導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇期中績效總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1.完成制定學?！半p高”建設教務處牽頭項目的2021年進度計劃；

2.完成浙江省中職“雙高”建設項目“筑基強?！表椖堪肽甓?a href="http://www.xjyinuo.com/haowen/4957.html" target="_blank">總結匯報，對項目的實施情況進行全面梳理，對存在的問題進行查漏補缺；

3.對照下半年的“雙高”建設進度計劃，提前部署暑假期間的工作任務，做到未雨綢繆。

二、雙師雙進工程

1.學期初布置各個學部完成教師進企業(yè)實踐的計劃安排；

2.布置完成暑假期間各個專業(yè)教研組的教師進企業(yè)實踐計劃。

三、教研組管理

1.學期初布置各個教研組完成教研活動計劃的制定；

2.教研組活動有序開展，教師的專業(yè)水平得到提高；

3.為了推進教學有序開展，制定了《學生學習懲戒三項規(guī)定》和《專業(yè)課教學考核辦法》；

4.完成職業(yè)教育宣傳周的彩色周末廣場布展工作；

5.暑假前完成專業(yè)教研組的題庫建設計劃的制定。

2021-2022學年第一學期計劃

一、 雙高項目

1.根據(jù)浙江省中職“雙高”建設項目“筑基強?！表椖堪肽甓瓤偨Y匯報和專家的反饋意見，對下半年的進度計劃進行修改完善；

2.對照下半年的“雙高”建設進度計劃，把任務進行細化，確保責任到人。

二、 雙師雙進工程

1.學期初布置各個學部完成教師進企業(yè)實踐的計劃安排；

2.召開進企業(yè)實踐教師的座談會，對教師進企業(yè)的情況進行及時反饋，進一步完善教師進企業(yè)實踐的管理。

三、 教研組管理

1.學期初布置各個教研組完成教研活動計劃的制定；

篇2

今天，我們**小學的全體師生聚集在一起，召開2009年秋季期中考試總結表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。

我想在這次大會上講三個話題：

一、公布本次期中考試班級語數(shù)英第一名成績、學生年級名次、學習進步生。

1．班級語數(shù)英成績（年級第一名）

一年級：語文第一名：一（1）班，數(shù)學第一名：一（1）班。

二年級：語文第一名：二（1）班，數(shù)學第一名：二（1）班。

四年級：語文第一名：四（2）班，數(shù)學第一名：四（2）班，英語四（5）班。

五年級：語文第一名：五（4）班，數(shù)學第一名：五（4）班，英語五（4）班。

2、學生名次：

一年級：(另有名單)

二年級：(另有名單)

三年級：(另有名單)

四年級：(另有名單)

五年級：(另有名單)

六年級：(另有名單)

3、學習進步比較快學生：

一年級：**

二年級：**

三年級：**

四年級：**

五年級：**

六年級：**

二、幾點要求

同學們，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。

我們學校為大家提供了良好的學習環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優(yōu)質的教學資源，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下，同學們雖然取得一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較?。挥行┩瑢W學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學打架罵人，違返校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。

為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。

我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。

學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無窮。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調節(jié)自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

篇3

時間飛逝，半年的時間一晃而且。在各位領導的細心栽培和提供空間的發(fā)展中，讓我熟悉了公司和部門的整個操作流程與部門和部門直接的銜接，同時還增強了我個人的交際能力?；赝@段時間，發(fā)現(xiàn)自己在磨煉中進步，在委屈中成長。在工作模式和工作方式上有了重大的突破和改變。

近幾個月的工作中，我通過實踐學到了許多汽車銷售和銷售內勤的相關知識，不斷地學習逐步提高了自己的能力。但是作為新人，我深深知道，自己經驗還是非常欠缺的，需要不斷地學習和磨練。因此，在后半年的時間，我希望通過磨練不斷學習和實踐，做好個人工作計劃，不斷增加自己的經驗和見識，爭取使自己的辦事能力提到一個更高的高速，為公司多做貢獻。

首先，在這半年工作中，工作遇到實際問題的處理能力有了很大的提高，同時對工程機械車子也有了更深刻全面的了解，而這些通過實踐工作所獲得的能力，給自己以后的工作積累了寶貴的經驗，有利于以后的工作開展。

