導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇教育統(tǒng)計工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、抓好黨組理論中心組學法工作。市局及各區(qū)、縣（市）統(tǒng)計局要重視抓好領導干部學法工作，把法制學習列入本單位黨組理論中心組學習內(nèi)容之一，年度黨組理論中心組學法不少于4次，并做好學法記錄。

三、加強統(tǒng)計執(zhí)法檢查業(yè)務培訓。市局上半年將舉辦一期統(tǒng)計執(zhí)法檢查業(yè)務培訓班，請省統(tǒng)計局、市政府法制辦和市中級法院的有關專家對統(tǒng)計執(zhí)法、行政復議和行政訴訟有關知識進行專門輔導，并組織區(qū)、縣（市）統(tǒng)計局外出學習取經(jīng)，以提高我市依法開展統(tǒng)計執(zhí)法檢查、行政復議和行政應訴的能力與水平。各區(qū)、縣（市）統(tǒng)計局也要通過實地辦案、現(xiàn)場觀摩、案例剖析等方式，進一步加強對統(tǒng)計執(zhí)法人員的培訓，不斷提高統(tǒng)計執(zhí)法人員素質(zhì)，提高全市統(tǒng)計執(zhí)法水平。

四、認真開展領導干部統(tǒng)計普法工作。根據(jù)省統(tǒng)計“五五”普法規(guī)劃的安排，今年統(tǒng)計普法的重點對象是領導干部。市局將積極爭取市人大和市依普辦的支持，舉辦一次市級部門領導干部統(tǒng)計普法講座。各區(qū)、縣（市）統(tǒng)計局要結合當?shù)貙嶋H，制定對領導干部統(tǒng)計普法實施方案，進一步爭取當?shù)攸h委、人大、黨委組織部門、普法辦、黨校的重視和支持，將依法統(tǒng)計知識納入今年當?shù)攸h委（組）理論學習中心組集體學法、人大法制講座、領導干部培訓班及公務員普法考試的內(nèi)容之中，并做好具體實施工作。

五、繼續(xù)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導干部統(tǒng)計普法工作。市局今年將繼續(xù)與市委組織部共同在市委黨校舉辦兩期全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導干部統(tǒng)計工作培訓班。各區(qū)、縣（市）統(tǒng)計局要積極做好有關配合工作，并確保人員的落實。

篇2

二、抓好黨組理論中心組學法工作。抓好領導干部學法工作，把法制學習列入本單位黨組理論中心組學習內(nèi)容之一，年度黨組理論中心組學法不少于4次，并做好學法記錄。

篇3

多年來，省統(tǒng)計局、民政廳等有關部門對我省教育統(tǒng)計工作給予熱情指導、大力幫助。今天，省統(tǒng)計局李悅副局長親自到會祝賀和指導。我代表教育廳表示衷心的感謝！

今天受表彰的先進集體和個人都是教育統(tǒng)計工作者的優(yōu)秀代表。近年來，全省在教育統(tǒng)計制度建設、推進統(tǒng)計信息化工作中，取得了較好的成績，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量有了較大提高，教育統(tǒng)計服務水平也有了很大提高。這些成績的取得與全省廣大教育統(tǒng)計工作者默默無聞地辛勤工作是分不開的。希望大家戒驕戒躁，工作中再接再厲。希望全省廣大教育統(tǒng)計工作者以先進為榜樣，在平凡的崗位上做出新的優(yōu)異的業(yè)績，為我省教育統(tǒng)計事業(yè)作出新的貢獻。下面，我講三個方面的意見：

一、正確認識我省教育事業(yè)統(tǒng)計工作取得的成績

近年來，在各級黨委、政府及其教育部門的領導和高度重視下，在各級政府統(tǒng)計部門的指導下，全省教育事業(yè)統(tǒng)計工作部門和廣大教育統(tǒng)計工作者緊緊圍繞教育改革和事業(yè)發(fā)展大局，積極努力，不斷進取，強化服務，較好地發(fā)揮了自身作用，取得了很大的成績。

1．加強隊伍建設，提高統(tǒng)計業(yè)務素質(zhì)。目前，我省教育統(tǒng)計專、兼職統(tǒng)計人員已達上萬人。我省每年在教育統(tǒng)計報表布置會上，都對軟件使用、指標解釋變化、填報要求和注意事項等方面進行全面培訓，有針對性地進行計算機知識、法律法規(guī)、統(tǒng)計業(yè)務知識方面的培訓?，F(xiàn)已形成了一支能熟練使用報表系統(tǒng)軟件，快速校核數(shù)據(jù)，并能運用編程等方式對數(shù)據(jù)進行加工處理的統(tǒng)計骨干隊伍。為加強統(tǒng)計隊伍建設，我們還多次與省統(tǒng)計局合作組織培訓，使我省基層教育統(tǒng)計人員學習了有關統(tǒng)計法律、法規(guī)和統(tǒng)計業(yè)務知識，增強了法律意識，提高了業(yè)務水平和能力。

