導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇小學三年級教研，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、說本節(jié)課的學習內(nèi)容。

2、說學習目標：本環(huán)節(jié)的重點是學習目標的設計思想，解讀學習目標。

3、說本節(jié)課的重難點。

4、說導學案的設計思路和導學案的各部分設計意圖。

5、說課堂環(huán)節(jié)的操作思路，突破重難點的策略和方法。

二、總結了提高中、低年級學生課堂評價的方法：

中、低年級學生由于年齡、認知水平、能力等各方面有限，所以在課堂學習中對其他學習小組的展示評價往往起不到促進本節(jié)課學習目標達成的作用，他們的評價很多時候針對了展示者行為方式進行評價，弱化了對知識的評價和質(zhì)疑。怎樣解決這樣的問題，通過我們片區(qū)教師的集智討論，提出我們的建議：

篇2

大家早上好！我很榮幸地能執(zhí)教義務教育課程實驗教科書，第一時間地站在新課程改革的最前沿，全面地提高自己。今天，我更榮幸地能向各位專家同仁學習請教，聆聽各位的專家同仁的教誨指導。來出席這次研討會之前，我們陽埠中原創(chuàng)作品心小學的郭校長叮囑我，一定虛心學習，乘興而來，滿載而歸，把兄弟學校的寶貴經(jīng)驗帶回去，不虛此一行；并讓我代表他預祝我們這次教學研討會取得圓滿成功。

執(zhí)教的義務教育課程實驗教科書已將近兩年，今天我是帶著困惑來的。接下來，我就說一說我的一些困惑吧。

一、新課程標準對農(nóng)村小學生的語言積累要求太高。

新課程改革一個最基本的理念是全面提高學生的語文素養(yǎng)。強調(diào)語言素材的積累，積累好詞佳句，古詩詞的千古絕唱，現(xiàn)代名篇名段，名言警句等等，讓學生有深厚的中華民族語言文化積淀。我覺得這是中華民族語言文字學習的一次歷史回歸，看看今天我們很多人的文化功底的淺薄，再想想我們古人的文化素養(yǎng)和文化底蘊深厚，多年來，我們的語文界走過了太多的曲折。今天，我們能夠再次回歸語文學習的真諦，不能說不是迎來了語文教學的新生！

新課程標準對學生語言的積累既歸定了量的要求，同時也歸定了質(zhì)的要求。這個要求對于絕大多數(shù)的城市小學生來說，由于自身語言的優(yōu)勢和周圍大量的語言環(huán)境，可能不是難事。然而，對于廣大農(nóng)村小學生來說，特別是廣大地處偏遠、教學資源嚴重匱乏的村一級小學生，那就不是輕而易舉的事了。語言學習是一門實踐性很強的課程，沒有語言實踐是學不好的語文的。廣大農(nóng)村小學生他們學習語言的機會主要來自課堂，來自課本，來自教師，偶爾也來自電視（現(xiàn)在不負責任的娛樂頻道，更多地讓小學生迷上了《還珠格格》、《春光燦爛豬八戒》，學會了更多的嬌氣和任性。）。他們太缺少母語學習的機會和環(huán)境了！大量的優(yōu)秀文學作品太難走入農(nóng)村小學生的學習生活中。家里，父母除了買一些學習資料外，很少購買適合孩子閱讀的文學書籍；就是有，父母可能也會認為學好這幾本課本就足夠了，哪還用花心思去看這些破閑書。學校里呢，由于教育經(jīng)費緊張的緣故，圖書室已經(jīng)多年沒有再添置圖書了，加上管理不當，就只剩下一些早就被孩子讀爛了的《格林童話》一類童話寓言故事書。訂閱兒童學習報刊對于廣大農(nóng)村孩子來說那更是奢侈的事。單單靠一星期的才七八節(jié)課時的語文課堂，沒有大量的語文自主閱讀，沒有大量的語文實踐，要學好語文無異于緣木求魚??！

篇3

教材是根據(jù)小學教學目標和小學生的特征進行編寫的，是教學培養(yǎng)的綱要式內(nèi)容，老師的教學和學生的學習基本都圍繞教材展開。因此，小學數(shù)學教材對于數(shù)學教學有著重要的作用。然而，現(xiàn)實的數(shù)學教學中教材卻并沒有被充分地利用起來，很多教材中的內(nèi)容被當作“多余”的存在，老師授課時也僅僅是完成主要的數(shù)學技能傳授就結束課程。當然，隨著教育改革的不斷深入，教材也反映出一些缺點，編寫并非十全十美，但是，這里必須要明確的是，盡管教材存在不足之處，但老師授課時要趨利避害，盡可能開發(fā)和利用教材中的優(yōu)良部分，這樣既不浪費教材編寫者的用心，也可以實現(xiàn)教學的最終目標。 

比如，人民教育出版社出版的三年級數(shù)學教材中有“測量”這一課程內(nèi)容，教材本身的編寫就是從各種各樣的案例導入這堂課程，有對手指的測量、對書本厚度的測量，還有對課桌的測量，這些都是結合課堂授課本身的特點編寫的教材，課程導入也是可以完全在課堂之上就實現(xiàn)的，進而讓學生對毫米、厘米、米、千米這些長度單位有一個認識。但在實際教學中，又有幾個老師會就地取材帶著學生進行這些估計和測量呢？不少老師會直接讓學生準備一把十多厘米的測量尺，然后告訴學生毫米刻度、厘米刻度，然后100厘米就是1米。在這樣的教學中，學生完全可以學會做題和計算，但是，對這些長度單位的認識到底實現(xiàn)了沒有就不得而知，這樣的做法就是對教材本身的浪費。相反，如果老師充分利用教材，帶著學生跟著教材上的編寫進行一個實踐，那么對長度的概念一定比前者深入。 

