導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇財務(wù)會計畢業(yè)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

摘要：本文圍繞當(dāng)前的財務(wù)會計工作現(xiàn)狀，分析大數(shù)據(jù)發(fā)展對傳統(tǒng)會計帶來的沖擊，結(jié)合相關(guān)財務(wù)會計理論，研究大數(shù)據(jù)環(huán)境下財務(wù)會計理論創(chuàng)新的可行性，并據(jù)此提出促進(jìn)企業(yè)財務(wù)會計的發(fā)展建議，希望能夠為我國財務(wù)會計理論創(chuàng)新提供參考。

關(guān)鍵詞：財務(wù)會計理論；大數(shù)據(jù)時代；創(chuàng)新

一、大數(shù)據(jù)環(huán)境對傳統(tǒng)會計帶來的沖擊

一是強化復(fù)式記賬法。在大數(shù)據(jù)時代，借助于數(shù)據(jù)信息處理的便利性，財務(wù)工作人員可以利用云平臺來進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的收集與處理，利用當(dāng)前的財務(wù)軟件進(jìn)行智能化的處理，對原有的借貸記賬法帶來了沖擊，現(xiàn)在只需要利用復(fù)式記賬原理就可以實現(xiàn)會計賬務(wù)的處理，而不是一定要滿足借貸記賬下“有借必有貸，借貸必相等”的規(guī)則。

二是會計賬務(wù)處理流程改變。傳統(tǒng)財務(wù)會計的賬務(wù)處理較為復(fù)雜且效率低，易出錯。在大數(shù)據(jù)時代，借助數(shù)據(jù)信息化以及電算化在數(shù)據(jù)收集與分析上的優(yōu)勢，可以借助電算化軟件實現(xiàn)記賬、過賬以及報賬等工作的一體化流程，借助一個大數(shù)據(jù)庫便可以實現(xiàn)全部的解決，在很大的程度上簡化了會計的賬務(wù)處理流程。

三是優(yōu)化傳統(tǒng)會計崗位設(shè)置。傳統(tǒng)的財務(wù)會計工作主要是依據(jù)過去交易或者事項形成的原始憑證為依據(jù)，逐步進(jìn)行賬務(wù)處理，其業(yè)務(wù)的處理特點使得相關(guān)崗位設(shè)置較為繁多。但是在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，借助云計算技術(shù)，對相關(guān)的崗位處理流程進(jìn)行了優(yōu)化，省去了很多不必要的環(huán)節(jié)，也促使其機構(gòu)設(shè)置更加的扁平化，減少很多財務(wù)會計崗位，降低企業(yè)的經(jīng)營成本，但是同時也會給財務(wù)會計從業(yè)人員的就業(yè)帶來影響。

四是促使財務(wù)會計工作的轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)的財務(wù)工作重視財務(wù)數(shù)據(jù)卻忽視戰(zhàn)略性長遠(yuǎn)規(guī)劃，不利于完成企業(yè)財務(wù)分析與戰(zhàn)略的制定，不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。目前財務(wù)會計工作人員很大部分的工作都集中在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理上，其工作效率較低并且不能為企業(yè)的發(fā)展帶來長期有效的經(jīng)濟(jì)利益，太多的歷史數(shù)據(jù)并不能夠及時對企業(yè)的經(jīng)營活動帶來促進(jìn)作用。而在大數(shù)據(jù)時代，隨著數(shù)據(jù)信息共享的發(fā)展，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速收集與分析處理，能夠幫助企業(yè)管理決策層更好地進(jìn)行資源的配置，優(yōu)化其決策，推動會計工作的轉(zhuǎn)型升級。

五是促進(jìn)了財務(wù)會計與管理會計的融合。大數(shù)據(jù)技術(shù)促進(jìn)了企業(yè)信息化的發(fā)展，帶動了企業(yè)管理方式的發(fā)展變化，同時也促進(jìn)了財務(wù)會計向管理會計的轉(zhuǎn)變。對相關(guān)會計從業(yè)人員的知識水平要求也不斷提高，隨著企業(yè)的業(yè)務(wù)綜合性將會逐漸增強，相關(guān)知識的廣度也會不斷提升，內(nèi)部管理控制以及財務(wù)控制等的影響也會逐漸加大，在很大程度上將會推動管理會計與財務(wù)會計的融合與發(fā)展。

二、會計理論創(chuàng)新與變革的可行性分析

1.環(huán)境可行性

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，促進(jìn)了會計環(huán)境資本多元化的發(fā)展變化，也使得財務(wù)資本增長速度較快。社會經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展，對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)模式、運營方式以及管理方式都帶來了影響，對會計環(huán)境的變革起到了良好的促進(jìn)作用，也為會計理論的創(chuàng)新發(fā)展提供了大環(huán)境發(fā)展的可行性。

2.理論可行性

隨著現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的復(fù)雜性不斷增加，對會計的理論以及會計發(fā)展的技術(shù)要求也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，要加強對會計技術(shù)和會計理論更為深入的研究，緊扣時展的趨勢，確定相關(guān)的會計目標(biāo)，在信息技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上突破原有的會計前提以及會計假設(shè)等，為會計信息的完善提供了保障，也使得財務(wù)會計理念在會計環(huán)境的發(fā)展與變革中不斷地進(jìn)行更新，使其更好符合社會的發(fā)展需求。

3.技術(shù)可行性

隨著會計電算化系統(tǒng)的出現(xiàn)，有效提高了會計業(yè)務(wù)的處理效率，對會計環(huán)境的發(fā)展帶來了變革，也促進(jìn)了從業(yè)人員的工作積極性。在社會經(jīng)濟(jì)化時代，會計專業(yè)性人才受到了廣泛的關(guān)注，會計人員自身的專業(yè)知識儲備也在不斷提高，對財務(wù)會計理論的創(chuàng)新帶來了很大的影響。為了更好滿足企業(yè)的未來發(fā)展需求，需要在會計環(huán)境的發(fā)展變革下，積極加強相關(guān)會計電算化技術(shù)和相關(guān)軟件的使用培訓(xùn)，實現(xiàn)對會計信息的進(jìn)一步加工，使其更好地投入使用，實現(xiàn)會計信息數(shù)據(jù)的快處理，滿足會計環(huán)境的發(fā)展變革需求。

三、大數(shù)據(jù)環(huán)境下對財務(wù)會計理論的創(chuàng)新影響

1.財務(wù)會計目標(biāo)的創(chuàng)新性影響

財務(wù)會計的目標(biāo)是財務(wù)會計理論的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括工作的原因、目的以及服務(wù)對象的需求等。隨著會計環(huán)境的變化，促進(jìn)了會計目標(biāo)理論的進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展，對傳統(tǒng)的業(yè)績?yōu)橹鞯挠^念進(jìn)行了更新，使其逐漸朝著權(quán)益管理方向進(jìn)行發(fā)展。傳統(tǒng)的會計理論也逐步與管理會計理論進(jìn)行結(jié)合，企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展也需要高度重視新型理論的應(yīng)用，將日常的財務(wù)數(shù)據(jù)信息在大數(shù)據(jù)技術(shù)下進(jìn)行有效的分析與整合，使其能夠作為企業(yè)未來長遠(yuǎn)發(fā)展的重要參考依據(jù)。

2.財務(wù)對象理論的創(chuàng)新性影響

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，會計對象理論也需要按照具體的會計活動對象來進(jìn)行創(chuàng)新性改變。隨著當(dāng)前移動支付的發(fā)展，傳統(tǒng)的會計資金運動方式也受到了影響。而當(dāng)前的資金運動說就受到了廣泛的關(guān)注，商品生產(chǎn)中的會計活動涉及生產(chǎn)的各個方面，企業(yè)需要做好各方面工作，充分發(fā)揮其的自身價值，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易的認(rèn)識，使其在資金運動過程中能夠保證各項交易活動有效開展，促進(jìn)會計對象的發(fā)展變化以及財務(wù)會計理論的創(chuàng)新。

3.財務(wù)會計報告的創(chuàng)新影響

傳統(tǒng)的財務(wù)會計報告在發(fā)現(xiàn)問題以及分析問題時很多時候都存在信息滯后的問題，隨著大數(shù)據(jù)環(huán)境的發(fā)展，財務(wù)會計報告也會得到進(jìn)一步的創(chuàng)新，通過對財務(wù)會計報告的發(fā)展，能夠更加直觀有效地體現(xiàn)出企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)活動的發(fā)展變化，為企業(yè)管理決策提供重要的參考依據(jù)。在企業(yè)實行財務(wù)會計報告時，大數(shù)據(jù)技術(shù)也能夠提供數(shù)據(jù)收集與分析的優(yōu)勢，對會計報告的工作流程進(jìn)行優(yōu)化，幫助企業(yè)更好地掌握行業(yè)相關(guān)信息，提高其決策的科學(xué)性。

4.財務(wù)會計假設(shè)的創(chuàng)新影響

財務(wù)會計工作的前提主要是指在會計工作開始前需要完成的工作，包括貨幣計量、持續(xù)經(jīng)營、會計分期與會計主體等方面。隨著當(dāng)前國際交往的逐漸深化，對這四個方面也帶來了相應(yīng)的沖擊。例如，在經(jīng)濟(jì)一體化的模式下，傳統(tǒng)的貨幣計量被迫需要改革，以更好適應(yīng)當(dāng)前貨幣計量的難度。

在信息的發(fā)展下，虛擬企業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，也使得會計主體界定的范圍存在不確定性；而當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展勢頭較好，也出現(xiàn)了眾多的互聯(lián)網(wǎng)公司，其也會給企業(yè)的虛擬業(yè)務(wù)帶來影響，也需要財務(wù)會計假設(shè)做好相應(yīng)的變革；其次，在新的環(huán)境發(fā)展下，財務(wù)會計主體多元化發(fā)展趨勢明顯，要做好相關(guān)的理論創(chuàng)新，使其更好的支持財務(wù)會計的進(jìn)一步發(fā)展。

5.財務(wù)會計要素的創(chuàng)新影響

財務(wù)會計的主要工作內(nèi)容是進(jìn)行會計要素之間的處理，其工作中的一大難點就是明確各個會計要素之間的關(guān)系。在財務(wù)會計的基本要素中，其主要是包括六大會計要素：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用以及利潤。其中，資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益為靜態(tài)會計要素，主要是反映企事業(yè)單位某一時點的財務(wù)狀況；收入、費用和利潤為動態(tài)會計要素，主要是反映某一經(jīng)營期間的經(jīng)營成果。

在大數(shù)據(jù)時代，會對傳統(tǒng)的六大會計要素帶來影響，在實際的會計核算過程中，傳統(tǒng)的會計核算方法難以滿足新環(huán)境下對會計業(yè)務(wù)處理的要求，需要對會計要素的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步擴(kuò)大與完善，要加強對企業(yè)財務(wù)會計信息的認(rèn)識與關(guān)注，在其發(fā)展過程中提供有效的財務(wù)數(shù)據(jù)信息，與傳統(tǒng)的會計信息進(jìn)行對比研究，使其符合社會的發(fā)展需求。

四、大數(shù)據(jù)環(huán)境下財務(wù)會計發(fā)展的對策

1.加強數(shù)據(jù)信息的安全性保障

在大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)信息量逐漸增加，數(shù)據(jù)傳輸速度變快，數(shù)據(jù)收集與分析的效率也逐漸提高，但同時也使得網(wǎng)絡(luò)病毒和黑客入侵的風(fēng)險逐漸增加，要重視財務(wù)數(shù)據(jù)的安全性，強化相關(guān)的安全使用規(guī)范，加強數(shù)據(jù)信息的安全防護(hù)，避免出現(xiàn)信息被竊取和泄露的風(fēng)險。要重視企業(yè)核心財務(wù)數(shù)據(jù)，加強對從業(yè)人員的安全意識的培訓(xùn)，保障會計信息的使用安全性。

2.轉(zhuǎn)變會計人員的從業(yè)觀念

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，財務(wù)會計工作對專業(yè)人才的要求也逐漸提高。要重視以人為本的觀念，重視相關(guān)人才的培養(yǎng)，要實現(xiàn)對從業(yè)人員的在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，財務(wù)會計向管理會計的發(fā)展是一個趨勢，要重視對相關(guān)從業(yè)人員觀念的轉(zhuǎn)變，要意識到企業(yè)的財務(wù)會計活動不可能只是停留在財務(wù)會計層面之上，要強化其專業(yè)知識儲備，以更好地推動會計工作的轉(zhuǎn)型升級。在之后的企業(yè)的運營能力會逐步增強，也需要重視其財務(wù)活動與經(jīng)營管理活動的一體化，促進(jìn)企業(yè)財務(wù)會計活動的轉(zhuǎn)型升級。在大數(shù)據(jù)的背景下，企業(yè)需要對會計業(yè)務(wù)進(jìn)行精細(xì)化的管理，打破原有的工作思維，發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)在推動企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的作用。

3.建立良好的數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)

在大數(shù)據(jù)時代，企業(yè)需要建立良好的數(shù)據(jù)處理平臺，幫助相關(guān)從業(yè)人員掌握良好的業(yè)務(wù)能力。要做好人力物力的支持，推動會計工作的信息化轉(zhuǎn)變。要建立多維度與多層系的會計核算方法體系，制定出正確合理的方法，使其更符合企業(yè)的管理發(fā)展水平，實現(xiàn)價值創(chuàng)造，降低相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險。在大數(shù)據(jù)時代，要發(fā)揮出數(shù)據(jù)處理的優(yōu)勢，根據(jù)企業(yè)的實際情況，創(chuàng)新相關(guān)的會計處理工作，實現(xiàn)財務(wù)會計向管理會計的轉(zhuǎn)型與升級，推動業(yè)務(wù)處理的智能化。

財務(wù)會計畢業(yè)論文范文模板(二)：企業(yè)財務(wù)會計與管理會計的融合論文

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技水平的進(jìn)步促進(jìn)了我國大數(shù)據(jù)時代的到來，在大數(shù)據(jù)時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，我們的生產(chǎn)和生活帶來了便利的影響。在企業(yè)發(fā)展的過程中，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集模式已經(jīng)發(fā)生了改變，開始向現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變，尤其是企業(yè)的財務(wù)管理。企業(yè)發(fā)展中的財務(wù)會計在企業(yè)經(jīng)營管理過程中起著非常重要的作用，而管理會計也發(fā)揮著不可或缺的作用。在數(shù)據(jù)時代背景下，為更好促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該將財務(wù)會計和管理會計進(jìn)行融合。主要闡述了財務(wù)會計和會計在企業(yè)財務(wù)管理中的重要性，闡述了財務(wù)會計和管理會計之間的關(guān)系，重點論述了管理會計與財務(wù)會計融合的途徑。

市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了企業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)的規(guī)模也越來越大，企業(yè)在發(fā)展的過程中也面臨著越來越多的競爭壓力。此外隨著信息技術(shù)的發(fā)展，給企業(yè)競爭力和創(chuàng)新力提出了更高的要求。為此，應(yīng)該不斷優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理制度，采取科學(xué)的財務(wù)管理措施，提高企業(yè)財務(wù)會計管理的水平。企業(yè)會計分為財務(wù)會計和管理會計兩種，提高財務(wù)會計管理水平，能夠保證企業(yè)資金安全穩(wěn)定的運行，提高資金的利用效率；而科學(xué)的管理會計能夠為企業(yè)的運行提供正確的資料，為企業(yè)提供未來發(fā)展的預(yù)測數(shù)據(jù)。

一、企業(yè)財務(wù)會計管理會計融合的現(xiàn)實意義

財務(wù)會計和管理會計是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的環(huán)節(jié)，二者相互補充、相互融合，尤其是隨著企業(yè)的不斷深入發(fā)展和改革，將企業(yè)財務(wù)會計和管理會計進(jìn)行融合具有很重要的意義。首先，企業(yè)發(fā)展的主要目的是獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，將財務(wù)會計和管理會計進(jìn)行融合能夠有效的發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢，及時的掌握和了解企業(yè)資金的流通和應(yīng)用情況，幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。其次，將財務(wù)會計和管理會計進(jìn)行融合是時展的必然要求?，F(xiàn)代市場競爭中，各類經(jīng)濟(jì)活動中都隱含著一定量的經(jīng)濟(jì)信息，這就需要通過財務(wù)會計和管理會計對信息進(jìn)行整合，之后由相應(yīng)的管理部門進(jìn)行分析和驗證，保證資金的運行狀況良好，同時為企業(yè)的決策提供可靠的依據(jù)。

二、財務(wù)會計與管理會計之間的關(guān)系

財務(wù)會計的主要職能包括對業(yè)務(wù)的監(jiān)督，并進(jìn)行準(zhǔn)確的核算，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際情況展開經(jīng)濟(jì)管理活動。如果企業(yè)作出重大決策的時候，會計能夠向管理人員提供可靠的信息數(shù)據(jù)，為管理人員作出決策提供保障，推動企業(yè)的健康發(fā)展。管理會計就是應(yīng)用計算機等相關(guān)的技術(shù)為企業(yè)的發(fā)展提供相關(guān)的信息，從而使企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。為此，無論是財務(wù)會計還是管理會計，其最終的目的都是為企業(yè)提供發(fā)展的相關(guān)信息，為企業(yè)的決策者提供幫助，從而推動企業(yè)的健康發(fā)展。另外，財務(wù)會計和管理會計在獲得信息途徑方面也存在相似性，是在企業(yè)實際經(jīng)營過程中所收集到的數(shù)據(jù)，不同之處就是兩者的關(guān)注點存在差異。從另外一個角度來看，管理會計和財務(wù)會計之間相互依存，管理會計實際上是財務(wù)會計的拓展，管理會計能夠更好的為財務(wù)會計服務(wù)，這為兩者之間的融合提供了客觀的必要性。

三、財務(wù)會計和管理會計融合的現(xiàn)狀與問題

（一）財務(wù)會計管理會計融合的現(xiàn)狀

從現(xiàn)階段我國一些企業(yè)的財務(wù)會計和管理會計的融合情況來看，還沒有比較強的可行性的融合辦法，尤其財務(wù)會計和管理會計之間的溝通比較少，不重視對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，尤其不重視計算機技術(shù)在融合過程當(dāng)中應(yīng)用。此外，企業(yè)各個部門之間的配合不到位，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念不正確，這些因素都導(dǎo)致企業(yè)中的財務(wù)會計和管理會計融合出現(xiàn)問題。

