導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇安全教育注意事項，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

體育課是高中教學(xué)中必須的課程，也是絕大多數(shù)學(xué)生最為熱愛的一門課程。通過體育教學(xué)，不僅可以增強學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠保障學(xué)生在高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)下保持健康的身體，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。然而，由于體育自身的特征，在進行體育活動時，會伴隨著種種的安全問題。據(jù)調(diào)查顯示，我國高中體育教學(xué)中仍缺乏安全意識，缺乏防范的能力，當(dāng)出現(xiàn)問題時，也無法及時進行解決。因此，為了真正實現(xiàn)體育教學(xué)的積極作用，就必須要正確的面對體育教學(xué)中的安全問題，加快改善高中體育教學(xué)中的安全問題。

一、高中體育教學(xué)中安全問題存在的原因

體育課在高中教學(xué)中扮演著重要的角色，尤其是在教學(xué)改革的大背景下，不僅要求學(xué)生有著較強的文化知識，還要求學(xué)生擁有健康的體魄。然而，由于體育活動伴有對抗性、劇烈性等等特點，在進行體育教學(xué)中存在著種種安全問題。主要有以下幾點原因：

1、 高中學(xué)生自身的原因。在當(dāng)今社會，升學(xué)、就業(yè)壓力較大，部分家長往往只注重孩子的文化知識，忽視了孩子的身體成長，有些家長甚至阻止孩子進行一系列的體育活動，這也使得許多高中學(xué)生身體素質(zhì)較差，在體育課上從事劇烈的體育運動后，導(dǎo)致身體出現(xiàn)不適。而有些學(xué)生身體素質(zhì)較好，喜歡從事一些冒險性的活動，這也存在著安全隱患。還有一些學(xué)生為了從事體育活動，故意隱瞞自身的疾病，從而出現(xiàn)意外情況。

2、 體育教師的原因。體育課雖然是高中的必須課程，但面對升學(xué)的壓力，部分學(xué)校對于體育課的重視程度也不高，有些學(xué)校的體育教師都是兼職，這也使得學(xué)生在進行體育活動時，體育教師無法正確的進行指導(dǎo)，當(dāng)出現(xiàn)問題時，由于體育教師專業(yè)知識缺乏，無法及時進行施救，從而出現(xiàn)安全問題。

3、 學(xué)生管理上的原因。由于部分學(xué)校對體育教學(xué)重視程度不高，在管理上也存在著種種問題，這也是導(dǎo)致安全問題出現(xiàn)的一大原因。例如，部分學(xué)校的硬件設(shè)施較為落后，有些設(shè)備從建校開始就沒有更換過，學(xué)生在使用的過程中，極易出現(xiàn)安全問題。不僅如此，由于重視程度不高，也沒有一套完善的安全管理制度和防范制度。

二、 改善高中體育教學(xué)中安全問題的策略

針對高中體育教學(xué)中安全問題出現(xiàn)的原因，必須要加快進行改善，要真正發(fā)揮體育教學(xué)的積極作用，主要應(yīng)從以下幾個方面著手：

1、 從學(xué)生方面著手。學(xué)生是體育活動的直接參與者，也是安全事故中的直接受害者，因此，要想減少安全事故的出現(xiàn)，就必須要從學(xué)生自身著手，提升學(xué)生自身的防范能力。學(xué)校要定期對學(xué)生進行安全知識的教學(xué)，由于高中學(xué)生的身體和心智都不夠成熟，在面對安全問題時，還沒有一個明確的概念，在這個時候，學(xué)校要做出正確的引導(dǎo)，這樣才能減少安全事故的發(fā)生。同時，要對學(xué)生進行嚴格的管理，不準學(xué)生惡意的破壞體育器材，不準學(xué)生從事冒險性的體育活動，只有在嚴格的管理制度下，學(xué)生的身體才會健康的成長。不僅如此，要定期對學(xué)生進行身體檢查，防止學(xué)生因身體疾病導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

2、 從教師方面著手。教師在體育教學(xué)中不僅要引導(dǎo)學(xué)生從事正確的體育活動，還要保障學(xué)生的身體安全。對于教師而言，首先自身要有較強的防范意識，不能任由學(xué)生自由發(fā)揮，什么該做什么不該做，要一一跟學(xué)生說明；其次要增強自身的專業(yè)知識，在學(xué)生從事某項體育運動前，就應(yīng)當(dāng)了解該項運動存在著哪些風(fēng)險，并根據(jù)風(fēng)險進行防范，一旦出現(xiàn)問題后，也要及時進行施救，防止事故的蔓延；最后要結(jié)合學(xué)生自身情況制定教學(xué)計劃，每個學(xué)生的身體狀況都有所不同，男生女生也有所不同，教師在進行教學(xué)時，不能強拉硬拽，要根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計劃。

3、 從學(xué)校方面著手。學(xué)校方面要加大體育教學(xué)中的重視程度，不能一面應(yīng)付檢查，一面卻不管不問。針對安全問題所出現(xiàn)的原因，學(xué)校首先要將硬件設(shè)施進行更換，并要定期的進行維修保養(yǎng)。對于惡意破壞體育實施的人員要進行嚴厲的懲戒；其次要建立健全管理制度，并將管理制度落到實處，不能成為一紙空文；最后，要通過學(xué)校的努力，使全校營造良好的體育活動氛圍，不論是教師還是學(xué)生，都能夠積極的認清體育活動的重要性，并報以正確的態(tài)度投入到體育活動當(dāng)中。

