導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇初中畢業(yè)學期總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1．學校應按照《*省普通中學教學常規(guī)管理若干意見》（閩教基[2003]26號）的要求，認真做好期末的總復習與考試工作。學校教務處必須嚴格按照教學大綱、《課程標準》和教材的要求，把好期末考試的命題關(guān)，讓學生通過正常的學習和復習，能夠順利通過各門學科考試。初中階段學生期末考試單科合格率達到80%以上，全科合格率達到75%以上。

2．做好學生綜合素質(zhì)評定工作。學校應認真組織學習《*省義務教育階段學生發(fā)展性評價指導意見和*省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定指導意見的通知》（閩教基[2004]71號）、《*省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施指導意見（試行）》（閩教基[20*]77號），按照指導意見的精神，結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性地抓好實施工作，在實施中要及時總結(jié)經(jīng)驗。

3．學校應規(guī)范學籍管理，加強檢查監(jiān)督。初中學校應組織教師學習省教育廳《關(guān)于印發(fā)*省普通初級中學學籍管理辦法的通知》（閩教基〔20*〕4號），進一步完善學籍管理辦法，盡快建立初中畢業(yè)生電子檔案，為今后網(wǎng)上填報志愿，向高中招生學校提供準確、真實的初中畢業(yè)生信息做好準備。

4．中等職校期末考試要全面反映學生掌握文化基礎知識和專業(yè)知識水平，特別要做好學生專業(yè)技能測試、評定，體現(xiàn)以能力為本位的教學指導思想。各校要按省、市會考要求，認真組織學生復習，做好會考準備工作。

5．在放暑假前，學校應認真做好學期工作總結(jié)。

二、各縣（市、區(qū)）教育局應采取措施，確保今年初中、高中、中等職校招生任務的完成。嚴格執(zhí)行省教育廳規(guī)定的"擇校生"招收比例和收費辦法。要根據(jù)各縣（市、區(qū)）的具體情況，做好逐年降低高中"擇校生"招收比例和收費標準的計劃。加強高中"擇校生"招收工作管理，加強對所屬中學和中等職校收費工作的管理，嚴格按收費項目和收費標準進行收費。

三、切實做好初中、高中學額鞏固工作。各縣（市、區(qū)）教育局和各中學，應做好初中流生情況的調(diào)查分析，摸清流生數(shù)據(jù)，積極依靠當?shù)卣?，采取有效措施制止流生。切實落實對家庭?jīng)濟困難學生的資助工作，以確保這些學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。各校初中生的年流生率，達標中學應控制在1%以內(nèi)，一般完中及城鎮(zhèn)獨立初中校應控制在2%以內(nèi)，農(nóng)村獨立初中校應控制在3%以內(nèi)。中等職校流生率應控制在5%以內(nèi)，對經(jīng)濟困難學生，可采取減、免、緩辦法，幫助其完成學業(yè)。

四、隨著初中基礎教育課程改革的不斷深化及普通高中新課程實驗的積極推進，各縣（市、區(qū)）教育局、學校要繼續(xù)做好社會輿論宣傳工作，切實加強對基礎教育課程改革實驗的領(lǐng)導和指導，精心組織，積極探索，認真做好課程改革實驗的規(guī)劃。加強普通高中教研網(wǎng)絡建設，發(fā)揮各縣（市、區(qū)）教師進修學校的業(yè)務指導作用，解決教師在教學中遇到的重點與難點問題。

普通高中要進一步完善學校新課程實施工作方案，要結(jié)合本校實際，制訂切實可行的新課程設置方案，創(chuàng)造性地實施普通高中新課程。要高度重視新課程的培訓工作，確保全體實驗教師參加普通高中新課程實驗的市級師資學科培訓活動，真正做到"先培訓，后上崗；不培訓，不上崗"。學校應充分利用暑假時間，開展新課程校本研修，強化教師的課程意識，提高教師實施新課程的能力與水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

我局與*中教電信息技術(shù)有限公司合作，研發(fā)并監(jiān)制了一套普通高中新課程學校管理系統(tǒng)軟件，各普通高中要盡快安裝、調(diào)試并使用。

五、加強普通高中新課程實驗過程的用書管理。普通高中應根據(jù)省教育廳《關(guān)于*省普通高中課程設置與教學管理指導意見的通知》（閩教基[20*]30號），認真做好20*年秋季普通高中教學用書征訂工作。各縣（市、區(qū)）教育局要積極與各地新華書店聯(lián)系，爭取在暑假前，下學期高一年、高二年的教科書能提前發(fā)給任課教師。

六、指導學生過好暑假生活。

1．普通中學在暑假期間，除了20*屆高中畢業(yè)班外，均不得安排學生進行集體補課或上新課。對于20*屆高中畢業(yè)班確需利用假期進行集體補課的學校，必須上報主管教育行政部門審批后方能進行，同時應嚴格按規(guī)定收取補習費。

2．學校可組織學生利用暑假進行社會實踐活動、社區(qū)服務。有條件的學校，應組織學生參加各種夏令營活動，夏令營活動一般應在本縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)舉辦。

3．學校應在學生離校前，對學生進行交通、游泳、防火防盜、防食物中毒等安全衛(wèi)生教育，避免發(fā)生意外事故；同時應加強法制教育，教育學生遵紀守法。要做好校園的安全保衛(wèi)工作，防止惡性事故的發(fā)生。

七、20*年至20*年新學年度校歷安排如下：

20*年8月24日：教師和新生到校。

8月25日--8月31日：教師學習或集體備課；新生入學訓練（中等職校新生入學時間可根據(jù)實際適當推遲，但不得超過9月15日）。

9月1日：學校開學。

9月3日(星期一)：新學年度第一學期正式上課。

20*年1月30日（農(nóng)歷十二月二十三日）：寒假開始。

2月14日（農(nóng)歷正月初

八、星期四）：教師到校。

2月15日（農(nóng)歷正月初

九、星期五）：學生到校。

2月16日：學校開學。

篇2

1．積極組織教師參加全省暑期最后一次新課程改革實施的培訓工作。

2．做好新一輪高中各年級新教材教法的指導工作，開展各種形式的教研活動，共同研究新教材的重點和難點，探討適應新課程的教學方法。

3．本學期高二年級思想政治課的教學內(nèi)容，做適當?shù)恼{(diào)整，將必修（四）《生活與哲學》作為本學期教學內(nèi)容，使教學安排更適合我市的教學實際。

4．籌備召開南昌市教育學會中學政治專業(yè)委員會第七屆學術(shù)年會第一次會議。

5．做好2010年高考思想政治（品德）學科的質(zhì)量分析工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，更好指導全市思想政治（品德）教學工作。

6．關(guān)注全市青年骨干教師的成長，做好新一屆高中政治學科研究中心和初中思想品德教改基地成員的聘任工作，并以“中心”和“基地”為平臺，促使青年骨干教師迅速成長。

7．充分利用網(wǎng)絡技術(shù)和條件，構(gòu)建好我市思想政治（品德）教研活動網(wǎng)絡，規(guī)范初中思想政治教師群和高中思想政治教師群，并利用好兩個平臺，開展教學活動和教學信息交流。

