導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇德育交流材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

為了形成良好的氛圍，可以分別召開領(lǐng)導(dǎo)成員學(xué)習(xí)會、教師業(yè)務(wù)研討會、家長輔導(dǎo)培訓(xùn)會、學(xué)生教育通氣會。會上，宣傳養(yǎng)成教育理論，解除困惑，激發(fā)信心，在教師、家長和學(xué)生頭腦中掀起“風(fēng)暴”。思想要進頭腦后，制度也要緊跟進頭腦，學(xué)校和教師應(yīng)簽訂《養(yǎng)成教育責(zé)任狀》，將每位教師履行培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣職責(zé)和效果情況按10%納入績效考核和評優(yōu)獎先。學(xué)校應(yīng)與家長簽訂《養(yǎng)成教育家校協(xié)約書》，明確責(zé)任，承諾互通情況和攜手教育。先進的頭腦引領(lǐng)先進的行動，教師和家長一定會形成齊心協(xié)力抓養(yǎng)成教育的生動育人氛圍。

二、進課程，是養(yǎng)成教育有效實施的保證。

一要開設(shè)“養(yǎng)成教育課”，占地方課程中“專題教育”課時，每班每周一節(jié)課。

二要編寫德育校本課程教材。我自己編寫了《好習(xí)慣伴我成長》校本教材。該校本教材落實了國家、省、市關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的精神，將學(xué)生急需培養(yǎng)的“學(xué)會傾聽的習(xí)慣”等10個學(xué)習(xí)習(xí)慣和“舉止文明的習(xí)慣”等10個生活習(xí)慣交叉安排，每個月前兩個星期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，后兩個星期培養(yǎng)學(xué)生生活習(xí)慣。每個習(xí)慣的教材內(nèi)容都獨立成章，語言富有童趣，插圖漂亮可愛，學(xué)生樂看樂學(xué)，使養(yǎng)成教育更加具體，易于操作，有聲有色。

三是按“六步法”運用校本課程教材。我在實踐中摸索出幾步：第一步是在每周一晨會上講德育主題，圍繞校本教材確定的某一習(xí)慣來講，讓學(xué)生初步感知。第二步是在養(yǎng)成教育課上，班主任或是中隊輔導(dǎo)員，組織大家學(xué)習(xí)《好習(xí)慣伴我成長》一書中相應(yīng)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生“讀故事”激發(fā)形成習(xí)慣的欲望，“讀兒歌”“看小小指南針”知道怎么去養(yǎng)成習(xí)慣，“當(dāng)小裁判”廓清原有的錯誤認識。第三步是成立監(jiān)督幫輔小組，班主任統(tǒng)籌幫輔，科任教師固定幫輔，家長義務(wù)幫輔，學(xué)生互相幫輔。校內(nèi)校外，課內(nèi)課外，伴隨教師家長和同學(xué)的監(jiān)督幫輔，落實每個習(xí)慣相應(yīng)的5-10條微觀具體的要求。第四步是下一周的習(xí)慣養(yǎng)成課上，學(xué)生開展自我反省評價和同學(xué)互相提醒評價，匯報展示兩周習(xí)得一個習(xí)慣的情況，按達到很好、好、良、一般、差的標(biāo)準(zhǔn)，分別授予5、4、3、2、1顆星。課后，分別落實教師和家長跟蹤評價。評價嚴(yán)肅認真，評價結(jié)果及時填上班級“好習(xí)慣伴我行公示欄”，評價的過程充分發(fā)揮教育、引導(dǎo)和激勵的作用。第五步是匯總各方面評價，為獲得5顆星的學(xué)生家長頒發(fā)喜報，并在校內(nèi)外公開欄上表揚。第六步對未獲得3顆星的同學(xué)采取反芻式輔導(dǎo)，分給班主任和科任教師分別輔導(dǎo)，從頭開始，逐步過關(guān)?！傲椒ā被丨h(huán)反復(fù)，環(huán)環(huán)相扣，將《文明伴我成長》校本課程作用發(fā)揮得淋漓盡致。

三、進課堂，是養(yǎng)成教育深度實施的保證。

我們把養(yǎng)成教育與高效教學(xué)有機結(jié)合，另辟蹊徑，打造“高效課堂”。

一是教師在備課中，要備知識、備學(xué)法，還要備養(yǎng)成。結(jié)合授課內(nèi)容特點和好習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材來選定習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點，作為教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的一部分寫進教案。養(yǎng)成教育在老師們的入門課中要有實影子，常規(guī)課中要有真架子，示范課中要有新樣子。

二是教師在上課時，要緊扣教學(xué)內(nèi)容，選取適當(dāng)教學(xué)時機，進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，如“總結(jié)反思的習(xí)慣”等10個學(xué)習(xí)好習(xí)慣都能在課堂中得到很好的培養(yǎng)。要結(jié)合不同年級的實際，做到實施同內(nèi)容不同層次，同層次不同深度，同深度不同指向，不同指向而目標(biāo)一致的策略，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。

三是教研活動要看習(xí)慣培養(yǎng)，聽評課要議習(xí)慣培養(yǎng)情況，測試教學(xué)效果要結(jié)合測試學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成效果。

四是要利用校本課程時間開展特色課堂教學(xué)，如“寫字天天練”教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生認真書寫、善于書寫、細致做事的習(xí)慣。“經(jīng)典誦讀”可以培養(yǎng)學(xué)生尊重文化、尊重經(jīng)典、正確閱讀的習(xí)慣。

四、進活動，是養(yǎng)成教育全面實施的保證。

一是通過一日常規(guī)活動來加強養(yǎng)成教育?？梢灾贫ㄍ怀鰧W(xué)校特色的《小學(xué)生一日常規(guī)》，分為上學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)等等，學(xué)生將常規(guī)內(nèi)容熟記，并時時處處遵守，以此抓養(yǎng)成促進常規(guī)，抓常規(guī)深化養(yǎng)成。

篇2

我校在校外有不少基地，不斷開拓學(xué)校基地的功能和豐富學(xué)?；氐膬?nèi)涵，拓展它的外延，使基地教育更加扎實、更加有效。如敬老基地——航華敬老院，我校學(xué)生每周到敬老院去為老人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的好品德，學(xué)習(xí)一些服務(wù)技能，在實踐中去體會、去感悟。本學(xué)年不斷拓展基地的教育功能，全面培養(yǎng)學(xué)生的公民道德：去敬老院路上的守時（守信），守紀(jì)（遵守交通法規(guī)，乘車規(guī)則，集體觀念），在敬老院里的文明言行，做事有始有終，并有負責(zé)感等等，綜合檢驗學(xué)生的公民道德水準(zhǔn)，從多次的社會實踐中不斷改進，不斷提高。

2、建立隊伍和制度，使全程德育有保障：

二支隊伍：即--學(xué)校組織志愿者隊伍，由團員青年、黨員和富有教育經(jīng)驗的班主任老師組成，在師資上得到保證。社區(qū)居委組成志愿者隊伍，居委牽頭，挑選熱心教育的、有一定文化的社區(qū)居民擔(dān)任。