綜上所述，體育課在高中教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的作用，面對體育教學(xué)中所出現(xiàn)的安全問題，要根據(jù)原因進行改善，從而發(fā)揮體育教學(xué)的積極作用，保障學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)身心的全面發(fā)展。

參考文獻：

篇2

（1）.強化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學(xué)生進行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長的宣傳教育，發(fā)放《寒期告家長書》，提醒節(jié)假日和放學(xué)時間防學(xué)生滑冰溺水安全注意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責(zé)任。

（2）.加強學(xué)生自我管理。教育學(xué)生在寒期休息時間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理。

二、有關(guān)防雷避雷安全教育

教育學(xué)生應(yīng)注意以下十點個人防雷注意事項：

(1)應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。

(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。

(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。

(4)減少使用電話和手提電話。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運動，不宜進行室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。

(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。 ．

(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

(8)在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時，應(yīng)遠離樹木和桅桿。

(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜騎自行車。

三、交通安全教育

篇3

2施工工人的“一條線”安全管理

很多人認為，工人到了工地，用工單位給他們講授了安全課、發(fā)了安全帽即可，就算是盡到了責(zé)任。其實，遠非如此。根據(jù)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，關(guān)于工人的安全管理，應(yīng)當(dāng)做的工作有很多，包括入場登記、安全教育、安全交底、日常檢查、應(yīng)急演練等等。每項工作都應(yīng)當(dāng)考慮周全，一項項去落實。其線路主干是:工人入場的管理－工人作業(yè)的管理－工人退場的管理。然后，通過具體的工作內(nèi)容去豐富線路主干。

2．1工人入場管理應(yīng)做的工作

主要包括:入場登記、入場教育、安全交底、發(fā)放安全防護用品。

2．1．1入場登記

目的:掌握工人基本情況。登記應(yīng)當(dāng)盡可能地詳細，包括性別、年齡、籍貫、身體狀態(tài)、本人及家人聯(lián)系方式。對于因年齡、身體狀況等因素明顯不適合從事建筑施工的人員，應(yīng)不予登記，不允許其進場作業(yè)。對于特種作業(yè)人員，還應(yīng)當(dāng)另行登記其證件情況，包括工種類別、發(fā)證單位、證號、證件有效期的截止日期、證件復(fù)審日期等。入場登記應(yīng)由工人本人簽字確認。

2．1．2入場教育

目的:教育工人建筑施工的基本知識和技能。對于經(jīng)過入場登記的工人，公司、項目部、班組應(yīng)當(dāng)有對應(yīng)性地編制教材對其進行培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后進行考核，培訓(xùn)考核合格后方可上崗。入場教育應(yīng)由工人本人簽字確認。

2．1．3安全交底

目的:教育工人其所從事工作崗位的具體要求和技能。對于從事危險性較大的分部分項工程作業(yè)的工人，在其接受入場教育后、正式作業(yè)前，還應(yīng)當(dāng)對其進行安全技術(shù)交底。安全交底應(yīng)由工人本人簽字確認。

2．1．4發(fā)放安全防護用品

目的:為工人配備合格的防護用品，提高其自我保護能力。入場教育及安全交底后、正式作業(yè)前，應(yīng)當(dāng)根據(jù)工人所從事崗位，為其配發(fā)安全防護用品。發(fā)放安全防護用品應(yīng)由工人本人簽字確認。

2．2工人作業(yè)管理應(yīng)做的工作

主要包括:日常檢查、日常教育、應(yīng)急演練、職業(yè)健康保護、工傷救治。

2．2．1日常檢查

目的:及時掌握工人狀況，規(guī)范其行為，指導(dǎo)其做到“三不傷害”。在施工過程中，要對工人的工作狀況進行檢查，包括定期檢查和不定期抽查。對“三違行為”以及不符合安全教育、安全交底內(nèi)

2．2．2日常教育

目的:對入場教育進行補充，使工人的知識、技能和思想意識能夠更加符合實際情況的要求。日常教育貫穿于整個施工階段，具體又可以分為:班前教育、班后教育、季節(jié)性教育、階段性教育、轉(zhuǎn)崗教育、警示教育等。

(1)班前教育，也可稱為班前講話，是施工作業(yè)前，班組長對上工人數(shù)、安全防護用品配備以及工人身體狀況、精神狀況進行檢查，并強調(diào)安全注意事項。

(2)班后教育，也可稱為班后總結(jié)，是班組施工結(jié)束，班組長對工作中的問題進行點評，同時清查人數(shù)，以確保本班組工人平安離開施工現(xiàn)場。

(3)季節(jié)性教育，是隨著季節(jié)變化，及時把與季節(jié)性特點相關(guān)的安全注意事項及專項工作要求傳達給工人。例如，夏季預(yù)防高溫中暑注意事項;冬季防滑防凍注意事項;雨季防汛專項工作要求等，使工人懂得防范措施。