（二）財務(wù)會計與管理會計的融合過程中存在的問題

首先，依據(jù)不同的規(guī)范所產(chǎn)生的問題。管理會計很容易受到經(jīng)濟(jì)理論和企業(yè)價值規(guī)律的影響，同時管理會計需要考慮到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，結(jié)合經(jīng)濟(jì)效益才能制定具體的規(guī)劃，從而滿足企業(yè)發(fā)展的需求，以滿足管理人員的要求為主。為此，對管理會計的要求比較寬松。但是財務(wù)會計并非如此，必須按照嚴(yán)格的會計準(zhǔn)則和相關(guān)的法律活動進(jìn)行會計活動，財務(wù)會計必須結(jié)合企業(yè)的發(fā)展情況和管理要求對企業(yè)的管理進(jìn)行歸納和整理，保證企業(yè)的費用信息和財政狀況必須嚴(yán)格按照國家的規(guī)定。此外，企業(yè)財務(wù)會計要比管理會計更加規(guī)范和嚴(yán)格，這在一定程度上阻礙了兩者之間的融合。

（三）會計信息數(shù)據(jù)共享存在問題

財務(wù)會計必須嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，同時必須保證會計信息的準(zhǔn)確性和公開性，能夠及時有效的向企業(yè)提供企業(yè)經(jīng)營信息。但是企業(yè)的管理會計受到制度的約束性比較少，不會受到相關(guān)會計規(guī)范的制約，尤其在應(yīng)用的過程中更加靈活和方便，能夠為企業(yè)的決策者提供更加快捷的數(shù)據(jù)，同時提供數(shù)據(jù)的信息量也比較豐富。從現(xiàn)階段財務(wù)會計和管理會計運行情況來看，兩者對接存在較大的不便，對會計數(shù)據(jù)信息的共享不力。

（四）會計從事人員的素質(zhì)問題

在財務(wù)會計和管理會計融合的過程中，會計從業(yè)人員的態(tài)度有一定的影響。從現(xiàn)階段我國企業(yè)內(nèi)部會計人員的情況來看，整體素質(zhì)和知識水平還需要提高。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技水平的不斷提升，許多大小企業(yè)開始不斷的涌現(xiàn)，我國一些高校地區(qū)已經(jīng)開設(shè)了會計專業(yè)，能夠為企業(yè)提供大量的會計人才，但是優(yōu)秀的會計人才比較少，仍然不能滿足企業(yè)對會計管理人才的需求。此外，有些企業(yè)中的會計人員還沒有正確認(rèn)識到財務(wù)會計和管理會計融合的重要性，尤其是財務(wù)會計和管理會計的作業(yè)素質(zhì)有待提升，這為二者融合帶來了一定的阻礙。

四、企業(yè)財務(wù)會計和管理會計融合的途徑

（一）樹立財務(wù)會計和管理會計的融合意識

隨著現(xiàn)代企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)想要在市場中獲取一定的經(jīng)濟(jì)效益，必須重視財務(wù)會計和管理會計之間的融合，才能促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定和長遠(yuǎn)的發(fā)展。現(xiàn)階段的一些企業(yè)對會計工作的認(rèn)識還存在一定的不足之處，導(dǎo)致企業(yè)中的財務(wù)會計和管理會計不能有效的融合。為此，企業(yè)在市場競爭中有一定的地位，必須重視財務(wù)會計和管理會計之間的融合，樹立財務(wù)會計和管理會計融合的意識，從而為企業(yè)作出決策奠定基礎(chǔ)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

（二）改進(jìn)財務(wù)資料和會計報告

為促進(jìn)財務(wù)會計和管理會計之間的融合，應(yīng)該重視財務(wù)資料格式的創(chuàng)新和設(shè)計。首先，可以在原有的會計報表的基礎(chǔ)之上添加一些其他類別的信息，能夠很好的解決財務(wù)會計和管理會計的融合過程中出現(xiàn)的問題，同時能夠提高會計工作的效率。其次，可以設(shè)置備注欄，能夠為區(qū)別不同類別的會計信息提供保障。最后，在兩者融合的過程中應(yīng)該對會計報告的形式作出不同的要求，為信息的使用提供便利性，提高辦事的效率。

（三）建立科學(xué)合理的融合體系

想要財務(wù)會計和管理會計之間的融合，就要建立科學(xué)的財務(wù)會計和管理會計體系，能夠滿足企業(yè)發(fā)展中對會計的不同需求，避免在企業(yè)經(jīng)營管理中出現(xiàn)浪費的問題。企業(yè)中的管理會計的地位低于財務(wù)會計，需要相應(yīng)的措施來平衡兩者之間的關(guān)系。首先，更加重視管理會計，在工作中科學(xué)利用管理會計。其次，強化管理會計的教育工作，重視日常的培訓(xùn)工作，讓工作人員認(rèn)識到管理會計的重要性。再次，合理獲得基礎(chǔ)會計數(shù)據(jù)信息，保證財務(wù)會計和管理會計的有效融合。最后，對財務(wù)信息進(jìn)行優(yōu)化，或者對財務(wù)信息進(jìn)行細(xì)分，保證財務(wù)會計和管理會計的融合。

（四）重視財務(wù)會計和管理會計融合的漸進(jìn)性

財務(wù)會計和管理會計存在著差異性，在融合的過程中應(yīng)該堅持循序漸進(jìn)的原則，不能一蹴而就。首先，企業(yè)建立科學(xué)的財務(wù)管理制度，同時保證會計工作體系的平穩(wěn)性、科學(xué)性、高效性，為企業(yè)會計人員提供良好的發(fā)展平臺，保證會計人員能夠?qū)烧哌M(jìn)行有效的融合和應(yīng)用，促進(jìn)企業(yè)管理效率的提升。其次，企業(yè)在進(jìn)行財務(wù)管理的過程中，應(yīng)該制定高效的會計工作體系，在兩者融合的過程中按照相關(guān)的規(guī)則流程進(jìn)行。最后，企業(yè)還應(yīng)該加強對會計人員的結(jié)構(gòu)構(gòu)成和會計人員的選拔，統(tǒng)籌企業(yè)管理各方面的發(fā)展，更好的保證企業(yè)財務(wù)會計和管理會計的融合。

（五）加強信息建設(shè)

企業(yè)財務(wù)會計和管理會計在融合的過程中還應(yīng)該緊跟時展的步伐。管理會計和財務(wù)會計的分工不同，管理會計是對企業(yè)的財務(wù)狀況進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計，之后制作做成報告并且提出相應(yīng)的建議，而財務(wù)會計是對企業(yè)的賬目明細(xì)和財務(wù)報表這些詳細(xì)的解讀，兩者之間的差異性比較明顯。為此，為更好的保證兩者之間的融合，它利用計算機技術(shù)彌補傳統(tǒng)的財務(wù)管理過程中的不足，引進(jìn)先進(jìn)的信息會計工作技術(shù)，建立會計信息系統(tǒng)，同時能夠?qū)嬋藛T進(jìn)行現(xiàn)代化的技術(shù)培訓(xùn)。此外，應(yīng)還該充分利用大數(shù)據(jù)的背景，通過大數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析，建立完整的信息資源數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)財務(wù)會計和管理會計的信息資源共享，在節(jié)省公司人力和物力資源的基礎(chǔ)上為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（六）培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)人才

篇2

摘要

應(yīng)收賬款是企業(yè)因銷售商品或提供勞務(wù)而形成的債權(quán)，實質(zhì)上是企業(yè)為客戶提供的一種商業(yè)信用。應(yīng)收賬款的形成，一方面有利于企業(yè)擴(kuò)大銷售，減少存貨，提高市場競爭力；另一方面由于種種不易控制因素，會使企業(yè)面臨較高的應(yīng)收賬款的風(fēng)險。應(yīng)收賬款的風(fēng)險伴隨應(yīng)收賬款的出現(xiàn)相應(yīng)而生，它是指應(yīng)收賬款款項長期難以收回時影響企業(yè)的效益，甚至形成呆賬、壞賬的不確定性。企業(yè)在發(fā)展的過程中，應(yīng)收賬款的風(fēng)險是客觀存在且對財務(wù)狀況影響較大。只有通過合理的分析與規(guī)避，才能有效發(fā)揮應(yīng)收賬款的積極作用。本文試在分析應(yīng)收賬款的風(fēng)險產(chǎn)生的主要原因，解析應(yīng)收賬款風(fēng)險對企業(yè)的影響，針對企業(yè)應(yīng)收賬款管理中存

在的問題探索并提出了相應(yīng)的防范與管理對策。

關(guān)鍵詞：應(yīng)收賬款；應(yīng)收賬款的風(fēng)險；應(yīng)收賬款管理；風(fēng)險規(guī)避；

abstract

account receivable is creditors rights which arise from selling goods and offering service ,essentially it is a commercial credit provided for customers .on one hand ,the form of accounts receivable are favourable to promote sales,reduce stock,and as well as improve market competition .on the other hand,there will be a high receivables risk confronted by enterprise because of kinds of uncontrollable factors . the reveibables risk is defined as uncertainty for the bad bebt ,which will influence the profit in the long term with loan hard to be recalled.the receivables risk objectively eists ,which eerts a great impact on finacial situation.only if the enterprise reasonablely analyses and takes

aversion action it can fully take advantage of accounts receivable benifits. this paper in the analysis of the accounts receivable arising from the main risk, risk analysis-to-business accounts receivable, accounts receivable management for enterprises that eist to eplore the issues and put forward the corresponding countermeasures to prevent and manage.

key words: account receivable ；receivable risk；account receivable manage；risk aversion

前言

應(yīng)收賬款是企業(yè)的主要流動資產(chǎn)之一，對其管理是企業(yè)財務(wù)管理的一個重要部分。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,隨著競爭激烈的白熱化,企業(yè)為了穩(wěn)住自己的銷售管道、擴(kuò)大產(chǎn)品銷路、減少存貨、增加收入,常常需要向客戶提供信用業(yè)務(wù),這樣就導(dǎo)致了應(yīng)收賬款的產(chǎn)生。應(yīng)收賬款的形成增加了企業(yè)經(jīng)營的風(fēng)險,影響到企業(yè)營運資金周轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。且據(jù)專業(yè)機構(gòu)統(tǒng)計分析,在發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)逾期應(yīng)收賬款總額一般不高于10%,而在我國,這一比率高達(dá)60%以上。能否按期順利收回應(yīng)收賬款直接關(guān)系著企業(yè)的現(xiàn)金流量周轉(zhuǎn)速度，如果不引起重視可能會導(dǎo)致企業(yè)難以持續(xù)經(jīng)營。因此，加強應(yīng)收賬款風(fēng)險防范與管理是企業(yè)生存和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

一、應(yīng)收賬款風(fēng)險的成因

(一)企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的影響

隨著市場競爭的日趨激烈,作為市場一份子的企業(yè),為了在競爭中求得生存,常常采用賒銷手段來壯大自己的市場占有份額,尤其是在市場疲軟、銀根緊縮、資金匱乏的情況下,賒銷對企業(yè)銷售產(chǎn)品、開拓新市場具有更重 要的促銷作用。在這種銷售策略的推動下,企業(yè)的應(yīng)收賬款不斷增加,經(jīng)營的危險性與日劇增。

(二)企業(yè)內(nèi)部的原因

第一,內(nèi)控制度不健全,管理職責(zé)不清。企業(yè)基礎(chǔ)管理工作薄弱,經(jīng)濟(jì)合同和相關(guān)的檔案數(shù)據(jù)保管不完善,是應(yīng)收賬款管理工作的重大缺陷之一。

第二,指標(biāo)體系不科學(xué)。企業(yè)在設(shè)置考核指標(biāo)時,往往過分強調(diào)產(chǎn)值、收入和利潤指標(biāo),沒有對應(yīng)收賬款的回籠和存貨占用資金的情況進(jìn)行考核,導(dǎo)致經(jīng)營者盲目地追求產(chǎn)值、追求收入、追求利潤,而對應(yīng)收賬款卻無人問津。

第三,缺乏應(yīng)有的風(fēng)險意識。企業(yè)在建立信用關(guān)系時,常常忽視對客戶資信的調(diào)查了解,在進(jìn)行業(yè)務(wù)來往時,采用先交貨后收款的方法來盲目地追求市場占有率,從而為應(yīng)收賬款的發(fā)生和回收帶來了風(fēng)險。

第四,日常管理工作不到位,清欠手段單一,辦法不多,力度不夠。首先,沒有定期對賬,造成時效中斷;其次,財務(wù)、審計、監(jiān)察等部門未能很好地履行監(jiān)督管理職能;最后是有關(guān)責(zé)任人責(zé)任心不強,收回收不回不關(guān)自己的事,造成企業(yè)的應(yīng)收賬款居高不下。

二、應(yīng)收賬款風(fēng)險對企業(yè)的影響

(一)應(yīng)收賬款直接影響企業(yè)的現(xiàn)金流量

企業(yè)通過賒銷不斷擴(kuò)大銷售,隨著銷售的增加,應(yīng)收賬款不斷膨脹。應(yīng)收賬款的增加直接影響到企業(yè)短期償債能力和現(xiàn)金流量。如有大量的應(yīng)收賬款不僅削弱了企業(yè)短期償債能力,而且隨著現(xiàn)金流量的減少,又直接影響到企業(yè)的支付能力、償債能力和周轉(zhuǎn)能力,使得一些單位雖有良好的盈利狀況,但卻有利潤、無資金,賬面狀況不錯而資金匱乏,進(jìn)而引發(fā)財務(wù)危機。

(二)應(yīng)收賬款的壞賬風(fēng)險對企業(yè)盈利狀況的影響

如果企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額過大,其實現(xiàn)的利潤就會包括大量的應(yīng)收賬款,尤其是逾期應(yīng)收賬款對企業(yè)的危害直接體現(xiàn)在壞賬風(fēng)險上,致使企業(yè)存在利潤風(fēng)險。

三、加強應(yīng)收賬款風(fēng)險的防范與管理

(一)實行應(yīng)收賬款的計劃管理與動態(tài)管理

對應(yīng)收賬款實行計劃管理,有助于應(yīng)收賬款能夠按著企業(yè)希望的目標(biāo)逐漸回收,達(dá)到減少應(yīng)收賬款、增加企業(yè)現(xiàn)金流量的目的。因此企業(yè)在下達(dá)每年的年度預(yù)算時,對應(yīng)收賬款的年末余額和回收期都設(shè)定了一個相對積極的計劃數(shù),使企業(yè)的銷售策略和回收策略都圍繞這個計劃數(shù)進(jìn)行,即在產(chǎn)品走俏時,賒銷規(guī)模從緊;產(chǎn)品疲軟時,從寬;資金緊張時,從嚴(yán);當(dāng)賒銷規(guī)模接近警戒線時,應(yīng)斷然采取措施,暫停賒賬業(yè)務(wù)。

應(yīng)收賬款的動態(tài)管理是企業(yè)對應(yīng)收賬款實行隨時跟蹤,并根據(jù)應(yīng)收賬款發(fā)生時間長短,定期對欠款客戶、欠款金額、逾期時間等進(jìn)行列表排隊、賬齡分析和分級管理,及時調(diào)整收賬策略與方案,達(dá)到減少壞賬損失目的的一種方法。通過分級管理,有利于清晰地了解每筆應(yīng)收賬款的實時狀態(tài),使管理更加有針對性,應(yīng)收賬款的額度也得到了有效控制。

(二)按規(guī)定比例提取壞賬準(zhǔn)備

在市場經(jīng)濟(jì)條件下,各企業(yè)業(yè)務(wù)往來中,有商品賒銷就存在壞賬風(fēng)險。為了將壞賬風(fēng)險降到最低且壞賬發(fā)生時不至于引起企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和財務(wù)收支的困難,就要預(yù)先按規(guī)定比例提取壞賬準(zhǔn)備金,在壞賬實際發(fā)生時,再沖銷已提的壞賬準(zhǔn)備。提取壞賬準(zhǔn)備金的方法一般有以下三種:

1.賬齡分析法。賬齡分析法是依據(jù)應(yīng)收賬款拖欠時間的長短來分段估計壞賬損失的一種方法。通過這種方法可促使企業(yè)采取有效的積極措施。

2.應(yīng)收賬款。余額百分比法.我國現(xiàn)行財務(wù)會計制度規(guī)定,可以按應(yīng)收賬款年末余額的3‰一5‰計提壞賬準(zhǔn)備。 在此方法下各年度末的壞賬準(zhǔn)備余額和應(yīng)收賬款余額相配比,保持一定的計提比率,并在資產(chǎn)負(fù)債表中以其凈額計入資產(chǎn)總額,避免了資產(chǎn)虛增,符合謹(jǐn)慎性原則。

3.賒銷百分比法。賒銷百分比法是指壞賬損失的產(chǎn)生與賒銷業(yè)務(wù)直接相關(guān),壞賬損失的估計數(shù)應(yīng)在賒銷凈值的基礎(chǔ)上乘以一定比率來計算。賒銷百分比法的基礎(chǔ)是賒銷凈額,它反映的是一個時期的數(shù)字,以其為基礎(chǔ)計算出的壞賬損失估計數(shù)也是時期數(shù),即當(dāng)期應(yīng)計提的壞賬準(zhǔn)備金額。

企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,選擇適合自己的計提壞賬準(zhǔn)備金的方法,為企業(yè)今后的順利發(fā)展奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

(三)實行應(yīng)收賬款的責(zé)任管理,發(fā)揮會計的監(jiān)督職能

在應(yīng)收賬款的管理上,將“應(yīng)收賬款回收率”直接與單位職工工資收入和單位的經(jīng)營承包考核掛鉤,實行責(zé)任管理,樹立高度重視意識,將應(yīng)收賬款的管理由財務(wù)部門、營銷部門共同完成,充分發(fā)揮企業(yè)會計的監(jiān)督職能,輔助應(yīng)收賬款的回收,從而形成一種清晰的權(quán)利、責(zé)任關(guān)系。