其次，在工作中難免會遇到各式各樣的問題和困難。在遇到問題時，首先找出問題的本質，然后找出最佳的方法去解決問題，在遇到困難的時候，不是一味的去強調困難的難度系數(shù)，而是用積極的態(tài)度去面對困難，想辦法去克服。在遇到每一個有問題、有困難的事情，努力去處理它、克服它。在這整個過程中，對我自身而言，都是一個學習的過程!解決問題和克服困難的同時，自己的綜合工作能力，也得到很大的提高。由于本部門剛成立，人員又有限，我一個人需要兼任多種角色，同時我又是第一次干，所以很多不懂得地方我經過上網(wǎng)和請教 一些有經驗的同事收集總結了一下內容。

內勤工作是一項綜合協(xié)調、綜合服務的工作，具有協(xié)調左右、聯(lián)系內外的紐帶作用，內勤位輕責重，既要完成事務管理、文書處理、綜合情況、填寫報表、起草文件等日常程序化的工作，又要完成領導臨時交辦的工作，還要為領導出謀劃策，積極發(fā)揮參謀助手作用，協(xié)助領導做好各方面的工作。一個合格的內勤必須具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感和求真務實的工作態(tài)度，具有較高的政治素質和業(yè)務能力，熟悉業(yè)務和內勤工作，具有較寬的知識面和合理的知識結構以及嚴謹干練的工作作風、任勞任怨的獻身精神和淡泊名利的思想境界。

篇4

2009年，我們認真落實全市“項目建設攻堅年”、“縣域經濟攻堅年”和“各項工作落實年”，圍繞年初提出的“三更”工作目標（目標更高、重點更實、亮點更強）和“1236”工作思路（啟動一項工程、完善兩個體系、抓好三項重

點、打造六個平臺），主要做了以下幾方面的工作：

（一）啟動一個工程，促進企業(yè)成長

制定了《秦皇島市人民政府關于實施中小企業(yè)成長工程的意見》，從十個方面提出了扶持措施，已經市政府第57次常務會討論通過，近期將出臺。金海糧油、龍鼎電氣、康泰醫(yī)學、宏都實業(yè)、頂大食品、香格里拉葡萄酒6家成長型企業(yè)進入全省第二批對接扶持行列，領先科技、華博晶體、四季雪面粉、祖山酒業(yè)等84家成長型中小企業(yè)列為市相關部門重點扶持對象。

（二）完善兩個體系，解決制約難題

1、完善政策法規(guī)體系

（1）制定出臺政策。起草了《市人民政府關于實施中小企業(yè)成長工程的意見》、《市人民政府關于進一步加快民營經濟發(fā)展的若干意見》。出臺了《秦皇島市人民政府關于加快中小企業(yè)產業(yè)集群發(fā)展的實施意見》、《市人民政府關于加快推進創(chuàng)業(yè)輔導基地建設的意見》、《市人民政府關于加快中小企業(yè)產業(yè)結構調整的指導意見》。

（2）力促政策落實。在全系統(tǒng)開展了“政策落實年”活動，對國務院36條和省政府26條輯印成冊廣泛宣傳，對全市各部門在政策落實方面進行了全面調查摸底和督導檢查，市縣（區(qū)）兩級都開通了舉報熱線電話。

2、完善社會化服務體系 （2）創(chuàng)業(yè)輔導體系。召開了全市中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導基地建設工作現(xiàn)場會，掛牌命名了秦皇島市中小企業(yè)（昌黎）創(chuàng)業(yè)輔導基地，并確定為全省首批3家省級創(chuàng)業(yè)輔導示范基地之一，在此基礎上，又命名了3家市級創(chuàng)業(yè)輔導基地，縣級3家，并實施掛牌管理。建立了我市首批創(chuàng)業(yè)輔導隊伍，聘請了7名教授、專家學者、律師、會計師、企業(yè)經營管理者擔任創(chuàng)業(yè)輔導師，10名專業(yè)人士擔任創(chuàng)業(yè)輔導員。爭取了省中小企業(yè)發(fā)展專項資金，2家創(chuàng)業(yè)輔導基地獲得扶持資金40萬元。在市中小企業(yè)發(fā)展專項資金中安排40萬元，對創(chuàng)業(yè)輔導基地給予專項重點支持。截至11月底，全市新增創(chuàng)業(yè)輔導基地4家，完成省任務的100％，有望超額完成。目前，全市已建創(chuàng)業(yè)輔導基地5家（省級2家，市級3家），在建3家，入駐企業(yè)和機構近480家，從業(yè)人員約11000人。

