導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇國防教育貫徹的方針，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1989年12月，省人大常委會通過了《浙江省國防教育條例》。近些年來，國防教育工作面臨的形勢和任務(wù)發(fā)生了很大變化。修訂現(xiàn)行條例，使其更加適應(yīng)國防教育的新形勢新任務(wù)，更加符合上位法規(guī)定的原則要求，同時將全省相關(guān)好經(jīng)驗、好做法上升為地方性法規(guī)，就顯得十分必要和緊迫。

近日，浙江省十一屆人大常委會第三十四次會議審議通過了《浙江省國防教育條例（修訂）》。新條例在具體內(nèi)容上作了較大幅度的修改、調(diào)整和完善。

——全民參與、長期堅持、講求實效。新條例對國防教育的方針和原則進(jìn)行了完善，明確了國防教育貫徹全民參與、長期堅持、講求實效的方針，實行經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合的原則，針對不同對象確定相應(yīng)的教育內(nèi)容分類組織實施。

——專職人員、專門辦公。新條例明確省、設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）國防教育委員會的主要職責(zé)?？紤]到國防教育委員會作為一個議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，有20多個成員單位，需要有一個具體的辦事機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)日常工作，新條例進(jìn)一步明確：“國防教育委員會下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，并配備專職工作人員。辦公室設(shè)在同級軍事機(jī)關(guān)，由軍事機(jī)關(guān)、文化宣傳、教育、經(jīng)濟(jì)和信息化等部門的人員組成?！薄皣澜逃瘑T會及其辦公室應(yīng)當(dāng)建立健全定期例會、重大事項會商等工作制度?！贝送?，條例還對軍事機(jī)關(guān)、有關(guān)部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處的職責(zé)作了規(guī)定。

篇2

一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4、了解近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動，進(jìn)行趣味式國防教育；

結(jié)合重點節(jié)日的紀(jì)念活動，進(jìn)行隨機(jī)式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國防教育；

運用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國防教育；

運用國防知識競賽，進(jìn)行答辯式國防教育；

運用先進(jìn)典型，進(jìn)行激勵式國防教育。五、日程安排

9月制定計劃，安排工作

國防知識學(xué)習(xí)講座

觀看國防教育影片

篇3

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的、統(tǒng)一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4、了解近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國人民的成長過程和豐功偉績，知道是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)隊列條令，組織隊列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動，進(jìn)行趣味式國防教育；

結(jié)合重點節(jié)日的紀(jì)念活動，進(jìn)行隨機(jī)式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國防教育；

篇4

關(guān)鍵詞　普通高?！澜逃嵭?/p>

國防教育是高校教育的重要組成部分，是愛國主義教育的內(nèi)容之一。它對提高學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)高質(zhì)量的后備兵員和預(yù)備役軍官，以及加強(qiáng)全民的國防教育，增強(qiáng)全民的國防觀念等，都將起到重要的作用?！吨腥A人民共和國國防法》第四十一條要求：“國防教育貫徹全民參與、長期堅持、講求實效的方針”。其中“講求實效”就是強(qiáng)調(diào)國防教育的實際效果，這是對我國國防教育效果評估的法律依據(jù)，也是普通高校開展國防教育的指導(dǎo)方針。

一、大學(xué)生國防教育實效性調(diào)查

筆者通過問卷的形式對本校及所在地一些高校的在校大學(xué)生做了一次抽樣調(diào)查，問卷設(shè)計問題15個，主要涉及對國防教育的了解、對國防教育的建議及通過國防教育學(xué)會了什么，三個方面的內(nèi)容。通過這次調(diào)查主要反映了以下問題：

（一）大多學(xué)生將國防教育等同于軍訓(xùn)教育，對國防教育的內(nèi)涵沒有認(rèn)識。

（二）大學(xué)生對說教式的愛國意識、國防知識的教育方式有意見，而對于組織、參加愛國、國防為主題的學(xué)生活動很感興趣。

（三） 大學(xué)生對關(guān)系自身發(fā)展的高校武裝工作也很積極，但是具有一定的功利性。

（四）高校國防教育仍沒有貫穿大學(xué)教育的全過程，國防教育的效果難以保持。

通過這次調(diào)查可以看出普通高校的國防教育并沒有取得很好的實效性；高校國防教育的開展途徑還需要探索與創(chuàng)新。

二、努力做好"三項結(jié)合"，增強(qiáng)國防教育的實效性

國防教育作為高等教育的一項重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育的重要手段，也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。要提高大學(xué)生的素質(zhì)必須加強(qiáng)國防教育。所以高校的國防教育工作可以做到與學(xué)生管理工作、組織學(xué)生活動、高校武裝工作的良好結(jié)合，切實提升大學(xué)生綜合能力，提高大學(xué)生的國防意識，切實增強(qiáng)普通高校國防教育的實效性。

（一）做好國防教育與學(xué)生管理工作的相結(jié)合，鞏固國防教育成果，實現(xiàn)國防教育全程化。

首先，把國防教育與學(xué)生管理相結(jié)合并不是簡單的“軍事化管理模式”，更多的是將國防教育的理念、目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生管理的工作原則、工作方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生管理中的紀(jì)律性、集體精神、自律性。

其次，做好國防教育與學(xué)生管理工作的結(jié)合，必須提升學(xué)生管理者自身的國防教育觀念。在高校的學(xué)生管理工作中，組織管理者大多是輔導(dǎo)員及班主任，他們對于大學(xué)生的成長影響較大，所以，提升學(xué)生管理者的國防教育觀念是做好此項結(jié)合的關(guān)鍵。

再次，做好國防軍教育與學(xué)生管理工作的結(jié)合，建立一套相關(guān)的激勵措施，可以更為有有效地推進(jìn)結(jié)合。

（二）做好國防教育與學(xué)生活動的結(jié)合，激發(fā)大學(xué)生接受國防教育的積極性，變被動為主動。

大學(xué)生活動是由大學(xué)生自發(fā)組織參加的各類活動，大學(xué)生在活動的策劃、組織、參與等方面，都是積極的、主動的。通過開展大學(xué)生活動，大學(xué)生更加能夠加深對活動主題、主題意義的理解，也能夠使得活動主題的傳播模式更為大學(xué)生所接受。所以，把國防教育與大學(xué)生活動結(jié)合起來，利用學(xué)生軍訓(xùn)、建軍節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的紀(jì)念宣傳活動，讓大學(xué)生親自參與到國防教育主題活動的策劃、組織中去能夠加深大學(xué)生對國防教育的認(rèn)識，使得國防教育的成果得到進(jìn)一步的鞏固，也可以讓大學(xué)生在整個活動的實施過程中培養(yǎng)團(tuán)隊精神、集體意識；成立以國防教育為主題的學(xué)生社團(tuán)或組織，如：國旗隊，定期開展學(xué)生活動也是開展國防教育的方式。