二、加強學生之間的合作探究 

傳統(tǒng)數(shù)學教學里最缺乏的就是對孩子團隊意識的塑造，導致很多孩子并沒有向別人學習的習慣，看不到同齡人身上的優(yōu)點，他們潛意識里所認為的應該學習的對象只有老師。三年級的學生相比低年級階段的學生更加有規(guī)則和秩序，這個階段的數(shù)學教學也可以有意識地進行課堂上的合作探究學習，這樣的學習方法既可以鍛煉學生的思維能力，又可以樹立起他們的合作意識。 

比如，三年級下冊的課本中有“統(tǒng)計”這個學習內(nèi)容，老師進行授課時，不妨讓班里的學生分成小組，然后一起完成一項統(tǒng)計內(nèi)容，比如四個人一個小組，讓他們統(tǒng)計班里的男生和女生最喜歡的課后活動是什么，然后進行一個表格匯總，制作出一張匯總表。由他們自己選擇活動方式，可以一起進行，可以分工進行，這個過程中老師要給出限定的時間20～25分鐘。最后進行整理總結時，速度最快的是哪一組，統(tǒng)計表格最好的是哪一組，最和諧的是哪一組等，這些都是除了結果本身之外老師應該關注的問題，這樣不僅是完成一堂數(shù)學統(tǒng)計課，更重要的是讓學生在這個過程中養(yǎng)成團隊合作的意識以及探究精神。 

三、采取靈活方式進行課堂復習 

“溫故而知新”是對知識保持熟悉的重要一環(huán)，人的記憶力是有時限的，如果沒有一遍又一遍的重溫很難讓所學的知識保持所有權。并且，讀書百遍，其義自見，想要透徹地掌握一門知識或者技能就需要不斷地訓練。雖然小學數(shù)學內(nèi)容并不難，三年級的小學數(shù)學內(nèi)容更是基礎性的數(shù)學知識，但是三年級的學生還是處于一個“貪玩”的階段，如果老師不注重之前知識的回顧，那么，所學的東西對這一階段的孩子還是會生疏。當然，復習很重要，可是復習的方式卻不能模式化地進行當時的“課堂再現(xiàn)”，這樣很難達到復習的效果，因此，在對前面所學的知識進行復習時，老師不妨采取一些靈活生動的方式進行，一來可以保持新鮮感，不讓復習時間變得無聊而枯燥，二來可以鞏固所學內(nèi)容。 

比如，在學習一萬以內(nèi)的加減法時，老師可能比較注重計算方法和技巧的傳達，然后加強學生計算能力的訓練，并引導他們自己尋找不同的計算手段和方式。那么，如果對這堂課進行復習的話，老師不妨采用教科書里面的情景模擬，讓全班學生分為兩組，一組同學模擬公交車上、下車的情景，一組同學則根據(jù)老師的要求計算人員變化，然后再換角色進行。通過這樣的方式進行數(shù)學課的復習不僅生動有趣，而且還可以再一次學以致用，將所學知識進行實踐。 

篇4

一、認真思考，細心填空（共23分）

(共11題；共23分)

1.

（5分）汽車每小時行駛_______千米，飛機每小時行駛_______千米。

A.60

B.200

C.700

2.

（1分）校乒兵球隊中男生的人數(shù)是女生的9倍，男生的人數(shù)在50人至60人之間，男生有_______人。

3.

（1分）在一張長是20厘米，寬是15厘米的長方形紙里剪一個最大的正方形，這個正方形的面積是_______平方厘米，剩下的圖形周長是_______厘米。

4.

（1分）27÷8=3……_______???????????32÷_______=6……2

5.

（2分）用4，8，6組成的最大三位數(shù)是_______，最小三位數(shù)是_______，它們的和是_______，差是_______。

6.

（1分）一列火車10：30出發(fā)，走了45分鐘，它_______到達；小紅走路上學7：15分出門，7：40到校，他上學時間是_______分。

7.

（6分）在橫線上填上“＞”“＜”成“=”。

704+206_______900

410-198_______200

762-568_______200

130×5_______650

497×3_______1500

402×5_______2000

_______

30毫米_______3分米

2小時_______100分

8.

（2分）在下圖中涂出

_______，它的分數(shù)單位是_______，有_______個這樣的分數(shù)單位。

9.

（1分）有六張撲克牌，2，3，4點的各兩張，任意摸起兩張，兩張撲克牌上的點數(shù)和有_______種可能情況。

10.

（2分）一個正方形的周長是12分米，邊長是_______分米，面積是_______平方分米．

11.

（1分）把一個蛋糕平均分成8塊，小明吃了3塊，小明吃了這塊蛋糕的

_______，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了這塊蛋糕的

_______。

二、請你判一判。

（5分）

(共5題；共5分)

12.

（1分）

圖中的陰影部分可以用

來表示。（

）

13.

（1分）時、分，秒中秒的單位最小，但是秒針走得最快。

14.

（1分）一噸鐵和1噸棉花同樣重。（

）

15.

（1分）一張單人課桌長約65厘米。

16.

（1分）下面卡片上兩個數(shù)的和是632。（

）

三、快樂ABC，請你選一選。

（5分）

(共5題；共5分)

17.

（1分）340與100的差除以25與5的和，商是多少？列式為（

）

A

.

（25+5）÷（340﹣100）

B

.

340﹣100÷25+5

C

.

（340﹣100）÷（25+5）

18.

（1分）如圖，靠墻圍成一個長方形的面積是x平方厘米，長是15厘米，則這個長方形的周長是（

）厘米．

A

.

x÷15×2+15

B

.

（x÷15+15）×2

C

.

x÷15×2

D

.

15

x÷2

19.

