中學(xué)生物教學(xué)雜志是由中華人民共和國(guó)教育部主管，陜西師范大學(xué)主辦的一本部級(jí)期刊。
中學(xué)生物教學(xué)雜志創(chuàng)刊于1985，發(fā)行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
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《中學(xué)生物教學(xué)》創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于1985年創(chuàng)辦，面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《中學(xué)生物教學(xué)》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《中學(xué)生物教學(xué)》立足于基礎(chǔ)教育改革前沿，兼顧教育理論的探索與應(yīng)用研究，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴與創(chuàng)新實(shí)踐，注重新課程資源的開(kāi)發(fā)與考試評(píng)價(jià)的研究，全方位展示基礎(chǔ)教育改革的進(jìn)程，為指導(dǎo)和提高中學(xué)生物教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)生物教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)揮了巨大的作用。
欄目設(shè)置：卷首教育理論與教學(xué)研究_教學(xué)研究教學(xué)實(shí)踐與課程資源_教學(xué)鏈接教學(xué)實(shí)踐與課程資源_博學(xué)精進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與課程資源_實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)實(shí)踐與課程資源_教學(xué)設(shè)計(jì)與案例考試與命題研究_備考方略考試與命題研究_解題輔導(dǎo)考試與命題研究_試題分析
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{1}關(guān)鍵詞應(yīng)選擇那些最具有檢索意義的術(shù)語(yǔ)，通過(guò)這些術(shù)語(yǔ)反映論文所涉及的內(nèi)容或領(lǐng)域，以便于讀者檢索到該論文。
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{5}參考文獻(xiàn)：只列出在正文中被引用過(guò)的、新的、重要的、正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料，數(shù)量不應(yīng)少于5條。采用順序編碼制。
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作者：呂濤 刊期：2019年第21期
作者：柳忠烈 刊期：2019年第21期
作者：李琳 刊期：2019年第21期
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作者：許婷 刊期：2019年第21期
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中學(xué)生物教學(xué)雜志的審稿意見(jiàn)很有意義，指出了文章的不足，經(jīng)過(guò)審稿退修后感覺(jué)文章質(zhì)量有明顯提升，使更加完整,，編輯非常認(rèn)真，校稿程序相對(duì)繁瑣，但是均為保證論文質(zhì)量，非常值得推薦的雜志.
審稿老師的話水平還是比較高的，中學(xué)生物教學(xué)雜志比想象中嚴(yán)格，毛病一個(gè)個(gè)都挑出來(lái)了投稿期間和外審專家交流了部分難懂點(diǎn)的修改，看出來(lái)審稿人真的挺厲害。
期刊的工作效率挺高的，編輯處理速度很快，也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)文章會(huì)反復(fù)的進(jìn)行校稿。超贊的工作態(tài)度。感覺(jué)審稿人都很細(xì)致，提的問(wèn)題都很有深度，修改后稿子的質(zhì)量的確提升不少。很好的期刊！
中學(xué)生物教學(xué)雜志審稿周期還是比較短的，可能本人比較幸運(yùn)吧一周左右初審意見(jiàn)返回，專家提議小修，問(wèn)題相對(duì)容易回答?？偟母杏X(jué)還是比較好中，只要論文有新意，工作量充實(shí)，不妨一試。
《中學(xué)生物教學(xué)》雜志編輯和審稿人都非常給力，速度還是挺快的，審稿結(jié)果對(duì)格式比較看重，摘要和引言也需要寫(xiě)的好些。做學(xué)問(wèn)切忌落井下石，做好自己，努力突破！
編輯和審稿人負(fù)責(zé)認(rèn)真，效率高，大家對(duì)這個(gè)期刊比較看重，審稿也是很仔細(xì)，給我得審稿意見(jiàn)，是行內(nèi)人的意見(jiàn)。對(duì)自己的提高很有幫助。最后要說(shuō)的是，我覺(jué)得自己還是挺幸運(yùn)的。