建立應(yīng)收款掛賬審批制度,實行“誰審批,誰負(fù)責(zé)”的辦法,對每一筆應(yīng)收賬款業(yè)務(wù)的發(fā)生都明確責(zé)任人。各單位可根據(jù)自身特點和管理情況,賦予不同級別的人員不同金額的審批權(quán)限,超過審批權(quán)限的,必須請示上一級領(lǐng)導(dǎo)同意后方可批準(zhǔn),金額特別巨大的,需報請企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

建立營銷責(zé)任制,引入激勵機制,實施獎懲措施。企業(yè)可以將欠款回籠作為考核營銷部門及營銷人員業(yè)績的主要依據(jù),并建立指標(biāo)考核體系,根據(jù)指標(biāo)完成情況與營銷人員的經(jīng)濟(jì)效益掛鉤,以充分調(diào)動其積極性,從而加速應(yīng)收賬款的回收。

(四)對客戶的信用進(jìn)行評估,確定賒銷規(guī)模

引入客戶信用管理機制,對擬賒銷的客戶資產(chǎn)狀況、財務(wù)狀況、經(jīng)營能力、以往業(yè)務(wù)記錄、企業(yè)信譽等進(jìn)行深入地實地調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果來評定其信用等級,并建立賒銷客戶信用等級檔案。同時根據(jù)不同用戶的信譽等級差別,結(jié)合產(chǎn)品市場占有率、市場需求狀況及趨勢變化等,合理確定每一個客戶的銷售政策。對于資信差的客戶采用現(xiàn)款交易,對資信一般或者較好的客戶在現(xiàn)款不被接受的情況下采用承兌匯票的方式,對于資信好的客戶則采取分期收款的方式,但在期限和累計金額上要有明確的規(guī)定。

(五)實施積極風(fēng)險轉(zhuǎn)移機制

對部分不能收回的賬款可實行風(fēng)險轉(zhuǎn)移:首先可以采取資產(chǎn)流動性上的轉(zhuǎn)移,即將應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)化為流動性和索取權(quán)更強的應(yīng)收票據(jù),在一定程度上防止壞帳損失的發(fā)生;其次是對象上的轉(zhuǎn)移,以其應(yīng)收賬款的部分或全部為擔(dān)保品,在規(guī)定期限內(nèi)向金融機構(gòu)借款,也可以將應(yīng)收賬款全部出售給金融機構(gòu),這樣就將應(yīng)收賬款回收中存在的風(fēng)險部分或全部轉(zhuǎn)嫁給了金融機構(gòu);最后還可以實行方向上的轉(zhuǎn)移,當(dāng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)收賬款很難收回時,我們可以靈活處理,從客戶手中購回自己需要的資產(chǎn),以抵補這部分應(yīng)收賬款,即企業(yè)可以將這部分應(yīng)收賬款看作是事先預(yù)付給客戶購買資產(chǎn)的款項,實現(xiàn)了應(yīng)收賬款方向上的轉(zhuǎn)移。這樣就把不能收回或收回希望很小的應(yīng)收賬款進(jìn)行了有效地轉(zhuǎn)移,從而避免了企業(yè)發(fā)生財務(wù)危機和經(jīng)營危機。

結(jié)論：綜上所述企業(yè)經(jīng)營者對應(yīng)收賬款通過正確、科學(xué)地分析,采取一切積極可行的策略,加強應(yīng)收賬款的管理,規(guī)避應(yīng)收賬款風(fēng)險，逐步減少企業(yè)的應(yīng)收賬款,以期加速應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率,增加現(xiàn)金流量,減少壞賬損失,為企業(yè)今后的發(fā)展奠定良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，從而步入社會主義市場經(jīng)濟(jì)的正軌。

致謝: 通過對會計專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，使我受益非淺，彌補了自身知識的欠缺，在此忠心地感謝學(xué)校提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，感謝各科老師給予了我細(xì)致的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，以及對我的支持與肯定！

參考文獻(xiàn)：

1 黃明川.淺談企業(yè)應(yīng)收賬款的成因及管理. 商業(yè)會計,(7):

篇3

2，畢業(yè)論文類型:

二，畢業(yè)論文的意義

國內(nèi)外研究情況，本課題特點眾所周知，會計信息是經(jīng)濟(jì)決策的基礎(chǔ)。投資者和債權(quán)人可以根據(jù)公司提供的會計信息，決定其投資和信貸活動，并進(jìn)而影響到公司的股價表現(xiàn)和資金成本，保證資金向真正有價值的公司流動，提高資源分配的效率和效果。如果會計信息不能真實地反映經(jīng)營活動，相關(guān)的決策必然缺乏可靠的基礎(chǔ)，資源分配的效率就無法得到保證，必然會帶來資源的浪費，同時，會計信息還直接參與價值分配活動，如不同會計政策的選用，將直接影響到當(dāng)期的盈利水平和相應(yīng)的股利分配?？梢?上市公司會計信息的披露是十分重要的。會計信息的披露正確與否，充分與否無論是對公司本身而言，還是對投資者，債權(quán)人都有十分重要的意義。會計信息披露的重要使命就是真實客觀地反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動過程及結(jié)果，向有關(guān)信息使用者提供準(zhǔn)確的信息，以便進(jìn)行科學(xué)決策。

隨著我國股票市場的不斷發(fā)展,股市的國際化，規(guī)范化程度正日益提高，我國股市的信息披露制度從無到有，已經(jīng)形成一套初步的信息披露制度，對維護(hù)股市秩序，保護(hù)廣大投資者利益起了積極作用。但由于我國特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，上市公司的出現(xiàn)與發(fā)展和其他國家相比還是比較晚的，而且其中也存在著一些問題.因此，深入揭示會計息披露存在的問題，尋找治理會計信息披露問題的對策，研究會計信息披露的展趨勢，以提高上市公司會計信息質(zhì)量，仍然是需要我們認(rèn)真探討的一個問題。

社會各界對上市公司財務(wù)報告有著廣泛的需求和強烈的依賴，所有的信息用戶對其均寄予厚望，希望藉此提高其決策的科學(xué)性。但會計信息披露并非至善至美，其中存在著許多缺陷。這些缺陷的存在，損害了會計信息的及時性，相關(guān)性和可靠性。因此，研究上市公司會計信息披露的發(fā)展趨勢是十分必要的。

三，畢業(yè)論文研究的主要內(nèi)容，重點，難點

本畢業(yè)論文主要通過分析上市公司會計信息的重要性及其對各方面(對公司本身，投資者，債權(quán)人等等)的影響，指出會計信息披露的重要性。對目前上市公司會計信息的披露模式及其內(nèi)容進(jìn)行分析，指出其存在的缺陷與不足,以及需要改正和完善的地方。通過對上市公司會計信息披露內(nèi)容中的幾個重要組成部分(例如資產(chǎn)負(fù)債表，損益表，現(xiàn)金流量表等)的不足和需改進(jìn)完善之處來預(yù)測會計信息披露的發(fā)展趨勢。本畢業(yè)論文的重點在于通過對會計信息披露的模式的分析與研究，指出其缺陷與不足，從而做出會計信息披露的發(fā)展趨勢預(yù)測。

本文的難點在于通過分析上市公司會計信息披露的模式中所存在的不足來預(yù)測會計信息披露的發(fā)展趨勢。

篇4

2. 試論會計的管理職能

3. 論知識經(jīng)濟(jì)條件下的會計目標(biāo)

4. 試論資產(chǎn)的計量屬性

5. 公允價值計量研究

6. 試論會計信息質(zhì)量特征

7. 知識經(jīng)濟(jì)條件下無形資產(chǎn)價值計量與攤銷研究

8. 試論無形資產(chǎn)范圍的界定

9. 試論會計環(huán)境

10. 論環(huán)境會計的概念結(jié)構(gòu)

11. 綠色會計初探

12. 綠色會計計量問題探討

13. 穩(wěn)健性會計信息質(zhì)量要求的應(yīng)用與思考

14. 會計在企業(yè)管理中的地位與思考

15. 對穩(wěn)健性會計信息質(zhì)量的再認(rèn)識

16. 政府會計基礎(chǔ)的比較研究

17. 會計信息系統(tǒng)和會計管理活動

18. 上市公司的會計問題研究

19. 上市公司財務(wù)會計報告披露問題研究

20. 關(guān)于成本考核指標(biāo)的探討

21. 對會計監(jiān)督的再認(rèn)識

22. 作業(yè)成本法核算初探

23. 加強會計職業(yè)道德教育的若干問題

24. 對作業(yè)成本管理的認(rèn)識

25. 試論企業(yè)戰(zhàn)略成本管理

26. 人力資源成本計量模式的探討

27. 通貨膨脹會計研究

28. 理論與現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理

29. 試論會計規(guī)范

30. 經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會計發(fā)展關(guān)系的研究

31. 重組會計研究

32. 破產(chǎn)會計理論研究

33. 對上市公司財務(wù)報告的評價

34. 對新型責(zé)任會計初探

35. 會計準(zhǔn)則執(zhí)行過程中存在問題研究

36. 建立和健全會計市場的探討

37. 探討提高會計人員素質(zhì)的新思路

38. 會計職業(yè)道德教育問題研究

39. 淺談會計文化及其構(gòu)成要素

40. 借款利息資本化有關(guān)問題的研究

41. 淺議可轉(zhuǎn)換債券及其會計處理

42. 論影響會計核算方法選擇的因素

43. 存貨準(zhǔn)則中有關(guān)問題探討

44. 成本報表體系問題研究

45. 淺議收入的含義及其層次結(jié)構(gòu)

46. 對提高會計工作質(zhì)量的認(rèn)識

47. 會計在公司治理中的角色

48. 會計信息失真的深層原因和對策研究

49. 試論會計信息的地位與作用

50. 成本分析指標(biāo)體系研究

51. 物價變動條件下會計核算的現(xiàn)實選擇研究

52. 債務(wù)重組及其會計問題的探討

53. 上市公司利潤操縱問題的剖析

54. 我國上市公司財務(wù)信息披露問題與對策探討

55. 上市公司的財務(wù)信息披露誠信機制的建立與完善

56. 市場經(jīng)濟(jì)體制下會計模式的探索

57. 會計誠信問題的理性思考

58. 對財務(wù)會計基本假設(shè)的重新思考

59. 如何構(gòu)建會計監(jiān)督支持系統(tǒng)

60. 關(guān)于企業(yè)商譽評估的思考

61. 會計與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系研究

62. 試論通貨膨脹對財務(wù)會計的影響及對策

63. 行為會計探討

64. 資本市場與會計準(zhǔn)則

65. 建立完善的會計準(zhǔn)則理論體系

66. 資產(chǎn)計價目標(biāo)和計價方法之間關(guān)系研究

67. 企業(yè)激勵制度與會計政策選擇之間關(guān)系的探討

68. 無形資產(chǎn)價值確定的探討

69. 無形資產(chǎn)價值攤銷方法的探討

70. 資產(chǎn)重組中的財務(wù)會計問題研究

71. 衍生金融工具對會計的影響探討

72. 關(guān)于企業(yè)實行責(zé)任會計的調(diào)查報告及其分析研究

73. 關(guān)于企業(yè)財務(wù)會計核算情況的調(diào)查研究

74. 《小企業(yè)會計準(zhǔn)則》執(zhí)行中存在的問題及對策

75. 對所得稅會計的理論研究

76. 會計政策選擇問題研究

77. 實質(zhì)重于形式在《企業(yè)會計準(zhǔn)則》中的應(yīng)用分析

78. 關(guān)于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備問題的探討

79. 運用現(xiàn)金流量表分析會計收益質(zhì)量

80. 財務(wù)會計與稅務(wù)會計的主要差異研究

81. 論會計政策選擇目標(biāo)

82. 論資產(chǎn)減值會計

83. 會計舞弊的形成原理及治理

84. 論內(nèi)部會計控制與社會監(jiān)督

85. 完善民辦學(xué)校財務(wù)管理的對策

86. 對理解人力資源會計研究的思考

87. 長期股權(quán)投資所得稅會計研究

88. 固定資產(chǎn)所得稅會計研究

89. 無形資產(chǎn)所得稅會計研究

90. 存貨所得稅會計處理分析

91. 固定資產(chǎn)盤盈所得稅會計處理分析

92. 分期付款購買固定資產(chǎn)所得稅會計處理分析

93. 無形資產(chǎn)所得稅會計處理分析

94. 分期付款購買無形資產(chǎn)所得稅會計處理分析

95. 自行研發(fā)無形資產(chǎn)的所得稅會計處理分析

96. 同一控制下企業(yè)合并所得稅會計處理分析

97. 非同一控制下企業(yè)合并所得稅會計處理分析

98. 長期股權(quán)投資成本法所得稅會計處理分析

99. 長期股權(quán)投資權(quán)益法所得稅會計處理分析

100. 交易性金融資產(chǎn)所得稅會計處理分析

101. 可供出售金融資產(chǎn)所得稅會計處理分析

102. 投資性房地產(chǎn)所得稅會計處理分析

103. 非貨幣性資產(chǎn)交換所得稅會計處理分析

104. 財產(chǎn)清查業(yè)務(wù)的所得稅會計處理分析

105. 職工薪酬所得稅會計處理分析

106. 虧損合同業(yè)務(wù)的所得稅會計處理分析

107. 債務(wù)擔(dān)保業(yè)務(wù)的所得稅會計處理分析

108. 產(chǎn)品質(zhì)量保證的所得稅會計處理分析

109. 債務(wù)重組的所得稅會計處理分析

110. 視同銷售所得稅會計處理分析

111. 其他收入所得稅會計處理分析

112. 售后回購所得稅會計處理探討

113. 售后租回所得稅會計處理分析

114. 產(chǎn)品分成業(yè)務(wù)的所得稅會計處理分析

115. 補貼收入的所得稅會計處理分析

116. 銷售退回的所得稅會計處理分析（日后調(diào)整事項）

117. 分期收款銷售所得稅會計處理分析

118. 委托代銷業(yè)務(wù)所得稅會計處理分析

119. 受托代銷業(yè)務(wù)所得稅會計處理分析

120. 重大會計差錯的所得稅會計處理分析

121. 對外捐贈業(yè)務(wù)的所得稅會計處理分析

122. 接受捐贈業(yè)務(wù)的所得稅會計處理分析

123. 借款費用所得稅會計處理分析

124. 以地?fù)Q房和以房換地業(yè)務(wù)所得稅會計處理分析

125. 我國預(yù)算會計組成體系探討

126. 我國預(yù)算會計主體探討

127. 事業(yè)單位分類改革及其對會計核算的影響

128. 政府收支分類科目改革對預(yù)算會計的影響

129. 論國庫集中收付制度下的預(yù)算會計

130. 論權(quán)責(zé)發(fā)生制在預(yù)算會計中的應(yīng)用

131. 企業(yè)會計與預(yù)算會計會計要素比較研究

132. 行政事業(yè)單位長期資產(chǎn)核算改革研究

133. 政府預(yù)算會計與政府財務(wù)會計結(jié)合模式研究

134. 行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理與會計核算探討

135. 企業(yè)會計與預(yù)算會計差異問題研究

136. 西方政府會計與我國預(yù)算會計差異問題研究

137. 中小企業(yè)融資困境分析

138. 會計信息失真與公司治理關(guān)系探討

139. 企業(yè)內(nèi)部控制制度研究

140. 會計誠信建設(shè)問題

141. 養(yǎng)老金會計的探討

142. 中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問題與對策

143. 財務(wù)會計公允價值模式計量研究

144. 高職院校會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向

145. 現(xiàn)代企業(yè)治理機制下的內(nèi)部控制制度

146. 論市場經(jīng)濟(jì)下審計的職能與作用

147. 從企業(yè)的安全性談償債能力分析

148. 淺談應(yīng)收賬款管理

149. 個人所得稅的改革與完善

150. 企業(yè)財務(wù)風(fēng)險成因及其防范

151. 討論企業(yè)負(fù)債經(jīng)營

152. 會計準(zhǔn)則對企業(yè)行為的影響分析

153. 企業(yè)并購中的財務(wù)風(fēng)險分析

154. 企業(yè)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化途徑探析

 

二、財務(wù)管理與管理會計類

1. 淺談我國利用外資的現(xiàn)狀及其對策

2. 論企業(yè)籌資決策

3. 建立企業(yè)內(nèi)部責(zé)任會計體系的探討

4. 試論財務(wù)管理在企業(yè)管理中的地位與作用

5. 推行目標(biāo)成本管理，提高經(jīng)濟(jì)效益

6. 試論企業(yè)投資決策中的若干問題

7. 資金時間價值在企業(yè)投資決策中的意義和應(yīng)用

8. 我國推行責(zé)任會計存在的問題及對策

9. 論租賃籌資

10. 企業(yè)各種籌資方式比較研究

11. 金融市場與現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理

12. 企業(yè)預(yù)算的性質(zhì)、體系及編制分析

13. 管理會計在我國的應(yīng)用情況的分析研究

14. 建立責(zé)任會計在會計改革中的重要地位

15. 試論財務(wù)管理的職能

16. 試論風(fēng)險投資決策

17. 對資金成本問題的探討

18. 宏觀成本管理的探討

19. 跨國公司的財務(wù)管理

20. 關(guān)于評價企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)體系的探討

21. 產(chǎn)權(quán)資本保護(hù)研究

22. 論我國現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)

23. 現(xiàn)有國有資本保值、增值考核指標(biāo)的探討

24. 論現(xiàn)代企業(yè)的分權(quán)分層管理

25. 提高企業(yè)資本運營水平的探討

26. 穩(wěn)健性原則對企業(yè)財務(wù)風(fēng)險決策的影響

27. 對影響企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的因素分析

28. 論我國現(xiàn)代企業(yè)制度下的財務(wù)主體

29. 影響上市公司資本結(jié)構(gòu)的因素分析

30. 風(fēng)險觀念在財務(wù)管理中的地位

31. 銀行借款的案例與分析

32. 論商業(yè)銀行的管理會計工作

33. 現(xiàn)代企業(yè)制度下權(quán)益財務(wù)管理的特點

34. 中西方理財觀念的比較

35. 破產(chǎn)企業(yè)財務(wù)管理問題研究

36. 企業(yè)改組財務(wù)管理問題研究

37. 企業(yè)償債能力研究

38. 現(xiàn)代企業(yè)制度與財務(wù)管理改革

39. 淺談行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理

40. 試論財務(wù)管理的規(guī)范化

41. 對財務(wù)比率分析中有關(guān)問題的探討

42. 試論企業(yè)負(fù)債經(jīng)營

43. 通貨膨脹對企業(yè)投資決策的影響分析

44. 融資租賃的案例與分析

45. 論管理會計與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系

46. 論管理會計的方法體系

47. 資本投資方案經(jīng)濟(jì)評價中“風(fēng)險”程度與風(fēng)險報酬的估量問題

48. 成本性態(tài)分析的意義及局限性

49. 國有企業(yè)負(fù)債過度的成因與對策

50. 論優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)

