導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇醫(yī)院標語，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、弘揚白求恩精神，注塑一醫(yī)人形象

3、以我們的熱心、關心、細心、耐心讓病人舒心、放心、安心、歡心！

4、祝大家身體健康，生活愉快，早日康復

5、寧可自己麻煩百次，不讓患者麻煩一次

6、用手擁抱每一天，用心呵護每一位患者

7、用技術治療患者傷，用溫情治療傷者痛

8、給我一份信任，還您一身健康

9、腳踏實地，刻苦鉆研，恪盡職守，無私奉獻

10、舒適住院條件，普通收費標準

11、情系健康，我們締造完美生活

12、務實思新，自強不息

13、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象

14、常將人病當己病，常將他心比我心

15、技術精湛，服務至上，全心全意為病人

16、腳踏實地，刻苦鉆研

17、廣博慈愛，追求卓越

18、來，請握住我的手我們用心做最好

19、為患者著想，替百姓服務，白衣天使獻愛心

20、不收“紅包”是醫(yī)務人員的職業(yè)道德要求，不送“紅包”是對醫(yī)務人員的尊重

21、耐心、精心、細心、責任心的敬業(yè)精神給予患者溫馨、周到的關懷與照顧

22、以病人為中心，質(zhì)量為核心

23、提患者著想就是為醫(yī)院著想，老百姓放心我們才能安心

24、樹崗位新風，展天使風采

25、強化質(zhì)量意識，確保醫(yī)療安全

26、秉承“開拓、進取、務實、創(chuàng)新”的精神，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神

27、來到醫(yī)院安心，接受醫(yī)療滿意順心，離離開醫(yī)院放心

28、質(zhì)量建院，科學管院，勤儉辦院，從嚴治院

29、奮勇爭先，精誠合作，衛(wèi)生系統(tǒng)樹新風

30、厚德行醫(yī)，醫(yī)德共濟

31、恪盡職守，無私奉獻

32、以奉獻為快樂，以滿意為宗旨

33、是人民為父母，待病人如親人

34、愛心由我奉獻，療效請您驗證

35、奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，建設醫(yī)院新形象

36、盡善盡美樹新風()

37、全心全意為病人服務

38、接待患者熱心，解答問題耐心，接受意見虛心，排憂解難誠心

39、與您肝膽相照，還您健康本色

40、只要獻出一點愛，生命因你而精彩

41、繼承創(chuàng)新，團結奉獻

42、努力使患者放心滿意，全心全意為患者服務

43、嚴謹求實，開拓進取

44、帶著感情下病房，想著病人開處方

45、病人不明白就是工作失職，病人不放心就說明工作有差距

46、一流的技術，一流的設備，一流的服務，一流的環(huán)境

47、樹醫(yī)院文明新風，展白衣天使風采

48、加強醫(yī)患溝通，建立和諧醫(yī)患關系

49、關愛生命，奉獻真情，營造溫馨，文明行醫(yī)

50、百年同仁，精誠勤和

51、視人民為父母，待病人如親人

52、微笑服務在臉上，禮貌問候在臉上

53、多一聲問候，多一份關愛，多一些笑容，多一聲祝福

54、人和心誠，德高業(yè)精

55、弘揚白求恩精神，注塑醫(yī)院新形象

56、嚴謹為醫(yī)，誠信為人

篇2

護理工作是平凡而偉大的事業(yè)。

護理人員奉獻自我超越自我。

從心做起,真誠相待。

尊重護士關心護士保護護士合法權益。

熱烈慶祝國際護士節(jié)。

加強護士隊伍建設促進護理事業(yè)發(fā)展。

護士,生命的守護者。

落實《護士條例》維護護士權益。

護士,平凡而偉大。

豐碑無語,行勝于言。患者在你心中有多重,你在人民的心中就有多重!

加強護士隊伍建設，促進護理事業(yè)發(fā)展。

黨旗飄揚，幸福寧夏。

促進護理事業(yè)發(fā)展

向全體護士致以節(jié)日的祝賀和崇高敬意。

護士，生命的守護者

從心做起，真誠相待

護士，平凡而偉大

豐碑無語，行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀?，你在人民的心中就有多重!