一項制度：學(xué)校與社區(qū)居委協(xié)商，制訂相關(guān)制度和工作機制，使學(xué)校能及時地了解學(xué)生情況，定期反饋交流，使社區(qū)跟蹤工作得到持續(xù)。

3、社區(qū)支持，德育全程跟蹤：

篇3

四十多年來，正是這種底蘊深厚的學(xué)校文化，激勵著全校師生承前啟后，繼往開來，“求實、創(chuàng)新、團結(jié)、奮進”的校風(fēng)，不斷超越自我，充滿生機與活力。學(xué)校的德育工作注重在基礎(chǔ)上花力氣、在改革上做文章、在實效上下功夫，實現(xiàn)了“五個轉(zhuǎn)變”，即：在指導(dǎo)思想上，從純正校風(fēng)、保證教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榈掠秊槭?、五育并舉、全面發(fā)展；在德育管理上，從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范化、制度化、經(jīng)?；?；在教育形式上，從較單純的活動教育轉(zhuǎn)變?yōu)樨灤┲两逃娜^程、滲透至教學(xué)的各環(huán)節(jié)；在德育隊伍上，從以政教處及班主任為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳珕T的共同參與；在工作著力點上，從提高德育認識、擺上工作位置的淺層次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)化德育隊伍素質(zhì)、提高科學(xué)化水平的深層次上來。從而形成了鮮明的德育特色，進入了新的發(fā)展時期：初步建成了“以德樹人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、啟東市德育先進集體、啟東市安全文明學(xué)校、啟東市綠色學(xué)校、啟東市藝術(shù)節(jié)十佳、啟東市文明單位、啟東市先進學(xué)生群體、啟東市素質(zhì)教育先進學(xué)校、德育教育特色學(xué)校、啟東市無流生學(xué)校、啟東市收費規(guī)范學(xué)校等榮譽稱號，**年又被評為“德育先進特色學(xué)?！薄?/p>

教育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步上升,回顧學(xué)校走過的成功歷程，關(guān)鍵在于我們始終堅持以人為本、德育核心、民主管理、依法治校、觀念更新、特色創(chuàng)建和自強不息的努力。

一、樹立以人為本理念建設(shè)全員德育機制

“關(guān)乎人文，以化成天下。”近年來，在陸輝校長的領(lǐng)導(dǎo)下，××初中全力打造“人文教育”的品牌。學(xué)校各項目標(biāo)的制定，各種規(guī)章制度的健全，都是從有利于學(xué)生、教師、學(xué)校、社會的發(fā)展的角度去考慮。“人文教育”對學(xué)生而言包括做人、求知、做事、審美等基矗因為××初中對他們來說是走向更高階段網(wǎng)學(xué)習(xí)和成就人生事業(yè)的知識搖籃，更是鑄就自己人生未來夢想的道德基地；作為學(xué)校管理者，我們清醒地認識到：傳統(tǒng)的學(xué)校教育和管理手段同時代的需要相比已經(jīng)表現(xiàn)了很大的被動性。學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)的制定必須服從民族發(fā)展對未來人才素質(zhì)的需求?！痢脸踔幸浴叭吮居^念”為出發(fā)點在德育教育上展開全方位的探索。多年來“全方位育人”的方針得到切實的履行：以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂德育滲透為主渠道，以“愛國、愛校、愛家”教育為特色?！痢脸踔袔熒谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，用一切行動去詮釋德育的真諦。

首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作。建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實將德育工作擺上首位（從德育機構(gòu)設(shè)置、人員配備、經(jīng)費投入都能體現(xiàn)德育的首要位置）。結(jié)合本校實際，建立了由校長室、政教處、團支部、班主任、學(xué)生會等5個部門組成的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和四線德育網(wǎng)絡(luò)（即以校長為核心線，以政教處、年段、班主任為主力線、以團支部、團小組、學(xué)生會為輔助線、以班干部、值日生為保證線）相結(jié)合的一套制度，匯編成《××初中班主任管理條例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過班主任培訓(xùn)會議、主題班會、教師例會、集會、競賽、活動等各種形式，進行學(xué)習(xí)探討、落實執(zhí)行，堅持不懈地對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學(xué)校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員德育、分層管理、務(wù)實高效的德育網(wǎng)絡(luò)。

二、加強德育隊伍建設(shè)。重視師德師風(fēng)教育，樹立正確的輿論導(dǎo)向。要求廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，人人充當(dāng)?shù)掠ぷ髡撸餐ズ脤W(xué)校的德育工作。如每學(xué)期每個月的“班級衛(wèi)生大檢查”，都是全員出動，取得很好效果。再如，為做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，我校強調(diào)意識到位，提出“每個教職工都應(yīng)該是德育工作者”、“不會當(dāng)班主任的教師不是一個合格的教師”、“轉(zhuǎn)變一個后進生與培養(yǎng)一個尖子生同樣光榮”等激勵教師教書育人。我校還強調(diào)學(xué)科學(xué)滲透德育內(nèi)容，努力做到“雙綱”進課堂，不少教師在這方面做了有益的探索。在制定有關(guān)規(guī)定時，注意政策導(dǎo)向有利于德育工作。如提高班主任津貼，根據(jù)《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》進行量化評比；評優(yōu)評先、年度考核、職務(wù)晉升等都向德育骨干特別是班主任傾斜。通過這些措施，有效地激勵德育隊伍快速成長：共有2名教師參加啟東市班主任教師培訓(xùn)，4位班主任發(fā)表班主任相關(guān)論文，一人榮獲啟東市優(yōu)秀黨員，一人榮獲啟東市師德標(biāo)兵。

三、創(chuàng)設(shè)德育活動載體促進學(xué)生自主發(fā)展

創(chuàng)設(shè)德育活動載體，增強“活動育人”效果。如結(jié)合重大節(jié)日開展慶教師節(jié)師生聯(lián)誼、國慶“歌唱祖國”、校運會、“學(xué)雷鋒活動月”、為敬老院送溫暖“愛心接力”、五四歌詠賽、汶川大地震捐款愛心傳遞等活動；元旦教師乒乓球賽，班級每個月有主題班隊會、教師卡拉ok等小型活動；各教研組、各學(xué)科校本培訓(xùn)，公開課競賽等。開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；《感恩的心》大合唱、《走向輝煌》校歌創(chuàng)作，提高師生活動的文化生活含金量，變“空洞說教”、“強性教育”為“磁性教育”。通過這些活動讓學(xué)生在樂學(xué)中進取向上，在歌聲、笑聲、掌聲中受到愛國主義、集體主義教育、啟迪和熏陶，在潛移默化中思想受到教育，得到升華。

四、創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的有效機制，堅持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)和激勵學(xué)生品德的自主發(fā)展。