（三）做好國防教育與高校武裝工作的結(jié)合，激發(fā)大學(xué)生愛國、報國熱情。

高校的武裝工作包含組織學(xué)生軍訓(xùn)、實施軍事理論教學(xué)、學(xué)校民兵組織建設(shè)訓(xùn)練、大學(xué)生入伍、畢業(yè)生預(yù)征入伍、士官直招及國家相關(guān)法律政策的宣傳工作。高校的武裝工作是與高校國防教育工作聯(lián)系最為密切的工作，可以把國防教育工作與高校武裝工作緊密地聯(lián)系在一起，以武裝工作為平臺，多方面、多角度地開展高校國防教育工作。

（四）以一定的形式讓學(xué)生參與到學(xué)校的安全管理中來，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力及對集體、國家安全的認(rèn)識。

篇5

2、太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長鳴

3、沒有穩(wěn)固的國防，便沒有人民的安寧

4、開展國防教育，增強(qiáng)憂患意識

5、居安思危固國防，富國強(qiáng)兵奔小康

6、保家衛(wèi)國終不悔，馳騁疆場獻(xiàn)青春

7、全黨同心人民江山千秋固，舉國合力華夏兒女系國防

8、開放不忘固國防，發(fā)展不忘興武裝

9、國無防不立，民無兵不安

10、軍民同心奔小康，舉國合力鑄國防

11、依法接受國防教育是全體公民的權(quán)利和義務(wù)

12、人民武裝人民建，建好武裝為人民

13、官兵情似海，國防重如山

14、維護(hù)祖國統(tǒng)一，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

15、關(guān)心國防就是關(guān)心自己，建設(shè)國防就是建設(shè)家園

16、保衛(wèi)祖國召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝

17、保家衛(wèi)國守國門，一生從軍終不悔

18、能戰(zhàn)方能言和，自強(qiáng)才能自立

19、國防關(guān)系人人，人人心系國防

20、國防是國家生存與發(fā)展的安全保障

21、開放不忘警鐘長鳴，發(fā)展更須強(qiáng)邊固防

22、貫徹實施國防法規(guī)，自覺履行國防義務(wù)

23、讓國防教育進(jìn)入千家萬戶

24、沒有國防固金湯，哪能致富奔小康

25、國防建設(shè)要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

26、人民戰(zhàn)爭是克敵制勝的法寶

27、落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機(jī)

28、戰(zhàn)士守邊關(guān)，人民是靠山

29、愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華

30、沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切

31、軍愛民、民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親

32、國防連著你我他，安寧維系千萬家

33、家事國事天下事，國防建設(shè)是大事

34、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不忘國防建設(shè)，安居樂業(yè)不失國防觀念

35、國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)

36、國防偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中

37、軍民情，警民情，處處凝聚愛國情

38、加強(qiáng)國防教育，振奮民族精神

39、天下雖安，忘戰(zhàn)必危

40、沒有強(qiáng)大的國防，便沒有民族的尊嚴(yán)

41、國防教育家喻戶曉，愛國主義永放光芒

42、堅持全民參與、長期堅持、講求實效的國防教育方針

43、擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防

44、致富不忘國防，和平不忘憂患

45、常懷報國之志為民為中華，常思武備兵事強(qiáng)軍強(qiáng)國家

46、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵

47、筑鋼鐵長城，保華夏久安

48、強(qiáng)國必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)心

49、軍民結(jié)合，平戰(zhàn)結(jié)合，寓兵于民

50、牢記歷史教訓(xùn)，不忘警鐘長鳴

51、勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)

52、老前輩打江山功垂史冊，當(dāng)代人衛(wèi)祖國繼往開來

53、有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報國鑄長城

54、國防責(zé)任重，祖國在心中

55、保衛(wèi)祖國、抵御侵略是每一個公民的神圣責(zé)任

56、開展國防教育家家參與，關(guān)心國防建設(shè)人人有責(zé)

57、天下興亡，匹夫有責(zé)

58、搞好擁軍優(yōu)屬，加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)

59、實行積極防御戰(zhàn)略，堅持人民戰(zhàn)爭思想

60、增強(qiáng)民族憂患意識，維護(hù)祖國和平統(tǒng)一

61、莫忘歷史屈辱，鑄就現(xiàn)代國防

62、位卑未敢忘憂國

63、富國強(qiáng)兵，國之要務(wù)

64、學(xué)校是全民國防教育的基礎(chǔ)

65、加強(qiáng)國防教育，共筑鋼鐵長城

66、與時俱進(jìn)鑄鋼鐵長城，開拓創(chuàng)新建全面小康

67、黨管武裝建設(shè)國防，軍民攜手共筑長城

68、黨政軍民思國防，陸海空天筑長城

69、大力普及國防知識，增強(qiáng)全民國防素質(zhì)

70、普及和加強(qiáng)國防教育是全社會的共同責(zé)任

71、加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防觀念

72、居安思危，有備無患

73、與時俱進(jìn)振興中華，科技強(qiáng)軍固我長城

74、國防關(guān)系千萬家，安全責(zé)任重如山

75、少小立志報國，長大踴躍從軍

76、國防教育要從娃娃抓起

77、兵者，國之大事

篇6

建立國防教育工作制度，實現(xiàn)國防教育制度化、規(guī)范化，將國防教育工作放在和教學(xué)工作同等重要的位置上。按照素質(zhì)教育的要求，足額開設(shè)國防教育課程。充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳國防教育知識，為學(xué)生營造濃厚的國防教育知識學(xué)習(xí)氛圍。

設(shè)立專職國防教育教師崗位，強(qiáng)化國防教育師資隊伍。教師是中小學(xué)實施國防教育的主導(dǎo)力量。要提高中小學(xué)國防教育的效果，沒有一支觀念超前、業(yè)務(wù)精湛、知識淵博的教師隊伍是難以做到的。因此，為了突出對中小學(xué)國防教育的重視，學(xué)校要改變當(dāng)前國防教育師資以兼職為主的現(xiàn)狀，在教師編制中設(shè)立專職國防教育教師崗位，拓寬國防教育教師的選配渠道，充實教師數(shù)量，提升教師質(zhì)量，真正建立一支既具有豐富的國防及軍事知識，又具有一定的中小學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗的國防教育師資，以滿足當(dāng)前中小學(xué)開展國防教育的需要。

結(jié)合學(xué)生年齡特征編纂國防教育教材，突出教育的針對性。中小學(xué)國防教育不同于社會的國防普及型教育，要體現(xiàn)學(xué)生的年齡特點和心理需要。學(xué)校應(yīng)該組織專家和教師依據(jù)《中華人民共和國國防教育法》、《全民國防教育大綱》、《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下國防教育工作的意見》等法律法規(guī)，針對中小學(xué)生的不同年齡特點，區(qū)分層次和重點，科學(xué)編纂國防教育教材。以基礎(chǔ)性知識為主，突出教材的理論性、系統(tǒng)性、職能性、故事性和趣味性，并配以圖片、卡通、漫畫等圖解，做到淺顯易懂，寓教于樂。使得中小學(xué)國防教育教材建設(shè)走上系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。

開展多種形式的國防教育活動，激發(fā)和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)代中小學(xué)生接觸的信息面寬、思想活躍，這就要求我們的國防教育形式必須力戒單一，要體現(xiàn)形式的多樣化，以適應(yīng)中小學(xué)生求新、求異的心理需要。

