雜志介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國教育部主管，華東師范大學(xué)主辦的一本北大期刊。
地理教學(xué)雜志創(chuàng)刊于1959，發(fā)行周期為半月刊，雜志類別為教育類。
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：華東師范大學(xué)
國際刊號：1000-078X
國內(nèi)刊號：31-1022/G4
發(fā)行周期：半月刊
全年訂價：￥364.00
Magazine introduction
《地理教學(xué)》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于1959年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！兜乩斫虒W(xué)》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《地理教學(xué)》雜志在引領(lǐng)我國中學(xué)地理教育教學(xué)的改革和發(fā)展。作為一份地理教育類刊物，它必須和中學(xué)地理教學(xué)實踐緊密結(jié)合，與中學(xué)地理教師的發(fā)展需求緊密結(jié)合。
欄目設(shè)置： 封二封三 教學(xué)研究 高中地理 初中地理 研學(xué)旅行 地理信息技術(shù) 教學(xué)經(jīng)驗 考試研究
Magazine introduction
{1}論文摘要是對論文內(nèi)容的高度概括，通過閱讀摘要，讀者能夠?qū)ξ恼碌膬?nèi)容和主題思想有一個宏觀、整體的把握。
{2}應(yīng)具有科學(xué)性、實用性、邏輯性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，必要時應(yīng)做統(tǒng)計學(xué)處理。
{3}來稿應(yīng)是未正式發(fā)表過的文章。
{4}請確保文章符合研究倫理，注意保護(hù)研究參與者和其他利益相關(guān)人的隱私與權(quán)利。
{5}文中一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題、四級標(biāo)題的序號用“一、……”“1.……”“（1）……”標(biāo)示。盡量不使用三級或三級以上的標(biāo)題。
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作者：肖捷 刊期：2019年第24期
作者：馮志旭; 曾瑋 刊期：2019年第24期
作者：周潔; 李琳 刊期：2019年第24期
作者：于蓉; 朱媛媛 刊期：2019年第24期
作者：馮太; 張曉娜 刊期：2019年第24期
作者：馮月鑾; 劉恭祥 刊期：2019年第24期
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從投稿到外審返修總共不到一個月的時間，外審稍微修改即可。地理教學(xué)雜志要求不高，這篇是我一年前的練筆了，成功通過了，順便感謝該網(wǎng)站，我就是通過這里才選定了想投的雜志的！
之前聽說地理教學(xué)雜志挺難中的，一直沒報太大信心中稿。寫完稿子給導(dǎo)師看，他說可以試一試，不行再改投稍微次一點的雜志。結(jié)果投稿一個半月就錄用了，中間只修改了一次，主要是一些格式問題，其他沒有意見。編輯老師和審稿專家的水平很高，工作做得系統(tǒng)一點，材料分析的深刻一點，比較好中。
地理教學(xué)雜志是審稿非?？?，效率很高，初審和外審的意見很快就給了，審稿專家很負(fù)責(zé)，意見提的很詳細(xì)，對論文提高很有幫助！通知修改后再審，當(dāng)天即把修改稿發(fā)過去了，很快就通知錄用了。不錯的雜志，必須好評！
《地理教學(xué)》的稿件評審很正規(guī)。工作效率很高。編輯很是認(rèn)真負(fù)責(zé)，校對文章非常細(xì)致，審稿專家給出的意見很是中肯，有針對性。修改后感覺文章提升了一個檔次。希望期刊越辦越好吧！
感覺《地理教學(xué)》審稿速度還是比較快的，編輯比較負(fù)責(zé)、有耐心，我每次修改后都次日修回，編輯也及時送審，外審意見很給力，非常有價值，按照以往說法，如果是修改后編輯終審，一般問題都不大。這是一個很值得投的雜志。
《地理教學(xué)》算是地理教學(xué)類較好的期刊了，本人在其上面發(fā)表過，有些心得：文章要有些創(chuàng)新的東西，內(nèi)容要充實一點，格式什么的投稿前一定要注意，參考文獻(xiàn)最好引用幾篇這個期刊的，關(guān)于審稿周期的話一般一個月出結(jié)果。挺快的。
審稿反饋很快，網(wǎng)上投稿，好像不到兩周就反饋了，而且審稿人很認(rèn)真地指出文章和最近剛出的一篇很接近，建議改投它刊，整體來說還是比較負(fù)責(zé)的。
7月12號投稿8月13號接受。1個月的時間。很有效率的一個期刊，效果也非常好，本來想投到國外的，懶得翻譯。還有就是編輯老師的聲音很好聽，嘻嘻~~~
投稿了一個月，終于錄用了。找了三個專家，兩個拒審（汗?。?，一個同意錄用，不知道是不是我寫的文章研究范圍有點偏。審稿速度快，就這點就比其它好多期刊強(qiáng)多了，贊一個！
編輯老師態(tài)度較好，很細(xì)心認(rèn)真，校稿比較認(rèn)真仔細(xì)，審稿速度比較快，而且比較客觀。投過一篇文章，被拒原因創(chuàng)新不足，后來被增刊錄用了，增刊水平確實差了些。比較正規(guī)，期刊接受的范圍還算比較廣，審稿也算是快的，值得一試。
6月28號投稿，7月30號錄用，效率還是非常高的。中間審稿人提出的審稿意見一共三條，比較中肯，最后對審稿意見進(jìn)行了認(rèn)真回復(fù)，經(jīng)過復(fù)審和主編決審，最終錄用。
我們課題組先后投了兩篇文章，期間換過很多審稿人，看系統(tǒng)的提示，好像審稿人沒有給出審稿意見，才不停換審稿人。這兩篇文章都是審了將近1個月，最后才給審稿意見，還好最后錄用了。
之前投了一個雜志， 直接被拒了， 后來投了地理教學(xué)雜志， 一個月直接錄用 ，見刊也很快， 審稿也很快 ，編輯老師很好性價比也還算可以吧。編輯部人員態(tài)度較好，也比較令人滿意！
文章修改后已錄用，編輯非常負(fù)責(zé)，細(xì)到標(biāo)點都改出來了，而且態(tài)度很好，有問題解釋的很耐心，對文章的創(chuàng)新要求還是比較高。10月25號投的，11月8號修改，11月14號返回修改稿，21號錄用！希望對大家有幫助。
投稿兩個月后通知改后復(fù)審，一頁半的修改意見，有大的方面，也有寫作細(xì)節(jié)，確實很到位很有幫助。我改了20天。一個月后復(fù)審?fù)ㄟ^，又是五條意見。修改之后的文章，提升了好幾個檔次。
三個審稿人，第一個拒審，第二個修改后發(fā)表，第三個直接發(fā)表，綜合是修改后發(fā)表。從投稿到錄用大約一個月左右。遇到負(fù)責(zé)人的專家很快。
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