(4)階段性教育，是隨著施工階段的變化，及時把與施工階段特點相關(guān)的一些安全注意事項傳達給工人。例如，基礎(chǔ)階段防坍塌注意事項;主體階段防高處墜落、物體打擊注意事項;裝飾裝修階段防火災(zāi)事故注意事項等，使工人懂得防范措施。

(5)轉(zhuǎn)崗教育，是對工作崗位發(fā)生變化的工人及時進行安全教育，使得其業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能滿足新的崗位的要求。

(6)警示教育，是根據(jù)行業(yè)或地區(qū)安全生產(chǎn)形勢的變化，及時對工人進行安全警示。例如一段時間內(nèi)，建筑行業(yè)某一類安全事故頻發(fā)，就應(yīng)及時對工人進行事故警示教育，積極防范同類事故的發(fā)生。

2．2．3應(yīng)急演練

目的:提高工人的應(yīng)變能力，教育工人掌握應(yīng)急自救及逃生技能。在施工過程中，應(yīng)結(jié)合實際情況，適時組織應(yīng)急救援演練，使工人在遇到突發(fā)事件時不會慌亂，在企業(yè)開展救援工作的同時，工人能夠及時自救、互救，盡可能減少人員傷亡和經(jīng)濟損失。

2．2．4職業(yè)健康保護

目的:保障工人的健康權(quán)益。在施工過程中，隨著季節(jié)、環(huán)境變化，應(yīng)及時為工人落實取暖、防暑降溫、蚊蠅鼠蟲防治、食物中毒防治、粉塵防治等措施。

2．2．5工傷救治

目的:保障工人的生命安全。對于施工過程中受傷的工人，應(yīng)當(dāng)及時組織救治，并給予賠償。

2．3工人退場管理應(yīng)做的工作

工人退場管理應(yīng)做的工作主要是退場登記。目的:確保工人及時、有序地退場，實現(xiàn)責(zé)任分離。對于完成施工任務(wù)的工人要進行登記，同時不再安排其他施工任務(wù)。要清查人數(shù)，盡快結(jié)算，及時組織其退場，以盡早實現(xiàn)責(zé)任分離。退場時，要由工人本人簽字確認。

篇4

湖北宜昌中小學(xué)2021暑假時間全市幼兒園、小學(xué)、初中、中職學(xué)校2021年7月3日開始放假，9月1日正式開學(xué)

普通高中2021年7月9日開始放假，9月1日正式開學(xué)

初中生暑假安全方面注意事項一、交通安全

1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。

不坐破舊車輛。

二、電的安全

1、要在家長的指導(dǎo)下使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。

三、注意火的安全

1、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放。

四、注意飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

孩子暑假安全問題家長如何做首先，對孩子的安全教育不能放松。學(xué)校和家長應(yīng)加強對孩子的安全提醒和教育，讓孩子們充分了解哪些地方可以去、什么事情可以做，如何安全用水用電，如何防騙，遇到危險怎樣應(yīng)對，等等。應(yīng)注意把安全教育納入日常家庭生活和學(xué)校教學(xué)活動之中，實現(xiàn)安全教育常態(tài)化，打好安全教育基礎(chǔ)。

其次，安全監(jiān)護不能放松。暑期往往是中小學(xué)生旅游、參加各種活動較為集中的時間段，孩子的監(jiān)護人要格外警惕，提高安全監(jiān)護意識，確保孩子處于安全環(huán)境中，不能有絲毫懈怠或馬虎大意。

最后，全社會參與不能放松。孩子的安全由方方面面的安全構(gòu)成，這就需要全社會共同努力，攜起手來為孩子筑起一道道牢固的安全屏障。尤其是對于留守兒童，學(xué)校、社區(qū)、村居委會等要給予他們更多關(guān)注和照顧，督促家長或其他監(jiān)護人履行好監(jiān)護職責(zé)。只有這樣，才能讓孩子們在有安全保障的前提下，享受輕松愉快的假期。

暑假有哪些安全注意事項1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。

2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。

3、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水;

不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

5、提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護的情況下，不私自外出;

特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6、禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳;

篇5

以醫(yī)院現(xiàn)有條件，劃分A、B兩個病區(qū)，以2013年2月～2014年傳染科收治的疑似傳染病患者作為研究對象。納入標(biāo)準：（1）認知精神均正常（；2）以發(fā)熱門診、傳染科疑似病例收治制度，收治入院；（3）初次進入傳染科就診；（4）既往無重大傳染病史，如乙型病毒肝炎。共納入患者288例，其中男175例、女113例，年齡6～84歲，平均年齡（35.3±7.1）歲。采用隨機數(shù)字表達法，將患者隨機分為對照組與觀察組各144例，兩組患者年齡、性別、文化水平等臨床資料差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1對照組