**年推出以“誠信友愛”為主要內(nèi)容的創(chuàng)文明班級達標(biāo)活動，組織十項評比量化考評；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與行為規(guī)范的檢查評比工作，強化了以班級為單位的校風(fēng)建設(shè)。在新課程理念的指導(dǎo)下，本年度學(xué)校推出“班級全員自主管理”模式和學(xué)生會干部競聘上崗制度，進一步擴大了學(xué)生自主管理、自主教育的平臺。通過推行班級全員自主管理模式，把班級真正還給了學(xué)生，讓每個人都成為班級的管理者，使每個學(xué)生都是自我成長的主人，大大調(diào)動學(xué)生的積極性，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。同時，由于每個學(xué)生都有“管人”與“被管”的機會，在管理中也都嘗到酸、甜、苦、辣，從而促進其自主合作意識的生成。引導(dǎo)學(xué)生正確的自我評價，推進了學(xué)生自律行為的生成。豐富了學(xué)生成就感的自我體驗，強化了學(xué)生自立自強的信心。強化了學(xué)生團隊合作的意識，促進了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。**年，××初中團支部被啟東市委宣傳部、啟東市教育局、啟東市團委等評為啟東市“團支部先進集體”。

五、發(fā)掘德育時代內(nèi)涵建立德育目標(biāo)序列

篇4

一、凸顯品德課堂主陣地，構(gòu)建“知行統(tǒng)一”的德育。

學(xué)校的思想品德課、晨會、班會課和校會，是實施小學(xué)生德育的主渠道、主陣地，是以小學(xué)生思想品德和人格培養(yǎng)為目標(biāo)的活動型綜合課程。本學(xué)期，我校立足課堂，從學(xué)生實際出發(fā)，拓展和整合德育和智育的內(nèi)容，切實改進德育課程的方式方法，注重了從以下四方面入手，做到四個到位，強化品德教學(xué)工作。

一是統(tǒng)籌安排，確保師資、時間到位。學(xué)校精心安排師德高尚、工作認真、業(yè)務(wù)扎實的教師擔(dān)任專職品德課教學(xué)。要求班主任對每天的晨會課和每周的班隊會都必須做好專題安排。學(xué)校通過日常巡查和學(xué)生座談會，經(jīng)常了解這些課程的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

二是認真鉆研，確保教學(xué)研究到位。我校每學(xué)期組織教師進行思品課教學(xué)活動設(shè)計評比，每年的中心校德育工作會議都安排進行思品課教學(xué)經(jīng)驗的交流。積極開展小學(xué)低、中、高年級思品課教學(xué)的模式構(gòu)建工作。初步形成了低、中、高各年級段的品德課的教學(xué)模式。低年級為：（1）激情對話，導(dǎo)入新課；（2）看圖學(xué)文，初步明理；（3）內(nèi)化鞏固，深化明理；（4）聯(lián)系生活，辨析導(dǎo)行。中年級為：（1）情境導(dǎo)入；（2）范例感染；（3）主題陶冶；（4）延伸體驗。高年級為：（1）看場景，受感染；（2）明事理，曉規(guī)范；（3）知做法，為實踐；（4）聯(lián)實際，辨是非。

三是拓展延伸，確保教學(xué)內(nèi)容到位。如今的社會，各種新問題不斷出現(xiàn)在兒童生活當(dāng)中，給他們的道德判斷帶來了不小的障礙。因此，在思品課，學(xué)校要求教師在對班級學(xué)生情況有較為全面的了解的基礎(chǔ)上，必須把視角適度地擴展到學(xué)生家庭、生活中去，找出學(xué)生的道德薄弱點，積極開展有針對性的工作。我校曾出現(xiàn)過這樣一部分特殊兒童，他們有一個共同的愛好，上網(wǎng)，有些幾乎發(fā)展成為疑似網(wǎng)癮少年。

四是制度保障，確保教學(xué)效果到位。學(xué)校建立了品德課集體備課制度，通過以上工作的開展，確保教學(xué)效果到位。

二、巧用學(xué)科課程資源，追求“潤物無聲”的德育。

小學(xué)各學(xué)科都蘊含著育人的因素，滲透著不同歷史時期不同民族的精神食糧、人文思想，對學(xué)生的成長起著積極的作用。我們要求教師在備課時自覺地把教材中那些能夠培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育元素充分挖掘出來，使學(xué)科教學(xué)與德育滲透和諧共生，有機統(tǒng)一。這里，僅以閱讀和科學(xué)兩門學(xué)科為例。

一是閱讀育德。我校的語文課注重通過閱讀欣賞表演，提高學(xué)生自我德育能力。新開設(shè)的“閱讀欣賞”課就是熏陶學(xué)生道德情操的一個良好的切入點。我們注重通過閱讀欣賞，引導(dǎo)學(xué)生走進一個閱讀求知、閱讀養(yǎng)性、閱讀生智、閱讀培德的新境界。我校建立了校級和班級兩級的閱讀交流平臺，通過對書中主人翁介紹、點評，讓學(xué)生在無痕無跡的狀態(tài)下獲得情感體驗和道德判斷，建立健康向上，積極向善的道德意志。我們還放手讓學(xué)生通過多種形式表達自己的德育成果。學(xué)生自編自導(dǎo)了《負荊請罪》、《三袋麥子》、《餐桌上的一堂課》、《青蛙看?！返日n本劇，在對劇中主人公的褒貶中，學(xué)生經(jīng)歷了一次次生動的道德洗禮。

二是科學(xué)育德。我校近年來一直把科學(xué)與德育的聯(lián)姻融合作為研究課題之一。我們在高年級學(xué)生中推行了“寫科學(xué)小論文，做科學(xué)小行家”的活動。在上學(xué)期推薦參加全市小學(xué)生科學(xué)小論文評比活動的小論文中，有五篇榮獲等級獎?；顒娱_展以來，學(xué)生的思想理念，思維方式，行為習(xí)慣，甚至性格特征，都朝著健康積極的方向發(fā)展。這樣的德育效果對學(xué)生的終身發(fā)展都將始終發(fā)揮主導(dǎo)作用。

三、積極開展研究，構(gòu)建富有特色的德育。

在加強品德課程教學(xué)的同時，我校不斷強化學(xué)校德育工作的研究，努力構(gòu)建學(xué)校德育工作的特色。

一是改進方法，實現(xiàn)從知識德育向生命德育的回歸。我校通過改進品德課程教學(xué)的方式方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，進行道德情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)青少年兒童自己的生活中的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生善于欣賞別人，樂于分享精神收獲的習(xí)慣和意識。

篇5

（1）在班級管理上：

建設(shè)一個積極陽光、和諧上進的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。

在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際操作中，班主任在班級管理方面要和班委成員共同分析和討論班級的具體情況，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手讓他們獨立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。一支團結(jié)奮進、具有凝聚力的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常工作，促進良好班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，教育班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用。

（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：

一個優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭。積極配合學(xué)校，在班集體大力開展信心教育活動，充分利用課堂內(nèi)外、班會和與學(xué)生談心的時間，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學(xué)生進行賞識教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo)，進行有針對性的輔導(dǎo)。