2．完善制度，使統(tǒng)計工作程序化、制度化、法制化。認真組織學習、貫徹《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《中華人民共和國統(tǒng)計法實施細則》、《*省統(tǒng)計管理條例》和《教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，增強教育統(tǒng)計法制意識，規(guī)范教育統(tǒng)計行為。20*年11月，省教育廳制定下發(fā)了《關于進一步加強*省教育事業(yè)統(tǒng)計工作的意見(試行)》，就加強統(tǒng)計法律法規(guī)的宣傳教育、加強統(tǒng)計隊伍建設、加強教育統(tǒng)計基礎建設、加強統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料管理、嚴格執(zhí)行程序、規(guī)范統(tǒng)計行為等方面提出了嚴肅要求。20*年7月，省教育廳制定下發(fā)了《*省教育事業(yè)統(tǒng)計工作先進集體和先進個人評比方案》。今年，共評選出20*學年度基礎教育15個先進集體、40名先進個人；高等教育10個先進集體，20名先進個人。

3．強化統(tǒng)計工作質(zhì)量，提高統(tǒng)計工作服務水平。重視統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性，不斷加大數(shù)據(jù)核查力度，積極防范數(shù)據(jù)填報過程中存在的失誤或偏差。不斷加強教育統(tǒng)計分析。我們每年在全省教育統(tǒng)計匯總的基礎上，認真研究分析，形成4個固定的服務資料：一是教育統(tǒng)計快報，二是教育事業(yè)統(tǒng)計資料，三是教育事業(yè)統(tǒng)計公報，四是教育統(tǒng)計分析。這些資料，都從不同的側面，以不同的方式，為我省教育事業(yè)發(fā)展和教育改革提供了良好的服務，在教育改革發(fā)展的咨詢、決策等方面發(fā)揮著越來越大的作用。

4．適應新的形勢需要，提高統(tǒng)計工作現(xiàn)代技術運用水平。各市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門和高校普遍加大了對教育統(tǒng)計工作的投入，提高了統(tǒng)計工作現(xiàn)代化水平。目前，全省教育統(tǒng)計匯總過程，基本實現(xiàn)了軟件系統(tǒng)的匯總合成和數(shù)據(jù)自動校核。我省正在進行中小學校舍數(shù)據(jù)庫建設，將以此為契機，為全省自下而上實現(xiàn)教育統(tǒng)計工作信息化管理打好基礎，并逐步實現(xiàn)教育管理信息化。

5．組織交流學習，總結典型經(jīng)驗。多年來，各地、各學校按照要求，依法統(tǒng)計，并結合本地、本校實際，與時俱進，積極探索，創(chuàng)造很多新鮮經(jīng)驗。長春市教育局強化組織管理，加強制度建設，建設一支業(yè)務精，素質(zhì)高的統(tǒng)計隊伍；形成科學合理的工作流程，工作組織有序，報表填報規(guī)范，報送講求時效。*大學在深厚的統(tǒng)計工作基礎上，不斷夯實基礎，積極開拓進取，注重工作實效。我們曾組織高校統(tǒng)計人員到*大學參觀學習該校的信息決策服務系統(tǒng)。通過宣傳典型經(jīng)驗，發(fā)揮了教育作用和帶動作用。

在肯定以往成績的同時，我們還要充分認識到，我省教育事業(yè)統(tǒng)計工作的基礎還不夠深厚；工作領域還不夠?qū)掗煟粎^(qū)域發(fā)展還不夠平衡；教育事業(yè)統(tǒng)計工作在有些地方還沒有擺到應有的位置。特別是統(tǒng)計分析和監(jiān)測相對薄弱；統(tǒng)計制度建設還有待加強；統(tǒng)計服務水平還不夠高。這些問題都必須引起我們的高度重視，切實采取措施加以解決。我們必須深刻認識到在新形勢下解決這些問題的重要性和緊迫性。這也是召開這次會議的重要目的和任務所在。

二、進一步增強做好教育事業(yè)統(tǒng)計工作的責任感和緊迫感

從統(tǒng)計工作本身來說，國家通過法律、法規(guī)確立了統(tǒng)計工作的法律地位，并明確了國家將持續(xù)、有計劃地加強統(tǒng)計現(xiàn)代化建設工作；在經(jīng)濟社會的發(fā)展過程中，統(tǒng)計工作在宏觀決策中發(fā)揮更加重要的作用；網(wǎng)絡化、信息化使統(tǒng)計工作面臨諸多新的考驗；政府職能的轉(zhuǎn)變對統(tǒng)計工作提出了更高的要求。

今年全省統(tǒng)計工作會議提出了以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹落實黨的十七大、中央經(jīng)濟工作會議，全國統(tǒng)計工作會議和省兩會精神，繼續(xù)以統(tǒng)計要"搞大綜合、出大主意、謀大戰(zhàn)略、圖大發(fā)展"為總體工作思路。要在原有的基礎上，以發(fā)展為核心，鞏固改革成果，全力以赴地抓發(fā)展，繼續(xù)為各級地方黨委政府服好務，繼續(xù)抓數(shù)據(jù)質(zhì)量不放松，力爭使*統(tǒng)計工作有一個大發(fā)展。這些都是我們教育統(tǒng)計工作應當遵循的原則和指導思想。