（3）人才培訓體系。市委黨校中小企業(yè)培訓中心被命名為省級培訓示范機構，建材學院、昌黎職業(yè)技術學院2家被命名為市級培訓示范機構，確定了6家首批清華大學遠程教育培訓企業(yè)。組織了清華大學工商管理高級研修班、清華大學總裁研修班、中小企業(yè)信息化培訓、中小企業(yè)品牌與管理研討班等20次高規(guī)格培訓活動。全年企業(yè)、縣區(qū)、市三級培訓網(wǎng)絡共舉辦集中培訓和自主培訓216期次，完成各類各級培訓8.9萬人次，完成省任務的113％。

（三）抓好三項重點，提高規(guī)模素質 2、抓好信用評價推進。開展了省級信用優(yōu)良中小企業(yè)評選活動，90家中小企業(yè)參評。目前，省級信用優(yōu)良中小企業(yè)達到151家，市級信用優(yōu)良中小企業(yè)達到84家。 （四）打造六個平臺，夯實服務基礎業(yè)網(wǎng)上招聘活動”，開通了8個縣區(qū)中小企業(yè)（民營經濟）網(wǎng)和全市優(yōu)秀企業(yè)家協(xié)會網(wǎng)，初步形成了省、市、縣、企業(yè)四級聯(lián)網(wǎng)。

2、打造資金扶持平臺。組織參加了全市金融政策通報暨銀企項目對接會和全市中小企業(yè)融資項目座談會，35家企業(yè)與銀行簽約，簽約金額50.3億元。申報了國家開發(fā)銀行貸款項目，推薦項目54項，投資額31億元，申請貸款16億元。開展了項目貸款貼息工作，項目申報和考核正在進行中。

3、打造聯(lián)系領導平臺。繼續(xù)推行了市級領導聯(lián)系百家民營企業(yè)制度，實行了局領導重點聯(lián)系民營企業(yè)、重點聯(lián)系縣區(qū)和重點聯(lián)系市直部門三項制度。

4、打造維權服務平臺。繼續(xù)開展了“金色陽光行動”，9個法律顧問室和7家法律服務單位為民營企業(yè)提供法律咨詢80多件，訴訟案件、協(xié)調解決經濟糾紛近20起。

5、打造招商引資平臺。組織民營企業(yè)參加了河北?。ㄏ愀郏┩顿Y貿易洽談會、第四屆apec中小企業(yè)技術交流暨展覽會、新加坡中小型企業(yè)大會、東北亞暨環(huán)渤海國際商務節(jié)等7次重大招商引資活動。其中，新加坡中小企業(yè)大會已成為有我局單獨組團以市政府名義參加的每年固定的招商引資活動。

6、打造輿論宣傳平臺。充分利用電視、報刊、簡報等媒體進行宣傳，在秦皇島日報、秦皇島晚報、燕趙都市報和省局民營經濟周刊刊登稿件50篇，編發(fā)市民營經濟簡報15期，被省局、市委、市政府采用信息650多條。

此外，結合項目建設、調查研究、創(chuàng)新服務等方面，還做了以下工作： 在調查研究方面：開展了民營經濟調查研究月活動，深入重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部分民營企業(yè)，通過走訪有關人士、開座談會等形式，摸清了民營經濟基本情況，找準了民營經濟發(fā)展存在的問題和制約因素。在此基礎上，形成了政策支持、做大做強、產業(yè)集群、農產品加工等多篇調研報告，發(fā)揮了主管部門的參謀作用；答復政協(xié)提案8件，委員對答復件滿意率為100％。

在創(chuàng)新服務方面： 3月份首次在市行政服務中心設立了服務窗口，推出服務項目，輯印成《秦皇島市中小企業(yè)局服務手冊》，開展面對面服務。把4月份定為全市民營企業(yè)招聘月，與市勞動局一起舉辦大型洽談會28場，為960家民營企業(yè)招聘各類人員7280人，其中大中專畢業(yè)生1745人。

