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      數(shù)學教學通訊雜志

      雜志介紹

      數(shù)學教學通訊雜志是由重慶市科學技術(shù)協(xié)會西南師范大學主管,重慶市數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學與財經(jīng)學院主辦的一本省級期刊。

      數(shù)學教學通訊雜志創(chuàng)刊于1979,發(fā)行周期為旬刊,雜志類別為教育類。

      數(shù)學教學通訊雜志

      省級期刊

      • 主管單位:重慶市科學技術(shù)協(xié)會西南師范大學

      • 主辦單位:重慶市數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學與財經(jīng)學院

      • 國際刊號:1001-8875

      • 國內(nèi)刊號:50-1064/G4

      • 發(fā)行周期:旬刊

      • 全年訂價:¥280.00

      服務流程:

      雜志簡介

      Magazine introduction

      《數(shù)學教學通訊》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1979年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術(shù)期刊?!稊?shù)學教學通訊》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。

      《數(shù)學教學通訊》以“貼近課改、服務教學、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學改革、教育實踐,著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學核心期刊。

      欄目設(shè)置: 專家論壇 數(shù)學教育 考試研究 教學參考 課例參考 新教材研究 解題研究 數(shù)學應用 競賽之窗

      雜志特色

      Magazine introduction

      {1}作者簡介,包括作者姓名、性別,學歷,職務職稱,研究方向,電話,郵箱等信息。

      {2}論文投到本刊編輯部后,作者順序、作者工作單位不得更改。

      {3}論文題目:應盡量簡潔、準確,一般不超過20字。

      {4}參考文獻時應在括號內(nèi)按姓名、年份的順序注明該文獻,如(科斯,1946)。如同一年份中有一個以上文獻,可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字,括號內(nèi)可以僅注明年份。

      {5}摘要應具有獨立性和自明性,不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語。

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      Magazine introduction

      數(shù)學教學通訊主要發(fā)文一級領(lǐng)域分析
      數(shù)學教學通訊主要發(fā)文二級領(lǐng)域分析
      數(shù)學教學通訊雜志影響因子
      數(shù)學教學通訊雜志被引次數(shù)

      常見問題

      Magazine introduction

      數(shù)學教學通訊雜志 全年訂價:¥280.00出版周期:旬刊

      網(wǎng)友評論

      (不代表本站觀點)
      sunmaol** 回復
      2024-07-23 15:09:56

      審稿較快,編輯認真負責,注重細節(jié)問題,數(shù)學教學通訊雜志的審稿老師很認真的,提的意見及建議確實很有價值,后面按老師的要求修改了3回就中了,現(xiàn)在看來一切努力都沒有白費啊。

      qinshij** 回復
      2024-06-27 14:39:59

      編輯部處理稿件的速度比較快,審稿流程相對很規(guī)范,數(shù)學教學通訊雜志非常的敬業(yè),有問題打電話都能得到耐心解答,我每次修改后都次日修回,外審專家的意見相當負責,提出的意見對論文質(zhì)量的提高很有幫助,文章在內(nèi)容和書寫上達到雜志要求,就沒有太大問題還是會成功的。

      chengwe** 回復
      2023-11-24 12:04:47

      編輯部的老師工作日都在線,可以隨時聯(lián)系,非常好溝通,很耐心,審稿時間不長,很快錄用。數(shù)學教學通訊雜志雖然是普刊,但的確是一本口碑蠻好、良心滿滿的學術(shù)雜志。

      wenjias** 回復
      2022-10-14 14:49:40

      數(shù)學教學通訊雜志工作效率挺高,尤其是編輯部很用心,審稿專家認真負責,通過稿件修改,感覺自己的寫作水平在不斷提升,收獲很大。感謝編輯部,感謝審稿專家!大贊!

      zhangxu** 回復
      2022-05-18 15:29:15

      數(shù)學教學通訊雜志審理比較負責,給出了幾點小建議,屬于小修,修改后錄用,編輯對全文進行了細致標注,雜志效率挺高,尤其是編輯部反應神速,必須贊一個。

      caoweny** 回復
      2022-02-26 18:17:26

      有一個好的創(chuàng)新點,編輯為文章花了較長時間找了好幾個審稿專家,終于有專家愿意審了,5天后就回了意見,主要是文章的創(chuàng)新點專家說我們沒有解釋清楚,于是仔細的修改,三天后上傳仔細的修改稿,并一一回復了專家的意見,當天下文就主編終審,7天后錄用。?!稊?shù)學教學通訊》越辦越好!