從教育工作來看，黨的十七大緊緊圍繞"高舉旗幟，科學發(fā)展"的主線，提出了發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的一系列重大理論觀點和戰(zhàn)略思想：明確了新階段教育事業(yè)發(fā)展的總體目標；強調(diào)了教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的重要地位；提出了教育改革和素質(zhì)教育的新要求；提出了優(yōu)化教育結構的基本觀點；確立了堅持教育公益性和保障弱勢群體受教育權的責任；強調(diào)了加強教師隊伍建設的要求；明確了鼓勵規(guī)范民辦教育和建設學習型社會的觀點。目前，國家正在制訂教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃。這都要求我們切實做好統(tǒng)籌這篇文章，要統(tǒng)籌教育的規(guī)模、結構、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，統(tǒng)籌教育事業(yè)當前和長遠發(fā)展，統(tǒng)籌教育事業(yè)與國家整個經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

深入理解統(tǒng)計工作和教育工作的新要求，我們就應當充分認識到，新的時期，教育統(tǒng)計工作具有其相應的地位和作用。

第一，教育事業(yè)在社會發(fā)展中占有十分重要的地位。教育統(tǒng)計不能僅僅局限于教育事業(yè)本身的發(fā)展，應更多地關注教育與經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展以及個人發(fā)展的關系，從而科學地制定教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模、速度和結構。從這個意義出發(fā)，要求教育統(tǒng)計必須為科學發(fā)展提供必要的統(tǒng)計監(jiān)測信息、咨詢意見和決策建議。

第二，建設社會主義和諧社會的核心是以人為本，注重人的全面發(fā)展，特別是關于人的受教育程度、受教育機會等問題，教育統(tǒng)計必須給予客觀、準確、及時的描述和評價。

第三，黨的十六屆三中全會明確將統(tǒng)計工作納入國家宏觀調(diào)控體系，將完善統(tǒng)計體制作為提高宏觀調(diào)控水平的重要內(nèi)容之一。所以，教育統(tǒng)計必須成為教育事業(yè)發(fā)展的重要監(jiān)測工具。教育統(tǒng)計還是促進教育國際合作與交流的重要工具。

新的時期教育統(tǒng)計的地位和作用決定了教育統(tǒng)計應具有相應的功能：一是描述教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀；二是發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律；三是評價與"診斷"教育事業(yè)發(fā)展水平；四是推斷和預測教育事業(yè)發(fā)展態(tài)勢；五是提供教育事業(yè)發(fā)展決策的咨詢服務。這五個功能一定要發(fā)揮好。比如，高校統(tǒng)計工作不僅應客觀反映學校教育發(fā)展的規(guī)模、速度、質(zhì)量和結構，還要把高等教育與經(jīng)濟社會聯(lián)系起來考查，把目前日新月異的高等教育發(fā)展現(xiàn)實，及時填充進高校教育統(tǒng)計內(nèi)容中去。學校必須面對激烈的競爭，既要優(yōu)化內(nèi)部結構，又要使培養(yǎng)的人才符合社會需求，適應經(jīng)濟發(fā)展。這說明，形勢對領導決策質(zhì)量要求越高，對統(tǒng)計信息依賴的程度就越大，要求占有信息的比重也越大。所以，高校領導需要善于利用統(tǒng)計手段，研究教育領域出現(xiàn)的新情況，新問題。科學統(tǒng)計是科學決策、科學發(fā)展的必要條件和基礎。

我們欣喜地看到，近年來，我省各地各級教育行政部門和高校已經(jīng)進行了積極而有效的探索。比如，本次會上交流的*大學、北華大學逐步建立科學完善的統(tǒng)計工作系統(tǒng)和管理體制，健全統(tǒng)計工作制度，利用網(wǎng)絡資源，引進先進手段，強化統(tǒng)計分析，以更好地提供決策服務。還有在上月19日召開的2008年全省基礎教育統(tǒng)計工作表彰暨統(tǒng)計報表布置會上，四平市教育局在教育統(tǒng)計工作中加強領導，提高教育統(tǒng)計工作效能，加強隊伍建設的經(jīng)驗；大安市教育局趙明同志對教育統(tǒng)計工作真誠投入，在中小學校舍數(shù)據(jù)庫建設中發(fā)揮的作用的體會；等等。這些都是實實在在、可學可用的經(jīng)驗，有很強的探索性和前瞻性，希望在今后的工作中相互借鑒，發(fā)揚光大。