（1分）天天用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形和一個正方形。圍成的正方形邊長為6厘米，那么圍成的長方形的周長是（

）厘米.

A

.

6

B

.

36

C

.

24

D

.

48

20.

（1分）養(yǎng)雞專業(yè)戶賣出公雞98只，還有公雞87只，母雞的只數(shù)是原有公雞的5倍，養(yǎng)雞專業(yè)戶有母雞多少只？正確列式是（

）

A

.

（98＋87）×5

B

.

98＋87×5

C

.

98×5＋87

D

.

98×(5＋87)

21.

（1分）如圖，將莫比烏斯帶沿虛線剪開，得到（

）.

A

.

一條長紙條

B

.

兩個套在一起的紙環(huán)

C

.

兩個分開的紙環(huán)

D

.

一個大的紙杯

四、細心計算（27分）

(共2題；共27分)

22.

（15分）直接寫出得數(shù)。

90÷3=

17×3=

=

67×0+25=

8T-3000kg=

12×5=

48÷4=

=

84-84÷4=

1500kg+2500kg=

23.

（12分）列豎式計算，帶“”的要驗算。

①433+539

②629-358

③199＋714

④806-307

⑤527+271

⑥1000-456

五、畫筆顯神通。

（12分）

(共2題；共12分)

24.

（6分）在圖中涂色表示它下面的分數(shù)。

25.

（6分）畫一個周長16厘米的正方形和一個周長20厘米的長方形。

六、解決問題小能手。

（共28分）

(共5題；共28分)

26.

（5分）某學校有男生959人，女生的人數(shù)比男生的人數(shù)多41人，全校一共有多少個學生？

27.

（5分）①號與②號長方形的面積相等，①號每個小正方形的面積是50平方厘米，那么②號每個小正方形面積是多少平方厘米？

28.

（5分）大船有8只，小船的只數(shù)是大船的4倍，

?

（先補充問題，再解答）

29.

（5分）李冬看一本120頁的書，第一天看了20頁，第二天看了25頁，兩天共看了全書的幾分之幾？

30.

（8分）一個操場長200米，寬100米，小英每天圍操場跑兩圈，一共跑了多少米？

參考答案

一、認真思考，細心填空（共23分）

(共11題；共23分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

二、請你判一判。

（5分）

(共5題；共5分)

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

三、快樂ABC，請你選一選。

（5分）

(共5題；共5分)

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

四、細心計算（27分）

(共2題；共27分)

22-1、

23-1、

五、畫筆顯神通。

（12分）

(共2題；共12分)

24-1、

25-1、

六、解決問題小能手。

（共28分）

(共5題；共28分)

26-1、

27-1、

篇5

《無機及分析化學》是我院石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)、應用化學專業(yè)和煤化工專業(yè)大一新生所學的第一門專業(yè)必修課，是一門理論性強、應用范圍廣的學科基礎課。要學好這門課，實驗教學起著舉足輕重的作用。實驗教學，不僅可以使學生掌握相關的理論知識和基本操作技能，還可以培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S方式、認真求實的學習態(tài)度和環(huán)境保護意識。

1.實驗教學現(xiàn)狀

通過親身的實驗教學工作，我發(fā)現(xiàn)實驗教學過程中學生普遍存在以下問題：實驗態(tài)度不端正，不能嚴格按實驗要求進行實驗；實驗基本操作不規(guī)范，操作技能水平比較低；實驗過程學生的主動性差，“照方抓藥”，不認真思考；藥品浪費嚴重，缺乏環(huán)保意識；高職學生認為自己是高考的失敗者，缺乏應有的自信心。針對上述現(xiàn)狀，我對《無機及分析化學》實驗教學內(nèi)容和方法進行了一些改革與探索，想以此培養(yǎng)學生的操作動手能力和運用所學知識解決問題的能力，達到強化實驗教學效果的目的。

2.教學內(nèi)容的選取

《無機及分析化學》這門課的實驗內(nèi)容主要是分析化學部分的四大滴定和吸光光度法。我在實驗原理講授過程中將原理的實際應用案例結合進來，激發(fā)學生的學習興趣和參與實驗的熱情。如重量法的基本原理講解之后，告訴學生化工廠區(qū)空氣質(zhì)量的檢測，其中一項就是空氣中總懸浮顆粒物的測定，測定原理就是基于重量法：抽取一定體積的空氣，將其通過已恒重的濾膜，使懸浮微粒阻留在濾膜上，根據(jù)采樣前后濾膜重量之差及采氣體積，計算出總懸浮顆粒物的質(zhì)量濃度。在四大滴定原理講完之后，我列出化工廠用水及排水需檢測的指標有酸、堿度，硬度，氯離子含量，化學需氧量等都可用滴定方法解決。許多化工生產(chǎn)過程中，對水中氯離子含量要求特別嚴格，氯離子含量過高，對催化劑的活性有毒害作用，氯離子含量的測定常用莫爾法：在中性或弱堿性溶液中，以K2CrO4為指示劑，用AgNO3標準溶液進行滴定。在講解了分光光度法的基本原理之后，介紹了室內(nèi)污染的“劊子手”――甲醛的檢測主要采用分光光度法，另一類污染物酚類化合物，人類長期接觸低濃度的酚，會引起頭昏、出疹、瘙癢、貧血及多種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，而水中酚含量高于5mg/L時會使魚類死亡。工業(yè)廢水中酚含量的測定，也是用分光光度法。通過以上實際應用介紹，消除學生的枯燥感，使學生不再感覺學到的只是一些空洞的理論，而是和現(xiàn)實生活及自己將來的職業(yè)息息相關的，從而大大激發(fā)學生的學習熱情。