二、主要教研活動

9月份：

1．召開新學期教研組長會議，宣講新學期工作意見；

2．進行2010年中考質(zhì)量分析，提出新一屆初中畢業(yè)班復習建議；

3．進行2010年高考質(zhì)量分析，提出新一屆高中畢業(yè)班復習建議。

10月份：

1．組織新一屆高中各年級的教師集體備課，請骨干教師介紹教學體會；

2．高

一、高三年級公開課；

3．初中思想品德課的公開課。

11月份：

1．高二年級公開課；

2．初三年級公開課；

3．召開市中學政治教學專業(yè)委員會學術(shù)年會第一次會議。

12月份：

1．高中各年級復習講座；

2．初中各年級復習講座；

3．高二年級選修課研討會。

篇3

初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革，應有利于全面貫徹落實黨和國家的教育方針，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；有利于切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，緩解升學競爭，進一步推進素質(zhì)教育；有利于基礎教育課程改革的順利實施，不斷提高教育質(zhì)量；有利于建立和完善我區(qū)基礎教育質(zhì)量的監(jiān)測與評價體系，促進我區(qū)基礎教育的均衡發(fā)展。

二、初中畢業(yè)生學業(yè)考試：

我區(qū)繼續(xù)實行初中畢業(yè)生學業(yè)考試制度。初中畢業(yè)生學業(yè)考試是義務教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習目標方面所達到的水平，考試結(jié)果既是衡量初中畢業(yè)生學業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。

1、學業(yè)考試科目及分值：語文120分；數(shù)學120分；英語110分（含聽力）；科學150分；社會政治（包括歷史與社會、思想品德）80分，總分580分。

2、學業(yè)考試內(nèi)容：以市教育局教研室編寫的《寧波市20*年初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》作為學業(yè)考試命題和試卷質(zhì)量評價的依據(jù)。各學科考試范圍原則上以初中畢業(yè)學年度的內(nèi)容為主，有些學科適當涉及初中階段其他年級的部分內(nèi)容。

3、學業(yè)考試命題：初中畢業(yè)生學業(yè)考試各學科試卷的命題由寧波市教育考試中心組織實施。市教育考試中心要依據(jù)《寧波市20*年初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》規(guī)定的考試范圍、內(nèi)容和要求，深化考試內(nèi)容和形式改革，切實保證命題質(zhì)量，嚴格把握學業(yè)考試試卷的整體難度（控制在0.7以上），試卷結(jié)構(gòu)合理、清晰明確、注意多種題型的整合、學業(yè)考試命題應根據(jù)學科課程標準，加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考察學生對基礎知識與基本技能的掌握情況，特別是在具體情景中分析和解決問題的能力，杜絕偏題怪題，嚴格控制考試難度。

4、學業(yè)考試形式：采用紙筆測試（包括閉卷考試、開卷考試）、聽力測試等形式。社會政治學科實行開卷考試。

5、學業(yè)考試的組織實施：初中畢業(yè)生學業(yè)考試由市教育局教研室確定考試范圍，詳見《寧波市20*年初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》，市教育考試中心組織命題，區(qū)教育局負責組織考試、閱卷和成績評定。學業(yè)考試成績不合格學生的補考，由區(qū)教育局教研室命題，初中學校組織考試和閱卷。

6、考試成績：學業(yè)考試成績呈現(xiàn)方式采用分數(shù)制。

三、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價

為全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展狀況，實施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價。對初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì)評價，是檢測初中畢業(yè)生基礎性發(fā)展目標達成狀況的重要手段。綜合素質(zhì)評價結(jié)果是高中招生錄取的重要依據(jù)。

1、評價的內(nèi)容：以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的基礎性發(fā)展目標為基本依據(jù)，根據(jù)學生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學習作品、特長潛能、獎懲情況等，力求全面、客觀、公正地反映學生的總體發(fā)展水平。

2、評價的原則：一是堅持過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，學校應當為每位學生建立《學生成長記錄冊》，全面記錄學生在初中階段各方面的成長狀況，內(nèi)容包括各學期的思想狀況、學習成績、社會活動表現(xiàn)、獎懲情況，反映個人特長和才能的成果、作品和獲獎證書等；二是堅持公開、公正、公平的原則，綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、標準、方法、程序等應事先向?qū)W生公布，評價結(jié)果應告知學生本人及其家長，其中各類獲得“A”等級的學生名單須在校內(nèi)公示，如有異議，學校應及時進行調(diào)查、核實、處理。

3、評價的結(jié)果：評價結(jié)果由“綜合評語”和“測評等第”兩部分組成。

綜合評語：主要對學生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，尤其應突出學生的特點、特長和技能，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。綜合評語應當結(jié)合《學生成長記錄冊》反映的情況，由九年級班（初三）主任撰寫、學校領(lǐng)導審核確定。

測評等第：主要對能夠體現(xiàn)學生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。測評項目包括審美與藝術(shù)（音樂、美術(shù)等）、運動與健康（體育與健康等）、探究與實踐（研究性學習、地方課程、學校課程、社區(qū)服務和社會實踐等）、操作與技能（勞動技術(shù)、信息技術(shù)、實驗操作等）四類。測評等第每類分A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、及格、不及格），P、E等由學生所在學校確定，A等由學校在教育局指導下確定，E等比例控制在5%以內(nèi)。測評項目的具體內(nèi)容和要求參照附件二。

4、評價的組織實施：區(qū)教育局制定實施方案和相關(guān)政策，加強指導與監(jiān)督，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質(zhì)評價中的問題。學校要制定實施細則并報區(qū)教育局備案，確定專人負責，建立由學校領(lǐng)導、教師代表、學生代表和學生家長代表組成的工作班子。綜合素質(zhì)評價必須在20*年4月底之前完成。

四、高中招生錄取

1、高中階段學校招生堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、擇優(yōu)錄取的原則。既要依據(jù)學生的學業(yè)考試成績，又要關(guān)注學生的綜合素質(zhì)；既要衡量學生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學生的成長過程；既要重視學生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學生某方面的突出才能和表現(xiàn)。

2、各類高中階段學校錄取新生時須把考生的綜合素質(zhì)測評等第作為前置條件。根據(jù)招生錄取批次，第一批次招生錄取應達到2A2P及以上等第，第二批次招生錄取應達到1A3P及以上等第，第三批次招生錄取應達到4P及以上等第（不同批次招生學校的分布及招生計劃文件，另行公布）。高中階段學校在達到綜合素質(zhì)測評等第要求的考生中，根據(jù)招生計劃和考生志愿，參考綜合評語和《學生成長記錄冊》，再按學業(yè)考試成績從高到低錄取。

3、繼續(xù)實行省一級重點高中保送生制度、國家級重點職業(yè)高中直升生制度、特長生降分錄取和公辦普高招生計劃的60%指標分配到初中的政策。省一級重點高中招收保送生、國家級重點職業(yè)高中招收直升生、特長生招收等辦法另行制定。