三、下一步工作的幾點要求

總的要求是堅持以教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量為中心，以完善教育統(tǒng)計體系和規(guī)范管理為重點，以加快教育統(tǒng)計信息化建設為手段，以教育統(tǒng)計法規(guī)建設為保障，逐步建成與科學發(fā)展、和諧社會建設相適應，信息豐富、方法科學、技術先進、運行快捷的現(xiàn)代教育統(tǒng)計體系，更好地為各級政府和教育行政部門服務，為各級各類教育機構服務，為社會公眾接受優(yōu)質(zhì)教育服務。

為此，希望大家做到以下幾點：

第一，要樹立和落實科學的教育統(tǒng)計觀。教育統(tǒng)計工作是教育工作中的一項基礎性工作，是教育事業(yè)發(fā)展決策的依據(jù)，是領導工作的參謀和助手。制定事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，必須把握好教育發(fā)展的規(guī)模、速度和質(zhì)量的關系，提供重要的量化依據(jù)，發(fā)揮重要的信息與咨詢作用。我們要牢固地樹立整體意識、依法統(tǒng)計意識、數(shù)據(jù)質(zhì)量第一的意識、科學管理意識、提高統(tǒng)計工作的水平和統(tǒng)計信息服務意識，進而使教育統(tǒng)計工作能夠真實地反映客觀實際，及時、準確地報告教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實狀況，為教育工作科學決策、科學管理服務，促進教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第二，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計工作的生命線。要改進統(tǒng)計質(zhì)量方面的不足，高標準地做好統(tǒng)計工作，切實保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實可信。深入實際開展調(diào)查，努力搞準源頭數(shù)據(jù)；嚴格規(guī)范統(tǒng)計流程，堅決抵制弄虛作假行為；夯實統(tǒng)計工作基礎，減少工作的隨意性和統(tǒng)計誤差。我省校園校舍管理平臺建設工作正在分階段穩(wěn)步推進，這是教育管理科學化、現(xiàn)代化的重要步驟。我們要通過平臺的視頻圖象和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的結合，為數(shù)據(jù)采集、質(zhì)量監(jiān)控、科學決策提供一種有效的信息化管理手段。透過平臺建設本身，了解信息化發(fā)展的趨勢和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的顯微化，不斷強化統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。

第三，提高統(tǒng)計服務水平。圍繞"三個服務"，認真做好常規(guī)統(tǒng)計監(jiān)測、分析工作，大力提高統(tǒng)計工作水平。密切跟蹤教育發(fā)展過程中的難點和熱點，提供更多的統(tǒng)計服務和有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)支撐，以客觀反映發(fā)展態(tài)勢和趨勢；捕捉教育事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的趨勢性問題，強化預測功能，有針對性地提出解決問題的對策建議；要為管理者提供多層次、多側面的統(tǒng)計產(chǎn)品。教育統(tǒng)計分析能力固然是一個逐步積累的過程，我們需要在實踐中逐步加以實現(xiàn)。

第四，加強統(tǒng)計人員的業(yè)務培訓和職業(yè)道德教育。統(tǒng)計人員的職業(yè)操守、實事求是的工作作風是統(tǒng)計工作成敗的關鍵。實事求是是統(tǒng)計工作的靈魂，真實、準確是統(tǒng)計工作的生命線。統(tǒng)計工作既不能虛報，也不能漏報。要真實反映教育事業(yè)發(fā)展的成果。要有責任感，求真務實，把各項工作都落到實處。

第五，加強統(tǒng)計法律知識的學習。《統(tǒng)計法》是統(tǒng)計工作的行為準則，是統(tǒng)計人員履行統(tǒng)計職能，維護統(tǒng)計權威的武器。統(tǒng)計人員必須認真學習貫徹《統(tǒng)計法》，明確自己的職責，依法做好各項統(tǒng)計工作。同時，要善于運用法律武器，維護統(tǒng)計工作秩序，保證統(tǒng)計工作的正常進行。

第六，充分發(fā)揮教育統(tǒng)計分會的作用。我省教育統(tǒng)計分會已經(jīng)成立，這對于強化我省教育統(tǒng)計法制觀念，推進制度建設，深入調(diào)查研究，加強信息溝通，推進信息技術運用，提高學術水平，從而不斷提升教育統(tǒng)計工作質(zhì)量和服務水平，具有重要意義。*大學有很高的教育教學管理水平，教育統(tǒng)計工作有著深厚的基礎。省教育統(tǒng)計分會駐會*大學，這是省教育廳和有關高校的共識。希望教育統(tǒng)計分會牢牢把握辦會宗旨，堅持為會員單位服務，充分發(fā)揮全省教育系統(tǒng)教育事業(yè)統(tǒng)計工作的橋梁和紐帶作用，對教育事業(yè)統(tǒng)計工作科學規(guī)范管理進行調(diào)查研究，對教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行深入的分析和研究，為領導部門制訂政策提供依據(jù)和建議，開展咨詢服務和信息交流，開展統(tǒng)計知識培訓和理論研究活動，拓展統(tǒng)計工作服務領域，促進我省教育統(tǒng)計工作不斷上水平。

