雜志介紹
課程教學研究雜志是由南方出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，廣東教育出版社有限公司主辦的一本省級期刊。
課程教學研究雜志創(chuàng)刊于2012，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
主管單位：南方出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?/span>
主辦單位：廣東教育出版社有限公司
國際刊號：2095-2791
國內(nèi)刊號：44-1690/G4
發(fā)行周期：月刊
全年訂價：￥408.00
Magazine introduction
《課程教學研究》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于2012年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學術期刊?！墩n程教學研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《課程教學研究》堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
欄目設置： 實踐·現(xiàn)場 課程教育 專題·研究 創(chuàng)新教育 專題·前沿 教育視野 教育生態(tài) 天馬行空·社區(qū) 實踐·探索 環(huán)球視野 實踐探索 特稿
Magazine introduction
{1}引言應簡單介紹論文的背景和目的，相關領域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。
{2}緊扣主題，有獨到見解，論證嚴密，表述嚴謹，內(nèi)容充實，數(shù)據(jù)準確，文字精煉，未在正式刊物發(fā)表。
{3}摘要的長度應在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。
{4}作者簡介：包括姓名，出生年月，性別，職務職稱，學歷學位、工作單位、研究方向等。作者簡介用腳注，宋體小五號字。
{5}來稿之基金項目名稱、編號務必標示。
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作者：張學鵬 刊期：2019年第10期
作者：蘇春燕 刊期：2019年第10期
作者：梁晨 刊期：2019年第10期
作者：方鐵民 刊期：2019年第10期
作者：孫曉銅 刊期：2019年第10期
作者：戴采芬 刊期：2019年第10期
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編輯的態(tài)度非常好，回復郵件也相當快，審稿人非常專業(yè)，對文章幫助很大，雖然中間修改的較多，但是只要錄用見刊了我還是很開心的，審稿流程比較規(guī)范的，雜志質(zhì)量真的很不錯！
課程教學研究雜志的反饋速度很快，審稿意見詳細，根據(jù)專家意見修改了一次，贊一個！編輯老師的工作效率較高，說了錄用，沒多久就見刊了。時間上來說從投稿到正式刊發(fā)差不多半年了。
文章內(nèi)容是有關理論分析方面的。整個過程都很貼心。7月20日投稿，大概在9月初的時候收到了修改意見，修改提交后，9月15日收到了錄用通知。另外，編輯部通知說3個月內(nèi)能夠見刊發(fā)表。
課程教學研究雜志這速度很贊，審稿一個月，接到了退修郵件，編輯部老師從形式上簡單提出了修改意見，專家給的意見倒是很中肯，經(jīng)過修改后，終于順利刊發(fā)了，文章內(nèi)容有創(chuàng)新很容易錄用的，是一個值得大家投稿的雜志！
總體體來說，雜志的審稿速度還可以，編輯老師很負責，態(tài)度也很好，專家評審用了大概一個半月的時間，審稿人的建議也很認真，提的意見也很有深度，編輯部非常負責任，修改信息都能及時的給予回復，整個過程都比較順利。
《課程教學研究》雜志很不錯，審稿很快，編輯效率很高，審稿專家給的意見都是很有針對性的，十分詳細，頭頭是道，蠻佩服的，連標點居然都幫我改了，修改兩次后就錄用了，很感謝，對自己也是一個提升。
1.15號投稿，第五天杯具，說是不符合期刊方向，讓改投其他專業(yè)期刊。心情略郁悶，不過坦白說文章質(zhì)量還可以，期刊速度和效率還是給贊，沒有磨磨唧唧，耽誤事。
個人覺得《課程教學研究》的編輯很認真負責。只是審稿人找的兩個意見相左。一個對本文比較認可，另外一個不是很認可給拒搞了。編輯找了編委再次審稿，最后修改后錄用了。編輯很Nice，審稿人響應速度有點慢。
一個月之內(nèi)就被錄用了，中間有過兩次修改，有一次編輯對文中某個點不明白，專門打了電話來詢問，工作人員態(tài)度相當好。審稿人也巨負責，修改意見很詳細。是值得一投的期刊。
12.3號投稿，12.11號返回修改意見，審稿人的審稿評價都很高。27號修回，1.5號給錄用通知，反復送審好幾次，審稿人很認真，意見很中肯，編輯和主編的態(tài)度也很好。期刊很正規(guī)。
文章修改后已錄用，編輯非常負責，細到標點都改出來了，而且態(tài)度很好，有問題解釋的很耐心，對文章的創(chuàng)新要求還是比較高。8月25號投的，9月8號修改，9月14號返回修改稿，9月23號錄用！希望對大家有幫助。
身邊同學也有投的，總體感覺還是不錯的。編輯比較負責，反復校對，審稿速度嘛，就看人品了，有時很快，前段時間一同學1月就錄用了，文章質(zhì)量還行，見刊都較快。
第一次投稿就接收了，課程教學研究雜志還是很給力的。相對其他期刊來說，速度較快。投稿：2014.6.21外審：2014.7.4—2014.7.12退修：2014.7.17 同意發(fā)表，但要求回答一個問題并小修，7月21日修改后上傳，一直拖到8月24通知錄用。
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