4、公辦普高招生計劃的60%指標（不包括“三限生”招生計劃）按畢業(yè)生基數(shù)分配到各初中學校，在按分配指標招生錄取時，如出現(xiàn)同所學校考生的學業(yè)考試成績相同情況，則要視這些考生的綜合素質(zhì)測評等第水平，擇優(yōu)錄取。

5、仍實行部分優(yōu)惠加分政策（按上級文件執(zhí)行，具體加分辦法另行制定）。

6、在區(qū)外借讀需回本區(qū)參加高中招生學業(yè)考試的考生，直接向區(qū)教育局業(yè)務科報名（報名辦法另行通知），其綜合素質(zhì)測評等第原則上分別視為P等，若學業(yè)考試成績達到第一、第二批次招生學校的錄取標準，須提供綜合素質(zhì)測評項目中1-2項達到A等要求的區(qū)級及以上教育行政部門頒發(fā)的原始證件。

五、加強領(lǐng)導和制度建設，保障考試招生工作健康順利實施。

（一）初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革是中小學評價與考試制度改革的重要組成部分，也是社會關(guān)注的焦點和熱點，必須提高認識，高度重視，加強領(lǐng)導。區(qū)教育局成立*區(qū)20*年初中畢業(yè)生學業(yè)考試和高中招生制度改革領(lǐng)導小組，胡小偉任組長，俞斌任副組長，王挺、波、韓文星、周樂偉、曹禪松等同志任組員。

（二）各初中學校要加強教學管理，規(guī)范教學、考試、招生行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔，不得違反規(guī)定提前結(jié)束新課，不得亂編濫印和違規(guī)訂購復習資料；不得進行各種名目的區(qū)域性統(tǒng)考、模擬考試。

（三）初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革應通過制度創(chuàng)新來體現(xiàn)公正、公平、公開，實行嚴格的公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度、培訓制度和監(jiān)控評估制度等，確?？荚?、招生的公平公正，杜絕行業(yè)不正之風和腐敗現(xiàn)象。

篇4

一、指導思想和工作原則

（一）指導思想：有利于高中招生制度的改革，推進學校實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展；有利于義務教育階段的優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。

（二）工作原則：公平、公正、公開、擇優(yōu)。

二、組織機構(gòu)與職能

為了加強對樂清中學提前自主招生工作的領(lǐng)導，成立樂清中學提前自主招生工作領(lǐng)導小組（以下簡稱領(lǐng)導小組）。葉文杰任組長，詹慶岳、魏樟慶、李馬順、傅華琳、朱觀敏為成員。領(lǐng)導小組具體負責組織和實施樂清中學提前自主招生工作。

三、招生對象

提前自主招生對象為具有創(chuàng)新潛質(zhì)，綜合素質(zhì)全面，學科特長突出，學業(yè)成績優(yōu)秀，身心健康并具有樂清市初中學籍（推薦學校學籍）或樂清市戶籍的應屆初中畢業(yè)生。

四、招生名額

招生名額共80名。根據(jù)考生參加樂清中學綜合素質(zhì)測試成績擇優(yōu)招錄。

五、推薦辦法

（一）推薦依據(jù)：各學校根據(jù)報名學生的德、智、體各方面情況，按照相關(guān)年級的語文、數(shù)學、英語、科學四科考試總成績擇優(yōu)推薦。其總成績的構(gòu)成為：八年級第二學期期末考試成績占20%，九年級第一學期期末考試成績占40%、本學期初中畢業(yè)生學業(yè)考試適應性測試成績占40%。

（二）推薦人數(shù)及辦法

1. 推薦名額分配方法：根據(jù)各學校2011年至2013年上樂清中學公費線且被樂清中學公費（含定向生達到公費線以上，2012年保送生提前錄取250分以上）錄取，并就讀樂清中學的學生數(shù)累計達到13人以上，以15：4的比例確定推薦名額（各初中的推薦名額見附件1）。

2.各學校推薦人數(shù)：

（1）附件1中的20所初中學校在具有本校學籍的報名學生中，根據(jù)推薦名額數(shù)確定推薦學生數(shù)。

（2）其余初中學校（除20所外）在具有本校學籍的報名學生中，各校均推薦1人。

3.具有以下條件之一的，不占該初中學校的推薦名額（以下簡稱四類考生）。

（1）獲得“生活中數(shù)學”競賽溫州市一等獎的；

（2）獲得“樂清市青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽”一等獎的；

（3）初中階段曾參加全國高中數(shù)學、物理、化學、生物或信息學奧林匹克競賽獲溫州市三等獎以上的。

（4）初中階段曾獲得溫州市、樂清市小數(shù)學家、小文學家和小科學家稱號的。

六、操作程序及要求

（一）各初中要成立以校長為組長的樂清中學自主招生推薦工作領(lǐng)導小組（嚴格執(zhí)行親屬回避制度），并張榜公布學校領(lǐng)導小組名單、樂清中學自主招生推薦名額、推薦對象。

（二）考生材料申報。各初中要根據(jù)本方案的精神，結(jié)合學校實際，制定“樂清中學自主招生推薦方案”，于2014年3月24日前將推薦學生匯總表的Excel電子表（見附件3），其中一份發(fā)送到教育局普教科備案（郵箱：**），另一份發(fā)送到樂清中學教務處，并附考生電子照片（郵箱：**），所報材料必須客觀、真實、有效。

（三）考生資格審查。3月26日前完成對報名學生的資格審查，確定參加綜合素質(zhì)測試學生名單，同時將符合條件的參加測試學生名單報市教育局。3月28日下午15：00前，各初中校到樂中教務處領(lǐng)取準考證，并帶推薦學生登記表（見附件2）紙質(zhì)材料。

七、綜合素質(zhì)測試

（一）測試時間和方式。測試時間： 2014年3月29日。由樂清中學組織命題、測試和評分閱卷等工作。

（二）測試內(nèi)容：

1.測試學科為語文、數(shù)學、英語、科學，四門學科合計測試時間一天，具體安排另行通知。

2. 各科測試范圍為七年級至九年級上學期止。

八、錄取辦法

（一）設立最低錄取分數(shù)線：綜合素質(zhì)測試成績排名為前135名的考生成績，作為本次自主招生錄取的最低分數(shù)線，在最低分數(shù)線下的學生不予錄取。

（二）錄取工作在教育局監(jiān)督下由樂中招生領(lǐng)導小組組織實施。領(lǐng)導小組根據(jù)考生的綜合能力測試成績，按以下順序進行錄?。?/p>

1.首先在附件1中的20所初中學校的考生中，各學校按規(guī)定參加考試人數(shù)的4：1分別擇優(yōu)錄?。ㄤ浫?shù)取整數(shù)四舍五入）。

2.再在除20所初中學校以外的其他初中學校的考生中擇優(yōu)錄取3名。

3.然后再在綜合素質(zhì)測試成績已上最低錄取分數(shù)線的未取四類考生中擇優(yōu)錄取不超過4名。

4.最后在上述三項錄取完成后，若錄取人數(shù)不足80名，再在參加本次綜合素質(zhì)測試的未取考生中擇優(yōu)錄取，直至錄取人數(shù)達到80名。