51. 論負(fù)債的財務(wù)杠桿作用

52. 中小企業(yè)財務(wù)管理狀況的調(diào)查研究

53. 中小企業(yè)財務(wù)管理中的問題及對策研究

54. 上市公司的籌資策略及效果分析

55. 企業(yè)并購中的風(fēng)險分析

56. 盈余管理的探討

57. 收益質(zhì)量的分析與評價

58. 作業(yè)成本計量的探討

59. 質(zhì)量成本的研究

60. 經(jīng)濟(jì)增加值在業(yè)績評價中的作用和做法的研究

61. 戰(zhàn)略管理會計的研究

62. 成本中心業(yè)績評價的分析

63. 投資決策的案例與分析

64. 負(fù)債籌資的案例與分析

65. 股票籌資的案例與分析

66. 股利決策的案例與分析

67. 成本決策的案例與分析

68. 固定資產(chǎn)更新決策的案例與分析

69. 本量利分析的案例與分析

70. 現(xiàn)代企業(yè)業(yè)績評價指標(biāo)體系探討

71. “資產(chǎn)證券化”問題的研究

72. 企業(yè)反并購對策研究

73. 論企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與財務(wù)管理創(chuàng)新

74. 高校貸款融資風(fēng)險防范的舉措

75. 中西部企業(yè)在大開發(fā)中財務(wù)問題與對策

76. 提高企業(yè)核心競爭力的財務(wù)策略

77. 成本控制在建筑施工企業(yè)中的運用

78. 中小企業(yè)融資困境及其解決對策

79. 加強中小企業(yè)營運資金的管理

80. 中小企業(yè)融資風(fēng)險的防范與控制

81. 中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險成因及其防范措施

82. 上市公司股利政策問題分析——以某公司為例

83. 企業(yè)并購的財務(wù)效應(yīng)分析

84. 獨立董事的獨立性研究

85. 中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問題及對策

86. 中小企業(yè)融資問題研究

87. 債轉(zhuǎn)股問題研究

88. 本量利分析應(yīng)用問題研究

89. 財務(wù)比率分析在企業(yè)管理中的應(yīng)用

90. 財務(wù)比率分析在內(nèi)部控制中的應(yīng)用

91. 財務(wù)風(fēng)險的控制與防范

92. 財務(wù)風(fēng)險評價體系研究

93. 淺析企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化問題

 

三、審計類

1. 論經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計

2. 會計電算化對審計的新要求

3. 會計咨詢與會計服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展對策研究

4. 經(jīng)濟(jì)效益審計中的效益評價方法

5. 論優(yōu)化注冊會計師審計環(huán)境

6. 建立審計信息制度

7. 試論審計信息與審計決策

8. 試論投資效益審計

9. 審計抽樣中存在的問題及預(yù)防措施研究

10. 試論投資效益審計

11. 審計抽樣中存在的問題及預(yù)防措施研究

12. 小規(guī)模企業(yè)審計

13. 注冊會計師審計風(fēng)險的避免與控制

14. 重建我國審計信用的思考

15. 論審計環(huán)境

16. 審計技術(shù)與方法發(fā)展的新趨勢

17. 論優(yōu)化政府審計環(huán)境

18. CPA業(yè)務(wù)拓展與獨立性的沖突和協(xié)調(diào)

19. 現(xiàn)代企業(yè)如何搞好企業(yè)內(nèi)部審計

20. 上市公司審計失敗問題研究

21. 審計責(zé)任與會計責(zé)任的比較

22. 風(fēng)險基礎(chǔ)審計模式及其應(yīng)用

23. 淺談現(xiàn)代企業(yè)制度下審計方法創(chuàng)新研究

24. 論審計風(fēng)險的避免與控制

25. 論審計的獨立性

26. 會計師事務(wù)所的作業(yè)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

27. 論審計質(zhì)量控制

28. 淺談環(huán)境審計

29. 論電算化環(huán)境下的審計方法

30. 論審計工作底稿的規(guī)范化

31. 淺議廉政建設(shè)在規(guī)避審計風(fēng)險中的作用

32. 淺議政府采購審計

33. 政府審計風(fēng)險的成因及預(yù)防措施

34. 財務(wù)欺詐審計風(fēng)險防范

35. 現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制現(xiàn)狀分析

36. 內(nèi)部會計控制的探討

37. 上市公司會計舞弊識別及防范技術(shù)研究

38. 風(fēng)險防范技術(shù)及應(yīng)用

39. 會計數(shù)字游戲的識別

40. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織的審計監(jiān)督研究

41. 資產(chǎn)證券化審計研究

42. 內(nèi)部控制報告規(guī)范研究

43. 現(xiàn)金流創(chuàng)造的審計研究

44. 資產(chǎn)魔方的審計問題

45. 資產(chǎn)減值審計程序研究

46. IPO審計規(guī)范研究

47. 民間非贏利組織審計問題研究

48. 內(nèi)部控制環(huán)境評價研究

49. 會計地雷防范研究

50. 我國中小企業(yè)內(nèi)部審計的現(xiàn)狀及對策

51. 我國上市公司內(nèi)部控制信息披露問題研究

52. 于企業(yè)合并會計報表會計問題研究

53.電算化系統(tǒng)審計

 

四、會計電算化類

1. 論電子計算機在審計中的作用

2. 關(guān)于會計電算化在企業(yè)實施的經(jīng)驗總結(jié)

3. 計算機在管理會計中的應(yīng)用

4. 我國會計電算化實施過程中存在的問題與對策研究

5. 中外會計信息化現(xiàn)狀比較研究

6. 會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題

7. 會計電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題研究

8. 會計信息系統(tǒng)開發(fā)問題的探討

9. 會計軟件開發(fā)中的標(biāo)準(zhǔn)化問題探討

10. 會計信息化實踐對會計工作的影響與對策

11. 我國會計信息化市場存在的問題與調(diào)查

12. 通用帳務(wù)處理系統(tǒng)中的會計科目的設(shè)計

13. 會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討

14. 關(guān)于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構(gòu)想

15. 會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究

16. 會計電算化后的會計崗位設(shè)計問題研究

17. 關(guān)于我國會計電算化理論體系的構(gòu)想

18. 計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在管理中的應(yīng)用

19. 我省會計信息化現(xiàn)狀與存在問題研究

20. 會計電算化內(nèi)部控制的若干典型案例

21. 會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經(jīng)驗

22. 網(wǎng)絡(luò)財務(wù)在我國實施的可行性研究

23. 會計電算化對會計基本理論的沖擊和影響

24. Excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用問題研究

25. 企業(yè)ERP實施與業(yè)務(wù)流程重組問題研究

26. 會計電算化模擬實驗的實踐研究

27. 會計電算化系統(tǒng)中會計信息失真問題研究

28. 財務(wù)軟件發(fā)展趨勢問題研究

29. 會計軟件通用化問題研究

30. 信息技術(shù)發(fā)展對財務(wù)報告模式的影響

31. 會計電算化系統(tǒng)審計的策略和方法研究

32. 會計軟件的質(zhì)量及其保證

33. 會計信息化發(fā)展趨勢問題研究

34. Excel在會計核算中的應(yīng)用

35. 會計信息化實施過程與會計業(yè)務(wù)重組研究

36. 網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的安全風(fēng)險及防范

37. 對我國當(dāng)前財務(wù)軟件的探討與分析（以用友為例）

38. 關(guān)于提高會計人員素質(zhì)和電算化業(yè)務(wù)能力的探討

39. 會計電算化系統(tǒng)的安全性分析

40. 新經(jīng)濟(jì)時代會計電算化的發(fā)展趨勢

41. 關(guān)于會計電算化的實施對傳統(tǒng)會計職能的影響

篇5

綜合性大學(xué)的會計專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型會計通用人才為目標(biāo)，旨在向社會培育德才兼?zhèn)涞母呒墪嫾夹g(shù)人才。會計專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量合格與否，關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)能否完成、社會經(jīng)濟(jì)部門效益能否提高。本文通過對江蘇省綜合性高校會計專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的調(diào)查研究，對會計專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的現(xiàn)狀、存在的主要問題進(jìn)行探討，并提出相應(yīng)的解決對策。

 

一、綜合性大學(xué)會計專業(yè)本科畢業(yè)論文教學(xué)現(xiàn)狀分析

 

根據(jù)調(diào)查顯示，江蘇省具有會計專業(yè)學(xué)位點的綜合性高校培養(yǎng)方案中，都有獨立設(shè)置的畢業(yè)論文實踐環(huán)節(jié)，且時間安排都在最后一個學(xué)年，持續(xù)時間都在10周左右。各高校都有較規(guī)范的畢業(yè)論文工作條例，均規(guī)定了畢業(yè)論文的組織和管理，指導(dǎo)教師的職責(zé)和任務(wù)，答辯的要求、程序及論文評分標(biāo)準(zhǔn)等，明確了選題、開題、中期檢查、初稿、定稿等各階段的截止時間，并且全部工作都要求在畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)中完成。各會計專業(yè)學(xué)位點都有畢業(yè)論文選題指南和寫作規(guī)范，對相關(guān)附件也都有相對應(yīng)的寫作指引或參考模板。特別要指出的是，由于經(jīng)管類研究問題和研究內(nèi)容具有較強的時效性，各會計專業(yè)學(xué)位點每年都會根據(jù)形勢發(fā)展設(shè)計出適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境的會計專業(yè)本科畢業(yè)論文選題。

 

會計專業(yè)本科畢業(yè)論文各項工作有條不紊的進(jìn)行，包括指導(dǎo)教師和學(xué)生基本在第7學(xué)期末商議確定選題，學(xué)生根據(jù)選題查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn)資料，然后按照時間進(jìn)度完成開題報告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、調(diào)查報告和論文初稿，再根據(jù)指導(dǎo)教師意見對論文初稿進(jìn)行反復(fù)多次修改，最終定稿。

 

然而在整個畢業(yè)論文工作期間，還是存在不少問題，主要表現(xiàn)在三個方面。

 

1.選題難定。由于會計學(xué)以公認(rèn)會計準(zhǔn)則為基礎(chǔ)，對日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理既有規(guī)定的賬目也有規(guī)范的核算方法，只有涉及會計政策選擇、會計估計變更等事項時有一定的選擇權(quán)。這樣一來，如果對于日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計研究，難免落入教科書的窠臼;而對特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計問題進(jìn)行研究，也只能對規(guī)定的幾種處理方法進(jìn)行比較，缺乏實際意義。

 

對目前會計準(zhǔn)則中的具體準(zhǔn)則展開理論研究，探討其不足和如何改進(jìn)，以及對經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的新事物提出有建設(shè)性的想法，都是不錯的研究方向，但對缺乏研究工作基礎(chǔ)的本科生來講卻是不小的挑戰(zhàn)，對綜合性院校的會計專業(yè)學(xué)生就更難，因為其教育模式并不偏重于理論分析，而是融入一定數(shù)理分析和計算技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新模式。

 

上述原因造成會計方向的選題范圍過小，而會計專業(yè)作為熱門專業(yè)，其學(xué)生人數(shù)又眾多，因而只有將相關(guān)或相近研究論題都納入選題范圍才能滿足選題需求。相關(guān)論題包括內(nèi)部控制、風(fēng)險評估等審計方向，財務(wù)危機、財務(wù)績效等財務(wù)方向;相近論題包括稅收、國有資產(chǎn)管理等財政方向，公司戰(zhàn)略、公司治理等企業(yè)管理方向，高管薪酬等人力資源管理方向。對于相近方向的選題往往要求必須結(jié)合財務(wù)會計專業(yè)的相關(guān)知識，以財務(wù)會計理論和方法為主，導(dǎo)致題目設(shè)計的難度增大。

 

2.研究框架和研究方法難執(zhí)行。確定選題后，一般要求學(xué)生通過查閱大量文獻(xiàn)資料設(shè)計出研究框架，再由指導(dǎo)教師審核把關(guān)。一般來講，選題可分為定性分析和定量分析兩大類，其中定性分析主要做案例研究，而定量分析則主要做實證研究。案例研究強調(diào)解決實際問題，為研究主線，而實證研究強調(diào)歸納和演繹，從樣本推知整體，從宏觀分析微觀。

 

數(shù)理基礎(chǔ)較好的學(xué)生往往會選擇實證研究的選題，但在隨后的研究工作中卻發(fā)現(xiàn)并不簡單，如數(shù)據(jù)難找、模型難懂難建、數(shù)據(jù)處理和分析困難等。那些不愿跟數(shù)據(jù)和模型打交道的學(xué)生，后來發(fā)現(xiàn)案例分析也不那么容易，最常見的問題是：不少學(xué)生不能正確區(qū)分“現(xiàn)狀和問題”及“問題和原因”，提出的建議不能有效的解決問題。對于寫作過程中面臨的種種困難，多數(shù)學(xué)生會自行改變開題時設(shè)計的方案，任意刪減，造成框架不合理，邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)。

 

3.寫作不規(guī)范。教育部門要求本科論文重復(fù)率一般在25%～30%之間。對于定性分析論文來講，由于規(guī)范分析和文獻(xiàn)分析方法的運用，導(dǎo)致文字?jǐn)⑹稣即罅科?，且多?shù)是參考他人的研究成果，而為了降低重復(fù)率，學(xué)生往往將原本科學(xué)規(guī)范的學(xué)術(shù)語言替換成大白話，甚至出現(xiàn)語句不通、前后矛盾的情況。而對于定量分析論文來講，由于其包含一定量的數(shù)據(jù)、模型和處理分析，相比定性分析論文而言，修改任務(wù)較少，但仍有降低重復(fù)率的壓力，因此學(xué)生常常會在字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的前提下，大量刪減理論部分，造成理論基礎(chǔ)研究薄弱，對實證分析的支撐不夠。

 

二、綜合性大學(xué)會計專業(yè)本科畢業(yè)論文教學(xué)問題的成因

 

1.專業(yè)特點的原因。與其他專業(yè)相比，會計專業(yè)相關(guān)論題往往比較敏感，會計數(shù)據(jù)也會涉及到商業(yè)機密(主要涉及非上市企業(yè)或敏感信息)。以上市公司作為樣本或案例的，只能針對公開數(shù)據(jù)(如財務(wù)報告、公告等)進(jìn)行分析，未公開的數(shù)據(jù)則因無法獲取而無從分析;以非上市企業(yè)或行政事業(yè)單位為研究對象的，即使通過一定渠道拿到部分資料，也往往因數(shù)據(jù)不全而無法分析。上述情況導(dǎo)致有些好的選題被迫放棄，造成會計選題范圍小、選題難。

 

2.課程設(shè)置和時間安排不當(dāng)。綜合性大學(xué)會計專業(yè)本科課程設(shè)置方面的主要問題有：一是文獻(xiàn)檢索、圖書情報學(xué)等通識教育平臺課程，要么設(shè)置為選修，要么根本未出現(xiàn)在培養(yǎng)方案中;二是常用統(tǒng)計軟件、財經(jīng)論文寫作、專業(yè)英語、上市公司財務(wù)報告閱讀等課程設(shè)置為選修。由于有些高校對于選修課程規(guī)定選課人數(shù)的上限，沒有選修過相關(guān)課程的學(xué)生，對文獻(xiàn)檢索工具不熟悉、專業(yè)知識不扎實，在論文寫作第一個環(huán)節(jié)——查閱文獻(xiàn)時就遭遇了困難，繼而會產(chǎn)生撰寫論文的自信心不足，嚴(yán)重制約了論文的寫作質(zhì)量。

 

畢業(yè)論文工作一般都安排在最后一個學(xué)期，而這個學(xué)期是學(xué)生考研復(fù)試、找工作面試的高峰時期，很難保證論文寫作投入的時間和精力，在一定程度上影響了論文的寫作質(zhì)量。

 

3.指導(dǎo)教師和學(xué)生方面的原因。近年來由于社會需求增大，非財經(jīng)類院校也普遍開設(shè)會計學(xué)本科專業(yè)并大量招生，而師資力量卻并未成比例增加。指導(dǎo)教師畢業(yè)論文指導(dǎo)工作量加大，與學(xué)生溝通交流次數(shù)減少，導(dǎo)師對學(xué)生論文質(zhì)量跟蹤不到位。從學(xué)生方面來看，由于社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生生活條件優(yōu)越，吃苦耐勞的品質(zhì)相對匱乏，加上對畢業(yè)論文不夠重視，認(rèn)為學(xué)校不會在最后關(guān)卡亮紅燈，從思想上放松了對畢業(yè)論文質(zhì)量的要求。

 

三、綜合性大學(xué)會計專業(yè)本科畢業(yè)論文教學(xué)改革建議

 

1.開展科研技能訓(xùn)練。綜合性高校應(yīng)積極促進(jìn)會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵和支持會計專業(yè)學(xué)生盡早參與科學(xué)研究和社會實踐等創(chuàng)新活動，提高會計專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。有些高校要求大學(xué)生必須修滿一定的創(chuàng)新學(xué)分才能畢業(yè)，并通過開設(shè)多項技能培訓(xùn)項目，如數(shù)學(xué)建模競賽、模擬股市大賽、大學(xué)生科研立項、大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目等，既幫助學(xué)生修完了創(chuàng)新學(xué)分，也培養(yǎng)了學(xué)生的初步科研能力和實踐創(chuàng)新能力，為最后學(xué)年畢業(yè)論文的撰寫打下了較堅實的基礎(chǔ)。

 

除了開展上述各種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以外，綜合性高校會計專業(yè)還應(yīng)在二、三年級開設(shè)相關(guān)課程，如文獻(xiàn)檢索、科技論文寫作、抽樣調(diào)查、數(shù)學(xué)建模、社會統(tǒng)計分析等，幫助學(xué)生熟悉并掌握數(shù)字文獻(xiàn)資料檢索的工具、建模、調(diào)查問卷的設(shè)計、統(tǒng)計軟件的使用等科研工作所必須的知識;此外，應(yīng)鼓勵會計專業(yè)學(xué)生積極參與指導(dǎo)教師或其他教師的科研項目，訓(xùn)練學(xué)生對數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)等研究資料的收集、處理和分析的能力。