篇7

2021年全民國防教育工作計劃范文(一)2021年溫泉街道全民國防教育工作，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼維護(hù)國家安全和發(fā)展利益，根據(jù)國防教育法、全民國防教育大綱和國防教育辦公室《關(guān)于做好2021年全面國防教育工作的意見》，根據(jù)鼓委宣聯(lián)[2021]2號文件精神，特制訂溫泉街道2021年全民國防教育工作計劃如下：

一、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任

2021年，街道全民國防教育工作將圍繞全國國防教育工作會議精神，不斷深入貫徹落實國防教育法，推動國防教育創(chuàng)新發(fā)展不斷增強(qiáng)國防教育的主動性、針對性、時效性，在社會上形成關(guān)心國防、支持國防、建設(shè)國防的濃厚氛圍，努力把我們的國防教育工作開展得更加有力、更加扎實、更加富有成效。

2021年，街道將認(rèn)真做好轄區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)國防教育工作，通過轄區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)向廣大居民 群眾宣傳國防法律法規(guī)、中國周邊環(huán)境安全、高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的基本特征和發(fā)展趨勢、新時期軍事戰(zhàn)略方針的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容、世界軍事戰(zhàn)略格局以及社會主義榮辱觀教育，充分利用基層國防教育這一平臺，開展全民國防教育活動，激發(fā)廣大干部群眾的愛國主義熱情，提高全民的國防觀念，促進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè), 營造擁軍優(yōu)屬的良好氛圍，深化軍警民共建活動，提高公民履行國防義務(wù)的自覺性，努力把國防教育工作提高到一個新水平。

二、健全組織，完善機(jī)制

街道要堅持黨管武裝原則，把雙擁共建、民兵預(yù)備役、征兵、人民防空等工作內(nèi)容列入全民國防教育工作范疇，成立國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作會議，定期組織開展國防教育活動，指定專人負(fù)責(zé)，提升社區(qū)工作檔次，促進(jìn)社區(qū)工作的全面發(fā)展，迎接上級對國防教育工作的考核和驗收。各社區(qū)要結(jié)合本地實際，加強(qiáng)軍地之間、轄區(qū)單位之間、的溝通協(xié)作，形成黨委政府重視、軍地密切配合、社會各界支持、全民踴躍參與的國防教育格局。街道、社區(qū)要采取有效舉措，促進(jìn)國防教育融入機(jī)關(guān)、學(xué)校、民兵預(yù)備役、企業(yè)和社區(qū)居民，要充分發(fā)揮民兵預(yù)備役部隊的突擊隊作用，特別在完成急難險重任務(wù)、維護(hù)社會穩(wěn)定和創(chuàng)建“文明城區(qū)”、“和諧社區(qū)”中發(fā)揮積極作用，為推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

街道和各社區(qū)要加大對國防教育工作的宣傳力度，要結(jié)合征兵宣傳、雙擁共建以及重大節(jié)日、紀(jì)念日活動，加強(qiáng)居民國防教育，增強(qiáng)國防教育的吸引力和感染力，推動國防教育進(jìn)入千家萬戶。

三、創(chuàng)新方式，營造氛圍

2021年，街道國防教育工作要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和群眾精神文化生活的新需求，堅持繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新形式并舉，積極挖掘軍地各方面資源，拓寬教育渠道，通過各種活動載體，不斷增強(qiáng)教育的吸引力、滲透力和感召力。2021年，街道將積極做好以下幾個方面的國防教育工作：

一是積極宣傳國防教育工作的緊迫性和重要性。街道、各社區(qū)將把宣傳國防教育工作、引導(dǎo)居民群眾樹立國防教育觀念作為國防教育工作的切入點，重視運用橫幅、專刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，邀請相關(guān)專家學(xué)者，為轄區(qū)居民開設(shè)國防教育專題講座，加大國防教育知識的宣傳普及力度。

二是認(rèn)真做好國防教育系列活動。街道、各社區(qū)將積極配合相關(guān)部門，做好“國防教育福州行“公益廣告宣傳活動，充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日時機(jī)，組織開展讀書演講、知識競賽、文藝演出、專題展覽、公益廣告、分發(fā)宣傳手冊、國防教育影片展、參觀國防教育基地播等豐富多彩、寓教于樂的國防教育活動，吸引各界群眾廣泛參與。街道還將積極開展做好第十個全民國防教育日活動，以“富國強(qiáng)軍、共筑長城”為主題，精心策劃實施，集中開展“六個一”活動(舉辦一次廣場咨詢或主題文藝晚會、參觀一次國防教育基地、召開一次國防教育工作座談會、觀看一部優(yōu)秀國防教育影片、組織一次國防教育知識和技能競賽、組織黨政領(lǐng)導(dǎo)干部過一次“軍事日”)。

三是充分利用轄區(qū)資源開展國防教育工作。街道將充分利用轄區(qū)資源優(yōu)勢，組織開展國防教育工作。街道將充分利用轄區(qū)溫泉公園四支合唱隊的作用，激情廣場大家唱、好心情、溫泉之聲、湖畔之聲四支合唱隊將通過傳唱國防教育歌曲，寓教于樂，不斷擴(kuò)大國防教育的影響面。我們將充分利用轄區(qū)武警二大隊五中隊的資源優(yōu)勢，積極開展軍民共建活動，組織轄區(qū)青少年開展國防暑期夏令營活動。我們還將利用轄區(qū)中國海峽人才市場網(wǎng)站開辟國防教育宣傳專欄，宣傳國防法規(guī)、征兵優(yōu)撫政策等國防知識，形成全社會關(guān)心國防、熱愛國防、支持國防、建設(shè)國防的生動局面。

基層國防教育是關(guān)系國家安全和發(fā)展的重要基礎(chǔ)工程，在全民國防教育中占有重要的地位，2021年，溫泉街道將按照各級黨委、政府的部署，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷推進(jìn)轄區(qū)國防教育工作取得新的更大的進(jìn)步!

2021年全民國防教育工作計劃范文(二)國家國防教育辦公室日前印發(fā)《2021年全民國防教育工作要點》，對新年度全民國防教育工作進(jìn)行了安排和部署。通知要求各地各部隊要深入貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，著眼維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，以弘揚愛國主義為核心，大力推進(jìn)國防教育向社會各界普及深入，不斷增強(qiáng)全民國防觀念。

一、大力營造崇尚英雄、緬懷先烈的濃厚氛圍。結(jié)合紀(jì)念中國人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，開展“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國防”主題宣傳教育活動;加大國家安全形勢、維護(hù)海洋權(quán)益等方面教育力度，引導(dǎo)廣大干部群眾積極關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)改革、支持軍事斗爭準(zhǔn)備;加強(qiáng)黨史國史軍史教育，推動將軍魂教育納入全民國防教育;開展情系國防好家庭、好軍嫂宣傳活動，評選表彰國防教育年度人物，調(diào)動社會各界關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防的積極性。