篇4

㈠積極有效的輿論宣傳

1．在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”等大型標語，建立宣傳欄一塊。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2．9月14日，利用升旗儀式國旗下講話進行宣傳。9月19日，利用廣播站向?qū)W生宣傳普通話知識和祖國燦爛的文化。

㈡開展形式多樣的校內(nèi)活動

篇5

責任科室：人教法規(guī)科負責

完成時間：8月

2、對新參加政府統(tǒng)計系統(tǒng)工作的人員進行依法辦事能力培訓。

責任科室：人教法規(guī)科負責

完成時間：5月

3、對行政執(zhí)法人員進行執(zhí)法案卷制作培訓。

責任科室：人教法規(guī)科

完成時間：5月

4、“五五”普法總結驗收。

責任科室：人教法規(guī)科

完成時間：6月

5、對檢查單位進行法制宣傳，開展送法到企業(yè)活動。

責任科室：執(zhí)法隊

完成時間：10月底前

6、利用報表時機，對基層統(tǒng)計人員進行法制宣傳。

責任科室：業(yè)務科室及鎮(zhèn)統(tǒng)計所

完成時間：全年

7、鎮(zhèn)統(tǒng)計所開展不少于1件的法制宣傳活動并報送活動信息。

責任科室：鎮(zhèn)統(tǒng)計所

完成時間：12月底前

8、更新普法專欄信息24篇。

責任科室：人教法規(guī)科及執(zhí)法隊

完成時間：每月2篇

9、開展“12.4”法制宣傳。

責任科室：人教法規(guī)科牽頭，執(zhí)法隊、辦公室參與

完成時間：12月

10、開展年定報法制宣傳。

責任科室：人教法規(guī)科牽頭，執(zhí)法隊及各業(yè)務科室參與

完成時間：12月

二、主要措施

1、創(chuàng)新統(tǒng)計法制宣傳教育方式。以“三個結合”突出重點開展法制宣傳，即在傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代手段的結合上注重現(xiàn)代手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢，利用門頭溝統(tǒng)計信息網(wǎng)普法專欄“統(tǒng)計法堂”，開展法制宣傳。在集中宣傳教育和日常宣傳教育的結合上注重日常宣傳教育，潛移默化、點滴滲透，增強全民依法統(tǒng)計意識。在法制宣傳教育與法治實踐的結合上注重實踐活動，利用日常報表、各種培訓開展對基層統(tǒng)計人員的法制宣傳，利用執(zhí)法檢查，開展對檢查單位領導的法制宣傳。

2、拓展宣傳媒介，創(chuàng)新宣傳載體。開發(fā)電視臺、報刊、雜志、櫥窗、專欄等宣傳陣地，加大網(wǎng)絡宣傳力度，充實普法園地，豐富普法內(nèi)容，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，使統(tǒng)計法制宣傳教育體現(xiàn)時代特點，提高統(tǒng)計法制宣傳教育的效果。

3、樹立政府統(tǒng)計系統(tǒng)大宣傳觀。政府統(tǒng)計人員要將法制宣傳融入、滲透到日常統(tǒng)計工作管理和組織開展的統(tǒng)計調(diào)查中，通過“送法到企業(yè)”、“送法到鄉(xiāng)鎮(zhèn)”活動，開展“面對面”的普法宣傳。

三、工作要求：

篇6

二、高質(zhì)量完成市、區(qū)級規(guī)定工作和比賽任務⒈完成第二次國民體質(zhì)監(jiān)測工作。⒉積極參加閘北區(qū)特奧運動會。⒊精心組織第九屆中運會。

篇7

一是以“改進作風、服務人民”為主題，深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，大力弘揚法治精神、社會主義核心價值觀，以“科學發(fā)展、跨越發(fā)展”為目標，讓每一名交通干部職工懂得“愛國、團結、感恩、守法”。牢固樹立的世界觀、人生觀，價值觀和正確的權力觀、利益觀、地位觀，進一步增強干部職工思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。以改善民生，為群眾辦實事、辦好事作為開展宣傳教育活動的落腳點，將主題活動納入作風建設中，大興愛國守法、團結拼搏、求真務實、感恩奮斗之風，教育引導廣大干部職工“愛國、團結、感恩、守法”，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。努力推動科學發(fā)展、促進社會和諧。

二是以“熱心公益、共謀發(fā)展”為主題，在群眾工作聯(lián)系點深入開展感恩教育活動。積極搭建平臺、拓展空間，運用活動引領、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的方式，把感恩教育活動與社會主義榮辱觀教育、核心價值體系教育、法治教育和公民道德結合起來，進一步增強聯(lián)系點群眾愛國、守法、知恩、感恩的意識，努力提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，引導群眾愛國守法、明禮誠信、團結友善，勤儉自強、敬業(yè)奉獻，從而形成團結互助、平等友愛、誠信有序的人際關系和社會環(huán)境。