二、民營經濟發(fā)展中存在的問題

盡管我們的工作取得了一些成績，但在民營經濟發(fā)展的過程中，仍面臨不少困難和急需解決的問題： 2、資金、土地瓶頸突出。一是融資渠道不暢。銀行惜貸，民營企業(yè)很難獲得信貸支持。擔保體系不健全，雖有16家擔保機構，但70％有名無實，只有5家開展了融資擔保業(yè)務。據(jù)調查，80％以上的民營企業(yè)急需融資又沒有融資渠道。二是企業(yè)用地困難。受國家“地根”緊縮和我市城市功能區(qū)規(guī)劃影響，土地已成為項目實施的最大瓶頸，特別是中小項目的用地更為困難。

3、群體素質有待提高。民營企業(yè)主接受正規(guī)學歷教育的比較少，缺乏創(chuàng)新意識、專業(yè)知識和現(xiàn)代科技知識，據(jù)統(tǒng)計，民營企業(yè)主中具有大專以上學歷的只占15%左右。部分民營企業(yè)缺乏以人為本的用人理念，致使懂現(xiàn)代管理、有技術專長的人員外流，據(jù)調查，民營企業(yè)人才總量僅占全市人才總量的9%。

4、服務網(wǎng)絡尚不健全。除開發(fā)區(qū)外，其它縣區(qū)均在工業(yè)促進局或改革發(fā)展局掛中小企業(yè)局牌子，但受編制限制，大多僅設立一個科（股），且配備人員少，一般3-4個人，不少工作顧及不到，致使還沒有形成完整的為民營經濟服務的工作網(wǎng)絡。

三、2012年工作要點

堅持發(fā)展與提高并重的原則，引導民營經濟由量的擴張向質的提高發(fā)展，由速度效益型向質量效益型發(fā)展，著重抓好以下幾項工作：

（一）實施一項計劃

即實施民營經濟騰飛計劃。代市委、市政府起草《關于促進民營經濟騰飛的決定》等相關政策措施，引導和推動民營經濟向經濟規(guī)模化、產業(yè)高度化、經營國際化、布局合理化、資源節(jié)約化、人才集聚化邁進，為在5年內實現(xiàn)民營經濟總量、質量、結構、效益全方位騰飛夯實基礎。

（二）突出兩個工程

1、突出中小企業(yè)成長工程。針對首批“成長型”中小企業(yè)，明確幫扶重點和工作目標，協(xié)調相關部門制定具體幫扶措施，使企業(yè)在提高整體素質、提升自主創(chuàng)新能力和市場競爭能力方面實現(xiàn)新突破，力爭部分企業(yè)躋身省百強。

2、突出項目建設工程。從強化項目意識著手，建立中小企業(yè)、民營企業(yè)項目庫，加強與韓國、日本、新加坡以及長三角、珠三角和京津發(fā)達地區(qū)聯(lián)系，與發(fā)達地區(qū)產業(yè)轉移進行對接，高位嫁接，借船出海。重點組織好新加坡中小型企業(yè)大會、廣州中小企業(yè)博覽會等國內外招商平臺，開展網(wǎng)上招商活動，增強全市民營經濟發(fā)展后勁。

（三）拓展三大體系 2、拓展創(chuàng)業(yè)輔導體系。出臺《秦皇島市中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導基地規(guī)范運營實施意見》，組織創(chuàng)業(yè)輔導師、創(chuàng)業(yè)輔導員集中開展創(chuàng)業(yè)輔導服務活動。爭取每個縣區(qū)建立1個以上創(chuàng)業(yè)輔導基地，形成覆蓋全市的創(chuàng)業(yè)輔導基地網(wǎng)絡，其中，符合市級標準的達到8個以上，縣區(qū)級的達到6個以上，在創(chuàng)業(yè)輔導基地建設的數(shù)量、規(guī)模和開展服務方面

在全省處于領先水平。

3、拓展人才培訓體系。啟動銀河培訓工程，利用地緣優(yōu)勢，并發(fā)揮市中小企業(yè)服務中心和市優(yōu)秀民營企業(yè)家協(xié)會的影響力和組織協(xié)調能力，尋求與京津知名社會培訓機構合作，引進先進培訓項目和培訓專家，舉辦高層論壇和專題培訓。利用好省、市級中小企業(yè)培訓示范基地和遠程教育培訓網(wǎng)絡教學資源優(yōu)勢，開展中小企業(yè)公益性培訓活動；利用規(guī)模企業(yè)的人才、技術優(yōu)勢，鼓勵企業(yè)建立職工培訓中心，樹立一批建立自主培訓體系的示范企業(yè)，完善市、縣、企三級培訓網(wǎng)絡。