二、持續(xù)深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部國防教育。貫徹落實中央《2021年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》的部署要求，加強(qiáng)對各級領(lǐng)導(dǎo)干部國防理論和國防知識等方面的教育。繼續(xù)辦好省部級、地市級領(lǐng)導(dǎo)干部國防研究班，構(gòu)建完善依托軍隊院校分層次對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行國防教育培訓(xùn)的體系。進(jìn)一步落實把國防教育列入各級黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，納入各級黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)計劃的要求。通過多種形式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性國防教育。逐步推開領(lǐng)導(dǎo)干部落實和組織領(lǐng)導(dǎo)國防教育情況納入績效考評體系工作。充分發(fā)揮國家公務(wù)員國防教育特色實踐基地作用。

三、突出抓好青少年國防教育。把學(xué)校作為青少年國防教育的主陣地，積極推動國防教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。結(jié)合國家教育領(lǐng)域綜合改革，進(jìn)一步提高在德育、語文、歷史、體育與健康等課程中開展國防教育的實效。認(rèn)真抓好中小學(xué)開設(shè)國防教育課試點工作，探索課程安排、教學(xué)形式、考核評估和相關(guān)保障的方法路子。會同軍地有關(guān)部門加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校、高級中學(xué)軍訓(xùn)工作，提高學(xué)生軍訓(xùn)的質(zhì)量和實效?？偨Y(jié)推廣部分地區(qū)創(chuàng)建國防教育示范校、國防知識進(jìn)考試內(nèi)容的做法，激發(fā)青少年學(xué)生愛軍尚武熱情。適時組織學(xué)校國防教育座談交流，研究加強(qiáng)新形勢下青少年學(xué)生國防教育。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)國防教育組織領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)保障。充分發(fā)揮各級國防教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和軍地有關(guān)職能部門的作用，切實形成軍地密切配合、齊抓共管的良好工作局面。注重發(fā)揮社會組織、群眾團(tuán)體的作用，探索政府主導(dǎo)與社會各界參與開展國防教育的路子。推開軍營向社會開放工作，開展全民國防教育。加強(qiáng)國防教育場所建設(shè)，研究建立具有海洋特色的國防教育基地，評選命名第三批國家國防教育示范基地。發(fā)揮國家國防教育師資庫專家隊伍和各級講師團(tuán)的作用，擴(kuò)大社會覆蓋面。做好《國防教育》雜志和各級國防教育刊物的辦刊用刊工作。

五、以改革創(chuàng)新精神推動全民國防教育普及發(fā)展。深入開展國防教育改革專題調(diào)研論證工作，著力突出矛盾和問題。研究制定《全民國防教育“十三五”規(guī)劃》，啟動國防教育法修訂工作，促進(jìn)全民國防教育法制化規(guī)范化開展。積極拓展信息化條件下開展國防教育的方法渠道，發(fā)揮報刊、廣播、電視和網(wǎng)站等大眾傳媒的作用。組織國有大中型企業(yè)和非公有制企業(yè)深入開展國防教育工作，增強(qiáng)企業(yè)員工履行國防義務(wù)、支持國防建設(shè)的責(zé)任感。加強(qiáng)國防教育理論研究，深入探索新形勢下開展全民國防教育的特點規(guī)律，增強(qiáng)國防教育工作的主動性實效性。

2021年全民國防教育工作計劃范文(三)為了深入貫徹黨的十七大精神，全面落實《國防教育法》和《全民國防教育大綱》兩部法律法規(guī)，普及國防知識，增強(qiáng)全縣人民國防觀念，進(jìn)一步促進(jìn)軍政軍民團(tuán)結(jié)，為建設(shè)富裕文明和諧秀美靈臺提供有力保障。根據(jù)市國教委《關(guān)于印發(fā)〈平?jīng)鍪袊澜逃ぷ饕c〉的通知》精神，現(xiàn)就今年國防教育工作通知如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為落實國防教育的工作任務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)。

全縣各級各部門、各單位要把國防教育工作納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，作為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和專職工作人員提出工作計劃，認(rèn)真抓好各項工作任務(wù)的落實?？h國防教育委員會各成員單位。要充分發(fā)揮職能作用，認(rèn)真落實各自承擔(dān)的工作任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步健全完善國防教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定嚴(yán)格的目標(biāo)責(zé)任制和考核辦法等規(guī)章制度，使國防教育工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；獓?yán)格按照《國防教育法》人均0.05元的規(guī)定，把國防教育經(jīng)費納入財政預(yù)算，為國防教育工作的順利開展提供資金保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門要在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，上報一批國防教育基地，縣國教委將在嚴(yán)格篩選的基礎(chǔ)上進(jìn)行命名和申報。要采取多種方式和途徑，強(qiáng)化現(xiàn)有國防教育基地的管理，使其充分發(fā)揮宣傳教育全民、普及國防知識、增強(qiáng)國防觀念固我國防的作用。

二、突出教育重點，努力推進(jìn)國防教育工作深入開展。

要緊密聯(lián)系國家發(fā)展的整體安全形勢特別是的發(fā)展變化，著眼于維護(hù)我省及西北地區(qū)的安全穩(wěn)定，大力推動國防教育工作深入開展。要充分發(fā)揮縣國教委成員單位的職能作用，深入宣傳《國防教育法》和《全民國防教育大綱》，要堅持經(jīng)常教育和集中教育相結(jié)合，普及教育與重點教育相結(jié)合，理論教育與行為教育相結(jié)合，進(jìn)一步拓寬教育渠道，創(chuàng)新教育手段，豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育實效。要以愛國主義教育為核心，以各級領(lǐng)導(dǎo)干部為關(guān)鍵層次，以中小學(xué)生為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，以民兵預(yù)備役人員為骨干力量，在廣大干部群眾中開展系列國防教育活動，推動社會各階層、各群體的國防教育。要堅持把領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點，通過召開一次國防教育專題學(xué)習(xí)會議、過一次軍事日生活、聽一次國防教育報告的“三個一”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)國防理論、國防戰(zhàn)略和國防政策法規(guī)教育，著力提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的國防素質(zhì)和責(zé)任意識。要堅持把國防教育納入學(xué)校的課堂教育之中，滲透到文化、體育、思想品德等各科教學(xué)之中，廣泛組織開展軍訓(xùn)、共青團(tuán)、少先隊等活動，推進(jìn)國防教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，各級各類學(xué)校的學(xué)生每學(xué)年平均上國防教育課要達(dá)到4課時以上?？h人武部要結(jié)合民兵整組、軍事訓(xùn)練等，積極組織全縣廣大民兵和預(yù)備役人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國防教育知識和維護(hù)穩(wěn)定必備的軍事技能，充分發(fā)揮民兵預(yù)備役人員在國防教育中的模范帶頭作用。同時，還要組織好工人、農(nóng)民及非公有制經(jīng)濟(jì)組織從業(yè)人員的國防教育。

三、圍繞時代主題，廣泛開展國防教育活動。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要堅持服務(wù)中心、貼近實際、生動活潑、潛移默化的原則，開展形式多樣、豐富多彩的全民國防教育活動，吸引廣大干部群眾廣泛參與，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。

1、結(jié)合“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，廣泛開展以“為國增光、振興中華”為主要內(nèi)容的愛國主義教育。

2、開展全民國防教育工作調(diào)研。

縣國教委要組織各成單位要深入機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校，深入調(diào)查近年來全民國防教育工作開展情況，探索新形勢下開展國防教育工作的新途徑、新方法、新措施。同時，要結(jié)合調(diào)研活動，認(rèn)真做好國防教育知識的宣傳工作。