三是以“尊老愛幼、鄰里和諧”為主題，在交通干部職工家庭中深入開展主題教育宣傳活動。家庭作為組成社會的細胞，創(chuàng)建文明和諧家庭是創(chuàng)建文明和諧社會的前提。要在家庭成員中深刻反思父母的生養(yǎng)之恩和夫妻、兄弟姐妹間、同志間、朋友間、鄰里間真誠的幫助之恩，認真查找在恪守孝道、營造家庭和諧、同事和諧等方面存在問題，進一步深化文明和諧家庭創(chuàng)建；對左鄰右舍和朋友，要開展“親幫親、鄰幫鄰”服務活動，以展露一個微笑、送上一句問候、奉獻一份愛心的實際行動，共同營造鄰里互助、幸福和美的社會氛圍和人際環(huán)境。激發(fā)廣大干部職工弘揚孝道文化，形成孝敬父母、珍惜朋友、寬容鄰里、關注弱勢、回報社會的感恩氛圍。

四是以“學法知法守法”為主題，深入推進依法治州依法治交工作。以法治建設為抓手，深入開展法制宣傳教育。以國家法律法規(guī)，特別是民族宗教政策、治安管理相關規(guī)定、《藏族自治州自治條例》等為主要內(nèi)容，與“六五”普法法制教育相結合，推進法律“七進”活動，教育和引導廣大干部群眾牢固樹立法律意識和法制觀念，正確處理國家利益、集體利益和個人利益的關系,把維護合法權益與行使法律義務統(tǒng)一起來,教育引導廣大干部群眾知法學法用法，合法表達訴求，自覺維護社會穩(wěn)定。

五是以“學習先進典型，發(fā)揮引領作用”為主題，大力開展向優(yōu)秀黨員干部、骨干群眾先進事跡和群眾工作先進人員事跡學習活動，教育和引導廣大群眾學先進、趕先進，使先進典型的崇高精神不斷轉(zhuǎn)化為廣大干部群眾的自覺行動。堅持用身邊事教育身邊人，廣泛宣傳畢世祥、菊美多吉、小熱登、袁雅遜等一批優(yōu)秀黨員干部和道德模范的感人事跡，激勵廣大干部群眾崇德向善、見賢思齊，共同營造良好社會風尚。

二、多措并舉，增強宣傳教育的吸引力

（一）開展主題宣講。利用每周四的政治學習時間，開展“愛國感恩守法團結”主題教育，對主題教育六個方面的內(nèi)容講深講透。結合黨的群眾路線教育活動，有機的融入“愛國感恩守法團結”的內(nèi)容，增強教育的廣度和深度，切實有效的推進主題教育活動。

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二、工作思路

在新學期的教研組工作中，堅持以人為本的理念，與教師針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的教研與教學水平和能力。針對高中信息與通用技術課程中的重點和難點開展專項研究。組織信息與通用技術學科教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，狠抓教學常規(guī)的落實，提升信息與通用技術學科的教學水平。

三、主要工作

1、在新的學期中組織本組教師積極參加各級教學與教研部門組織的各項教學教研活動以及學生有關的競賽活動，如省教科所組織的“教學設計與課件制作網(wǎng)絡大賽活動”及“全國中小學生電腦作品制作大賽”活動。

2、深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在實踐中不斷提高教師的教學專業(yè)水平和課程建設與管理能力。

3、繼續(xù)研究與學習信息與通用技術課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗（如任務驅(qū)動法、項目學習法、探究式學習等），并恰當?shù)剡\用在我校的信息與通用技術學科教學中，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

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《系統(tǒng)工程與評價技術應用》是安全技術管理專業(yè)的核心主干課程，具有理論基礎要求高、實踐性強的特點，運用傳統(tǒng)的“章節(jié)式”教學，存在知識點繁冗、難以消化理解的弊端。針對安全評價師職業(yè)活動領域，按照職業(yè)功能模塊進行工作過程系統(tǒng)化設計，充分融“教、學、做”為一體，以工作過程為導向、以模塊為單元，以項目任務驅(qū)動為載體來實施教學，更利于提高學生學習積極性和明確學習方向性。

一、系統(tǒng)論與教學模塊式課程體系構建

系統(tǒng)是由若干相互作用、相互關聯(lián)的要素組成的，具有特定結構和功能的有機整體[1]。系統(tǒng)論是把所研究和處理的對象當作一個系統(tǒng)，分析系統(tǒng)的結構和功能，使系統(tǒng)各要素相互協(xié)調(diào)達到最佳狀態(tài)，保證系統(tǒng)整體功能和目標得以實現(xiàn)。

教學模塊式課程體系構建是在總結高職院校多年教學改革經(jīng)驗的基礎上，在推進“校企合作、工學結合”的人才培養(yǎng)模式過程中提出的課程體系構建方式[2]。若把課程體系看做是一個系統(tǒng)，構成要素包括教學模塊、項目和任務，根據(jù)教學目的和工作過程需求安排教學模塊，每個教學模塊基于職業(yè)崗位群引入項目，項目再分解為若干個任務，把執(zhí)業(yè)過程中所需要的知識、技能、態(tài)度有機地整合在一起，形成“基本素質(zhì)一職業(yè)能力一崗位技能”三位一體的課程模式。