和諧社會，健康第一。

弘揚南丁格爾精神，激勵廣大護士繼承和發(fā)揚護理事業(yè)。

青春，運動，友誼，健康，更快，更高，更強。

大力弘揚南丁格爾精神立志做優(yōu)秀護理人才。

健康從我做起。

齊心協(xié)力辦好運動會，昂首闊步迎接建黨周年。

護理人員奉獻自我，超越自我。

祝護士姐妹們節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!

尊重護士愛護護士

篇3

2、結核病—嚴重危脅人類健康的傳染病;實行歸口管理，有效控制結核病

3、提高公眾對結核病防治意識參與和支持

4、防治結核，堅持不懈

5、連續(xù)三周咳，懷疑是結核

6、控制結核病，讓每一次呼吸更健康

7、珍惜每次健康呼吸，從控制結核病開始

8、肺結核是一種嚴重危害人們健康的慢性呼吸道傳染病

9、政府組織，群策群力，防治結核

10、連續(xù)三周咳，懷疑得結核

11、加強結核病歸口管理，促進結核病防治工作

12、傳染性肺結核病人在當?shù)丶部刂行目色@免費檢查和治療

13、結核能防能治好，規(guī)范治療最重要

14、懷疑結核早檢查，可防可治不可怕

15、結核病威脅每個人的健康

16、防治結核病，國家有政策，咳嗽過三周，檢查可免費

17、遏制結核，消除貧困

18、積極防治結核病，依法管理結核病

19、結核病——嚴重危脅人類健康的傳染病;實行歸口管理，有效控制結核病

20、防治結核病，人人保健康

21、動員全社會，共同關注結核病

22、早期聯(lián)用適量規(guī)律全程

23、結核病是傳染病中的第一殺手

24、依法控制結核病，防治結核病蔓延

25、我們面臨結核感染的危險

26、經(jīng)常開窗通風，不隨地吐痰

27、咳嗽咳血莫小視，合理排查要及時

28、結核不可怕，治療要規(guī)律

29、動員全社會共同關注結核病

30、防治結核，造福人民控制結核，遠離貧困

31、防治結核，消除貧困

32、防治結核，造福人民

33、結核流行廣泛，控制從我做起

34、積極發(fā)現(xiàn)，治愈肺結核病人

35、發(fā)現(xiàn)并治愈傳染性肺結核病人是控制結核病疫情的主要措施

36、得了結核病，家人要體檢

37、依法控制結核病，防止結核病蔓延

篇4

一、引言

宜昌市有著豐富的旅游資源，其優(yōu)美的環(huán)境，每年都吸引了大量的國外友人來此游玩、學習、工作、甚至定居。而雙語公共標識語是一種最便捷的信息載體。外籍人士在華，不可避免的要接觸醫(yī)院。所以醫(yī)院公共標識語的雙語建設為外國友人了解中國、有效溝通、更加方便地工作和生活有著積極的意義。本文選取宜昌市衛(wèi)生行業(yè)中的5家知名醫(yī)院的雙語公共標識語為案例，依據(jù)相關公共標識語翻譯理論，對所選案例進行分析。

二、公共標識志語的定義

《現(xiàn)代漢語詞典》中“標識”的解釋是：表明特征的記號。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，具有表示、替代、表達意義或情感、指令行動等作用。公共標識語是指在公共場所為大眾提供指示、傳遞信息的語言文字，它具有指示性、提示性、限制性、強制性四大功能。

談到醫(yī)院公共標識語，人們總是會聯(lián)想到各大醫(yī)院各部門科室的英文標識。其實醫(yī)院公共標識語的范圍很廣泛，包括：醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院分布指示、入口導示、公告宣傳、醫(yī)療功能介紹、設備功能介紹、溫馨提示、安全警示、醫(yī)院宣傳用語等等。其中，有些標識語屬于普通公共場所常見的標識語，有些則屬于醫(yī)院特有專用標識語。醫(yī)院通過雙語標識，既能起到與外國患者之間信息交流、文化溝通的作用，又能體現(xiàn)醫(yī)院的國際形象以及“與時俱進”、“以人為本”的人文精神。因此，有關加強醫(yī)院標識語雙語化的服務不容忽視，刻不容緩。