3、開辦國防教育宣傳欄目。

由縣國教辦組織，結(jié)合改革開放30周年紀(jì)念活動，在縣電視臺開展國防教育宣傳欄目，大力宣傳全縣軍政軍民團(tuán)結(jié)，全力推進(jìn)靈臺改革開放事業(yè)的偉大成就，宣傳近年來全縣雙擁共建工作取得的豐碩成績和先進(jìn)典型，向廣大干部群眾宣傳全民國防教育知識。

4、組織開展“一日軍營生活”活動。

“八一”前夕，組織全體縣級領(lǐng)導(dǎo)和國教委成員單位負(fù)責(zé)人開展“一日軍營生活”活動。

篇8

大學(xué)生軍訓(xùn)是學(xué)生履行兵役義務(wù)、接受國防教育的基本形式。對在校大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，既是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律社會主義新人的客觀要求，也是開展國防教育，強(qiáng)化國防意識，為國防建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才的戰(zhàn)略舉措。目前，高校軍訓(xùn)工作雖然取得了很大的成績，但也存在一定的問題。為此，本文進(jìn)行了分析和探討。

一、高校軍訓(xùn)工作的重要意義

1、軍訓(xùn)培養(yǎng)了大學(xué)生良好思想品質(zhì)。軍訓(xùn)是開展大學(xué)生思想政治教育和培養(yǎng)思想品質(zhì)很好的機(jī)會。每一位教官都是一個榜樣，他們保衛(wèi)祖國，服務(wù)人民精神值得每個同學(xué)學(xué)習(xí)；每一位教官都是一個楷模，他們艱苦訓(xùn)練、堅韌不拔的意志力影響著每一位軍訓(xùn)的同學(xué)。同時教官們堅定的信念、堅強(qiáng)的毅力以及強(qiáng)烈的集體榮譽感培養(yǎng)了大學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感，激發(fā)了大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的精神。在軍訓(xùn)過程中，很多高校一般還會穿插一些思想政治教育的報告，開展感人事跡報告會，對大學(xué)生進(jìn)行專門的思想政治教育。

2、軍訓(xùn)增強(qiáng)了大學(xué)生的憂患意識和民族使命感。生活在和平年代的大學(xué)生習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的生活，在平凡而舒適的環(huán)境成長，憂患意識越來越差，逐漸忘記了自己作為一名新時代大學(xué)生所肩負(fù)的使命。雖然短短十幾天的軍事訓(xùn)練并不會極大地提高他們的戰(zhàn)斗素養(yǎng)，但學(xué)生們看到了和平年代中戰(zhàn)士們的樸實和無私，感受到了士兵隨時做好準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)一切，體會到了“先天下之憂而憂”的憂患意識。在軍訓(xùn)過程中，每個學(xué)生心中都會一種壓抑不住的沖動，一種為自己的祖國奉獻(xiàn)的激情，一種讓中華民族重新站在世界之巔的責(zé)任和自豪感！

3、軍訓(xùn)是加強(qiáng)國防教育的重要措施。大學(xué)生軍訓(xùn)是高校國防教育的重要形式，我們應(yīng)從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識國防教育的重要性。首先，軍訓(xùn)加強(qiáng)了國防后備力量的建設(shè)。對作為后備兵源的大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，他們在大學(xué)期間，就能學(xué)到一定的軍事知識和技能，大大提高了整個中華民族的國防素質(zhì)。其次，大學(xué)生參加軍訓(xùn)是現(xiàn)代化國防建設(shè)的需要。未來的戰(zhàn)爭主要是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的競爭，誰在科學(xué)技術(shù)上領(lǐng)先，誰就將在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中占優(yōu)勢。要建設(shè)現(xiàn)代化的國防，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)，而大學(xué)生又是科學(xué)技術(shù)的主力軍。第三，大學(xué)生軍訓(xùn)是國防教育重要組成部分。通過一定的時間集中訓(xùn)練，能最有效地深化學(xué)生的國防觀念，能最快地取得國防教育成效?？梢哉f軍訓(xùn)是增強(qiáng)大學(xué)生國防意識、振奮民族精神的重要手段，是培養(yǎng)大批國防后備人才的根本途徑，是全民國防教育的重要陣地。

4、大學(xué)生軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感。當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，很多學(xué)生生活依賴性強(qiáng)，獨立性較差，不能適應(yīng)集體生活，不懂得如何正確處理好人際關(guān)系。軍訓(xùn)采用了軍事化管理，使他們學(xué)會了服從命令，學(xué)會了交往，學(xué)會了自我管理等等。軍訓(xùn)過程中經(jīng)常開展的宿舍內(nèi)務(wù)整理評比等團(tuán)體性活動，培養(yǎng)了學(xué)生集體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，激發(fā)集體榮譽感，強(qiáng)化集體主義精神。

二、高校軍訓(xùn)工作中存在的主要問題

1、對大學(xué)生軍訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不夠。目前，不少高校還沒有意識到軍訓(xùn)工作的重要性，還沒有設(shè)立專門的學(xué)生軍訓(xùn)工作管理機(jī)構(gòu)和配備專職人員。少數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)不能站在國家高素質(zhì)人才培養(yǎng)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的高度來看待學(xué)生軍訓(xùn)工作，把學(xué)生軍訓(xùn)僅僅當(dāng)作一項簡單的任務(wù)來做，存在著軍訓(xùn)經(jīng)費不足、軍訓(xùn)場地受限制、軍訓(xùn)內(nèi)容簡單等問題，致使每年軍訓(xùn)只是走過場。許多高校對于軍訓(xùn)各環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)籌安排，沒有把學(xué)生軍訓(xùn)納入正式教學(xué)計劃，未能按照軍訓(xùn)大綱要求改進(jìn)軍事教學(xué)手段，完善訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施。

2、軍訓(xùn)成果未得到充分鞏固。大學(xué)生軍訓(xùn)一般會在新生入校2-3周內(nèi)開始進(jìn)行。軍訓(xùn)的內(nèi)容主要包括隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、實彈射擊以及軍事知識、軍人風(fēng)紀(jì)等教育活動。學(xué)生通過這一段時間訓(xùn)練，在政治、思想、組織紀(jì)律、生活作風(fēng)上有了一定進(jìn)步。但是，這種短期教育所形成的成效，由于未能采取相應(yīng)的措施加以鞏固，往往很快就會消失掉了。軍訓(xùn)結(jié)束后，大多數(shù)學(xué)生如釋重負(fù)，放松了對自己的要求，組織紀(jì)律、精神風(fēng)貌、內(nèi)務(wù)整理等方面很快出現(xiàn)下滑，被子不疊，宿舍臟、亂、差等現(xiàn)象很快就表現(xiàn)出來，與軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)形成強(qiáng)烈反差。