所有患者均按照傳染科護理管理制度，進行分級隔離，安排相應(yīng)的護理，不進行系統(tǒng)的安全教育。

1.2.2觀察組

建立落實系統(tǒng)性的健康教育，主要內(nèi)容如下。（1）安全教育目標(biāo)：使患者及其家屬掌握傳染科護理相關(guān)知識、技能，擁有較強的安全管理意識，并有足夠的決心落實。（2）安全教育對象：安全教育對象為患者及其家屬。（3）安全教育路徑：①入院時：據(jù)疑似疾病與傳染風(fēng)險安置在不同病區(qū)，不同患者隔離標(biāo)準不盡相同，安置入院后，護士帶領(lǐng)患者熟悉病房周圍環(huán)境，發(fā)放宣傳材料，宣講要點，囑咐患者通讀，并解答患者問題；與患者進行深入交流，進行有關(guān)于疾病的認知教育，減輕患者顧慮，促使患者鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜，建立和諧的護患關(guān)系，提高患者依從性；②當(dāng)夜：在患者睡前進行巡視，親切慰問失眠患者，告知夜間應(yīng)注意的事項，詢問是否有噪音、睡的是否舒服、有哪些不滿意的地方等；③次日，通過指導(dǎo)患者完成血液生化檢查等相關(guān)檢查，告知在住院期間應(yīng)注意的風(fēng)險管理要點，如自我清潔、開窗通風(fēng)注意事項、廢棄物處理、家屬探視時應(yīng)注意事項等，并抽出1h左右時間與患者共讀安全管理材料，解答患者疑惑，并采用問答式交流，初步評估患者自我管理知識掌握情況，糾正錯誤認知；④識別高風(fēng)險人群，如有皮膚損傷者、肥胖易出汗者、個人衛(wèi)生習(xí)慣不佳者、對疾病缺乏足夠認識者、配合意識不佳者，加強巡視，及時糾正患者錯誤行為；⑤入院時，便對患者進行探訪時安全教育，詳細講解探訪制度，提高患者家屬重視程度。

1.3觀察指標(biāo)

日常巡視糾正的患者錯誤行為例次，家屬探訪一次成功率（進出安全防護是否符合標(biāo)準等）?；A(chǔ)護理質(zhì)量、病房管理質(zhì)量、日均基礎(chǔ)護理次數(shù)。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理

以SPSS18.0軟件包處理所獲數(shù)據(jù)資料，以（x-±s）表示計量資料，以n（%）表示計數(shù)資料，P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

觀察組基礎(chǔ)護理質(zhì)量、病房管理質(zhì)量高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。觀察組糾正患者錯誤行為11例次、家屬探訪一次成功率98.27%（285/290），對照組則為84例次85.07%（245/288），差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

篇6

一、計算機實訓(xùn)課前準備

（一）教師的準備

實訓(xùn)課程的指導(dǎo)教師應(yīng)在實訓(xùn)前做好計算機的安全檢查準備、安全教育提示、實訓(xùn)課程設(shè)備安全運行等各項保障工作，管理制度提前審核掛在墻上。上課前應(yīng)向?qū)W生講明本實訓(xùn)課程設(shè)備的安全操作規(guī)程和注意事項，對學(xué)生提出具體的要求，并根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容做好設(shè)備的安全演示和調(diào)試。

（二）學(xué)生的準備

學(xué)生實訓(xùn)課程前認真預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，明確實訓(xùn)目的，進入實訓(xùn)機房前帶上預(yù)習(xí)報告，嚴格按照實訓(xùn)課程內(nèi)容實習(xí)，不做與實訓(xùn)課程無關(guān)的事情，嚴格遵守組織紀律，尊重實習(xí)指導(dǎo)教師，服從安排。實訓(xùn)課程前檢查清理好所需的用具，如有缺損，應(yīng)立即向教師報告。嚴禁吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔臟物等不文明行為，保持安靜整潔的實訓(xùn)環(huán)境。

二、實訓(xùn)課程實驗室規(guī)則

（一）進入實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。

（二）實訓(xùn)場所內(nèi)，禁止食物進入，水放在板凳旁邊的地下，或者自己的包里。衣衫不整，背心、拖鞋等不符合實訓(xùn)課程穿著的同學(xué)，禁止進入實驗室。

（三）明確實訓(xùn)目的，不做與實訓(xùn)課程無關(guān)的事情。

（四）實訓(xùn)室公用物品用完之后放回原處，不得擅自帶到其它實驗室，參照實訓(xùn)室5S管理規(guī)范。

（五）實訓(xùn)期間，愛護計算機，嚴格按操作規(guī)程執(zhí)行，不得使用與實訓(xùn)無關(guān)的軟件和設(shè)備。計算機發(fā)生故障、損壞等特別情況，應(yīng)立即向?qū)嵱?xùn)教師報告。嚴禁擅自拆卸、搬弄計算機，因個人原因造成的設(shè)備損壞，應(yīng)做出書面檢查，等候處理。

（六）實訓(xùn)中要注意安全，如儀器設(shè)備出現(xiàn)異常氣昧、打火、冒煙、發(fā)熱、響聲、振動等現(xiàn)象，應(yīng)立即向教師報告。個人需要使用非計算機用電源時，必須經(jīng)過教師的同意方可使用。使用電器設(shè)備時，嚴防觸電，遠離開關(guān)電閘，有需要告訴老師，如設(shè)備或儀器發(fā)生故障或意外事故，應(yīng)立即停機，并及時報告實驗室負責(zé)人，以便采取必要的處理措施。