總的來(lái)說(shuō)，還算順利，編輯部老師很負(fù)責(zé)，也很認(rèn)真，態(tài)度也比較溫和。對(duì)文章要求比較高，需要有創(chuàng)新性。另外，錄用通知到校刊的時(shí)候才通知，有點(diǎn)糾結(jié)，嘿嘿。需要大家有點(diǎn)耐心。希望對(duì)大家有所幫助。祝好！
總的來(lái)說(shuō)，還算順利，編輯部老師很負(fù)責(zé)，也很認(rèn)真，態(tài)度也比較溫和。對(duì)文章要求比較高，需要有創(chuàng)新性。另外，錄用通知到?？臅r(shí)候才通知，有點(diǎn)糾結(jié)，嘿嘿。需要大家有點(diǎn)耐心。希望對(duì)大家有所幫助。祝好！
第一篇被編輯審核退稿，理由就是常見(jiàn)的拒稿理由，已有類似文章發(fā)表或待發(fā)表，我當(dāng)時(shí)就是看這個(gè)期刊發(fā)類似的比較多才投的，第二篇2個(gè)星期左右就給審稿意見(jiàn)，兩天就修回去了，又過(guò)了不到兩周接收，前后就一個(gè)月的時(shí)間，效率還是快。
很正規(guī)的期刊，投出后三天左右安排外審，每一步進(jìn)程都可以在投稿網(wǎng)站上看到，外審了10多天左右，然后編輯處理幾天后要求退修，補(bǔ)數(shù)據(jù)和表征花了近半個(gè)月，修改稿提交后當(dāng)天就錄用了，整個(gè)投稿過(guò)程中沒(méi)有詢問(wèn)或催促過(guò)編輯部。根據(jù)網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)，只要是退修就基本上沒(méi)問(wèn)題了，不過(guò)一定要認(rèn)真對(duì)待每一條修改意見(jiàn)。
《中學(xué)生物教學(xué)》編輯部是比較負(fù)責(zé)任的，效率高，態(tài)度認(rèn)真。編輯都很負(fù)責(zé)。文章要有創(chuàng)新，是有希望錄用的。我投的一篇在1個(gè)月時(shí)通知正刊錄用。另外退修時(shí)注意格式及審稿人的意見(jiàn)的話就基本會(huì)錄用。感覺(jué)該刊還是很正規(guī)和公正的。
從投稿到正式錄用大概1個(gè)月，4月份投稿的，5月19號(hào)錄用，投稿后半個(gè)月專家給了審稿意見(jiàn)，小修了一次，審稿速度算比較快的。這是我第一篇錄用的文章，還是比較開(kāi)心的。
文章是上個(gè)月投的，其中兩個(gè)外審按時(shí)返回意見(jiàn)，第三個(gè)外審一直都還沒(méi)回信，給編輯部打電話，第一次說(shuō)催下，確實(shí)催了，但是還沒(méi)有回復(fù)意見(jiàn)。之后再打，建議換審稿人，編輯同意了，速度還是很快的。
速度很快，審稿很透明，審稿人意見(jiàn)回來(lái)就會(huì)掛在網(wǎng)上，兩個(gè)審稿人，一個(gè)意見(jiàn)正面，另一個(gè)意見(jiàn)比較悲劇，于是毫不猶豫退稿。難度比較大，但是編輯效率高，速度快，前后不到一個(gè)月時(shí)間，給贊！
說(shuō)實(shí)話，《中學(xué)生物教學(xué)》工作效率還是挺快的，基本都是一個(gè)月內(nèi)給回復(fù)，我的是因?yàn)樽约翰患?，每次都是?個(gè)月的最后1-2天才返回給編輯部，所以時(shí)間就拖的有點(diǎn)長(zhǎng)啦，編輯同志細(xì)心且認(rèn)真負(fù)責(zé)。總體評(píng)價(jià)：非常不錯(cuò)。
投稿大概兩個(gè)月給了結(jié)果，速度還可以，因?yàn)橛幸欢ǖ膭?chuàng)新性，給我的評(píng)審意見(jiàn)還不錯(cuò)，沒(méi)什么特別大的要求，修改后就錄用了，審稿速度快慢，主要還是看自己有沒(méi)有用心寫(xiě)吧，推薦可多多投稿。
速度非?？?，編輯非常負(fù)責(zé)任，快的時(shí)候1個(gè)月，最慢的1篇2個(gè)月也審?fù)暧薪Y(jié)果了，編輯那里是從來(lái)不耽誤時(shí)間的，審?fù)甑慕Y(jié)果，往往當(dāng)天就會(huì)反饋回來(lái)，特別是錄用當(dāng)天是周末。編輯部的工作敬業(yè)態(tài)度令人敬佩。祝愿本刊越辦越好！
兩個(gè)專家的意見(jiàn)都是，修改后錄用，但是給的終審意見(jiàn)是修改后再審，不過(guò)修改提交后，立刻就有結(jié)果說(shuō)錄用了。2015年6月見(jiàn)刊，還是蠻不錯(cuò)的期刊。注意編委審稿非常重要。
投稿后大概20天開(kāi)始外審，1個(gè)月內(nèi)給了回復(fù)，毫無(wú)新意，拒稿。 后來(lái)再看看我的文章，感覺(jué)確實(shí)沒(méi)有寫(xiě)出特色，但是要說(shuō)毫無(wú)新意，我還是不服。目前又投了一篇，外審中。從審稿流程上來(lái)說(shuō)，只有一個(gè)外審，再根據(jù)外審結(jié)果考慮下一步的走向，感覺(jué)不太合理，至少應(yīng)該兩個(gè)審稿人的。意見(jiàn)不同時(shí)再引入第三審稿人。
編輯很認(rèn)真，不僅僅給了一個(gè)審稿意見(jiàn)的文檔，而且還在原始稿件中加了很多修改批注。14年1月底投稿，5月修改后錄用，12月份刊出。。。。所以從投稿到刊出的周期差10個(gè)月左右
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