3.樹立環(huán)保意識，建立綠色化學的思維方式

利用課余時間組織學生觀看工業(yè)“三廢”造成環(huán)境污染的短片，使學生意識到環(huán)境污染對人類生存的威脅，樹立環(huán)保意識，并在課堂上及時引入綠色化學。所謂綠色化學，又稱為環(huán)境友好化學，是指在制造和應用化學品時，應有效利用原料，消除廢物和避免使用有毒、危險的化學試劑，并建立環(huán)境友好的生產(chǎn)工藝，使化學工業(yè)可持續(xù)發(fā)展。其中美國Stanford大學Trost教授提出的原子經(jīng)濟性指標是量化綠色化學中的“綠色度”指標之一。通過引導學習，學生意識到化學工業(yè)在促進社會發(fā)展的同時，也是造成環(huán)境污染的“罪魁禍首”。作為準化工人，我們要意識到人類生活環(huán)境要改善，就要從自身做起。故在每次實驗前都要認真預習，熟悉原理和實驗步驟，在實驗過程中做到用盡可能少的化學藥品，達到該實驗操作的目的，養(yǎng)成節(jié)約藥品、減少浪費的好習慣，也使學生牢固樹立起綠色化學的思維模式。

4.強化具體實驗操作過程

高職院校育人目標是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型的技術人才。這就要求高職院校在教學實施過程中注重培養(yǎng)學生的動手能力，而動手能力的培養(yǎng)和提高是通過具體的實驗、實訓獲得的。故在基本操作訓練階段，我將分析天平、酸堿滴定管、錐形瓶、移液管和容量瓶的操作方法給學生演示一遍，然后要求學生用自來水和其他學生粗鹽提純的產(chǎn)品反復練習以上儀器的基本操作直至熟練。我對學生操作中存在的問題及時糾正，并要求學生在練習以上儀器的使用方法時，正確記錄實驗數(shù)據(jù)，樹立量的概念。分析實驗的結果是否準確，既取決于實驗操作的熟練程度，又取決于數(shù)據(jù)的記錄是否符合儀器的實際精度，故樹立正確的量的概念非常重要。每一個學生的基本操作技能達標后，方可開始酸堿標準溶液的配制和標定。嚴格的基本操作訓練，為學生的后續(xù)實驗打下良好的基礎。

具體的實驗過程中，每個實驗前都給學生幾道思考題，如自來水總硬度測定實驗的思考題：（1）鉻黑T指示劑是怎樣指示滴定終點的？（2）配位滴定中為什么要加入緩沖溶液？（3）用EDTA法測定水的硬度時，哪些離子存在干擾？如何消除？讓學生帶著問題去預習。明白這些問題之后，學生在實驗時就更有針對性。如果實驗過程中出現(xiàn)問題，學生就會自己檢查，小組內(nèi)部討論來自行解決，而不是馬上去問老師為什么。在完成了實驗教學之后，我讓學生寫出本學期實驗教學的心得體會，學生普遍寫道：通過實驗操作增強了他們的自信心，他們不再害怕化學，不再恐懼實驗，不再覺著自己高考失利，沒有什么前途。學生相信通過三年的學習，一定能成為一名合格的化工人。

5.教學效果

通過實驗教學，學生的動手能力、分析問題的能力明顯提高。我系08級、09級學生參加“化工分析工”技能鑒定，學生嫻熟的操作技能、積極向上的精神風貌獲得了在場領導的好評，通過率達90%以上。

職業(yè)教育的舞臺很大，職業(yè)院校教師發(fā)展的空間也很大，我將繼續(xù)探索，為職業(yè)教育的明天更美好而努力。

參考文獻：

篇6

在科技日益發(fā)展的浪潮中，信息技術逐漸影響著社會大眾的生活、工作。在進入信息時代后，如何高效處理一系列數(shù)據(jù)、信息已成為亟須解決的重大課題。為此，在新課標背景下，小學信息教育工作的重要性日漸顯現(xiàn)，需要充分發(fā)揮微課的作用，構建高效課堂，提高小學三年級信息技術教學效率與質(zhì)量，確保一系列教學活動的順利開展。

一、微課概述

微課屬于精短視頻，是指教師圍繞教學重點、難點、疑點，以視頻的核心形式準確記錄某一知識點，詳細講解全過程。通常情況下，視頻播放時間在5～10分鐘。也就是說時間短是微課的顯著特征，符合小學生的心理特征、認知特征等，能保持高度集中的注意力。同時，微課內(nèi)容單一，教師以某一知識點、技能目標等為基點進行詳細的講解，學生可以反復觀看這些視頻，準確理解新的知識點，完善已有的知識結構體系。微課資源容量并不大，師生可以不受時空限制，隨時隨地觀看，甚至可以下載觀看，這樣有利于提高學生的自主學習能力，使其逐漸對信息技術課程產(chǎn)生濃厚的興趣。此外，在微課作用下，課堂教學環(huán)節(jié)得以優(yōu)化，能進一步延伸、補充課堂教學，確保教學任務的高質(zhì)量完成。

二、小學三年級信息技術教學中微課應用實踐

1.激發(fā)學生學習興趣

愛玩、好動是小學生的天性，他們的好奇心、探索欲極強，對信息技術課程充滿了好奇。該課程具有較強的操作性，教師不能一味地采用傳統(tǒng)教學模式，否則將會使他們產(chǎn)生厭學情緒，導致課堂教學活動無法順利開展。在小學三年級課堂教學中，教師要圍繞章節(jié)內(nèi)容，全方位分析學生的興趣愛好、個性特征等，科學設計、制作并使用微課。以“認識鍵盤”為例，學生可以根據(jù)微課所提供的步驟自行操作，完成教師在微課中設置的作業(yè)。在課堂教學過程中，教師只需要扮演好協(xié)作者、引導者等角色，根據(jù)學生掌握的情況，重點講解教學重點、難點，適當點撥學生，有效解決學生心中的疑問，準確把握新的知識點，使其能夠在一種“輕松、和諧”的氛圍中學習理論知識，確保教學任務的順利完成，提高課堂教學效率。此外，在微課作用下，教師得以解放，而學生也置身在一種自主學習的氛圍中，有利于提高他們自主學習的能力，更好地踐行素質(zhì)教育提出的客觀要求。