 

2.適當(dāng)調(diào)整畢業(yè)論文撰寫時間。本文通過大量的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)師生認(rèn)為選題應(yīng)在大三下學(xué)期確定，畢業(yè)論文工作應(yīng)放在第四學(xué)年第一學(xué)期。但這一時期大部分高校都開設(shè)有較多的專業(yè)課程，給畢業(yè)論文工作的開展帶來不便。建議對教學(xué)大綱進(jìn)行調(diào)整，適當(dāng)降低對總學(xué)分的要求或適當(dāng)壓縮非核心課程或其他實踐環(huán)節(jié)的授課學(xué)時，減輕學(xué)生最后一學(xué)年的上課壓力，既給學(xué)生考研、就業(yè)留出空間，又能保證學(xué)生在畢業(yè)論文上的時間投入。

 

3.嚴(yán)把論文質(zhì)量關(guān)。在師資力量不足的情況下，學(xué)校可適當(dāng)提高指導(dǎo)教師指導(dǎo)經(jīng)費，并增大核算工作量，以提高指導(dǎo)教師的工作積極性。指導(dǎo)教師應(yīng)按照各個階段的規(guī)定時間節(jié)點，督促學(xué)生完成各項任務(wù)。對于科研能力欠缺或?qū)I(yè)基礎(chǔ)不牢的學(xué)生，給予更多的關(guān)照，告之外文文獻(xiàn)的常用數(shù)據(jù)庫、上市公司數(shù)據(jù)獲取的主要網(wǎng)站、案例分析資料的獲得途徑，并且對數(shù)據(jù)的真實性、模型的可靠性、結(jié)論的可信度嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)常召集學(xué)生開會研討，及時了解學(xué)生論文寫作過程中出現(xiàn)的問題，并給出指導(dǎo)意見。

 

篇6

畢業(yè)論文的撰寫是本科會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和鍛煉學(xué)生獨立工作能力的有效手段，是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核。搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面衡量和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。然而傳統(tǒng)的畢業(yè)論文教學(xué)模式運行狀況不容樂觀，許多見怪不怪的行為時有發(fā)生。為了使畢業(yè)論文回歸它的初衷,改革和創(chuàng)新傳統(tǒng)的畢業(yè)論文教學(xué)模式勢在必行。

一、傳統(tǒng)畢業(yè)論文教學(xué)模式存在的缺陷

（一）寫作周期太短,難于達(dá)到預(yù)期效果

很多高校會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案都習(xí)慣于將畢業(yè)論文作為一個獨立的教學(xué)環(huán)節(jié)安排在最后一個學(xué)期,寫作周期約三個月。然而，會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)與提高是一個循序漸進(jìn)的過程,而僅僅靠論文指導(dǎo)教師通過短時間的突擊指導(dǎo)是很難見效的。一個完整的畢業(yè)論文實踐通常包括以下幾個環(huán)節(jié):確定畢業(yè)論文題目,查找文獻(xiàn)資料,寫開題報告,制定調(diào)查方案,進(jìn)行調(diào)查和資料整理，撰寫畢業(yè)論文，答辯等。如此多的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),要在三個月左右的時間內(nèi)完成，其難度是不言而喻的，更何況每一個環(huán)節(jié)都有一個理解、熟悉和消化的過程。特別在此之前缺乏前期性的訓(xùn)練，部分學(xué)生就更加感到困惑了。比如，許多學(xué)生面對眾多的參考選題茫然不知所措，處于“什么題目都可以選,什么題目又都不能選”的矛盾之中；又比如，如何收集資料，收集哪些資料，如何進(jìn)行實地調(diào)查，調(diào)查什么，一籌莫展。在這種情況下,為了學(xué)士學(xué)位,迫不得已，部分學(xué)生只好趕鴨子上架，走向另一個極端，其結(jié)果是不言而喻的，八仙過海，各顯神通，“文抄公”、“摻水”現(xiàn)象不時而生。

（二）就業(yè)壓力過大,論文寫作應(yīng)付了事

由于目前大多數(shù)院校實行的是學(xué)年學(xué)分制,在人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)論文大都安排在第八學(xué)期,且這一學(xué)期又是畢業(yè)生求職的時期,所以二者的重合給畢業(yè)論文帶來了一定的影響。一方面，學(xué)生為了在限定的時間內(nèi)找到好的工作崗位自然會把畢業(yè)論文放到從屬地位；另一方面，即使找到了工作，用人單位要求學(xué)生提前上班，致使這些學(xué)生無暇顧及畢業(yè)論文，所以無論是找到工作與否都不同程度地影響畢業(yè)論文的撰寫。

（三）寫作基礎(chǔ)薄弱，撰寫論文力不從心

本科畢業(yè)論文的寫作要求學(xué)生綜合運用專業(yè)的知識和理論發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。不論是問題的發(fā)現(xiàn)和提出，還是問題的分析和解決都需要扎實的知識和理論的支撐。沒有寬厚的知識和理論背景，就很難有什么新發(fā)現(xiàn)。目前學(xué)生缺乏寫作方面的基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練。很多學(xué)校沒有開設(shè)專門的畢業(yè)論文指導(dǎo)課,在校時各門專業(yè)課的考試又大多以試題考試為主,學(xué)生在校期間幾乎沒有受到專業(yè)論文的寫作訓(xùn)練。即使在畢業(yè)論文寫作前,學(xué)校安排了幾次專題講座，但不少學(xué)生實際動筆時仍感覺到困難重重,不知如何展開研究工作。教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的學(xué)生非常缺乏論文寫作能力,在論文寫作時對于自己所論的問題、論點、例證和論證步驟不清晰，想到什么就寫什么，事無巨細(xì)的將一堆材料沒有邏輯聯(lián)系地堆砌在一起。

二、畢業(yè)論文教學(xué)模式的重構(gòu)與創(chuàng)新

針對上述存在的問題，如何妥善解決其中的矛盾，本文探討了“3.8.2.1”畢業(yè)論文教學(xué)新模式，具體思路就是構(gòu)建一套有理論支撐，有實踐基礎(chǔ)，具有漸進(jìn)性、階段性訓(xùn)練特點的畢業(yè)論文教學(xué)模式。具體模式見圖1：

模式中的“3”是指開設(shè)《大學(xué)語文》、《寫作基礎(chǔ)知識》和《經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)檢索》三門課程，開設(shè)這三門課的目的旨在為撰寫畢業(yè)論文奠定寫作基礎(chǔ)。其中《大學(xué)語文》安排在第一學(xué)期，《論文寫作基礎(chǔ)》安排在第二學(xué)期，《經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)檢索》安排在第三學(xué)期。這種安排既保證了課程先行后續(xù)的合理性，同時又保證時間上的銜接性，而且也體現(xiàn)了大學(xué)與中學(xué)知識的延續(xù)性。

模式中的“8”是指圍繞教育部工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的會計學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃中規(guī)定的基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)、財務(wù)管理、會計電算化（或會計信息系統(tǒng)）等八門主干專業(yè)課程進(jìn)行課程論文訓(xùn)練，通過課程論文寫作達(dá)到畢業(yè)論文前期性專業(yè)寫作訓(xùn)練的目的。課程論文的寫作形式可多種多樣，如讀書體會、學(xué)習(xí)心得、文獻(xiàn)綜述、調(diào)查研究、案例分析、小論文等形式均可。具體要求可視課程的內(nèi)容和難易程度確定。比如剛學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》時，考慮是專業(yè)入門課程，要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得或讀書體會即可；《財務(wù)管理》可考慮案例分析，等等。專業(yè)主干課程論文時間安排與課程安排同步。通過這一系列的寫作，既可初步訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，同時更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，為畢業(yè)論文寫作打下專業(yè)基礎(chǔ)。

模式中的“2”是指開設(shè)論文專題講座和進(jìn)行一次學(xué)年論文寫作訓(xùn)練,時間可安排在第七學(xué)期前半學(xué)期完成。首先，安排論文指導(dǎo)經(jīng)驗比較豐富的教師講授2至3次論文專題講座，主要是結(jié)合專業(yè)特點，進(jìn)行論文研究方法和論文規(guī)范性的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠把握論文的基本研究方法、研究思路，以及查詢資料的方法、論文寫作的規(guī)范性、摘要的寫作等。隨后安排5~6周時間進(jìn)行學(xué)年論文寫作，為畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。在寫作學(xué)年論文時，可以由老師根據(jù)自己的科研和教學(xué)問題，事先擬定選題，讓學(xué)生自主選擇感興趣的題目，并通過師生交換意見，實現(xiàn)雙向選擇。這樣既可以調(diào)動學(xué)生的積極性，又可以尋求學(xué)生感興趣的科研切入點和師生之間協(xié)調(diào)的結(jié)合點。學(xué)年論文的寫作目的旨在為畢業(yè)論文搭建一個良好的平臺，此階段一個非常重要的任務(wù)是為后期撰寫畢業(yè)論文選好題。論文選題無論來自教學(xué)或科研，都應(yīng)有一定的先進(jìn)性和可行性，難度太大和太小的題目都不宜作為學(xué)年論文的選題。難度太大，學(xué)生在有限的時間內(nèi)完不成任務(wù)；難度太小，學(xué)生得不到應(yīng)有的鍛煉，達(dá)不到學(xué)年論文的質(zhì)量要求。題目的難度應(yīng)以學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成為基礎(chǔ)。其次是深入實習(xí)單位，搞好調(diào)查研究工作，學(xué)會如何搜集材料，如何整理材料等，此階段要達(dá)到畢業(yè)論文寫作前期模擬訓(xùn)練的目的。

模式中的“1”是指在最后一學(xué)期,學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文撰寫全過程。在操作上筆者建議盡可能圍繞學(xué)年論文確定的題目作進(jìn)一步的調(diào)查研究，使研究不斷深化升華，使內(nèi)容不斷充實。理想狀態(tài)應(yīng)是學(xué)年論文的揚棄而不是拋棄，這樣做的目的是減輕最后一學(xué)期畢業(yè)論文的壓力，使研究具有延續(xù)性，將畢業(yè)論文與學(xué)年論文連為一體，同時也有利于提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，也能較好地解決就業(yè)求職與畢業(yè)論文撰寫的矛盾。

按照上述模式組織畢業(yè)論文教學(xué)，至少有如下幾方面的好處。其一，能較好地解決目前畢業(yè)論文教學(xué)中存在的突出問題，有利于調(diào)動學(xué)生撰寫論文的積極性和主動性，能較好地解決求職與論文撰寫的矛盾。其二，循序漸進(jìn)，分階段訓(xùn)練，有利于夯實寫作基礎(chǔ)，提高學(xué)生論文寫作能力，達(dá)到提高畢業(yè)論文質(zhì)量的目的。其三，這種新模式能克服原來的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)孤立、封閉、滯后及時間不足的弱點，將平時的專業(yè)課程論文訓(xùn)練、學(xué)年論文和畢業(yè)論文有機地結(jié)合起來,起到事半功倍的效果。

三、須注意的問題

首先，本科會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的改革與創(chuàng)新是一項涉及專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)管理的交叉性課題之一，是一項系統(tǒng)工程，它與學(xué)校日常的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實踐教學(xué)以及教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)等密不可分。只有在不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念的過程中形成共識，明確思路才能提出創(chuàng)新的教學(xué)方案。其次，畢業(yè)論文教學(xué)模式改革方案的有效實施離不開指導(dǎo)老師、學(xué)生和教學(xué)職能部門管理人員的積極性，只有三者形成共識，密切配合，實施方案才能達(dá)到預(yù)期的效果。再次，畢業(yè)論文教學(xué)模式改革是動態(tài)的，是一個由不太完善到逐步完善的過程，這其中需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷補充和完善，特別是規(guī)范各階段具體操作規(guī)程，并制定相應(yīng)的保障機制，做到有章可循，才能取得良好的教學(xué)效果，否則難于達(dá)到預(yù)期目的。

【參考文獻(xiàn)】

[1]趙華,蔡曉波.關(guān)于提高財經(jīng)類本科教育畢業(yè)論文質(zhì)量的對策研究[J].交通高教研究，2001，(1)：54-57.

篇7

1．1實驗內(nèi)容相對簡單

我們的會計實驗相對比較簡單，對會計分析、預(yù)測、決策等涉及較少，缺乏鍛煉學(xué)生運用專業(yè)知識創(chuàng)造性地分析復(fù)雜問題并提出解決方案的內(nèi)容，缺乏深度，無法培養(yǎng)學(xué)生在實踐中思考問題、分析問題、解決問題的能力。而學(xué)生也只把實踐教學(xué)看成是完成一次大作業(yè)，感覺在實驗室中進(jìn)行的教學(xué)實踐和在普通教室進(jìn)行的教學(xué)基本沒有區(qū)別，學(xué)習(xí)主動性不強，參與積極性不高。還存在遲到、早退、缺勤、抄襲的現(xiàn)象，尤其是畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文：一般都是由學(xué)生自己找實習(xí)單位，而學(xué)生把實習(xí)時間大多花在聯(lián)系工作單位、參加面試上，根本無心實習(xí)，所要求的實習(xí)報告也是想辦法編出來的。而畢業(yè)論文也大多是照抄網(wǎng)上的論文，或東拼西湊，這就使得畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文這兩種重要的實踐課程流于形式。

1．2實踐教學(xué)與實際有脫節(jié)

現(xiàn)有的實踐教學(xué)模式往往被設(shè)計成“個人全能項目”，發(fā)給學(xué)生一套練習(xí)題，以及憑證、賬簿，讓學(xué)生一個人包攬全部業(yè)務(wù)，自己操作整個過程，學(xué)生自己既是出納、又是會計；既管記賬、又管復(fù)核；既是會計員、又是會計主管。這樣一來，學(xué)生在實踐教學(xué)中對各自崗位的工作流程、任務(wù)職能等并不十分清楚，無法形成鮮明的崗位意識。另外，一些在實際工作中發(fā)生較多的業(yè)務(wù)，比如說銀行結(jié)算和納稅申報，在實踐教學(xué)中往往都是在實訓(xùn)教材中以文字性材料來說明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的過程、內(nèi)容和結(jié)果，實驗也只是要求學(xué)生根據(jù)事先填好的結(jié)算憑證進(jìn)行賬務(wù)處理和填制某些稅種的納稅申報表，學(xué)生根本不知道銀行結(jié)算和納稅申報業(yè)務(wù)的實際發(fā)生過程，這使得學(xué)生走上工作崗位后不知道怎樣與銀行和稅務(wù)部門打交道，缺乏進(jìn)行銀行結(jié)算和稅務(wù)處理的能力。

1．3部分教師實踐經(jīng)驗不足

有些教師自己未從事過實際財務(wù)工作，也少有機會到企事業(yè)單位的會計工作崗位進(jìn)行實踐鍛煉，造成理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)。在實踐教學(xué)中，教師有時僅按自己的理解或想象來指導(dǎo)實習(xí)，造成與會計制度、會計規(guī)范或?qū)嶋H會計工作的沖突，從而使實踐教學(xué)的質(zhì)量沒有根本保證。

2構(gòu)建應(yīng)用型本科會計專業(yè)的實踐教學(xué)體系

應(yīng)用型本科會計專業(yè)的實踐教學(xué)體系的構(gòu)建應(yīng)該增強實踐，強化應(yīng)用，體現(xiàn)特色，突出創(chuàng)新，搭建多維度、多層次的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如下圖所示：

2．1構(gòu)建實踐教學(xué)體系三大平臺

2．1．1實驗教學(xué)平臺實驗地點主要是校內(nèi)的會計模擬實驗室，包括基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗，基礎(chǔ)實驗是學(xué)生在學(xué)習(xí)完會計專業(yè)的基礎(chǔ)課程后開設(shè)的，包括計算技術(shù)、點鈔技術(shù)、會計書法、基礎(chǔ)會計模擬實訓(xùn)、財務(wù)會計模擬實訓(xùn)、成本會計模擬實訓(xùn)等，一般安排在大一、大二，使學(xué)生掌握會計專業(yè)的基本業(yè)務(wù)內(nèi)容、會計處理和操作過程，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基本技能和應(yīng)用能力；專業(yè)及崗位實驗是在學(xué)生學(xué)習(xí)完專業(yè)課程后開設(shè)的，包括稅收實務(wù)模擬實訓(xùn)、財務(wù)管理崗位實訓(xùn)、會計核算崗位實訓(xùn)、企業(yè)管理模擬實訓(xùn)、審計實務(wù)模擬實訓(xùn)、ERP實訓(xùn)等，一般安排在大三，使學(xué)生掌握會計專業(yè)的系統(tǒng)的、綜合的技能，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識的運用能力和會計職業(yè)判斷能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗，一般是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽或創(chuàng)建模擬公司，安排在大四上學(xué)期，使學(xué)生熟悉創(chuàng)業(yè)真實過程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，增強學(xué)生的解決實際問題的能力以及自主創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。在實驗教學(xué)平臺中，在現(xiàn)有的高職高專實驗的基礎(chǔ)上，要注意盡量創(chuàng)造真實的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生辦理銀行結(jié)算、進(jìn)行納稅申報的能力，可以考慮將學(xué)生分成若干大組，每個大組包括企業(yè)小組、銀行小組、稅務(wù)小組，每個小組中，“一人一崗，各司其職”，培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識。不同小組之間有業(yè)務(wù)往來，不同大組之間也發(fā)生業(yè)務(wù)往來，比如說不同大組的企業(yè)之間有采購、銷售等日常業(yè)務(wù)，同時與其他小組之間還會發(fā)生銀行結(jié)算和稅務(wù)處理業(yè)務(wù)等。