5.預錄取名單將在市教育局網(wǎng)站和樂清中學網(wǎng)站上公示。

（三）在錄取過程中，如出現(xiàn)“同分”考生人數(shù)多于錄取名額尾數(shù)的情況時，則按“同分”考生的語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)錄取，再以語文、數(shù)學兩科總成績擇優(yōu)錄??；如還相等，則以語文成績擇優(yōu)錄取。

（四）4月10日前，領(lǐng)導小組將已錄取的學生名單公示，經(jīng)樂清市高中招生領(lǐng)導小組審批后，報溫州市教育局備案，并錄入溫州市中招管理系統(tǒng)予以確認。

九、有關(guān)規(guī)定

（一）已被錄取的學生不再參加溫州市2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試，并在規(guī)定時間內(nèi)到樂清中學報到，若未如期報到或參加2014年各類升學考試的，視為自動放棄錄取資格。學生錄取后，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假等違法違紀現(xiàn)象，一經(jīng)查實，取消相關(guān)學生的錄取資格和被推薦學生所在初中下年度提前自主招生推薦資格，并追究相關(guān)人員的責任。如出現(xiàn)上述情況其學校的錄取名額不補，收回的名額用于樂清中學面向全市招收統(tǒng)招生。

（二）被樂清中學提前自主招生錄取的學生，樂清中學將自主組織學生參加社會實踐、社區(qū)服務等活動。

（三）樂清中學提前自主招生工作，由樂清市教育局紀委全程監(jiān)督。

樂清中學提前自主招生工作，是社會關(guān)注的焦點和熱點，各學校務必高度重視，嚴格按照提前自主招生學生的條件和操作程序，積極穩(wěn)妥地做好考生的推薦工作；并落實責任制和責任追究制，以確保此項工作順利進行。

附件：1.2014年樂清中學提前自主招生推薦名額分配表

篇5

二、對象和內(nèi)容

（一）溫暖工程就業(yè)助學項目（高中畢業(yè)生）：選拔有意愿繼續(xù)學習，同時品學兼優(yōu)的農(nóng)村貧困學生，采取“工學一體化”學習模式，即學生報名后立即安排工作，獲得一份穩(wěn)定收入，同時公益合作伙伴企業(yè)安排學習場所、學習時間、教學設施，項目辦按照大學規(guī)定的教學計劃分學期完成教學任務?？梢源髮！⒈究泼赓M連讀。

公益伙伴資助學費，大專8000元/年，本科15000元/年。學生只需繳納兩項費用:1、入學前在西安培訓期間費用500元（體檢費、培訓費、材料費、服裝費、住宿費）和伙食費（男生450元/月、女生420元/月）；2、入學一次性繳納1350元（報名費100元、輔助費600元、教材費650元）。

學習期滿成績合格者，由北京師范大學、中國農(nóng)業(yè)大學頒發(fā)大專或本科畢業(yè)證書（國家承認學歷）。

（二）溫暖工程愛心助學項目（初中畢業(yè)生）：選拔有意愿繼續(xù)學習，同時品學兼優(yōu)的農(nóng)村貧困學生，接受中等職業(yè)教育。受助學生前兩年在校學習，第三年由學校負責安排頂崗實習，實習期滿合格后幫助推薦就業(yè)。學生可以進行中專、大專、本科免費連讀。

被選拔的學生免學費、住宿費等雜費，只交伙食費和書本費（伙食費按學期繳辦，男生450元/月，女生420元/月；書本費每學期200元，多退少補）。學生學習期滿合格畢業(yè)頒發(fā)省人力資源和社會保障廳驗印的中專畢業(yè)證書。

三、資助對象條件

（一）初中或高中學歷應往屆畢業(yè)生。

（二）年齡16-23周歲，男生身高1.65米以上，女生身高1.56米以上，雙眼視力1.0以上。

（三）品德優(yōu)良，身體健康。

（四）本人自愿提出申請，提供村鎮(zhèn)縣貧困證明。

四、基本原則

（一）堅持公益原則。溫暖工程助學計劃是溫暖工程公益項目的組成部分，必須堅持項目的公益屬性。在項目的實施過程中，要在對象遴選、企業(yè)面試、組織自謀出路、基礎培訓等環(huán)節(jié)堅持公開和公正原則，做好對受資助者的服務工作，使企業(yè)和高校的資助得到落實，不得在項目要求之外搭車收費。

（二）堅持自愿原則。工學一體化模式涉及到受助者工作、生活和學習等各個方面，涉及到企業(yè)、高校和受助者等多個權(quán)力義務主體，要讓受助者及其家長、以及相關(guān)學校等充分了解項目實施內(nèi)容，使受助者自覺自愿參加助學活動。

五、方法步驟

從5月10日開始，到8月31日結(jié)束。

（一）宣傳發(fā)動（5月10日至6月10日）

要把實施溫暖工程助學計劃項目作為貫徹落實十、十八屆三中全會精神和科學發(fā)展觀，促進社會和諧的民生工程來抓，通過多種宣傳渠道讓社會知曉，讓更多老百姓了解溫暖工程就業(yè)助學計劃項目。

（二）遴選資助對象（6月11日至7月20日）

進一步抓好有針對性的宣傳，組織報名工作。由各鎮(zhèn)和相關(guān)學校初步篩選農(nóng)村初、高中畢業(yè)生，報縣委統(tǒng)戰(zhàn)部，統(tǒng)戰(zhàn)部根據(jù)條件深入學生家中，了解學生家庭情況，并征求學生意見，確定16名初中畢業(yè)生和10名高中畢業(yè)生名單。

（三）總結(jié)上報（7月21日至8月31日）

統(tǒng)戰(zhàn)部根據(jù)確定學生名單予以上報，并根據(jù)情況及時做好相關(guān)的后續(xù)工作。

六、幾點要求

篇6

（一）幼兒園招生

一、招生計劃：（見附件一）

二、招生對象：年滿3周歲（20*年8月31日以前出生）且在區(qū)級及以上婦幼保健機構(gòu)體檢合格的健康幼兒。

三、報名時間：20*年5月8—10日

四、報名辦法：由父母或其他法定監(jiān)護人帶小孩到就近幼兒園或其他幼兒園報名，報名時須隨帶戶口簿、房產(chǎn)證、出生證、免疫接種卡等證件，流動人口子女還須帶居住證或暫住證。

五、工作要求：

1．各街道、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）要確保3-5周歲幼兒毛入園率達到98%（城區(qū)100%）以上，學前一年教育入學率達到100%。街道、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）集體幼兒園、三星級以上的民辦幼兒園以及新建幼兒園，要采取積極有效措施，努力提高飽和度，讓更多的幼兒享受優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

2．公立幼兒園應優(yōu)先滿足幼兒園所在地附近居住小區(qū)的兒童入園就讀。各幼兒園在優(yōu)先滿足本地幼兒入園且不突破教育局核定事業(yè)額度的前提下，盡可能多地接納持有居住證或暫住證的流動人口子女入園就讀，區(qū)教育局下達的招生事業(yè)計劃必須完成。