3、軍訓(xùn)內(nèi)容單一，軍訓(xùn)教學(xué)模式不統(tǒng)一。很多高校簡單地把軍訓(xùn)看成是進(jìn)行分列式表演、歌詠比賽、內(nèi)務(wù)評比的活動，與中學(xué)生的受訓(xùn)內(nèi)容幾乎毫無區(qū)別，訓(xùn)練內(nèi)容單一重復(fù)，水平較低，缺乏與學(xué)生專業(yè)特點相結(jié)合的分類訓(xùn)練，使大學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，導(dǎo)致學(xué)生訓(xùn)練的積極性不高。同時忽視了軍訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是開展國防教育、理想教育、提高學(xué)生組織性、紀(jì)律性的有效手段和途徑。在軍訓(xùn)時間安排上，軍訓(xùn)的實際訓(xùn)練用了一半的時間，另一半時間則完全是為了最后的方隊表演，致使軍訓(xùn)的效果大打折扣。

三、提高高校大學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量的對策

1、加強(qiáng)對軍訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)更新觀念，充分認(rèn)識大學(xué)生軍訓(xùn)工作的重大意義，把大學(xué)生的軍訓(xùn)工作列入學(xué)校日常工作計劃，按照軍訓(xùn)大綱要求，加強(qiáng)軍事學(xué)科建設(shè)，改進(jìn)軍事教學(xué)手段，完善訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施，提高軍事課教學(xué)質(zhì)量。各個高校需要成立一個學(xué)校副書記掛帥、武裝部和教務(wù)處牽頭的學(xué)生軍訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，積極加強(qiáng)軍訓(xùn)各管理部門的溝通，通過談話、會議、公文積極疏導(dǎo)信息的傳遞工作，保障了軍訓(xùn)整個工作的上傳下達(dá)，使得軍訓(xùn)管理部門的政令能及時傳達(dá)，凝聚力得到充分展現(xiàn)。同時對訓(xùn)練科目、理論教學(xué)進(jìn)行考核，促進(jìn)軍訓(xùn)工作的順利開展，實現(xiàn)軍訓(xùn)工作在高校教學(xué)中的正?；⑾到y(tǒng)化、規(guī)范化。

2、采取有效措施，鞏固軍訓(xùn)成果。學(xué)生軍訓(xùn)通常是在新生開學(xué)初進(jìn)行，通過軍訓(xùn)，學(xué)生在思想政治、組織紀(jì)律、軍事技能、生活作風(fēng)上取得了一定的進(jìn)步，如果在這之后的大學(xué)生活里得不到鞏固，軍訓(xùn)期間取得的成績將會前功盡棄。因此，鞏固軍訓(xùn)成果應(yīng)作為高校學(xué)生軍訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。一要把軍事理論課貫穿大學(xué)教育始終，逐漸拓寬和加深軍事教育的內(nèi)容；二是以革命傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，每年組織開展各種形式的國防教育活動；三是要抓住出早操、升國旗、開展國防知識競賽等活動的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；四是要利用假期組織學(xué)生參加軍事夏令營，進(jìn)行軍事體育技能比賽等，提高他們的軍事技能水平；五是要結(jié)合學(xué)校實際，在宿舍管理上，按軍訓(xùn)的要求去檢查、落實。

3、要與時俱進(jìn)創(chuàng)新軍訓(xùn)項目。按照《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求，做好與中學(xué)軍訓(xùn)內(nèi)容的有效銜接基礎(chǔ)上，創(chuàng)新理念、把握重點、增強(qiáng)針對性、提高趣味性整合大學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容。在普及傳統(tǒng)軍訓(xùn)項目中創(chuàng)新，盡可能地多開展一些諸如野外生存、定向運動、軍事體育和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等有內(nèi)涵、有趣味的軍事訓(xùn)練項目，無疑能成為學(xué)生愛好軍訓(xùn)的一個重要興趣點。各所高校應(yīng)該建立軍事理論課教研室，建立軍事科目專職教師隊伍，尤其要將那些轉(zhuǎn)業(yè)到高校工作的軍隊干部利用起來，推進(jìn)理論和隊伍建設(shè)，改善軍訓(xùn)的物質(zhì)和人員條件。軍事教育要結(jié)合國際軍事動態(tài)尤其是我國軍事形勢進(jìn)行，將信息戰(zhàn)、現(xiàn)代高技術(shù)局部戰(zhàn)爭和國際戰(zhàn)略環(huán)境、最新軍事思想和技術(shù)等引入軍訓(xùn)課堂。

總之，在新形勢下，高校要把大學(xué)生軍訓(xùn)工作看成是高等教育的重要內(nèi)容，須按照教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求，圍繞國家人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和國防后備力量建設(shè)的需要，努力促進(jìn)軍訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化和法制化，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)的可靠建設(shè)者和接班人。

【參考文獻(xiàn)】

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大學(xué)生的國防教育是高等院校的第一門必修課，也是組成全民國防教育的重要組成部分，大學(xué)生是國家建設(shè)的重要力量，具有正確的思想導(dǎo)向和敏銳的國防意識，是一個國家安全和強(qiáng)大的必要條件。而選拔大學(xué)生作為軍訓(xùn)教官，主要為達(dá)到以下目的：

（1）保證我院大學(xué)生軍訓(xùn)工作的健康發(fā)展，軍訓(xùn)成果的有效提高。

（2）為學(xué)院建立一支思想覺悟高、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)硬朗、組織紀(jì)律觀念強(qiáng)的高素質(zhì)大學(xué)生骨干隊伍。把軍訓(xùn)教官、學(xué)生骨干二者緊密結(jié)合，全方位培養(yǎng)大學(xué)生的能力，挖掘大學(xué)生的潛力，拓寬大學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生管理工作能更有效開展。

2.大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團(tuán)建立的意義

大學(xué)生軍訓(xùn)是學(xué)校教育的一種特殊教育形勢，在推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)健康成長方面有不可替代的作用。多年實踐證明，軍訓(xùn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)，有利于幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，有助于增強(qiáng)國防觀念，活躍思維方式。而大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團(tuán)的建立，旨在為學(xué)校培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)硬朗、思想覺悟高、組織紀(jì)律觀念強(qiáng)的高素質(zhì)大學(xué)生骨干隊伍，并擔(dān)任大學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)，發(fā)掘大學(xué)生的潛能，使大學(xué)生軍訓(xùn)健康、有序、高質(zhì)量地完成，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到發(fā)揚，新生得到正確的思想教育和良好的國防教育。

3.大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團(tuán)的組建及實施過程

3.1條件及要求

（1）堅持四項基本原則，思想品德端正，無違規(guī)違紀(jì)記錄。

（2）身體素質(zhì)好，男生身高1.70m以上，女生身高1.60m以上；能適應(yīng)高強(qiáng)度訓(xùn)練，無心腦血管疾病和傳染性疾病。

（3）學(xué)習(xí)成績良好，所有課程的成績均在及格以上，無曠課、缺勤記錄。

（4）有一定組織能力、管理能力和語言表達(dá)能力。

（5）本人自愿，思想端正，敢于接受挑戰(zhàn)和鍛煉，吃苦耐勞，服從管理。

3.2訓(xùn)練安排

（1）每天出早操，進(jìn)行短暫的訓(xùn)練。

（2）利用星期六、星期天，周末的時間進(jìn)行全天性的軍事訓(xùn)練。

（3）利用平時的課余時間，安排軍事理論課程，加強(qiáng)國防教育。

（4）通過各項考核成績合格的隊員，暑期進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練。

（5）新生軍訓(xùn)前進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，并進(jìn)行最終考核，通過者正式成為軍訓(xùn)教官。