2.為學生提供自主學習平臺，提供個性化學習手段

微課是一種針對性特別強的教學資源，教師要圍繞信息技術課程特征，優(yōu)化利用微課優(yōu)勢，為學生提供自主學習、研究的重要平臺，充分顯現(xiàn)學生在整個教學中的主體地位，把課堂還給學生，提高他們自主學習能力。以“文件與文件夾操作”為例，在課堂教學過程中，教師要引導學生打開資料包中的微課自主學習相關知識――都是一些關于“文件與文件夾操作”的方法。學生需要一一觀看這些視頻，還要親自進行操作，如果存在問題，需要再次觀看對應的視頻，重新操作，直到準確掌握新知識點為止，完成學習單上的任務。這樣可以增加師生、生生的互動，促使班級中不同層次的學生都能有所進步，為實現(xiàn)教學目標做好鋪墊。對于發(fā)放任務單形式來說，體現(xiàn)了任務驅動理念，可以激發(fā)學生學習興趣，使其全身心投入到探究學習中。需要注意的是：在設置任務的時候，教師要堅持“由易到難，層層遞進”的原則，設置的任務要有坡度，要符合班級中不同層次學生的認知特點，促使他們都能提高，幫助他們樹立自信心，逐漸對信息技術課程產(chǎn)生濃厚的興趣。此外，還要為學生提供個性化學習手段。學生可以根據(jù)自身情況，優(yōu)化利用多項功能，比如，快進、暫停，觀看相關的視頻片段，自主操作，自主學習，掌握科學的學習方法。以“初識‘畫圖’軟件”為例，在學習相關章節(jié)內(nèi)容后，學生可以根據(jù)自身掌握情況，邊看邊畫，順利完成學習任務。

總而言之，在信息技術課程教學中，微課的應用發(fā)揮著不可替代的作用，特別是在培養(yǎng)學生良好學習習慣，提高他們自主學習能力方面。在微課作用下，教師要全方位分析小學三年級學生各方面特點，合理安排教學內(nèi)容，創(chuàng)設良好的教學情境，優(yōu)化課堂教學形式，不斷拓展學生學習空間，提高他們自主學習能力，把所學的理論知識靈活應用到實踐中，提高他們的實踐操作技能，以

此促進他們德、智、體等全面發(fā)展，為進入更高階段的學習做好鋪墊。

篇7

一、體驗情境

（一）觀察體驗，誘導生活體驗。

確定主題?！墩Z文課程標準》指出：要為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達，提倡學生自主擬題，少寫命題作文。作文命題不在乎“大”與“小”而在乎能否給學生發(fā)揮“真情實感”的空間，能否能誘發(fā)內(nèi)在的生活體驗，能否給學生提供“我手寫我口”“我手說我情”的題目才是關鍵。于是我們放手讓學生根據(jù)自己已有的生活體驗、興趣愛好來命題。

（二）創(chuàng)設情境，激活生活體驗。

老師得給學生創(chuàng)設一種緣于生活而又高于生活的生活態(tài)“情境”，教師帶著學生一起走入生活，共同體驗，引起學生的親切感和新鮮感，從而調(diào)動大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心，提供想象和思維的前提，使學生在一種輕松愉快的情緒下進行學習和創(chuàng)造。布魯納說：“教學論必須探明喚起學習積極性的最佳經(jīng)驗與情境?！钡拇_，一個成功的情境創(chuàng)設不僅能再現(xiàn)生活，提供素材，還能激活學生的體驗，激起學生的創(chuàng)作欲望。

二、體驗作文

（一）交流合作，抒發(fā)表達體驗

在有了大量生活觀察、情境感悟以及個性體驗之后，學生對寫作專題已經(jīng)有了更為深刻的認識，這時候教師不妨拿出一節(jié)課的時間讓學生相互交流，進一步充實材料、強化體驗、理清思路。交流的方式很多，有小組交流、全班交流等。這時候學生就可以構思成文，抒發(fā)生活體驗以上這些環(huán)節(jié)都是寫作的準備階段，有了充分的準備之后，寫作也就水到渠成了。此時教師再給予學生適當?shù)膶懽鞣椒ê图记煞矫娴膯l(fā)，讓學生有意識的進行整體構思，逐漸成文，抒發(fā)內(nèi)心體驗。

（二）評價展示，強化升華體驗

1.學生的進步提高是離不開教師的有效引導的，這時教師的評價標準也顯得尤為重要。對學生的評價要寬容，只要學生在原有起點上有進步，就應在評語里充分肯定。老師可選擇幾篇不同風格的文章進行評析。

2.我們還可以設置多種多樣的作文展臺，譬如可以在教室后面的墻報開辟優(yōu)秀習作展示欄，不僅可以讓學生之間互相學習交流， 同時獲得了成功的喜悅，更升華了成功的體驗，再次激發(fā)了他們不斷提高自己寫作水平的熱情。

3.鼓勵學生自編個人作文書或者班級作文專輯，讓學生自己設計作文封面，自己起個好聽的名字，如《新芽》《起航》《少年時代》，讓學生把自己滿意的習作編入自己的作文書中。這樣，每個學生都能感受到收獲的喜悅，品嘗到成功的樂趣。