三、醫(yī)院公共標志語的特點

醫(yī)院公共標識語很大一部分是由醫(yī)學術語構成的，特別是各個科室的英文標識?，F(xiàn)代醫(yī)學起源于西歐，有盎格魯——薩克遜本土詞匯、希臘語和拉丁語三種詞源，很多術語常?！耙辉~多式”。因此，醫(yī)院公共標識語也常有多種形式。如有翻譯專家指出“眼科醫(yī)院”應該翻譯為“Ophthalmology Hospital“而非“Eye Hospital”，其實上述兩者都可以表示“眼科醫(yī)院”，只不過前者屬于希臘拉丁詞匯演變而來的專業(yè)術語，而后者則是按照英語國家習慣表達而生成的通用表達方式。

醫(yī)院公共標識語通過使用大量名詞來實現(xiàn)其服務、指示、說明的作用，呈現(xiàn)靜態(tài)意義。如：“Diet Room”（配餐間）、“Outpatient Operation Theater （Center）”（門診手術室中心）、“Clinical Laboratory Medicine Center”（檢驗醫(yī)學中心），這些標識語使用大量名詞，表現(xiàn)出公共標志語的靜態(tài)意義。但在表示“動態(tài)”意義，限制性和強制性標識語時多使用動詞、動名詞。與前者不同，此類公共標識語常表示“動態(tài)”意義，限制性和強制性標志語多是此類?！癙lease Wait Outside the Diagnosis Room”（請在門診外等候）、“First Aid Call 120”（醫(yī)療急救電話120）等，這些標識語運用動詞、動名詞或限制或強制公眾的行為。

醫(yī)院公共標識語屬于應用文體，主要具有以下三個語言特點：

1.語言簡約，措辭精確

醫(yī)院雙語公共標識語受時間和空間的限制，語言多簡潔明了，簡練精確。所以公共標識語通常僅使用關鍵詞、核心詞，而冠詞、代詞等盡量省略。如在各大醫(yī)院一樓門診部都有導醫(yī)臺，其對應的譯文為：“Information”，為“問詢服務的意思”；有的更是直接用字母代替單詞，如P（parking），表示“停車場”的意思。一般來說，公共標識語大部分為簡單句，其中祈使句常見。如：“Caution！ Sharp Instruments”（銳器！請注意）、“Blood Donors Needed”（血液告急）等直接使用了大量的名詞、動詞、短語詞組來直接、簡潔地顯示特定信息。

2.內(nèi)容直白，目的明確

除了各個科室實用的醫(yī)學術語外，醫(yī)院內(nèi)雙語公共標志語的詞匯選擇嚴格避免生詞、古語、俚語、術語，而且在語言表達方面也沒有過多的華麗辭藻或加工修飾。如：“Keep Clear——High Voltage”（高壓危險，有電勿靠近），“Do not enter！ Power Equipment”（電器設備，嚴禁擅入），“Floor 6 and 12 Only”（本電梯直達6-12）等選詞簡單易懂。

3.注重禮貌，凸顯文化

隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式，即“生理——心理——社會”模式的不斷發(fā)展，過去“以疾病為中心”逐步發(fā)展為“以病人為中心”，醫(yī)院的標識語系統(tǒng)也強調(diào)“以病人為中心”，“no”這類強制性公共標志語逐漸少見，而“please”逐漸多了起來，如：“Please Line Up”（請站隊等候）、“Please Take Care of Your Valuables”（請小心保護好您的物品）等。

四、宜昌市醫(yī)院漢英公共標志語的翻譯現(xiàn)狀

目的論是功能派翻譯理論（functionalist approach）中重要的理論。它是由德國兩位著名的翻譯理論家弗米爾（H.J.Vermeer）和萊思（K.Reiss）創(chuàng)立于20紀80年代。目的論的核心概念是決定翻譯過程的最主要因素是整體翻譯行為的目的。“目的論”認為翻譯是一種行為，一種跨文化的交際行為。任何一種行為都有其自身的目的，翻譯行為所要達到的目的決定了翻譯所應采取的方法策略。由于醫(yī)院標識用語的特殊性，除部分標識語可通譯外，其它大都是采用以英語國家規(guī)范的國際通用詞匯，特別是涉及醫(yī)院專業(yè)術語的大多是希臘拉丁詞語，不是隨意可以意譯或直譯的。這也是翻譯工作者必須特別留意的。