（七）熟悉安全器械的所在及使用方法（緊急噴淋，滅火器等），講解安全疏散的地點和方法。

（八）每次實訓(xùn)課程結(jié)束，學(xué)生應(yīng)負責(zé)將設(shè)備整理還原，桌面、凳子收拾整齊，按要求整理好實訓(xùn)儀器設(shè)備及工具，關(guān)閉電源和窗門，將個人物品和廢紙雜物帶離實訓(xùn)室，并由實訓(xùn)指導(dǎo)教師安排同學(xué)留下打掃實驗室衛(wèi)生，經(jīng)教師檢查確認后方可離開，給下一個班級留下良好的實習(xí)環(huán)境。

三、實訓(xùn)課程的安全教育

安全教育要貫穿于實訓(xùn)的全過程，實訓(xùn)前集中動員教育，實訓(xùn)過程中注意事項提示，實訓(xùn)結(jié)束后進行安全問題總結(jié)。每一個班級實訓(xùn)課程前安排安全教育談話，由實訓(xùn)課程的實習(xí)指導(dǎo)教師利用上課前十分鐘，講解計算機實訓(xùn)課程相關(guān)的安全知識。對學(xué)生實訓(xùn)安全管理貫徹“教育為先、明確責(zé)任、管防并舉、確保安全”的方針，努力把事故消除在萌芽狀態(tài)，并妥善處理好實習(xí)實訓(xùn)過程中發(fā)生的安全事故。

（一）實訓(xùn)過程中注意事項的提示

在按實訓(xùn)操作規(guī)程、實習(xí)計劃進行安全教育的基礎(chǔ)上，實訓(xùn)指導(dǎo)教師結(jié)合每一次實訓(xùn)課程的具體要求，制定出相應(yīng)的安全要點，利用課間或課余時間，宣傳教育到每位學(xué)生，使學(xué)生增強安全意識和防范能力。

（二）下課前五分鐘談安全總結(jié)

由實訓(xùn)課程的實習(xí)指導(dǎo)教師進行總結(jié)，表揚和提出整改的意見，為下一次實訓(xùn)課程做指導(dǎo)。

四、實訓(xùn)過程中發(fā)生的事故，采取如下應(yīng)急處理措施

（一）當(dāng)發(fā)生學(xué)生人身傷害時，在場指導(dǎo)教師應(yīng)立即聯(lián)系實訓(xùn)部門的負責(zé)人和醫(yī)療機構(gòu)進行緊急救治，并及時報告學(xué)院及有關(guān)部門。

（二）當(dāng)發(fā)生一般財產(chǎn)損害時，在場指導(dǎo)教師與學(xué)生應(yīng)保護好現(xiàn)場，立即報告實訓(xùn)部門并視情況報告學(xué)院及有關(guān)部門，請求調(diào)查處理。

（三）當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故時，在場指導(dǎo)教師與學(xué)生首先要報告消防機關(guān)，請求救援；同時視事故發(fā)展動態(tài)，在確保自身安全的前提下，組織必要救災(zāi)。

（四）當(dāng)發(fā)生重大事故時，系部應(yīng)第一時間向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報告，并會同實習(xí)單位和相關(guān)部門做好事后處理工作。

（五）學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)過程中，由于不可避免的原因或自然災(zāi)害而發(fā)生的事故，其責(zé)任鑒定及處理程序，按教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因違反實訓(xùn)紀律和安全規(guī)定而造成自身傷害者，責(zé)任由學(xué)生本人自負；造成他人財產(chǎn)或人身傷害的，由學(xué)生本人承擔(dān)經(jīng)濟和法律責(zé)任。

參考文獻：

篇7

強化“三會”質(zhì)量，把好安全管理關(guān)

一是切實提高“三會”質(zhì)量。機電科嚴格“三會”召開的時間、人員、地點等要點，堅持科主管副科長定期主持各隊群眾安全會，以《366起安全生產(chǎn)事故案例集》、《126起機電運輸事故案例集》等作為安全教育主要內(nèi)容，確保覆蓋率達到100%，形成從上到下抓安全、懂安全、會安全的機電科安全生產(chǎn)氛圍。

二是在機電科各個重點地區(qū)和要害部位懸掛張貼提煉出的安全格言警句和操作標(biāo)準，作到安全警句處處有、操作規(guī)范時時看,營造良好的安全作業(yè)環(huán)境。

三是積極組織員工學(xué)習(xí)“雙匯編”，發(fā)放“雙匯編”學(xué)習(xí)卡，并要求所有員工會背。

強化現(xiàn)場安全教育，確保重點工程安全

在“十一”集中檢修前，為確保工程期間員工思想上重視，把住安全關(guān)，機電科提前發(fā)動做好節(jié)前安全思想教育工作。一是在員工中開展以“防麻痹、防驕滿、防厭戰(zhàn)、防松勁”為內(nèi)容的“四防”安全教育，增強廣大員工的安全責(zé)任意識，繃緊安全弦。二是在“三會”中增加節(jié)期檢修工作的安全內(nèi)容，重點剖析身邊的事故案例，加深印象，使之更好的吸取教訓(xùn)。三是加強對參加檢修工程人員的重點宣貫，尤其是對各隊剛參加工作的青年員工，詳細講解工程注意事項，積極引導(dǎo)年輕員工工作積極性，營造班組安全氛圍。