三、教學案例

三年級上冊第一單元習作：我們的課余生活

《吹泡泡比賽》作文教學實錄

（一）多媒體展示情境，激活體驗

1.課件出示：小學生的各種課余生活圖片。

2.老師激趣導入：同學們的課余生活可豐富多彩了：滑冰，游泳，畫畫......今天我們來舉行吹泡泡比賽，好嗎？

3.老師宣布比賽規(guī)則和評選方案 ，并提出要求：每位同學認真觀察人物的語言，神態(tài)，動作，體會人物的心理活動，細心觀察比賽的場景，經(jīng)過。

（二）開設活動創(chuàng)設情境，感悟體驗

1.老師宣布比賽開始，第一輪分五個小組初賽，要求其他組的同學觀察吹泡泡小組的同學，每組評選一名最佳選手。

2.第二輪五名最佳選手進行決賽，要求臺下的同學認真觀察其表情動作。

（三）交流合作，抒發(fā)體驗

1.小組交流，在吹泡泡比賽中你自己的心情如何，你觀察到的場景，人物的語言，神態(tài)，動作，有哪些有趣的情景等等。

2.全班交流匯報，在比賽中的所見所聞所感。

3.老師多媒體出示優(yōu)美詞句：關于人物神態(tài)，動作，心情或者描繪場景的美詞佳句。

（四）構思成文，表達體驗

1.老師可以簡單地指導的寫作方法 ：告訴學生，這次習作要交代清楚時間地點人物等要素。把比賽的過程寫具體寫清楚，用上生動的詞句。

2.學生構思，抒發(fā)內(nèi)心體驗，表達自己的感受。

3.成文后，反復閱讀，認真修改，老師加以指點。

（五）評價展示，升華體驗

1.多種形式評價學生作文?？梢宰寣W生讀讀自己的作文，說說優(yōu)缺點，也可以看看同桌的作文，進行互比互評。教師還可以選擇幾篇不同風格的文章進行評析。

2.在教室后面的墻報開辟優(yōu)秀習作展示欄，不僅可以讓學生之間互相學習交流，同時讓學生獲得了成功的喜悅，更升華了成功的體驗，再次激發(fā)了他們不斷提高自己寫作水平的欲望。

附

吹泡泡 王為

今天，我們班舉行了吹泡泡比賽 。

老師宣布了比賽規(guī)則，開始抽選參加比賽的同學。大家 爭先恐后地舉起小手， 異口同聲地喊著“我來我來！” 。

初賽開始了。臺上比賽的同學們又緊張又激動。他們一手拿著泡泡水瓶，一手握著吹管，沾上泡泡水，就鼓起腮吹，一個個晶瑩透明的泡泡就神奇地飛出來了，在空中飄飄悠悠。那些泡泡真美麗， 粉紅、淡藍、淺紫……五光十色，像一串串彩色的珍珠，又像一串串成熟的葡萄……

決賽開始了。真不愧是百里挑一選出來的高手，吹泡泡的同學多么像 神奇的魔術師，有的不慌不忙，有的手忙腳亂，有的抓耳撓腮，有的吹出了大泡泡就得意洋洋，有的沒吹出大泡泡就垂頭喪氣……觀看的同學手舞足蹈，加油聲，歡呼聲，笑聲，歌聲，教室里成了歡樂的海洋。

一堂有趣的作文課 鄧力豪

今天，我們班上了一堂有趣的作文課，老師舉行了吹泡泡比賽。

老師宣布了比賽規(guī)則，就開始選人比賽了，同學們大聲喊著“我來！我來！”。

篇8

一、想一想，填一填。

(共8題；共17分)

1.

（8分）1米1米地數(shù)，數(shù)_______次就是1千米；1毫米1毫米的數(shù)，數(shù)10次就是1_______。

2.

（2分）最大能填幾？

34>6×_______??????25>_______×5

_______×6

5×_______

4×_______

5×_______

_______×5

33>4×_______

_______×9

_______÷7

24÷_______>3

48>7×_______

3.

（1分）長方形和正方形都有_______條邊，_______個角．長方形_______相等，正方形_______相等．長方形和正方形的角都是_______角．

4.

（1分）每6個

裝一盒，21個

都裝在盒子里，共需要_______個盒子。

5.

（1分）一個平行四邊形的相鄰兩條邊分別是3厘米，4厘米，另兩條邊的長度分別是_______厘米_______厘米。

6.

（1分）學校的足球場是一個長x米，寬21.5m的長方形．它的周長是223m，足球場的長是_______米？（用方程解）

7.

（1分）我會填。

圖形

長

寬

周長

面積

長方形

21分米

14分米

18米

60米

正方形

邊長33厘米

邊長（

）分米

48分米

8.

（2分）一個正方形的周長是28厘米，邊長是_______厘米。

二、畫一畫。

（共4分）

(共1題；共4分)

9.

（4分）想一想、畫一畫。（假設下面每個小方格的邊長都是1厘米）

（1）在方格里畫一個周長是12厘米的正方形。

（2）把上邊的圖形改成長方形。

三、判斷下面各題

(共8題；共8分)

10.

（1分）一袋大米重45噸。（

）

11.

（1分）判斷對錯．

37÷5=6……7

12.

（1分）

這兩條線段的長都是3厘米，這個圖形的周長是6厘米。

13.

（1分）正方形是特殊的長方形，對嗎？

14.

（1分）王強體重90克。（

）

15.

（1分）一噸沙子和一噸棉花一樣重。（

）

16.

（1分）判斷對錯

長方形、正方形和平行四邊形都是四邊形．

17.

（1分）計算減法時，可以用加法驗算，也可以用減法驗算。

四、選一選。

(共7題；共14分)

18.

（2分）分針走5小格，秒針走（

）

A

.

5圈

B

.

50圈

C

.

5小格

19.