      wentian** 回復
      2021-12-02 18:12:00

      整體來說并不難中,本人已經(jīng)投了兩篇,都被數(shù)學教學通訊雜志錄用了,外審專家提的意見比較中肯,內(nèi)容和格式都挺嚴格,編輯們也挺負責,面對問題一定會仔細回答,相當不錯的一個雜志,雜志比較注重創(chuàng)新性。

      zhuyilo** 回復
      2018-12-13 14:44:35

      投了一篇文章,專家的修改意見感覺還是挺客觀的,編輯也是比較重視的。至于審稿速度,基本取決于審稿人,各刊也基本都這樣。《數(shù)學教學通訊》的編輯處理速度還可以的,已錄用。

      hebaoqi** 回復
      2018-09-24 19:24:40

      從投稿到接受歷時一個月,審稿人給的意見很詳細也很中肯,修回后直接錄用。編輯也很熱情,比較負責??偟膩碚f,期刊的編輯是很認真負責的,和編輯聯(lián)系的時候,他們也都很熱情友好。

      yiweixi** 回復
      2018-03-18 15:50:21

      審稿速度非???,一周內(nèi)就給了回復,審稿專家審讀非常仔細,小到雙引號在字的里面還是外面,個別字句的通順,注釋的規(guī)范等。是本人這些年來遇到的審稿速度最快,審讀意見最為仔細的期刊。祝期刊越辦越好。

      hkdsssa** 回復
      2017-08-11 19:02:15

      這期刊審稿很快,第一次投的時候,一個禮拜就給退回來了,然后補加數(shù)據(jù)再投,一個禮拜退修,然后修改錄用。6月23號已經(jīng)來信通知錄用。速度還是很快的。

      sdffda** 回復
      2017-03-01 17:49:48

      很好的期刊,編輯效率高,影響因子比較高的EI期刊,相關(guān)的文章都可以投,交叉科學也可以,審稿周期一般為2周,最快的一篇文章1周就給修改意見,專家意見很給力,水平較高,建議投該期刊!稿件接收蠻快的,比較著急的同學們可以投,期刊的編輯老師都很負責的。

      bgwre** 回復
      2015-02-03 16:03:55

      審稿負責,一般20多天左右給審稿意見,認真回答修改,1周后錄用,效率還是很高的。編輯也很熱情,信心。本人已經(jīng)發(fā)了兩篇了,都很快。值得推薦!

      yunri** 回復
      2014-11-20 12:14:47

      投稿系統(tǒng)投稿,數(shù)學教學通訊雜志編輯部的老師很好,審稿速度也很快,兩天初稿通過,半個多月外審通過,修改來回兩次,從投稿到交版面費,一個月的樣子,挺順利的。

      oisaa** 回復
      2014-07-12 12:49:59

      編輯的人挺好的。審稿人給的意見很少,一個拒稿,一個小修,編輯給的是大修。修改后很快錄用。數(shù)學教學通訊雜志的編輯效率和審稿效率挺高的。

      dvxz** 回復
      2014-07-08 17:14:52

      由于是邀請導師約稿,所以審稿周期挺短的,3個月左右,同樣對格式要求很高,反復改了幾次才錄用,但從錄用到見刊、收錄就很快啦。至于遇到什么樣的專家審稿人,真心是看運氣,或許審稿人不是你研究領(lǐng)域的專家,或許是專家學生看的,或多或少說明我們的文章存在一些問題,如果不認可審稿人的意見,大不了認真修改后,改投其他期刊唄。

      tywj** 回復
      2014-05-20 11:56:56

      數(shù)學教學通訊是非常負責任的刊物,1個月審稿時間,意見提得非常中肯。修改時間15天,修改后直接錄用。投稿系統(tǒng)完善,可以隨時看到投稿進程。審稿費發(fā)票也郵寄的非??欤?/p>

      評論

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