（3）在心理輔導(dǎo)上：

一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。（302班程樂，在老師的眼中她是一個好學(xué)生，理化學(xué)科是她的強項，但由于個人心理素質(zhì)差，易怯場，平時缺少交流，導(dǎo)致中考理化試驗考試中出了差錯。）因此，對于有心理障礙的學(xué)生，非智力因素的開導(dǎo)，心理輔導(dǎo)比學(xué)習(xí)輔導(dǎo)更需要。

1、跟班正常化。班主任經(jīng)常性巡視班級。每天從安全、紀(jì)律、儀容儀表、出勤、衛(wèi)生等方面檢查班級情況。課間操必須到崗，督導(dǎo)班級自習(xí)課、勞動課，掌握班級上課、學(xué)習(xí)情況，并對出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時跟蹤糾正。

2、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題；抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和道德修養(yǎng)；

3、加強與老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然；

4、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；

5、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

二、談反思

正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。寸有所長尺有所短，各個班主任要互相取長補短，在吸取其他班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)上，有一些方法是值得深思和學(xué)習(xí)的。

注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”。因此班主任隊伍要實現(xiàn)管理的優(yōu)化，班主任工作心得交流會應(yīng)該經(jīng)?；⒄?guī)化，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通。在解決同一問題的時候，集思廣益，尋找問題最好的解決方法和途徑。

三、談方向

為了更好提高班主任的業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù)，進一步完善自己，在以后的工作過程中，我認為班主任應(yīng)該從以下幾點去努力。

1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法。

2、加強本學(xué)科的知識水平，擴大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做到“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。

篇6

大家上午好！我是一名光榮的援藏干部，進藏前任黑龍江省**市**區(qū)第三中學(xué)黨支部副書記，現(xiàn)任**縣中學(xué)黨支部書記兼副校長。很榮幸參加此次崗前培訓(xùn)和今天的交流。7月份進藏后，我就在調(diào)整身體狀態(tài)、緩解高原反應(yīng)的同時，積極到我所在的**縣中學(xué)了解情況，為下一步的工作開展做好充分的準(zhǔn)備。下面，根據(jù)我所了解的情況，就我校的基本情況、教育發(fā)展現(xiàn)狀、今后努力方向向各位做個交流。

一、學(xué)校基本情況

**縣中學(xué)位于通往亞東縣的國防要道中央，前身為創(chuàng)建于1961年的**縣小學(xué)，1979年更名為**縣完全小學(xué)。1985年，我校根據(jù)上級組織的要求，開設(shè)初中課程，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橹行W(xué)合一的綜合性學(xué)校。2004年9月，中小學(xué)正式分立。學(xué)校占地面積58171平方米，建筑面積15858平方米。我校現(xiàn)有教職工91名，臨時工21人，其中專任教師80人；2012-2013學(xué)年學(xué)校共有在校生750人，其中女生359人，住校生735人，享受“三包”學(xué)生735人。2012-2013學(xué)年全校共有三個年級，其中七年級280人，八年級240人，九年級228人，共有18個教學(xué)班級，職業(yè)教育中心設(shè)有民族繪畫、卡墊編織、縫紉裁剪3個專業(yè)班級。我校專任教師80人中具有本科學(xué)歷的64人，大專學(xué)歷的15人，中專學(xué)歷的1人，學(xué)歷合格率為98.75%。

二、學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀

（一）主要成就

近年來，學(xué)校在縣委縣政府的關(guān)懷支持下，在上級教育教育行政部門的具體指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心幫助下，通過全體師生員工不懈努力，經(jīng)過“兩基”普及以及“兩基”評估驗收工作的有效推動，我校教師管理、教育教學(xué)、德育教育、安全衛(wèi)生等工作取得了長足發(fā)展：

1、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐不斷加快，先后新建教工周轉(zhuǎn)房1幢，輔助教學(xué)樓1幢，運動場2處，硬化了校園道路，擴建了學(xué)生餐廳，同時對校園環(huán)境進行了綠化美化，新建語音室1個，計算機多媒體教室1個，補充完善了學(xué)校德育室以及各個實驗室，這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的開展，極大地改善了教學(xué)條件以及廣大師生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，改善了校容校貌，為教育教學(xué)工作的順利開展鋪平了道路。

2、控輟保學(xué)工作順利開展，兩基工作成果得到不斷鞏固和提高。通過縣委、縣政府的高度重視，通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的密切配合，通過兩基工作宣傳力度的不斷加強，近年來，我校學(xué)生到位率不斷提高，勸學(xué)工作難度逐步下降，確保了教育教學(xué)各項工作的順利開展。

3、教師隊伍建設(shè)得到了不斷加強，近年來，我校新補充了一批教師，通過師德師風(fēng)建設(shè)的實施，通過以老帶新、加強培訓(xùn)等措施的積極開展，使他們很快地融入到學(xué)校教育教學(xué)工作當(dāng)中，能夠勝任初中教學(xué)工作，初步緩解了學(xué)校緊缺科目的教學(xué)困境。

4、學(xué)校高度重視德育工作，通過組織師生進德育室參觀學(xué)習(xí)、開展國旗下講話、主題班會等形式，有效開展全體師生的德育工作，確保廣大師生思想政治素質(zhì)逐步提高，良好的思想品逐步養(yǎng)成。

5、在縣委、縣政府的高度重視下，在教育行政部門的安排部署下，我校近年來高度重視教育教學(xué)工作，學(xué)?？茖W(xué)謀劃教育科研工作，相繼出臺了一系列教育教學(xué)管理制度，全體教師鋪下身子，積極參與新課程改革，扎實開展教育教學(xué)工作，向課堂要質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高，連續(xù)幾年獲得地區(qū)質(zhì)量抽檢以及中考前幾名的好成績。

6、法制教育、安全衛(wèi)生教育順利開展，在縣里相關(guān)部門的密切配合下，我校加大了法律進校園工作的力度，法制教育工作全面鋪開，成效顯著，學(xué)校違紀(jì)違法現(xiàn)象得到明顯遏制，守法、學(xué)法意識不斷提高；同時，學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到了切實加強，通過周密安排學(xué)校24小時值班、排查安全隱患、加強疾病預(yù)防和消毒、組織師生進行安全衛(wèi)生教育等工作的開展，確保了校園安全和局勢穩(wěn)定，確保了廣大師生的生命財產(chǎn)安全。

7、職業(yè)教育穩(wěn)步推進，2006年我校成立了職業(yè)教育中心，設(shè)置了民族繪畫、卡墊編織、縫紉裁剪3個專業(yè)班級，克服資金不足的困難，堅持自力更生，堅持自主發(fā)展，通過幾年時間的發(fā)展，我校職業(yè)教育在廣大農(nóng)牧民群眾中取得了良好反響，得到了一致好評。