（2分）一只足球重（

）

A

.

1

噸

B

.

15千克

C

.

500克

20.

（2分）103×5（

）110+15

A

.

B

.

>

C

.

=

21.

（2分）下圖中，甲、乙兩部分周長相等的是（

）。

A

.

B

.

C

.

22.

（2分）一個三位數(shù)，三個數(shù)字的和是11，這個數(shù)是（

）。

A

.

561

B

.

544

C

.

155

23.

（2分）同一面積的下列平面圖形中，（

）的周長最大．

A

.

圓

B

.

正六邊形

C

.

長方形

D

.

正方形

24.

（2分）下面是一棟樓房可用電梯，如果一個成年人的體重按75千克計算，那么這臺電梯一次最多可承載成年人的人數(shù)是（

）人．

A

.

9

B

.

10

C

.

11

D

.

12

五、算一算。

(共2題；共20分)

25.

（8分）直接寫得數(shù)。

35-8=

50-6=

11-9=

31-7=

15+30=

48-7=

40+28=

60+24=

74-50=

27+4=

25-10=

18+5-9=

6+20=

13-6=

22+40=

3+9-6=

43-8=

53+7=

70-30=

15-7+4=

26.

（12分）用豎式計算．

（1）319×24＝

（2）208×45＝

（3）320×20＝

（4）49×570＝

六、解決問題。

（30分）

(共6題；共33分)

27.

（5分）

參加書法興趣小組的有多少人？

28.

（5分）李大爺有一塊長40米，寬30米的長方形菜地，李大爺計劃給菜地的四周圍上籬笆，請問籬笆長多少米？

29.

（5分）一個正方形噴水池的邊長是7米。它的面積是多少平方米？如果給這個噴水池圍上護攔，護攔的長是多少米？

30.

（5分）一塊長方形的地,它的長是40m,寬是20m。

（1）這塊地有多大?

（2）如果用柵欄圍起來,柵欄有多長?

（3）種37行果樹,每行15棵。一共可以種多少棵?

31.

（4分）

排球

籃球

足球

羽毛球

8個

16個

24個

（？）個

（1）足球的個數(shù)是排球的幾倍？

（2）羽毛球的個數(shù)比籃球的3倍還多5個．羽毛球有多少個？

32.

（9分）二（1）班39人去春游，需要租車。

（1）如果都坐小汽車，至少需幾輛?

（2）如果都坐中巴車，至少需幾輛?

（3）飲料每瓶8元，李老師帶60元，最多可以買幾瓶飲料?

參考答案

一、想一想，填一填。

(共8題；共17分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

二、畫一畫。

（共4分）

(共1題；共4分)

9-1、

9-2、

三、判斷下面各題

(共8題；共8分)

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

四、選一選。

(共7題；共14分)

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

五、算一算。

(共2題；共20分)

25-1、

26-1、

26-2、

26-3、

26-4、

六、解決問題。

（30分）

(共6題；共33分)

27-1、

28-1、

29-1、

30-1、

30-2、

30-3、

31-1、

31-2、

篇9

一、填一填．

(共11題；共27分)

1.

（2分）如圖，小刀的長_______厘米。

2.

（4分）在橫線上填上“克”或“千克”。

一個梨約重150_______；小明的體重大約是30_______；

一個西瓜約重6_______；一個漢堡約重280_______。

3.

（3分）2時=_______分

180秒=_______分

1時30分=_______分

87分=_______時_______分

1時20分=_______分

3分10秒=_______秒

4.

（4分）3時_______300分

250分_______5小時

60秒_______60分

10分_______600秒

120分_______2時

70分_______1時

5.

（1分）660×2，第一個因數(shù)百位上的6乘以第二個因數(shù)2，結果是_______，表示_______個_______．

6.

（3分）想一想，估一估。

1598＋5204≈_______+_______=_______

3307＋448≈_______+_______=_______

2540－1908≈_______-_______=_______

5072－3753≈_______-_______=_______

7.

（1分）比最大的三位數(shù)大1的數(shù)是_______，小1的數(shù)是_______

8.

（1分）橫線上最大能填幾?

39>5×_______?????????6×_______

_______×7

4×_______

9.

（3分）

你能用這4個數(shù)寫出答案不同的算式嗎？

加法算式_______

減法算式_______

10.

（1分）泉泉、朋朋、甜甜在星期天參加了“雛鷹假日”活動，讓我們一起去看看他們都去過哪里吧!

11.

（4分）口算．

4＋5=_______

6＋3=_______

8－5=_______

17－8=_______

9－6=_______

二、判一判．

(共4題；共4分)

12.

（1分）一噸的鐵比1000千克的棉花重。

13.

（1分）長江是我國第一大河，世界第三大河，長約6380米。

（

）

14.

（1分）128＋的和一定大于128。

（

）

15.

（1分）黑板的長大約是4米。

三、算一算．（34%）

(共2題；共34分)

16.

（14分）估算。

402+298≈

687-315≈

523+286≈

904-589

≈

613-379≈

309+283≈

689-425

≈

392+288

≈

17.

（20分）豎式計算。

（1）500-198=

（2）268+732=

（3）58÷7=

（4）76÷8=

四、畫一畫．

(共3題；共9分)

18.

（2分）畫一條比4厘米短5毫米的線段。

19.

（5分）認鐘面，連一連。

20.

（2分）算一算，每幅圖中有多少個格子？

_______個

_______個

_______個

五、解決問題．

(共6題；共23分)

21.

（4分）糧店運來面粉360袋，比運來的大米多120袋．運來大米和面粉共多少袋？

22.

（4分）二年級有203人，三年級有279人，二、三年級一共有多少人？

23.

（4分）

（1）算一算，洗衣機的價格是多少元？

（2）在數(shù)線上用標出洗衣機價格的大致位置。

24.

