嚴(yán)防引進(jìn)技術(shù)的消化不良》①、《淺談我國(guó)出口商品結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施》②、《經(jīng)濟(jì)全球化下貿(mào)易保護(hù)主義的特點(diǎn)、危害與遏制》③等核心期刊的文獻(xiàn)并結(jié)合我們自身閱讀理解后，我們對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了這樣的設(shè)計(jì)。首先，通過(guò)詢問(wèn)公司主要出口的國(guó)家、生產(chǎn)的產(chǎn)品類型以及對(duì)于我國(guó)主要出口產(chǎn)品的主觀認(rèn)識(shí)來(lái)大致推測(cè)出我國(guó)出口貿(mào)易的基本結(jié)構(gòu)。其次，通過(guò)詢問(wèn)出口商品的主要優(yōu)勢(shì)、與外國(guó)同類產(chǎn)品的價(jià)格比較與其他方面的差距來(lái)了解到我國(guó)出口方面的現(xiàn)狀及可能的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。最后，通過(guò)詢問(wèn)我國(guó)出口貿(mào)易的主要面臨的挑戰(zhàn)及我國(guó)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化的關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)回答選項(xiàng)的比例來(lái)更好地得出我們調(diào)研報(bào)告最后的結(jié)論。

三、調(diào)研結(jié)果的分析

在國(guó)內(nèi)企業(yè)橫向比較下，通過(guò)對(duì)《2000年中國(guó)進(jìn)出口額最大的500家企業(yè)》④的整理分析，不難發(fā)現(xiàn)電子技術(shù)類產(chǎn)品占進(jìn)出口總量的41.6%，其中進(jìn)口為絕大部分，而紡織服裝鞋類則占24.2%，其中出口占絕大部分，從中我們能看出，進(jìn)口大多為技術(shù)密集型產(chǎn)品，而出口大多為勞動(dòng)密集型產(chǎn)品。此外，通過(guò)縱向?qū)Ρ戎型馔惼髽I(yè)，如耐克與李寧，ZARA與森馬，三星與小米，從中體現(xiàn)的問(wèn)題均可以歸為以下幾類：國(guó)內(nèi)產(chǎn)品技術(shù)欠缺，營(yíng)銷模式陳舊，品牌意識(shí)薄弱，我們認(rèn)為，這些也是造成出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)低端化的重要原因。因此，我國(guó)出口商品結(jié)構(gòu)確實(shí)存在不合理和缺陷，出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)呈低端化即出口產(chǎn)品大多為勞動(dòng)密集型低附加值產(chǎn)品是不爭(zhēng)的事實(shí)，下面我們將分析造成這一現(xiàn)象的原因以及對(duì)于此現(xiàn)象改善的建議。

1.出口商品的附加值低，科技含量低

我國(guó)出口商品技術(shù)含量低、附加值低，對(duì)于外資企業(yè)的技術(shù)過(guò)分依賴的根本原因是我國(guó)缺乏自主研發(fā)的先進(jìn)技術(shù)，缺乏自有的知名品牌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，只有不足20%的在境外設(shè)立對(duì)外直接投資的中國(guó)企業(yè)依靠的是自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。另一方面，我國(guó)的出口商品還缺乏自有知名品牌，沒(méi)有在國(guó)際市場(chǎng)上打出名氣，現(xiàn)在仍然主要是貼牌生產(chǎn)。這些都造成了出口產(chǎn)品只能是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品的尷尬局面。同時(shí)，引進(jìn)技術(shù)的消化吸收不良、出口市場(chǎng)過(guò)分集中以及低端勞動(dòng)力過(guò)剩和高端勞動(dòng)力短缺并存。

2.國(guó)際市場(chǎng)因素

為了應(yīng)對(duì)全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，各國(guó)不斷調(diào)整經(jīng)貿(mào)政策，其中有些政策帶有明顯的貿(mào)易保護(hù)內(nèi)容，這多多少少也影響了我國(guó)產(chǎn)品的出口。同時(shí)，與不斷崛起的發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，人民幣升值的匯率問(wèn)題都造成了出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理。⑤

3.分析結(jié)果對(duì)優(yōu)化我國(guó)出口商品結(jié)構(gòu)的啟示和建議

在調(diào)研中，關(guān)于“您認(rèn)為您公司的產(chǎn)品的主要優(yōu)勢(shì)是什么？”的回答幾乎如出一轍，來(lái)自不同公司的受訪者均認(rèn)為價(jià)格是公司的最大優(yōu)勢(shì)，而同時(shí)他們也表示受人民幣升值和國(guó)內(nèi)成本上升影響，這一優(yōu)勢(shì)正在不斷減小。面對(duì)這一形勢(shì)，企業(yè)應(yīng)該要做的是采取積極的態(tài)度，通過(guò)自主研發(fā)、自主品牌出口，建立自己的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)等方式來(lái)提高競(jìng)爭(zhēng)力取得比較優(yōu)勢(shì)。

歸結(jié)起來(lái)，在保持現(xiàn)有出口商品優(yōu)勢(shì)的前提條件下，推進(jìn)產(chǎn)品的多元化，提升產(chǎn)品檔次和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，完善產(chǎn)業(yè)體系，是優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)的最好方法。我們的問(wèn)卷也有涉及到關(guān)于優(yōu)化我國(guó)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵點(diǎn)的問(wèn)題，38.6%的受訪者認(rèn)為“重視科研創(chuàng)新，提高企業(yè)出口商品質(zhì)量”，得到了很大的認(rèn)同，同時(shí)與其占有同樣較大比例的還有“增強(qiáng)出口商品的品牌創(chuàng)造與效應(yīng)”。由此可以得出，無(wú)論是從加大科技投入的比例與科學(xué)技術(shù)的改善上，還是自主品牌的創(chuàng)造上⑥都是需要我國(guó)的企業(yè)從自身來(lái)改進(jìn)和完善的，只有重視了自主品牌的創(chuàng)造，重視科研創(chuàng)新，不斷提高出口商品的質(zhì)量和技術(shù)含量⑦，并優(yōu)化勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，增加高端人才的供給，同時(shí)政府能夠出臺(tái)政策，更好地扶持中小出口企業(yè)的發(fā)展，我國(guó)的出口行業(yè)才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的國(guó)際市場(chǎng)中有所發(fā)展。

注釋：

①牛文育.嚴(yán)防引進(jìn)技術(shù)的消化不良[J].發(fā)展，1995（09）.

②國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易畢業(yè)論文競(jìng)選.淺談我國(guó)出口商品結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施.

③薛榮久.經(jīng)濟(jì)全球化下貿(mào)易保護(hù)主義的特點(diǎn)、危害與遏制[J].國(guó)際貿(mào)易，2009（3）.

④北方網(wǎng)http：//.cn.