（四）完善三項機制

1、完善環(huán)境優(yōu)化機制。深入開展 “提升服務水平、創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境、展示文明形象、促進和諧發(fā)展”為主題的優(yōu)化投資環(huán)境活動，制定和實施《關于創(chuàng)優(yōu)投資環(huán)境，服務民營經濟的若干措施》，全面推進行政權力公開透明運行工作，公開職權目錄和事項流程。

2、完善領導、考核機制。主要是調整和完善市級領導聯(lián)系重點民營企業(yè)制度，深化和完善縣（區(qū)）發(fā)展民營經濟考核辦法，建立并實施民營經濟領導小組成員單位聯(lián)席會議制度和發(fā)展民營經濟考核制度，建立促進發(fā)展民營經濟的長效機制。

3、完善激勵機制。開展年度民營經濟十大新聞、民營企業(yè)綜合經濟實力二十強、十大創(chuàng)業(yè)民營企業(yè)、十大納稅民營企業(yè)、成長型中小企業(yè)十強的評選和表彰活動。爭取國家、省中小企業(yè)專項資金扶持，利用好市級中小企業(yè)專項資金，對優(yōu)秀企業(yè)和公共服務平臺進行資金扶持和獎勵，形成多元化的獎勵、激勵機制。

（五）抓實八項工作

1、培育產業(yè)集群。全面落實《秦皇島市中小企業(yè)產業(yè)集群發(fā)展指導性意見》，發(fā)揮省市級中小企業(yè)產業(yè)集群示范帶動作用，對重點產業(yè)集群從新建園區(qū)規(guī)劃、用地、稅費等提供全方位支持，逐步培育其做強做大。

2、開展信用評價。積極申報省級信用優(yōu)良企業(yè)，建立中小企業(yè)信用信息披露平臺，搭建中小企業(yè)融資信用信息網(wǎng)，逐步建立一個中小企業(yè)信息征集、評價、管理的完整體系。

3、完善技術支持。鼓勵重點企業(yè)建立科研機構，幫助企業(yè)引進科技專業(yè)人才。年內新增技術創(chuàng)新示范企業(yè)4個，新增iso9000認證企業(yè)30個，新增質量信得過產品4個，新增省級中小企業(yè)名牌產品5個（省局認定），新增河北名牌產品3個，積極爭創(chuàng)國家級名牌產品。

4、推進信息化建設。出臺《關于推進中小企業(yè)信息化建設的意見》，完善市、縣區(qū)兩級中小企業(yè)網(wǎng)，突出信息、服務功能。舉辦中小企業(yè)產品網(wǎng)上博覽會，建立民營企業(yè)項目庫，并在國家及各省、市中小企業(yè)網(wǎng)站進行宣傳。積極推進民營企業(yè)上網(wǎng)工程，20強民營企業(yè)、成長型中小企業(yè)率先全部上網(wǎng)，開展信息化試點，對20家成長型中小企業(yè)給予資金扶持，并組織企業(yè)有關人員進行信息化知識培訓。

5、開展法律服務。完善網(wǎng)上政策法規(guī)查詢系統(tǒng)，為社會公眾上網(wǎng)查閱政策文件、進行政策咨詢、反映政策執(zhí)行中存在的問題等提供網(wǎng)絡平臺。輯印民營經濟相關法律、法規(guī)、政策匯編，使各級政府職能部門和廣大民營企業(yè)真正了解和掌握發(fā)展中小企業(yè)和民營經濟的有關政策措施。完善法律顧問室服務功能，開展“送法進企”活動，會同有關部門開展減負治亂專項檢查，切實維護企業(yè)合法權益。

6、開展銀保企對接。組織2次以上較大規(guī)模的銀行、擔保機構、中小企業(yè)進行對接洽談活動，全年幫助中小企業(yè)、民營企業(yè)協(xié)調貸款8億元以上。