理論是實踐的風向標。有了翻譯目的論原則的理論支撐，我們在醫(yī)院公共標識語的翻譯中，對原文進行調(diào)整和改寫是完全可以的。翻譯目的論原則非常切合公示語翻譯的實情。然而，筆者通過對宜昌市5大醫(yī)院（文中分別簡稱做：中心醫(yī)院、人民醫(yī)院、仁和醫(yī)院、葛洲壩醫(yī)院、二醫(yī)院）的實地考察，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)雙語公共標識語的翻譯錯誤很多，主要表現(xiàn)為：拼寫錯誤、譯文不統(tǒng)一、大小寫字母混用、翻譯錯誤、用漢語拼音代替英文等。

1.拼寫錯誤

在仁和醫(yī)院外科樓的整棟樓的索引中，“骨科”（Orthopaedic）的英文拼寫明顯錯誤，正確寫法是：“Orthopedic”，此種多寫漏寫字母的現(xiàn)象在醫(yī)院十分常見。人民醫(yī)院“眼科專家門診”的翻譯是：“Ophthamologist Clinic”，“ophtha”這個詞是不存在的，“眼科”是“ophthalmic”，而“?？崎T診”應譯為“specialist out-patient clinic”， 所以譯為“Ophthalmic Specialist Out-patient Clinic”較為合適。

2.譯文不統(tǒng)一

譯文不統(tǒng)一，即同樣的公共標志語，不同的醫(yī)院翻譯卻不相同。如：對于“更衣室”，中心醫(yī)院翻譯為“Dressing Room”，而人民醫(yī)院則翻譯為“Changing Room”，而作為公共場所常見的標識語，“更衣室”有其較為通用的譯名——“l(fā)ocker room”，筆者認為應統(tǒng)一為“l(fā)ocker room”；對于男女衛(wèi)生間的翻譯更是千奇百怪，人民醫(yī)院的內(nèi)科大樓翻譯為“Toilet（Women）”（女衛(wèi)生間），而在其放射科則譯為“RESTROOMS-WOMEN”，仁和醫(yī)院則譯為“Women 's Room”。由此可見，制定出統(tǒng)一的醫(yī)療衛(wèi)生標識語刻不容緩。

3.大小寫字母混用

大小寫字母混用主要是冠詞、實詞字母的混用。在仁和醫(yī)院，外二病區(qū)“整形外科”的翻譯“plastic Surgery”中“plastic”的首字母應當大寫；“高壓氧艙室”的翻譯中“chamber”的首字母也應當大寫；而在人民醫(yī)院核醫(yī)學科門診處對“核醫(yī)學甲狀腺?？啤钡姆g是“Thyroid soecialist in nuclear medicine”，可以發(fā)現(xiàn)，譯文不僅存在著拼寫錯誤，而且存在著字母大小寫問題，應譯為”Thyroid Specialist in Nuclear Medicine”。

4.翻譯錯誤

一般而言，“工作人員通道”譯為“Staff Only”，而人民醫(yī)院則譯為“Hospital Staff Channel”，在人民醫(yī)院新大樓內(nèi)的電梯旁，貼著一張該大樓的樓層索引，其對應的英文翻譯為“A Map Of Floor”，姑且不論其翻譯中存在的大小寫字母混用錯誤，我們都知道“map“是“地圖”的意思，而“索引”是“將文獻中具有檢索意義的事項（可以是人名、地名、詞語、概念、或其他事項）按照一定的方式有序編排起來，以供檢索的工具書”，一般用“index”表示，這里用“map”表示顯然不正確，應該翻譯為“The Index of the Distribution of the Building”。對于“西藥房”的翻譯，幾家醫(yī)院統(tǒng)一翻譯為“Western Pharmacy”，外國人會誤解為“西邊的藥店“，正確的譯法是“Dispensary”。