3．各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要加強對本輔導片內(nèi)個體幼兒園招生工作的監(jiān)督管理和指導，要根據(jù)個體幼兒園的實際接納能力，適度控制招生規(guī)模，努力勸阻個別家長到無證幼兒園報名就讀。

4．各幼兒園要積極做好招生政策的宣傳工作，對可能發(fā)生的諸如排隊等現(xiàn)象要制訂必要的應對政策，并不得舉行任何形式的知識性測試。

（二）義務教育段學校招生

一、小學招生

1．招生計劃：（見附件二）

2．招生對象：年滿6周歲（2002年8月31日前出生）未接受過義務教育的兒童。要求延緩入學的適齡兒童須向戶籍所在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文衛(wèi)辦）提出申請，經(jīng)批準同意后，報戶籍、居住地所在的服務區(qū)小學備案。

3．報名時間：20*年5月8—10日。

4．報名辦法：報名時須隨帶戶口簿、房產(chǎn)證、學前教育登記卡、免疫接種卡等證件，到戶籍、居住地所在的服務區(qū)小學報名。其中戶籍、房產(chǎn)證明有效期截止20*年6月30日。屬流動兒童少年的須隨帶寧波市人民政府甬政辦發(fā)〔20*〕241號文件規(guī)定的相關(guān)證明資料。

5．寧波東海實驗學校小學招生方案自行制定，報區(qū)教育局批準后實施。

二、初中招生

1．招生計劃：（見附件三）

2．招生對象：小學應屆畢業(yè)生（含非本區(qū)戶籍的小學應屆畢業(yè)生）。屬流動兒童少年的須隨帶寧波市人民政府甬政辦發(fā)〔20*〕241號文件規(guī)定的相關(guān)證明資料。

3．招生原則：初中招生堅持就近劃片與校校對口相結(jié)合的原則，免試入學。

4．小學畢業(yè)、初中招生交接等有關(guān)工作要求：

（1）6月20日前，各小學負責收齊本校所有畢業(yè)生的戶籍證明、房產(chǎn)證等材料。

（2）7月2日各小學向?qū)诔踔袑W校移交本校小學畢業(yè)生中地段生的《小學畢業(yè)生登記表》、《義務教育登記卡》、戶籍證明、房產(chǎn)證等證明材料。其中戶籍、房產(chǎn)證明有效期截止20*年6月30日。借讀生、擇校生的畢業(yè)信息資料在其確定初中就讀學校后由所在小學另行轉(zhuǎn)交。

（3）7月3日各小學（完小由所屬中心小學負責）帶本校小學畢業(yè)生中的地段生統(tǒng)一到對口初中學校集中報到。

（4）各小學畢業(yè)生中的借讀生、擇校生由學生家長自行確定初中借讀、擇校與否或回原籍地初中學校就讀，如仍需借讀、擇校的，可自行到意向的初中學校登記報名，由初中學校確認入學資格。各初中學校對已經(jīng)在本區(qū)公辦小學借讀的流動人口子女學生原則上也應予以安排入學。

（5）原在區(qū)外小學借讀現(xiàn)要求回本區(qū)就讀初中的適齡兒童或戶籍中途變更至本區(qū)的適齡兒童（戶籍、房產(chǎn)證明有效期截止20*年6月30日），可在本學期結(jié)束前一星期或下學期開學前一星期到戶籍、居住地所在的服務區(qū)初中學校報名。

5．辦學體制改革試點學校初中招生方案見《20*年*區(qū)辦學體制改革試點學校初中招生方案》（侖教〔20*〕101號）。

三、義務教育段學校招生工作要求

1．嚴肅執(zhí)行招生計劃。各中小學必須嚴肅執(zhí)行下達的招生計劃（包括已在讀年級），在優(yōu)先滿足本地戶籍的適齡兒童少年就讀且不超過規(guī)定班額的前提下，應積極接納符合條件的流動兒童少年就近入學，不得隨意設置門檻。同一年級新招收的流動兒童少年應混合編班。

2．均衡編班、規(guī)范辦學。各中小學必須認真貫徹落實新頒布的《義務教育法》和各級教育行政部門的“減負”意見要求，規(guī)范辦學行為，堅持均衡編班。嚴禁舉辦各種類型的快慢班、尖子班、實驗班等特殊班級。已經(jīng)區(qū)教育局批準實行小班化教育實驗的9所學校可繼續(xù)實行小班化教育，其他學校均不得再開辦任何形式的小班。嚴禁各中小學在招收地段生中以分班錄取為由另行組織各種類型的測試。

3．分層有序招生。各中小學應優(yōu)先滿足本校服務區(qū)內(nèi)的地段生及居住在本校服務區(qū)內(nèi)持有《*區(qū)居住證》（包括長期居住證和臨時居住證）的流動人口子女入學；其次應在不超過規(guī)定班額的情況下盡可能多的接納戶籍不在本區(qū)的借讀生入學，尤其是外來進城務工人員子女，服務區(qū)內(nèi)地段生較多的學校接納借讀生的比率應至少達到空余學額的62%以上；第三是在接納的借讀生人數(shù)達到規(guī)定要求后方可招收少量擇校生。因區(qū)招商引資、大工程建設需要，部分外籍、高級管理人員、高級專業(yè)技術(shù)人才子女入學由區(qū)教育局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

4．嚴格控制招收擇校生。各中小學在確保服務區(qū)內(nèi)地段生入學后，盡可能多地接納符合條件的流動人口子女入學，應至少達到空余學額的62%以上，然后方可招收少量擇校生。各校招收擇校生時間原則上安排在8月下旬。從20*學年起，各初中學校招收的初一年級擇校生將失去今后省級重點高中定向保送資格，初一年級擇校生名單須于20*年9月20日前報送區(qū)教育局教育業(yè)務科備案。除起始年級外，其他年級中途轉(zhuǎn)校插班原則上不再接納擇校生就讀。

5．為嚴肅各義務教育段學校的招生計劃，確保招生工作的有序開展，從20*年起，對義務教育段學校招生中適齡兒童少年的戶籍、居住房產(chǎn)等證件的有效期作適當調(diào)整，有效期從原來的每年8月31日調(diào)整為每年的6月30日，即6月30日之后戶口遷入、購置房產(chǎn)的適齡兒童少年不再視作當年度的地段生，均作借讀生或擇校生處理。

6．嚴格控制班額。小學和初中新生班額原則上應分別控制在40名和45名左右，最高班額不得突破45名和50名，特殊情況需突破班額的須報教育業(yè)務科審批。實行小班化教育實驗的小學和初中班額應分別控制在30～35名和35～40名之間。

7．統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各中小學應協(xié)同做好義務教育中的小學升初中交接工作。各小學畢業(yè)生除戶籍在本區(qū)的地段生根據(jù)初中學校招生地段升入相應初中學校之外，各初中學校對已經(jīng)在本區(qū)公辦小學借讀的流動人口子女學生原則上也應予以安排入學。對小學畢業(yè)后未到對口初中報到的學生，各小學要協(xié)助初中及時摸清去向情況，確保小學畢業(yè)生100%升入初中。