篇5

今天，我們**小學的全體師生聚集在一起，召開2009年秋季期中考試總結表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。

我想在這次大會上講三個話題：

一、公布本次期中考試班級語數(shù)英第一名成績、學生年級名次、學習進步生。

1．班級語數(shù)英成績（年級第一名）

一年級：語文第一名：一（1）班，數(shù)學第一名：一（1）班。

二年級：語文第一名：二（1）班，數(shù)學第一名：二（1）班。

四年級：語文第一名：四（2）班，數(shù)學第一名：四（2）班，英語四（5）班。

五年級：語文第一名：五（4）班，數(shù)學第一名：五（4）班，英語五（4）班。

2、學生名次：

一年級：(另有名單)

二年級：(另有名單)

三年級：(另有名單)

四年級：(另有名單)

五年級：(另有名單)

六年級：(另有名單)

3、學習進步比較快學生：

一年級：**

二年級：**

三年級：**

四年級：**

五年級：**

六年級：**

二、幾點要求

同學們，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。

我們學校為大家提供了良好的學習環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優(yōu)質的教學資源，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下，同學們雖然取得一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較??；有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學打架罵人，違返校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。

為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。

我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。

學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無窮。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調節(jié)自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

篇6

二是加大工作宣傳力度。為把信用等級評定工作真實落實下去，讓所有的中小企業(yè)有機會參與。園區(qū)分3個工作組，分別由班子成員帶隊，抽調相關科室的人員組成工作組，深入到園區(qū)企業(yè)宣傳政策，同時還召集企業(yè)負責人開會，宣傳政策并要求企業(yè)提供相關數(shù)據(jù)資料，做到早宣傳、早落實。

三是部門聯(lián)動、相互配合。企業(yè)按照自愿原則參加，通過企業(yè)提供的資料及自評，我們會同銀行部門及相關職能部門，按照評定辦法，逐項進行打分。將得分在85分以上的14家企業(yè)評定為A類企業(yè)并上報市級工信部門，以便獲得更大的信貸支持。

四幾點建議

篇7

2、加強工會的自身建設，擴大了工會的吸引力。（1）認真學習《工會法》、《工會章程》，加強工會干部隊伍建設，使得工會干部分工明確，任務具體，責任落實，提高了自己的工作能力和水平。（2） “職工之家”雖然沒有增添新的設備，但“職工之家”按時開放，有的打乒乓球，有的打臺球，花燈的開展做到了堅持經常，持之以恒。（3）本期召開職代會次數(shù)不多，但真正做到了“不開無行政提案的決議會，不開無行政決定案的通過案會議，不開沒有準備的會議，不開決議學校小事的會議”。

篇8

根據(jù)學生的年齡特點，以及課程改革的要求，我在備課時，就充分考慮到如何從促使的學習興趣出發(fā)，課堂上提倡學生的綜合語言運用能力，使英語的學習過程成為學生積極的情感態(tài)度，鼓勵學生主動思維、大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習的習慣。

小學英語的教學大致有六個單元，2個復習單元，每個單元分為a、b、c三個部分，教學時通常用擬人化呈現(xiàn)單詞、繪畫，a、b是教學的核心部分。英語是一門語言的學科，它就象其他語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我的教學大量傾注于學生學習語言的濃厚興趣上，在平時上課時句灌輸給學生要有終生學習的決心。教材中（1）let`s talk　 ,let`s play我的課堂教學多采用在游戲中表演生成，如：用頭飾進行表演。

（2）在聽聽做做中強化詞匯教學，我在教學中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學融在語言中進行，充分發(fā)揮（全身反應法）節(jié)奏活動的優(yōu)勢，靈活選擇教學參考資料補充游戲。

（3）在唱唱演演中鞏固，堅持在每節(jié)課中滲透，靈活服務于各個環(huán)節(jié)，唱演結合，培養(yǎng)藝術素質，這一部分讓性格活潑，成績優(yōu)良的學生帶動其他學生唱起來，跳起來。