筆者還發(fā)現(xiàn)，幾家醫(yī)院同時存在亂翻譯“區(qū)”、“室”的情況，如在“觀察室”的翻譯中，人民醫(yī)院翻譯為“Observation Room”，仁和醫(yī)院則翻譯為“Observation Ward”。關于“辦公區(qū)”、“就診區(qū)”、“住院區(qū)”等中的“區(qū)”一詞，青島市出臺的公共標識英文譯法中就做出了明確的規(guī)定：“就診區(qū)”、“住院區(qū)”、“親友等候區(qū)”按照直譯的原則分別譯為“Outpatient Area”、“Inpatient Area”和“Visitor Waiting Area”，“辦公區(qū)”和“宿舍區(qū)”根據(jù)意譯翻譯為“Administration”和“Staff Dormitories”，而“清潔區(qū)”則按約定俗成原則譯為“Sterile Zone”。同樣，對“房間”或“室”一詞翻譯出現(xiàn)的表達不一現(xiàn)象，可統(tǒng)一將病房譯為“Ward”，如燒傷病房“Burn Ward”；一般的醫(yī)療衛(wèi)生專用功能性的“室”或“房間”譯為“Room”，如“牙片室”“Dental Film Room”、“手術間”“Operating Room”；實驗室可譯為“Laboratory”或者“Lab”，如“外科實驗室”“Surgery Lab”、“細胞室”“Cell Lab”。筆者認為青島市、北京市等對醫(yī)療衛(wèi)生標識統(tǒng)一標準化的作法，是值得我們借鑒的。

5.用漢語拼音代替英文

提供雙語標識語是為了給外國游客和友人提供便利，但是現(xiàn)在某些醫(yī)院在一些指示性的標識牌上濫用漢語拼音的情況非常嚴重。雖然我們并不排斥是用漢語拼音，但是，使用英語公示語的目的是給不懂中文的外國人提供方便，所以應該使用符合國際標準的英語公示語則更為合適。在一家醫(yī)院外科樓一樓的大堂里有“意見箱”的標志牌，其對應的翻譯是“Yi jian xiang“。筆者認為，應將其翻譯為“Complaints Box“ 才符合目的論的翻譯原則。

五、結語

筆者通過對宜昌市幾家大醫(yī)院公共標識語的翻譯進行了簡單的調(diào)查，希望有關部門能夠針對醫(yī)院的雙語標識語制定一個統(tǒng)一的標準，同時也希望能輻射到交通、旅游、政府機構、商業(yè)服務部門、企業(yè)事業(yè)單位、文化娛樂機構等，從而提高宜昌市的形象。

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[13]楊明山.醫(yī)學英語術語教程[M].上海中醫(yī)藥大學出版社，2000.

篇5

1、穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績

2、優(yōu)化結構推進教育公平擴展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌

3、無論是別人在跟前或者自己單獨的時候都不要做一點卑劣的事情——畢達格拉斯

4、新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；

5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

6、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。

7、抓住機遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。

8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。

9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基

10、厚積薄發(fā)，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。

11、重德重才，潛心造就新一代重教重學，全面培育棟梁才。

12、當一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個有經(jīng)驗的人。

13、閱讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確?！喔?。

14、新學期、新目標、新發(fā)展

15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。

16、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。

17、一個人在社會上不僅是單獨的個人，他是屬于一個整體的，我們得時時顧及這個整體的利益，我們根本不可能離開它而獨立存在。如果一個人離群索居，單獨生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納

18、孩子，歡迎你回來！

19、勤奮、科學、創(chuàng)作、創(chuàng)新。

20、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。

21、讓文化與藝術充滿每一寸大地。

22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）

23、愛護公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。

24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。

25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。

26、高目標，高要求，教學相長，拼搏方可成才。

27、教育培養(yǎng)習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運

28、讓每一位學生走向成材之路

29、讓我們用高尚打造一個寧靜的空間，讓我們用勞動營造一個良好的環(huán)境

30、“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！”