2．1．2實習(xí)教學(xué)平臺大學(xué)四年每年安排一次會計實習(xí)，第一次是認(rèn)知實習(xí)，讓學(xué)生去校外實訓(xùn)基地參觀、了解，對企事業(yè)單位所處的環(huán)境和實際工作情況有一個感性認(rèn)識，一般安排在大一；第二次、第三次是崗位實習(xí)，在部分專業(yè)課程結(jié)束后，到校外實訓(xùn)基地或其它企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)，熟悉各崗位的職責(zé)分工和具體工作內(nèi)容，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動和會計業(yè)務(wù)處理流程有一個比較完整的理解，大二、大三各安排一次。第四次是畢業(yè)實習(xí)，安排學(xué)生到企事業(yè)單位的實際會計工作崗位上去，一般時間安排在大四下學(xué)期。要加強實習(xí)平臺的建設(shè)，首先要有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。但長期以來，由于會計工作的特殊性，企事業(yè)單位對與高校建立會計實習(xí)基地的意愿很淡薄，會計專業(yè)的學(xué)生實習(xí)一直以來就是一個難題。作為高校來說，一方面要與各類企事業(yè)單位多多溝通聯(lián)系，實行校企共建，互惠互利，實現(xiàn)實踐教學(xué)資源的合理配置和使用；另一方面，以投資、擔(dān)保、管理、財務(wù)咨詢公司、會計師事務(wù)所、審計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估師事務(wù)所等一大批中介機構(gòu)為突破點，加強會計中介機構(gòu)實訓(xùn)基地的建設(shè)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，這樣一大批會計中介機構(gòu)已經(jīng)開始壯大起來，他們把會計工作當(dāng)做是一種對外提供的技術(shù)服務(wù)，不再排斥實習(xí)學(xué)生的參與，而且在業(yè)務(wù)旺季對于實習(xí)生助理有很大的需求。這樣，學(xué)生可以親身參與到各類企事業(yè)單位的擔(dān)保、咨詢、審計、評估等項目，在實踐中加深對對專業(yè)知識的認(rèn)識和理解，提高解決實際問題的能力。

2．1．3實踐教學(xué)平臺主要包括社會調(diào)查、學(xué)年論文、畢業(yè)論文等，社會調(diào)查一般安排在大三的假期進(jìn)行，可以針對會計教學(xué)或會計改革的熱點問題定出要調(diào)查的內(nèi)容，采取問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查和實地調(diào)查等多種形式，了解企事業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營、會計機構(gòu)設(shè)置、會計制度建設(shè)等情況，了解會計工作的組織、會計人員素質(zhì)、會計核算、會計管理等情況，運用所學(xué)知識進(jìn)行分析，為學(xué)年論文和畢業(yè)論文提供寫作素材。學(xué)年論文和畢業(yè)論文都具有實踐性和理論性的雙重性質(zhì)，學(xué)年論文是學(xué)生對一學(xué)年所學(xué)專業(yè)知識在專業(yè)實習(xí)實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論總結(jié)，一般安排在大三下學(xué)期；畢業(yè)論文學(xué)生對大學(xué)四年所學(xué)專業(yè)知識在各類實習(xí)實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論總結(jié)，一般安排在大四下學(xué)期。學(xué)年論文和畢業(yè)論文的寫作，作為應(yīng)用型本科會計專業(yè)來說，要強調(diào)從實踐中選題，在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，用所學(xué)的知識去分析問題、解決問題，對于那些通篇理論論述，缺乏實踐內(nèi)容支持的論文，可以考慮要求重新選題和定位。

2．2提高教師實踐能力

教師的素質(zhì)直接影響到實踐教學(xué)的質(zhì)量，現(xiàn)在的高校教師大多是從學(xué)校到學(xué)校，沒有在企事業(yè)單位工作過，缺乏實際會計工作經(jīng)驗。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，建立與校外實習(xí)基地、企事業(yè)單位、會計中介機構(gòu)的聯(lián)系和交流機制，鼓勵教師，尤其是年輕教師定期到這些單位掛職，從事具體的財務(wù)工作，積累會計實踐經(jīng)驗，提高實務(wù)處理能力，更好地滿足會計專業(yè)實踐教學(xué)的需要。也可以多組織會計專業(yè)教師到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗，多參加教育界和會計職業(yè)界組織的學(xué)術(shù)交流、研討活動，提供相互學(xué)習(xí)的平臺。建立校外注冊會計師、注冊審計師、注冊資產(chǎn)評估師等財務(wù)專家以及經(jīng)驗豐富的會計從業(yè)人員檔案，保持經(jīng)常性的交流，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，還可以定期將這些專家學(xué)者請進(jìn)校園作相關(guān)內(nèi)容的專題講座，甚至直接授課。同時支持會計專業(yè)教師參加職業(yè)資格和專業(yè)技術(shù)資格的考試，并要求取得資格證書，達(dá)到會計教育對“雙師”型教師的要求。

2．3建立實訓(xùn)技能和質(zhì)量評價體系

完善和規(guī)范實踐教學(xué)評價，建立實訓(xùn)質(zhì)量和技能評價體系。評價體系分為兩個部分，一部分是對學(xué)生專業(yè)技術(shù)水平和實踐操作能力考核評價指標(biāo)體系，另一部分是教師實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系。要制定評價體系的詳細(xì)考核指標(biāo)和考核方式，對學(xué)生的考評可以采取閉卷考試、開卷考試、口試、社會調(diào)查、社會實踐、手工模擬、上機模擬等多樣化的形式；對教學(xué)質(zhì)量可以建立學(xué)校、教務(wù)處、系部、學(xué)生和校外財務(wù)專家五級監(jiān)控和評價體系，采取學(xué)校抽查、系部檢查、教師自評、校外專家評學(xué)、學(xué)生評價等多種方式，尤其對實驗實習(xí)過程進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，分階段進(jìn)行考核，從而對整個會計專業(yè)實踐教學(xué)體系進(jìn)行科學(xué)的評價。

篇8

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）可選擇三種類型：

1、畢業(yè)論文：結(jié)合專業(yè)特點和實際工作內(nèi)容選擇適當(dāng)題目，進(jìn)行研究、分析，提出自己的觀點，得出結(jié)論或形成解決問題的思路、建議。

2、方案設(shè)計：對實際工作中的具體某一問題，進(jìn)行分析研究，提出較完善解決方案或制度設(shè)計。

3、調(diào)研報告：對與本專業(yè)相關(guān)的某一社會狀況，進(jìn)行調(diào)查研究，運用所學(xué)知識，進(jìn)行分析說明。

注意：無論哪種類型，都必須結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)知識和實習(xí)工作崗位，最后成果要求對本單位工作具有一定的實際應(yīng)用價值或?qū)δ骋活I(lǐng)域工作具有一定理論指導(dǎo)作用。

三、可選擇的指導(dǎo)老師信息

教師姓名

聯(lián)系電話

五、提醒

1、項目、提綱和文稿完成后及時以電子文檔發(fā)給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并在指導(dǎo)教師要求的時間內(nèi)補充、完善。畢業(yè)論文（設(shè)計）（字?jǐn)?shù)在3000字以上），要求結(jié)合實習(xí)單位和實習(xí)工作實際，主題突出，思路清晰，觀點明確，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析現(xiàn)象探索實質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題找出原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出改進(jìn)措施。

  2、學(xué)生與指導(dǎo)老師雙向選擇；

  3、論文題目僅供參考，具體請與指導(dǎo)老師商量溝通后定題；題目選定后，報經(jīng)系上同意后最多可以改動一次。

  4、選定指導(dǎo)老師后，非報經(jīng)系上同意，不得隨意變動；

  5、請每位同學(xué)積極按時完成各階段任務(wù)，凡有未及時完成的，警告一次，相應(yīng)成績降低一個等級，但仍需在15日內(nèi)補齊；出現(xiàn)第二次，取消成績。

6、如果不按規(guī)定時間完成論文寫作步驟，或者在論文寫作中不認(rèn)真寫作、敷衍了事，指導(dǎo)老師可以拒絕繼續(xù)指導(dǎo)論文寫作。

  7、超過論文定稿時間一周，仍未定稿者，視為論文未通過，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績?yōu)椴患案瘛?/p>

六、參考題目

（一）畢業(yè)論文參考題目：

接合工作實際與指導(dǎo)老師共同確定，也可參考以下題：

會計部分

1、 會計假設(shè)的歷史演變及其未來發(fā)展

2、 談?wù)剷媷H化問題

3、 略論我國會計模式的構(gòu)建

4、 論知識經(jīng)濟(jì)時代會計重心的轉(zhuǎn)移

5、 淺談人力資源的計量方法

6、 市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)會計職能的轉(zhuǎn)變

7、 淺談市場經(jīng)濟(jì)與會計的服務(wù)職能

8、 人力資源會計理論的特殊性

9、 從虛擬公司的興起談會計主體假設(shè)

10、 論環(huán)境會計主體的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式

11、 從會計環(huán)境的變化看我國實證會計范式的發(fā)展

12、 淺析實證會計理論

13、 論知識經(jīng)濟(jì)下無形資產(chǎn)的本質(zhì)特征及管理

14、 淺論人力資源會計

15、 論21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化會計面臨新的挑戰(zhàn)

16、 論會計控制對象──受托責(zé)任的完成過程和結(jié)果

17、 人力資源會計的理論基礎(chǔ)及其確認(rèn)與計量

18、 試論會計方法的選擇和應(yīng)用

19、 構(gòu)建宏觀會計與戰(zhàn)略會計的初步設(shè)想

20、 論穩(wěn)健性原則在會計中的運用

21、 建立具有中國特色的會計理論

22、 淺談會計政策變更的會計核算方法

23、 切實加快傳統(tǒng)會計教學(xué)模式改革

24、 中國傳統(tǒng)會計文化的若干特征

25、 淺析公允價值在債務(wù)重組中的確定

26、 知識經(jīng)濟(jì)與會計創(chuàng)新--人力資源、無形資產(chǎn)會計理論的探討

27、 芻議權(quán)責(zé)發(fā)生制

28、 試論會計信息的失真

29、 論商譽及其會計處理

30、 初探會計與財務(wù)管理的平行、互動關(guān)系

31、 淺談我國會計服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施

32、 虛擬公司對傳統(tǒng)會計的挑戰(zhàn)

33、 會計學(xué)與法學(xué)的邊緣學(xué)科探析

34、 知識經(jīng)濟(jì)對會計報告模式的挑戰(zhàn)

35、 虛假財務(wù)會計報告的識別與防范

36、 虛假會計信息探源與對策

37、 衍生金融工具對會計理論的挑戰(zhàn)

38、 會計國際化的新格局及我們的對策

39、 淺談經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對會計等式的影響

40、 論會計信息失真的原因及治理措施

41、 會計在防范金融風(fēng)險中的作用

42、 淺議建立有中國特色的會計理論

43、 會計信息本身的局限性及其對策

44、 證券市場發(fā)展對會計的影響

45、 我國會計現(xiàn)代化的哲學(xué)思考

46、 關(guān)于借款費用資本化的探討

47、 試論我國的會計準(zhǔn)則體系

48、 試論我國注冊會計師制度面臨的問題及對策

49、 非貨幣交易會計問題研究

50、 現(xiàn)代企業(yè)治理機制下的內(nèi)部控制制度

51、 資產(chǎn)減值會計問題研究

52、 關(guān)于無形資產(chǎn)會計問題研究

53、 會計報表附注與表外信息問題研究

54、 機構(gòu)投資者與委托投票權(quán)競爭研究

55、 現(xiàn)代企業(yè)制度下的公司治理問題

56、 我國會計信息披露制度研究

財務(wù)管理部分

57、 上市公司股利政策實證研究

58、 股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理問題研究

59、 上市公司財務(wù)治理問題研究

60、 上市公司資本結(jié)構(gòu)問題研究

61、 企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理體制研究

62、 中小企業(yè)融資問題研究

63、 企業(yè)重組與并購財務(wù)問題研究

64、 財務(wù)風(fēng)險評價體系構(gòu)建研究

65、 企業(yè)營運能力分析體系

66、 企業(yè)獲利能力評價體系

67、 企業(yè)財務(wù)危機預(yù)警體系

68、 企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財務(wù)戰(zhàn)略研究

69、 企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財務(wù)政策研究

70、 企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)投資政策研究

71、 試論企業(yè)價值評價指標(biāo)體系的構(gòu)建

72、 企業(yè)并購與重組的風(fēng)險研究

73、 企業(yè)投資決策結(jié)構(gòu)體系研究

74、 關(guān)于金融互換與資本結(jié)構(gòu)問題的探討

75、 企業(yè)集團(tuán)股利政策研究

76、 關(guān)于投資財務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究

77、 關(guān)于企業(yè)價值研究

78、 預(yù)算管理與預(yù)算機制的環(huán)境保障體系

79、 企業(yè)并購財務(wù)問題研究（題目宜具體化）

80、 企業(yè)集團(tuán)存量資產(chǎn)重組研究

81、 國有企業(yè)集團(tuán)財務(wù)總監(jiān)委派制研究

82、 企業(yè)集團(tuán)財務(wù)控制體系研究

83、 對企業(yè)理財務(wù)目標(biāo)再認(rèn)識

84、 企業(yè)投資結(jié)構(gòu)研究

85、 關(guān)于財務(wù)的分層管理思想研究

86、 企業(yè)表外融資的財務(wù)問題

87、 企業(yè)集團(tuán)業(yè)績評價體系研究

88、 對自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價值評估問題的探討

89、 企業(yè)收益質(zhì)量及其評價體系

90、 企業(yè)信用政策研究

91、 企業(yè)稅收籌劃

92、 關(guān)于財務(wù)決策、執(zhí)行、監(jiān)督”三權(quán)”分立研究

93、 上市公司關(guān)聯(lián)交易分析

94、 上市公司財務(wù)報表分析

95、 上市公司財務(wù)信息質(zhì)量基礎(chǔ)分析（題目宜具體化）

96、 財務(wù)學(xué)科課程體系探討

97、 非盈利組織財務(wù)問題研究

98、 跨國公司內(nèi)部控制制度研究

99、 跨國公司業(yè)績評價體系研究

100、 試論資本市場與信息控制

101、 企業(yè)財務(wù)本質(zhì)研究

102、 財務(wù)管理與管理會計的融合

103、 負(fù)債經(jīng)營風(fēng)險的防范和對策（企業(yè)負(fù)債經(jīng)營問題的探索

104、 股票期權(quán)的激勵作用

105、 家族式企業(yè)經(jīng)營方式的優(yōu)勢

106、 中小企業(yè)激勵機制的探索

107、 債券融資對我國公司治理影響研究

管理會計與成本會計部分

108、 管理會計方法的創(chuàng)新

109、 作業(yè)成本法在企業(yè)中的應(yīng)用

110、 變動成本法的應(yīng)用研究

111、 論管理會計的假設(shè)前提與原則

112、 投資決策分析方法比較研究

113、 關(guān)于管理會計師及其職業(yè)道德研究

114、 預(yù)算管理研究，業(yè)績評價體系與方法研究

115、 論成本的經(jīng)濟(jì)實質(zhì)

116、 關(guān)于ABC法的研究

117、 責(zé)任會計的研究

118、 關(guān)于投資項目決策的研究

119、 標(biāo)準(zhǔn)成本的研究

120、 戰(zhàn)略管理會計研究

121、 關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的研究

122、 關(guān)于成本差異分析的研究

123、 關(guān)于敏感性分析方法的探討

124、 關(guān)于成本控制方法研究

125、 現(xiàn)代工業(yè)的特點及成本計算方法的選擇

126、 成本信息失真的原因及財務(wù)危害

127、 關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的研究

128、 試論成本效益原則

129、 淺議財務(wù)會計與管理會計的關(guān)系

審計與會計制度設(shè)計部分

130、 關(guān)于內(nèi)部審計的獨立性問題的探討

131、 論市場經(jīng)濟(jì)下審計的職能與作用

132、 論審計在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的地位與作用

133、 論審計目標(biāo)與審計證據(jù)的獲取

134、 論審計與經(jīng)濟(jì)監(jiān)督系統(tǒng)

135、 論我國審計組織體系的健全與發(fā)展

136、 論我國審計體制的改革與完善

137、 論審計的法制化、規(guī)范化建設(shè)

138、 論審計執(zhí)法與處罰力度的強化

139、 論審計風(fēng)險及其防范

140、 企業(yè)對外擔(dān)保內(nèi)部會計制度研究

141、 論經(jīng)濟(jì)效益審計

142、 論國有資產(chǎn)保值增值審計

143、 論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計

144、 論會計報表及附注的設(shè)計

145、 獨立審計風(fēng)險問題探討

146、 對資產(chǎn)評估中有關(guān)問題的探討

147、 審計工作策略探討

148、 論內(nèi)部控制系統(tǒng)審計（制度基礎(chǔ)審計探討）

149、 論審計方式方法體系的完善

150、 論企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部審計制度的構(gòu)建

151、 論注冊會計師的法律責(zé)任

152、 論審計工作質(zhì)量的控制與考核

153、 論我國注冊會計師審計制度的發(fā)展與完善

154、 論企業(yè)內(nèi)部審計建設(shè)

155、 獨立審計準(zhǔn)則研究（可選一個準(zhǔn)則進(jìn)行研究）

156、 注冊會計師誠信建設(shè)研究

157、 論會計估計變更的審計

五、會計電算化部分

158、 會計電算化系統(tǒng)的安全性分析與設(shè)計

159、 會計電算化系統(tǒng)的容錯性及可操作性問題

160、 會計電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究

161、 會計電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對策

162、 會計電算化對會計工作方法的影響探討

163、 會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響研究

164、 會計電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

165、 網(wǎng)絡(luò)會計研究

166、 論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對會計理論的影響

167、 論網(wǎng)絡(luò)時代會計目標(biāo)下的會計業(yè)務(wù)流程重組

168、 網(wǎng)絡(luò)財務(wù)風(fēng)險及其防范

169、 網(wǎng)絡(luò)時代的會計發(fā)展

170、 電子商務(wù)時代會計信息的地位和作用

篇9

（一）案例教學(xué)法在實踐能力培養(yǎng)中的重要性 課堂教學(xué)作為高等院校實現(xiàn)教育目標(biāo)的基本組織形式與主戰(zhàn)場，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該打破傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式”教學(xué)模式，變學(xué)生被動聽課的過程為積極思維、主動實踐的過程，盡可能創(chuàng)造機會讓學(xué)生充分發(fā)揮主動性，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。案例教學(xué)就是解決課堂教學(xué)中理論聯(lián)系實際不足，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力的一個有效途徑。案例教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法相比，主要有兩個方面的優(yōu)點：一是能使學(xué)生在課堂上接觸到大量的真實案例，拉近理論與實際的距離；二是貫徹建構(gòu)主義，始終堅持在教師的指導(dǎo)下以學(xué)習(xí)者為中心。案例教學(xué)中，通過教師組織學(xué)生對案例的分析和討論，學(xué)生需要綜合運用專業(yè)知識及經(jīng)驗剖析案例，把握案例的關(guān)鍵，同時也需要創(chuàng)造性地評價案例，發(fā)表自己的看法和見解，擬定出解決問題的思路和方案。從而學(xué)會運用所學(xué)的知識解決實際問題，使書本知識和實際問題在課堂上結(jié)合起來，利于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決各種錯綜復(fù)雜問題的能力。