8．重視特殊教育。各校要特別關(guān)心殘疾兒童的入學，或本地隨班就讀，或幫助他們聯(lián)系到市內(nèi)外特殊教育學校就讀。對特困家庭子女必須落實各類減免政策，保證其入學。喪失學習能力的應按有關(guān)規(guī)定辦理延緩或免予入學手續(xù)。各校必須保證本服務區(qū)適齡兒童入學率達到100%。

四、外來工子女學校（民辦性質(zhì)）招生入學

1．各外來工子女學校（民辦性質(zhì)）的招生計劃（見附件四）

2．招生對象及入學資格條件：根據(jù)寧波市人民政府《關(guān)于進一步做好外來務工人員子女接受義務教育工作的意見》（甬政辦發(fā)〔20*〕241號）文件規(guī)定，流動兒童少年具備下列條件，可以到就近學校提出接受義務教育的就學申請：（1）父母或其他法定監(jiān)護人在我區(qū)工作，依法取得《暫住證》并暫住1年以上；（2）父母依法交納社會保險或與用人單位簽訂勞動合同（或取得工商營業(yè)執(zhí)照），或提供單位就業(yè)證明；（3）父母無違反計劃生育政策，并且持有當年度《流動人口婚育證明》。流動兒童少年戶籍所在地有法定監(jiān)護人的，應當回戶籍所在地接受義務教育。

3．報名時間：報名時間原則上安排在20*年8月15～31日。

4．報名辦法：適齡兒童少年入學報名時須帶戶口簿、學前教育登記卡或義務教育卡、轉(zhuǎn)學證明、免疫接種卡、計劃生育證明、暫住證、單位就業(yè)證明或勞動合同等相關(guān)有效證明到就近流動人口子女學校報名登記。如所在學校無學額，由區(qū)教育局確定學校安排入學。

5．各校的招生簡章必須于20*年7月20日前報區(qū)教育局職成教科審批。各校必須嚴格按照區(qū)教育局核定的招生計劃劃片招生，僅限招小學生（除新碶街道東城學校外），不得超范圍、跨區(qū)域招生，不得超計劃設班，班額原則上不得超過50人，面積未達到45平方米的教室不能開班；公辦學校無法接納的流動人口初中生，小港區(qū)域原則上到江南中學承辦的楓林學校就讀，新碶、大碶區(qū)域原則上到高塘中學就讀，其他區(qū)域均到當?shù)毓k初中就讀。

（三）高中段學校招生

一、招生計劃

普通高中：約1824人。共38班，48人/班，最多不超過50人/班。其中，*中學10班，柴橋中學10班，明港中學12班，泰河中學6班。

職業(yè)高中：約1550人。其中區(qū)內(nèi)職高29班，約1450人；區(qū)外職高約100人。區(qū)外職高專業(yè)計劃由區(qū)教育局職成教科另行公布。

普通中專：約350人。招生計劃由區(qū)教育局招生辦另行公布。

技工學校：約100人。招生計劃由區(qū)教育局招生辦另行公布。

二、報名

1．報名對象：

（1）具有本區(qū)戶籍的應屆初中畢業(yè)生（含在外地借讀要求回本區(qū)參加初中畢業(yè)生學業(yè)考試的*戶籍初中畢業(yè)生）；

（2）年齡不超過18周歲（1990年9月1日以后出生）且未被高中段學校錄取過的往屆初中畢（結(jié)）業(yè)生；

（3）在我區(qū)初中學校借讀的非本區(qū)戶籍的應屆初中畢業(yè)生。

2．報名時間：20*年4月16～18日

3．報名地點：在本區(qū)就讀的初中畢業(yè)生（含要求在本市高中借讀的非*戶籍的初中畢業(yè)生）向所在初中學校報名；往屆生向原畢業(yè)初中學校報名；在外地借讀要求回本區(qū)參加初中畢業(yè)生學業(yè)考試的*戶籍初中畢業(yè)生向區(qū)教育局教育業(yè)務科報名。

4．報名辦法及有關(guān)要求：

（1）考生報名時應填寫《20*年*區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試考生登記表》（以下簡稱《考生登記表》），同時還須提交近期一寸免冠正面照片2張，并按物價部門規(guī)定標準繳納考務費65元/人。在外地借讀要求回本區(qū)參加初中畢業(yè)生學業(yè)考試的*戶籍初中畢業(yè)生還須提供本人戶口簿、《義務教育登記卡》、借讀學校學籍證明、體檢表（或健康卡）、體育升學考試成績單等材料。

（2）允許在本區(qū)初中學校就讀的非本區(qū)戶籍初中畢業(yè)生報考本區(qū)的各類高中段學校，此類考生須向所在學校提出申請，并填寫《20*年*區(qū)高中段學校招生借讀申請表》。對涉及其他寧波大市范圍內(nèi)的高中段學校招生按寧波市教育局相關(guān)招生文件執(zhí)行。

（3）在外地借讀并要求回*升學的考生必須參加*區(qū)的初中畢業(yè)生學業(yè)考試。

（4）考生報名序號由各初中學校負責編排。報名序號采用8位數(shù)，自左向右第一、第二位數(shù)是*區(qū)代碼17，第三、第四位數(shù)為學校代碼，第五、第六位數(shù)是班級代碼，第七、第八位數(shù)是考生順序號，按從小到大順序連續(xù)編排。報名序號編妥后，各初中學校按報名序號順序編制《20*年*區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試考生名冊》，于20*年4月28～30日上報區(qū)教育局中招辦。

（5）考生準考證號由區(qū)教育局中招辦負責編排。準考證號采用9位數(shù)，自左向右第一至第三位數(shù)為市、區(qū)代碼217，第四、第五位數(shù)是畢業(yè)年份*，第六至第九位數(shù)是考生順序號。

三、考試

1．初中畢業(yè)生學業(yè)考試時間、形式：

20*年初中畢業(yè)生學業(yè)考試時間及分科考試時間安排將根據(jù)市教育局有關(guān)的招生文件另行公布。

2．考點、試場設置：

全區(qū)分4個考區(qū)，設10個考點，各考區(qū)設負責人，各考點設主考、主考務各1人。各考區(qū)、考點的負責人、主考、主考務負責做好本考區(qū)、考點的考試工作?！?0*年*區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試秩序冊》由區(qū)教育局另行印制。

四、志愿填報

1．報考志愿根據(jù)招生學校類別分為普通高中、職業(yè)高中、普通中專、技工學校等四類。其中普通高中志愿可按招生錄取批次順序、收費標準高低（正取生與三限生收費標準不一樣，公辦學校與民辦學校收費不一樣）等情況填報。我區(qū)在普通高中錄取中，對同一批次的普通高中志愿填報不實行限報政策。

2．考生填報高中學校報考志愿時，區(qū)內(nèi)職高、區(qū)外職高志愿之間不得兼報；普通中專、技校志愿之間不得兼報；其它志愿之間均可兼報或單報。

3．填報志愿必須規(guī)范、慎重?！犊忌怯洷怼分驹笝谝砻鲌罂贾驹盖闆r，填報時應符合各類高中段學校對考生綜合素質(zhì)測評水平的要求，報考志愿一旦確定，一律不得更改，涂改作廢。各校根據(jù)《考生登記表》中的考生志愿信息如實輸入計算機，做到表庫完全一致，如有不符，則以《考生登記表》中的志愿信息為準。