（4）在動手動腦中創(chuàng)新，多讓學生上臺表演，讓他們能聽懂指令并操作。

（5）在趣味中發(fā)展。通過口談，看圖，結合所學英語句子，閱讀和理解英文，大膽發(fā)揮。學生很樂意看圖說話，答案形形，但充滿樂趣。

篇9

在新的一年里銷售人員個人工作計劃

首先1、銷售顧問培訓：在銷售顧問的培訓上多下功夫，現(xiàn)在銷售員業(yè)務知識明顯匱乏，直接的影響銷售部的業(yè)績，xx年的銷售顧問的培訓是重點，除按計劃每月一次培訓以外，按需要多增加培訓，特別針對不同時期競爭車型上得多下功夫研究，這在培訓中應作重點。

2、銷售核心流程：完整運用核心流程，給了我們一個很好管理員工的方式——按流程辦理，不用自己去琢磨，很多時候我們并沒有去在意這個流程，認為那只是一種工作方法，其實深入的研究后才知道意義很重，這正式嚴謹管理制度帶來的優(yōu)勢。每個銷售顧問都應按這個制度流程去做，誰沒有做好就是違反了制度，就應該有相應的處罰，而作為一個管理者從這些流程中就可以去考核下面的銷售顧問。有了考核，銷售顧問就會努力的把事情做好，相反如沒有考核，銷售顧問就容易缺少壓力導致動力減少從而直接影響銷售工作。細節(jié)決定成敗，這是劉經理常教導大家的話。在xx年的工作中我們將深入貫徹銷售核心流程，把每一個流程細節(jié)做好，相信這是完成全年任務的又一保障。

3、提高銷售市場占有率：⑴、現(xiàn)在萬州的幾家汽車經銷商最有影響的“百事達”“商社”對車的銷售夠成一定的威脅，在xx年就有一些客戶到這兩家公司購了車?？偨Y原因主要問題是價格因素。價格問題是我們同客戶產生矛盾的一個共同點，其他公司在銷售車是沒有優(yōu)勢的，他們唯一有的優(yōu)勢是價格。再看我們在銷售車時，除個別價格外，幾乎都占優(yōu)勢。怎樣來提高我們的占有率，就是要把我們劣勢轉化成優(yōu)勢，其實很多客戶也是想在4s店購車所以才會拿其他經銷商的價格來威脅，客戶如果來威脅，就證明他心中有擔心，總結來說他們的擔心無外乎就是與整車的質量保障、有完善的售后服務、售后的索賠、售后維修的優(yōu)惠、銷售顧問的專業(yè)性(更好的使用了解車輛)、公司的誠信度、公司的人員的良好印象等密切相關，這些客戶擔心的因素，也是其他經銷商沒有的，同時也將成為我們的優(yōu)勢。⑵、通過對銷售顧問的培訓對競爭品牌的學習提高市場的占有率。⑶、結合市場部對公司和汽車品牌進行有力的宣傳，提高消費者的知名度和對車的認知度。3、當好一個稱職的展廳經理，做到銷售部帶隊的作用，做好公司的排頭兵。發(fā)揚團隊精神，幫助他們做好本職工作完成公司下達的各項任務。

新一年我們團隊的汽車銷售工作計劃以上三點都已列出。在工作中我會做好自己并帶領好團隊去克服種種困難，為公司的效益盡到最大的努力。

篇10

一、國外研究現(xiàn)狀

（1）關于中小企業(yè)集群融資。國外關于企業(yè)集群的研究已經持續(xù)了近百年的時間，經過韋伯（Alfred Weber，1909）直至克魯格曼（1995）等人的產業(yè)區(qū)理論，以及斯科特（1992）、波特（Porter，1990）等人的新產業(yè)空間組織理論的不斷演進，企業(yè)集群理論日臻完善。關于集群融資模式研究有：Schmitz和Musy

ck（1994）研究發(fā)現(xiàn)地方銀行對解決集群內中小企業(yè)融資問題的重要作用；Altenbury和Meyer-stamer（1999）對拉丁美洲的實證研究認為促進群內結網(wǎng)合作以及集體擔保的機制是最為有效的方式。Didar Singh（2006）將印度紡織工業(yè)園中小企業(yè)集群為解決中小企業(yè)對園區(qū)基礎設施建設的融資難題的經驗作了整體的分析和介紹。（2）關于民間資本投資。國外關于民間資本投資研究不多，更少有比較系統(tǒng)的實證分析。關于發(fā)達國家引導民間資本參與中小企業(yè)技術創(chuàng)新研究方面：美國放松了對經濟活動的限制，為民間資本創(chuàng)造了投資機會；歐盟也大力鼓勵私人投資創(chuàng)辦中小型科技企業(yè)；日本政府于1981年制定了《租稅特別措施法》，有效調動了中小企業(yè)技術創(chuàng)新的積極性。