（二）實施案例教學(xué)應(yīng)注意的要點 第一，要精心設(shè)計案例。設(shè)計的案例應(yīng)來自實踐，如利用媒體公開報道的具體實例；然后，系統(tǒng)地設(shè)計案例所涉及到的會計知識點，明確一個案例可以解決什么問題、達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)，使其具有針對性、典型性、啟發(fā)性和可操作性。而且應(yīng)注意針對案例的問題應(yīng)該有多元化的解決方案，這樣才能有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。第二，案例教學(xué)應(yīng)貫穿各門專業(yè)課程的講授。即在財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等專業(yè)主干課程的講授中，教師配合理論教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度，適時在有關(guān)章節(jié)中組織案例分析和討論，既可加深學(xué)生對理論知識的理解和認(rèn)識，還能提高學(xué)生認(rèn)識問題和解決問題的能力。第三，要充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。案例教學(xué)中應(yīng)培育學(xué)生積極思維的習(xí)慣和探究問題的意識，要將學(xué)習(xí)由課堂內(nèi)拓展到課堂外，有效地指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、檢索等科學(xué)的方法和手段查閱資料、尋找答案。第四，案例教學(xué)的形式要多樣化?？刹扇W(xué)生發(fā)言、老師點評的形式，或提交分析報告，或分組和分角色進(jìn)行分析討論，使學(xué)生能系統(tǒng)、清晰地闡明自己的觀點并力爭說服對方，在鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力的同時，還能培養(yǎng)組員間的合作共事能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

二、合理安排實驗教學(xué)

（一）實驗教學(xué)在實踐能力培養(yǎng)中的重要性 會計實驗教學(xué)主要通過模擬、仿真的企業(yè)資料，營造與實際工作相仿的實訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生運用所學(xué)的會計知識，模擬處理各種仿真會計事項，幫助學(xué)生充分理解、認(rèn)識和鞏固會計理論教學(xué)的內(nèi)容，促使學(xué)生全面、系統(tǒng)、快速地了解企業(yè)一般的生產(chǎn)經(jīng)營過程和掌握會計工作的基本程序，增強學(xué)生的實際操作能力，為學(xué)生將來從事會計實務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，實驗教學(xué)是培養(yǎng)具有實踐能力的會計人才的重要組成部分。會計專業(yè)的實驗教學(xué)體系分為課程同步實驗和綜合實訓(xùn)兩大部分。課程同步實驗包括會計手工模擬實習(xí)、Excel在財務(wù)管理中應(yīng)用、成本會計課程設(shè)計、管理會計課程設(shè)計和財務(wù)管理課程設(shè)計等；綜合實訓(xùn)則包括高級財務(wù)會計、審計、會計制度設(shè)計、ERP沙盤實驗等。

（二）安排會計實驗遵循的原則 在安排上述實驗教學(xué)時應(yīng)遵循下列幾個原則：

首先，實驗教學(xué)與理論教學(xué)的一致性。實驗教學(xué)應(yīng)該與理論教學(xué)緊密結(jié)合在一起，根據(jù)理論教學(xué)進(jìn)度遞進(jìn)設(shè)置，以使學(xué)生對會計理論教學(xué)中的抽象概念形成形象化和具體化的認(rèn)識，加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解和運用，從而幫助學(xué)生把知識學(xué)習(xí)同實踐鍛煉及時、有效地結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，在初級會計學(xué)的理論教學(xué)結(jié)束后及時安排會計手工模擬實習(xí)，加強傳統(tǒng)手工技能訓(xùn)練。在財務(wù)管理的理論教學(xué)進(jìn)程中適時穿插Excel在財務(wù)管理中應(yīng)用的培訓(xùn)，把財務(wù)管理理論知識與計算機運用結(jié)合起來，提高學(xué)生利用計算機進(jìn)行財務(wù)分析和建立財務(wù)模型方面的水平。在所有的專業(yè)課程學(xué)完后則進(jìn)行一些綜合性和設(shè)計性的實驗，如高級財務(wù)會計、審計、會計制度設(shè)計、ERP沙盤實驗等，使學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通，提高其分析問題、解決問題的能力。

其次，實驗崗位的全面性。會計是一個綜合性的崗位群，由會計主管、出納員、制單員、記賬員等若干個崗位組成，各崗位的操作技能有所差異。有些會計實驗是在學(xué)生分組分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如會計信息系統(tǒng)實驗中，各組中每個學(xué)生只擔(dān)任某個崗位，其他崗位的操作技能就沒有機會得到訓(xùn)練。所以，在分崗實驗過程中，應(yīng)安排學(xué)生進(jìn)行崗位輪換，讓其掌握各種會計崗位的職責(zé)、基本操作技能以及各崗位之間的業(yè)務(wù)傳遞關(guān)系，了解會計工作的整個流程，并從整體上把握業(yè)務(wù)發(fā)生后所有崗位人員是如何分工合作來完成相關(guān)業(yè)務(wù)處理的，以適應(yīng)實際工作中不同財務(wù)崗位對會計人員的不同要求。

最后，實驗教學(xué)資源的開放性。一些實驗需要經(jīng)過不斷的練習(xí)和探索，學(xué)生才能掌握，如會計手工模擬實習(xí)、會計信息系統(tǒng)實驗等。如果實驗的地點僅僅局限于實驗室，由于實驗室資源是有限的，實驗室的開放時間也是有限的，學(xué)生就得不到充足的練習(xí)，實驗效果就不理想。所以，這類實驗的教學(xué)資源應(yīng)實現(xiàn)網(wǎng)上全天候開放。即在教學(xué)計劃安排做某實驗的時間段內(nèi)，實驗室的服務(wù)器保證24小時開機，由管理員預(yù)先設(shè)置好學(xué)生用戶名和密碼，學(xué)生可以通過校園網(wǎng)上的任何一臺計算機登錄到實驗室的實驗平臺，只要輸入用戶名和密碼就可以隨時隨地做實驗，從而提高學(xué)生實驗的自主性。

三、開展豐富多彩的第二課堂活動

（一）第二課堂活動在實踐能力培養(yǎng)中的重要性 無論是課堂上的案例教學(xué)，還是模擬會計實驗，由于受時間和空間等條件的限制，學(xué)生參與實踐活動的范圍和時間有限。在提倡自主學(xué)習(xí)、自我管理的大學(xué)中，學(xué)生的課余時間相當(dāng)充裕，第二課堂必然成為培養(yǎng)大學(xué)生實踐能力的重要陣地。因此，充分利用課余時間，開展形式多樣、內(nèi)容廣泛的第二課堂活動，既可以對第一課堂的內(nèi)容鞏固、提高，還能挖掘與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能、開拓學(xué)生的思維與視野，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。

（二）第二課堂活動的主要形式 會計專業(yè)的第二課堂活動主要包括以下三個方面：

首先，圍繞會計專業(yè)有針對性地組織和開展多種多樣的大學(xué)生技能競賽和科技創(chuàng)新活動，讓會計專業(yè)知識得以有效運用。如，“中華會計網(wǎng)校杯”全國校園財會大賽旨在幫助在校學(xué)生認(rèn)識財會實踐技能，督促在校學(xué)生加強財會知識和實踐技能的學(xué)習(xí)，對于鞏固會計基本理論知識，提升學(xué)生將所學(xué)知識融會貫通和動手的能力能起到積極的促進(jìn)作用?！坝糜驯比珖髮W(xué)生沙盤模擬經(jīng)營大賽則從財務(wù)角度透視了仿真企業(yè)整體運營過程，讓學(xué)生在成功與失敗的體驗中更好地理解復(fù)雜抽象的經(jīng)營管理理論，使學(xué)生所學(xué)知識相互滲透，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。而在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽等活動中，會計預(yù)測、財務(wù)分析、投資項目的財務(wù)評估等財會工作作為必不可少的一個組成部分，不僅為會計專業(yè)的學(xué)生提供了一個將財會理論知識運用于實踐的平臺，而且還能使學(xué)生在比賽過程中養(yǎng)成合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、豐富其創(chuàng)業(yè)知識，增強其創(chuàng)業(yè)能力。這些活動已經(jīng)成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要載體。

其次，開展以學(xué)生為主體的課外研究活動。組織學(xué)有余力的學(xué)生組成課外研究小組，參與教師所承擔(dān)的橫向或縱向科研課題或項目。通過安排學(xué)生參與查閱和收集文獻(xiàn)資料、社會調(diào)研、設(shè)計和討論研究方案和研究方法、整理和分析數(shù)據(jù)、撰寫論文等活動，一方面可以幫助教師順利完成課題研究；另一方面，可以使學(xué)生獲得在傳統(tǒng)教學(xué)中得不到的寶貴經(jīng)驗，拓寬學(xué)生的知識面，深化所學(xué)的知識，訓(xùn)練其基本的科學(xué)研究能力，使學(xué)生對會計論文的選題、寫作流程有基本把握。

最后，組織各種會計理論與實務(wù)的專題講座。高?？裳垥嫛⒇攧?wù)、審計等業(yè)界名人，如知名的財務(wù)總監(jiān)、高級會計師、注冊會計師、學(xué)者等講學(xué)，介紹我國會計行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、國際及國內(nèi)會計改革的動態(tài)以及生產(chǎn)管理中存在的問題與難點等。這些講座能夠開闊學(xué)生的視野，使教學(xué)內(nèi)容更貼近實際工作、更適用，激發(fā)學(xué)生關(guān)注會計實務(wù)的興趣，拓寬學(xué)生思考問題的廣度和深度，為學(xué)生運用所學(xué)知識和方法探索解決實際問題的新方法、新思路奠定基礎(chǔ)。

四、完善校外實踐體系

（一）校外實踐在實踐能力培養(yǎng)中的重要性 在會計實驗室內(nèi)，由于缺乏真實的會計環(huán)境，大部分模擬實驗都是基于相同的數(shù)據(jù)資料，學(xué)生按照同樣的方法和程序得出完全相同的結(jié)論。而在實際會計工作中，常常涉及到職業(yè)判斷，不同的會計人員對同一問題的看法和處理方法可能不完全一致。況且，校內(nèi)模擬實驗很難涵蓋企業(yè)實務(wù)中遇到的諸如重組、合并、關(guān)聯(lián)方交易判斷、外幣業(yè)務(wù)及外幣報表折算等問題。不論校內(nèi)的實驗做得多么細(xì)致、多么完整，與真實的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還是有一定的差距，無法代替企業(yè)現(xiàn)實的經(jīng)營環(huán)境。所以，要提高學(xué)生對實際工作環(huán)境的適應(yīng)能力和工作能力，離不開校外實踐活動。

（二）校外實踐體系的構(gòu)成與安排 會計專業(yè)的校外實踐體系包括社會實踐、認(rèn)知實習(xí)、業(yè)務(wù)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。這些校外實踐活動應(yīng)結(jié)合年級特點和會計專業(yè)的課程設(shè)置，逐步推進(jìn)，合理安排在不同的時間，強化專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

社會實踐活動的目的主要是讓學(xué)生了解國情民情，鍛煉社會生存能力和應(yīng)變能力，增強社會責(zé)任感，提高全面素質(zhì)。社會實踐的內(nèi)容十分豐富，包括科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技和教育扶貧、青年志愿者活動、社會調(diào)查、科普知識講座等活動。為了防止大學(xué)生在社會實踐過程中由于自身的社會經(jīng)驗和理論知識等方面的不足，影響社會實踐的效果和質(zhì)量，可以采取大學(xué)生社會實踐導(dǎo)師制，即為參加暑期社會實踐的每個大學(xué)生社會實踐隊配備專業(yè)的社會實踐指導(dǎo)老師，全程、及時地指導(dǎo)大學(xué)生開展實踐活動，提高學(xué)生參與社會實踐的效果。會計專業(yè)的社會實踐安排在大一寒假進(jìn)行，為期一周比較恰當(dāng)。

會計專業(yè)的認(rèn)知實習(xí)是針對會計基礎(chǔ)工作的認(rèn)識。高校學(xué)生大多數(shù)是從高中直接考入大學(xué)的，缺乏工作經(jīng)驗，對會計工作沒有感性認(rèn)識。通過認(rèn)識實習(xí)，可以使學(xué)生了解和真正接觸會計實務(wù)，包括會計科目、記賬憑證、賬簿的設(shè)置和使用，企業(yè)的記賬程序等，并充分認(rèn)識會計工作的地位和作用，為今后學(xué)習(xí)《財務(wù)會計學(xué)》、《成本會計學(xué)》等其他專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)知實習(xí)的對象最好選擇會計崗位健全、會計資料齊全、會計核算程序規(guī)范的企業(yè)。認(rèn)知實習(xí)應(yīng)在學(xué)生學(xué)完了《初級會計學(xué)》或《基礎(chǔ)會計》之后進(jìn)行。鑒于《初級會計學(xué)》或《基礎(chǔ)會計》一般是安排在大一下學(xué)期學(xué)習(xí)，所以會計專業(yè)的認(rèn)知實習(xí)安排在大一暑期進(jìn)行，為期兩周比較恰當(dāng)。

業(yè)務(wù)實習(xí)的目的是使學(xué)生把所學(xué)的理論知識與企事業(yè)單位的會計實踐結(jié)合起來，在認(rèn)知實習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉會計程序、會計方法、會計準(zhǔn)則，掌握各類業(yè)務(wù)的會計處理方法。通過業(yè)務(wù)實習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會設(shè)賬、建賬；會對企業(yè)的基本業(yè)務(wù)進(jìn)行會計處理；會編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等基本報表；能夠根據(jù)報表和相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行基本的財務(wù)分析等。業(yè)務(wù)實習(xí)應(yīng)在學(xué)生學(xué)完全部專業(yè)主干課程之后進(jìn)行，一般安排在大二和大三暑期進(jìn)行，為期一個月比較恰當(dāng)。

所有高校的畢業(yè)實習(xí)基本上都在學(xué)生大四寒假及開學(xué)一個月內(nèi)進(jìn)行。畢業(yè)實習(xí)的目的有兩種：一種是圍繞畢業(yè)論文選題進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，以便在實踐中收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，為順利完成畢業(yè)論好準(zhǔn)備；還有一種是學(xué)生根據(jù)將來的就業(yè)方向有選擇地進(jìn)行實習(xí)，在業(yè)務(wù)上得到全面鍛煉，獲得獨立工作的能力，為將來就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。例如，如果學(xué)生將來打算到會計師事務(wù)所工作，那么他就可以到會計師事務(wù)所進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)；如果學(xué)生的就業(yè)單位已經(jīng)確定，那么他就可以到就業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，以便提前熟悉就業(yè)單位的業(yè)務(wù)流程和工作環(huán)境，為實現(xiàn)畢業(yè)與工作的無縫鏈接創(chuàng)造良好條件。

五、加強實習(xí)基地建設(shè)

（一）加強實習(xí)基地建設(shè)的重要性 由于會計工作很重要，涉及一個企業(yè)的商業(yè)秘密，企業(yè)一般不太愿意接受會計實習(xí)生。即使有些企業(yè)接收了，由于擔(dān)心賬務(wù)處理出現(xiàn)錯誤，也不愿意放手讓學(xué)生進(jìn)行實際操作，所以，很多學(xué)生到企業(yè)實習(xí)從事的都是非會計崗位工作，很難實現(xiàn)專業(yè)對口。甚至有的學(xué)生由于缺乏實習(xí)資源，自己無法聯(lián)系到適合的實習(xí)單位，導(dǎo)致校外實習(xí)流于形式。因此，為了給會計專業(yè)學(xué)生提供良好的實習(xí)平臺，尤其是給學(xué)生創(chuàng)造更多的與專業(yè)對口的實習(xí)機會，應(yīng)通過多種渠道加強實習(xí)基地的建設(shè)，使會計專業(yè)學(xué)生的校外實習(xí)收到良好的效果。

（二）實習(xí)基地建設(shè)的形式 會計專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)可以采取以下三種形式：

一是校企合作，建立長期穩(wěn)定、高質(zhì)量的實習(xí)基地。校企雙方在互利互惠的基礎(chǔ)上開展合作，讓企業(yè)從實習(xí)基地中獲益是高校首先要考慮的問題，也是校企合作可持續(xù)開展的關(guān)鍵。在校企合作中，高校利用其具有智力資源和專門職業(yè)人才的優(yōu)勢，選派教師深入企業(yè)開展課題研究，協(xié)助企業(yè)解決財會工作甚至經(jīng)營管理中面臨的難題，指導(dǎo)企業(yè)提升其經(jīng)營管理工作的水平；同時，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的最新理論知識和業(yè)務(wù)處理方法帶到企業(yè)中，并能夠承擔(dān)一部分企業(yè)的具體工作，可部分緩解企業(yè)會計人員工作壓力。作為實習(xí)基地的企業(yè)，則需要定期接受學(xué)生參觀、了解、調(diào)研企業(yè)的會計問題，同時提供會計崗位給學(xué)生實習(xí)，使學(xué)生有機會接觸和參與企業(yè)的會計工作，又使學(xué)校和學(xué)生了解企業(yè)對會計人員的需求所在，以便有針對性地培養(yǎng)能適應(yīng)市場需要的人才，最終使校企雙方達(dá)到雙贏的效果。高校應(yīng)選擇那些經(jīng)營管理規(guī)范，會計制度健全、賬簿資料齊全，專業(yè)人員素質(zhì)高、能力強，能夠?qū)ι蠉弻嵙?xí)的學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并能夠接納較多學(xué)生的企業(yè)作為實習(xí)基地。并盡量做到企業(yè)規(guī)模和涉及的行業(yè)必須多樣化，才能使學(xué)生接觸到不同行業(yè)、不同規(guī)模企業(yè)千差萬別的會計業(yè)務(wù)，豐富學(xué)生就業(yè)所需的會計從業(yè)經(jīng)驗。