強化青工安全教育，做好安全理念塑造

篇8

0.引言

當(dāng)前，鋼結(jié)構(gòu)工程不斷涌現(xiàn)，主要以大跨度、超高層類建筑為主，比如天津117大廈、廣州電視塔、上海金茂大廈、臺北101大廈等。在大規(guī)模、高難度的鋼結(jié)構(gòu)工程中，施工安全一直都被放在首要位置。如何克服鋼結(jié)構(gòu)中的攀高、高空作業(yè)、技術(shù)難度大問題，一直以來都是鋼構(gòu)安全施工的重要研究課題。中建鋼結(jié)構(gòu)特別重視鋼結(jié)構(gòu)施工中的安全問題，投資研發(fā)了安全教育體驗館，并已投入使用。

1.中建鋼構(gòu)施工安全教育體驗館概況

1.1安全教育體驗館簡介

中建鋼構(gòu)施工安全教育體驗館（以下簡稱體驗館）是由中建鋼結(jié)構(gòu)公司為提高鋼結(jié)構(gòu)施工中的安全保障，研發(fā)并于廈門國際中心投資建設(shè)的安全實訓(xùn)基地。該體驗館于2014年6月正式投入使用。

1.2體驗館主要功能

該館占地約100O，館內(nèi)主要設(shè)施為鋼結(jié)構(gòu)施工設(shè)施和用具。該體驗主要用于體驗鋼結(jié)構(gòu)施工過程中的經(jīng)常性作業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)的主要功能有：攀爬登高實訓(xùn)、高空操作、高空行走、勞動保護用具體驗等。培訓(xùn)合格的鋼結(jié)構(gòu)施工操作人員是該館的主要使用功能。

1.3體驗館使用方法

該體驗館主要用于鋼結(jié)構(gòu)施工培訓(xùn)和教育，并由專業(yè)負責(zé)人員以考核的方法對入崗前員工進行實地訓(xùn)練?？己藘?nèi)容按照產(chǎn)地內(nèi)的設(shè)施以及施工過程中的主要操作流程對施工人員進行安全教育并考核，考核通過了方進入實際施工現(xiàn)場施工，考核不通過的不允許進入施工現(xiàn)場作業(yè)。

2.體驗館主要目的

2.1安全標(biāo)準化防護展示體驗

該體驗館主要目的之一是為了樹立各個鋼結(jié)構(gòu)建設(shè)項目安全防護的典范，使得各個工地項目能夠依據(jù)該體驗館的標(biāo)準防護，完成模范安全防護工地布置。

2.2高空作業(yè)行為糾偏體驗

體驗館建立的目的之一在于，糾正施工人員在高空作業(yè)中的錯誤操作。為了避免高空作業(yè)中的疏忽大意，學(xué)習(xí)人員通過體驗各個作業(yè)項，并發(fā)現(xiàn)錯誤操作。體驗操作項主要有：爬梯攀爬與下落、安全帽攜帶防護、安全帶綁扎、沿鋼梁行走、高空實施焊接、高空墜落體驗等，考核標(biāo)準嚴格按照國家安全技術(shù)規(guī)程制定。

比如，考核項目中的高空實施焊接作業(yè)，考核注意事項為：①是否穿戴焊工專業(yè)佩戴的勞動防護設(shè)備；②施焊前，是否對電路、電流、電壓進行檢查。③對于焊接平臺檢查，檢查平臺是否安全穩(wěn)定；④是否對臨邊防護設(shè)施進行牢固性檢查；使學(xué)員人事錯誤并糾正是該體驗項的主要目的。

2.3體驗鋼結(jié)構(gòu)施工易發(fā)事故

隨著鋼結(jié)構(gòu)在各類建筑中的運用，鋼結(jié)構(gòu)施工安全事故也不頻發(fā)不斷。據(jù)鋼結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場統(tǒng)計，當(dāng)前鋼結(jié)構(gòu)施工中遭受物體打擊、安全帶失控、預(yù)留洞口墜落、觸電等事故占安全事故的主要部分。體驗館為減少這些易發(fā)、多發(fā)事故的發(fā)生率，特別在館內(nèi)設(shè)置物體打擊體驗、安全帶沖擊體驗、洞口墜落體驗和觸電體驗。

3.鋼結(jié)構(gòu)施工工程實例

3.1某實際鋼結(jié)構(gòu)廠房施工概況

某實際單層鋼結(jié)構(gòu)廠房，總占地面積為4000平方米；柱網(wǎng)尺寸7.2mX9m，最大跨度16m；廠房高度為15.4m；柱子為鋼-混凝土組合柱、梁為工字型鋼梁、廠房屋架為大型鋼結(jié)構(gòu)桁架拼裝。

3.2廠房施工中的主要作業(yè)內(nèi)容及特點

由于該廠房施工主要主要為鋼結(jié)構(gòu)，施工主要為鋼結(jié)構(gòu)安裝，施工的速度也比較快，主要施工流程為：定位放線鋼混凝土組合柱吊裝與錨固鋼梁焊接安裝各方向支撐拉結(jié)鋼桁架高空拼裝預(yù)制鋼-混凝土壓型屋面高空吊裝。主要特點：高空作業(yè)頻繁、已發(fā)生安全事故。