3.3選拔方式、原則

大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團(tuán)以院“學(xué)生處為中心，系部為主體”的原則進(jìn)行培養(yǎng)，推薦和選拔，由系部完成。各系部按照每級學(xué)生總?cè)藬?shù)6%（無上限）的標(biāo)準(zhǔn)選拔，以男生為主、適當(dāng)配備部分女生。退役復(fù)學(xué)學(xué)生優(yōu)先擇優(yōu)編入大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團(tuán)。

3.4階段性實施內(nèi)容

培養(yǎng)共分為六個階段，其中第一、二階段與第三階段前期，為確保質(zhì)量，首先由武警部隊派1-2名訓(xùn)練武警，以10天為一單元，定期指導(dǎo)，規(guī)范動作，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生處、各系部共同完成實施，第三階段后期與第四階段，著力開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練、參觀軍營、競技比武以及各項科目強(qiáng)化訓(xùn)練，第五階段，組織完成新生軍訓(xùn)各項工作，第六階段主要由學(xué)生處與各系部對大學(xué)生國防訓(xùn)練教育團(tuán)開展職業(yè)指導(dǎo)、干部培訓(xùn)并廣泛實踐使用。

4.學(xué)院的重視

學(xué)院黨委高度重視，多次召開會議研究大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團(tuán)未來發(fā)展方向，并納入我院黨委工作報告五年規(guī)劃之中。成立了以院黨委書記為組長，主管學(xué)生工作副書記為副組長的軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，每年學(xué)院統(tǒng)一劃撥專項經(jīng)費，其中包括參訓(xùn)人員的飲食、服裝、部隊培訓(xùn)費、提供高于聘請部隊軍訓(xùn)教官的費用進(jìn)行大力支持。

5.效果和影響

大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團(tuán)，為學(xué)生提供了一個鍛煉自我、提高綜合素質(zhì)的平臺。通過長期的軍事訓(xùn)練、理論教學(xué)、思想教育，讓隊員們學(xué)會了處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，提高組織指揮能力、自我管理自我教育能力、獨立思考能力和協(xié)調(diào)能力，提高語言表達(dá)能力、人際溝通能力、組織管理能力，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)成為品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。

軍訓(xùn)結(jié)束后，這支隊伍始終保持著良好的習(xí)慣和作風(fēng)，隊員們自發(fā)組織每天堅持出早操，極大程度上帶動了其他同學(xué)進(jìn)行晨練，不但改掉了睡懶覺的習(xí)慣，更重要的是提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)，遲到曠課現(xiàn)象大為減少。

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中圖分類號:G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1004-4914（2011）07-129-02

對大學(xué)生進(jìn)行國防教育，是全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在以知識創(chuàng)新為標(biāo)志的21世紀(jì)，探索高校國防教育在大學(xué)生素質(zhì)教育實施中的途徑，對于認(rèn)識高校國防教育的重要作用，全面普及高校國防教育，推進(jìn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)具有重要的意義。

一、高校國防教育在大學(xué)生素質(zhì)教育實施中的作用

學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，高校開展國防教育是一項長期的重要戰(zhàn)略任務(wù)。高校要不斷深化國防教育必要性和重要性的認(rèn)識，充分落實國防教育法律法規(guī)，把高校國防教育深入持久地開展下去。

1.高校國防教育是強(qiáng)化素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。素質(zhì)教育是依據(jù)個體和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神、注重開發(fā)人的智慧潛能、注重形成人的健全個性為根本特征的教育。隨著高等教育改革的不斷深入，如何進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育成為當(dāng)前高等教育改革面臨的重大問題?！吨腥A人民共和國國防教育法》明確規(guī)定：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！睋?jù)此，高校國防教育通過“軍事理論課――集中軍事訓(xùn)練――經(jīng)常性國防活動”三位一體化教育，將素質(zhì)教育內(nèi)容進(jìn)行了具體落實，特別是在道德素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面，更是集中進(jìn)行了強(qiáng)化。實踐也證明：在高校開展國防教育，增強(qiáng)大學(xué)生的國防安全意識，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，也是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保障。

2.高校國防教育是實施素質(zhì)教育的必然要求。當(dāng)今，由于社會人才需求質(zhì)量的不斷提高，高校素質(zhì)教育的作用也顯得尤為突出。素質(zhì)教育擺脫了應(yīng)試教育以少數(shù)升學(xué)有望的“尖子”生為培養(yǎng)對象，為應(yīng)試而教，為應(yīng)試而學(xué)的狀態(tài)。它要求學(xué)生用更多時間來發(fā)展自己的技能和素質(zhì)，試圖通過對學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會、適應(yīng)社會的能力。素質(zhì)教育充分體現(xiàn)出人才成長需要全面發(fā)展的時代特征，也鮮明反映出合格人才的培養(yǎng)是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。國防教育恰恰是一種在德、智、體等各方面兼顧的教育形式。高校國防教育不僅有利于增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念，更有利于提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和文化修養(yǎng)。這使得高校國防教育的實施成為素質(zhì)教育的必然要求，它能進(jìn)一步補充和發(fā)展素質(zhì)教育，使高校素質(zhì)教育得以更加完善和諧地發(fā)展。

3.高校國防教育是落實素質(zhì)教育的有效手段?！吨腥A人民共和國國防教育法》明確指出：高校應(yīng)當(dāng)設(shè)置國防教育課程，并將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對全體學(xué)生進(jìn)行國防教育。通過國防知識的學(xué)習(xí)，不僅使大學(xué)生了解中國國情，激發(fā)他們的愛國情懷，也對提高大學(xué)生的道德品質(zhì)和行為規(guī)范起到滲透作用。同時，通過軍事技能訓(xùn)練，對于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識、鍛煉良好的心理素質(zhì)具有重要的實踐意義。通過國防教育的開展，使得高校可以更為有效地落實素質(zhì)教育內(nèi)容，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。可見，高校國防教育已越來越成為素質(zhì)教育的有效手段。

二、高校國防教育在大學(xué)生素質(zhì)教育實施中存在的問題

自2001年《中華人民共和國國防教育法》頒布施行以來，國家對高校國防教育非常重視，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教育模式、師資建設(shè)等方面進(jìn)行了許多有益的探索，逐步形成了“政府重視、社會支持、全民參與”的良好局面。然而，在當(dāng)今國際國內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的形勢下，高校國防教育也面臨著諸多問題，嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生國防教育工作向更深入、更廣泛、更全面的方向發(fā)展。

1.認(rèn)識存在偏差，國防觀念淡薄。高校對國防教育認(rèn)識問題主要體現(xiàn)為國防教育目標(biāo)狹窄。大多數(shù)高校開展國防教育主要是為了完成教學(xué)任務(wù)，在教育內(nèi)容上側(cè)重學(xué)生的軍事技能訓(xùn)練，沒有將高校國防教育目標(biāo)定位于更高層次的人才素質(zhì)培養(yǎng)，更沒有建立起系統(tǒng)的國防素質(zhì)教育體系。學(xué)校認(rèn)識的偏差使得高校國防教育在機(jī)構(gòu)設(shè)置、經(jīng)費保障、編制配備等方面都不同程度地存有問題。同時也導(dǎo)致高校大學(xué)生對國防教育的重要性沒有清醒的認(rèn)識，參與軍事理論課和軍事技能訓(xùn)練的熱情不高，國防教育活動開展受阻，國防知識缺乏，國防觀念淡薄。