二是由教師創(chuàng)建財務(wù)公司。高校會計專業(yè)中有的教師具有豐富的會計從業(yè)經(jīng)驗，他們可利用自身的優(yōu)勢創(chuàng)建財務(wù)公司，從事記賬、申報納稅、代辦公司注冊、代辦工商年檢、代辦驗資、稅務(wù)籌劃等業(yè)務(wù)。這些經(jīng)營活動幾乎涵蓋了會計專業(yè)的全部實踐課程。財務(wù)公司的業(yè)務(wù)拓展交給1-2名有經(jīng)驗的教師負(fù)責(zé)，學(xué)生和其他缺乏實踐經(jīng)驗的年輕教師則在創(chuàng)建者的指導(dǎo)下參與其中的具體業(yè)務(wù)操作。這為會計專業(yè)實踐教學(xué)的實施及教師職業(yè)能力的提高搭建了一個好的平臺，而且也為教師的課堂教學(xué)提供了豐富、鮮活的素材。

三是以校內(nèi)財務(wù)資源為基礎(chǔ)構(gòu)建校內(nèi)實習(xí)基地。高校財務(wù)處及附屬實體作為高校機構(gòu)的一部分，有責(zé)任利用自身的資源培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。高校財務(wù)處及附屬實體的財務(wù)部門，既具有良好的硬件條件（會計崗位健全和實現(xiàn)了會計信息化），又有經(jīng)驗豐富的財務(wù)工作人員，特別是有些財務(wù)工作人員還承擔(dān)一線教學(xué)任務(wù)，完全有能力從理論和實踐兩方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。所以，以校內(nèi)財務(wù)資源為基礎(chǔ)構(gòu)建校內(nèi)實習(xí)基地完全具有可行性，是對校內(nèi)資源的充分利用。

六、引入畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)

（一）畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)在實踐能力培養(yǎng)中的重要性 畢業(yè)論文與以學(xué)生為主體的課外研究活動雖然同為科研活動，但它不只是培養(yǎng)個別對科研感興趣的學(xué)生的實踐能力，而是高校面向全體學(xué)生培養(yǎng)實踐能力的教學(xué)環(huán)節(jié)。它是學(xué)生將所學(xué)知識綜合運用于實踐，解決實際問題的階段，在培養(yǎng)學(xué)生探求真理、強化社會意識、訓(xùn)練基本科學(xué)研究能力、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用。為了使學(xué)生解決生產(chǎn)管理中實際問題的能力在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)得以強化，可以在傳統(tǒng)的由本校教師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，引入畢業(yè)論文的聯(lián)合指導(dǎo)。即邀請企事業(yè)單位中業(yè)務(wù)水平較高、有豐富實踐經(jīng)驗的財會人員擔(dān)任第二指導(dǎo)教師，部分學(xué)生的畢業(yè)論文由高校教師和企事業(yè)單位的財會人員聯(lián)合指導(dǎo)。而且通過實施畢業(yè)論文的聯(lián)合指導(dǎo)，還能加強高校教師與企事業(yè)單位的交流，既幫助企事業(yè)單位解決了一些實際問題，又提高了教師自身的科研水平，豐富了高校教師的實踐經(jīng)驗，達(dá)到雙贏的效果。

（二）畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)的具體實施方案 在畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)的實施過程中，從畢業(yè)論文的選題、開題到撰寫均以培養(yǎng)實踐能力為導(dǎo)向。畢業(yè)論文的題目除了由本校老師根據(jù)授課內(nèi)容和學(xué)術(shù)界熱點、難點等問題確定，還有部分題目則是由第二指導(dǎo)老師提供：即首先由企事業(yè)單位的財會人員根據(jù)實際工作中存在的問題，提煉出具有應(yīng)用價值的畢業(yè)論文選題提交給高校的財會院系；再由財會院系組織教師從中挑選既充分滿足教學(xué)要求又能起到對學(xué)生技能訓(xùn)練的題目，向?qū)W生公布；最后由學(xué)生自由選擇。這樣可加強畢業(yè)論文選題的應(yīng)用性，并有利于增強學(xué)生面對實際的意識，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強責(zé)任感和緊迫感。在畢業(yè)論文的開題、寫作過程中，高校教師作為第一指導(dǎo)教師，對論文的研究方法、框架結(jié)構(gòu)、邏輯性、理論性、規(guī)范性等方面進(jìn)行指導(dǎo)；企事業(yè)單位中的財會人員作為第二指導(dǎo)教師，則對論文的研究內(nèi)容、相關(guān)法規(guī)政策、改進(jìn)建議和具體措施的可行性等方面結(jié)合實際進(jìn)行指導(dǎo)。從而讓學(xué)生更加了解生產(chǎn)管理中的實際情況，并綜合運用所學(xué)的理論知識和方法提出解決生產(chǎn)管理中實際問題的方案，提高在畢業(yè)論文撰寫環(huán)節(jié)上與企業(yè)生產(chǎn)管理實際相結(jié)合的程度，以及學(xué)生解決生產(chǎn)管理中實際問題的能力。

篇10

應(yīng)用型本科是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的本科層次教育。隨著我國高等院校招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大，高等教育也從過去的“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。本科院校依據(jù)招生層次有“一本”、“二本”和“三本”,各層次院校的培養(yǎng)目標(biāo)不再是過去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據(jù)自己院校的特點提出了以應(yīng)用型作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)社會對人才的需求。而應(yīng)用型財會人才與普通財會人才相比，最大的區(qū)別點在于，應(yīng)用型人才是具有較強的實踐動手能力、自學(xué)能力、分析問題、解決問題等方面綜合能力的人才。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，很多應(yīng)用型本科院校都對此進(jìn)行著有益的探索和實踐。

據(jù)有關(guān)院校對全國3個省、市、自治區(qū)財會專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力進(jìn)行問卷調(diào)查，顯示財會專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備以下能力：一是較強的語言與文字表達(dá)、人際溝通和合作共事能力；二是計算機操作能力;三是遵紀(jì)守法、具有較強的自我控制能力；四是財務(wù)分析決策能力；五是終身獨立自學(xué)能力、信息獲取及處理能力；六是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力。這是應(yīng)用型財會本科學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)和能力。為了將學(xué)生培養(yǎng)成具有以上素質(zhì)與能力的人才，應(yīng)用型本科院校必須在課程的設(shè)置體系、課程的內(nèi)容和教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都要體現(xiàn)實踐性，強調(diào)應(yīng)用型和創(chuàng)新性。但很多應(yīng)用型本科院校教學(xué)模式卻存在以下缺陷。

一、現(xiàn)行的財會教學(xué)模式存在的缺陷

主要表現(xiàn)在四個方面：

(一)培養(yǎng)方向存在偏差

目前，應(yīng)用型本科財會專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向，大都定位在大中型企業(yè)，忽略了多數(shù)應(yīng)用型本科院校也包括當(dāng)前財會畢業(yè)生大量地服務(wù)于小企業(yè)這一現(xiàn)實。

(二)課程設(shè)置不夠合理

體現(xiàn)在“兩課”與專業(yè)課的課時比例、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的課時比例、各門專業(yè)課的課時比例、課堂教學(xué)與實習(xí)實訓(xùn)的課時比例等方面存在的課時結(jié)構(gòu)不盡合理。表現(xiàn)在會計專業(yè)課程設(shè)置過多過濫，不明確會計專業(yè)的核心課程，造成會計專業(yè)學(xué)生掌握的會計知識面寬，而深度不夠的局面。

(三)實訓(xùn)手段比較欠缺

主要表現(xiàn)在實訓(xùn)手段以仿真為主，少有實戰(zhàn)的訓(xùn)練；實訓(xùn)資料中存在仿而不真，與實務(wù)操作存在較大的差異，實訓(xùn)規(guī)范有待加強。

（四）實訓(xùn)指導(dǎo)教師素質(zhì)有待提高

主要表現(xiàn)在財會教師隊伍中相對注重的仍是教師的專業(yè)職稱、文憑等，而具有雙師、兼職、企業(yè)工作背景的教師比重仍不理想。這一方面源自具有較好的企業(yè)背景的財會專業(yè)人才向高校流動的動力不足；另外，繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，使得校內(nèi)教師無暇顧及外面的兼職及考取會計職稱證和注冊會計師等證書，即使有有限的閑余時間也不如進(jìn)行再深造，以此取得高校師資的文憑為重。具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的實訓(xùn)教師的匱乏必然會影響實踐教學(xué)的效果。

二、實踐教學(xué)改革措施

針對上述應(yīng)用型財會本科教學(xué)模式未能很好地體現(xiàn)其應(yīng)用型、實踐性和創(chuàng)造性，經(jīng)過多年的理論與實踐教學(xué)探索，筆者認(rèn)為應(yīng)作如下改革：

（一）加大財會實踐課程比重

由于財會實踐課程是體現(xiàn)應(yīng)用型教育的核心課程，它可使學(xué)生把所學(xué)的財會理論知識及時轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力，為學(xué)生從學(xué)校到工作崗位之間架起了橋梁，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑。因此，在制定教學(xué)計劃時，應(yīng)將財會實踐課程的比重由過去的0%提高到30%以上，這樣才能使財會專業(yè)畢業(yè)生不斷更新財會知識，適應(yīng)千變?nèi)f化的環(huán)境，在工作崗位上發(fā)揮作用。

（二）建立多層次的財會實踐課程體系

科學(xué)、合理地設(shè)計財會實踐課程是實現(xiàn)良好教學(xué)效果的可靠保證。財會實踐課程不僅有利于學(xué)生逐步鞏固所學(xué)的理論知識，而且有利于對所學(xué)知識全面系統(tǒng)的理解，達(dá)到系統(tǒng)掌握、融會貫通的目的。筆者認(rèn)為財會實踐課程應(yīng)包括單項實踐、綜合實踐、社會實踐、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等形式。具體設(shè)計如下：

.單項實踐課程設(shè)計科目與時間安排

單項實踐課程是以理論教材章節(jié)為試驗單位，按理論進(jìn)度分別組織實踐，科目包括會計學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本會計、會計報表分析、財務(wù)管理、審計、會計電算化等專業(yè)能力試驗課程。一般安排在每門理論課講完的那個學(xué)期末，時間大約周，這樣可以乘熱打鐵，提高課堂理論教學(xué)的效果，使財會理論與實踐很好地結(jié)合。

.綜合實踐課程設(shè)計科目與時間安排

財會綜合實踐課程是將幾門相關(guān)課程的知識融合在一起進(jìn)行的實踐，目的是達(dá)到綜合運用知識的能力。如在學(xué)習(xí)《中級財務(wù)會計》、《成本會計》時分別安排了單項實踐。在《中級財務(wù)會計》、《成本會計》兩門課程都學(xué)習(xí)完之后，再安排～3周的時間會計綜合實習(xí)課程，重點進(jìn)行工業(yè)企業(yè)的綜合會計業(yè)務(wù)實踐，實踐的目的是熟悉企業(yè)會計賬簿的登記、成本的核算和會計報表業(yè)務(wù)。試驗的內(nèi)容一般選用一個工業(yè)企業(yè)月份的業(yè)務(wù)進(jìn)行試驗。實驗時只提供原始憑證,要求根據(jù)所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結(jié)賬和編制會計報表等一整套會計處理業(yè)務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的動手和應(yīng)用能力。

又比如在財務(wù)管理、中級財務(wù)管理學(xué)完之后，可以安排~3周理財綜合實習(xí)課程，選擇相對來說籌資、投資業(yè)務(wù)較多的某些上市公司或其他成長性較好、較有活力的企業(yè)為考察研究對象，進(jìn)行該企業(yè)、該行業(yè)的籌資、投資、營運資金管理、股利分配等業(yè)務(wù)實習(xí)，以更深入地進(jìn)行具體的財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)分析和財務(wù)控制。在這一課程中可以很好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行資料的采集、處理和分析。達(dá)到學(xué)生對財務(wù)管理知識的融會貫通，而避免只拘泥于每一個孤立章節(jié)的單項實踐，以提高學(xué)生進(jìn)行較為綜合和較復(fù)雜的財務(wù)決策能力。

3.社會實踐課程

筆者建議，除以上的實踐課程主要集中在每一學(xué)期末之外，為了與畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文有一個很好的銜接與準(zhǔn)備，在學(xué)生大四第一學(xué)期后半期進(jìn)行為期十周左右的社會實踐課程。這一階段是在學(xué)生已將校內(nèi)所開課程全部修完，而在大四第二學(xué)期畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文之前開設(shè)的。這一階段讓學(xué)生真正融入到社會，帶著任務(wù)到企業(yè)、事業(yè)或會計師事務(wù)所進(jìn)行社會實踐。單位主要由學(xué)校來聯(lián)系，主要是學(xué)校的校外實習(xí)基地，這樣便于實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的統(tǒng)一管理。這樣可以將財會專業(yè)的所有重點理論課，如財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計、成本會計、會計電算化、管理會計、稅務(wù)會計等內(nèi)容，真實地融入到企業(yè)財會工作的綜合實務(wù)中。當(dāng)然在最后一周可以將有關(guān)實踐數(shù)據(jù)結(jié)果，帶回到學(xué)校，進(jìn)行財務(wù)分析和審計，并運用有關(guān)財會理論知識，提出管理建議。這個成果可以形成學(xué)生的社會實踐報告。

有人認(rèn)為，這一階段的社會實踐與畢業(yè)環(huán)節(jié)的畢業(yè)實習(xí)會有所雷同，對此，筆者不敢茍同。經(jīng)過多年的畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，認(rèn)為雖然要求學(xué)生進(jìn)行為期八周的畢業(yè)實習(xí)，但個別學(xué)生由于就業(yè)壓力，畢業(yè)論文的壓力，聯(lián)系實習(xí)單位的積極性不高，或聯(lián)系了和自己專業(yè)無關(guān)的實習(xí)單位出具相應(yīng)的證明以敷衍了事，這樣，使我們的畢業(yè)環(huán)節(jié)的實習(xí)效果大打折扣。因此，在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，筆者認(rèn)為在大四第一學(xué)期就安排這樣的一個社會實踐課程，一是對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)單位的聯(lián)系、論文選題的把握有了一個提前的準(zhǔn)備，二是對就業(yè)的壓力有一定的緩解。因為越早一點接觸社會，對我們的學(xué)生就越有好處。

對這一環(huán)節(jié)的實施，需要合理制定教學(xué)計劃，將有關(guān)非核心專業(yè)理論課程進(jìn)行適當(dāng)壓縮，以保證這一階段較大的實踐課時數(shù)。

4.畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文

應(yīng)用型本科財會專業(yè)的論文，要求具體分析某個企業(yè)或某行業(yè)會計、財務(wù)、審計等的具體問題等為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實際問題及從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的科學(xué)態(tài)度。

（三）完善校內(nèi)模擬試驗和建設(shè)校外實訓(xùn)基地

.校內(nèi)模擬試驗的完善

校內(nèi)財會試驗室在傳統(tǒng)手工賬務(wù)處理的基礎(chǔ)上，應(yīng)大力開展利用現(xiàn)代信息技術(shù)的會計電算化實習(xí)和綜合的財會實習(xí)內(nèi)容。比如會計電算化課程，教研室可以選派相關(guān)教師到財務(wù)軟件公司掛職鍛煉，去實際參與企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的設(shè)計與實施工作，然后把經(jīng)驗和技術(shù)帶到課堂，用企業(yè)的實際數(shù)據(jù)來解釋教材中的原理。

還可與財務(wù)軟件公司合作，引入ERP（企業(yè)資源計劃）（用友版）網(wǎng)上虛擬實驗（包括五大系統(tǒng)：財務(wù)會計實驗系統(tǒng)、管理會計實驗系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理實驗系統(tǒng)、生產(chǎn)制造管理實驗系統(tǒng)、人力資源管理實驗系統(tǒng)）組成。ERP案例引入到課堂教學(xué)，采用多媒體與案例教學(xué)相結(jié)合方式，在用企業(yè)的實際數(shù)據(jù)強化基本層（賬務(wù)處理、報表管理、工資管理、固定資產(chǎn)管理等模塊）的教學(xué)上，開展采購管理、庫存管理、存貨管理、財務(wù)分析、成本管理、生產(chǎn)計劃等環(huán)節(jié)的教學(xué)，加大對學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)。此外，還有財務(wù)軟件公司開發(fā)的沙盤對抗賽、銀行證券等多樣化的虛擬試驗，以此來提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

.積極開拓校外實訓(xùn)基地

學(xué)?？梢月?lián)系行政事業(yè)單位、工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、外商投資企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)等的財會部門，作為本專業(yè)的專業(yè)實踐基地。盡管在一個單位的財會部門建立實習(xí)基地會有一定的難度，這畢竟涉及到企業(yè)的商業(yè)秘密，這就需要學(xué)校的支持和教師對實踐的勇于參與。

（四）高素質(zhì)的實訓(xùn)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)與聘請

學(xué)校應(yīng)鼓勵財會專業(yè)教師參與社會各類財會專業(yè)職稱和注冊會計師等能力考試，以提高“雙師”教師比重，同時建議教師更多地進(jìn)行校外兼職。當(dāng)然，這些措施需要學(xué)校有充足的師資，教師的教學(xué)任務(wù)得以減輕的情況下才能得以實現(xiàn)。此外，在鼓勵教師走出去的同時，還可聘請校外較高層次有著豐富實踐經(jīng)驗的財會工作人員來學(xué)校作短期的實訓(xùn)指導(dǎo)教師，這樣可以將其切身的工作經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力傳授給學(xué)生，這樣必將大大提高學(xué)生的實踐教學(xué)效果。

通過以上財會實踐教學(xué)的改革，將會使培養(yǎng)應(yīng)用型財會類專業(yè)畢業(yè)生具有過硬的業(yè)務(wù)水平，嫻熟的財會實務(wù)操作技能，使其所學(xué)與所干零距離，畢業(yè)與就業(yè)零過渡的目標(biāo)盡快實現(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

徐經(jīng)長.“會計學(xué)”精品課程建設(shè)的探索與實踐.中國大學(xué)教學(xué)，003年期.