（二）學(xué)校發(fā)展過程中存在的主要問題

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對其他兄弟縣市還存在很多不足，一些現(xiàn)代化教育教學(xué)手段開展不了，教師專業(yè)成長、教育教學(xué)工作受到限制。

2、個別教師專業(yè)素質(zhì)不高，能力不強，工作責(zé)任心不到位，工作流于形式，敷衍了事，工作效率低下。

3、學(xué)校黨建、德育工作形式單一，措施、制度還不夠健全。

4、學(xué)校整體管理方面制度不夠健全，存在很多漏洞，措施、制度執(zhí)行還存在很多急需解決的問題。

5、由于教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校教育教學(xué)工作安排還存在很大困難。

三、今后努力方向

針對我校教育發(fā)展現(xiàn)狀，今后我校應(yīng)該注重開展以下幾個方面的工作：

1、爭取政策支持，加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，注重項目質(zhì)量控制，逐步縮小差距，改善教育教學(xué)條件。

2、采取有效措施，加強師德師風(fēng)建設(shè)，逐步提高教師工作責(zé)任心，逐步提高教師業(yè)務(wù)能力和水平，促進教師專業(yè)成長。

3、進一步創(chuàng)新黨建、德育工作模式，開展豐富多彩、行之有效的活動，加強黨建、德育工作。

篇7

非常榮幸能有這個機會與大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同謀求我縣教育發(fā)展之路。鄱陽二中是一所集初、高中為一體的完全中學(xué)，是上饒市重點中學(xué)、省重點建設(shè)中學(xué)，省現(xiàn)代技術(shù)教育示范學(xué)校，現(xiàn)有教師217人，學(xué)生4100人，其中初中部學(xué)生2200人，回顧我校10年的發(fā)展歷程，初中辦學(xué)碩果累累：中考錄取重點高中人數(shù)連續(xù)9年居全縣第一，今年中考我校又以第一批推薦考試63人，中招統(tǒng)考錄取75人，文秘站網(wǎng)絕對優(yōu)勢名列全縣前列。此外，初二素質(zhì)測評、學(xué)科競賽、文藝表演、演講、體育競賽等在全縣首居一指，是什么原因讓鄱陽二中在短短的幾年里實現(xiàn)如此巨大的跨越？我們具體做法是：

（一）先進的辦學(xué)理念是我校發(fā)展的精髓和核心

我校以不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨，積極實踐人本思想，旗幟鮮明地提出了“開放、創(chuàng)新、發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，形成了“為了一切學(xué)生、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的辦學(xué)思想；明確了辦學(xué)目標(biāo)；力求把二中建設(shè)成為“管理一流、環(huán)境一流、師資一流、設(shè)備一流、成績一流”的省重點建設(shè)中學(xué)，新理念、新觀念、新思想、新目標(biāo)為學(xué)校的發(fā)展明確了方向，理清了思路。

（二）全面實施素質(zhì)教育是我校初中教育的主攻方向

近年來，特別是我校領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，針對我校所處的現(xiàn)狀，果斷提出“辦精辦好初中、做大做強高中”的辦學(xué)思路。因而在初中辦學(xué)實踐中，以學(xué)生為主體，積極引導(dǎo)學(xué)生“自主管理、學(xué)會做人、自主探究、學(xué)會學(xué)習(xí)、自主實踐、學(xué)會創(chuàng)新、自主評價、學(xué)會完善”，培養(yǎng)了一大批素質(zhì)全面，特長突出的人才。

我校的自主教育首先體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生自主管理上。從20__年開始，由校團委、學(xué)生會組織對各班的團支部書記和校學(xué)生會干部均實行競選制，不再由班主任和校團委直接委任，而是經(jīng)過自薦報名，競職演說，現(xiàn)場答辯，民主測評等規(guī)范程序產(chǎn)生,大大激勵了廣大初中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

其次，構(gòu)建全校文明網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)生養(yǎng)成教育。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，教室內(nèi)外保潔，公物維護每天都有學(xué)生輪流值日，黑板報、宣傳欄每周都有學(xué)生負責(zé)，這些做法，激發(fā)了同學(xué)們的參與意識，民主意識，也增強了學(xué)生的主人翁意識和自理、自律能力。

再次，在教學(xué)方面，我校初中部教師著力引導(dǎo)學(xué)生自主探究，課堂教師不再主宰一切，機械灌輸，而是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化學(xué)法指導(dǎo)，激勵學(xué)生帶著“問題”探究知識形成的規(guī)律，讓學(xué)生學(xué)會自己建構(gòu)知識建構(gòu)與能力體系。許多“問題”在老師的引導(dǎo)下，由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，自已質(zhì)疑，又通過相互合作，共同研討得以解決。

再者，我校還改革對初中學(xué)生的評價機制，積極引導(dǎo)學(xué)生自主評價，各班利用每周班會，由值周學(xué)生干部登臺總結(jié)本周情況，肯定成績，指出不足，激勵同學(xué)們不斷進步，促進學(xué)生的自我完善。

（三）加強德藝雙馨的初中精英教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的強力后勁

多年來我校非常重視教師隊伍建設(shè)，以教育教學(xué)為突破口，在用人機制上，實行講學(xué)歷更講能力，講教學(xué)更講教法，講職稱更講成績，能者上、庸者下，二中沒有論資排輩，沒有夸夸其談，“人人講教學(xué)、個個比奉獻”是我校初中部教師中的新氣象。文秘站網(wǎng)

學(xué)校近幾年來，還在全校教師中廣泛開展說課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、課件制作等多種形勢的教科研活動，采取走出去、請進來的先進教學(xué)觀念的更新，以及以老帶新，以強帶弱等多種方式來不斷提升教師綜合素質(zhì)，形成了一支凝聚力強，師德高尚，業(yè)務(wù)精良、團結(jié)向上的教師隊伍，在初中部表現(xiàn)得更為明顯，擁有縣市級以上學(xué)科帶頭人

名，在其各自領(lǐng)域都有較高的知名度，這些，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)，很多教師在論文評選、課件制作、電視錄相課等比賽方面都獲得了優(yōu)異的成績。

教師整體素質(zhì)提高，也是我校初中辦學(xué)業(yè)質(zhì)量高的一個重要因素。

（四）分層次辦班是學(xué)校發(fā)展初中的特色之路

當(dāng)前，不僅高中辦學(xué)競爭異常激烈，初中也是如此，如何在淪海橫流中獨樹一幟，闖出一片新天地，是我校不得不面對的一個嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為此，我們在班級設(shè)置和管理上采取了以下幾個舉措。①突出主體，兼顧全面，分層教學(xué)、分層發(fā)展，讓在校初中學(xué)生人人受重視、人人被關(guān)愛、人人向往成功，對長期以來成班率太高的痼疾進行“診療”，每班人數(shù)控制在65人左右，既減輕了科任老師負擔(dān)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又在社會上展示了二中新形象；②學(xué)校本著“賞識每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生”的原則，努力為全體學(xué) 生提供廣闊的學(xué)習(xí)天地和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，通過關(guān)注個體差異，分層次教學(xué)等手段，使班級設(shè)置和管理有助于因材施教，從而達到整體提高的效果。