3.3廠房施工安全施工控制項

（1）廠房屋面板吊裝和屋面預(yù)留洞口臨邊防護

主要流程是廠房屋面板為壓型鋼板與混凝土組合板，拼裝整個流程要連續(xù)進行，拼裝順序要按照由一點出發(fā)向四周拼裝。作業(yè)過程中，操作人員要系好安全帶，不可不系帶安全帶，不可摘除安全帽。作業(yè)過程中不允許閑聊、注意力不集中、打鬧等以防高空墜落。此外對于預(yù)留洞口，要做好臨邊防護。

（2）高處作業(yè)的防護措施

① 防墜器及其使用規(guī)范

因為該廠房腳手架搭設(shè)高度超過15m，屬于高空作業(yè)，所有作業(yè)人員必須系帶安全帶，并正確使用防墜器。普通安全帶難以滿足該工程施工中的要求，需要安全繩具有足夠的伸縮性，同時可以防止墜落過程中壓力太大給人身造成傷害，所以該工程中使用帶有防墜器的安全繩。

鋼梁和鋼柱所綁扎的安全繩要足夠牢固，同時要設(shè)置安全防護措施，添加防護繩，使得安全帶能夠牢固結(jié)實地固定；每個操作人員要正確綁扎，通常使用花籃式綁扎法；為了有效防止因安全繩過長造成無法奏效，施工人員在沿鋼梁移動時，一定要將安全帶綁扎綁扎到安全繩上，以防出現(xiàn)墜落傷亡事故。

②鋼爬梯的設(shè)置

該工程中選用規(guī)格為L60×60×8的角鋼作為做爬梯的階梯，并用M15螺栓固定與鋼-混凝土鋼組合柱上，鋼板選用-50×5規(guī)格的鋼板作為爬梯扶手，確保爬梯在施工人員攀爬時能夠穩(wěn)固。

③高空施焊作業(yè)

高空焊接作業(yè)在該廠房施工過程中應(yīng)用比較多。該工程以掛籃的形式，將施工人員及升降設(shè)備掛于工字型鋼上。施焊人員將自身的安全帶掛到可伸縮的安全繩之上，方可進行下一步作業(yè)。高空焊接一定要注意仰焊等高難度作業(yè)，以防發(fā)生燒傷、墜落等事故的發(fā)生。

3.4實際鋼構(gòu)廠房安全施工與體驗館對比

鋼結(jié)構(gòu)廠房的施工過程中，必須按照安全技術(shù)交底要求每個作業(yè)人員要做到：①進出現(xiàn)場要戴安全帽；②上爬梯前要系安全帶、并檢查安全帶是否系好，墜落器是否正常使用；③攀爬爬梯前，檢查爬梯是否牢固，攀爬過程中要注意防墜器和個人不再同一階上④高空行走要嚴格注意腳下是否牢固，連接處綁扎是否牢固；⑤高空作業(yè)要按照安全技術(shù)規(guī)程進行。

以上廠房安全施工注意內(nèi)容均和安全館培訓(xùn)中的內(nèi)容相近，安全教育體驗館將實際工程中比較重要的安全注意項進行了指導(dǎo)，使得員工提前熟悉了作業(yè)時的安全規(guī)范事項。鋼結(jié)構(gòu)施工中，高空作業(yè)作為重要部分，也是安全事故易發(fā)部分。高空作業(yè)中安全繩、防墜器、高空焊接等在體驗館中的學(xué)習(xí)，都與實際操作中注意事項極為相近。

5.結(jié) 語

在鋼結(jié)構(gòu)工程施工中，安全防護占據(jù)著整個工程的重要位置，安全監(jiān)督是一項重要的管理工作，鋼結(jié)構(gòu)安裝作業(yè)人員在整個施工過程中全部處于高空作業(yè) 狀態(tài)，安裝、校準、焊接、鋪板以及水、暖、電等多道工序穿插（交叉）作業(yè)情況較為普遍，施工臨邊較多，對安全防護要求較高，在具體的施工過程中應(yīng)引起高度重視。

安全施工作為當(dāng)前鋼結(jié)構(gòu)施工的重中之重，被大多數(shù)施工企業(yè)所重視，安全事故的發(fā)生來源于操作人員對施工流程和施工危險事項的不知情等方面造成的。鋼結(jié)構(gòu)安全教育體驗館的投入使用，為中建鋼構(gòu)企業(yè)員工帶來了施工安全教育的新體驗，同時也為員工得到崗前培訓(xùn)提供了可靠的機會。本文將體驗館的安全教育進行了介紹，并將實際鋼構(gòu)工程施工中的安全生產(chǎn)注意事項與之對比，展現(xiàn)了鋼結(jié)構(gòu)安全教育體驗館的使用性。期待國內(nèi)廣大施工企業(yè)重視施工安全，建立完善的安全教育系統(tǒng)，完善員工的崗前培訓(xùn)，以實現(xiàn)工程施工建設(shè)中的0事故。