31、理想向現(xiàn)實回歸，生成向預設回歸，社會向課堂回歸，多元向標準回歸。

32、腳下留情，草如茵。

33、貪心的人想把什么都弄到手，結果什么都失掉了。－－克雷洛夫

34、成功者找方法，失敗者找籍口。

35、要成為學生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻給他們。

36、成功靠努力，愛拼才會贏；

37、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀

38、有人給了我們生命，我們唯有獻出生命，才能獲得生命?！└隊?/p>

39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。

40、做一個情感型的教師：愛學生是一個合格教師的底線。

41、讓激情與靈感在新海擦出藝術的火花。

42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術，用藝術的才華美化心靈。

43、靜心以明志，學高以致遠

44、生命的運動在它自己的音樂里得到休息。

45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得

46、讓藝術燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術的勃發(fā)。

47、最貧是無才，最賤是無志

篇6

2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3：同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

4：文明守紀樹良風，安全教育我先行。

5：論生命不分貴賤，講安全不分你我。

6：安全意識天天有，校園生活樂悠悠

7：規(guī)則伴我心，安全伴我行

8：平安校園在我心，安全行動手中行

9：美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。

10：（教學樓樓道）人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

11：構建文明新校園，須要安全做先鋒。

12：樹立人生價值，提高安全意識。

13：增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。

14：安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。

15：多一份小心，多一份安心，多一點當心，多一點放心。

16：放火之心不可有，防火之心不可無。

17：誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。

18：微笑遼闊無界，安全超于一切。

19：今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

21： 人生起落，安全保障 。

22： 和諧校園，共創(chuàng)藍天，安全之責，盡在你我。

23： 謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生 。

24： 健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航 。

25： 呵護自己的生命就是對親人最大的回報。

26： 安全關系著你我他，你我他安全被關心。

27： 明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全

28： 居安思危天天樂，防患未然。

29： 立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風采。

30： 碧波邊：進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

31： 讀安全課本，掌生命之握。

32： 緊繃安全琴弦 奏響生命樂章

33： 校園講安全，伴隨你我他。

34： 安全工程鑄廣廈萬家，先進技術育優(yōu)秀人才

35: 唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）

36： 警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

37： 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進打造平安校園。

38： 六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

39： 人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。

40： 火不單行，防患未燃。

41： 萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。

42： 不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建！

43： 出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。

44： 你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。

45： 馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

46： 踏入校園，走進平安，建設和諧校園，增強自我防范。

47： 大事小事講安全，時時刻刻顧安全。

篇7

1、由鄭爽、張翰、俞灝明、徐悅、葛曉鳳、李世鵬、王勇、魏晨、談莉娜、朱梓驍?shù)戎餮荨?/p>

2、劇情：失憶的慕容云?；謴土酥暗挠洃?，卻偏偏忘記了楚雨蕁。但他內(nèi)心深處能感覺到少了一份對自己非常重要的東西。他決心一定要找回這段遺失的過往。過程中，云海邂逅了蔣媛，兩人擦出了火花。歷經(jīng)周折，云海終于將自己和雨蕁那模糊的點點滴滴完整地拼湊在了一起，不料卻發(fā)現(xiàn)蔣媛對自己的愛戀已經(jīng)深到無法自拔。云海和雨蕁的感情遇到了新的危機。

3、與此同時，學校新上任的嚴厲校長開始實施全面的軍事化管理。艾利斯頓學院風波又起，H4、雨蕁、蔣媛等人之間接連上演了一幕幕有趣且洋溢著青春氣息的故事。最終，這些善良而純真的年輕人在經(jīng)歷了各種悲喜之后逐漸變得成熟和穩(wěn)重，他們已經(jīng)做好準備去迎接人生中新的挑戰(zhàn)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

2、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。

3、講文明，重禮儀。

4、點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。

5、講文明語，做文明事，當文明人。

6、微笑是開啟心靈的鑰匙，文明是人類進步的源泉。

7、笑是我們的語言，文明是我們的信念。

8、微笑浮在臉上，真誠在我心中。

9、禮儀之道永時尚，時尚達人我來做。

10、輕輕地來，緩緩地走。

11、文明天天講，新風日日樹。

12、建書香校園，造溫馨學堂。

13、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

14、禮儀之花常綻放，文明校園我來創(chuàng)。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結千年之戀吧！