二、安全評價工作過程

（一）安全評價及分類

安全評價是以實現(xiàn)安全為目的.應用安全系統(tǒng)工程原理和方法，辨識與分析工程、系統(tǒng)、生產(chǎn)經(jīng)營活動中的危險、有害因素，預測發(fā)生事故造成職業(yè)危害的可能性及其嚴重程度，提出科學、合理、可行的安全對策措施建議.做出評價結論的活動[3]。安全評價伴隨生產(chǎn)經(jīng)營單位的整個生命周期，按照實施階段不同分為安全預評價、安全驗收評價和安全現(xiàn)狀評價，三者相互銜接各有側重，其關系如圖1所示。安全預評價是在建設項目可行性研究階段、工業(yè)園區(qū)規(guī)劃階段或生產(chǎn)經(jīng)營活動組織實施之前進行的，側重于從源頭上確定其與安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章、標準、規(guī)范的符合性，安全驗收評價是在建設項目竣工后正式生產(chǎn)運行前或工業(yè)園區(qū)建設完成后進行的，重點在于檢查建設項目安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用的情況，安全現(xiàn)狀評價則是針對生產(chǎn)經(jīng)營活動中、工業(yè)園區(qū)內(nèi)的事故風險、安全管理等情況，重點辨識與分析生產(chǎn)現(xiàn)狀存在的危險、有害因素[4]。

圖1：安全預評價、安全驗收評價和安全現(xiàn)狀評價關系圖

（二）安全評價程序及內(nèi)容

在AQ8001-2007《安全評價通則》中給出了安全評價程序框圖，如圖2所示。安全評價對象遍布煤炭開采、化學原料及化學品制造業(yè)、房屋和土木工程建筑業(yè)等50多個行業(yè)。而無論哪個行業(yè)哪種安全評價都要遵循圖2給出的程序和內(nèi)容要求，即安全評價工作的套路是統(tǒng)一的。在前期準備階段，要明確評價的對象和范圍，收集國內(nèi)外相關法規(guī)、技術標準及工程、系統(tǒng)資料；危險、有害因素辨識與分析，即從系統(tǒng)的角度辨識和分析危害有害因素，確定危險有害因素存在的部位、存在方式、事故發(fā)生的途徑及變化規(guī)律；定性定量評價，是在危險、有害因素辨識和分析的基礎上，劃分評價單元，選擇合適的評價方法，對工程、系統(tǒng)發(fā)生事故的可能性和嚴重程度進行定性或定量評價。這部分運用了安全系統(tǒng)工程的“整分合”原理，評價單元劃分、評價方法選擇和后續(xù)的定性定量評價構成相對獨立和完整的一部分；提出安全對策措施建議，即風險控制，根據(jù)定性定量評價結果，提出消除或減弱危險、有害因素的技術和管理措施及建議；作出評價結論，簡要列出主要危險有害因素的評價結果，指出工程、系統(tǒng)應重點防范的危險有害因素，明確生產(chǎn)經(jīng)營者應重視的安全技術措施；最后是依據(jù)安全評價的結果編制相應的安全評價報告。

圖2：安全評價程序框圖

（三）對從業(yè)人員要求

安全評價師是順應安全生產(chǎn)發(fā)展要求設立的職業(yè)崗位，共設三個等級，分別為國家職業(yè)資格三級、國家職業(yè)資格二級和國家職業(yè)資格一級，一級為最高。三級安全評價師要具備良好的職業(yè)道德、掌握安全評價相關的法律法規(guī)和技術規(guī)范、危險有害因素辨識、評價、風險控制等基礎知識，能夠根據(jù)評價對象的具體情況辨識危險有害因素、劃分評價單元、進行定性定量評價、提出安全對策措施、給出評價結論并形成評價報告。二級和一級安全評價師在此基礎上增加技術管理和培訓指導的要求。

三、課程模塊劃分

（一）課程模塊與章節(jié)式教學區(qū)別

章節(jié)性教學是沿用了多年的傳統(tǒng)教學模式，有利于體現(xiàn)知識理論體系的完整性，注重解決是什么和為什么的問題。而對于職業(yè)院校的學生過于繁雜和深奧的推理過程容易讓其產(chǎn)生畏難情緒，把課程體系分項目教學，知識點分解到具體的項目和任務中，在介紹是什么和為什么的同時，更注重教授所學的理論知識能做什么和怎么做，把課程目標分解為具體的任務單進行實現(xiàn)，一是充分滿足學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，幫助其從被動學習轉(zhuǎn)向主動學習；二是利于學習內(nèi)容緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，職業(yè)模塊靈活多變便于及時補充教學資源；三是為專業(yè)建設提供了廣闊的發(fā)展空間和靈活的擴展模式，使課程體系保持相對穩(wěn)定的結構模式的同時又能夠不斷更新和發(fā)展。