【參考文獻】

篇9

在我國高中物理教學(xué)中，之所以會出現(xiàn)一些安全事故，根本原因就在于老師及學(xué)生沒有對安全教育引起足夠重視，進而給物理教學(xué)造成安全隱患。為此，教師必須加強安全教育工作重要性的認識，向?qū)W生傳播科學(xué)的安全知識，規(guī)范學(xué)生的各種行為。例如，在某高中二年級物理教學(xué)中，物理教師就《測定金屬電阻率》這一知識，老師在課堂上向?qū)W生講述電的危險性，并對測定金屬電阻率的操作步驟及相關(guān)注意事項進行詳細介紹。同時，利用多媒體教學(xué)，對規(guī)范性的《測定金屬電阻率》實驗操作步驟進行播放演示，再將不規(guī)范的《測定金屬電阻率》的操作行為及不規(guī)范的操作行為引起的安全事故和后果向同學(xué)們進行播放，從而提高學(xué)生安全意識，規(guī)范學(xué)生的實驗操作行為。

2明確任課教師的安全職責(zé)

在我國當(dāng)前的教育中，受傳統(tǒng)教育觀念“嚴師出高徒”的影響，許多老師在進行教學(xué)的時候，為了保障教學(xué)質(zhì)量，會采取一些另類的措施加強管理，例如體罰學(xué)生、諷刺侮辱學(xué)生，進而影響學(xué)生的自尊心，以至于一些自尊心強的學(xué)生做出傻事。為此，在高中物理教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確物理教師的安全職責(zé)，落實安全教育相關(guān)制度，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺侮辱學(xué)生；不得擅離職守，自習(xí)課時應(yīng)在課堂值班；及時正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故。在進行實驗教學(xué)的時候，老師要按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進行預(yù)做，確保藥品器材安全有效［3］，不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材進入課堂。物理教師要認真組織實驗課的教學(xué)工作，課前認真組織學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，讓學(xué)生對實驗內(nèi)容及步驟熟記于心，并教會學(xué)生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識；上課時先講實驗要點及安全注意事項，并對重要操作進行必要示范和演示；上課過程中進行認真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。

3環(huán)境教學(xué)

物理作為一門應(yīng)用型的學(xué)科，問題一直貫穿物理教學(xué)全過程。問題教學(xué)法是問題為主線，其主要目的就是啟發(fā)學(xué)生思維，而物理問題的解決往往需要依靠實驗進行。在我國高中物理教學(xué)中，良好的環(huán)境是開展安全教育工作的基礎(chǔ)，只有將學(xué)生設(shè)置在適合開展安全教育的環(huán)境內(nèi)，才可以更好地保障物理教學(xué)質(zhì)量，保證老師及學(xué)生的人身安全。例如，在某高中物理教學(xué)中，就平拋運動老師需要進行演示實驗，再讓學(xué)生進行物體平拋運動的實驗。在實驗室里，老師在墻壁內(nèi)張貼各種安全警示語，為學(xué)生營造良好的實驗環(huán)境，為物體的平拋安排足夠的運動空間。同時通過安全講座提高學(xué)生的安全意識，進而為物理教學(xué)質(zhì)量提供保障。

篇10

1、學(xué)生的安全教育工作。

（1）1月26日學(xué)生考試后，由各班主任教育學(xué)生注意假期中的安全事項，并通過校訊通及時告知家長。

（2）2月1日，學(xué)生返校之日，少先隊對全體學(xué)生進行了寒假生活指導(dǎo)，主要就寒假生活安全提出了幾點意見，如交通安全、飲食安全、放鞭炮安全、預(yù)防甲型H1N1流感等，并給全體學(xué)生家長下發(fā)了《給學(xué)生家長的一封信》，明確了家長的安全責(zé)任。

（3）寒假假期中，學(xué)校又要求教師對班級學(xué)生進行電話隨訪，不定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況進行了解，并進行干預(yù)。

（4）2月26日，開學(xué)第一天，學(xué)校就組織學(xué)生觀看了主題為“酒后駕車”的圖片展，希望通過“小手拉大手”活動，實現(xiàn)社會的安全和諧。

（5）3月4日中午，組織學(xué)生觀看了交通安全專題的宣傳教育片，以此提高學(xué)生的安全意識。

（6）3月19日，又組織全體教師學(xué)習(xí)了預(yù)防甲型H1N1流感的注意事項，特別是多通風(fēng)、勤洗手，將責(zé)任落實到了每一位班主任。

（7）自開學(xué)來，學(xué)校校門口總有幾個流動攤販在賣油炸食品，為此，學(xué)校聯(lián)系了城管，并教育學(xué)生不得買三無食品，不得在校門口逗留，通過督查，效果較好，使得校門通順暢。

2、教師的安全教育工作。

（1）寒假前對全體教職工提出了假期安全生活要求，如遠離黃賭毒，切勿過量飲酒、禁止酒后駕車等。

（2）開學(xué)會議，要求教師嚴格按照學(xué)校要求，注意課堂教學(xué)安全、活動安全等。

（3）有自駕車的教師，學(xué)校要求車速進入校園小于20（）碼，禁鳴喇叭，特別是新手，條件允許，不駕車上班。

3、學(xué)校管理安全工作。

（1）假期前，對學(xué)校的貴重物品進行了托管，防止人為失竊。

（2）進一步強調(diào)了門衛(wèi)制度、值班制度，行政人員假期每日進行值守，并做好記錄。

（3）總務(wù)處分別于假期前和開學(xué)初，對校舍的安全進行了檢查，對存在的安全隱患，及時予以處理。