教有特點、學(xué)有特長、校有特色，是我校一直追求的目標(biāo)。全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，以優(yōu)良的教師隊伍、現(xiàn)代化的設(shè)施、高效益的管理，促進了學(xué)生全面發(fā)展和個性特長的合理發(fā)展，可以這樣說：多年來，我校輸送出去的初中畢業(yè)生大都是基礎(chǔ)扎實、能力強、素質(zhì)全面、特長顯著的學(xué)生。在最近閉幕的全省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校乒乓球比賽中，我校代表隊?wèi)?zhàn)果輝煌，一舉拿下本次比賽初中女子團體冠軍，包攬了女子組前三名，這不僅在我校歷史上絕無僅有，在全縣也是獨一無二的。

篇8

中圖分類號：J524 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312（2012）21-0168-02

材料是承載書籍內(nèi)容的物質(zhì)基礎(chǔ)，它與圖形、文字、造型等設(shè)計語言，通過印制工藝等手段共同構(gòu)成了書籍存在的物質(zhì)形態(tài)。

對于材料的認識，在中國古代的設(shè)計思想中就有較為系統(tǒng)的理論總結(jié)。我國第一部手工業(yè)專著《考工記》總結(jié)了我國古代各種工藝制作的科學(xué)經(jīng)驗，即：“天有時，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良?！逼渲校挠忻乐傅木褪遣牧系姆N類，合適、優(yōu)質(zhì)的材料是決定產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)美觀的先決條件。另外，不同材料所呈現(xiàn)出來的視覺特征及情感表現(xiàn)也不盡相同。竹木清秀雅致；玉石晶瑩剔透；草藤樸素文靜；陶土渾然質(zhì)樸等。充分認識材料的表現(xiàn)語言，強調(diào)樹立材料的意識，在設(shè)計觀念上為書籍設(shè)計提供更多的可能性。

一、書籍材料的演變

書籍設(shè)計的發(fā)展史，同時也是一部書籍材料的演變史?？v觀我國漫長的歷史發(fā)展進程，每一次材料的更新都意味又一次書籍形態(tài)的變革。

在紙張材料尚未發(fā)明并應(yīng)用于書寫之前，人們即已采用各種材料供寫作文書檔案、歷史記錄、私人信函以及和后代子孫交流之用。其中包括動物的骨、甲殼、象牙、絲帛；礦物，如青銅、鐵、銀、錫、石、玉、陶土等；以及植物如竹、木等，都達到極為普遍與精巧的程度。從獸骨到玉石，從竹簡到縑帛，從紙草、樹葉、羊皮，最后到紙張的運用，都推動著書籍形態(tài)的一次次革新，書籍藝術(shù)的表現(xiàn)形式與創(chuàng)作手段發(fā)生了翻天覆地的變化。

在現(xiàn)代書籍設(shè)計的創(chuàng)新思維中，書籍材料混搭的創(chuàng)作方式表現(xiàn)出不同一般的創(chuàng)造與變化。各種材料大面積的使用或小面積的混搭，形成別具一格的裝飾風(fēng)格。木材、金屬、塑料、織物、皮革等材料相互交織，共同譜寫出書籍形態(tài)的變革的新篇章。

二、書籍設(shè)計中的材質(zhì)表現(xiàn)

由于書籍具有占據(jù)三維立體空間的實體性特點，就決定了材料在構(gòu)成書籍物質(zhì)實體的藝術(shù)表現(xiàn)方面，有著非常重要的作用。選擇與書籍內(nèi)容與書籍表現(xiàn)形式相恰當(dāng)?shù)牟牧鲜窃O(shè)計過程中重要一環(huán)，合適的材質(zhì)能更加有效快速的傳遞書籍的內(nèi)容，更多地引發(fā)書籍內(nèi)在的意蘊，更生動、更貼切地產(chǎn)生強烈的藝術(shù)魅力。

（一）紙材

紙材包括一般紙張與特種紙張。一般紙張是我們常見的書籍用紙，特種紙張是各種藝術(shù)紙張與特殊用途紙張的總稱，種類紛繁復(fù)雜。這類紙張的肌理與質(zhì)感更加厚重與豐富，紙張表面凹凸起伏，紋理形式多樣。特殊紙比一般紙張更加具有視覺吸引力和藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，使書籍在空間上的體量感有了更豐富的視幻效果，常用于書套、書封、書脊、扉頁等設(shè)計的過程中。

如圖1朱贏椿書籍設(shè)計作品《不裁》，設(shè)計師選用了質(zhì)樸、平實的紙張，但在精心設(shè)計之后使得這種平實的紙張變得不平凡。在閱讀過程中，讀者會發(fā)現(xiàn)書的質(zhì)感發(fā)生了變化，因為書由人工裁開，翻口由原來的光邊變成毛邊，最后得到一本樸而雅的毛邊書，從而體驗到審美的過程和趣味。

（二）木材

木材是一種天然材料，其紋理，氣味都帶給人們純樸，回歸自然的感覺。在表現(xiàn)書籍的文化底蘊和提升書籍的檔次方面，也有非常強的表現(xiàn)力。木材具有質(zhì)地輕巧、強度較高、有較好的彈性和韌性，常被用來制作封面、函套等，用以保護和存放書籍的，增添書籍的韻味及藝術(shù)表現(xiàn)魅力。

如圖2呂敬人先生的書籍設(shè)計作品《朱熹千字文》，運用木材作為書籍封面的材料，文字反刻在木板上，仿造宋代印刷的木雕版，字體蒼勁有力，大氣磅礴，體現(xiàn)出書籍深厚的文化底蘊。書籍材料的選擇考究，銜接的方式獨特，細節(jié)上處理精致，形態(tài)上繼承了傳統(tǒng)的方式，達到了視覺與觸覺的完美結(jié)合。

（三）皮革

皮革被選為書籍設(shè)計的材料在現(xiàn)代書籍設(shè)計的作品中并不少見。由于皮革的價格昂貴，加工困難，常見于高檔書籍，高檔畫冊的封面的設(shè)計當(dāng)中。不同的皮革有著不同的特點，常見的皮革材料多為羊皮、牛皮和豬皮。羊皮細膩柔軟，但容易破損；牛皮牢固堅硬，但加工困難；豬皮粗狂有力，但質(zhì)地粗糙。設(shè)計師應(yīng)根據(jù)不同的特性選擇適合書籍內(nèi)容與風(fēng)格的皮革。優(yōu)質(zhì)的皮革經(jīng)過工藝的加工，具有明顯的凹凸對比，呈現(xiàn)出美感的皮紋和色澤，使它成為封面材質(zhì)中的佼佼者。

如圖3呂敬人先生的書籍設(shè)計作品《馬克思手稿影真》，書籍的封面設(shè)計結(jié)合了牛皮與木板兩種材料，并通過印刷雕刻工藝雕刻出細膩的圖像與文字，呈現(xiàn)出不同的肌理與質(zhì)感，設(shè)計別出心裁，趣味盎然。