（二）教學模塊及其任務系統(tǒng)化構建

教學模塊是以職業(yè)活動為導向、以職業(yè)能力為核心、以完成典型任務為驅(qū)動，根據(jù)教學目的和需求，安排學習單元組合而成[5]。通過前面的分析，不難看出系統(tǒng)工程的原理和方法是貫通運用在安全評價過程中的，這為原本是兩門課的《安全系統(tǒng)工程》和《安全評價》整合為一個完整的課程體系提供了條件，《系統(tǒng)工程與評價技術應用》課程模塊的具體劃分見表1，表中詳細給出了6個教學模塊及其下設的項目名稱。項目再往下細分任務，因各學校行業(yè)偏重不同，僅以安全性評價教學模塊的項目三定性定量評價單元舉例做以說明，結合我校安全專業(yè)的礦山安全方向，分為任務一煤礦預評價安全檢查表分析法，任務二煤礦預評價預先危險性分析法，任務三煤礦驗收評價作業(yè)條件危險性評價法，任務四煤礦現(xiàn)狀評價故障類型和影響分析，任務五煤礦現(xiàn)狀評價事故樹分析法。

表1：《系統(tǒng)工程與評價技術應用》課程模塊劃分

四、結語

模塊化教學是當前職業(yè)院校改革的大趨勢，基于工作過程對系統(tǒng)工程與評價技術應用課程進行模塊劃分，有利于體系中各要素的相互配合和整體功能達到最佳狀態(tài)。

[參考文獻]

[1]李永懷，彭奏平.安全系統(tǒng)工程.北京：煤炭工業(yè)出版社[M]，2008：1、5.

[2]教育部關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見，教職成[2011]12號

[3]AQ8001-2007，安全評價通則[S].

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二、加強學習,提高認識,把全局思想統(tǒng)一到落實國策上來。為了使全局全面掌握、系統(tǒng)了解基本國策,從思想上和行動上真正提高對基本國策的認識,我們十分重視抓好對全局干部的學習教育。一是通過組織全局干部職工認真學習《省人口與計劃生育條例》等有關計劃生育的政策法規(guī),進一步提高了對計生工作的認識，使廣大干部職工充分認識到流動人口計生管理工作的重要性,自覺投入到計生工作中來,形成了單位抓個人、個人抓家屬的良好格局;二是把“關愛女孩行動”工作落到實處,一方面大力宣傳“男女平等”“生男生女都一樣”“女兒也是傳后人”等新的婚育觀念;另一方面對生女孩家庭一視同仁,認真落實法律法規(guī)規(guī)定的計劃生育獎勵政策,每年全部兌現(xiàn)全局職工的獨生子女費;三是制定自治縣交通運輸局關于農(nóng)村獨生子女和二女家庭優(yōu)先優(yōu)惠政策，優(yōu)先慰問農(nóng)村中的困難“兩戶”家庭，鼓勵汽運企業(yè)優(yōu)先錄用農(nóng)村“兩戶”子女就業(yè)；四是局領導帶頭包點王下鄉(xiāng)6戶遵守計劃生育政策的農(nóng)戶作為脫貧幫扶對象，計劃資助價值上萬元的玉米、飼料、塑料槽、搖蜜機等物資。

三、認真宣傳，抓好育齡婦女普查。由于交通工作人員比居住和工作地點較為分散，工作、思想不同步。針對這些薄弱環(huán)節(jié)，我局積極開展計劃生育工作宣傳。一是抓好“六堅持”，即堅持宣傳教育為主、堅持避孕為主、堅持經(jīng)常工作為主、堅持幫助群眾發(fā)展經(jīng)濟為主、堅持勤勞致富為主、堅持建設文明幸福家庭相結合為主。二是抓好計劃生育工作宣傳，及時掌握育齡婦女思想動向和變化，積極發(fā)揮好單位黨、政、工的力量，抓好育齡婦女的服務工作。分管計生的干部做到上門服務，講政策、說道理，并保證計劃生育各種經(jīng)費的落實，保障普查工作的正常開展。由于宣傳到位，今年生育的3名婦女（含干部家屬），都積極配合計生普查工作，主動提供了準生證、出生證等材料。三是認真開展計劃生育管理宣傳教育工作，定期召開計劃生育會議，貫徹學習2014年計劃生育目標責任書，并將有關文件下發(fā)各單位。組織計生干部學習計劃生育有關政策。此外，今年5月“母親節(jié)”，我們印發(fā)100余份計劃生育宣傳資料在交通系統(tǒng)內(nèi)進行宣傳，受到系統(tǒng)干部職工和廣大群眾普遍歡迎。四是抓好育齡婦女政策宣傳工作，動員育齡婦女自覺作健康檢查。五是狠抓防艾工作宣傳。今年以來，我局組織開展計生宣傳3次，先后印發(fā)宣傳資料300份。通過開展計劃生育教育宣傳，增強了我局干部職工落實計劃生育政策的自覺性。