16、言出不必驚人，談吐一定文明。

17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。

18、禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。

19、文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。

20、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。

21、跟著文明走，快樂手牽手。

22、禮儀體現(xiàn)細節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。

23、書卷之香飄校園，文明之魂留心中。

24、禮貌誠信，為人之本。

25、文明之風吹暖書香校園；和諧之雨滋潤莘莘學子。

26、文明之語我來講；禮儀之星我來當。

27、與禮儀牽手；和文明同行！

28、奉獻一份愛心；收獲一份喜悅。

29、讓文明成為你我的名片！

30、創(chuàng)造一份文明；收獲一份溫馨！文明得體，從我做起！

31、文明禮儀，從我做起。

32、不學禮，無以立。

33、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

34、文明是快樂的源泉。

35、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

36、學校是學習之所，文明是成功之本。

37、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德。

38、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。

39、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

40、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

41、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

42、播種文明，收獲溫馨。

43、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

44、美是文明，美是智慧，美是奉獻。

45、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

46、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。

47、走路輕輕，安靜溫馨。

48、尊重你我他，快樂靠大家。

49、禮貌伴我行，天天好心情。

50、對老師尊重一點，對同學寬容一點，學習也會好一點。

51、校園是我家，美化靠大家。

52、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

53、展禮儀豐采，做文明學生。

54、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

55、文明是彼此溝通的橋梁。

56、克服不良習慣，養(yǎng)成文明行為。

篇9

3、我光榮，我是青年志愿者。

4、人家有難你去幫，你有難時眾承當。

5、弘揚志愿精神，服務社區(qū)百姓。

6、學習雷鋒，奉獻他人，提升自己。

7、學雷鋒，樹新風，爭當韶城文明使者。

8、志愿一起來，城鄉(xiāng)更精彩。

篇10

臨床檢驗在疾病診斷中起著重要的作用。檢驗結果正確與否，對疾病的確診及治療起著關鍵作用。而臨床檢驗中，標本的合格率、是否正確采集與處理，對疾病的診斷也起著關鍵作用[1]。本文對醫(yī)院檢驗標本的采集與處理原則進行探討，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2008年9月-2012年9月我院收治的住院患者100例作為本文的研究對象，其中，男性患者58例，女性患者42例，患者的平均年齡為（34.2±2.1）歲。選取的所有患者均進行標本采集，并且將采集到的標本全部送到實驗室進行檢驗。其中，進行生化檢查及進行靜脈血常規(guī)檢查的患者有21例，進行隱血試驗檢查及糞便常規(guī)檢查的患者有20例，進行尿液檢查的患者有19例，需要取痰液進行痰細胞培養(yǎng)檢查，同時還要進行藥敏試驗檢查的患者有14例，進行陰道分泌物檢測的患者有13例，另外13例患者需要對患者進行宮頸刮片制作標本，進行細胞學檢查。