2.教育方式單一，教育效果不佳。高校大學(xué)生接受國防知識主要通過課堂教育、技能訓(xùn)練、國防活動等途徑，教育方式單一。同時，作為教育主陣地的課堂教育，也更多采用教師主動灌輸，學(xué)生被動接受的方式。這樣不僅不利于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，也不利于學(xué)生將國防知識升華為國防理念。軍事技能訓(xùn)練缺乏長效機(jī)制、考核機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，后續(xù)國防教育沒有及時跟上，導(dǎo)致軍事技能訓(xùn)練缺乏連貫性，不能把軍訓(xùn)教育成果進(jìn)一步鞏固深化，形成了“軍訓(xùn)正規(guī)一陣風(fēng)，訓(xùn)練完后又成空”的局面。

3.教育隊伍匱乏，教育保障不力。在多數(shù)高校，從事國防教育活動的專職人員配備不齊，通常是以一支“雜牌軍”形式出現(xiàn)，主要是學(xué)生工作輔導(dǎo)員、部隊專業(yè)干部、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)兼而代之，教育隊伍保障不到位。部分高校由于沒有專職軍事教師，學(xué)校的國防教育工作只能應(yīng)付了事，教育成效不明顯。就專職軍事教師隊伍而言，也存很多問題，年齡結(jié)構(gòu)偏年輕化，學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低，職稱問題更是突出，軍事教育教師隊伍難以穩(wěn)定，使得教師科研水平普遍不高，國防教育工作難以向縱深發(fā)展。

4.學(xué)科建設(shè)緩慢，教育后勁不足。從1985年高校開展國防教育試點到今天，我國高校國防教育成果顯著，但仍然存在許多問題，其中國防教育學(xué)科建設(shè)問題尤為突出。由于高校國防教育的發(fā)展擠占了高校部分教學(xué)資源，部分高校主張將軍事理論課與“兩課”合并；高校軍事教師的職稱評定、科研方向、學(xué)歷提高等問題因沒自己的學(xué)科依托而面臨困境；高校國防教育的深入發(fā)展也客觀要求必須尋求國防教育學(xué)科的建立。

三、高校國防教育在大學(xué)生素質(zhì)教育實施中的途徑創(chuàng)新

高校大學(xué)生國防教育工作，必須要在認(rèn)真貫徹國防教育法律法規(guī)和相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，爭取各方面支持，分析教育對象特點，探索創(chuàng)新教育手段，抓關(guān)鍵、促實效，不斷提升高校國防教育水平。

第一，提高國防教育重要性認(rèn)識，完善高校的教育功能。普通高校對國防教育的重視程度，直接影響著全民素質(zhì)教育的成效，因此，高校必須重視國防教育工作。首先，強(qiáng)化國防教育是高校重要職責(zé)的理念。明確國防教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是高校人才培養(yǎng)的重要途徑，把國防教育的成效作為評定高校工作得失的重要依據(jù)，并建立國防教育的考核評價機(jī)制，促進(jìn)高校對國防教育工作的關(guān)注與重視。其次，要積極探索和創(chuàng)新高校國防教育的實現(xiàn)途徑，在充分發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，不斷加大宣傳力度，提高影響范圍，并系統(tǒng)性地開展各種國防教育活動，為大學(xué)生國防教育營造一個良好的環(huán)境氛圍。

第二，創(chuàng)新國防教育開展形式，促進(jìn)高校國防教育成效。軍事理論課是高校國防教育的主渠道。高校要緊跟時展的新要求，豐富軍事理論課的授課內(nèi)容；結(jié)合大學(xué)生的思維特點，創(chuàng)新軍事理論課的授課形式；并通過規(guī)章制度完善、教師素質(zhì)培養(yǎng)、考評機(jī)制實施等途徑不斷提高軍事理論課的教學(xué)質(zhì)量。同時，要積極利用新生軍訓(xùn)、大學(xué)生征兵、軍事技能競賽等環(huán)節(jié)作為高校開展國防教育的切入點，深入開展多種形式的國防教育實踐活動，把國防教育同校園文化活動結(jié)合起來，通過開展國防知識講座，舉辦主題教育參觀等等一系列活動，把國防教育滲透到大學(xué)生校園生活、娛樂文化生活的各方面，實現(xiàn)高校國防教育的經(jīng)?；?、系統(tǒng)化。

第三，加強(qiáng)專職國防教育隊伍建設(shè)，保障高校國防教育良性發(fā)展。具有較好素質(zhì)的國防教育專職人員是推進(jìn)高校國防教育工作深入開展的重要因素。高校要不斷健全國防教育機(jī)構(gòu)，配備專職國防教育人員。在人才引進(jìn)問題上，要充分考慮國防教育工作的特殊性，高校國防教育專職人員既要有學(xué)歷要求，又要具備一定的軍事工作和軍事生活經(jīng)驗。同時，不斷提高專職人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過開展軍地聯(lián)誼、調(diào)研學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、理論研討等途徑實現(xiàn)國防知識的共享，尤其要充分發(fā)揮部隊單位、軍事院校的專業(yè)優(yōu)勢為普通高校培養(yǎng)高層次軍事教師，進(jìn)而逐漸建立起一支符合時代要求、政治過硬、專業(yè)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的國防教育隊伍。并從政策上、職稱上、資金上給予扶持，為其創(chuàng)造良好、寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，引導(dǎo)國防教育隊伍健康發(fā)展。

第四，推進(jìn)國防教育學(xué)科建設(shè)，夯實高校國防教育基礎(chǔ)。在學(xué)科建設(shè)過程中，首先要明確學(xué)科定位，清楚高校國防教育與“兩課”的關(guān)系；規(guī)范學(xué)科規(guī)劃，根據(jù)學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)確定學(xué)科建設(shè)的宏觀策略和微觀細(xì)則，使其既能指導(dǎo)全局又能關(guān)照重點；加強(qiáng)課程建設(shè)，在課程內(nèi)容的設(shè)置，教學(xué)手段的規(guī)范，教學(xué)條件的優(yōu)化等方面不斷探索，為學(xué)科建設(shè)創(chuàng)造條件；重視科研團(tuán)隊培養(yǎng)，加大科研項目的申報，通過科研水平提高來推進(jìn)學(xué)科建設(shè)速度和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

總之，在高校開展國防教育是一項長期的重要戰(zhàn)略任務(wù)。高校必須充分認(rèn)識到國防教育對國家高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善國防教育新機(jī)制，構(gòu)筑國防教育新體系，為實現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

[基金項目：黑龍江科技學(xué)院2010年教學(xué)改革研究項目，項目名稱為《高校國防教育在大學(xué)生素質(zhì)教育過程中的創(chuàng)新與實踐研究》，項目號：JY10-101]

參考文獻(xiàn)：

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