雜志介紹
課程教學(xué)研究雜志是由南方出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，廣東教育出版社有限公司主辦的一本省級(jí)期刊。
課程教學(xué)研究雜志創(chuàng)刊于2012，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
主管單位：南方出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?/span>
主辦單位：廣東教育出版社有限公司
國(guó)際刊號(hào)：2095-2791
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：44-1690/G4
發(fā)行周期：月刊
全年訂價(jià)：￥408.00
Magazine introduction
《課程教學(xué)研究》創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于2012年創(chuàng)辦，面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！墩n程教學(xué)研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《課程教學(xué)研究》堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。
欄目設(shè)置： 實(shí)踐·現(xiàn)場(chǎng) 課程教育 專題·研究 創(chuàng)新教育 專題·前沿 教育視野 教育生態(tài) 天馬行空·社區(qū) 實(shí)踐·探索 環(huán)球視野 實(shí)踐探索 特稿
Magazine introduction
{1}引言應(yīng)簡(jiǎn)單介紹論文的背景和目的，相關(guān)領(lǐng)域前人所做工作，存在的問(wèn)題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。
{2}緊扣主題，有獨(dú)到見(jiàn)解，論證嚴(yán)密，表述嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精煉，未在正式刊物發(fā)表。
{3}摘要的長(zhǎng)度應(yīng)在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點(diǎn)，每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。
{4}作者簡(jiǎn)介：包括姓名，出生年月，性別，職務(wù)職稱，學(xué)歷學(xué)位、工作單位、研究方向等。作者簡(jiǎn)介用腳注，宋體小五號(hào)字。
{5}來(lái)稿之基金項(xiàng)目名稱、編號(hào)務(wù)必標(biāo)示。
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作者：張學(xué)鵬 刊期：2019年第10期
作者：蘇春燕 刊期：2019年第10期
作者：梁晨 刊期：2019年第10期
作者：方鐵民 刊期：2019年第10期
作者：孫曉銅 刊期：2019年第10期
作者：戴采芬 刊期：2019年第10期
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編輯的態(tài)度非常好，回復(fù)郵件也相當(dāng)快，審稿人非常專業(yè)，對(duì)文章幫助很大，雖然中間修改的較多，但是只要錄用見(jiàn)刊了我還是很開(kāi)心的，審稿流程比較規(guī)范的，雜志質(zhì)量真的很不錯(cuò)！
課程教學(xué)研究雜志的反饋速度很快，審稿意見(jiàn)詳細(xì)，根據(jù)專家意見(jiàn)修改了一次，贊一個(gè)！編輯老師的工作效率較高，說(shuō)了錄用，沒(méi)多久就見(jiàn)刊了。時(shí)間上來(lái)說(shuō)從投稿到正式刊發(fā)差不多半年了。
文章內(nèi)容是有關(guān)理論分析方面的。整個(gè)過(guò)程都很貼心。7月20日投稿，大概在9月初的時(shí)候收到了修改意見(jiàn)，修改提交后，9月15日收到了錄用通知。另外，編輯部通知說(shuō)3個(gè)月內(nèi)能夠見(jiàn)刊發(fā)表。
課程教學(xué)研究雜志這速度很贊，審稿一個(gè)月，接到了退修郵件，編輯部老師從形式上簡(jiǎn)單提出了修改意見(jiàn)，專家給的意見(jiàn)倒是很中肯，經(jīng)過(guò)修改后，終于順利刊發(fā)了，文章內(nèi)容有創(chuàng)新很容易錄用的，是一個(gè)值得大家投稿的雜志！
總體體來(lái)說(shuō)，雜志的審稿速度還可以，編輯老師很負(fù)責(zé)，態(tài)度也很好，專家評(píng)審用了大概一個(gè)半月的時(shí)間，審稿人的建議也很認(rèn)真，提的意見(jiàn)也很有深度，編輯部非常負(fù)責(zé)任，修改信息都能及時(shí)的給予回復(fù)，整個(gè)過(guò)程都比較順利。
《課程教學(xué)研究》雜志很不錯(cuò)，審稿很快，編輯效率很高，審稿專家給的意見(jiàn)都是很有針對(duì)性的，十分詳細(xì)，頭頭是道，蠻佩服的，連標(biāo)點(diǎn)居然都幫我改了，修改兩次后就錄用了，很感謝，對(duì)自己也是一個(gè)提升。
1.15號(hào)投稿，第五天杯具，說(shuō)是不符合期刊方向，讓改投其他專業(yè)期刊。心情略郁悶，不過(guò)坦白說(shuō)文章質(zhì)量還可以，期刊速度和效率還是給贊，沒(méi)有磨磨唧唧，耽誤事。
個(gè)人覺(jué)得《課程教學(xué)研究》的編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé)。只是審稿人找的兩個(gè)意見(jiàn)相左。一個(gè)對(duì)本文比較認(rèn)可，另外一個(gè)不是很認(rèn)可給拒搞了。編輯找了編委再次審稿，最后修改后錄用了。編輯很Nice，審稿人響應(yīng)速度有點(diǎn)慢。
一個(gè)月之內(nèi)就被錄用了，中間有過(guò)兩次修改，有一次編輯對(duì)文中某個(gè)點(diǎn)不明白，專門打了電話來(lái)詢問(wèn)，工作人員態(tài)度相當(dāng)好。審稿人也巨負(fù)責(zé)，修改意見(jiàn)很詳細(xì)。是值得一投的期刊。
12.3號(hào)投稿，12.11號(hào)返回修改意見(jiàn)，審稿人的審稿評(píng)價(jià)都很高。27號(hào)修回，1.5號(hào)給錄用通知，反復(fù)送審好幾次，審稿人很認(rèn)真，意見(jiàn)很中肯，編輯和主編的態(tài)度也很好。期刊很正規(guī)。
文章修改后已錄用，編輯非常負(fù)責(zé)，細(xì)到標(biāo)點(diǎn)都改出來(lái)了，而且態(tài)度很好，有問(wèn)題解釋的很耐心，對(duì)文章的創(chuàng)新要求還是比較高。8月25號(hào)投的，9月8號(hào)修改，9月14號(hào)返回修改稿，9月23號(hào)錄用！希望對(duì)大家有幫助。
身邊同學(xué)也有投的，總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的。編輯比較負(fù)責(zé)，反復(fù)校對(duì)，審稿速度嘛，就看人品了，有時(shí)很快，前段時(shí)間一同學(xué)1月就錄用了，文章質(zhì)量還行，見(jiàn)刊都較快。
第一次投稿就接收了，課程教學(xué)研究雜志還是很給力的。相對(duì)其他期刊來(lái)說(shuō)，速度較快。投稿：2014.6.21外審：2014.7.4—2014.7.12退修：2014.7.17 同意發(fā)表，但要求回答一個(gè)問(wèn)題并小修，7月21日修改后上傳，一直拖到8月24通知錄用。
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