（4分）把兩個算式合并成一個算式。

（1）45-12=33，33+28=61

（2）6×9=54，54+3=57

（3）46+20=66，80-66=14

（4）15-9=6，30-6=24

25.

（4分）修一條路，如果每天修320米，15天可以修完。如果要想12天修完，每天應修多少米？

26.

（3分）算出兩個時刻之間的一段時間．

（1）我7：00背著書包從家出發(fā)，7：20到達學校，走了_______．

（2）7：20到學校，16：30放學回家，我一天在校時間有_______．

（3）冬春季的早讀課是8：35到9：15，這一節(jié)課的時間是_______．

（4）我18：20吃完飯，爸爸叫我做作業(yè)和看電視只能用1小時50分，再用10分鐘洗臉、洗腳后就睡覺，我是_______開始睡覺的，第二天早晨6：20起床，我的睡眠時間很充足，有_______．

六、思考題：

(共1題；共3分)

27.

（3分）運輸隊往奧運工地運水泥，兩天共運了140噸，第二天運的是第一天運的2.5倍．兩天各運水泥多少噸？(用方程解)

參考答案

一、填一填．

(共11題；共27分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

二、判一判．

(共4題；共4分)

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

三、算一算．（34%）

(共2題；共34分)

16-1、

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

四、畫一畫．

(共3題；共9分)

18-1、

19-1、

20-1、

五、解決問題．

(共6題；共23分)

21-1、

22-1、

23-1、

23-2、

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

25-1、

26-1、

26-2、

26-3、

26-4、

篇10

一、填空。

(共7題；共7分)

1.

（1分）在橫線上填上合適的單位

①練習本厚約3_______。

②黃河大約長5464_______。

③出租車每天大約行駛300_______。

④系紅領巾大約需要20_______。

2.

（1分）填上“＞”“＜”或“＝”

7×8_______65

5×7_______6×6

7_______2×5

8+8_______64

100秒_______1分鐘

4×4_______4+4

3.

（1分）90毫米+110毫米=_______毫米

150毫米-70毫米=_______厘米

6千米-4000米=_______千米

5噸+600千克=_______千克

3噸-200千克=_______千克

1分15秒+45秒=_______秒

4.

（1分）73÷7，如果商是兩位數(shù)，里最大能填_______；如果商是三位數(shù)，里最小能填_______。

5.

（1分）一個長方形的周長是24厘米，若寬不變，長減少2厘米后，這個長方形就變成了一個正方形，那么原來長方形的長是_______厘米。

6.

（1分）從10：10到11：00，經(jīng)過了_______分鐘。

7.

（1分）我的年齡_______比媽媽的年齡大；地球_______繞著太陽轉。

二、判斷。

(共5題；共10分)

8.

（2分）兩個等底等高的平行四邊形，形狀一定相同。（

）

9.

（2分）一千克鐵比一千克棉花重。

10.

（2分）凡是單數(shù)的月都是大月．（

）

11.

（2分）372÷，要使商是兩位數(shù)，除數(shù)最小是9。（

）

12.

（2分）2件上衣和3條褲子搭配成一件衣服，一共有5種搭配方法（

）

三、選擇。

(共5題；共10分)

13.

（2分）一只大象重3.8（

）

A

.

噸

B

.

千克

C

.

萬噸

14.

（2分）小寒12歲時,才過了3次生日,他可能出生于（

）。

A

.

2月28日

B

.

2月29日

C

.

3月1日

15.

（2分）張老師的身高大約是175（

）。

A

.

米

B

.

厘米

C

.

分米

16.

（2分）380×2（

）280×3

A

.

B

.

>

C

.

=

17.

（2分）小明有20元錢，買一本書用去了8元，媽媽又給他7元，小明現(xiàn)在有多少錢？正確的列式是（

）。

A

.

20-8-7

B

.

20-（8+7）

C

.

20-8+7

四、按要求計算。

(共2題；共35分)

18.

（16分）口算。

37+25=

20×8=

300×7=

505×4≈

89-56=

32×3=

6×800=

263×5≈

460+49=

90×0=

400×5=

352×3≈

19.

（19分）列豎式計算。

①23×12＝

②42×25＝

③29×70=

④359÷4=

⑤615÷5=

五、按要求作答。

(共2題；共15分)

20.

（10分）小軍的玻璃球比小亮多；小芳的玻璃球比小軍少；小亮的玻璃球比小芳多。

21.

（5分）畫一畫

（1）畫一個邊長是2厘米的小正方形。

（2）畫一個長6厘米，寬4厘米的長方形。

（3）畫一個周長是22厘米的四邊形。

（4）用陰影涂出其中一個圖形的

。

六、用數(shù)學。

(共5題；共25分)

22.

（5分）有385箱水果，分7次運完。平均每次運多少箱？如果分5次運完呢？

23.

（5分）在學校組織的“保護環(huán)境，回收舊電池”的活動中，中年級回收電池873節(jié)，高年級比中年級多回收98節(jié)，低年級比高年級少回收212節(jié)。低年級回收電池多少節(jié)?

24.

（5分）

（1）買5條短褲，需要多少錢？

（2）買3件上衣，200元夠嗎？）

（3）買2條裙子，付了400元，應找回多少錢？

25.

（5分）看圖填算式

÷=……

26.

（5分）

參考答案

一、填空。

(共7題；共7分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

二、判斷。

(共5題；共10分)

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

三、選擇。

(共5題；共10分)

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

四、按要求計算。

(共2題；共35分)

18-1、

19-1、

五、按要求作答。

(共2題；共15分)

20-1、

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

六、用數(shù)學。

(共5題；共25分)

22-1、

23-1、

24-1、

24-2、