二、國內研究現(xiàn)狀

（1）關于中小企業(yè)集群融資。一是對集群融資優(yōu)勢的研究：王曉杰（2005）認為通過在企業(yè)集群內建立互助擔保聯(lián)盟，可以充分發(fā)揮中小企業(yè)集群融資優(yōu)勢；陳曉紅等（2008）采用實證研究對集群內中小企業(yè)社會資本與融資便利度的相關性進行了實證研究，得出社會資本與融資便利程度正相關的結論；羅正英（2010）探討了中小企業(yè)集群信貸融資的內生優(yōu)勢，分析了中小企業(yè)集群信貸融資優(yōu)勢得以發(fā)揮的條件。二是對集群融資模式的探討：高連和（2008）提出集群財務公司擔保制是能充分體現(xiàn)中小企業(yè)集群融資的“關系融資優(yōu)勢”和“整體融資優(yōu)勢”的關系型融資模式創(chuàng)新；謝冰、蔡洋萍（2008）在分析我國開發(fā)性金融支持中小企業(yè)融資模式的基礎上，基于集群效應對現(xiàn)有的開發(fā)性融資模式進行了創(chuàng)新；蔣志芬（2008）認為中小企業(yè)集群融資可以選擇團體貸款模式、互助擔保模式、企業(yè)間融資機構模式和區(qū)域性中小企業(yè)商業(yè)銀行模式；陳時興（2009）認為應擴大村鎮(zhèn)銀行試點范圍，加大村鎮(zhèn)銀行對民營中小企業(yè)的支持力度。三是對集群融資制約因素的研究：陳勇江（2009）分析了長三角民營中小企業(yè)的民間融資困境根本上源于三個維度的制度缺失：法律制度缺失、金融制度缺失與文化制度的信任缺失；嘉思瑤、宋若峰（2009）認為在制約中小企業(yè)從正規(guī)金融機構融資的內外部因素難以克服的情況下，造成相當多的中小企業(yè)轉向對民間資本的依賴；李新華（2010）認為中小企業(yè)融資難既有宏觀政策適用不公、融資外部環(huán)境制約、正規(guī)金融的信貸約束等外部因素，也有信息不對稱、企業(yè)自身治理機制、管理制度不完善等內部因素。（2）關于民間資本投資。金滿濤

（2007）、張月（2007）提出教育成為民間投資的新領域；黃一嵐（2007）對浙江省民間資本發(fā)展進行了研究，指出浙江民間資本存在結構過于單一、大量的民間資本處于“休眠”、“半休眠”狀態(tài)現(xiàn)狀，提出開放民間投資新領域、拓寬融資渠道等發(fā)展浙江民間資本對策。蔣麗（2010）分析了金融危機背景下應加大金融創(chuàng)新力度、轉變經濟增長方式為民間資本拓寬投資渠道。中國人民銀行溫州市中心支行課題組（2011）對溫州民間投資的發(fā)展及運作機制作了專題研究，研究內容是溫州民企入股投資在各縣市合作銀行、聯(lián)社改制參股、村鎮(zhèn)銀行、小額貸款公司組建等。

綜上所述，目前學術界對中小企業(yè)集群融資的研究主要集中在集群融資的優(yōu)勢、融資模式及融資制約因素等方面。總的來說，中小企業(yè)集群融資一直不是國外學者研究的重點，可能是由于經濟發(fā)達國家的金融服務體系完善，產業(yè)集群內中小企業(yè)的金融環(huán)境寬松。國內大部分學者都圍繞集群是否具有融資優(yōu)勢、該采取怎樣的模式開展集群融資而展開討論，缺少實證數(shù)據(jù)和現(xiàn)實案例的論證，缺乏具有普遍實用性的研究工具，研究方法也主要依賴定性分析。國內對于民間資本總量、規(guī)模、比例等的研究很多，但是缺乏民間資本投資結構的具體分析，在具體投資的行業(yè)、產業(yè)的規(guī)模、比例等分析得較少。

參 考 文 獻