1.2 醫(yī)院檢驗標本采集及處理原則 在采集患者標本與處理時，一定要遵循以下原則。①嚴格遵照醫(yī)囑。檢驗標本采集人員一定要詳細確認醫(yī)囑的主要內(nèi)容及標本檢驗目的，了解標本采集部位及操作方法，同時，標本采集之前，一定要詳細確認患者的住院號、床號及姓名，避免標本采集錯誤，另外，要選擇適當?shù)臅r間進行標本采集，提前通知患者，使患者能夠做好心理準備。②做好充分的準備。充分準備指的是患者及標本采集人員。標本采集人員一定要明確檢驗標本的性質(zhì)及檢測目的，標本采集之前一定要將采集工具準備好，同時，還要準備好標本存放的容器，在容器表面貼上標簽，避免混亂標本。另外，標本采集之前，一定要對患者進行相應的心理輔導，向患者詳細講解標本采集的目的及重要性，使患者能夠保持穩(wěn)定的心態(tài)，積極配合標本采集；如果要檢測患者的血糖或者血脂水平，標本采集時一定要保證患者空腹進行，避免影響檢測結果；并且，在標本采集前，患者要戒煙酒，也不能進行劇烈運動，避免影響標本檢驗準確率。選擇適當?shù)臉吮静杉瘯r間就是要求標本采集人員根據(jù)檢測項目的不同，選擇合適的標本采集時間，保證標本質(zhì)量；如：尿液檢測，最佳標本采集時間應該為患者清晨首次尿；而痰液標本的采集也應該在清晨進行，將患者起床漱口后，第一口咳出的痰作為標本，能夠準確檢測出患者尿液的陽性率；另外，需要采集女性患者的糞便或者尿液標本，應該要避開患者的生理期，特別是采集患者陰道分泌物作為標本，另外，還要保證女性患者標本采集前一天避免活動及陰道局部用藥。③做好嚴格的查對。標本采集人員一定要對患者的化驗單進行嚴格的查對，查對內(nèi)容包括：姓名、年齡、性別、床號、住院號、標本性質(zhì)、檢驗目的等。④采集操作方法要正確。標本采集人員要根據(jù)患者的具體情況，選擇適合的標本采集部位，同時，根據(jù)采集部位確定正確的采集方法，嚴格按照規(guī)定要求進行操作。如：標本采集為靜脈采血時，最佳標本采集穿刺部位為患者肘正中靜脈的位置，進行穿刺之前，一定要將患者的穿刺部位進行嚴格的消毒。如果患者為成人，靜脈采血時，每次采集的血液劑量為5-10毫升，而小兒則每次采集2-5毫升，標本血液的接收容器為培養(yǎng)瓶或者真空試管，血液采集完后，要將接收容器進行溫和的搖晃，將血液與抗凝劑充分混合，避免標本凝固。⑤要將采集后的標本及時送檢。檢驗標本采集完成后，一定要將標本及時送到實驗室進行保存檢驗，不能將采集的標本私自保存[2]。

2 結 果

本文中需要進行標本檢驗的100例住院患者，在相關規(guī)定指導下，全部患者均成功采集標本，并且采集的標本全部均送到實驗室進行檢驗，沒有一份標本被私自保存。

3 討 論

醫(yī)院檢驗標本的采集與處理是為了能夠準確進行臨床診斷，明確患者的病情進展，針對患者的具體情況，制定適合患者病情進展的治療方案。但是，檢驗標本采集與處理過程中，涉及的環(huán)節(jié)較多，會受到多種因素影響，繼而對檢驗結果產(chǎn)生嚴重影響，使患者不能得到及時準確的治療，所以，檢驗標本的質(zhì)量、采集與處理是否準確，直接關系著患者的病情診斷及治療，因此，檢驗標本的采集與處理一定要保證標本采集方法的準確性及標本采集操作的規(guī)范化。

據(jù)報道，影響標本質(zhì)量及檢測結果的原因中，標本采集前的分析錯誤在所有錯誤中所占的比例為68.2%，而分析前錯誤中，所占比例最高的錯誤為不正確的標本采集方法。所以，標本采集方法的正確是否及標本采集操作規(guī)范與否，直接關系著標本質(zhì)量及檢驗結果，因此，標本采集前，臨床醫(yī)生一定要與標本采集人員多加交流，指導標本采集人員標本采集的正確方法及注意事項，同時，還要指導他們規(guī)范化的操作方法，保證他們采用正確的方法進行標本采集，從而保證標本檢驗結果的準確性[3]。

從本文中看出，標本采集前，采集人員及患者的準備，采集方法、采集量、防腐劑與抗凝劑的使用劑量及種類、標本送檢過程中的注意事項等，均會對標本質(zhì)量產(chǎn)生影響，從而影響檢測結果，所以，各實驗室可以針對上述各個環(huán)節(jié)，將上述項目的規(guī)范操作、操作過程中可能會出現(xiàn)的問題及解決措施等制成表格，在各個臨床科室中發(fā)放，引起各個科室的足夠重視，保證標本采集質(zhì)量，從而提高標本檢驗結果的準確性，便于對患者進行正確有效的治療。

參考文獻