4．各校必須認真負責地指導學生填報志愿，但不得強迫、命令或代替包辦，志愿應由學生和家長自主決定。《考生登記表》必須由考生家長簽名。不報考高中段學校的考生和家長也應在《考生登記表》中的相應意見欄中簽名。

五、招生錄取

1．堅持各項招生錄取原則：（1）公開、公正、公平的原則；（2）遵循考生志愿的原則；（3）綜合素質(zhì)評定作為前置條件，按學業(yè)考試成績擇優(yōu)錄取的原則；（4）城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、全區(qū)統(tǒng)招與公辦普高部分招生計劃指標直接分配到校相結(jié)合的原則；（5）部分提前保送與統(tǒng)一學業(yè)考試招生相結(jié)合的原則。

2．繼續(xù)實行省一級重點中學保送制度。*中學保送生招生方案見《關(guān)于*中學要求安排20*年保送生資格認定工作的批復》（侖教〔20*〕29號）。保送生錄取后不再參加初中畢業(yè)生學業(yè)考試和體育升學考試。

3．繼續(xù)實行公辦重高、普高部分招生指標分配到各初中學校的招生政策。原則上先將公辦重高、普高招生計劃（不包括“三限生”計劃）的65%指標按各初中學校畢業(yè)生人數(shù)（含保送生）在全區(qū)初中畢業(yè)生總數(shù)中所占的比例直接分配到各初中學校，余下的35%招生計劃指標實行全區(qū)統(tǒng)招，同時兼顧城區(qū)學校與非城區(qū)學校的均衡。

4．部分省一級重點中學在寧波大市范圍內(nèi)跨縣（市、區(qū)）招生按寧波市教育局有關(guān)招生政策文件執(zhí)行，具體辦法另行公布。

5．對于在科學研究、發(fā)明創(chuàng)造、體育、藝術(shù)、科技（包括信息技術(shù)）等方面具有特殊才能并取得突出成績的考生（以下簡稱“特長生”），允許適當降低分數(shù)錄取。特長生降分幅度由區(qū)教育局根據(jù)今年學業(yè)考試的試卷難易度及考生整體考試成績水平確定，其中達到國家二級運動員及以上水平的體育特長生經(jīng)區(qū)教育局中招辦批準可以由高中學校直接錄取，不考慮學業(yè)考試成績；其他特長生均須結(jié)合學業(yè)考試成績，擇優(yōu)錄取。

特長生招生人數(shù)原則上控制在1.5人/班。采取特長生與高中學校雙向選擇的辦法，各高中學校應在5月25日前完成特長生的專業(yè)測試，5月30日將特長生招生方案（包括備取考生名單）報區(qū)教育局中招辦備案。每位特長生限報1所高中學校，填寫《20*年*區(qū)高中學校特長生招生報名登記表》，且必須有家長簽名。

6．考生錄取采取計算機劃線定位的方式。當出現(xiàn)劃線定位分數(shù)檔相同考分的考生較多時，視該招生學校的總招生計劃、相同考分的考生人數(shù)等情況將錄取分數(shù)線略作上浮或下降。

7．加分投檔錄取的政策

實行考生優(yōu)惠加分政策，具體辦法、要求按《20*年*區(qū)高中段學校招生考生加分錄取的實施辦法》（侖教〔20*〕102號）執(zhí)行。要求加分的考生須及時向報名學校提供相應證件原件及復印件、證明原件等材料，并填寫《20*年*區(qū)高中段學校招生考生加分申報表》，加分辦理截止20*年5月15日止，逾期作自動放棄處理，不再認定加分。各初中學校匯總后，于20*年5月21～23日到區(qū)中招辦統(tǒng)一辦理。

篇7

   一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

    1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 

    2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

   二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

    1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

    2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學?quot;三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

    3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。 3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

    三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

    本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習" 課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法 培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。

    四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

    1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

    2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

    五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。　    

    六、其它工作　 

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非畢業(yè)班的同學們看看畢業(yè)班同學們的奮斗，想想自己的學習，本學期的期末考試即將到來，6月23日初二進行考試，6月25日初一考試開始。學校要求用兩周的時間備戰(zhàn)期末考試，用備戰(zhàn)中考的策略備戰(zhàn)期末考試，今天我在這里作一個動員，把備戰(zhàn)期課件下載*題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學習定發(fā)憤，只要思想跟得上，學習成績定向上！

二、動手要早誰動手早，誰就擁有學習的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。

動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。要有“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈”的精神。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。

動手要早，還意味著計劃要細。每天干什么，什么時間干，要有詳細的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現(xiàn)在的學習能力。學校各教研組、備課組課件下載*為了備戰(zhàn)這學期的期末考試已制定了科學合理的復習備考方案，希望全體非畢業(yè)班師生發(fā)揚畢業(yè)班師生備考中考精神，按計劃，有步驟推進每一階段的復習。

二、落實要準

在復習時，要做到對知識的理解和運用。要統(tǒng)籌安排，整理好各種學習材料，制定好復習計劃，復習要有側(cè)重點，不同學科的應該采取不同的復習方法，并適當?shù)刈鲂┚V要性的筆記。重要的是要學會復習功課，要達到復習的效果，注重提高復習效率。

首先，分析要準。要給自己一個正確定位，找到自己的強項，改正自己的弱項。其次，榜樣要準。找一個學習的榜樣，復制他成功的經(jīng)驗，你也能體會到成功的感覺。第三，復習時要抓牢基礎?；A不牢，地動山搖，基礎不穩(wěn)，做題不準，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每

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非畢業(yè)班的同學們看看畢業(yè)班同學們的奮斗，想想自己的學習，本學期的期末考試即將到來，6月23日初二進行考試，6月25日初一考試開始。學校要求用兩周的時間備戰(zhàn)期末考試，用備戰(zhàn)中考的策略備戰(zhàn)期末考試，今天我在這里作一個動員，把備戰(zhàn)期課件下載*題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學習定發(fā)憤，只要思想跟得上，學習成績定向上！

二、動手要早

誰動手早，誰就擁有學習的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。

動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。要有“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈”的精神。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。

動手要早，還意味著計劃要細。每天干什么，什么時間干，要有詳細的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現(xiàn)在的學習能力。學校各教研組、備課組課件下載*為了備戰(zhàn)這學期的期末考試已制定了科學合理的復習備考方案，希望全體非畢業(yè)班師生發(fā)揚畢業(yè)班師生備考中考精神，按計劃，有步驟推進每一階段的復習。

二、落實要準

在復習時，要做到對知識的理解和運用。要統(tǒng)籌安排，整理好各種學習材料，制定好復習計劃，復習要有側(cè)重點，不同學科的應該采取不同的復習方法，并適當?shù)刈鲂┚V要性的筆記。重要的是要學會復習功課，要達到復習的效果，注重提高復習效率。

首先，分析要準。要給自己一個正確定位，找到自己的強項，改正自己的弱項。其次，榜樣要準。找一個學習的榜樣，復制他成功的經(jīng)驗，你也能體會到成功的感覺。第三，復習時要抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩(wěn)，做題不準，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每