（四）金屬

金屬的質(zhì)地堅硬，莊重大方，表現(xiàn)范圍較為廣泛，常被制作成精美的扣件或飾物鑲嵌在書籍的形態(tài)當(dāng)中。金屬的種類繁多，表現(xiàn)力極強，既可以用于古典書籍的設(shè)計，也可以用于現(xiàn)代書籍的設(shè)計。設(shè)計中，金屬材質(zhì)與書籍的外觀造型交融相匯，結(jié)合現(xiàn)代化的工藝與制作手段，通過強化書籍的空間感及肌理感，體現(xiàn)出金屬材質(zhì)的藝術(shù)魅力，給書籍帶來鮮明的時代氣息。

如圖4書籍設(shè)計作品《食物本草》，它是中國第一部營養(yǎng)大全的套盒裝，書籍選用了金屬材料作為書籍封面的材料，并用金屬材質(zhì)模擬藤編食盒的造型，在繼承書籍傳統(tǒng)形態(tài)的同時進行了新的嘗試，目的在于利用材質(zhì)的特性去影響讀者的視覺、觸覺和嗅覺等感官體驗，從而影響書籍設(shè)計整體風(fēng)格的表達。

（五）塑料

作為現(xiàn)代材料的一種，塑料具有通透、防水和不易撕破等特點，常見于一些個性張揚，形態(tài)獨特的書籍設(shè)計作品當(dāng)中。從視覺與觸覺的角度，塑料有透明、半透明、不透明、堅硬、柔軟、粗糙、細膩等不同類型，分別服務(wù)于不同的信息及不同的閱讀目的，從而影響閱讀的行為，引導(dǎo)閱讀的興趣。

如圖5陳幼堅先生的書籍設(shè)計作品《陳經(jīng)》，書籍形態(tài)在保留經(jīng)典的傳統(tǒng)卷軸裝的形式之外，運用現(xiàn)代材料——塑料，為書籍設(shè)計出新的包裝形式，給書籍的形態(tài)設(shè)計指出了新的方向。

三、材料的變革引發(fā)書籍形態(tài)的變革

書籍不是靜止的，總是在不斷發(fā)展的過程中。新材料，新工藝的不斷涌現(xiàn)，極大的豐富了書籍的視覺感受與藝術(shù)表現(xiàn)力，設(shè)計師在設(shè)計的過程中越來越感覺到材料以及工藝的重要性。隨著科技的發(fā)展，人們審美趣味的提高，書籍設(shè)計的理念不能總是停留在舊有的模式當(dāng)中，需要新鮮血液的加入來保持書籍設(shè)計的生命力。

新材料的出現(xiàn)為設(shè)計師提供了新的探索方向，憑著對新材料，新工藝的深刻理解，設(shè)計師不斷拓展新的設(shè)計觀念，尋找新的設(shè)計語言，為書籍的形態(tài)的創(chuàng)造，挖掘出更為靈活的表達途徑和廣闊的發(fā)展空間，創(chuàng)造出符合書籍內(nèi)容，具有藝術(shù)價值的新的書籍形態(tài)。

綜上所述，材料是創(chuàng)造書籍形態(tài)的基礎(chǔ)，它對書籍的影響是巨大的，關(guān)系到書籍的印刷、工藝、裝訂、成本，伴隨著整個閱讀過程，帶來了“視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺”的感官體驗，材料與閱讀直接發(fā)生著聯(lián)系?？梢?，選擇正確材料的在書籍設(shè)計的過程中顯得尤為重要。這要求我們在書籍設(shè)計實踐中，要充分理解每一種材料的性格，考慮到材料的特性是否與書籍的精神內(nèi)涵相適合，只有恰當(dāng)?shù)倪x擇材料，才能有效的傳達書籍的內(nèi)容，提高閱讀的質(zhì)量，提升審美趣味。合理利用材料語言，是書籍設(shè)計創(chuàng)新的一種可行思路，為書籍形態(tài)的變革帶來了無限的動力與源泉。

參考文獻：

[1]杉浦康平.發(fā)展中的書籍藝術(shù)[M].北京:中國青年出版社，2002.

[2]余秉楠.書籍設(shè)計[M].武漢:湖北美術(shù)出版社，2001.

篇9

今后一個時期，我縣將繼續(xù)把經(jīng)濟建設(shè)作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)性工作，充分發(fā)揮我縣的農(nóng)副、山特及礦產(chǎn)豐富，生態(tài)環(huán)境良好，地處中俄邊界等諸多優(yōu)勢，大力發(fā)展以生態(tài)為依托的特色農(nóng)業(yè)、以資源為依托的地方工業(yè)、以環(huán)境為依托的生態(tài)旅游業(yè)及以口岸為依托的對俄經(jīng)貿(mào)產(chǎn)業(yè)，加快推進縣域經(jīng)濟協(xié)調(diào)快速可持續(xù)發(fā)展。一是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)民持續(xù)增收。繼續(xù)鞏固“三色經(jīng)濟”發(fā)展成果，大力發(fā)展“市場有需求、種植有效益、農(nóng)民有經(jīng)驗”的優(yōu)質(zhì)大豆和水稻，努力打造優(yōu)質(zhì)糧生產(chǎn)大縣。二是培植工業(yè)品牌，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)。加快大項目建設(shè)，做好民營企業(yè)大戶培植工作，重點扶持1戶產(chǎn)值超億元、3戶產(chǎn)值超1000萬元、15戶產(chǎn)值超500萬元的企業(yè)擴大規(guī)模、加快發(fā)展，形成牽動能力強的核心企業(yè)群。三是實施精品工程，做優(yōu)生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)。突出抓好恐龍國家地質(zhì)公園世界恐龍園、恐龍谷、仿生態(tài)建筑景觀和觀光塔建設(shè)工程，其中有各個地質(zhì)時期246只恐龍雕塑的世界恐龍園建成后，將申報吉尼斯世界紀(jì)錄。四是發(fā)揮口岸優(yōu)勢，拓寬經(jīng)貿(mào)合作領(lǐng)域。2009年，全縣外貿(mào)進出口總額計劃實現(xiàn)5900萬美元，占全市外貿(mào)進出口總額的25%,其中對俄進出口貿(mào)易額計劃實現(xiàn)2500萬美元,耕種俄方土地6220公頃。

二、大膽解放思想，搶抓發(fā)展機遇，全力打造活力嘉蔭

解放思想、搶抓機遇是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要內(nèi)容。從我們目前工作實際來看，就是要加強對外交流合作，積極開展對上爭取和招商引資工作。搶抓國家擴內(nèi)需、保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)政策的有利機遇，重點圍繞農(nóng)業(yè)、交通、文教衛(wèi)生、社會保障等方面，努力爭取國家和省有關(guān)部門對我縣各項事業(yè)最大限度的政策和資金扶持。進一步提高對外融資水平，以農(nóng)產(chǎn)品精深加工、房地產(chǎn)開發(fā)、旅游等產(chǎn)業(yè)為重點，積極引進一批發(fā)展關(guān)聯(lián)度大、牽動力強、產(chǎn)業(yè)鏈條長、市場前景廣闊的投資項目，有力支持縣域經(jīng)濟發(fā)展。2009年，全縣對上爭取計劃實現(xiàn)4.5億元，招商引資計劃實現(xiàn)1.6億元。