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二、工作重點

(一)加強課程計劃管理，提升課程實施水平。

1、加強課程計劃管理。嚴格要求開齊課程，開足課時，重點規(guī)

范學校在課程設置、課程實施和課程開發(fā)等方面行為。

2、加強教學和復習進度的管理與控制。各學校要制定科學合理的學科教學進度，并根據(jù)教學進度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學進程。降低作業(yè)和練習的強度、把握考試和評價的難度。

(二)優(yōu)化教學行為，推進輕負高質(zhì)。

3、圍繞"有效教學"，開展主題教研，提高教研活動的針對性和有效性，努力探索教學疑難問題解決方法，積極推廣"輕負擔高質(zhì)量"的教學模式，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

(三)創(chuàng)新教研機制和方法，促進校本教研有效開展。

4、加強教研組長工作交流，開展優(yōu)秀教研組長教研工作經(jīng)驗總結(jié)交流會，更新教學觀念，強化問題意識，提高教研活動的策劃、組織能力。

5、改進常規(guī)教研，強化校本教研，探索網(wǎng)絡教研。提倡學區(qū)教研、校際教研、聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)聯(lián)研等區(qū)域教研形式，使校本教研走向常態(tài)，走向合作聯(lián)盟，促進我市教研機制和方法的創(chuàng)新。

(四)繼續(xù)推進教學規(guī)范達標，完善教學管理及學科教學常規(guī)。

6、繼續(xù)推進農(nóng)村初中"教學規(guī)范達標"評估工作。一抓規(guī)范，以典范引領(lǐng)規(guī)范，堅持"成熟一批、評估一批"的原則，注重過程，切實有效地推進第六批規(guī)范達標驗收。二促創(chuàng)新，本著"簡約、適度、有效、選擇"的原則開展達標提升活動，朝更易操作、更易量化、更易考核的實效性方向發(fā)展。承辦溫州市農(nóng)村初中"教學規(guī)范達標"活動階段性展示會，推動我市農(nóng)村初中課改的深入開展。

(五)搭建學習、評比的平臺，支持教師成長。

7、繼續(xù)加強學科中心組建設。組織第四批學科中心組成員的結(jié)業(yè)典禮活動。做好第五批學科中心組成員的推薦和考核工作，為青年骨干教師成長搭建學習、實踐與交流的平臺。

8、認真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作。有計劃地開展學科優(yōu)質(zhì)課評比活動；協(xié)助教育局做好市教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將的評定和推薦參加溫州市教壇新秀聯(lián)評工作。

(六)改進教學調(diào)研與視導，研究指導教學工作

9、抓好學科教學調(diào)研工作，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。

10、加強對學校教學管理規(guī)范及學科教學規(guī)范的主題調(diào)研工作，提高教學調(diào)研的計劃性、針對性及有效性，完善教學規(guī)范機制。

(七)改進考試評價，完善質(zhì)量管理

11、協(xié)助做好溫州市20nn年初中學業(yè)考試英語聽力口語模擬考試工作，引導學校做好模擬考試后的總結(jié)與反饋。

12、完善初中教學檢測評價機制。畢業(yè)班教學質(zhì)量突出中考"三率"及綜合m值的評價功能。組織20nn年瑞安市初中學業(yè)考試模擬考試工作，加強對初中畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控。

13、組織對七、八年級的期末教學質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮統(tǒng)一考試對初中教學的積極導向作用。20nn學年第二學期七、八年級期末教學質(zhì)量檢測試卷均由教研室統(tǒng)一提供。

瑞安市20nn年上半年初中教研工作行事歷

周次日期內(nèi)容

12.7~2.132月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)教師報到，12日學生注冊繳費、始業(yè)教育。

22.14~2.20①溫州市農(nóng)村初中"教學規(guī)范達標"活動階段性展示會準備會議；

②初中組各學科教研員參加溫州市教研員工作會議；

③初中語文九年級教學研討會；

④初中社會思品教研組長會議。

32.21~2.27①初中數(shù)學教研組長暨"讀讀通"數(shù)學教研網(wǎng)創(chuàng)建會議；

②初中英語教研組長及第四批學科中心組會議；

③初中科學教研組長會議。

42.28~3.6①瑞安市"三壇"評選第一輪考核(3月5日，現(xiàn)場教學設計)；

②承辦溫州市農(nóng)村初中"教學規(guī)范達標"活動階段性展示會；

③瑞安市初中英語優(yōu)秀課堂教學評比(主題：詞匯教學)。

53.7~3.13①溫州市初中學業(yè)考試復習會議(文科)；

②溫州市九年級語文學業(yè)考試復習會議暨瑞安市中考語文復習會議；

③溫州市初中英語課堂教學評比(新紀元)；

④初中學生科學實驗能力競賽；

⑤初中社會思品市直學校九年級"有效復習"研討會。

63.14~3.20①溫州市初中學業(yè)考試復習會議(理科)；

②瑞安市"三壇"評選第二輪上課考核；

③溫州市初中英語學業(yè)考試復習會議；

④初中數(shù)學學業(yè)考試復習會議(濱江中學)；

⑤初中社會學業(yè)考試復習會議。

73.21~3.27①溫州市初中英語口語、聽力模擬考試；

②溫州市初中"精品百課"階段性教學展示會(安陽實驗中學)；

③"教學規(guī)范達標"主題調(diào)研；

④初中英語學業(yè)考試復習會議。

83.28~4.3①溫州市名師大講堂(初中英語)；

②初中數(shù)學"送教下鄉(xiāng)"暨第四批中心組結(jié)業(yè)活動；

③初中英語第四批學科中心組關(guān)于有效作業(yè)主題調(diào)研；

④初中社會思品八年級"有效教學"研討暨第四批中心組結(jié)業(yè)活動；

⑤溫州市初中教師學科知識競賽活動(發(fā)文)

⑥瑞安市論文評審。

94.4~4.10①清明節(jié)；

②初中語文主題教學研討會；

③初中科學學業(yè)考試復習會議。

104.11~4.17①溫州市農(nóng)村初中學校"教學規(guī)范達標"評估驗收；

②溫州市名師大講堂(初中科學、語文)；

③溫州市第一屆"搖籃杯--生活中的數(shù)學知識"大賽復賽。

114.18~4.24①期中考試；

②小學與初中科學教學銜接研討會；

③初中社會思品說課評比。

124.25~5.1①五一節(jié)；

②初中科學學科調(diào)研。

135.2~5.8①溫州市初中英語口語、聽力學業(yè)考試；

②初中社會思品七年級"有效教學"研討會。

145.9~5.15①瑞安市學業(yè)考試模擬考試；

②初中數(shù)學課堂"學生自主學習"主題教研暨第五批中心組成員學習活動。

155.16~5.22①初中英語有效作業(yè)研討會；

②初中科學新教師教學研討會。

165.23~5.29組建第五批初中學科中心組。

175.30~6.5期末試卷審稿。

186.6~6.12①端午節(jié)；

②初中畢業(yè)生學業(yè)考試。