三、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，塑造宜居環(huán)境，全力打造魅力嘉蔭

篇10

一、統(tǒng)一思想認識，理清調(diào)查思路

高檢院下發(fā)的《預(yù)防職務(wù)犯罪工作規(guī)則（試行）》第七條明確規(guī)定：“人民檢察院預(yù)防職務(wù)犯罪部門應(yīng)當(dāng)圍繞可能引發(fā)職務(wù)犯罪的隱患、非規(guī)范職務(wù)行為，以及職務(wù)犯罪衍化的宏觀和微觀因素開展預(yù)防調(diào)查?！笔　⑹性航陙碇贫ǖ摹额A(yù)防職務(wù)犯罪工作意見》、《實施細則》等也都進一步提出了開展預(yù)防調(diào)查工作要達到的標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)防調(diào)查已作為一種新型的工作內(nèi)容和檢察工作方法予以確定。對此，我們根據(jù)上級院的要求，認真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定、深刻領(lǐng)會預(yù)防調(diào)查的重要意義。認識到預(yù)防調(diào)查是檢察機關(guān)法律監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)形式之一，也是理論與實踐、職責(zé)與任務(wù)、打擊與預(yù)防相結(jié)合的最有效的預(yù)防工作方法之一，同時，又是開展犯罪分析、預(yù)防宣教、預(yù)防咨詢、提出包括檢察建議在內(nèi)的預(yù)防對策的重要基礎(chǔ)，是加強檢察機關(guān)預(yù)防工作專業(yè)化、職能化和規(guī)范化建設(shè)的客觀要求。在此基礎(chǔ)上，我院確立了要通過開展預(yù)防調(diào)查來研究腐敗犯罪的現(xiàn)象和規(guī)律，確保預(yù)防職務(wù)犯罪工作依法規(guī)范進行，不斷提高預(yù)防工作專業(yè)化水平，增強預(yù)防工作的針對性、科學(xué)性和實效性，促進預(yù)防工作全面、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展的思路，將預(yù)防調(diào)查作為職務(wù)犯罪預(yù)防工作的一項基礎(chǔ)工作來抓。二年來，按照上級院規(guī)定預(yù)防調(diào)查事項的程序、調(diào)查范圍等，積極開展這項預(yù)防業(yè)務(wù)。

二、選準(zhǔn)選好課題，著力預(yù)防調(diào)查

選準(zhǔn)選好課題是做好預(yù)防調(diào)查的前置條件。二年來，我院從以下三個方面著手，選準(zhǔn)選好課題，開展針對性預(yù)防調(diào)查。

1、結(jié)合自偵部門查處的具有系統(tǒng)性、行業(yè)性特點大要案件，針對重點部門、重點崗位和重點人員進行預(yù)防調(diào)查。，我院查處發(fā)生在稅務(wù)系統(tǒng)的職務(wù)犯罪案件6件8人，這一致使國家稅收損失340余萬元的系列職務(wù)犯罪案件，因其涉案人員均為一線聘用人員、均以發(fā)票為作案對象、內(nèi)外勾結(jié)等特點引起了預(yù)防部門的高度關(guān)注。在院領(lǐng)導(dǎo)及國、地稅等相關(guān)部門支持下，預(yù)防人員于初及時開展調(diào)查，通過深入案發(fā)單位走訪、查閱案卷、詢問當(dāng)事人等，發(fā)現(xiàn)案發(fā)單位存在對發(fā)票的監(jiān)管機制不到位、對工作人員的監(jiān)督管理不到位等問題，遂及時下發(fā)了檢察建議，提出加強發(fā)票管理、科學(xué)安排崗位人員等六項預(yù)防建議，得到采用和落實。同時，撰寫了《關(guān)于我市稅務(wù)人員職務(wù)犯罪的調(diào)查報告》向地方黨委、上級院匯報，得到了市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示和上級院的肯定。1月16日，市預(yù)指委向全市轉(zhuǎn)發(fā)了這一調(diào)查報告，這一調(diào)查事項還獲得了市院評比三等獎。

2、瞄準(zhǔn)職務(wù)犯罪典型、新型案例的突出特點，及時發(fā)現(xiàn)新的作案手段、犯罪重點領(lǐng)域和環(huán)節(jié)部位，掌握新的職務(wù)犯罪動向趨勢，來確定預(yù)防調(diào)查對象。，我院查辦了王某因超低價購房被以論處的案件。此案屬于7月8日，最高人民法院、最高人民檢察院《關(guān)于辦理受賄刑事案件適用法律若干問題的意見規(guī)定》中的新型職務(wù)犯罪，是規(guī)定下發(fā)后蘇州地區(qū)第一起。我院根據(jù)查辦該案時掌握的資料，認為應(yīng)以該案切入點進行預(yù)防調(diào)查，以便我們對新類型職務(wù)犯罪問題有進一步的了解和掌握。通過詢問相關(guān)單位的負責(zé)人、調(diào)取有關(guān)制度以及召開座談會等方法，發(fā)現(xiàn)案發(fā)單位在制度上、體制上、管理上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。針對這些問題，我們以檢察建議的方式向有關(guān)單位提出了預(yù)防建議，寫出《蘇州首例新型受賄案的調(diào)查報告》向地方黨委報告，《蘇州職務(wù)犯罪預(yù)防》第1期刊登了該文。

3、圍繞黨委政府關(guān)注的反腐敗工作重點，社會關(guān)注、群眾反映強烈的熱點、難點問題，找準(zhǔn)切入點和突破口開展預(yù)防調(diào)查。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題始終是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局性和根本性問題，我院緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)這一主題，結(jié)合本地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的特點，通過對已發(fā)案件的綜合調(diào)查，分析研究預(yù)防對策。以來，我市發(fā)生8件涉農(nóng)職務(wù)犯罪案件，涉及工程建設(shè)、稅費征管、水電管理等多個領(lǐng)域，反映出的農(nóng)村干部法律意識淡薄、僥幸心理嚴(yán)重、心態(tài)不平衡等問題，對此，我們在深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查時，通過召開座談會的方式，了解農(nóng)村干部的思想動態(tài)及對職務(wù)犯罪危害的認識，了解農(nóng)村干部在涉及農(nóng)民切身利益及鎮(zhèn)、村重大事項的決策方式，了解農(nóng)村干部在工作中的困難及采取的措施等。在此基礎(chǔ)上撰寫了《讓村務(wù)在陽光下運行》的調(diào)查報告，得到了上級院的肯定。